一帶一路的地理中考題

『壹』 一帶一路的地理意義

資源：和沿線國家形成資源互補，沿著「一帶一路」進行資源的全球配置；增加中國的資源能源安全。

交通：將東北亞與東南亞通過中國大陸高鐵網便捷的溝通在一起，真正形成亞洲地區南北向的交通大通道。「一帶」主要是從通路著手，通路所推進的地區基礎設施薄弱，提升空間更大，其對接的是西部廣闊的腹地，將在交通設施建設和油氣管道建設上發力。或「一路」在國內，特別是一旦上海自貿區試驗成功後，就可以以上海（含寧波舟山）和泉州湄洲灣港的超級深水港為依託建設國際中轉港，真正帶動建設國際經濟、金融、貿易、航運中心，首先著手的必將是通路、通航。

工業：在中國國內近年實行西部大開發戰略的形勢下，中國和中亞乃至向西更多國家的工業合作也成為發展的必然趨勢。而中國的發展經驗和成果，可以為中亞等各國借鑒。公路、鐵路、油氣管道、網路通信設施等不斷修建，中國過剩的工業產能能得到有效利用。建立健全合作機制，為雙方企業創造更多合作機會。

農業：深化與農業資源豐富的沿線國家農業種植和畜牧業養殖合作；增加農、林、漁產品的進出口及農業技術交流。

商貿：與沿線更多國家和地區發展自由貿易關系，逐步形成立足周邊、輻射「一帶一路」、面向全球的高標准自貿區網路；如上海建設國際經濟、金融、貿易、航運中心，掌控國際貿易主導權，定價權和資源配置權。宜加強與沿線各國貿易投資促進機構、行業協會、進出口商會的交流合作。

『貳』 中考地理一帶一路怎麼考

「一帶一路」到底來對中國有何自益處？「一路一帶」是中國資本輸出計劃的戰略載體。在經濟層面上，「一帶一路」的戰略目的有兩大層次：近期著眼於「基建產能輸出+資源輸入」，遠期著眼於「商貿文化互通，區域共同繁榮」。基於以上分析框架，我們可以梳理出國

『叄』 地理方面涉及到一帶一路的題有哪些

自然地理來：地形地貌、自然帶源、植被、氣候類型、水文，洋流，大氣環流，時區，板塊（地震），等等吧。
人文地理：相關國家的經濟發展與互補問題；海運中的路線問題；海運、鐵路與公路運輸的轉換和選擇問題；相關國家旅遊經濟的發展與環境治理、保護的問題；等等吧。
要特別注意歷史、政治、地理關於西域，也是就今天的中亞各國的綜合問題，比如漢唐時對外經濟政治軍事文化問題。宋時期的海上絲綢之路問題，宋元明清時對外貿易方式和閉關鎖國政策（鄭和下西洋、廣州十三司）。等等吧，如有其他需要，政治歷史地理，可咨詢私信。

『肆』 初中地理一帶一路綜合題(大題)

材料二 古「絲抄綢之路」在甘肅省境內部分示意圖和蘭新高鐵甘肅段分布示意圖。

（1）古今絲綢之路在甘肅省境內路線基本重合，特別是河西走廊一直是絲綢之路上重要通道，分析其自然原因。 （6 分）
（2）分析高速鐵路成為聯通亞歐大陸絲綢之路經濟帶主要交通運輸方式的原因。（6分）
【答案】
（1）連接東西的地理位置；地勢相對平坦；山腳下水源較充足（有綠洲）。（6分）
（2）地域廣，運距長；資源、貨物運輸需求量大；沿線部分地區自然環境惡劣；高速鐵路運輸運量大、連續性好、速度快、安全性高，適應性強。

『伍』 什麼是一帶一路一帶一路的中考高頻考點

「一帶一路」（英復文：The Belt and Road，縮寫制B&R）是「絲綢之路經濟帶」和「21世紀海上絲綢之路」的簡稱。它將充分依靠中國與有關國家既有的雙多邊機制，藉助既有的、行之有效的區域合作平台，一帶一路旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發展的旗幟，積極發展與沿線國家的經濟合作夥伴關系，共同打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。

『陸』 地理考點,一路一帶怎麼考

自己找答案吧哈，我只說出全方位的考點，不好找的我給你附上答案了。
1、一帶一路輻射了回哪幾大答洋？哪幾個大洲？
2、一帶經過了那幾個國家？一路經過哪些國家？
3、一帶一路的提出時間（年月）
4、一帶指的是什麼？一路指的是什麼？（一帶：21世紀海上絲綢之路，一路：新絲綢之路經濟帶）
5、一帶一路的宗旨與目的是什麼？（宗旨：和平發展，目的：互利共贏）
6、一帶與一路分別的起點是哪個國家哪個城市？終點是哪個國家哪個城市？
7、一路要經過那幾座山脈？
8、一路的附屬分支路線有幾條，分別通往哪個國家？（附屬分支有兩條，一條通往巴基斯坦卡拉奇，一條過寮國、柬埔寨、泰國、到新加坡）
9、一帶要經過哪幾個海峽？
10、一帶停靠哪些著名港口？
11、一路經過哪些著名城市？
12、一帶一路聯系了多少宗教及民族？
13、一帶一路對世界有什麼影響？
14、一帶一路的合作重點是什麼？
15、一帶一路的建設原則是什麼？
16、請根據當前世界局勢，談談一帶一路的主要意義。

『柒』 一帶一路經過的地區和國傢具體的路線圖

1、北線A：北復美洲（美製國，加拿大）——北太平洋——日本、韓國——日本海——海參崴（扎魯比諾港，斯拉夫揚卡等）——琿春——延吉——吉林——長春（即長吉圖開發開放先導區）——蒙古國——俄羅斯——歐洲（北歐，中歐，東歐，西歐，南歐）

2、北線B：北京——俄羅斯——德國——北歐

3、中線：北京——鄭州——西安——烏魯木齊——阿富汗——哈薩克——匈牙利——巴黎

4、南線：泉州——福州——廣州——海口——北海——河內——吉隆坡——雅加達——科倫坡——加爾各答——內羅畢——雅典——威尼斯

5、中心線：連雲港——鄭州——西安——蘭州——新疆——中亞——歐洲

(7)一帶一路的地理中考題擴展閱讀：

2015年10月17日，中國30餘「一帶一路」沿線城市在古都開封聯合組建「一帶一路」城市旅遊聯盟，共同譜寫絲路華章。該聯盟旨在旅遊發展、節慶活動、旅遊品牌培育、旅遊市場開發、旅遊客源互送、媒體宣傳和國際交流等方面開展合作，將全方位推動「一帶一路」沿線城市經濟社會發展和文化旅遊交流。該聯盟通過了《「一帶一路」城市旅遊聯盟章程》和《「一帶一路」城市旅遊聯盟開封宣言》。

『捌』 一帶一路地理怎麼考

1、 「一帶一路」是「絲綢之路經濟帶」和「21世紀海上絲綢之路」的簡稱，其貫穿歐亞大陸，東邊連接亞太經濟圈，西邊進入歐洲經濟圈。讀下列圖文資料，回答問題。
（1）陸上絲綢之路經濟帶沿線地理環境特徵差異明顯，圖中甲乙兩區域是陸上絲綢之路經濟帶上的兩個區域，闡述兩區域的自然地理特徵，並分析乙區域這些特徵對農業、人口、城市分布的有利影響。
（2）試從地理角度說明「一帶一路」戰略的實施對新疆經濟發展的有利影響。 （1）甲區域：甲區域位於亞歐大陸西部，西臨大西洋；氣候類型以溫帶海洋性氣候為主，氣溫年較差較小，降水季節分配均勻；以平原為主的地形；河流補給以大
氣降水補給為主；土壤肥沃等。
乙區域：乙區域位於亞歐大陸內部；氣候類型屬於溫帶大陸性氣候，氣溫年較差大，降水少；河流為多為季節性河流，以冰雪融水補給為主；以盆地為主的地形，沙漠廣布，水源處有綠洲分布。
有利影響：乙區域夏季熱量充足，白天光照強烈，夜晚降溫很快，氣溫低（晝夜溫差大），降水少，利於瓜果積累大量糖分。（同理，由於光熱資源充足，降水稀少而有比較穩定的灌溉水源，該區域成為我國重要的長絨棉產區。）
人口和城市主要分布在該盆地邊緣的綠洲地帶，這里水源相對比較穩定。
（2）促進當地基礎設施建設和資源開發，帶動就業；能夠將當地資源優勢轉變成經濟優勢；能夠加強與周邊地區互聯互通，促進貿易與旅遊等發展；能夠促進民族團結，維護社會穩定。 2、讀「一帶一路」示意圖回答問題。 （1）某海輪從廣州到阿曼運送貨物。為節約燃料，請建議其出發季節並說明理由。 （2）航行途經印度尼西亞。該國地震多發，請分析其原因。
（3）建設陸上絲綢之路——鐵路過程中可能遇到的不利自然條件有哪些？ （1）冬季冬季東亞、南亞盛行西北風和東北風，印度洋洋流逆時針流動，航行過程中可以順風順水。

『玖』 如何將「一帶一路」經濟帶滲透到地理課堂中

關注時事熱點,是地來理學科的一自大特點。時事熱點一經提出,不僅成為社會各界關注的焦點,還會變身為各種地理考試的"新寵"、高考考點。例如,"一帶一路"提出僅僅一年多的時間,就得到了國際社會的高度關注,許多國家對此反響熱烈。2015年高考地理試題中也有以"一帶一路"為背景材料設計的問題。因此,地理教師有必要探討研究"一帶一路"與地理教學的關系,以及可能對地理教學帶來的影響。
2015中央經濟工作五大任務中，與地理相關的信息內容很多，作為地理教師，應該認真閱讀篩選出其中與我們教材相關的地理信息問題，並將融於地理課堂教學中，讓學生最先了解我們國家、社會的大事，讓我們的課堂更加人文化、社會化。