工程地质平时作业
1. 兰大《工程项目管理》20秋平时作业1-3答案
(单选题)3: 下列哪个不是提高产品价值的基本途径()
A: 保持产品的功能不变，价低产版品成本
B: 在产品成本不变的权前提下，提高产品的功能
C: 产品成本大大增加，但功能提高的幅度小
D: 运用新技术，革新产品
正确答案: C
(单选题)4: 勘察监理单位基本要求是具有()或岩土工程勘察甲级资质
A: 工程勘察综合乙级及以上
B: 工程勘察综合甲级
C: 工程勘察与设计综合甲级
D: 工程勘察与设计综合乙级及以上
正确答案: B
2. 土建工程施工步骤
1 、土方开挖后，承台砖胎膜砌筑；
2、承台基础梁砖胎膜砌筑；
3、承台、底板垫层砼浇捣后；
4、地下室底板及承台基础梁防水卷材施工；
5、钢筋捆绑中；
6、地下室外墙及消防水池的施工缝处的止水钢板焊接施工中；
7、外墙施工缝处模板挂模；
8、外墙模板挂模。注意要用止水螺杆
9、管道预埋；
10、高低跨处模板的下部我们焊上了钢筋支架，地下室高低跨处模板挂模；
11、止水钢板在柱的节点，当然各地在此次的做法可以都不大一样啊，有的地方的止水钢板有直接通过柱的箍筋，也就是箍筋断开，止水钢板不断，然后箍筋采取焊接。有的地方就是止水钢板到柱边就断开，保证柱箍筋不断开；
12、地下室底板砼浇捣后
13、地下室放线，柱头砼凿毛
14、模板钢管架搭设
15、外墙施工缝处凿毛
16、柱脚焊的定位钢筋
17、地下室外墙模板施工中，止水螺杆外加一小块木块，目的是为了使以后割掉止水螺杆后留下的那个小凹槽，可以直接用水泥砂浆补平，以防止螺杆露在外面。
18、柱的垂直度检查
19、地下室柱的砼浇捣完毕
20、人防门预埋安装中
21、地下室顶板砼浇捣中
22、地下室外墙模板拆除后的止水螺杆处理
23、外墙模板拆除后，外墙上的止水螺杆处理，人工凿除原先埋在砼中的小木块
24、外墙止水螺杆割除后水泥砂浆修补
25、外墙防水卷材施工中
26、模板的支撑上面的顶托旋上去太高了，需要整改的地方。还有个别木方挑头太长了
27、圆柱模板安装施工中
28、地下室拆模后的情景，呵呵，该处是消防水池的地方，满墙壁都是止水螺杆
29、地下室
30、地下室砖墙砌筑
31、椭圆型车道施工中
32、梁模板加固不合格
33、砖墙砌筑，在砖墙与砼结构交接处，钉铁丝网。需要整改的位置，梁侧板交接处木方未通长加固，该处很容易涨模
34、消防喷淋管施工中
35、楼面模板施工完毕。
36、楼板钢筋施工中
37、地下室风管安装中
38、消防喷淋管过人防墙
39、空调的冷冻水管施工中
40、楼梯踏步施工中
41、空调冷冻水管施工安装中
42、砖墙与砼交界处钉铁丝网
43、地面贴砖前做地面找平层，内布钢筋网片，两边做灰饼
44、冰水管焊接处防锈处理，外面是保温层
45、地面贴砖
46、砖缝用专门的填缝剂进行填缝
47、自动扶梯（人行道）吊装安装中
48、地下室的人防门。
3. 我是奥鹏1109学期的中国地质大学高起专的学生，想寻求第二学期的作业
平时多看看书，多练习下，一定能做出来的，加油
4. 求中国地质大学(北京)继续学院2012秋季期末高等数学(二)平时作业答案
2015年秋季地质大学作业答案参考线性代数 高等数学 学英语2 电路理论 高等数学内二 画法几何与容工程制图答案 基础会计学作业答案 结晶学与矿物学答案是什么 可靠性理论作业 离散数学 理论力学 微积分 线性代数 财务管理学 城镇规划 国际市场营销学 计算机组成原理 结构力学 自动控制原理答案 计算机系统结构答案。中国地质大学作业线性代数答案 高等数学平时作业答案：作业通知：地大（北京）2015年秋季学期期末作业截止到1月31号 ，平时作业成绩将按30%计入期末成绩，逾期未完成者视为主动放弃，同学们请抓紧时间。地质大学线性代数作业，地质大学作业答案。地质大学平时作业，地大平时作业完整答案：高老师
5. 地质填图（区域地质调查）阶段
尽管地质科学技术快速发展，但是目前国内外还没有哪一种新型实践教学方式能替代通过地质填图来对学生进行全面训练的功能。让学生从半独立到独立进行地质填图仍然是延续多年的成功模式和经验。地质填图阶段既是对前期教学效果的检验，也是对学生进一步综合性的全面训练，进展的程度和效果将直接影响整个实践的教学质量。
1.地质填图的基本含义
地质图是各种地质体在地表出露界线的水平投影图。地质图以线段、文字、符号、代号和花纹图例表示测区地质体的性质、形态、空间位置和相对新老关系。它最终能反映地质工作者对测区地质构造特征、地质演化历史的统一认识。把各种地质体表示在地形图上的过程叫地质填图或地质制图。
目前世界上有两种类型的地质图，即组图和系图。组图以岩石地层单位的组为制图单位（如张夏组、下石盒子组等）。它是地层组合、岩石组合及其空间分布和几何关系的直接反映，是构造演化和地质历史发展的真实记录。组图能促进地球物理资料、地球化学资料、遥感地质资料与地质研究的结合，组图适用于大比例尺的地质填图。组图可作为岩性分布使用，服务领域更广泛。系图是以生物演化相对顺序建立的年代地层单位“系”为基础填制的。系图适用于小比例尺大区域地质调查，能满足更大范围内地质构造理论的分析与研究使用。
组图能直接反映客观的实际地质体，可在野外进行实测，其界线相对较稳定，也可以直接利用遥感地质资料填图。而系图是利用古生物表示地质年代的，其资料来源系经室内分析鉴定推论而来。由于受各种条件的制约、个人认识差异的限制，地质年代界线常有较大的变动，难以统一。系图不适合野外直接填图，特别是在无直接或间接标志的位置寻找年代地层界线可能造成无功而返的状况。由此可见，组图是最适合区域地质调查的基本图件，可在组图的基础上编制不同年代的系图。
2.地质填图阶段划分
嵩山地区地质填图实习按4周计，划分为以下几个阶段开展野外教学活动：
1）测区踏勘时间1～2天（各校自定）。
2）路线设计和工作计划及室内讲授实测地质剖面的方法1天。
3）野外实测地质剖面1天。
4）室内整理实测地质剖面4天。
5）1：5万区域地质调查（地质填图）教学阶段15天。其中，半独立填图时间11天，独立填图时间4天。
6）资料收集和专题研究2天。
7）地质图件整理及地质报告编写6天。
各学校可根据实际教学时间的安排进行适当调整。
3.本阶段的教学方式
1）教学方式与地质认识实习有所区别，指导教师和学生角色变换，教师应以指导和辅导为主、讲授为辅，提倡在师生之间积极开展讨论地质问题，进而激发学生学习的兴趣和热情，发挥以学生为主体的教学研究互动功能。
2）以教学实习小组为单位开展野外教学活动。
3）该阶段前期在教师的指导下充分发挥学生的主观能动性开展实践教学活动，后期以小组为单位由组长负责、全组成员密切配合共同完成实践教学任务。其中地质路线的布置、地质观察点的确定、地质界线的勾绘可由全组成员讨论尽可能达到统一，不同观点者可保留意见。在完成填图任务的同时，每个学生应该对各种地质现象的观察、描述、记录、地质界线的勾绘及地质信息的采集等做到能独立地进行操作，防止为赶进度而分工造成每位学生只会做单一方面的操作。对地质问题的讨论提倡思维活跃、各抒己见，但是，必须以事实为依据，在工作中培养严谨、求实、创新的科学态度和良好的学风。独立填图阶段出现的难点、疑点问题，指导教师或实习队技术负责要亲临现场加以解决。
4）指导教师在地质填图阶段一定要掌握好野外实习进程，严格把好实践教学质量关。在实施填图路线时要由亲自指导逐渐过渡到学生独立完成野外作业，后期教学活动中出现的问题要求师生共同商讨解决，进一步培养学生解决问题的能力。对普遍性的地质问题必要时可在室内进行讲授和辅导，指导教师在整个填图过程中必须坚持每天收队回来时都要逐一检查各填图小组的野外手图和野外记录本；对利用新技术手段的填图小组，则要检查地质数据存储情况、地质信息的收集情况、遥感地质的利用情况等，对学生实习中出现的疑难问题及时解决，对填图中不符合规范要求的质量问题及时返工。全队、全班和各实习小组要及时总结经验进行交流，最终达到共同学习、共同提高的目的。填图阶段结束后指导教师要对学生进行综合成绩评定，还可在全队进行野外记录本、野外手图的展评。
4.地质填图区地质现象
根据地层出露齐全、构造相对简单的原则，目前，我们精选了嵩山南部区（箕山—伏牛山区）作为实习填图区，图幅面积12km2，东至大竹园村，西至惠庄村，南至祖神庙，北至王堂水库。区内分布的地层有太古宇登封岩群、古元古界嵩山群、中元古界五佛山群、新元古界震旦系和古生界全部地层；侵入体主要是石秤花岗岩体和箕山花岗岩体；褶皱、断裂、节理均发育，以断裂构造为主，填图区内F1，F2，F3断层更为典型；地层接触关系有角度不整合、平行不整合和整合接触；岩体与围岩的接触关系有侵入、沉积和断层接触，三者均清晰可见；变质岩、岩浆岩和沉积岩出露齐全，沉积岩层里动植物化石繁多；填图区内有铁矿、铝土矿、煤矿、重晶石矿、建筑材料花岗岩和石灰岩等矿产。另外王堂水库作为排污场所导致的环境地质，水库渗漏涉及的工程地质、山体滑坡，煤炭采空区的沉降产生新的断裂构造等，均为重要的地质调查问题。
5.地质填图要求
在该区进行1：5万地质填图方法训练，实践教学方法是8km2用常规地质调查方法训练，4km2用GPS、便携机、数码相机和便携式测试分析仪进行地质数据、信息采集和处理。了解测区内的地层相对新老关系、接触关系及岩体的各种接触关系；了解褶皱构造的成因类型及形成年代；了解测区断裂构造成因类型、空间展布、存在标志、性质（正断层、逆断层、平推断层）、相对活动时间及新构造运动对工程地质和地震地质的影响等。在调查研究过程中水文及工程地质专业、环境工程专业还应对王堂水库周边系统采取土样、水样并利用便携式测试分析仪进行化验，了解工业、煤炭企业、水泥制造、废水净化程度以及排泄和渗漏后是否对周围环境造成影响并作出相应评价，给当地政府治理环境污染提供科学依据。
6.个人收集资料阶段
资料收集是否全面是对整个野外实践教学成果的大检查，收集前人的研究成果主要包括测区的基础地质、地球物理、地球化学、遥感地质、矿产地质、环境地质、灾害地质、水文地质、工程地质、旅游地质、农业地质等资料。除此之外还要收集测区的自然经济地理、交通概况、测区的地层特征、岩石类型、矿产分布、构造特征以及地质发展史等。
7.地质报告编写阶段
此阶段是野外实践教学成果的总结性环节，可检验学生对野外实习采集的各种地质数据、地质信息进行整理、归纳和处理的能力，其中包括各种野外记录、标本整理、样品鉴定化验、编制和清绘各种地质图件（实测剖面图、实际材料图、地层综合柱状图、地质图、构造纲要图等）等内容，通过对图件整饰、清绘的过程不断提高学生的动手能力。
此阶段开始时，指导教师应向学生讲明资料整理的目的、要求，各种地质图件的编制方法和格式，地质报告编写的内容、要求及注意事项。为了进行全面训练和总结，根据大纲要求，按规范格式编写地质报告，要求每个学生独立完成主要附图和插图的清绘任务。学生在文、图初稿完成后，经指导教师审阅后方可进行清绘和誊抄工作。文字部分有抄袭和图件有明显错误的需重做。指导教师对学生的初稿只进行原则性辅导，不能替代学生进行修改。地质报告的编写是培养学生独立工作的能力，是对学生地质知识、分析和解决问题能力的真实反映，是评定学生成绩的主要依据。
在完成了野外实践教学（地质认识实习、地质填图实习、开展第二课堂活动、地质报告编写等）后，全实习队要进行一次质量大检查，图件、报告进行展评。
8.地质填图阶段应完成的任务
1）1：5000长度为1900m的实测地质剖面图1张。
2）1：25000的实际材料图1幅。
3）绘制实习区1：10000综合地层柱状图。
4）12km2的1：25000地形地质图1幅。
5）编写15000字的区域地质调查实习报告。
9.开展好第二课堂活动
开展好第二课堂教学活动的目的，一是对有研究能力的学生可做野外专题研究，如测区基础地质、矿产地质、农业地质、灾害地质（包括煤炭采空区治理、铝土矿露天采空区治理等）、水文及工程地质、环境地质、旅游地质等方面；二是利用好基地教学设施对前期收集的资料、采集的岩矿标本、动植物化石、典型构造标本进行整理和开发，为后期的地质报告编写打下坚实的基础；三是发挥嵩山世界地质博物馆的馆藏功能（影像、照片、图片、前人研究专著资料、矿物标本、岩石标本、古生物标本、矿产标本、构造标本、“五代同堂”地层剖面等）。开展第二课堂活动时，对实习未能达到大纲要求的学生，只能利用此时间进行补课。
搞好第二课堂教学活动旨在提高学生对野外地质学习的兴趣，及其对地球科学研究的意识和创新能力，指导教师要尊重学生的选题并给予指导。学生要根据自己的能力、时间以及地质知识掌握的程度选题，千万不能贪大求全。此项工作可安排在后期开展，时间不够者可延续到校内进行；研究成果可写入地质实习报告，也可以做专项研究单独成文。为了激发学生的创新能力，提高学生的求知欲，在该阶段实习队可组织一些不同形式的小型学术研讨会，进行交流，以达到抛砖引玉的效果。开展第二课堂活动取得的成果，指导教师在评定成绩时可视为学生创新能力另计。
10.地质填图阶段的成绩评定
地质填图阶段的成绩评定要具有综合性、全面性，主要评定学习情况、工作态度、基本知识掌握程度、动手能力、思维能力、野外资料的收集情况及地质报告的编写质量等。指导教师应根据平时掌握的每个同学的实际情况，最终评定出优秀、良好、及格和不及格等级。第二课堂成绩由指导教师掌握。
6. 求整套建筑工地施工方安全资料（安全员做的资料），发做资料的软件更好。
第01档案盒 在建工程安全监督及相关证件
01 工程基本情况及现场勘察概况
02 规划许可证
03 中标通知书
04 施工许可证
05 企业安全资格证
06 安全监督申请表
07 建筑工程安全达标等级评估表（基础施工阶段 、结构及装饰施工阶段）
08 建设工程施工安全达标等级认定书
09 项目管理人员一览表及相关证件
10 项目主要管理人员企业任命文件
11 现场安全管理保证体系
12 现场平面布置图及安全标志平面布置图
13 其它有关证件
第02档案盒 安全生产责任制
01 各级各部门及管理人员安全生产责任制
02 管理人员花名册
03 安全生产管理制度（含安全管理责任目标考核办法）
04 项目部安全生产责任目标分解表
05 管理人员安全生产责任目标考核表
06 经济承包合同
07 各工种及主要机具安全技术操作规程
08 专职安全员、安全资料员配备情况及相关证件
09 项目部安全值班制度
10 项目部安全值班表
11 项目部安全值班记录
第03档案盒 目标管理
01 安全管理责任目标考核办法
02 项目部安全责任目标分解表
03 安全管理目标月分解表
04 安全管理目标部门考核表
05 项目经理安全责任目标考核表
06 质量员安全责任目标考核表
07 施工技术人员安全责任目标考核表
08 施工管理人员安全责任目标考核表
09 安全员安全责任目标考核表
10 班（组）长安全责任目标考核表
第04档案盒 安全施工组织设计
01 施工组织设计（方案、技术措施）目录表
02 施工组织设计审批表
03 施工组织设计变更审批会签表
04 施工组织设计
05 安全施工组织设计
06文明施工组织设计
07专业性较强项目的安全施工组织设计（方案、技术措施）
08工程地质勘察（环境）报告
第05档案盒 分部、分项工程安全技术交底
01 安全技术交底规定
02 安全技术交底登记表
03 基础工程安全技术交底
04 主体工程安全技术交底
05 屋面工程安全技术交底
06 装饰工程安全技术交底
07 门窗工程安全技术交底
08 脚手架工程安全技术交底
09 临时用电工程安全技术交底
10 垂直运输机械安全技术交底
11 施工机具及设备安全技术交底
12 水暖、通风工程安全技术交底
13 电气安装工程安全技术交底
14 钢结构工程安全技术交底
15 其它工程安全技术交底
16 各工种安全技术交底
17 安全技术交底书
18 基础施工安全技术交底书
19 安装（拆除）安全技术交底书
第06档案盒 安全检查
01 安全检查制度
02 安全检查打分表(JGJ59-99《建筑施工安全检查标准》)
03 项目部安全日查记录表
04 项目定期安全检查记录
05 安全隐患整改通知书
06 事故隐患整改情况报告书
07 处罚通知单
08 违章违纪人员教育记录表
第07档案盒 安全教育
01 安全教育培训制度
02 职工安全教育培训花名册
03 职工安全教育档案
04 安全教育记录
05 转场安全教育记录
06 特种作业人员安全教育培训记录
07 施工管理人员年度安全培训登记表
08 职工劳务合同书
09 专职安全员年度考核评定表
第08档案盒 班前安全活动
01 班前安全活动制度
02 安全例会制度
03 班前安全活动记录
04 项目部安全例会记录
05 专职安全员工作日志
第09档案盒 特种作业持证上岗
01 特种作业人员管理办法
02 特种作业人员花名册
03 特种作业人员证件
04 特种设备安拆资格证
第10档案盒 工伤事故处理
01 工伤事故调查和处理制度
02 工伤事故记录
03 伤亡事故报告单
04 建设系统企业职工伤亡事故月（年）报表
05 伤亡（重大未遂）事故记录
06 因工伤亡事故调查处理结案审批表
07 职工意外伤害保险
08 其它有关资料
第11档案盒 安全标志
01 安全标志牌台帐
02 现场安全标志平面布置图
03 现场楼层安全标志布置平面图
第12档案盒 安全防用具及机械设备相关证件管理
01 现场施工机械设备登记表
02 现场安全防护用具登记表
03 机械设备安装备案表
04 施工机械安全检查通知书
05 安全防护用具（机械设备）使用备案表
06 有关机械设备（防护用具）生产许可证、出厂合格证、产品质量技术鉴定报告书等相关证件
第13档案盒 机械设备、设施验收检测记录
01 外脚手架中间层搭设验收汇总表
02 落地式脚手架验收表
03 悬挑式脚手架验收表
04 门型脚手架验收表
05 挂式脚手架验收表
06 附着式升降脚手架(整体提升架或爬架)验收表
07 整体电动升降脚手架验收记录表
08 模板工程验收表
09 混凝土抗压强度检验报告
10 模板拆除申请报告
11 模板拆除验收记录
12 基坑支护验收表
13 塔机验收记录
14 塔式起重机施工现场检查检测原始记录
15 塔式起重机安拆过程原始记录表
16 塔式起重机交接班记录
17 SSE系列物料升降机施工现场安全检查检测原始记录
18 物料提升机安装验收记录
19 基础验收表
20 地基验槽记录
21 隐蔽工程检查验收记录
22 物料提升机交接班记录
23 SC 系列施工升降机安全检查检测原始记录
24 外用电梯现场安装验收记录
25 外用电梯安全装置检测记录
26 外用电梯交接班记录
27 平刨验收表
28 圆盘锯验收表
29 电焊机验收表
30 钢筋冷拉机验收表
31 钢筋弯曲机验收表
32 搅拌机验收表
33 中小型机械平时检查记录表
34 机械设备施工（生产）运行情况记录
35 机械设备维修保养记录
36 安全网挂设检查验收表
37 安全防护设施验收记录表
38 主要工序开工（安装、使用、拆除）申请表
第14档案盒 施工临时用电
01 施工临时用电定期检查制度
02 电工职责
03 临时用电施工组织设计（方案）
04 施工临时用电技术交底
05 临时用电验收表
06 漏电保护器运行测试记录
07 电器绝缘电阻测试记录
08 电器接地电阻测试记录
09 电工日常检查巡视记录
10 电工维修记录
第15档案盒 文明施工
01 文明施工组织设计（方案）
02 门卫制度
03 职工宿舍卫生管理制度
04 消防制度
05 治安保卫制度
06 施工防尘、防噪及不扰民措施
07 安全值班制度
08 施工现场安全生产应急预案
09 施工现场门卫交接班记录
10 来访人员登记表
11 夜间施工申请报告
12 文明施工日查表
13 一级动火许可证
14 二级动火许可证
15 三级动火许可证
16 消防安全日查记录
17 文明施工保证体系图
18 施工现场安全标志平面布置图及楼层安全标志平面布置图
19 施工现场平面布置图
20 文明施工达标管理考评
第16档案盒 工会资料
01 项目部工会劳动保护监督检查组任命文件(或任命书）
02 项目部劳动保护监督检查网络图
03 劳动保护工作制度
04 项目部劳动保护经费的提取和使用情况
05 现场劳动保护监督检查员巡视工作记录
06 项目部全员劳动保护培训计划
07 项目部全员劳动保护培训记录
08 特种工持证情况登记表
09 《建筑施工安全工会检查标准》打分表
10 安全隐患跟踪检查记录
11 其它有关记录
12 安全知识竞赛试题
13 项目部劳动保护工作竞赛季度小结
这样可以么？
7. 土木工程专业难学吗
首先，作为一名土木工程专业的学生，很高兴回答这个问题。
许多人觉得土木工程专业听起来很难学，作为过来人我是这么认为的：土木工程专业要求学生具有较强的理工科基础，尤其是对数学和物理要求比较高。
土木工程专业的主要课程如下：工程力学、流体力学、岩石力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。除此之外个人觉得高等数学和大学物理两门公共课也比较难学。
所以说，土木工程专业应该算一个比较难学的专业吧，不光需要扎实的专业基础，学习各种力学，还需要进行许多实践环节，颇为辛苦。
谢谢！希望回答能对你有所帮助。