高中地理人口專題ppt

『壹』 高中地理，人口問題

一個國家或地區人口自然增長率只要是正數（大於0），這個國家或地區的人口就會一年比一年多。當人口自然增長率減小，但還是正數，人口增長減慢，即每年增加的人數減少，而總人數還在增多。如果某一年出生人數與死亡人數相等，該國家或地區這一年的人口數與上一年持平。這一年過後，人口自然增長率減少為負數，人口總數開始減少。那麼人口總數開始減少的前一年總人口就是該地最大人口數。
一個國家或地區人口自然增長率只要是負數（小於0），這個國家或地區的人口就會一年比一年少。當人口自然增長率增加，但還是負數，人口減少的程度減慢，即每年減少的人數減少（例如前年總人數減少10000人，去年總人數減少7000人），而總人數還在減少。如果某一年出生人數與死亡人數相等，該國家或地區這一年的人口數與上一年持平。這一年過後，人口自然增長率增大為正數，人口總數開始增加。那麼人口總數開始增加的前一年總人口就是該地最小人口數。

『貳』 怎樣看高中地理的人口金字塔

一般就是讓你分析是那種類型。一共三種，然後讓你推測人口的變化
人口金內字塔是按人口年容齡和性別表示人口分布的特種塔狀條形圖，是形象地表示某一人口的年齡和性別構成的圖形.水平條代表每一年齡組男性和女性的數字或比例.金字塔中各個年齡性別組相加構成了總人口.

人口金字塔圖，以圖形來呈現人口年齡和性別的分布情形，以年齡為縱軸，以人口數為橫軸，按左側為男、右側為女繪制圖形，其形狀如金字塔。金字塔底部代表低年齡組人口，金字塔上部代表高年齡組人口。人口金字塔圖反映了過去人口的情況，目前人口的結構，以及今後人口可能出現的趨勢。

『叄』 高中地理必修二 人口結構圖 人口性別構成圖

忘了結構圖是什麼樣的了。。。好像學會分析該地區的人口分布是怎樣的吧，如專是人口結構中，老年屬人口比重大（占的數量多），這是表示人口出現老齡化嚴重，勞動力缺乏，人口呈負增長。反之，人口比重中，出生的幼兒多，表示出生率大於死亡率，勞動力充裕，人口呈正增長

『肆』 人口與人種的知識專題框架 高中地理

人口增長過快帶來的問題：交通堵塞、居住條件差、就業困難、飢餓貧困。接下來為大家帶來的是七年級地理知識大全之人口與人種。
人口與人種
1、人口自然增長率:人口自然增長率=人口出生率-人口死亡率。
2、人口密度=該地區的總人口數該地區的總面積
3、分布：世界人口稠密區(亞洲東部、亞洲南部、歐洲、北美洲東部等人口密度在每平方千米200人以上地區)人口稀疏區(非洲撒哈拉大沙漠、大洋洲西部沙漠地區、南美洲亞馬孫平原、亞洲和北美洲北冰洋沿岸地區、中國的青藏高原地區等)。
人口分布規律：經濟發達、自然條件優越的地區人口稠密，自然條件很差的地區人口稀疏。
4、人口問題
所謂人口問題，是指由於人口再生產過程中產生的人口數量增長、人口素質、人口結構(人口年齡、性別結構，人口的城鄉結構和地區分布結構)等問題，以及人口增長過快或人口停止增長乃至出現負增長而對環境和社會、經濟等所產生的影響。
5、遷移：鄉村人口向城市遷移的主要原因：①鄉村人口增長造成勞動力過剩;②城鄉差別──城市的就業機會相對較多，城市的物質生活條件較鄉村好，城市的文化、教育等條件較鄉村好。鄉村人口湧入城市對城市發展所產生的影響。
積極意義鄉村人口向城市遷移城市，可以為城市提供大量的勞動力，有力地支持城市建設;負面影響：可能造成城市人口過多而引發城市物質供應問題、城市就業問題、城市社會治安問題、城市環境問題等一系列城市人口問題。
6、人種：根據膚色、發色與發型、眼色、頭型、鼻型、面型、血型等不同，居民可分為黃色、白色、黑色三大人種。
7、語言
語言:漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語是世界上的主要語言，也是聯合國的工作語言。

『伍』 高中地理人口

人口變化：自然增長率下降，人口總數增加
變化原因：主要應該是計內劃生育政策，其次還有生容育觀念的改變等
出生性別比先升後降，性別比例失調（一般105），男多女少，在將來會出現男性婚配困難等問題，從而影響社會的和諧安定。
流動原因：打工賺錢，主要是經濟因素的影響。此外城市生活水平、教育、基礎設施好也是原因
有利影響——促進農村經濟發展，緩解人地矛盾，促進城鄉之間經濟、科技、思想和文化等的交流
不利影響——也可能造成土地的荒蕪，以及大量年輕勞動力的流失

『陸』 地理課 世界的人口PPT

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『柒』 高中地理人口問題

主要是看1-14歲人口和老年人口的比例、、1-14歲人口比重明顯較大（即標準的金字塔形）的就是傳統型，少年中年老年比例差不多（呈圓桶形）的為現代型