初中地理等高線視頻

1. 怎麽畫地理初中的等高線地形圖我是說叫我，如回答正確

高原：一抄圈一圈的同心圓，越靠近中心的圓所標的數值越大，代表它的海拔越高
盆地：和高原的圖相同，數值正相反，代表中心的海拔低
丘陵：在一個區域內，有許多小的形同於高原的等高線圖，其標注的值相差不會太大，否則就成山峰了
山地：圖形也類似於高原，不一定是圓形，在一個圈內，可能有兩個或多個小圈，代表山峰
如何識別：看每條線上標的數值，數值越大，代表海拔越高，如高原山地等；數值越小，海拔越低，如盆地。

2. 初中地理等高線向高處突出是向低處凸出是

自下而上,等高線由密而疏,表示山下部坡較陡,山上部坡漸緩,是凸形坡；
自下而上,等高線由疏而密,表示山下部坡較緩,山上部坡較陡,是凹形坡
向高處突出時山谷,向低處凸出是山脊

3. 初中地理等高線等溫線的講解

等溫線：左邊是寒流，右邊是暖流（教你一個很簡單的口訣：「突向高值反映低值回，突向低答值反映高值。」你看左邊，突向a，a＞b,c,是高值，所以它反映的是低值，即低溫，從低溫流向高溫是寒流。同理可得，右邊是暖流）
等高線的你對了

4. 初中的地理：怎麼看山頂 山脊 山谷 鞍部 陡崖的等高線形態的示意圖

等高線較短（圈子小的是山頂；陷進去的是山谷；等高線較尖的地方叫山脊；兩山頂之間的是鞍部

5. 初中地理，等高線怎麼導入，教學

課堂導入的方式有很多，一是直接導入比如我們上一節課講了什麼，這節課我們來學習，等高線。但是我認為本屆最好的導入方法就是給學生一副等高線地形圖，讓學生們試著觀察一下圖中的地形名稱，然後導入新課

6. 求有關初中地理教學 繪制等高線地形圖的 flash動畫（請注意看要求，謝謝！）

網路，愛奇藝都有，自己查

7. 初中地理等高線地形圖都有什麼 像什麼盆地啥的都咋畫 咋辨認啊

看形狀和線上的數值

你比如說，一個等高線的同心圓，數值由內到外的增大，這個很有可能就是盆地，反之就有可能是山峰。

8. 初中地理之等高線陡崖高度

陡崖頂部至少是500米（可等於），底部至多100米（可等於），所以高差≥400，其實有一個公式（N-1)*D≤H＜(N+1)*D，N是重疊等高線數，D是等高距

9. 初中地理某課本中的等高線圖 哪個加速度更大

線密的地方說明降落的快，原因是，因為是等高（勢）圖，所以同一條線上面回的高度（電勢）相同，那麼答2條線之間的高度（電勢）差是一樣的，那麼2條線靠的近的地方，當然落的快，因為降落相同的數值，密的地方經過的距離短。電廠強度是電勢差處以距

10. 初中地理等高線等溫線的講解

等高線指的是地形圖上高程相等的各點所連成的閉合曲線.把地面上海拔高度相同的內點連成的閉合容曲線.垂直投影到一個標准面上,並按比例縮小畫在圖紙上,就得到等高線.
等溫線是指圖上溫度值相同各點的連線稱為等溫線.如果等溫線向低緯凸出,該地氣溫比同緯度地區低；如果等溫線向高緯凸出,該地氣溫比同緯度地區高.