人文地理答题步骤

1. 高中地理问答题答题技巧与套路

地理

做选择题善用排除法

1.选择题的答题技巧

一是注意事物的因果关系，往往试内题要求你以果推因，有容时是以因推果；二是采取排除法，从相反的方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。

2.综合题的解答要有整体性思维

综合题一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必须用区域研究的方法，有整体性思维，围绕着“在哪里？”“有什么？”“为什么？”“做什么？”来思考回答。
地理，读题一定要仔细，不要遗漏提干和问题里的每一个信息。地理题应该可以算作是文科中的理科，理解计算的能力要求高一些。如果是自然地理类的，首先就是准确地判断出地理位置，然后才能根据基本知识点答题，使很容易拿到全分的；如果是人文地理的话就要注意要点一定尽量答全。

2. 高中人文地理简答题赋解析

一、答题的基础思路

1、特征类 2、原因类 3、评价区位、影响、条件类 4、意义类

5、区域可持续发展方向、对策类

二、基本地理概念

1、地理特征 2、地理位置特征 3、自然地理特征 4、人文地理特征

5、地表环境特征 6、等值线特征 7、地理事物的分布特征

三、天气与气候

1、影响日照时间长短的因素

2、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)

3、气候特征 4、气温特征 5、降水特征 6、气候成因 7、影响气温高低的因素

8、气温日较差的影响因素 9、影响气温年较差的因素及变化规律 10、降水特征成因

四、地形

1、地形特征 2、地形类型 3、地貌类型 4、地形地貌成因

五、河流

1、水文特征 2、水系特征 3、河流凌汛的形成条件 4、航运价值高的条件

5、水能资源丰富的条件 6、水库坝址的区位选择 7、河流的主要补给类型

8、河流洪涝灾害的成因分析 9、水系形态与自然灾害 10、黄河断流现象

11、河流的治理措施 12、水利工程建设利弊分析：
六、农业

1、农业生产特征 2、农业区位分析 3、农业区开发问题分析思路

4、农业生态问题归纳 5、生态农业的优点

七、工业

1、工业生产特征 2、工业区位分析

八、交通

1、交通线区位因素分析

2、交通运输网中点的区位因素分析
（港口的区位、航空港的区位） 3、城市交通

九、城市与商业网点布局

1、城市区位分析 2、商业网点的区位因素 3、城市中工业区区位特点及原因：

十、卫星发射基地的区位分析
1.自然因素 2.社会经济因素

十一、环境问题

1、环境问题成因 2、环境问题的具体表现 3、工程建设带来的生态问题

4、区域环境生态环境建设的答题思路

十二、资源与能源

1．区域自然资源优势资源开发(如山西能源开发等)分析思路

2、渔场的区位优势 3、盐场的区位优势 4、我国能源问题

十三、关于等值线的递变规律及其成因分析
1、 等温线（水平分布规律、垂直分布规律、等温线图判读方法） 2、等温差线
3、等降水量线 4、等盐度线 5、等地租线 6、等压线 7、等潜水位线

8、等高线 9、等太阳高度线 10、等震线

一、答题的基础思路

1、特征类：明确各种地理特征的答题要点，结合区域特征做答。

2、原因类：从自然原因（包括地理位置、气候、地形、土壤、水文、植被、矿产资源、板块运动等要素）和社会经济原因（包括市场、交通、科技、历史条件、工程建设、政策、军事(战争)、宗教等生活活动、生产活动）方面作答。

3、意义类：可以从环境效益、经济效益、社会效益方面作答。

4、评价区位、影响、条件类：首先要从有利和不利两方面来阐述；其次，还要分对自然、社会经济两方面综合分析作答。

5、区域可持续发展方向、对策类：从可持续发展的内涵、途径入手，本着因地制宜，充分发挥区域优势，扬长避短的原则，参照必修3各类区域发展对策综合分析做答。

二、基本地理概念

1、地理特征：包括地理位置特征、自然地理特征、人文地理特征（或称为社会经济特征）。

2、地理位置特征：包括经纬度位置、海陆位置、相对位置。

3、自然地理特征：包括气候、地形、水文、土壤、植被、矿产资源。

4、人文地理特征：包括农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口等状况。

5、地表环境特征：包括气候、土地利用类型（耕地、林地、草地、建筑用地）、河流发育程度、植被状况。

6、等值线特征：包括疏密、走向、弯曲、数值分布

7、地理事物的分布特征——从空间分布（是否均匀、空间变化规律）和时间分配（季节和年际变化的大小）两方面概括

三、天气与气候

1、影响日照时间长短的因素

(1)昼长；(2)地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)；(3)天气状况。

2、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)

(1)太阳高度(即纬度)；(2)天气状况；(3)地势；(4)空气密度。如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。

3、气候特征：包括气候类型、气温特征和降水特征、特殊的天气等。

4、气温特征：包括气温高低（冬季是寒冷还是低温，夏季是高温还是凉爽，或是全年高温）、日较差、年较差、四季的分布及空间分布特征。

5、降水特征：包括降水多少，季节分配，类型及空间分布。

6、气候成因：从纬度（太阳辐射）、海陆位置（离海远近）、大气环流形式（气压带风带或季风）、地形地势、洋流与人类活动等方面分析。

7、影响气温高低的因素

(1)太阳辐射是根本原因—分析纬度位置、太阳高度、昼夜长短。

(2)大气自身条件(天气、大气物质多少、大气透明度—主要分析大气对太阳辐射削弱作用的大小和对地面保温作用的强弱)。

(3)地面状况——物质组成(对太阳辐射反射率不同)、海陆差异、地形、洋流、水域、森林。

(4)人类活动：①改变大气成分，如CO2的大量排放，导致全球变暖；②改变下垫面，植树降低气温，提高湿度，与建造大型水库起到的作用相似；③释放人为废热，如城市热岛的形成。

8、气温日较差的影响因素：包括纬度（纬度越高越小）、天气（阴天比晴天小）、海陆位置（内陆比沿海大）、地形（山顶比山下平原小）。

(a)纬度：气温日较差随纬度的升高而减小。这是因为一天中太阳高度的变化是随纬度的增高而减小的。

(b)季节：一般夏季气温日较差大于冬季，但在中高纬度地区，一年中气温日较差最大值却出现在春季。因为虽然夏季太阳高度角大，日照时间长，白天温度高，但由于中高纬度地区昼长夜短，冷却时间不长，使夜间温度也较高，所以夏季气温日较差不如春季大。

(c)地形：低凹地（如盆地、谷地）的气温日较差大于凸地（如小山丘）的气温日较差。低凹地形，空气与地面接触面积大，通风不良，并且在夜间常为冷空气下沉汇合之处，故气温日较差大。而凸出地形因风速较大，湍流作用较强，热量交换迅速，气温日较差小，平地则介于两者之间。

(d)下垫面性质：由于下垫面的热特性和对太阳辐射吸收能力的不同，气温日较差也不同。陆地上气温日较差大于海洋，且距海越远，日较差越大。沙土、深色土、干松土壤上的气温日较差分别比粘土、浅色土和潮湿紧密土壤大。

(e)天气：晴天气温日较差大于阴（雨）天的气温日较差，因为晴天时，白天太阳辐射强烈，地面增温强烈，夜晚地面有效辐射强降温强烈。大风天的气温日较差较小。

9、影响气温年较差的因素及变化规律

(1)纬度：低纬小，高纬大；(2)下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；地形（山顶比山下平原小）
(3)天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。

10、降水特征成因：从海陆位置、大气环流、地形坡向、洋流、植被和水文状况（植被覆盖率高的地区以及湖沼、水库周围，空气的湿度较大，相对降水较多）、人类活动（城市湿岛效应、雨岛效应）。

问题点拨：

(1)拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔。

(2)安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、两两侧降水差异较大。

(3)非洲缺欠温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋。

(4)南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋。

(5)同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候，原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。

(6)我国旱涝灾害主要分布于：东部季风区。原因：季风气候的不稳定性。副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大。

(7)我国降水南多北少的主要原因是：南方雨季来得早，去得晚，雨季时间长；北方雨季较短。

(8)长江中下游地区一般每年都有的天气是：伏旱(最佳答案)。(因有的年份有“空梅"现象，因此梅雨不是最佳答案)

(9)为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其他地区相比，向北推进了5～6个纬度?原因：①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向，北有大山阻挡，谷口向南，形成巨大的暖湿气流通道；②夏半年，强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流，深人大峡谷内部，使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。

(10)我国冬季南北温差大的原因：我国纬度跨度大，冬季太阳直射在南半球，我国北方的正午太阳高度比南方低，昼长夜短，得到的太阳光热自然就比南方少。加之冬季风的频频南下，对我国北方的影响大，加剧了北方的严寒。

(11)我国夏季普遍高温的原因：太阳直射点在北半球，北方虽比南方正午太阳高度小一些，但白昼时间却比南方长，得到的太阳光热并不比南方少多少。

(12)我国冬季比同纬度其他地区温度低的原因是：受强大的蒙古—西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。

(13)冬季，印度比同纬度我国气温高。原因：高山屏障(高大的喜马拉雅山脉阻挡了南下的冷气流)。

(14)欧洲海洋性气候比北美洲面积大的原因：①欧洲缺少南北延伸的高大山系，地形以平原为主，来自海洋的西风能深人大陆内部。②海岸曲折，多峡湾，各地距海近；③北大西洋暖流势力强大，故欧洲温带海洋性气候面积广大。

(15)巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因：位于东南信风带，信风从海洋吹向陆地；受地形(山地)的影响，在东南信风的迎风坡，多地形雨；沿岸有暖流经过。

(16)青藏高原比我国同纬度平原、盆地比较：

气温年较差小，原因：低纬的大高原，夏季因其海拔高，气温较低；冬季因纬度低，且受高大地形的影响，南下的寒冷气流影响不到，气温不太低；

气温日较差大，原因：海拔高，大气密度小，大气的保温作用及削弱作用低，因此白天升温快，夜晚降温快，气温日较差大。

(17)天山南坡无林带，原因：背风坡，降水量少。

(18)亚寒带针叶林在大陆东岸南缘偏南的原因：主要是东岸为寒流，西岸为暖流；其次东岸受来自大陆内部风的影响，西岸相反。

(19)温带沙漠——①塔克拉玛干(卡拉库姆)沙漠形成的原因：深居大陆内部，远离海洋，降水稀少，蒸发旺盛；②南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因：地处温带，盛行西风，在安第斯山脉的东侧，处于背风坡，降水稀少。

(20)热带沙漠——①撒哈拉(维多利亚)沙漠形成的原因：常年受副热带高压或信风控制，终年炎热干燥。②南亚塔尔沙漠的成因：副热带高压控制；西南季风不易到达；原始植被遭到破坏，地面缺乏植被保护。

(21)智利沙漠南北狭长的原因：①安第斯山直逼西海岸，使热带沙漠气候难以向东扩展；②受秘鲁寒流影响，使热带沙漠气候向北延伸。

(22)东非高原热带草原气候形成的原因：地势较高，气温低，对流弱，降水少，不具备形成热带雨林气候的条件。
(23)华北春旱原因：春季气温

3. 地理问答题怎么做

问答题一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必须用区域研究的方法，有整体性思维，围绕着“在哪里？”“有什么？”“为什么？”“做什么？”来思考回答。
首先读题一定要仔细，不要遗漏提干和问题里的每一个信息。地理题应该可以算作是文科中的理科，理解计算的能力要求高一些。如果是自然地理类的，首先就是准确地判断出地理位置，然后才能根据基本知识点答题，使很容易拿到全分的；如果是人文地理的话就要注意要点一定尽量答全。其次掌握一些问答题模板很重要。
⑴ 茶叶生长的有利条件： ① 气候湿润多雨； ② 排水良好的坡地。
⑵ 青藏高原生产青稞的自然条件： 地势高， 气温低， 温差大， 降水少， 光照充足.
⑶ 尼罗河三角洲（南疆） 盛产长绒棉的原因： 夏季光照充足， 降水稀少， 土壤肥沃， 有便利的灌溉条件.
⑷ 澳大利亚畜牧业发展的有利条件： ①有大面积干旱半干旱区域， 草原优良； ② 自流井多， 可供牲畜饮水； ③无大型野生肉食动物.
⑸ 西欧（美国东北部） 发展乳畜业的有利条件： ①纬度高， 气温低， 云量大， 雨天多， 光照弱， 土壤贫瘠， 不适宜发展种植 业， 适宜多汁牧草的生长. （自然条件） ② 人口、 城市密集， 市场需求量大， 交通便利， 经济发达. （社会经济条件）
⑹ 季风气候对农业发展的影响： 利： 雨热同期， 利于农作物生长. 弊： 旱涝灾害频繁. 变式： 温带季风气候（黄淮海平原） 发展棉花种植的有利条件： ①夏季高温多雨， 雨热同期， 利于棉花生长； ② 秋季雨水少， 天气晴朗， 利于棉花的后期生长和收摘。

4. 地理 描述题 答题方法

（1）根据图例，读数值，了解气温递变规律，概括总结气温的空间分布规律；（2）观察等温线的延伸方向及突变部分，了解、分析气温空间分布的变化趋势及影响其分布的因素；（3）根据等温线的疏密了解气温空间变化的梯度或变化幅度；考查一组闭合或弯曲等值线的含义一种情况是一组等值线如果形成闭合中、表示该等值线所反映的要素在区域范围内变化呈现出极值，根据中心数值与四周数值大小关系比较，可以判定该中心所代表的地理意义.如极大值则形成雨极(等降水量线)、山峰(等高线)、高压中心(等压线)、炎热中心(北半球7月等温线)、地租峰值(地租等值线)、太阳直射点(等太阳高度曲线)等等。另一种情况是一组等值线向同一方向凸出，最大曲度处的连线具有3层地理意义，…是表示该地理要素的变化趋势，递增或递减；二是弯曲处与同一水平方向相邻区域数值大小不同；三是反映具体的地理事物，如等高线则代表山脊或山、等压线则代表高压脊或低压槽等。3．考查等值线的疏密变化含义等值线之间的疏密变化主要反映某地理要素变化率的大小，等值线越密集，变化率就越大；等值线越稀疏，变化率就越小。等值线之间疏密比较有两种情况，一是同幅地图或相同比例尺的条件下的等值线图，等值线密集表示变率大，如等高线越密集，表示该区域的地势变化大，地形坡度大.二是不同比例尺但疏密程度相同的等值线罔，则比例尺越大，变率越大；比例尺越小，变率越小4．某条等值线的伸展方向一是伸展方向的描述,等高线伸展与山脉的走向有关；陆地等温线伸展主要与海岸线或纬线或山脉走向有关；海洋等温线伸展主要与纬线有关；地租等值线伸展与交通干线走向、距离市中心远近有关等。分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等，人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系. 一、地理特征的描述（一）．区域自然地理特征的描述：1、分析区域自然地理特征：从地形、气候、植被、河流和土壤几方面入手。2、对地理位置的描述半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置。3、对地形特征的描述：地形组成、地势特点、海拔地势、地势及起伏状况；主要地形区分布；地形类型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）4、对气候特征的描述：分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。从气温和降水两方面入手。6、对河流特征的描述结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流水文、水系特征。河流的水文特征：包括水量大小、水位、季节变化、大小汛期长短、含沙量的大小、有无结冰期、有无凌汛现象水能。等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富；。 水系特征：河流长度、流向、流域面积、支流数量和形态、河网密度、落差和峡谷的分布。山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。（二）、人文要素的分布特点描述1、农业特点的描述：农业地位、农业类型、主要家产品、主要农业分布地区、主要作物、耕作方式、制度、经营方式、农业现代化水平，商品率.2、工业特点描述：工业地位、工业部门、工业产品、工业分布、原料和市场的依赖程度等等。3、人口和城市分布特点的描述：面状分布:平原、线状分布:沿河流海岸线交通线分布、斑点状分布沙漠中绿洲。二、地理特征分析要点：1、分析有关某地地理位置的重要性（1）几何位置：一个地区几何中心；几个地区的结合部；或离几个重要地区远近。（2）交通的通达性和制约性。（交通区位特点：区域内交通分析包括沿江沿海铁路公路航空线）2、分析太阳辐射（1）、纬度（同一纬度昼长和正午高度相等），（2）天气和气候状况，（3）地形高低和南北坡（阴坡、阳坡）3、分析气温的成因太阳辐射（纬度）大气环流（气压带风带季风环流）下垫面因素（海陆位置地形地势洋流地面植被状况地面反射率）人类活动因素。</b>

5. 地理大答题答题要点

自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。资源环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：

6. 人文地理怎么学啊

人文地理高考中不怎么考的，不用下很大的功夫。
考的话也是结合一些时事要点，环境专之属类的考，答题的时候往主题上靠，具体的知识点不需要太清楚（清楚当然更好）。
再就是结合初中地理，或高中地理书上没有老师补充的内容，区域地理之类的，把这些补充的知识点弄明白，能和人文地理结合的，简单记一下就够了。

7. 高考地理答题方法与技巧有哪些

1.
去伪存真——排除法

排除法就是利用选择肢错误或题干与选择肢逻辑不相符，将错误答案排除得出正确答案的方法。运
用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。一般来说，对
于选择题，尤其是单项选择题，正确的选择答案几乎直接来自教材或信息，其余的备选项要靠命题者自
己去设计，即使是高明的命题专家，他所写出的备选项也有可能一眼就能看出是错误的答案。尽可能多
排除一些选择项，就可以提高选对答案的概率。

当我们对某道题所要选的正确选项不能确定时，可用排除法，该方法的一般步骤如下：

第一步：全面分析题干和图表内容。审题干时要逐字逐句观察题干的文字性叙述，充分全面地挖掘
题干的规定性要求。

第二步：由已知条件出发，找出答案中的错误选项，并将其一一排除，缩小选择的范围。

2.
排同存异——比较法

比较法往往用于选项的比较，在
4
个选项中，往往对题干信息分成两种判断，对两种判断再进行的
不同表述。经过比较找出选项之间的共同点和不同点。主要考查学生对地理事物、原理和规律的理解深
度、

广度和准确度，通过横向或纵向比较，考查学生对比较法的掌握程度。

若在选项中出现两个或两个以上选项表达意思一致时，可用比较
(
排同存异
)
法，该方法的一般步骤
如下：

第一步：对各个独立的选项进行分析，寻找出它们的共性与个性，初步确定正确选项。

第二步：结合所学地理知识，运用对比、综合等思维方式，进行分析，再次确认正确选项。

3.
优胜劣汰——优选法

该法常用于人文地理选择题的判断。
适合运用优选法的选择题的各选项都不同程度地与题干有联系，
不同于一般的正误关系，因此，不要轻易地否定一个选项，解题时要通过对比，分析其“质”、“量”
与题干的相符度，从而选出最符合题意的选项。这类试题要求对每个选项都读明白，比较鉴别，优胜劣
汰，在众多的答案中寻找最佳的答案。

当选项中有多项合理，但题干中的设问又有限定词，如“最”、“主导”、“第一”等字样时，要
在选项中选出最符合题意的选项，此时常用优选法，该方法应用步骤一般如下：

第一步：找出设问限定词。细读题干内容，尤其是设问，在设问中的“最”、“主导”、“第一”
等限定词上做好记号。

第二步：结合题干，比较选项，进行优选。优选时往往要结合题干信息，从题干信息判断最佳选项。

4.
追根溯源——逆推法

逆向思维包含多种形式，常见的形式有：逆用知识、逆向推理、反证法等。突破思维障碍的关键是
结合题目给定的信息，逆向思考，合情推理，最终找到解题思路。执果索因，使思维顺序倒逆，选择出
这一结果或结论的原因或条件。逆推法
(
逆向思维
)
是一种重要的学习方法和思维形式，是创造性思维的
重要特征之一，它有利于拓展思路、活化知识、提高解题能力，又有利于防止思维的僵化、克服习惯性
思维。

当设问出现“原因”、“影响因素”、“结果”等词语时，该类选择题为因果型选择题，常用逆推
法，该方法一般步骤如下：

第一步：逐字逐句审读题干，弄清“因”或“果”。

第二步：假定选项正确，然后把它放到条件中去检验，从而逐一排除或确定。

8. 地理做题技巧

一、选择题解题技巧和规律：（一）、选择题的命题规律1.选择题的命题具有较强的综合性2.多为单项选择题（如全国卷、天津卷等）3、多为连题型选择题（一个材料包括多个选择题）4、选择题内容更加关注社会热点（二）应试策略1、沉着冷静，相信自己判断2、认真审题3、先易后难，跳过难题或自己认为没有把握的题目，回头再做4、认真检查，但不要轻易改动答案（三）应试技巧1、做到：“三审”，即一审材料（加以引申）、二审题干（画出关键词）、三审选项（找出合理、正确并与材料和题干有关的选项）。2、读完题组内每一个小题，注意各小题之间的前后提示语，然后再从容做题。3、仔细分析题干，明确解题条件例如：北极地区寒风凛冽，考虑到当地所处风带的盛行风向，中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是：A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向答案：D 点拨：题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带，具体风向为东北风，故门窗应避开东北方向。4、选项错误的几种情况：（1）因果颠倒（2）前后矛盾（3）表述绝对化（4）概念混淆（5）表述错误或不完整（6）以偏概全，以点带面（7）与题干无关（四）解题方法介绍1、直选法：运用学过的知识可以直接选出来，多考察记忆性知识，注意必须看完所有选项再选择。2、排除法：如果选项罗列地理事物或现象比较多，可以先将选项与题干对照，排除掉明显错误的选项，重点分析剩余选项。例如：（2005年江苏卷）长期以来，塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是（ ）A．上中游地区利用绝大部分河水 B．人工加速冰川消融，增加河水的补给 C．下游地区利用绝大部分河水 D．上中游和下游地区均衡利用河水答案：D 点拨：既然全流域要综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，故排除了A、C；用人工加速冰川消融来补给河水，不现实，又可以排除B，正确答案为D。3、优选法：如果选项中有多项合理，但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时，要选择最合理选项。例如：美国“硅谷”形成的主导因素是：A、环境优美B、交通便利C、知识技术D、市场广阔答案：C 点拨：形成高技术工业区的区位因素包括知识技术、快捷交通、优美的环境，但主导因素是科技发达。4、转换法：即将条件换成另外一种相同的说法，该说法与选项更直接，利于选择。例如：一年中太阳直射两次的地区，不会有：A、热带沙漠气候B、寒流C、冷锋活动D、从极地漂来的浮冰答案：D 点拨：将条件转化为“一年中有两次直射的地区”属于热带地区，不会存在从极地漂来的浮冰。5、图示法：将比较抽象的内容用直观示意图表示出来，利于选择，如太阳直射点移动、昼夜长短变化等题目。例如：10月1日，太阳直射点位置和移动方向是：A、北半球，向北移动B、南半球，向南移动C、北半球，向南移动D、南半球，向北移动答案：B 点拨：可以用下图帮助理解选择。6、逻辑推理法：根据题干提供的条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论，即为逻辑推理法。例如：（2005年江苏卷）在一年中，塔里木河最大径流量一般出现在（ ）A．6月 B．7月 C．8月 D．9月答案：C 点拨：首先明确塔里木河为内流河，河水主要来自天山、昆仑山等高山的冰雪融水，河流流量变化与气温变化有密切的关系；其次虽然7月气温最高，但冰雪融水补给河流还需一段过程，最大径流量一般出现在8月。（五）选择题类型：1、正误选择题：可以用排除法、直选法来选择，但必须将所有选项都看完再决定对错。2、最佳选择题：可以用比较法、优选法、直选法来选择。3、因果选择题：由因推果，或由果推因，可以用直选法、推理法、逆向思维法。4、组合型选择题：由多项选择转化为单项选择题，方法是排除法，先确定明显正确或错误选项，最后分析剩下的选项。5、时间和空间顺序排列选择题：解题关键是根据自己最熟悉或有把握的点，确定一个或多个即可选择正确顺序。6、选择题组：先给定材料，图表或文字，然后从几个角度命制几道选择题。做题时注意以下方面：（1）分析材料，画出文字中的关键词，图表反映出的信息，如概念规律、变化趋势、分布等，并将各个信息进行联系或汇总。（2）统览给出的几道选择题，看一下它们之间是否具有条件继承关系、后面题目对前面题目有无启示、每道题用哪个条件，所有条件是否都用到了。二、综合问答题解题技巧和规律：综合题常见类别有：（一）、描述和阐释事物1、特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等；人文地理特征，如农业生产特征（区位特征、结构特征、地域类型等）、工业生产特征、交通特征（运输形式、线网的疏密、分布、地位等）、资源特征等。2、地理成因问题：包括自然和人文两方面分析。如地形成因分析、气候类型成因、气温成因、降水成因、河流相关成因、湖泊、沼泽成因、洋流成因、海水盐度成因、土壤成因。3、自然灾害类：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。4、环境污染与生态破坏类：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、水土流失、荒漠化、盐碱化。（二）、论证和探讨问题1、评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。答题思路:三套答题系统①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手；②从有利和不利两方面来辨证阐述；③从不同对象的角度来分析（某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同）。例如：迁出地和迁入地（人口迁移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、输出地和输入地（天然气、电力）2、比较问题注意一点：两边都要回答常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等3、措施问题回答思路：三套系统①对症下药（先找出地理事物或现象成因，然后逐一对照找出对策）②（技术）工程措施，生态措施，管理措施③开源节流（对资源类而言）常见问题例如：①河流洪涝灾害的原因及治理措施②环境污染措施③生态破坏措施④自然灾害措施4、规律问题①地理点：如地带性、非地带性②等值线分布特征：数值变化规律、极值分布、走向、疏密、曲直、局部闭合③面：形状、大小④变化规律：包括年际变化和季节变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等审题时注意以下表述要求：①简述：简单扼要叙述，必须把握要点；②简析：简单分析，提出论点即可；③描述：对事物的外部特征予以描述；④综述：对事物的总体特征予以概括叙述；⑤说明：对原理、成因、规律进行说明；⑥写出：对图像或事实的主要内容予以呈现；⑦分析：对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析区域发展的优势与不足，分析事物间的联系等；⑧对比（比较）：列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物，可先后对比或并列对比；分析相同事物之间的差别、不同事物之间的联系；⑨评价：对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价，这需要平时树立科学的观点，具备正确的地理思想⑩概括：对文字材料或图像内容予以概括要点等。语言表达时要落实三要领：（1）条理性：一个问题答一段，这样条理清楚，脉络分明，也可分点叙述；不要自始至终一个段落，连标点符号也点不全。（2）层次性：把最精彩最重要的放在前面，以免给阅卷教师造成不分主次、不着边际的不良印象。尽量少而精，问什么答什么。但如果没把握，怕漏答知识点，根据目前的评分标准，则不如适当多答。（3）完整性：答题时要求将地理原理与题目设问之间串以一个个地理链，使之巧妙相接，尽量具体详细，但如果没把握，可适度模糊处理，否则可能会自露马脚。（4）注意“死”的采点、“活”的采点。地理考试中考生常见的能力问题①审题不到位，不理解，不全面。题目没看完就开始作答。②读图和提取资料信息能力差，不能充分挖掘解题条件。③不能准确认定区域位置,对地理空间位置的相互关系把握不准。④审题时不善于抓住关键词，不能准确理解题目的设问重点，导致答非所问。综合题答题过程：第一步审材料：看完所有文字、表格或图材料，文字要画出关键词，进行材料概念引申，挖掘图表中直接和暗含的条件，包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等，分析材料含义和用意，可能用在什么地方，然后将所有能用的条件归纳，准备用。第二步审问题：通过题目中的问题，调动自己的知识储备，联系平时所学的地理概念、原理，形成答题框架系统。如分析某地的农业区位因素，需要用到地形、气候、土壤、水源等自然条件和交通、市场、政策等社会经济条件。第三步语言表达：用自己形成的答题框架系统，联系题目给出的条件，进行逐项表达。第四步检查答案和条件：看所给条件是否有没有用上的，与答案进一步对应补充。

9. 高中人文地理答题模式

发展措施：
1投入资金，发展科技。
2保护环境
3调整产业结构，优化行业布局