初中地理讀圖題技巧視頻講解

① 如何做好地理讀圖題

地理其實是個很模式化的學科，尤其是在回答人文地理的問答題，它總共就那麼幾個因素，到時候一條一條的套用，當然還要熟悉地圖。比如問區位因素，先在腦子里理順一下，分自然因素和社會因素，再細化自然因素又有地形，地理位置，氣候，等等，社會因素又有科技，經濟等等，再一點一點套，加以展開，力求全面。 自然地理要靠理解，但其實它考察的重點和難點基本是不變的，它的題型也就那麼幾種，把圍繞某個知識點的各種題型都做做，會有收獲。 另外就是多看看高考題，看看都考些什麼，要怎麼答，回答一定要用專用術語地理不難關鍵看方法!!一般都是以地區為背景的!以南亞為例,當你面對南亞的地區圖時一定要聯想:這里的氣候 地形 經濟 時區 主要物產 主要河流山脈 海峽 等等.一定要會聯想,會比較.當你復習南亞時可以想想同緯度的東南亞 北美等地區和南亞相同和不同之處!!這樣記憶比較輕松!!還要要經常看看地圖譬如世界氣候分布圖 洋流分布 分區地理 中國的:鐵路 主要地形 礦藏氣候等! 還要記住幾條主要經緯線川過的地區!!一東經90為例:孟加拉灣 中國青藏高原 俄羅斯 印度洋等!這樣記憶地圖在腦中就不怕了!考試時的給經緯度判斷什麼地區問題簡單了!!! 當作別的科累時看看地理地圖記住幾個地名什麼的 地理一定可以學好的!!考試的重點地區我認為:伊朗(伊朗對美的強硬態度以及和中國接壤的關系應關注)東亞地區(朝鮮核問題日本對二戰的態度等都可以出綜合題)非洲(胡錦濤出訪非洲是熱點 第三世界崛起)以及個大國:美國 日本 俄羅斯 中國 歐盟 澳大利亞等都容易做比較題,相同不同處等.中國的東中西部比較 交通 環境等都要注意!大概就這些吧!!!! 地理是文科綜合的又一重要科目，地理的復習主要包括基礎知識和基本技能等方面。具體地說，要做好以下五方面的工作。 (1)重視基礎知識，學會 整理歸納，形成知識結構 重視基礎知識。無論是「3+2」還是「3+x」考試都非常強調能力，但能力總是從基礎知識切入，運用基礎知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有一定的知識基礎，就難以提高能力。 重視知識結構。我們在熟記這些基礎知識的同時，還應對它們進行歸納、概括、整理，形成良好的知識結構。因為良好的知識結構，不僅有利於自己整體把握和牢固掌握知識，同時還能鑲嵌新知識、豐富原有認知結構，提高知識的使用價值。更為重要的是體系化的知識才有可能 達到融會貫通、靈活運用。 (2)重視運用地理圖表，注意圖文轉換方法，提高讀圖分析能力 地理圖表是地理信息的最佳載體，是地理現象的「信息庫」，是各地理要素綜合和具體體現的「綜合體」，它可代替大量語言文字，既有形象直觀性，又有抽象概括性，既是我們學習地理的工具又是地理考核的重要內容。因此，首先應有識、繪、填、讀圖的習慣，把所學的知識落實到地圖上，做到心中有圖。其次，應重視圖文轉換。對於同一內容，可通過變換、增加圖形或改變提問角度以及增加圖文互換的練習訓練等方式，來培養提高自己的讀圖分析能力。在復習地理知識時，動手繪畫簡圖，以圖為線把各部分知識串聯起來，使之條理化系統化，既可加深對知識的理解和記憶，又克服了死記硬背的不良習慣。 (3)加強橫向聯系，注意學科滲透、提高綜合分析和知識遷移的能力 加強橫向聯系。在復習中要重視知識間的橫向聯系。對於有些知識點要進行相應的拓展和遷移，學會舉一反三，把相似、相近的知識聯系起來，如在復習等高線時，就要聯系等壓線、等溫線、等降水量線、等震線、等壓面等知識。 注意學科滲透。鑒於地理知識的綜合性和考試要求，在平時學習中，完全有必要建立與其他各學科進行全面或廣泛的聯系，進行學科間的滲透。尤其是涉及一些國家和地區領土、領海的爭端，民族、宗教的沖突，以及當今的熱點問題，都應聯系當時、當地的政治、歷史背景。 (4)注重聯系實際，注意區域地理的復習 注重聯系實際。復習中應注重理論聯系實際，學以致用，應多聯系生活、生產實際，聯系鄉土、國內外實際，把知識學活，提高解決實際問題的能力。 注意區域地理的復習。盡管地理學科的測試可能以高中地理為主，適當滲透初中地理，但由於高考命題中注意綜合性、應用性的考查，而區域地理在這個方面有著獨特的地位。在復習某個區域時要全面考慮它的地形、氣候、水文、經濟、歷史、政治等知識，絕不能單純地復習地理知識，而是要運用地理基礎知識和原理，進行分析、比較、綜合，達到解決區域實際問題的目的。 (5)關注新聞地理，注視時事焦點 新聞時事焦點歷來是高考的熱點，因此在平時要關注全球時事熱點，注意積累新聞地理、時事焦點的有關資料。同時應注意發生事件的歷史背景、政治原因以及發生地的地理史實，並加以必要的分析和評述，達到有備無患。

② 求地理讀圖題(人教版初中）

一、填空題（分）
1、 地球表面未被海水淹沒的部分叫--------------------，約佔地球表面總面積的-----------------------%。世界上最大的大陸是-------------------，最大的島嶼是-------------------，地球上共有七大洲，其中面積最大和最小的分別是------------------和--------------。
2、 歐亞兩洲的分界線是----------------------------------------------------------------------------，-------------------是南、北美洲的分界線，通常把-------------------------以南的美洲地區稱為拉丁美洲。
3、 亞洲的-------、---------------和------------------的大部分地區是世界人口稠密的地區。
4、 熱帶沙漠氣候分布在---------------------------------------附近的大陸西部和中部，地中海氣候分布在亞熱帶大陸西岸，氣候特徵為夏季-------------------，冬季---------------------。
5、 地球自轉一周約需---------------------小時，地球上經度每相差---------------（度），地方時相差1小時。
6、 --------------------------------是地球上新的一天的起點和終點，它有------------------處不在180度經線上。
7、 亞洲南部的三大半島自西向東依次是------------------、--------------------、-------------------。亞洲的河流受---------------------影響，大多發源於中部高原、山地，並呈-------------------狀向四周分流入海。
8、 亞洲北部的最大平原是--------------------------------平原，青藏高原上最高大的山脈是--------------------------------山脈。
9、 非洲最大的海灣是--------------------------、最大的島嶼是-------------------------、唯一的大半島是-----------------------，被稱為「非洲屋脊」的是----------------------------高原，「非洲之角」是指---------------------------。
10、非洲氣候的主要特徵是----------------高、-----------------------廣、氣候類型呈-------------------------分布。
11、歐洲的地形以--------------------為主，其中面積最大的平原---------------------平原東部邊界為----------------------，西部邊界到------------------------------------------------。
12、 歐洲最長的河流是-----------------------、內河運輸最繁忙的河流是--------------------。
二、選擇題（40分）
1、 四大洋面積最廣和深度最深的的大洋是
A、太平洋 B、大西洋 C、 印度洋 D、北冰洋
2、 某考察隊乘船航行在太平洋上，於9月30日9點向東越過日界線，過日界線後的時間為
A、9月31日9點 B、9月29日9點
C、10月1日9點 D、9月29日10點
3、 當為北京時間3月5日10點時，美國紐約（西五區）是
A、3月4日22點 B、3月5日22點
C、3月5日23點 D、3月4日21點
4、 既是連接太平洋與北冰洋的通道，又是亞洲與北美洲的分界線的是
A、白令海峽 B、馬六甲海峽 C、台灣海峽 D、麥哲倫海峽
5、 下列民族中，分散分布在許多國家的是
①漢族 ②俄羅斯族 ③印地安人④ 因紐特人 ⑤猶太人 ⑥吉普賽人⑦阿拉伯人 ⑧蒙古族
A、①② B、③④ C、⑤⑥ D、⑦⑧
6、 歐亞大陸的東南部和亞熱帶大陸的西岸分布的氣候類型分別是
A、溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候 B、亞熱帶季風氣候和地中海氣候
C、地中海氣候和亞熱帶季風氣候 D、亞熱帶季風氣候和溫帶海洋氣候
7、 下列4幅圖中示意馬六甲海峽的是

8、 七大洲中赤道橫穿中部，所跨緯度南北大體相當的大洲是
A、亞洲 B、非洲 C、北美洲 D、南美洲
9、下列敘述正確的是
A、全世界的2/3的居民分布在亞洲的東部、中部和歐洲的大部分地區
B、伊斯蘭教主要分布在地中海沿岸的北非，東亞和北美等地區
C、全世界有200多個民族
D、漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語是聯合國的工作語言
10、下列敘述正確的是
A、世界上最大的島嶼是南美洲的格陵蘭島
B、波羅的海是歐洲的邊緣海
C、深入大陸內部、僅有狹窄水道同大洋相通的海叫做內海
D、地中海將歐亞兩洲分開
11、發達國家主要分布在
A、亞洲、非洲、歐洲 B、非洲、歐洲、北美洲
C、歐洲、北美洲、大洋州 D 、 歐洲、南美洲、大洋州
12、下列海峽中從東亞到南亞及非洲的航海線要經過的是
A、白令海峽 B、麥哲倫海峽 C、德雷克海峽 D、馬六甲海峽
13、亞洲季風氣候顯著的原因主要是
A、亞洲處於世界氣壓帶風帶的對稱位置
B、亞洲處於世界最大的海洋和最大的大陸交界之處，海陸熱力差異最顯著
C、亞洲地勢為中間高、四周低，山脈呈放射狀分布
D、亞洲緯度跨度大，最南到南緯10度左右，最北到北緯80度左右
14、亞洲北、東、南三面分別瀕臨的海洋是
A、北冰洋、太平洋、印度洋 B、北冰洋、大西洋、印度洋
C、北冰洋、印度洋、大西洋、 D、北冰洋、大西洋、太平洋

15、亞洲的地形類型復雜多樣，但主要是
A、山地、丘陵 B、平原、盆地 C、 高原、山地 D、高原、丘陵
16、下列圖中屬於「高原大陸」的洲是

17、世界著名的人類文明發源地：①黃河流域 ②印度河流域 ③ 幼發拉底河流域 ④底格里斯河流域，其中位於西亞的是
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
18、亞洲人數最多的人種是
A、白色人種 B、 黃色人種 C、 黑色人種 D、混血人種
19、通常被作為日本的象徵，被日本人奉為「聖山」的是
A、金剛山 B、富士山 C、白頭山 D、太白山
20、日本附近最大的漁場是
A、北海漁場 B、 舟山漁場 C、北海道漁場 D、紐芬蘭漁場
21、下列地區中華僑和華裔分布最廣的是
A、朝鮮半島、日本群島 B、印度半島、西印度群島
C、阿拉伯半島、菲律賓群島 D、中南半島、馬來群島
22、印度的經濟作物中，產量居世界第一的是
A、黃麻、甘蔗 B、茶葉、棉花 C、花生、咖啡 D、黃麻、茶葉
23、有「五海三洲之地」之稱的是指
A、西亞和埃及 B、中亞地區 C、 西亞地區 D、東南亞地區
24、蘇伊士運河溝通了
A、地中海和大西洋B、地中海和黑海 C、波斯灣和阿拉伯海 D、紅海和地中海
25、非洲的最高峰是
A、德拉肯斯山脈 B、肯亞山 C、乞力馬扎羅山 D、阿特拉斯山脈
26、在非洲的礦產中，產量向來居世界之首的是
A、銅和鈾 B、鈷和磷酸鹽 C、石油和天然氣 D、黃金和鑽石
27、關於撒哈拉沙漠的下列說法①世界最大的沙漠 ②世界上最濕潤的沙漠 ③非洲最北的沙漠 ④ 非洲唯一的沙漠 ⑤世界上面積最大的乾旱區 ⑥世界上植物數量最多的沙漠 其中正確的是
A、①②④ B、①③⑤ C、①②⑥ D、③⑤⑥
28、原產地在非洲的經濟作物是
A、咖啡、橄欖、油棕、香蕉 B、水稻、花生、可可、芝麻
C、小麥、棉花、劍麻、油菜 D、茶葉、甘蔗、玉米、高粱
29、下列動物中，生活在非洲熱帶雨林中的是
A、單峰駝、鴕鳥 B、大猩猩、河馬 C、 獅子、非洲象 D、長頸鹿、獵豹
30、關於剛果河的敘述，正確的是
A、它是世界上除了尼羅河以外最長的河流
B、它是世界上水量最大的河流，但不是水力資源最豐富的河流
C、它是世界上水力資源最豐富的河流，但不是水量最大的河流
D、它是非洲瀑布最多、且瀑布最寬的河流
31、世界上最繁忙、貨運量最大的國際通航運河是
A、巴拿馬運河 B、蘇伊士運河 C、多瑙—萊茵運河 D、基爾運河
32、非洲被描繪成沙漠中的綠色走廊的河流是
A、兩次穿越赤道，水量非常豐富的剛果河
B、流經熱帶草原，最後注入比斯開灣的尼日河
C、世界流程最長，入海口在地中海的尼羅河
D、擁有世界最寬瀑布的贊比西河
33、下列位於開羅的名勝古跡是
A、愛資哈爾清真寺B、盧薩卡銅城 C、迦太基古城遺址 D、石頭城
34、世界上最大的鹹水湖是
A、位於中國青藏高原的青海湖 B、位於歐、非之間的地中海
C、位於亞、歐交界之處的黑海 D、位於黑海以東的裏海
35、英國北海沿岸最重要的石油工業中心是
A、阿伯丁 B、伯明翰 C、倫敦 D、曼徹斯特
36、法國的農產品中產量居世界首位的是
A、小麥 B、葡萄 C、 玉米 D、油橄欖
37、下列敘述正確的是
A、英國、法國的經濟共同點是兩者都是工業占絕對優勢
B、英國、法國都是歐洲能大量出口糧食的國家
C、英國的石油能夠自給，而法國的電主要來自於核發電
D、倫敦跨塞納河兩岸，巴黎跨泰晤士河兩岸
38、德國最大的工業區是
A、薩爾區 B、魯爾區 C、里爾區 D、洛林區
39、下列說法正確的是
A、歐洲最長的河流是伏爾加河，最後注入裏海
B、多瑙河是中歐平原與西歐平原的分界處
C、歐洲流經國家最多的河流是萊茵河，共流經9個國家
D、歐洲內河運輸最繁忙的河是多瑙河
40、英國首都倫敦在
A、英格蘭 B、蘇格蘭 C、威爾士 D、北愛爾蘭
一、 讀圖題（30分）
1、 讀世界大洲圖，填圖
A---------洋B-------洋C------------洋D---------洋E--------洲F-----------洲

2、 讀亞洲部分山脈和水系圖，回答下列問題：
（1） 填出圖中數碼代表的地形和河流名稱：
①---------------高原②--------------------高原③------------------山結④---------------山
⑤---------------盆地⑥----------------------山 ⑦-----------------高原⑧----------------山
⑨---------------高原⑩------------------------河
（2）亞洲地勢的特徵是----------------------------------------
3、根據非洲圖，填出各字母所代表的地理事物名稱
海域：A-------------B-------------C----------------D---------------------
河流：a--------------b--------------c----------------d----------------------
①------------半島②-------------島嶼③----------------海灣④---------------半島
⑤---------------沙漠⑥-----------------山脈
4、讀歐洲輪廓圖，回答
海域：大洋①--------------------②-----------------；邊緣海③----------------④-------------
內海⑤------------⑥------------------⑦-----------------海峽 ⑧-----------------⑨--------------
半島A-----------B-----------C-----------D--------------大洲 E-------------------F---------------

③ 如何提高初中生地理的讀圖能力

在實際教學中,我發現學生的識圖能力表現得很差,在地圖分析、歸納地理事物方面顯得力不從心.有很多學生因讀圖困難而畏懼地理.經過調查,不是學生不喜歡學地理而放棄地理而是地理基礎太差讀不懂圖,原因在哪裡呢?經過調查分析,我得出以下結論： 1、學生甚至學校對初中地理不重視.
當前,由於地理不納入中考,只是初二下期期末進行畢業統考,一部分初中學生只看重語數外等中考科目成績,忽視地理科目.學校由於師資有限,配備的老師對地理也是一知半解,教學方法上有問題,這些都造成學生上地理課的效率比較低,學生的讀圖基礎知識欠缺.自然不會注重讀圖能力的培養.2、學生的讀圖思維能力差.
3、教師忽視對學生讀圖能力的培養.
以前的老師可能只關注地理知識的傳授而忽略讀圖能力的培養.在教學過程中往往是「以文代圖」、「以教代學」.多數教師採用的教學方法是讓學生從表層獲取信息,然後由教師總結、分析問題.在此過程中,學生接受的僅僅是表層信息的獲取能力訓練,而對思維能力的訓練很少,因此無法有效提高多數學生的讀圖能力.地圖是是地理的第二語言,是培養學生觀察、分析等各種能力的重要工具,在地理學習中佔有重要的地位.在教學中,教師既可以利用地圖導入新的素材,也可以將地圖作為載體,為活躍學生的思維、培養其創新能力鋪路架橋.因此,要想學好地理,讀圖能力就顯得尤為重要.那麼如何提高學生的讀圖能力呢?針對以上問題我提出以下建議：1、加強學習方法的指導,重視讀圖、識圖能力的培養,強調地圖的重要性.在具體的地理教學中,教師要採取各種教學方法和教學手段,有策略、有計劃地對學生的地圖教學進行指導和強化,並同時形成學生的各種思維能力.每節課向同學說明地圖在地理學習中的重要性,時時給學生強調地圖的重要性,並舉實例分析.並且在每班選地理學習成績好的、對地圖掌握有一定心得的同學介紹自己的學習體會,引起同學對地圖的重視.
2、在教學中注重圖文結合.要讓學生掌握讀圖基本程序,即引導學生先閱讀圖名、圖例,以及重要的地理界線,以此來確定地圖的類型、地域范圍等.學生掌握了讀圖的基本程序,學會有序、有目的地閱讀地圖,就為地圖能力的形成奠定了基礎.進而在課堂上注重將教材中的文字與插圖緊密聯系,然後,培養學生對觀察到的地理現象進行積極的思維,找出地理特徵、地理規律以及各要素之間的聯系,達到准確理解圖像內涵和得出正確結論的目的.3、多採用現代化的教學手段.採用現代化的計算機輔助教學（多媒體教學）,使一些地理現象生動、形象地展現在學生面前,從而可以加深學生對空間圖形的理解,培養學生的想像能力,為析圖打下良好的基礎. 4、注重地圖之間的對比分析,提高學生綜合分析能力.地理環境是一個復雜的綜合體,各要素之間有著相互影響、相互制約的聯系,這種聯系可以用一幅地圖或多幅地圖反映其邏輯關系.因此,利用「一圖多思,多圖並用」來比較分析,是培養學生閱讀地圖能力的重要方法.教學中,可利用地理圖冊加強地理知識的聯系與延伸,建立思維線索,引導學生將密切相關的、同一區域不同的地理事物聯系起來,對地理知識進行綜合分析,引申遷移,尋找問題中潛隱的聯系,反映各地理事物空間分布上的相互聯系、相互制約等,培養學生綜合分析能力.例如,通過閱讀「中國人口密度」圖,得出「東部人口密度比西部人口密度大」的結論.「為什麼」會這樣?再用一幅「中國地形圖」對比閱讀,就可看出地形對人口密度的影響.同理,還可以看出地形與河流、地形與城市分布等的關系.5、訓練學生繪圖製表、缺圖補圖的技能,培養學生的創造能力.會讀圖還要能畫圖,畫圖一方面可以加深記憶提高地圖記憶的精確度,另一方面有利於更好的理解知識.繪圖是對讀圖的提高和再創造,是提高學生析圖能力的有效方法平時注重加強邊聽邊畫、邊看邊畫、邊想邊畫、邊做邊畫的訓練,力求做好地圖筆記,地圖作業,做到無論是平面圖、立體圖還是示意圖、景觀圖,都要求能勾畫出輪廓,以加深印象和記憶.另外還注重加強學生繪圖製表、缺圖補圖的技能訓練,「繪制圖表、缺圖補圖」要求學生能模仿、記憶、想像,做到眼、手、腦並用,有利於加深對地理知識的記憶和理解,也是讀圖過程中的重要環節.通過學生的動手繪畫過程,使學生養成的動手習慣,加強對地圖的認識,培養學生的創造能力.6、以圖導練.在課堂作業、以及每月的月練習,還有單元、半期及期末測試時注意加強對地理觀察、分析能力、應用能力的考察,讓同學感到學圖有所成,學圖有所用,從而能夠從地圖學習中嘗到甜頭,進一步提高學生對地圖的學習興趣.總之,在地理學習中要及時總結狠抓重點加強地圖學習的有效性.挖掘地圖信息,善於將熱點問題及時通過地圖表現,反復進行圖文的轉換.讀圖、識圖能力的培養並非一朝一夕之事,需要長期的訓練才能收到較好的效果.在教學過程中,教師要善於利用學生的求知慾,逐步引導他們分析問題,不斷提高學生的讀圖能力.

④ 人教版初一七年級下冊地理輔導資料，最好是視頻講解

八年級地理下學期第一次月考試題
一、選擇題
1.我國四大地理區域劃分的主要依據是 （ ）
A.氣候和地形 B.地形和河流 C.氣候和河流 D.土壤和植被
2.下列關於北方地區居民生活的敘述，正確的是 （ ）
A.房屋建築特別注意排水功能 B.喜食米粉、年糕等食物
C.農村傳統的交通工具是馬車 D.夏季人們喜好游泳
3.新疆生產的棉花纖維長、瓜果特別甜的主要原因是 （ ）
A.澆灌水源充足 B.棉花和瓜果的品種優良 C.日照充足、日溫差大 D.土壤肥沃
4.下列四個地理區域中，以地形為劃分依據的是 （ ）
A.北方地區 B.南方地區 C.西北地區 D.青藏地區
5.北京的氣候屬於 （ ）
A.溫帶海洋氣候 B.溫帶大陸性氣候 C.亞熱帶季風性濕潤氣候 D.溫帶季風氣候
6.北京被稱為「祖國的心臟」，是因為北京是全國的 （ ）
A.政治文化中心 B.教育科技中心 C.商業貿易中心 D.水陸交通中心
7.距北京最近的出海港口是 （ ）
A.上海港 B.天津港 C.重慶港 D.大連港
8．北京傳統的民居是 （ ）
A.窯洞 B.竹樓 C.四合院 D.碉樓
9.北京目前面臨的問題有 （ ）
①城市人口迅猛增長 ②沙塵暴天氣加劇 ③水資源匱乏
④交通擁擠 ⑤住房緊張⑥環境污染
A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥
10.北京工業發展的方向是 （ ）
A.擴大工業建設規模 B.利用科技力量發展重工業
C.發展耗能多，污染少的工業 D.發展高新技術產業
11.黨中央和國務院所在地在 （ ）
A.故宮 B.頤和園 C.北海 D.中南海
12.黃土高原位於我國的 （ ）
A.北方地區 B.南方地區 C.西北地區 D.青藏地區
13.黃土高原的地表特徵主要為 （ ）
A.相對平坦 B.崎嶇不平 C.千溝萬壑 D.盆地面積廣
14.黃土高原形成的原因是 （ ）
A.風力作用 B.流水作用 C.冰川主要 D.地殼運動
15.下列地形區中蘊藏有豐富的煤炭資源、是全國能源基地的是 （ ）
A.長江中下游平原 B.黃土高原 C.珠江三角洲 B.塔里木盆地
16.治理黃河的根本措施是 （ ）
A.搞好中游的水土保持工作 B.加固黃河大堤
C.在上游修建水庫 D.多挖幾條入海河道
17.在黃土高原生態環境建設中，不正確的措施是 （ ）
A.植樹種草、綠化荒山 B.修建梯田、修擋土壩
C.退耕還林發展生態農業 D.發展畜牧業，擴大草場載畜量
18.黃土高原水土流失嚴重的原因有很多，人為的原因有 （ ）
①亂墾濫伐和過度放牧破壞了地表植被
②修路、采礦等工程建設對地表的破壞
③人多地少、生產方式落後
④人們亂搭亂建，住房太多
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
19.黃河中下游水土流失十分嚴重的原因是 （ ）
①大面積分布著疏鬆的黃土 ②降水集中 ③地表支離破碎、溝壑縱橫
④多暴雨 ⑤黃土高原植被覆蓋率低
A. ①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④
20.下列名勝位於黃土高原的是 （ ）
A.龍門石窟 B.麥積山石窟 C.大足石刻 D.樂山大佛
二、綜合題
1.黃土高原是我國水土流失最嚴重的地區。圖為「黃土高原水土流失成因示意圖」，據此按因果關系，將下列各選項前的字母填在圖中相應的圓圈內。
A.人均耕地減少 B.破壞植被 C.過度開墾荒地 D.人口增加過快
2. 讀圖回答問題：
（1）填出圖中字母所代表的地理區域的名稱：A ,
C ,D 。
（2）寫出下列地形區的名稱：a b
d e f 。
（3）圖中A和D的分界線是Ⅰ Ⅱ 一線，這一線是一月 0C等溫線通過的地方， 毫米年等降水量線通過的地方，溫度帶中 與 帶的分界線，干濕地區中 與 地區的分界線。
（4）B區最主要的自然特徵是 ，發展經濟的主要制約性因素是 ，地表景觀從①——②——③依次為 —— —— ；本區新疆維吾爾自治區的地形特點是 獨具特色的輸水工程是 。
（5）C區最主要的自然特徵是 其農業主要分布在 地區，本區有世界上的最高峰 。

⑤ 初中地理怎樣讀圖

很簡單，第一看圖例，就是方向，
接下來看比例尺，等高線，等溫線，等等其它單位計版量
第三步看經緯網，山權脈，河流地形輪廓，洋流、交通線等等的判斷位置，然後引出該地的氣候，植被帶，人口，國情等等
其實當給你一個圖你能立馬快速判斷出這個地方是哪裡，然後結合你所學的知識做題就不是難事了……
例如：
這個圖也是看輪廓看洋流和經緯線來做題的
這個圖就是靠看輪廓來做題的
這個題就是靠熟悉地圖和經緯網來做題的，告訴你緯度和經度坐標你就應該立馬知道這里是哪裡，進而判斷氣候，國情，資源等等，所以按照我的思路，你要慢慢的熟悉地圖，熟悉這個世界，重在積累……

⑥ 初中地理看圖技巧

初中的地理知識相對比較簡單，關於地圖的知識通過形象的記憶就可以了，比如說行政區劃，主要的山脈，主要的河流，主要的地形，主要的氣候。這些基本上都是分區域背誦記憶就好了。

⑦ 如何提高初中學生的地理讀圖能力

一、「提高學生讀圖能力」問題提出的原因
1.問題的發現
教學中，發現很多學生在認識上有誤區。他們認為地理屬於文科，考前記一記就行了，導致一些學生學習成績難以提高，同時失去了學習地理的興趣。根據近年的試卷分析來看，學生的讀圖能力是非常差的，有的學生連最基本、最簡單的地形圖、輪廓圖都看不懂，更別說用圖來分析地理問題了。地理學科的學習要求七～九年級的學生能讀圖、析圖並運用地圖解決一些問題。然而，現在的初中生對地圖缺乏興趣，我在以前的教學中也未能足夠重視地圖的教學，特別是實行學案導學以來，課堂上畫簡圖更是少了。要求學生畫圖時，很多學生極不情願，出於應付作業，起不到預期的效果。
2.解決「提高學生讀圖能力」這一問題的意義
地圖是地理的第二語言，也是學習最有效的工具，許多地理知識通過讀圖、析圖可加強對所學知識的理解與掌握，從而提高學生的地理學習成績。因此，提高學生的讀圖能力對學習地理有重要的現實意義。
二、導致「學生讀圖能力弱」的原因
1.教師方面
（1）教師本身重視程度不夠，認為課堂上畫圖會影響整個教學進程，對讀圖、析圖的指導不到位。
（2）教師沒確切認識到，要提高讀圖能力，必須以動手畫圖為基礎。
2.學生方面
（1）學生思想上對圖形還不夠重視，並認為考試時不會考到畫圖，所以把更多的時間放在了對課本基礎知識的記憶上。
（2）通過調查了解、與學生談話等方式，發現許多學生對地圖不夠重視，對地圖在地理學習中的重要性沒有清醒地認識到，總以為考前背背書就行了，不注重知識的理解與掌握。
（3）也有一部分學生了解了地圖的重要性，但基礎知識欠缺，使他們對地圖「一知半解」，不知讀圖的方法，當然也就談不上讀圖分析問題了。
三、針對「讀圖」問題所採取的措施
1.強調地圖的重要性
每節課向學生說明地圖在地理學習中的重要性，並舉實例分析，並且在班級選地理學習成績好的、對地圖掌握有一定心得的學生介紹自己的學習體會，引起學生對地圖的重視。
2.培養學生良好的讀圖習慣、讀圖技能
看一幅圖首先要想地圖的三要素：方向、比例尺和圖例，再就是要有目的、有重點地去觀察，並分析其地理特徵及各要素之間的聯系，進而得出結論，使學生養成用圖習慣，培養學生的空間思維能力。
3.努力培養學生觀察地圖、動手畫圖的興趣
「當學習充滿樂趣時，才更為有效。」為了激發學生閱讀地圖、動手畫圖的興趣。我在教學七年級下冊各個國家時，課下學生畫一幅該國的地形圖，學生完成後由小組長選出優秀的，各組將優秀作品放到一起，我們再選出十幅優秀作品，在班內進行展覽；然後各班再選出優秀的在全校展覽，並將其評為「星級小畫家」，從而激發學生動手畫圖的積極性。
4.訓練學生繪制地理圖表
讓學生動手繪制一幅圖，其價值遠遠大於讀十幅圖。而氣溫變化曲線、降水量柱狀圖的判讀是初中地理的一個難點。因此，我在教學中讓學生動手製作，各班選出優秀作品，在全校進行展覽。並在此基礎上引導學生分析各地的氣候特點，達到鞏固知識的目的。
5.學會圖文轉換，強化學生一圖多思，著重提高學生的讀圖分析能力
平時注意把課本中、練習中出現的地理數據轉換成圖形，老師要引導學生對每一幅地圖進行發散思維、多圖綜合。如，學習巴西時人口城市分布在東南沿海，從而想到澳大利亞的人口城市也是這樣分布的。
掌握地圖是學好和運用地理知識的最主要、最重要的手段。只要學生能做到經常讀圖、繪圖、制圖、用圖就會進步，學習地理會變得輕松而有趣味，各方面的能力也一定會逐步提高的，從而收到事半功倍的效果。

⑧ 如何開展初中地理教學的讀圖用圖能力訓練

一、激發學生的學習興趣
有位教育家說：「興趣是最好的老師」。學生的學習興趣提高了，才能激發他們 的學習慾望，使學生能夠積極主動的參與到學習中來，變被動為主動。這樣才能有效提高學生的學習成績。
二、課堂上要發揮學生的主體地位
在傳統的教學中，我們不難發現，課堂上老師的「獨腳戲」收效甚微。學生被動地接受知識，不能主動思考，積極參與，注意力不集中，還容易使學生疲憊，他們經常在課堂上打瞌睡、看課外書、做小動作，甚至逃課等。因此，在課堂教學中，老師要為學生創設一個自主學習的情境，讓他們積極參與，主動思考。幫助他們發現問題，探究問題，培養學生自主學習的精神和能力。
三、重視讀圖、識圖和填圖能力的培養，提高學生解決地理問題的能力
初中地理新教材，有大量的地理圖表，並配有地圖冊和填充圖冊。教學中要善於引導學生，通過讀圖表提出問題，分析圖表解決問題，讀圖填圖鞏固知識，養成學生讀圖、用圖的良好習慣，讓學生掌握地圖的「順序觀察」、「整體與局部結合觀察」、「抓住重點或特點觀察」等方法，讓學生圖文結合學習，提高學生解決地理問題的能力。
四、採用多媒體等教學手段，提高課堂教學質量
多媒體直觀教學，就是利用掛圖、標本、模型、投影、幻燈、錄像、電影乃至電腦等媒體，將傳統教學媒體與現代化教學媒體優化組合而成的新型教學模式，以其圖、形、聲、色吸引學生，化遠為近、化靜為動、化抽象為具體等優點，極大地活躍課堂教學活動，以利於知識的理解和掌握。經過實際教學，發現在使用多媒體教學的時候，學生的認知能力得到了更大的發揮，更利於學生掌握知識點，同時學生的興趣也得到極大的提升，並且在課堂上老師在解決地圖等方面更輕松更有效率。