高中地理特徵

㈠ 高中世界區域地理的特徵及分析

你的問題太大，不能一一列舉，只把分析方法說一下。不管是世界的還是中國的，只要是區域特徵就可以這么分析，只要知道了分析的角度就可以了
1.地形特徵的分析
五種地形的特徵：山地的絕對高度較大，頂部高聳，坡度很陡，溝谷幽深;丘陵的相對高度較小，地勢起伏和緩，坡度較小;高原的絕對高度大於500米，相對高度小，頂面面積較大，起伏和緩，四周較陡;平原的絕對高度一般在200米以下，地面廣闊平坦，起伏小;盆地周圍高中間低，內部是平地或和緩的丘陵。試題中，地形判讀常以等高線的形式給出，因此，這里還需要掌握等高線圖的判讀方法。一般來說可以從以下幾個方面入手：一讀數值范圍和極端值的大小;二讀彎曲方向和延伸方向，等值線向高值凸出數值為低，向低值凸出數值為高(「凸高為低，凸低為高」);三讀疏密程度，根據疏密程度判斷地理要素變化的緩急，等值線越密，變化越急，反之，變化越緩;四讀局部小范圍閉合，若閉合圈上的數值與其周圍數值較大的等值線數值相等，則圈內的數值比閉合圈上的值更大，反之，若閉合圈上的數值與周圍數值較小的等值線數值相等，則圈內數值比閉合圈上的值更小;最後再結合具體相關知識和特徵進行解讀。
2.氣候特點的分析
世界各地氣候是千差萬別的，同一種氣候類型的特徵也有一些差異。氣候特徵一般可以根據典型的氣候特徵描述。如典型的溫帶季風氣候，夏季炎熱多雨，冬季寒冷乾燥。但如果題目中給出了氣溫降水資料，一般應當根據數據來描述。需要注意的是：某氣候夏季炎熱還是溫和，一般根據夏季的月均溫來判定，夏季月均溫超過20℃稱為高溫，而低於20℃時稱溫和或涼爽;某地氣候冬季寒冷還是溫和，一般是以最冷月月均溫高於還是低於0℃為標准，高於0℃為溫和，反之為寒冷。
3.河流水文特徵的分析
河流的水文特徵包括水量大小、汛期及水量季節變化、含沙量、流速、結冰期等，分析時，應結合區域自然地理特徵加以分析。首先我們應大致確定河流的補給類型，若是以降水補給為主，水量的大小、汛期及水量季節變化主要與河流流域降水量及其變化有關，若是冰雪融水補給的河流，則與氣溫有關。對含沙量的分析，主要考慮流域植被覆蓋率，植被覆蓋率越高，河流含沙量越小。有無冰期取決於冬季最冷月均溫，若小於0℃，一般有冰期。
4.區域發展的問題及對策分析
氣候是影響農業生產最重要的自然條件之一，因為它提供了農作物生長所需要的光、熱、水資源。在評價一個地區農業生產的氣候條件時，應當從以下四個方面分析。
(1)光、熱資源，有利的條件是(生長期內)光熱資源豐富，但有些地區可能兩者不同時具備，如我國青藏高原地區，光照資源豐富，但熱量不夠充足。
(2)降水量，有利的條件是雨量充足或雨量適中，但不同的農作物生產對雨量要求是不同的，如小麥、棉花為旱作物，它們對水分的需求量要少於水稻生產。
(3)水熱組合，有了一定數量的水熱條件，還應評價水熱配合狀況，如地中海氣候區，光熱、降水都較為豐富，但雨熱不同期。
(4)評價農業氣象災害的影響，如降水變率(季節和年際變化)大，不利於農業的高產穩產，台風、寒潮對農業不利等。
在評價一個地區氣候條件時，應評述利弊兩個方面。
區域自然特徵的分析是一個系統工程，綜合性較強，因此，熟練掌握區域自然地理特徵的分析方法和思路是准確、全面分析此類問題的關鍵。

㈡ 高中地理怎麼分析一個區域的地勢特徵

首先，抄要根據題目中給的信息來襲提取分析的依據，信息不同，方向和方法就不同。
1.可以根據圖片信息判斷地勢特徵，如①河流的流向：順著河流的流向一定是地勢變低
②大陸內部同一緯度氣溫的差異：若只從太陽輻射在不同緯度分布規律來看，同一緯度氣溫應相同，但會受地形影響，地勢低氣溫高
③等高線的彎曲方向：凸高為脊，凸低為谷（等高線向海拔高的地方凸有山脊，向海拔低的地方凸有山谷，即河流。）
④直接從等高線圖中看等高線數值的分布規律
⑤根據農業的分布特點：種植業往往分布在平原地區，林業牧業一般分布在山地或丘陵地區
⑥根據人口分布特點：人口密集地區往往是平原，稀疏地區為山區或高原
⑦根據等壓線的分布規律：海拔高氣壓低
2根據對信息提示的地區特點判斷，比如說亞洲地區，中間高四周低；美國東西高，中間低；歐洲東高西低等等。也就是要掌握大量不同地區地勢地形的分布特徵，因此作為判斷的依據。
時間很短，簡單總結了這幾點，如果有缺失，希望能自己補充，也希望這些內容能幫助你

㈢ 高中地理，該圖能正確表達的區域特徵為什麼

讀圖完成：

該圖能正確表達出的區域特徵是
A．區域具有一定的面積、形狀和邊內界 B．區域內部的特性相容對一致
C．區域可劃分為下一級區域 D．區域的邊界是明確的

A

本題考查區域的概念。區域具有一定的面積、形狀、范圍和界線，有明確的區位特徵，其內部某些特徵相對一致，並與其他區域有所區別。區域具有明確的區位特徵，但不一定具有明確的界線，一般行政區劃具有明確的界線，而自然區劃一般沒有明確的界線，界線具有過渡性。該圖能正確表達出的區域特徵是區域具有一定的面積、形狀和邊界。所以本題選擇A選項。

㈣ 高中地理如何熟知各國地理特徵

我覺得首先要宏觀把握 拿本地圖冊看看七大洲 各個特色是要掌握的 比如亞洲：中國的青藏高原就是個地理中心圍繞著他 中國就不介紹了：幾條大山脈 大河 雲貴高原 幾個盆地 沙漠 黃土高原 蒙古高原 西伯利亞平原 江南丘陵等等 之外就是印度半島 孟加拉就位於其根部是恆河和雅魯藏布江的出海口 順便說下 有兩條河起源於中國 一條是印度河 是向西的河流 一條是額爾齊斯河流向北冰洋的 青藏高原往西是中東 石油 呵呵 半島 宗教 兩河古文明 亞非分界 亞歐分界。亞美分界順便掌握
非洲地理 埃及 南非 東非大裂谷 馬達加斯加 摩洛哥 扎伊爾 西非尼日石油 等等是典型的非洲地理重點
歐洲 主要是幾個島國和半島國家 瑞士 大河流 北美地理特徵最簡單 洛基山脈 佛羅里達半島 密西西比河 幾個島國 古巴 牙買加等等
南美亞馬遜雨林 安第斯山脈等等 澳洲也不難但考點較多
宏觀的地理掌握了 其他的細節東西就比較容易聯系了
讀地理不能單純的記地理特徵 要和全球的氣候帶聯系起來掌握 比如北美地理就要聯系美國著名的颶風 在哪裡形成 影響到哪裡 途經地域的地理特徵 對哪些地方影響較大等等 要掌握地理的分界線 和洲際分界線 赤道線國家 特殊時間線國家等 並適當延伸
礦產資源豐富的國家、地緣政治熱點（比如馬六甲、埃及運河、土耳其、伊拉克、古巴等等）、中國周邊（包括海上鄰國）是應該首先掌握的 一些地形地理、地緣特點突出的國家是要首先掌握的 比如孟加拉國 首先他在地理上是兩大河流（和中國有關）的出海口 地緣政治不穩定 氣候災難頻繁都是其特點 造就中國美麗江南原因的之一印度洋暖濕氣流就途經該國 又是中國周邊國家 靠近藏南 考得並不算偏 又如馬爾地夫 島國 目前全球變暖 它是個受害國 旅遊業發達可能很多人都是因為旅遊知道這個國家 如果考你盧安達 那是偏了點 呵呵
讀地理要和讀歷史聯系起來 中國地理歷史是這樣 世界地理歷史也是這樣 地理的熱點往往也是歷史的熱點 孟加拉、巴基斯坦、印度以前都是印度 英國殖民統治後 實行印巴分治 孟加拉屬於巴基斯坦 印度又策劃了孟加拉獨立
比如羅馬帝國的統治區域地理特徵也是很顯著地 比如美國地理和歷史 美國的阿拉斯加半島、佛羅里達半島、夏威夷、德克薩斯州、路易斯安那州、新墨西哥州、北美十三州 美國獨立、擴張、反法西斯的歷史就涉及到美國的重要地理
這些僅是我個人的理解 十幾年沒讀地理了 也不知道現在的地理學的內容和重點了 供你參考

㈤ 高中地理，水文特徵和水系特徵的區別，分別回答什麼

水文特徵是指一條河流的特點情況，一般包括水溫流量含沙量等各個要素

水系特徵主要是指河流的主幹，河的源頭，最終匯入的海洋，支流，流域面積等各個要素

在回答時一定要分清楚他們的問題的，關鍵在什麼地方？

㈥ 高中地理農業生產特徵

文科生來告訴你。類型：土地利用類型、地域氣候類型、農作物類型、耕作類型、商品率高低類型、

㈦ 高中地理，中國各種氣候類型的特徵。

我國分布著來世界上最大源的溫帶季風區，秦嶺淮河以北是溫帶季風氣候，以南是亞熱帶季風氣候，這是第三階梯的氣候分布；
第二階梯中，西部的新疆、寧夏、內蒙古、青海、甘肅等多是溫帶大陸性氣候；
面積廣大的高原山地氣候，主要在分布青藏高原。
我們注意觀察世界氣候類型圖，會發現青藏高原和喜馬拉雅山西側的尼泊爾等國的高山區相連，形成一個類似鹿一般的圖形，而鹿身子就在青藏高原。
說到什麼對中國氣候的影響最大，我們首先想到的是東部季風區是什麼造成的。答案：海陸熱力性質差異。

㈧ 高中地理地形特徵指什麼

先答由那一種或哪幾種地形類型構成（平原、山地、丘陵、高原、盆地內），這些地形類型是怎樣分容布的。如果能把海拔高度答出來更好。再答地勢起伏（講清楚哪高哪低），再答地貌類型（比如流水沖積地貌 冰蝕地貌等等）。

㈨ 高中地理知識 如何描述地貌特徵

1、地形(地貌)特徵——
從地形種類(高原.山地.丘陵.平原.盆地.山谷或河谷.沖積扇.三角洲),
地面起伏狀況(坡度陡緩.相對高差),
海拔高度、
地勢（如我國大致為西高東低）
四個方面概括.

例如亞洲地形特徵：
地勢中高周低；地形復雜、山區面積廣大、平原狹小；山地、高原多分布在中部、平原多分布在河流中下游和沿海地區；地面起伏極端（大）；平均海拔950米。
非洲:
① 地形以高原為主，地面地伏不大；② 東部縱貫著巨大的東非裂谷帶；③ 地勢特點：東南高，西北低
歐洲:
① 歐洲地形以 山地、平原 為主,平原面積廣大,占總面積2/3；② 地勢低平，為世界地勢最低一洲(300m)，地勢南北高，中部低；③ 冰川地形廣布
北美洲: ① 地勢東西高，中部低；② 南北縱列三大地形區，西部是高山，東部是低矮山地、高原，中部是平原；③ 冰川地形在大陸北半部廣布
南美洲:
① 西部為南北縱貫的安第斯山脈；② 東部為平原、高原相間排列
大洋洲:
① 地勢低平。地表起伏和緩；② 地形為南北三個縱列帶，東部為山地，中部為平原，西部為高地

PS 高中地理一般考局部小區域，典型的區域需要運用背過的知識，而不出名的地方需要仔細讀題看圖找信息。

2、自然環境特徵——從氣候(濕.熱.冷.干),植被狀況,土地類型(荒漠.草地.林地.耕地),河流發育程度等方面概括.
我國西北地區：
屬溫度大陸性氣候、氣候乾旱：植被覆蓋率低、自東向西為森林——草原——荒漠；荒漠面積廣大；河流少、徑流量小且多為內流河、內流湖；
、3、氣候特徵——從氣溫(高低的季節變化.年較差),降水(年降水量的多少.季節變化),四季的變化(冬夏季節的長短)等方面概括.
A、熱帶草原氣候：
全年高溫，有明顯的乾季和濕季，年降水量750-1000毫米。
B、
中國氣候特徵：
大陸性季風氣候顯著；雨熱同期；氣候復雜多樣：溫帶大陸性氣候面積廣大
4、.河流水文特徵——從流量的大小、水位的變化(汛期與枯水期)、含沙量的多少、結冰期、河流落差等方面敘述
長江水文特徵：
長江流域為亞熱帶季風氣候，降水豐富，河流徑流量大；有較明顯的汛期與枯水期，徑流量季節變化大，；植被覆蓋率較高、含沙量小：無結冰期；上游流經山區、河流落差大、水能豐富
5、河流水系特徵——從流域面積、長度、支流、流向、河網密度、水系輪廓等方面概括：
長江水系特徵：
長江發源於唐古拉山，注入東海；全長6300多千米，是我國最長河流；流域面積廣大，是我國流域面積最大河流；徑流量豐富；上中游支流眾多、河網密集；是典型的樹枝狀水系
6.農業生產特徵——從農業地域類型.農作物種類和單位面積產量.農業各部門結構(所佔比重).農業機械化水平.農業生產經營方式和專門化水平等方面概括.
東北平原的農業生產特徵：
以商品穀物農業為主；主要種植玉米、春小麥、大豆和高粱；單產高；農產品商品率高；機械化水平高；農業生產以國營為主，是我國優質玉米的主要產地等。
7工業生產特徵——從工業的發達程度.工業部門結構.工業技術水平.工業產品的銷售和工業原料能源對國際市場的依賴程度等方面概括.
日本工業生產特徵：
日本是世界上工業高度發達的國家之一；工業部門齊全、結構完整；輕重工業都很發達，尤其是鋼鐵、紡織、機械、化工、電子等工業部門；工業原料、能源和產品銷售嚴重依賴於國際市場。
8、自然資源的特徵：資源的總量、人均佔有量、資源種類、資源組合狀況
中國礦產資源特徵：
地質條件復雜，礦產資源豐富；人均佔有量少，礦產資源形勢嚴峻；礦產資源種類齊全；礦產資源空間分布不均；某些重要礦產資源貧礦多，富礦少；伴生礦多，分選冶煉困難等。
我國土地資源的基本特點：
土地資源豐富，類型多樣；山地多，平地少，耕地比重小；農業用地絕對數量較多，人均佔有數量較少；各類土地資源分布不均，土地生產力地區差異顯著
9.地理事物的分布特徵——從空間分布（是否均勻、空間變化規律）和時間分配（季節和年際變化的大小）兩方面概括
如我國水資源分布特徵：
水資源空間分布不均，由東南向西北減少；水資源時間分配不均，夏秋多、冬春少；水資源分布與人口和耕地分布之間存在不協調
10、某地理事物的走向（如山脈、河流、等值線等等）特徵——分段敘述
美國冬季0度等溫線走向：
西段大約與海岸線平行（西北段為南北走向，西南段為西北-東南走向），東段為東西走向（與緯線平行）。
PS 補充了些地理知識，希望能幫到你

㈩ 高中地理怎麼分析一個區域的地勢特徵 就是從哪幾個方面

首先,要根據題目中給的信息來提取分析的依據,信息不同,方向和方法就不同.
1.可以根據圖片信息判斷地勢特徵,如①河流的流向：順著河流的流向一定是地勢變低
②大陸內部同一緯度氣溫的差異：若只從太陽輻射在不同緯度分布規律來看,同一緯度氣溫應相同,但會受地形影響,地勢低氣溫高
③等高線的彎曲方向：凸高為脊,凸低為谷（等高線向海拔高的地方凸有山脊,向海拔低的地方凸有山谷,即河流.）
④直接從等高線圖中看等高線數值的分布規律
⑤根據農業的分布特點：種植業往往分布在平原地區,林業牧業一般分布在山地或丘陵地區
⑥根據人口分布特點：人口密集地區往往是平原,稀疏地區為山區或高原
⑦根據等壓線的分布規律：海拔高氣壓低
2根據對信息提示的地區特點判斷,比如說亞洲地區,中間高四周低；美國東西高,中間低；歐洲東高西低等等.也就是要掌握大量不同地區地勢地形的分布特徵,因此作為判斷的依據.
時間很短,簡單總結了這幾點,如果有缺失,希望能自己補充,也希望這些內容能幫助你