太陽高中地理

㈠ 高中地理題目關於太陽的

LZ您好
14題絕對沒可能是耀斑，所以如果答案是B就是答案出問題了！
耀斑多數專情況下是人眼無法分辨的X射線屬，紫外光，少數有可見光的情況下，因為背景輻射很強大，也很不容易觀察，即便觀察到，也會是瞬間白光迅速增亮幾十倍，然後黯淡恢復如初，持續時間短。
相比之下，黑子可以持續幾星期，能觀察到隨太陽自轉，很像就是「長了痣」。
所以14的答案怎麼選都應該是A，和黑子有關，不可能去找B色球層的耀斑。

㈡ 關於高中地理 太陽直射的問題

太陽東升西落，中午太陽高度角最大，90°

畫了張圖，圖中角θ就是太陽高度角，中午到達最大值

㈢ 高中地理，太陽直射點問題

1、先確定北極圈以內有極夜，太陽直射南回歸線
2、AC地方時相同，為一經線且是一條日界回線，夜答半球的中央經線為地方時0時，是自然日界線
由此可知AC是人為日界線180度
3、BC為赤道，圖中BC處於晝半球，且BC經度差90度，說明C處於晝半球的中央經線上，地方時
12時，是太陽直射點所在經線，即太陽直射點位於經度180度上
太陽直射點的地理坐標為（23°26′S，180°）

㈣ 高中地理計算太陽高度角

離開高中好幾年了，貌似是90°-緯度差（要求地點的緯度-太陽直射的那根緯線）吧.比如太陽內直射北緯容1°5′，求北半球一個地方如北緯45°的太陽高度角，就是他們之間的緯度差2是43°55′。然後就用九十度減去43°55′。等於46°5′。那個就是正午時北緯45°的太陽高度角了，具體如果你要求太陽高度角，高中的話，應該就要求正午太陽高度角吧。其他最多考一些特殊的吧。比如極點的太陽高度角一天都不會變等等。應該不會錯吧。雖然離開高中三年了，大一到大三也沒有學地理（大四估計也不學），不過那時的地理基礎還是可以的。小自誇一下，高考我的地理可是有加星的。好好學吧。地理很好學的。祝你成功。

㈤ 急求高一地理必修一太陽的活動知識點總結！

第二節 太陽對地球的影響一、太陽輻射1、太陽的主要成分是氫和氦，其表面溫度為6000K。2、太陽源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量，這種現象被稱為太陽輻射。太陽輻射的能量只有二十二億分之一到達地球，相當於每分鍾燃燒四億噸煤。3、太陽輻射為地球提供能量
[1]太陽直接為地球提供了光熱資源;[2]太陽輻射能維持著地表溫度，是促進地球上的水、大氣運動和生物活動的主要動力；[3]作為工業主要能源的煤、石油等礦物燃料，是地質歷史時期生物固定以後積累下來的太陽能；[4]生活能源4、太陽能量的來源太陽能量來源於太陽內部的核聚變反應。在核聚變過程中，質量轉化為能量。二、太陽活動1、太陽的大氣層--從里到外分為光球、色球和日冕三層。2、太陽活動的類型---最主要是黑子和耀斑3、黑子---光球耀斑--色球4、太陽活動對地球的影響電磁波擾動電離層高能帶點粒子擾亂地球磁場，出現磁暴現象高能帶電粒子碰撞兩級大氣，產生極光【注意---能看到極光的國家所處的緯度較高。】第三節 地球的運動1、地球的自傳地軸---地球繞著地磚軸的旋轉運動，它的北端始終指向北極星附近。自傳速度---各地的角速度相同；自轉的線速度由赤道向兩級減少。自傳周期--恆心日和太陽日2、地球公轉恆星年--365日6時9分10秒近日點和遠日點3、地球自傳與公轉的關系黃赤交角---黃道平面與赤道平面的夾角黃赤交角的大小---目前赤道平面與黃道平面的夾角為23°26′。極圈度數=90°-黃赤交角度數4、晨昏線順地球自傳方向---夜進入晝--晨線5、時差--相差多少時區，區時相差多少小時。

㈥ 高中地理上的太陽運行軌跡示意圖怎麼看

1、若正午太陽高度最低時（冬至日）太陽上中天的位置位於觀測點之南版，則觀測點位於北半球權。

(6)太陽高中地理擴展閱讀

日出日落方向的判讀：

1、春分（3月21日）或秋分（9月23日）日出正東，日落正西。

2、3月22日至9月22日日出東北，日落西北。

3、9月24日至次年3月20日日出東南，日落西南。

晝夜長短的判讀：

1、若此軌跡為優弧：則此緯線晝長夜短

2、若為劣弧：則此緯線晝短夜長

3、若軌跡圓心恰為觀測點：則此緯線晝夜平分

㈦ 高中地理 太陽直射問題（圖）

嗯，我來解釋一下這道題吧~

拿到這道題的時候，可能最先吸引你的就是這張圖了。其實，如果深入地分析這張圖，你就會有收獲。

先看看第23題~

首先，我們看到，在圖上，70°N～90°N的日出時間是0:00,這說明這部分區域正經歷著極晝，太陽直射北半球，A和C錯~

其次，70°N是出現極晝現象的界限。根據太陽直射點緯度與出現極晝界限緯度互余的原理，斷定太陽直射點是20°N，故23題選擇B~

再來看第24題，

24題首先我們應該注意到說「乙地夜長時間略短於甲地」，反過來說，就是「乙地晝長時間略長於甲地」，進一步說，就是「乙地的緯度比甲地的緯度更靠近太陽直射點的緯度」。從圖上我們可以看到，甲地位於南半球，而且通過23題我們知道太陽直射點是在20°N，也就是說在北半球。當太陽直射點在北半球時，南半球緯度越高周長越短。說明乙地不是在北半球，就是在南半球緯度低於甲地的地方。這兩種情況都說明乙地在甲地北邊，故B、C兩項排除~

接下來我們確定東西方向。請樓主注意「甲乙兩地同時迎來日出」。但是乙地的晝長要長於甲地，如果甲乙兩地處在同一經線上，那麼應該是乙地的日出時間較早。然而情況是「甲乙兩地同時經歷日出」，說明乙地的地方時要比甲地晚。因為地球自轉方向是自西向東轉，所以相對而言，東邊的地方時要早於西邊的地方時。因而，乙地地方時晚於甲地，說明乙地在甲地的西邊。綜上，24題選擇D項西北。

如果我有不清楚的地方，歡迎發消息給我，我會盡快回復你的疑問。
祝你學習進步！

呵呵看來現在各位都有幾種不同的觀點哈，我想有必要說幾句~

skamichen同學竟說「（A地）7點天亮（出太陽），太陽直射南半球」，很明顯這個結論就是錯誤的，不需要多解釋。

嵩陽人的回答很簡練，但是我想請你注意一下那個圖是關於「日出時間」而非「晝長」。

laonad同學，你的方法很標准，這點很不錯~但是你在推理的時候忽略了兩個細節，讓你的結果不夠精確。
一，你已經看到了南半球的A點是晝短夜長，判斷太陽直射點在北半球，這點很好。但是你忽略了出現極晝/極夜界線與太陽直射點之間的關系，也正是因為這個，你沒有辦法判斷精確的緯度。事實上這道題不需要「很精確」的地圖，只要看著這個就可以知道太陽直射點的緯度。

二，雖然你的分組思想很值得稱贊，但是在這道題里我認為你這么做完全沒有必要。一個重要的原因是因為24題題干里已經出現了「甲地」這個名詞，而如果脫離了這張圖，這個詞就沒有意義。因而24的結論是建立在這張圖的基礎上的。所以關於「太陽直射南半球」這個假設不會成立。

㈧ 高中地理*太陽高度

1。正午太陽高度角指的是正午12點的時候太陽高度角，這個跟太陽直射點有內關。太陽高度角，通常容太陽直射的緯度都是90度。
2.因為太陽光是剛剛好跟晨昏線相切，所形成的夾角是0°。
3.可以這樣說，這個跟太陽直射點是密不可分的。因為當太陽直射在北回歸線上，那麼北回歸線的太陽高度角是90°那麼比北回歸線向北或向南1°的地方的就是89°。所以這是南極的太陽高度角就會出現負值，也就是出現極夜。
4.這個跟經緯度和時間上的問題。以為同一緯度的地方，時間越接近中午太陽高度角就越高。如果是同一時區，那麼在根據太陽直射點跟經緯度的差值進行比較。計算出太陽高度角。

這個的確有點難理解，你不會可以去問問你的地理老師還更直接一點。

㈨ 高中地理 關於太陽高度

B 值大，判斷為正午太陽高度，太陽在南邊，判斷為北半球
兩角之和為太陽直射點緯度的兩倍
差值越小，愈接近夏至日

㈩ 高中地理題，關於太陽高度角的！

答案：D
理由：
因為曾母暗沙處在北緯
4
度，所以太陽高度角最小時應該是北半球的冬至日，也就是白晝最短的一日；
而且它處在北回歸線和赤道的中間，一年中有兩次直射的機會，所以太陽高度角一年中有兩次達到最大值。
因此，排除
A
B
C
答案選
D