地理课中国的自然资源

① 八年级上地理（注意是中国的疆域和人口，中国的自然环境，中国的自然资源，中国的区域差异那一版本的

教 材
课 程 标 准

第一章 从世界看中国

第一节 辽阔的疆域

位置优越

国土辽阔

34个省级行政区

第二节 众多的人口

世界上人口最多的国家

人口东多西少

第三节 多民族的大家庭

56个民族

民族的分布
1．疆域与行政区划

·运用地图说出我国的地理位置及其特点

·记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋

·在我国政区图上准确找出34个省级行政区

2．人口与民族

·说出我国的人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策

·运用人口分布图说出我国人口分布概况

·运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征

（2）自然环境与自然资源

教 材
课 程 标 准

一、中国的自然环境

第一节 地势和地形

地势呈阶梯状分布

地形复杂多样

山区面积广大

第二节 气候多样 季风显著

南北气温的差异

东西干湿的差异

季风气候显著

气候复杂多样

第三节 河流和湖泊

众多的河湖

黄河的治理

长江的开发

二、中国的自然资源

第一节 自然资源总量丰富 人均不足

自然资源与我们

资源丰富 人均不足

第二节 土地资源

土地资源的利用

土地资源分布不均

合理利用每一寸土地

第三节 水资源

水是宝贵的资源

水资源时空分布不均

节约用水 保护水资源
1．自然环境

·运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征

·运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素

·在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河概况

2．自然资源

·说出什么是自然资源，它有哪些主要类型

·运用资料，说出我国土地资源的主要特点

·运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响

·运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程

（3）经济与文化

教 材
课 程 标 准

一、中国的经济发展

第一节 逐步完善的交通运输网

经济发展的“先行官”

四通八达的交通运输线

转换灵活的交通运输枢纽

选择合适的交通运输方式

第二节 因地制宜发展农业

农业与我们

农业的地区分布

发展农业要因地制宜

我国农业面临的挑战与对策

第三节 工业的分布与发展

工业与我们

工业的空间分布

积极发展高新技术产业
经济发展

·比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局

·运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性

·运用资料，说出我国工业的地理分布。用事例说明高新技术在产业发展中的作用

文化特色的内容采用分散的办法，渗透性整个八年级教材中。例如，地形与民俗，降水对建筑、饮食的影响，云南西双版纳傣族风情与旅游业的发展等。

2．文化特色

·知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，并举例说明自然环境对文化的影响

·结合有关资料，说明我国地力文化特色对旅游业发展的影响

② 教师招聘考试中学地理《中国的自然资源》模拟题

(1)我国森林主要分布在__________、__________、__________地区。

(2)若图中A处森林资源遭到破坏，会给长江中下游地区的地理环境带来哪些负面的影响?

(3)我国现有的天然林正逐步减少。请你谈一谈保护森林的主要措施。

1.【答案】B。解析：我国自然资源的基本国情是：总量大，人均不足。根据题意。故选B。

2.【答案】A。解析：矿产资源是非可再生资源，生物资源、水资源、土地资源和气候资源是可再生资源;无论是可再生资源和非可再生资源人类都应该合理的开发和利用。故选A。

3.【答案】D。解析：我国水资源的季节分配特点是：夏秋多，冬春少，年际变化大。选项A、B、C都不符合题意。故选D。

4.【答案】D。解析：根据土地的用途及土地的利用状况，我们把土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地等。我国为了加强对土地资源的管理和保护，把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为我国的一项基本国策。故选D。

5.【参考答案】

(1)东北;西南;东南

(2)含沙量增大;长江中下游地区湖、河、水库泥沙淤积加剧;洪涝灾害频度、强度

增大。

(3)加强执法管理;建立自然保护区;采伐与更新相结合;防治森林火灾和虫灾;加强森林保护宣传教育。

③ 八年级地理自然资源观课议课记录

说教材

（一）单元教材分析

本单元的教学内容是对初中地理上册进行复习。
在初中新人教版八年级上册
第三单元的教学内容中只涉及了三节内容；
分别是中国的资源总量丰富

人均不
足
,
土地资源和水资源三节内容。要求教师要根据会考的要求对本单元的内容进
行详细的归纳总结，
明确教学重点，
难点和关键点，
给学生一个完整的知识网络。

（二）

单元的地位和作用

在学习了中国的地形，
气候，
河流和湖泊后安排学习中国的自然资源，
主要
是考虑到地形、
气候、
河流和湖泊是促进和影响自然资源形成与利用的主要自然
地理环境要素，而自然资源的利用受人类长期的生产活动与社会经济条件的影
响，
是人类经济活动的物质基础，
中国自然资源的学习是后期中国的农业，
工业，
交通运输业学习的基础。
因此本单元教学内容有明显的承上启下、
前后关联的特
征。

（三）

教学重点和难点

1
、教学重点：各类自然资源的分布以及基本特征。

2
、教学难点：
（
1
）各类自然资源在利用和开发过程中出现的问题，带来的
严重后果以及以及采取的解决措施。

（
2
）对学生进行自然资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，
形成可持续发展意识。

（四）教学准备：

教师：制作多媒体课件

（五）课时安排：
2
课时

1
课时教授本单元的内容，一课时安排练习并讲解练习。

④ 什么是自然资源 初中地理

自然资源是自然环境中与人类社会发展有关的,能被利用来产生使用价值并影响劳专动生产率的自然诸要素属.它包括有形的土地、水体、动植物、矿产和无形的光、热等资源.自然资源是社会物质财富的源泉,是社会生产过程中不可缺少的物质要素,是人类生存的自然基础.自然资源类型,有多种划分方法：(1)按其在地球上存在的层位,可划分为地表资源和地下资源.前者指分布于地球表面及空间的土地、地表、水生物和气候等资源,后者指埋藏在地下的矿产、地热和地下水等资源.(2)按其在人类生产和生活中的用途,可分为劳动资料性自然资源和生活资料性自然资源.前者指作为劳动对象或用于生产的矿藏、树木、土地、水力、风力等资源,后者指作为人们直接生活资料的鱼类、野生动物、天然植物性食物等资源.(3)按其利用限度,可分为再生资源和非再生资源.前者指可以在一定程度上循环利用且可以更新的水体、气候、生物等资源,亦称为“非耗竭性资源”,后者指储量有限且不可更新的矿产等资源,亦称为“耗竭性资源”.(4)按其数量及质量的稳定程度,可分为恒定资源和亚恒定资源.前者指数量和质量在较长时期内基本稳定的气候等资源,后者指数量和质量经常变化的土地、矿产等资源.

⑤ 人文地理中什么是自然资源论

是不是自然资源禀赋论？
自然资源禀赋论，是指由于各国的地理位置、气候条版件、自然资源蕴藏等方权面的不同所导致的各国专门从事不同部门产品生产的格局。

各国自然资源禀赋不同基础上的国际分工有四个方面的原因。第一是自然资源的“有与无”产生分工。这种有与无决定了一些国家要生产这种产品。第二是“多与少”产生分工。一些国家尽管蕴藏着较少的自然资源，但其需要量却很大，另一些国家尽管蕴藏量比较大，但其需要量相对比较小，这就形成一些国家要像国内生产小于国内需要的国家提供一部分资源产品。第三种原因主要是经济上的。第四是战略上的原因。

不知道是不是，谢谢，我也长知识了。

⑥ 中国的自然资源特点是

说明中国自然资源“地大物博” 但人均比例严重不足
中国自然资源 中国自然资源的特点概括如下。

丰富多样、潜力巨大中国自然资源种类多，数量丰，向有“地大物博”之说。

① 土地资源。中国陆地面积960万平方公里，占亚洲大陆土地面积的22.1％，占全世界陆地面积的6.4％，是世界上国土面积广阔的国家之一。中国丰富的土地资源具有两个显著的地理特色：一、海拔较高、起伏较大的山地(包括丘陵、山地和高原)所占的面积超过平地(平原和高平原)，成2/3与1/3之比；二、在复杂多样的生态环境中，形成草原多、耕地少、林地比例小、难利用土地比例大的特点。目前，草原约占全国土地总面积的37.4％，耕地占10.4％，林地约占12.7％，而沙漠、戈壁、高寒荒漠、石山、冰川和永久积雪等难以利用的土地则合计约占20.5％。尽管如此，中国土地资源进一步充分合理利用的潜力仍很大，除现有草地、耕地和林地外，估计全国还有约3300万公顷的宜农荒地、6000多万公顷的草山草坡和9000多万公顷的宜林荒山、荒地和疏林地有待开发利用。

② 能原。中国常规能源的资源品种齐全，是世界主要能源国家之一。煤炭资源丰富，1990年底煤炭保有量达9014.53亿吨，居世界前列；水力资源尤为丰富，理论蕴藏量6.76亿千瓦，居世界第1位；石油储量除已探明部分以外，全国陆上和海上远景储量都很乐观。

③矿产。中国是世界矿产种类多、分布广、储量大、大部分矿产资源能够自给的少数国家之一。截至1990年底，中国已探明有一定储量的矿种达148种。其中以有色金属居优势，钨、锑、锡、汞、钼、锌、铜、铋、钒、钛、稀土、锂等均占世界前列。如钨的储量为世界各国总储量的3倍多，稀土金属储量占世界总储量的一半以上，锑的储量占世界储量的44％。铅、铁、银、锰、镍等的储量亦具世界意义。铁和锰的储量虽均占世界第3位，但贫矿多，富矿少；此外，还多伴生矿。如攀枝花铁矿中，有钒、钛、镍等伴生。非金属矿中的硫铁矿、菱镁矿亦居世界首位，磷矿居第2位，石棉等居世界前列。

④水资源。中国水资源初步估算为27115亿立方米。中国河川多年平均径流相当于世界径流总量的5.8％。

⑤ 森林资源。中国现有森林面积1.24亿公顷，虽占世界第8位，但森林覆盖率仅为12.98％，列世界第121位；森林蓄积量91.41亿立方米，居世界第5位，其中有多种材质优良、经济价值较高的树种。

⑥生物资源。中国生物资源非常丰富，仅种子植物即达2.45万种，次于马来西亚和巴西，居世界第3位。在种类繁多的植物中，经济植物(按单项用途一次一种计)即达2411种，不仅提供各种食料、药材、纤维和其他多种工业原料，并可保护和改善自然环境条件。水产资源中有色类约2400多种，其中海洋鱼类约占3/5，其余为淡水鱼类。此外尚有甲壳类、贝类和海藻类等。

人均资源占有量低从中国各项自然资源的绝对数量看均甚可观，但人均占有量都低于世界平均水平。如中国土地总面积居世界第3位，但人均不足1公顷，而世界人均却达3公顷；耕地面积列世界第4位，人均约0.1公顷，世界人均约0.36公顷；草场资源居世界第3位，人均约0.35公顷，世界人均为0.76公顷；森林面积人均0.107公顷，世界人均为0.65公顷；地表径流总量人均不足2700立方米，只有世界平均值的1/4；同时，在世界上45种主要矿产资源储量价值比较中，按矿产总值比计，中国居世界第3位，而人均却居世界第10位。

主要资源地区分布不平衡中国自然资源地区分布很不平衡，尤以水、能源和矿产三种资源更为突出。中国水资源的分布，南方多，北方少。其中，长江流域水量最大，占全国总水量的37.7％，次为珠江和广东、广西沿海各河流域占17.2％；反观淮河以北，黄河虽为大河，但其水量仅占全国径流量的2％，海河、滦河为1％。但黄河下游及海、滦河流域的豫、鲁、冀3省的耕地面积却约占全国耕地面积的21.25％，相互对照，水土资源的失调，灼然可见。能源方面，煤炭探明储量将近80％分布于中国北方(其中64％集中于华北地区)，10％在西南地区，而江南8省只占2％；石油探明储量98％在北方；天然气探明储量有限，67％在四川；水力资源西南、西北、中南3大地区占90％，其余10％分布于东北、华北、华东地区。中国东南部的滇、黔、桂、湘、赣、粤6省区具有世界上第1、2位的钨、锡、锑、锌、汞、铅等储量，成为中国矿产资源分布上一大特点。自然资源分布的不平衡性，对经济发展、人民生活以及交通运输有着重大的影响。