高一地理卷子人文地理

㈠ 高一人文地理题目。

1、大量人口迁入带去大批廉价劳动力，使得劳动力市场供大于需，可以进一步降低劳动力价格
2、有人口迁入自然对各种生活必需品、住房等需求加大，进而刺激当地市场，带动经济繁荣
3、人口交流带来技术交流，可以学习到其他先进的技术，工艺或者管理理念，促进经济发展

1、南亚的社会文化崇尚多子多福，家族概念浓厚，因此生育率久高不下
2、南亚各国宗教色彩严重，很多时候政令根本执行不下去，导致计划生育工作收效甚微，人口自然增长率高

1、西欧国家普遍发达，社会福利待遇好，人们不存在养儿防老的思想，追逐自由和享受生活，因此很多家庭少生育甚至丁克，自然增长率低

㈡ 高一人文地理。。

如果科技发展的话，保鲜之类的技术会明显提高，像水果这类的原料导向型产业的布局也许就不专用考虑靠近原料之类属的区位因素了。而在我国沿海地区的科学技术水平明显高于内陆地区，那种高科技产业大部分集中于沿海地区，如果内陆的科学技术水平提高那这些高科技产业应该会慢慢进入内陆地区的。至于D我不知道怎么跟你解释，反正我觉得既然科技发展了，企业应该会更依赖于科技，这就像能源企业，现在我们要开发新能源，而且我们也有足够的技术了，那你应该是致力于提高技术来更好的发展而不是靠你的原料有多少。
纯属个人见解，不知解释的到不到位。

㈢ 高一人文地理的单选题怎么做

了解答题模式，主要还是多看书，人文地理很简单啦，从地球各大城市分区入版手，了解三权大产业，注重可持续发展原则。在记一些零散的知识点就好了。有练习题的话多看答案了解答案上给的讲解理顺思路，找点技巧就好了。注意多看书和地理图册

㈣ 高一人文地理

AB是的啊。首先，商业区是一个商业综合体，集聚周边一带商业生产和销售，商业区的版形成是为了形权成规模市场，利于消费者的购物体验。商业街跟商业区性质差不多也是一样的，建材城市的几何中心，辐射规模最大化，利于市场销售。

而居民住宅区里人口很多，建立商业街也是为了形成市场规模效应，AB两个答案比较符合商业市场导向。

你看CD两个答案，明显远离了消费市场。商品生产基地和高速公路沿线都比较远离人口多的地方，很明显于商业区的形成导向不符合。

㈤ 高一人文地理。。。

其实也符合我们现在的规律，一般商业区都在市中心，高级住宅可以内理解为别墅，别墅一般都是容在郊区，而低级住宅区靠近商业区。原因在于，低级住宅区的人都比较穷，如果在最外围的话，离商业区较远，交通费高，从而增加生活成本，还有一个原因是低级住宅区的人从事的一般都是低级的工作，像销售员等等的，靠近商业区，上班方便，总的就是节约生活成本，而高级住宅区的人，也就是不差钱的人，会选择居住环境更好的地方，像海边或者不远的山区，以为对于不差钱的人来说，交通是不成问题的，自己买辆车，就可以轻轻松松的进城，购物，上班。生活的地方，空气好，不受打扰，也就是生活品质第一，也就在郊区了。

㈥ 高一人文地理的内容感觉学习起来很简单，理解起来也不费劲，但是在考试中却发挥的不好怎么办

数学：课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．化学：主要是记一些性质,写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。物理：主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。语文：学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。英语：英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。1．坚持不懈，从不间断。每天至少看15-20分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。政治：1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。地理：作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。一、地理学习的灵魂——地图的利用1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。学习世界地理：1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。二、地理学习的支柱——教材的理解1、依纲据本，掌握地理原理、规律①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。生物：对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。学习生物课的要求和方法：1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验。3.要重视理论联系实际。历史：并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！

㈦ 请问高一地理（人文地理）成绩如何提高

首先，要扎实基础知识，人口，城市、生产活动和环境问题，还要有一定内课外充电。自然地容理的常识，世界行政区图，地形图要多看，比如下课、回家的公交车上的几分钟随便看看，哪怕只看局部的。
其次，要掌握答题的切入点或突破口。做题时，一定要弄清题干的要求或主旨意思。然后要学会答题的诀窍，地里的问题大致都一样，多做题，多背。全都是套话。
再次，文科的东西比较枯燥，大多数都要熟记，所以一定要手、眼、口多动，勤能补拙。
最后，地理学科考察的是一个人的综合能力，回答问题也要多角度、多方位的去分析。学习时要一专多能，历史、政治、物理等学科要融会贯穿，这些血可都是互补的，学好地理对其他学科也是有帮助的。

㈧ 几道关于高一地理的题目，有自然地理，有人文地理，谢谢啦，最好有具体的解释，最好有老师或者是其他人都

1、B 基本知识
2、C 根据国际日期变更线可以得出选悉尼的理由，伦敦和专法兰克福都位于欧洲，纽约属位于北美，只有悉尼位于大洋洲，离国际日期变更线最近，也就是在所给的四个城市中新一天最早到来的一个城市
3、A 我国虽然人口是低增长率，但由于人口总量大，增长量并不低
4、A 欧洲与北美以发达国家为主，其中欧洲部分国家的人口增长率已经呈现出负增长的态势
5、C 撒哈拉人口稀少是由于高温干旱，亚马孙是由于热带雨林气候已经大部分的原始森林，不适合人类居住，亚洲北部和北美洲北部人口稀少的原因则都是由于气候过于严寒
6、D 基本知识
7、C 基本知识，不过这种模棱两可的题目或许哪天不对劲答案也会成为D
8、D 图上没有给出abc三条曲线分别代表什么，所以只好猜了，a为出生率，b为死亡率，c为增长率，这样答案应该是D
材料题：
1、C LZ你看世界地图就知道了，巴西很多地方都是热带气候，众所周知，海拔高，温度会有所降低，所以巴西利亚位于高原上必然是温度较适宜
2、A 这个题目不是很好选，但从立体交叉中可以看出选A的可能性最大，加上BCD都有那么很多点的不靠谱，自然就只能选A了

㈨ 手写的高一地理卷子

地理试题都有图这里不容易发过去，建议你自己去网络文版库抄权一下http://wenku..com/link?url=4KnSFAMZ8SkGM__-cDlMKrqyWd_AmXY5IUvjZzhHb8J891F-YhcdYXVf8ES3