中国地理问答

❼ 请问有没全国性的地理比赛(初中的)

地球小博士全国地理科技大赛实施细则
一、根据地球小博士全国地理科技大赛条例第九条制定本实施细则。

二、举办地球小博士全国地理科技大赛的目的是：为了贯彻落实党的十六届五中全会《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《科普法》的精神，具体落实《全民科学素质行动计划纲要》中有关未成年人科学素质行动。

三、宗旨：通过大赛宣传科学发展观，重点宣传普及节约资源、保护生态、改善环境、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识，倡导建立资源节约型、环境友好型社会，形成科学、文明、健康的生活方式。通过大赛宣传我国人口众多，资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，使年轻一代人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识，也是具体落实《全民科学素质行动计划纲要》中有关未成年人科学素质行动计划的一部分。

四、组织与指导：大赛将设立指导委员会和大赛组织委员会

五、竞赛时间
1、报名、答题及评选时间：2008年9月至2009年6月
2、表彰时间：2009年7月，部分获奖单位和个人代表进京参加颁奖仪式。

六、参赛对象
参赛对象包括有创新能力的、品学兼优的中、小学在校学生，并相应分成小学段、初中段和高中段三个组进行评比。

七、竞赛内容
中国地理学会地球小博士全国地理科技大赛试题将由客观题和主观题两部分内容组成：客观题将由专家委员会依据学生受教育的程度不同分别拟订三套不同的试题，试题采用选择题和判断题的形式，使用答题卡答题主观题为参赛选手完成的创作题，要求参赛选手在完成客观题的基础上，通过学习、调查、体验等方式，根据自己的爱好和优势，以调查报告、作文、书画、动漫、摄影等形式（题材不限）提交全国组委会参加评比。参赛同学可以通过网站下载大赛题目

八、参赛方式
1、选拔参赛学生，确定参赛人数，认真填写报名表（表1），由基层单位汇总后填写团体报名表（表2）。
2、根据各学校（单位）参赛学生实际需要，向大赛组委会订购大赛专用答题卡（每张答题卡10元，含报名费，评审费等一切比赛费用）。
3、组织学生答题、完成参赛作品（统一使用A4纸）。
4、参赛选手须连同报名表、答题卡、作品一同递交方能参加评比。
5、参赛截止日期为2009年6月10日（以当地邮戳为准）。
6、邮寄地址：北京丰台区卢沟桥南里10号3-5-602室邮编：100165。
7、联系人：李洪钢电话：010—83896396 13522836651
8、汇款方式：
（1）银行转帐汇款：
帐户名称：北京国科宏仁文化传播中心
开户银行：北京农村商业银行卢沟桥支行宛平分理处
帐 号：0203040103020008604
（2）邮政汇款地址：
北京丰台区卢沟桥南里10号3-5-602室 任爱君 邮编：100165

九、奖励办法
1、个人奖：大赛将在全国参赛学生中评选出百名优秀选手授予地球小博士称号颁发证书和奖杯设地球小博士一、二、三等奖和优秀奖，颁发证书和奖品并将优秀的获奖论文结集出版，获奖结果通报其所在单位及当地教育主管部门
2、全国科教普先进校长及优秀科技辅导员奖：对在本次大赛中组织较好的学校领导授予全国科教先进校长称号，对表现出色的辅导员授予全国优秀科技辅导员称号，并颁发证书和奖品，对特别突出的辅导员老师推荐为优秀中小学地理教育工作者
3、组织奖：对组织较好的学校（单位）设优秀组织奖，颁发证书并对获得中国地理学会科普教育基地的学校（单位）颁发铜匾和资格证书（科普基地的评选标准另行通知）。

十、大赛将委托北京国科宏仁文化传播中心具体实施。

十一、评审与审批：大赛的初评将由北京国科宏仁文化传播中心负责，大赛组织委员会有权随时对大赛的过程进行监管。北京国科宏仁文化传播中心将初评的结果报大赛组织委员会，由组织委员会将评选结果报常务理事会审批。

十二、本实施细则由中国地理学会负责解释

❽ 中国地理常识问答

B，B，B，D，C

❾ 初二生物地理考试答题的技巧

地理学习方法
地理作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法 。
一、 地理学习的灵魂——地图的利用。
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具----------地图册。

2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。

3、动手绘制示意图 如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、学会分类
地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
5、学会变图
①图图转换(剖面图转换为平面图)
②图文转换
6、学会用图
①用图归纳总结地理规律或特点
②用图记忆
复习中国地理:可看10个方面地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理:1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字)
7、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。

二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
2、利用课本，学会举一反三
做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵活。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如:
区域地理（大洲或国家）:位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
4、巧妙记忆地理知识
①谐音记忆法。
例:地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁
(养闺女，贴给哪家美？)
②口诀记忆法。
例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山，五江云贵福吉安；川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政区，一国两制已实现。
三、善于把不同的地理事物联系起来。
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。

四、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。 学习地理有一个正确的方法十分重要，但有一个端正的学习态度对学好地理同样也十分重要