国家地理制图
㈠ 武大国家重点实验室地图制图与地理信息工程招多少人,还有地理信息系统和地理信息工程的专业课试卷一样吗
招生人数是变化的，影响因素有：
上线人数的多少；你的分数；你的编程能力
有多门专业课可以选择，代码一样，就是试卷一样
㈡ 大学学地理信息系统与地图制图技术怎么样就业前景、方向谢谢
我就是这个专业的，其实说实话，你上学之后如果对这方面感兴专趣，想继续这个方向的话，属特别建议你学好编程，还有一些地信的基本软件要好好学，类似arcgis，erdas，ENVI之类的软件，到时候你要确定一个方向，是做地信还是做遥感。我们研究生同学毕业之后，对口的地方其实很多，地理信息局，国土资源厅，还有去规划院所的，但是大部分女同学还是选择去了高中当老师，这就看你自己的意愿还有能力和兴趣了。
㈢ 地理几种图分别是什么
是比例尺图吗？
地图上的比例尺-地图分类
地图的分类，系指按照不同的标志将地图划分成各种类型。随着科学技术的发展，人类文明的进步，人们对客观世界认识的不断深化，地图内容的选题范围愈来愈广泛，因而地图的品种愈来愈多，数量愈来愈大。为了便于组织地图生产，地图的保管、使用和快速检索，帮助读者了解各类地图的性质、用途及其规律性，进一步研究地图，有必要对地图进行科学的分类。
地图分类的标志很多，主要有地图内容（主题）、比例尺、制图区域范围、用途和使用方式等。其中最主要的分类标志是地图内容和制图区域范围；在其它条件相同时，比例尺对确定地图内容的完备性、详细性和精确性方面起着重要作用，因此亦为一项重要的分类标志。
（一）地图按内容分类
地图按所反映自然和社会经济现象等内容的种类、性质和完备程度，分为普通地图和专题地图两大类型，且各自又可细分出若干子类。
（1）普通地图
普通地图，是以相对均衡的详细程度表示制图区域内各种自然和社会经济现象的地图。其基本内容有水系、地貌、土质植被、居民地、交通线、境界等六大地理要素，此外还表示测量控制点、独立地物、管线与垣栅等要素。这类地图的特点是着重描绘地区轮廓、地面起伏形态、自然状况和人类活动的成果。普遍地图是最常见的一种地图，应用很广泛，具有很高的通用价值，常为社会各部门所使用，广泛用于经济建设、国防建设和科学文化教育等方面。主要供研究地域的基本情况、各地理要素的相互关系和分布规律，同时也是制作专题地图的地理底图。
①平面图不考虑地球曲率影啊，把小块地区的地球表面（水准面）当作水平面，将地面上的地物按铅垂线投影到水平面上，用缩小的相似图形表示其平面位置及其相互关系所测绘的地图，称平面图。平面图的显著特点是涵盖的实地范围很小，比例尺很大，一般大于1∶5000，在一幅图内比例尺处处相同。为工程施工和编制详细现划用图。
②地形图在平面图纸上既表示制图区域地物的平面位置，又用特定符号表示其地貌形态的地图，称地形图。对较大制图区域，因考虑地球曲率影响，需要采用一定的地图投影，按一定的精度要求测绘其地物和地貌，用图解图形或符号表示。地形图的特点是地图比例尺构成系列，一般由1∶500至1∶100万，其中＜1∶5000的地形图图上各处比例尺不完全相等；多为实测的或据实测地图编绘而成的；具有统一的大地控制基础、有统一采用的地图投影和分幅编号系统；在生产过程中均严格按照测图规范、编图规范和图式进行作业；详细而精确地表示地面各要素；便于在图上进行量测和野外实地使用。地形图为国家各项建设的规划设计与施工、军事指挥和科学参考用图，亦是制作其它地图的基本资料。地形图是普通地图的典型作品。
③地理图以高度概括的形式反映广大制图区域内最主要的地理要素和区域的重要特征的地图，称地理图。地理图的特点是涵盖实地范围很大，常常为一个流域、一个国家、一个大洲或全球；比例尺很小，未成系列，一般为＜1∶00万至1∶1000万不等，视需要而择定；没有统一的地图投影和分幅编号系统，图面上投影变形较大；地图幅面的大小参差悬殊。多用于研究区域的自然地理和社会经济的一般情况，了解其概貌，故又称一览图。
（2）专题地图
专题地图是以普通地图为地理基础，着重表示制图区域内某一种或几种自然或社会经济现象的地图。这类地图的显著特点是，作为该图主题的专题内容予以详尽表示，其地理基础内容则视主题而异，有选择地表示某些相关要素，因此专题地图的内容是由地理基础和专题要素两部分构成。在地图领域中，专题地图发展得最活跃、最迅速，地图的品种愈来愈多，层出不穷，表示的对象十分广泛，涉及到人类社会的各个领域。根据专题内容的性质，可划分为以自然地理要素为主题内容的自然地理图、以社会经济要素为主题内容的社会经济地图和包容上述两类专题地图之外的各种专题地图的其它专题地图（又称工程技术图）三类；各类又可以分出若干种专题地图。
（3）普通地图与专题地图的实质区别
普通地图与专题地图的异同，关键不在于形式，而在其内容。在表现形式上，它们可能都用了某些表示方法、符号或颜色，但在内容上，它们始终是迥异的。前者依制图区域的地理特征，以相对均衡的详细程度表示制图区域的六大类地理要素，以再现制图区域的地理全貌，显示的是整体地理环境的区域差异；而后者，则依其某种特定用途，择取制图区域的某一种或几种相关地理要素为其主题内容，其它地理要素皆概略或不予表示，显示的仅是制图区域某一地理特征的区域差异。
（二）地图按制图区域分类
地图按涵盖的制图区域分类，其分类标志有多种，采用不同的分类标志，就有相应的种类。
（1）、按区域范围大小分，有全球地图、月球地图、世界地图、半球地图、大洋地图、大洲地图、分国地图、省（区）地图、县市地图、乡镇地图等。
（2）按自然区域划分，如世界基本地理图、欧亚大陆地图、太平洋地图、鄱阳湖地图、青藏高原地图、黄淮海平原地图、长江流域地图、四川盆地地图、准噶尔沙漠地图、黄土区地貌类型地图、云南自然区划地图等。
（3）按政治行政区域划分，如世界政区地图、中国政区地图、台湾省政区地图、江宁县政区地图、马集乡（镇）政区地图等。
（4）按经济区划分，如上海经济区地图、徐海经济区地图等。
（三）地图按比例尺分类
地图按比例尺分为大比例尺地图、中比例尺地图、小比例尺地图三类，这是区别地图内容详略、精度高低、可解决问题程度的，为人们常用的一种分类方法。鉴于各个国家、国内各个部门对地图精度的要求和实际使用的情况不尽相同，因而对地图比例尺大小的概念有所不同，以普通地图为例，其相对性表现为：
（1） 在建筑和工程部门，地图按比例尺划分为：
大比例尺地图：1∶500、1∶1000、1∶2000、1∶5000和1∶1万的地图；
中比例尺地图：1∶2.5万、1∶5万、1∶10万的地图；
小比例尺地图：1∶25万、1∶50万、1∶100万的地图。
（2） 在其它各部门，地图按比例尺划分为：
大比例尺地图：≥1∶10万的地图；
中比例尺地图：＜1∶10万、＞1∶100万的地图；
小比例尺地图：≤1∶100万的地图。
（3） 国家测绘部门将1∶5000、1∶1万、1∶2.5万、1∶5万、1∶10万、1∶25万、1∶50万和1∶100万八种比例尺地形图规定为国家基本比例尺地形图，简称基本地形图，亦称国家基本图，以保证满足各部门的基本需要。其中：
大比例尺地形图：1∶5000至1∶10万的地形图；
中比例尺地形图：1∶25万和1∶50万地形图；
小比例尺地形图：1∶100万地形图。
在专题地图中，按比例尺分类亦有类似的细分方法及其相对性。
（四）地图按用途分类
地图按其实际用途，可以分为军用图、民用图、教学图、航空图、航海图、交通图、旅游图、规划图、邮政通讯图、参考图等类型。在此基础上还可以再细分，例如参考图可以再分为科学参考图和一般参考图，《中华人民共和国普通地图集》即为科学参考地图，《中华人民共和国地图集》即为一般参考地图。
（五）地图按使用方式分类
地图按其使用方式，可分为桌图、挂图、屏幕图和携带图四种。
（1）桌图：放在桌面上供在明视距离内阅读的地图，如地形图和地图集等；
（2）挂图：张挂在墙壁上，供人近距离阅读的宣传展览挂图和供人远距离阅读的教学挂图等；
（3）屏幕图：用电子计算机控制的电视屏幕图，如电视天气预报地图等；
（4）携带图：随身携带，供外行随时查阅的地图，如袖珍地图册、绸质地图或折叠得小巧的旅游地图等。
（六）地图按其它标志分类
（1）地图按其感受方式，分为视觉地图、触觉地图（盲文地图）。
（2）地图按其结构，分为单幅图、多幅图、系列图和地图集等。
（3）地图按其图型，分为线划地图、影像地图、数字地图。
（4）地图按其印色数量，分为单色图、彩色图。
（5）地图按其历史年代，分为古代地图、近代地图和现代地图。
（6）地图按空间信息数据可视化程度，分为实地图和虚地图两种。实地图即为空间信息数据可以直接目视到的地图，如包括线划地图和影像地图在内的惯用的传统地图作品；虚地图是空间信息数据存贮在人脑或电脑中目视不到的地图，其中存入人脑的地图称为心象地图，依一定格式存入电脑的称为数字地图。
（7）地图按其显示空间信息的时间特征，分为静态地图和动态地图两种。惯用的传统地图都是静态地图，它是现实的瞬间记录；动态地图是反映空间信息历时变化，连续呈现的一组地图，生动地表现出地理环境的时间变化或发展趋势。
地图的分类，因分类标志很多，考虑问题的角度不一，而具有很大的相对性，一幅地图可以归为这一类，也可以归为另一类，例如1∶10万比例尺地形图，既属于普通地图，又属于桌图；在工程部门称之中比例尺地图，在科研和军事等部门却又称为大比例尺地图。因此，在进行地图分类时仍需具体情况具体分析。
㈣ 中国历史上首次采用古今对照,双色会画的地理图
中国历史上首次采用古今对照，双色绘画的地理图是唐代地理学家贾耽内绘制的《海内华夷容图》。
贾耽在55岁时组织画工绘制《海内华夷图》，花了17年的时间，才完成了这个巨幅唐代中国全图。
此图是按照晋代裴秀六体方法编绘，比例是一寸折百里，用不同的颜色注记地名：“古郡国题以墨，今州县题以朱”。图的中国部分本于《禹贡》，外国部分本与班固的《汉书》，是一幅中国及邻近地区的中外大地图。
(4)国家地理制图扩展阅读：
创作背景
贾耽自年轻时“注意地理”，又逢安史之乱，边疆多事，领土丧失，所以他经常怀念国家领土的完整，留心边疆及域外地理所绘地图颇能纠正旧籍疏谬，内容丰富，多至数百国。原图已佚，仅存仿制的《华夷图》及《禹迹图》。
贾耽一生先后采用裴秀制图法，撰成《古今郡国县道四夷述》、《陇古山南国》、《贞元十道录》、《皇华四达记》及《吐蕃黄河录》等。
㈤ 地理作图题怎么做
我是学地理的....我一直都很喜欢看地图,这种东西只要看的多肯定有效果,如果有可能的话你找通回明纸盖答在地图上画....反正地理图的东西就是靠印象.
判断气候的那个,显然你没有认真看课本了..哈哈...也许有点繁杂,但只能花工夫去掌握了
㈥ 学习地理到底怎样画图
一、学会阅读和使用地图
地理学习的灵魂是地图的阅读和使用，地图是学习地理必不可少的工具，“没有地图就没有地理学”，地图是我们获得地理知识的重要工具，地理学习不能够离开地图。
第一、“图文结合易学好记”，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图，于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答，即形成“脑图”。在历次高考地理试卷中，都有许多无图考图的题目，因此我们在平时的学习中要十分重视构建“脑图”的训练。
第二、抓"读图"明"空间"，地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以进一步明了地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。从历年高考地理试题中，可以看到有很多试题直接或间接考查地理事物空间分布知识。在区域地理学习中更应重视地图的运用。
第三、地图学习要学会分类、读图、变图、用图。
学会分类，包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、漫画图、数据图、结构图、等值线图等。
学会读图，读图要注意先后顺序，①先读图的主题，即图名；②看清图例、比例尺和方向；③注意细节，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的具体内容，观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息；④联系实际。学会变图，如图图转换（剖面图转换为平面图），图文转换等。
学会用图，如用图归纳总结地理规律或特点，用图记忆等。用图记忆就是记的时候，应该直接把文字放到图上记，当涉及到这个知识点的时候，你的脑子里反映出来的是有文字的图片而不单是文字，你便可以象读图一样回答各种问题了，不管是文字题还是读图题都可以解决。
学习地理要学会掌握使用地图的方法，养成读图、用图和收集地图的好习惯，“左书右图，图文并茂”，从地图中获取知识信息，发现知识、提高技能。地图是工具，也是最好的老师，同学们学会了使用地图的方法和习惯，学习地理就会学得轻松、学得有趣，才能学好地理。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。
二、注重学习的几个环节
学习地理与学习其它科目一样，要注重学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特别是容易忽略的预习、复习两个环节。根据记忆规律，课前预习和课后复习也是很有必要的，通过预习可以提前知道教材内容概貌和自己不懂之处，便于上课分配注意力，因为上课时间每一分钟注意力都很集中是做不到的，上课有明显的节奏感，必须将劲用在刀刃上，把精力最旺盛的时间放在重难点上。学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本知识的，你会发现学地理很难。可是如果你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点知识就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培养成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是能力立意，但注重基础，地理基础知识包括基本概念、基本事实、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看书。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。
三、收集信息理论联系实际
现代社会是个信息社会，生活中处处蕴含着信息，如电视新闻、报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等，经常为人们提供大量的知识信息，这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识和敏感具体的地理问题，我们要善于收集和处理，不断补充丰富地理知识。课外同学们也要注意博览群书，养成良好的信息素养，如走进图书馆，访问互联网站，参加社会实践调查等，及时查阅收集、检索处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸，也是同学们收集资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源，信息就是知识，要使自己成为生活和学习的主人，不断提高自己搜集和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。
地理知识内容十分丰富，实践性强，应用性广，学习时要紧密结合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的时事热点等，让学习更贴近生活实际，更为鲜活有趣。还要尽可能地走进大自然、走入社会，亲身感受生活中的地理知识和现象，将书本、课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用，培养观察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、实践创新的能力。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好高中地理的。
㈦ 请问大学专业 地理信息系统与地图制图技术怎么样 就业前景如何 以后能否有饭吃
地理信息系统和地图制图技术还是很不错的，学得好也是一门技术工。比如地内理信息系统学习时要学习地理知容识，以后可以考教师资格证当个地理教师。还要学编程，以后做IT。就地理信息系统本身，在十二五规划中那也是国家重点发展的。而制图技术和地理信息技术息息相关，也很重要的。以后既可以进公司，也可以进一些研究所之类的，还是很好的。祝学业有成
㈧ 湖南省1∶万分幅地理底图与1∶万分幅TM图像
3.3.1 湖南省 1∶25万地理底图
在全国省级国土资源遥感调查项目中，地理底图的编制率先采用了在建的国家基础地理信息系统全国1∶25万数据库中的湖南省数据。以徐冠华院士为主任的鉴定委员会一致认为：“数据的完整性、逻辑一致性、位置精度、属性精度和接边精度均符合规定要求，与国外开发建设的同类数据库相比，属国际先进水平”。源数据以 ARC/INFO 交换格式（E00文件）用光盘刻录，以图幅为单位编成子目录存放。内容包括水系、居民地、公路、铁路、境界、等高线数据等（图3-1）。
图3-1 湖南省1∶25万接图表
（一）资料范围及分层
湖南省1∶25万地形图按国际标准分幅应为27幅，国家基础地理信息中心仅提供了湖南省省界范围以内的数据。为了便于使用，制图时将省界边缘的图幅作了归并，最后按16幅制版印刷（图3-1）。
原始1∶25万地形数据包括全部水系、居民地、铁路、公路和其它道路、县以上境界、等高线数据（100 m等高距）。具体分为8层，分别为BOUNT（境界），HYDLK（水系点线），HYDNT（水系面线），RAILK（铁路），RESPT（点状居民地），RESPY（面状居民地），ROALK（道路），TERLK（点线地形）。
（二）坐标系与坐标分带
1∶25万地形图数据采用1954年北京坐标系和1956 年黄海高程系，6 度分带，中央子午线为111°。湖南大部分地区在此投影带内，只有东部的 H-50-[13]、G-50-[5]、G-50-[9]三幅图的子午线为117°。在制图前将此三幅图的图廓坐标换算至111°带内。
（三）数据编辑
作为国土资源遥感综合调查的地理信息底图，所表示的地貌要素应以满足遥感调查的需求为原则，同时又要考虑到图面负荷与数据量等因素。为此，对原始数据作了重新处理，主要是对地理要素作取舍，内容包括地貌、水系、居民地、交通、行政境界等。
地貌采用等高线表示，考虑到湖南的地貌特点，凡高程600 m以下的等高距取100 m，600 m以上地貌采用200 m等高距。水系中对主要河流、支流原则上按原图表示。对图上面积小于5 mm2，即实际面积小于312500 m2的水库、水塘等予以舍弃。水域湖泊名称注记仍按原图表示。居民地一般只表示到乡镇一级，对居民地稀少的山区适当增选部分自然村。铁路按源数据表示，不作修改。其它道路只表示简易公路以上（包括简易公路）的各等级公路，其它道路一律舍去。行政境界只表示省界、地（市）州界和县（市）界三级。
为了便于出图，数据编辑时增加了一个图廓层。该层存放的主要内容为：图名图号、内外图廓线、公里网线（10 km）、公里网坐标注记和图廓点经纬度注记、图外图例以及图外行政单位注记等。
数据编辑工作采用ARC／INFO 7.1.1软件进行，数据处理尽量采用编程的方式，必要时采用人机交互方式进行。
（四）现势资料补充
源数据资料的现势性截止1995年，随着省内经济建设的发展，一些重点工程以及新城区、开发区等纷纷落成，对这些现势资料应予以补充。
根据省基础测绘资料中心提供的现势资料，已将京珠高速公路湖南段以及长浏高等级公路、长石铁路等国家和省级重点工程项目补绘到数字化图中。对已经变更了的市县境界线及开发比较完善的新城区、开发区，如株洲河西区、长沙星沙镇等，也作了补绘。
（五）质量控制
数据编辑完成后先在计算机上分层自查，确认无误后，再合并所有层生成绘图文件*.PLT，进行图面检查。检查的内容为编辑要素的数据和属性值检查、错漏检查、综合取舍的合理性检查等，特别要检查新补绘要素的合理性及其与原有地物地貌要素的逻辑关系。经上述检查后，由打印机输出草图，交用户审查，提出反馈意见后作进一步修改，最后定稿付印。
（六）制版印刷
所有要素作业完成后在ARCPLOT上进行叠加，并按1∶25万地形图图式符号将全部要素符号化，然后转成制版所需用的EPS格式文件。为了节省版面和用图方便，在保证对开幅面印刷的前提下，将部分图幅拼凑到相邻图幅按一块版制版。这部分图幅的图廓点坐标也作了相应的变更。
3.3.2 湖南省1∶25万TM卫星影像图
（一）湖南省TM图像景区情况
湖南省涉及的 TM 图像共 19 景。其中 123/40、123/41、123/42、124/40、124/41、124/42、125/40、125/41等8景图像覆盖了湖南省国土的主要部分，其余各景则与周围相邻省区搭界（表3-1）。
表3-1 湖南省 TM图像景区结合表与接收时间
（二）波段选择
遥感调查各课题涉及水、土、植被、地质构造、矿产、灾害等诸多方面，提取信息的侧重面不同，因而对图像的要求也不同，很难定出一个统一的波段组合标准。一般说来，TM的7个波段除TM6波段外，TM1、TM2、TM3波段均属可见光范围，但TM1和TM2易受大气散射等因素影响，使图像模糊。TM4、TM5、TM7波段属近红外范围，TM5、TM7相关性较大，TM4则与其它各波段相关性较小。考虑到TM各波段的波谱特征、独立性、包含的信息量等，选择了TM4、TM7、TM3波段进行彩色合成，即TM4（R）、TM7（G）、TM3（B）。以此组合制作全省的镶嵌图像和分幅图像，作为各课题解译的基本图像资料。对于特殊需要的专题图像或重点地区的图像，可另行制定不同的方案。
（三）时相
不同接收时间和季节的 TM图像，导致影像色调的差异，给各景的镶嵌和解译带来困难。要收集全省在同一时间内的图像资料是难以实现的，因此，为了保证各景图像的可对比性，只能尽可能选择同一时相的影像。对湖南省而言，以选择秋冬季的影像为宜。从表3-1可看出，核心区域（约占全省面积的70%）的影像资料为1994年以后的较新资料，其中沿湘江流域的岳阳、株洲、郴州幅以及湘中、湘北的邵阳、常德幅均为同一天的图像，使得解译工作能在一致性较好的图像基础上进行。
（四）图像增强
目前对遥感图像的解译主要还是靠人工目视解译。为了突出有用信息，抑制干扰，在项目进行过程中要对数字图像增强处理。常用的方法有：单波段图像的灰阶拉伸（线性或非线性拉伸）、空间滤波等，多光谱数据的彩色增强、主成分变换、比值变换，以及各种监督分类与非监督分类等。
（五）比例尺
用地形图对图像进行精校正，然后根据图像上的特征点对应在地形图上的距离推算图像的大小，按一定比例尺输出。一般情况下，根据1∶25万地理底图进行几何精校正的图像，绝对误差可控制在2个象元以内。如果象元尺寸为30 m，则误差在±50 m左右。对于1∶25万比例尺，这一误差是可以接受的。
（六）图像输出
数字图像经计算机处理（包括几何校正、图像增强等）后，采用胶片扫描输出，再经光学放大制成图像产品。图像的输出使用了中国遥感卫星地面站的专业设备，保证了图像质量和精度。
㈨ 地理中国疆域图,标出临海,邻国。画图
中国陆地边界长达2.28万公里，东邻朝鲜，北邻蒙古，东北邻俄罗斯，西专北邻哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯属坦、塔吉克斯坦，西和西南与阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹等国家接壤，南与缅甸、老挝、越南相连。东部和东南部同韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚隔海相望。
中国领海由渤海（内海）和黄海、东海、南海三大边海组成，东部和南部大陆海岸线1.8万千米。
㈩ 我们地理作业画图。这是我们历史留的暑假作业。就是要画下面地理区域的轮廓图。我不知道该怎么画。
1.这些国家好像都挺重点的...如果你是高二文科生的话,我觉得你可以描一下进而熟悉世界地图专和亚洲地图..也可以大属概的画出来啦.然后可以用不同颜色的笔勾勒出上面你提到的地方,这样就比较有对比度,清晰一点.
2.你也可以只临摹这些地区的形状,不过我看好像都快囊括整个世界地图了..
PS:如果你是高二文科生,我建议你可以趁早熟悉亚洲地图和个别重要的国家地图(当然这个详细来说可以包括很多东西,大的方面来说既是自然和社会,小的来说就是气候,地形,区位条件等咯).这个对你以后的学习应该挺有帮助的.