七年级地理极地地区教学反思

Ⅰ 七年级下册地理极地地区如何判断南北

在南极点（最南的点）上看任何一个地方都是北方，而且是正北方向，因为内南极点只是一个点，在容南极判断东西方向的方法：顺着地球自转方向（南极是顺时针），经度逐渐增大的是东经，反之是西经。
在北极点（最北的点）上看任何一个地方都是南方，而且是正南方向，在北极判断东西方向的方法：顺着地球自转方向（北极是逆时针），经度逐渐增大的是东经，反之是西经。

Ⅱ 求人教版七年级下册地理美国，巴西，极地地区三部分的重难点

美国重点是农业和种族问题，巴西是农业和水利工程，极地地区则是人类如何和平利用基地资源。

Ⅲ 七年级极地地区如何导入

可以从来这里探陷的人来引

Ⅳ 地理作文《怎样保护极地地区的生态环境》

人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人会为你带来悲伤，快乐，亦或是收获。

但是，只有付出才有收获这句话是错不了的。

“下午有空，再和他们练一下。”老师语重心长地说道，

“嗯？再说吧，今天下午有数学爱心，作业也很多，改天吧！”我烦躁地应道。作业永远是那么的繁忙，时间像是干海绵，怎么都挤不出水来，我哪还有空管什么发明比赛。

时间飞快，晃一晃就到了比赛的那天。也是那天，我才知道什么是军临城下。

舞台上的追光灯是那么的刺眼，追的我无处可逃，台下的观众是那么的寂静，黑压压的一片让我喘不过气来。我望了望身旁的队友，他们也以同一种眼神望了望我。评委的眼神是那么的犀利，咄咄逼人……

比赛结果也是意料之外，情理之中，不管怎么样，都没想到我们就那么轻易地被淘汰了。人靠衣装马靠鞍，作品本来就很好，只是因为我们的原因——我们没有花时间在这件事上，我们在这件事上没有用心，我们……我好像明白了当时的眼神代表着什么。其实，我们并不是在比赛后才后悔的，早在我们登上赛台，全场的焦点聚集在我们的身上时，我们就后悔了，就知道时间像是海绵里的水，只要愿挤总还是有的，就知道没有付出就没有收获。

“其实，你们还是有收获的。”一直静默的老师突然开口道。

“收获？”我们异口同声。

“一个意外的收获。”

“嗯？什么？”

“你们现在后悔了吗？”

哦，我们付出了与胜利失之交臂的机会，意外的收获了一个生活的真理。

只有付出，才有收获。

Ⅳ 七年级地理知识点章总结

1、 知道地球的形状：地球是一个两级稍扁，赤道略鼓的不规则的球体。
2、 理解经纬线的概念以及几条特殊经纬线的意义。（参看七年级上册P16图）
经线是指连接南北两极并且与纬线线垂直相交的线（半圆），它指示南北方向；纬线是指与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，它指示东西方向。
特殊经线：0°经线（也叫本初子午线）；180°经线（日界线）；西经20°经线和东经160°经线（它们是东西半球的分界线）。
特殊纬线：0°纬线（赤道），是南北半球的分界线；北纬23.5°纬线（北回归线，是热带和北温带的分界线）；南纬23.5°纬线（南回归线，是热带和南温带的分界线）；北纬66.5°纬线（北极圈，是北温带和北寒带的分界线）；南纬66.5°纬线（南极圈，是南温带和南寒带的分界线）
3、 会判读经纬网图某点的位置和两点的相对方位。
重点知道如何判断东经和西经、北纬和南纬；经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（要求掌握方法）
4、记住地球自转的方向（自西向东）、周期（一天或24小时），知道自转产生的地理现象：昼夜更替、不同的经度时刻不同。
5、记住地球公转的方向（自西向东）、周期（一年或365天），春分（3月21日前后）、夏至（6月22日前后）、秋分（9月23日前后）、冬至（12月22日前后）四个节气的日期和太阳直射的纬度范围。（参看七年级上册P69图）
日期 太阳直射的纬度范围
春分 3月21日前后 赤道
夏至 6月22日前后 北回归线
秋分 9月23日前后 赤道
冬至 12月22日前后 南回归线
6、记住五带的名称和划分的界线，知道我国大部分位于哪个带（北温带）
（参看七年级上册P70图）
7、记住地图的基本要素：三大要素——比例尺、方向、图例。
8、会运用地图比例尺进行图上距离与实际距离的换算。
要点是记住公式：比例尺=图上距离/实地距离。同时注意单位的换算。
9、能根据不同的使用目的，选择适用的地图。如郊外进行越野行动选地形图；想知道一个国家或地区在哪选政区图；去博物馆参观想知道如何坐车选交通图。
10、记住地球表面的海陆面积比例。地球表面积约5.1亿平方千米，其中陆地占29%，海洋占71%，既是三分陆地七分海洋。
11、会在图上判断七大洲、四大洋，记住亚洲和欧洲、亚洲和非洲的分界线。（参看七年级上册P23、24图）
亚洲与欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河、红海、曼德海峡。
12、会读简单的天气预报图，认识常用的天气符号。（参看七年级上册P58图）
13、会计算年平均气温和气温年较差，初步学会阅读气温变化曲线图。
年平均气温=各月平均气温的和÷12
气温年较差=最高月平均气温-最低月平均气温 （参看七年级上册P60活动题）
14、知道由低纬度向高纬度、由山麓到山顶的气温变化规律。（参看七年级上册P61）
低纬度地区气温高，高纬度地区气温低（即气温由低纬向高纬递减）
山麓气温高，山顶气温低（即气温随海拔升高而降低，每升100米降0.6°C）
15、会计算年降水量，初步学会阅读降水量分配柱状图。（参看七年级上册P66活动）
年降水量=各月降水量之和
16、知道降水量的多少受纬度位置、海陆位置和地形的影响。
赤道附近降水多，两极地区降水少；沿海地区降水多，内陆地区降水少；山地降水多，平原降水少；山的迎风坡降水多，背风坡降水少。
17、知道影响气候的三个主要因素是：纬度位置、海陆位置和地形。
18、会分析赤道地区和极地、沿海和内陆、平原和高原山地的气候差异，并说明其主要受哪种因素的影响。（参看七年级上册P74—85活动练习）
赤道地区终年高温多雨，极地终年寒冷（纬度位置影响）；沿海降水多，内陆降水少（海陆位置影响）；山地降水比平原多（地形影响）；高原山地气候呈垂直分布（地形）。
19、记住1999年世界人口的总数。1999年10月12日，世界人口总数已达60亿。
20、知道目前欧洲与非洲人口增长情况的差异。
欧洲人口增长慢（有的国家甚至出现零或负增长），非洲人口增长快。
21、分析不同国家的人口问题与人口政策：
人口增长过快的问题（饥饿贫困、就业困难、交通堵塞、居住条件差），政策：实行计划生育、控制人口数量、提高人口素质。人口增长过慢的问题（劳动力短缺、国防兵源不足、人口老龄化），政策：鼓励生育（如法国给多子女的家庭发放补贴）。
22、知道世界三大人种：黄色人种—亚洲；白色人种—欧美；黑色人种—非洲。
23、记住：世界上使用人数最多的语言是汉语；使用范围最广的语言是英语。
24、知道世界上三大宗教及其主要分布地区。
起源地 主要分布地区
基督教 亚洲西部 欧洲、美洲和大洋洲
伊斯兰教 阿拉伯半岛 亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部
佛教 古印度 亚洲的东部和东南部
世界上信仰人数最多的宗教是基督教。我国少数民族中，维吾尔族、回族多信仰伊斯兰教（称回教或清真教），藏族、蒙古族多信喇嘛教（佛教的一个支派）。
25、认识聚落中不同的建筑与当地的环境的关系。（参看七年级上册P53图）
热带沙漠地区，白天炎热，昼夜温差大，房屋具有墙厚、窗小的特点，既防晒又凉快。
高温多雨的热带地区，常见双层木楼或竹楼，上层住人，下层放杂物，凉爽又防潮湿。
黄土高原气候干旱，降水少，人们住窑洞；北极地区气候寒冷，人们住冰屋，保暖。
26、记住世界上陆地面积居前三位的国家（俄罗斯、加拿大、中国、美国）
记住世界上人口居前二位的国家（中国、印度）
27、列举几个发达国家和发展中国家名称：
发达国家：美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰、日本。
发展中国家：中国、印度、巴西、埃及、韩国、新加坡、等等。
28、记住联合国5个常任理事国：中国、美国、俄罗斯、英国、法国。
29、读亚洲及其周边地区图，描述亚洲的位置，说出我国的几个较大的邻国（俄罗斯、蒙古、朝鲜、印度、哈萨克斯坦）（参看七年级下册P3活动1、2及图）
亚洲主要在东半球和北半球，北邻北冰洋、东邻太平洋、南邻印度洋，西部与欧洲相接、西南部与非洲相接。（参看七年级下册P2图）
30、读亚洲地形和河流图，填出几大高原（青藏高原、蒙古高原、中西伯利亚高原、德干高原、伊朗高原）；几大平原（西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、印度河平原、恒河平原）；几大河流（长江、黄河、印度河、恒河、湄公河、鄂毕河、叶尼塞河）（参看七年级下册P2图）。
读图说明亚洲的地形特点：地势中高周低，以山地、高原为主。
读图说明亚洲的河流流向特点：发源于中部的山地高原呈放射状向四周分流。
31、读亚洲气候类型图，分析亚洲气候的主要特点。（参看七年级下册P7图）
亚洲气候的主要特点是：气候复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广。
32、知道亚洲是世界人口最多的大洲。也是世界面积最大的大洲。
33、知道亚洲不同地区的住房、服饰的差异。
34、读日本图，填出四大岛（北海道、本州、四国、九州）、海域（太平洋、日本海、濑户内海、东海）、首都（东京）、附近国家（中国、韩国、朝鲜、俄罗斯）
（参看七年级下册P66图或地图册）
35、知道日本经济特点：发达的加工贸易经济，对外依赖性强。（本国资源缺乏）
36、分析日本工业分布特点及其原因。
工业分布特点是：集中分布在太平洋和濑户内海沿岸的狭小地区。原因是：日本资源贫乏，要大量从国外进口；市场狭小，工业产品要大量出口销往国外；沿海地区交通方便，且成本低。（参看七年级下册P68活动练习）
37、读东南亚图，分析东南亚地理位置的重要性。（参看七年级下册P37马六甲海峡）
东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。马六甲海峡是这个路口的咽喉，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道，地理位置非常重要。
38、说出东南亚的主要农产品。
东南亚气候湿热，土地肥沃，盛产水稻、橡胶、油棕、椰子和蕉麻等热带作物。
A泰国、越南、缅甸是世界重要的稻米出口国；B泰国是世界最大的橡胶生产国；
C马来西亚是世界最大的棕油生产国；印度尼西亚是世界最大的椰子生产国；D菲律宾是世界最大的蕉麻生产国和椰子出口量国。
39、记住东南亚是世界华人和华侨分布最集中的地区。
40、读印度图，填出德干高原、恒河平原、新德里、孟买、加尔各答、班加罗尔和主要邻国。（参看七年级下册P42图）
41、对照印度地形、降水量分布和主要粮食作物分布图，说明该国主要粮食作物的分布特点。（参看七年级下册P44图）
水稻分布在降水多的平原地区；小麦分布在降水较少的高原地区。
42、读俄罗斯地图，填出其面临的海域（太平洋、北冰洋、大西洋）、主要地形区（东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地、乌拉尔山脉）、主要河流（伏尔加河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河）、首都莫斯科、港口圣彼得堡、西伯利亚大铁路。（参看七年级下册P76图）
43、知道俄罗斯是世界面积最大和自然资源丰富的国家。俄罗斯有丰富的森林、石油、煤、铁资源，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。
44、知道中东的范围。包括亚洲的西南部和非洲的东北部。（参看七年级下册P46图）
45、读中东地区图，填出伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、埃及、以色列及巴勒斯坦等国家和地区。（参看七年级下册46图）
46、知道中东地区最丰富和最贫乏的自然资源分别是石油和水资源。缺水是因为当地气候干旱，降水稀少。
47、知道中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。这里产的石油绝大部分通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家。
48、读欧洲西部图，填注英国（伦敦）、法国（巴黎）、意大利罗马）、德国（柏林）及其首都。（参看七年级下册P53图）
49、知道欧盟的组成情况。
今年5月1日欧盟吸收了10个新成员国，至此欧盟共有25个成员国。欧盟总部设在比利时首都布鲁塞尔。
50、知道欧洲西部畜牧业发达及其原因。
欧洲地处中纬度大陆的西岸，属于温带海洋性气候，降水多且分配均匀，地形以平原为主，适合多汁牧草的生长，草场广布，因而畜牧业发达。（参看七年级下册P55）
51、读非洲地图，填出大西洋、印度洋、好望角、撒哈拉沙漠、尼罗河。
（参看七年级下册P16）
52、分析非洲人口、粮食与环境的现状。
非洲由于人口增长过快（人口问题），需要更多的粮食和肉类（粮食不足问题），于是人们砍伐森林，开垦草原，以扩大耕地面积、增加粮食产量，或在草原地区放牧过多的牲畜。这些做法导致了土地肥力丧失，草原退化，加剧了土地荒漠化（土地荒漠化问题），使生态环境逐步恶化。即目前非洲出现人口增长过快、粮食不足、环境恶化等问题。
53、说出几种澳大利亚的特有动物：袋鼠、考拉、鸭嘴兽、鸸鹋。
54、知道澳大利亚的经济支柱是什么（是服务业）。
55、知道澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”的原因。
澳大利亚是世界上养羊数量最多和出口羊毛最多的国家，因为羊特别多所以被称为“骑在羊背上的国家”。同时它又是个矿产资源丰富的国家，是世界矿产品的主要出口国之一，因为矿产品出口额在出口总额中占有很大比重，所以被称为“坐在矿车上的国家”。
56、读美国地图，填出其面临的海域（太平洋、印度洋、北冰洋）、主要邻国（墨西哥、加拿大、俄罗斯）、五大湖、密西西比河、科迪勒拉山系、华盛顿、纽约、旧金山。（参看七年级下册P84图）
57、说明美国既是世界最发达的工业国家。又是世界最大的资源消耗国和废物排放国。
美国是世界上第一经济强国，拥有完整的工业部门体系，工业产品种类齐全，产量大，技术先进，是世界上最发达的工业国家。美国发达的经济是建立在大量消耗全球资源（从世界各地大量进口各类资源）和破坏地球环境（工业发达，大量排放废气、废水、废物）的基础之上的，因而美国也是世界最大的资源消耗国和废物排放国。所以美国应对保护世界资源和环境尽主要责任和义务。
58、分析巴西热带雨林面临的危机与对策。
巴西北部的亚马孙平原覆盖着地球上面积最大的热带雨林，然而这一片森林正面临着重大危机，巴西为开发亚马孙地区，修建公路、开采矿产资源、开荒种地、开辟大型农牧场，不惜把大片森林化为乌有。由于森林遭到破坏，水土流失严重，珍贵的野生动物遭劫，全球生态环境受到严重威胁。对策：巴西政府表明要改变以往以环境为代价的开发方式，转向可持续发展的新开发方式。树立可持续发展观念。
59、会判读北极和南极地区图（参看七年级下册P58—59图）
北极地区主要是北冰洋，周围环绕三大洲（欧洲、亚洲、北美洲）
南极地区主要是南极洲，周围环绕三大洋（太平洋、大西洋、印度洋）
60、知道极地地区的气候特点。
极地地区因为纬度高，气候严寒，是地球上最冷的地区，地表终年冰雪覆盖。
61、说出南极和北极地区的代表动物。
南极代表动物是企鹅；北极的代表动物是北极熊。
62、知道我国两个南极科学考察站的名称。
我国在南极已经建立了两个科学考察站，是长城站和中山站。

Ⅵ 关于极地地区的地理知识

极地在地球的南北两端（即南极和北极），纬度66.5以上，为长年白雪覆盖的地方。内终年白雪覆盖大容地，气温非常低，以致于几乎没有植物生长。极地最大的特征就在昼夜长短随四季的变化而改变：冬天时在极地几乎看不到太阳，称为永夜；而夏天时就算到了午夜，太阳则还是在地平线上，不会下山，称为极昼。极地区域接受较其他地区微弱的阳光，因为阳光以倾斜的角度射向极地，同时其穿梭大气层路程较长，使其能量被吸收、分散及反射。此原因令极地的气候以地球大部分的冬天更为严寒。

地球的转轴倾角为影响极地气候的主要原因之一。由于极地为距离赤道最远，它们所得的阳光为最少。而该地大量的冰雪反射大量的阳光，使该地少量的阳光更为微少。极地气候的特征为其寒带气候、非常低的温度、大量的冰川和极不平均的日照时间；其不平均的日照时间使其夏天没有日落，冬天中期没有日出。

Ⅶ 七年级地理！

制约印度农来作物分布自的主要因素是水源。在印度发展农业的有利条件是热量。
亚洲人口稠密区在东亚沿海地区，原因是适度的气温、适中的降水、地形平坦。
亚洲人口众多，对资源和环境的影响：有利于资源的开发但利用率不高，人口多带来环境破坏严重，治理困难。
谢谢，希望可以帮到你！

Ⅷ 初中地理极地地区方向和经纬度怎么判断

横纬竖经
东西经和南北纬。
一般来说经度数值向东递增的为东经,经度数值向东递减的为西经;
纬度数值向北递增的为北纬,向北递减的为南纬