人文地理题型

⑴ 高中人文地理大题方面的，总是找不到思绪，看到答案就觉得没什么，我知道要多做题，可是没什么用

有个建议，不过还是要靠自己，你可以看看题目，不需要动笔，然后看答案，看看能不能内把答案和题目中的信息对应容上，下次做题就会好一点。还有，高考一般不会单独考察人文地理，都是和自然地理结合考察，所以要兼顾！人文地理题目基本的要记住答题要素，工业农业的那些气候，水源，土壤，季风，自然资源，地形，城市化，，，，必修三就是把之前学过的两本书加以结合，高三了老师会帮助你把知识结合起来的，不用担心，我和你当时一样，后来慢慢就好了

⑵ 人文地理一些题的答案，实在不会，急需帮忙啊！

俄罗斯除了重工业，很多东西必须进口，很多行业禁止或不鼓励人们参回与，很多人，态答度很绝望。
几次聊，当地人都告诉我，失业率挺高。我在莫斯科地铁遇到骗我说钱包被偷，要80卢比回家的人，很惊讶。他用英文跟我聊，假装是游客，才骗80卢布，这个时间成本和知识成本真的很高（话说，俄罗斯人真实在，我说看看你护照啊，他傻傻把自己俄罗斯身份证给我看，刚刚说自己是外国人，中国人反街头骗术能力一流嘻嘻～）。
然后地铁（莫斯科，圣彼得堡）上看大家手机，恩，明显比上海地铁手机，落后很多。
关于文化素养，他们比我高，至少莫斯科和圣彼得堡是这样，随便跟人聊，他们很容易讲出一堆文化名人名词历史的年代和典故。

⑶ 人文地理的专业课复试题型

还有名词解释和论述。复试的人文地理学考的东西很细，建议你一定要把书看透。

⑷ 近代人文地理学的发展所形成的四大学派及其主要观点是什么 这是我们期末人文地理考试题目啊，求解答呀

环境学派
（1）代表人物是德国拉采尔。拉氏的《人类地理学》阐述了地理环境对人类分布和迁徙的作用；
（2）拉采尔的学生、美国森普尔女士在20世纪初系统地阐述了环境对人类的支配作用；
（3）另一个美国地理学者亨廷顿著《文明与气候》和《人文地理学》，详述了气候决定论。
人地相关学派
（1）法国维达尔·白兰士，维达尔认为地理学的任务是阐述自然和人文条件在空间上的相互关系；
（2）白吕纳 白吕纳的观点更为明确，说“环境虽足以影响人类之活动，人类亦有操纵与征服环境之能力” ，代表作《人地学原理》。
（3）美国巴罗斯，他认为地理学应该人文化，形成人类生态学。他同时也是地理学用生态方法参与实际工作的开创者。
区域学派
（1）地理学区域学派的首倡者是德国的赫特纳， 20世纪初李希霍芬及其弟子赫特纳提出了地理学的核心应是区域研究，赫特纳的代表作是《地理学：它的历史、性质和方法》。
（2）继承者是美国哈特向，他认为地理学研究地球表面的地域分异特征，部门地理学是起点、区域地理学是终结。根据赫氏观点，哈特向分别于20世纪30年代末和50年代写了《地理学的性质》和《地理学性质的透视》两本专著。
景观学派
（1）用发生学观点和综合方法划分地表类型。
（2）德国施吕特尔于19世纪末和20世纪初提出景观学说，认为地理学的中心是对可见景观的研究。
（3）20世纪20年代中期，美国索尔发表著名论文《景观的形态》，把景观看作地表的基本单位。

⑸ 求关于人文地理的论文题目

参考一下哈，先是两篇文章的目录，后面有一些好的题目！自己看看
##1.。旅游地理
《鲁东北六市旅游竞争力测评研究》
目录
引言
1、鲁东北6市旅游竞争力评价指标体系及评价方法
1.1、旅游竞争力
1.2、评价方法
1.3、指标体系构建
2、鲁东北6市旅游竞争力比较研究
2.1、旅游竞争力综合测定
2.2、旅游竞争力测定结果比较分析
结论与启示
参考文献
致 谢
##2。土地管理类
《渭南市土地利用/覆被变化研究》
目录
1 引言
2 研究区概况
2．1 自然条件概述
2．1．1 气候
2．1．2 地貌
2．1．3 土壤
2．1．4 水资源
2．1．5 植被资源
2．1．6 矿产资源
2．1．7 自然灾害
2．2 社会经济条件概述
3 研究结果分析
3.1 渭南市土地利用结构分析
3.1.1 土地利用结构
3.2 土地利用变化分析
3.2.1土地利用的数量变化
4 渭南市土地利用变化的驱动因素分析
4.1自然驱动因素分析
4.2 人类驱动因素分析
4.2.1人口因素分析
4.2.2技术因素分析
4.2.3 经济发展因素分析
4.2.4 政策因素分析
5 渭南市土地资源可持续利用的原则及措施
5.1 土地可持续利用的原则
5.2 土地可持续利用的对策
5.2.1 调整与改善土地利用结构，提高土地生产力
5.2.2 土地保护与整治相结合
5.2.3 深化土地利用制度的改革
5.2.4 加决城镇化进程，使产业结构优化
5.2.5 加强国土观念教育，树立起人地矛盾的忧患意识
6 结语

##3。好的题目
《探究发展中江挂面对中江县农村产业结构调整的战略意义》
《******的耕地响应机制》
《浅析京九铁路对沿线革命老区红色旅游的影响机制》

⑹ 山西师范大学研究生考试区域地理试题的题型是什么人文地理学专业，请各位学长给点信息。。。

试题的主要方向是山西的区域状况和发展方式等。人文地理专业还是山西的区域现状及发展优势、瓶颈等分析题

⑺ 高中人文地理题目

目前我国普通高中的教育体系日益在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革

⑻ 几道高二人文地理题.求详解~~~

第一题的答案是D,因为建立坑口电站是利用煤炭来发电,对外的能源输出由输煤为输电,好处是减回轻铁路的运输压力答，提高了经济效益，不利的是加重了山西当地的大气污染;
第二题的答案是B,因为题目问的是"对焦作市的可持续发展的建议",题眼是"可持续发展".要实现可持续发展,就要既保护好环境,又能经济上摆脱对资源型经济的依赖,产业结构合理,能实现经济的可持续发展,A答案的措施会导致该市继续扩大的资源的依赖;C答案的措施不符合该市的实际,因为该市科技实力不足;D答案的措施也不可行,该市发展农业、旅游的条件并不是很有利，这两个行业的发展对经济只能起补充的作用。B答案的措施是利用当地的有利条件延长产业链，既能提高经济效益，又能优化产业结构。
第三题的答案是C。

⑼ 各位哥哥姐姐，我想考云师大人文地理研究生，请问人文地理和中国地理的试卷分别有些什么题型求帮助

人文地理偏重社会科学
中国地理偏重自然科学