人文地理很恶心

㈠ 人文地理，自然地理哪一个难度大

怎么说呢？我也是地理专业的，个人对自然地理比较感兴趣，觉得很有意思。之前老师给我们分析过，我说给你听听。
就目前的状况来看，人也地理就业稍好一些，路子也广一些，甚至可以延伸到城市规划一块，嗯，也有许多学校的人文地理专业不考数学，因此报考的人数很多，竞争力就很大，分数相对高一点。自然地理一般都是要考数学的，许多人为了避免考数学就不报了，竞争力少许多，分数也低一点。不过这不代表自然地理不好，其实，自然地理有几大块很有意思也很有前途，比如黄土的研究，地质地貌，海洋等都很好，像南师和南大的海洋就很强大，分数也不高，就是没什么人报，大家都只看到表面的一些好处，特没有看到他的潜力，南师，南大，华东师大，安大，河海大学，南京气象等学府的自然地理都很强大，未来前景甚好。
此外，放眼国外，世界第一大国美国对自然地理的重视完全不比其它的弱，国外自然地理学家待遇各方面都比一般的专家教授高。说这些不是为了夸别人，而是，让大家看到这是一种趋势。
最重要的，你要搞清楚自己比较喜欢哪块，也许，你现在不是很清楚，那么，我建议你认真的学习一下人文地理和自然地理中各一章，然后，就这一章的内容各做一个大题，分析一下你对人文地理和自然地理的思维模式，以及你在做题时哪一下比较专，如果你做这一比较专一而且逻辑性很强，那么至少说明你是不讨厌它的，甚至你是感兴趣的。所以，在你决定之前还是要搞清楚你的兴趣所在的，我前面说的一些偏向自然地理，这还要看你的兴趣了，只要你确定了这一点，加上你考研的决心，分数不是问题了，希望能帮到你，也预祝你和我都能考上心仪的学校！o(∩_∩)o

㈡ 人文地理专业的就业前景怎么样

人文地理专业就业前景：
人文地理学仍是许多分支学科松散组合的一门学科，还有待于进一步的发展。此外，有关人地关系的理论探讨，数量统计方法和模型、系统的运用，行为科学的引进，以及对社会实际问题的研究，也尚处于初始阶段。
尽管人文地理学仍存在一些问题和薄弱环节，但在现代社会发展中，人类的作用(尤其是人的素质)和科学技术的作用日益显著，使得地理学人文化的趋势加强。人文地理学地位的提高，将使地理学的发展进入一个新的阶段。
人文地理下面有分很多方向：聚落地理、经济地理、旅游地理、文化地理、历史地理、地缘政治地理等等。就目前几个方向来看，发展最快速的是旅游地理，这和全国各地大力发展旅游业有关，以至于旅游地理学有明显向设计和社会科学方向转移。其次就是聚落地理学中的城市地理以及城市与区域规划等方向，这和国家最近的政治举措有着密切相关的关系。人文地理学有史以来接到的国家最大规模的上千万的项目就是在这个方向，是关于东北老工业基地振兴的。再次就是文化历史地理等方向了，这些方向大多是一些大学在发展着，但是项目较少，更多的是偏重理论研究。所以在就业方面也有很大的不同，差异巨大。
人文地理学相对来说涉及面要小偏向人文就业选择面也要小待遇可能不是很乐观。但也有好的去向如旅游局等旅游单位社会科学研究单位等。
就业方向
毕业生可到科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作，也可从事旅游、国土、资源环境、城镇规划等经济建设、管理工作。总体来说，高校、设计院、科研所、或者考公务员去政府部门都不错，只要能力强，能去的地方很多。

㈢ 地理真的是太恶心了!比数学都难!

我高中时候也是学地理的，现在题也越来越活了

你说图看不懂还好一点， 平时多看看地图册 边看边画

自己看不懂得问老师或同学 别下次考还不会

不难的 试试 最重要的是别偷懒

别越不会越不想学 这样会导致心理上的恶性循环的

快高考了 加油哦！！！！！！1

我高中时候地理还算不错 主要是应为我喜欢 我平时没事就喜欢看

地图 也喜欢做自然规律运算的一些题 当然要学好地理并不仅仅在于

此

一些要背的东西还得认真的去背 地理学好了 不一定就能拿高分

想拿高分的人在得留意每一个细节 注意自己的语言组织 还有 字要写

得整齐

ok 我的心得就这些了 当然我说得狠概括 至于这么去做还得靠自己

很难给吗？？？ 给我好了 谢谢

㈣ 北师大人文地理研究生很难考吗竞争压力很大吗

因为北师大是教育部直属的六所师范类院校，现在好多教师招聘都是招聘教育部直属院校的，所以报名的人数特备多，竞争压力很大，我有个同学三年都考这个学校，每年的分数都很高就是面试被卡下来的。

㈤ 我觉得地理很难，该怎么学呢

我认为学好地理抄最重要的就是要对它感兴趣，有了兴趣就学好了一大半了，其次就是地理和其他科目的联系比较大，在学习和做题时思维开阔一点，自然地理与物理，化学，生物，联系比较紧密，人文地理就与文字学科联系较大，考试时做地理题有很多技巧的，最常用的就是排除法+比较法，在不确定答案时可以将自己得出的答案拿回去验证，以便得到正确的答案，还有就是自己平时要多看哈地图，脑海中要形成一个世界地图，同时还要熟记一些比较典型的地理事物，如一些城市，海峡，洋流的经纬范围，轮廓。。。。这些是我以前的学习地理的一些体会，希望对你会有一定的帮助，呵呵， 祝你成功，加油！

㈥ 人文地理怎么才能学好

我刚考完 经常留意身边的地理问题 考试多数是人文地理 我就主要做题 不懂的自己找答案少问人 这样你会更加记得这题的答案
记得采纳啊

㈦ 我学会计，想跨考人文地理，是不是很变态

跨专业考试跨度大吗？一般情况来讲，专业跨度不建议太大。因为在职考研，本专身就是为了以后升职，或属者工作，如果专业跨度太大，就没有太多作用。
除非，你只是想学习人文地理这方面的知识，或者，只要拿到硕士学位就行。否则，不建议跨度太大。

㈧ 环球人文地理杂怎么样

很不错的。
首先简单的介绍一下这本书。《环球人文地理》内，由《国家人文地理》于2010年3月期更名而容来。[1]《环球人文地理》杂志是由教育部主管、西南大学和21世纪人才报合办，在国内外公开发行的综合性学术杂志，是以全球为视野、专门研究我国和世界各国人文地理科学的中文期刊。目前《环球人文地理》杂志已与麦米网建立合作关系，满足PC终端用户的阅读需求，提供全方位的互动新媒体体验。
它向我们介绍了许多地方的风景、习俗、文化，有国内的也有国外的，而且上面的每一幅风景都拍摄的很好，让人觉得赏心悦目。读《环球人文地理》，不仅能让我们了解最新的旅游信息，还可以增加我们的知识量，丰富我们的视野，了解一些习俗文化，对我们是非常有益的。

㈨ 高一人文地理的内容感觉学习起来很简单，理解起来也不费劲，但是在考试中却发挥的不好怎么办

数学：课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．化学：主要是记一些性质,写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。物理：主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。语文：学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。英语：英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。1．坚持不懈，从不间断。每天至少看15-20分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。政治：1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。地理：作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。一、地理学习的灵魂——地图的利用1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。学习世界地理：1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。二、地理学习的支柱——教材的理解1、依纲据本，掌握地理原理、规律①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。生物：对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。学习生物课的要求和方法：1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验。3.要重视理论联系实际。历史：并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

㈩ 有关人文地理学考研的一些问题

你好，我是武来汉大学源的09级地理学研究生。对于你的问题，下面解答：
1、不算冷门，但也没多热，就武大而言，竞争还是很激烈的，因为不考数学；
2、跨度肯定大了。。不过据我了解，武大2010年人文地理进复试的，有3个国际经济与贸易、一个动力机械、一个英语还有好几个文科类的；
3、我们这边是女生居多，基本是男生的两倍；
4、像你毕竟是文科，地理接触不多，大学地理跟高中地理还是有很大差异的，比如武大的地理，偏技术性，GIS背景比较深，肯定要提前准备；
5、武大不考，每年人文地理招生人数在20-25之间；
6、就我了解的师兄师姐们的就业情况，以国土、测绘、房地产类的事业单位为最好，其次就是考了公务员或作老师，再下就是这些公司之类的。

如果楼主，感觉这些信息有帮助，希望把分数给我。另外，附一个资料给你看下，是武大地理考研的基本信息，估计你会比较感兴趣。