2021長寧高考地理一模

Ⅰ 2021年高考改革後合格性考試（會考）的項目有什麼

高考除了在戶口所在地外，還有具備三年連續高中學籍的，也可參加當地的高考專。 1.高考必須在戶籍屬所在地報考，是較普遍的屬地報考原則。 2.某些地區進行了高考改革後，允許有連續三年高中學籍的考生報考，比如，像福建省地區就這樣做的。

Ⅱ 這是2015年上海市長寧區的地理一模卷的一道題求告訴我為什麼答案是CB

6.因為抄a、b、c為等溫線，甲為河流，所以海岸線左側為海洋，由此為陸地。
同時該地常年受西風控制，所以可以判斷屬於歐洲西部地區，屬於北半球，氣溫越向北越低；而c處為河流發源地，地勢高，氣溫低。所以氣溫比較應選C。
7.判斷屬於歐洲西部地區為溫帶海洋性氣候，所以冬季溫和多雨，夏季涼爽濕潤。

Ⅲ 2021年新高考物理，生物，地理，報什麼專業，與物理，化學，生物報專業有那不同。

若是看這兩個組合，我建議選擇物理+生物+政治。
這倆組合的差別是地理和政治，而以後不管是研究生入學考試還是公務員考試，都會涉及政治學科。
所以建議選擇政治（如果地理和政治水平相差不大的話）。

Ⅳ 急求上海普陀區和長寧區的2013高三地理一模答案

。。。。。

Ⅳ 新高考2021年高三地理怎麼快速提分

高三地理復習方法

1.地理聚合思維法

是指從不同來源，不同方向探索一個正確答案的思維方法。

如：我國氣象學家竺可楨教授通過長期對氣溫、氣壓、風向和濕度等氣候要素的觀察，並仔細觀察冰的初凍、融化以及物候現象等，得出了我國近五千年以來的氣候變化規律。

2.地理逆向思維法

這是以背道常規現象、由結論推原因或條件的思維方式。

如：近年來在青藏高原發現了岩溶地形，這一反常現象怎樣解釋?按青藏高原現在的自然條件，不能形成岩溶地貌。但如果反過來由果索因，從青藏高原的發展歷史來探尋答案，則問題就解決了。

3.地理假設思維法

這種方法也就是我們常說的科學假說。由於受科學水平和技術條件的限制，人們在實踐過程中，對某些現象不能確切了解其產生和發展規律，往往藉助猜測，作出假定說明。

如：魏格納用這種方法提出了「大陸漂移說」。科學家們對地中海未來的情形提出了「消亡說」、「乾涸說」、「擴展說」三種假設。

4.地理發散思維法

發散思維又叫擴散思維，是指當遇到一個問題，以解決這一問題為目標，進行多方向、多角度、多層次的智力活動，尋求多種答案的思維。

如：植樹造林有什麼作用?用發散思維就可回答為，森林提供木材，凈化空氣，吸煙滯塵，涵養水源，保持水土，美化環境等

Ⅵ 求南通泰州2020高考一模地理答案

這個答案現在沒有出來，等出來我會發給你。