高考導練地理
A. 成人高考好過嗎,多少分能過
最近這段時間,相信很多人都聽說成人高考會越來越難,大家心裡就會很疑惑,這到底是不是真的呢?其實不管是不是真的,成考的重要性是毋庸置疑的。
首先我們先來說說什麼是成人高考,成人高等學校招生全國統一考試,簡稱成人高考,是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試,屬於國民教育系列教育,已經列入國家招生計劃。
成人高考學習形式有三種,分別是脫產、業余、函授,平時最常見的就是函授;成人高考的學習層次也有三種,分別是專升本、高起本和高起專。
接下來我們來說說成人高考的難度,自從2018年成人教育實行改革以後,成人教育的難度確實是會有所加大,主要體現在兩個方面:一是入門難度,二是取證難度!
一、入門難度
這一點主要體現在當前的學歷上,舉個例子,如果你報考的是專升本,那麼你必須得有專科學歷,高升專也必須有高中及同等學歷。另外專科學歷必須在線可查,高中學歷也即將納入國家系統。換句話說,沒有必須的學歷,你將不能參加考試。
二、取證難度
這一點主要體現在兩個方面,一方面是加大了取證難度,就意味著提高學歷的含金量,這是繼續教育發展的必然趨勢;另一方面是考生之間的競爭壓力加大,如今越來越多的人意識到了學歷的重要性,都想通過成考來提升學歷,而很多高校招生人數都是有限的,這就導致了考生之間的競爭加大。
由此可見,成人高考難度會越來越大並不是空穴來風,2018年如此,以後的幾年更會是如此。所以,想要提升的學歷的同學們可要抓緊時間啊,不要一拖再拖,越拖越不利。
隨著成人高考難度的不斷加大,通過率也會隨之降低,很多有拖延症的同學,總是日復一日,年復一年的說著下次下次,真到了下次的時候又是下一次。這樣的同學不在少數,而且存在著一個有趣的現象,很多同學都會後悔,一直告訴自己「要是去年報了就好了」......機會在一次次的丟失,還不知道珍惜。所以,想要提升學歷的同學要抓住機會,趕緊報名吧!
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B. 高考地理識圖填圖完全手冊答案或者高考區域地理全程圖文導練答案都行,答案已上交,上課跟不住老師讀答案
你為什麼不問問你同學呢?照著抄完的同學抄不就好了?
C. 求高三文科正確的學習方法!!拒絕復制 有經驗最好
英語數學就是以題量來提高視野和熟練度。
語文這東西看天分了,加大閱讀量,專多做些屬習題。
歷史和政治是本人的強項,有一點心得分享一下:
歷史,一般考察的是對某一段時期的歷史關系串聯的能力,對於歷史事件,要在腦海中有清晰的定位,對於事件意義的記憶也一定要准確,這是串聯這一時期事件的最重要的依據。
政治:思路是決定性的,選擇題就不說了,考察知識點的,記住就好了。主觀題,多練習和總結,主要是思路的培養,要和出題人保持一致,比較好的做法是做海量的題,不用寫下全部答案,寫提綱,然後對照答案就可以了。(哥考研政治還90分呢,應該寶刀未老吧~)
生物地理啥的沒概念,哥高考的時候全國3+2呢~
根據你的情況,要追上很難了,但也不是不可能。首先,要搞好課本和基本習題,尤其是數學,基礎要打牢,英語主要是語法和詞彙量,語法通了再記1000個單詞就ok了,剩下的靠習題培養語感就好了(像介詞啥的語感很重要)。其次,身體情況不過不是很逆天,就不要熬太晚了,11點是極限,這時候,效率才是重要的,你學習不是表演給別人看的~
D. 高中文科好學還是理科好學
上高中會分文理科,學習文科和理科確實是有區別的,理科強調邏輯思維,文科可能相對「感性」一些,有許多需要記背的東西。
一般來說,在科目上,除了語文數學外語是文科理科生必修的科目之外,文科會在文科綜合中,重點修習政治、歷史和地理,而理科生會在理科綜合上重點修習物理、化學以及生物。上了高中,選擇文科還是理科,除了要結合學生的一個綜合興趣和能力外,最好也要多聽聽家長和老師的意見。
關於就業方面,可能我們身邊的父母、老師這樣的長輩會更有經驗一些。所以,建議各位學生,在決定讀文科還是理科的時候,除了自己根據自己的學習情況決定以外,還是要找到父母、老師,聽取他們的建議,他們一般會基於孩子的學習情況,以及未來就業等方面,給出相對中肯的建議。
E. 怎樣考導游證
考導游證具體內容如下:
一、報名程序:
1.本人身份證(原件),外省的須暫住證。
2.學歷證明:高中畢業或中專畢業(包含)以上原件。
3.國家縣(區)級以上醫院出具的最新健康狀況證明(必須包括常規檢查及肝功、乙肝兩對半檢查)。
4.本人1寸免冠彩色近照電子版,實行網上報名。
5.在報名地點領取並填寫完整的《全國導遊人員資格考試報名表》。
6.在自己戶口所在地的旅遊局報名;在校大學生在學校所在地的旅遊局報名;在外地打工的,須持打工城市的暫住證,在該城市的旅遊局報名。
7.報考外語導游資格考試的要外語專業的大專以上,非外語專業的本科以上。
二、時間安排
1.筆試的考試時間:一般在當年的十一月,報名以後當地旅遊局會有具體的通知。
2.面試的考試時間:面試的考試一般比筆試的考試延後一段時間,在當年的十一月份到十二月份底舉行。報名以後當地旅遊局會有具體的通知(浙江筆試在面試之後,通常都是10月份面試,11月份筆試)。
三、培訓、考試內容:筆試和面試
筆試面試內容:各省份的內容都略有出入,以下為山東和浙江的,僅供參考。
山東:(200分)筆試的考試教材有四本書:《導游基礎》、《導游實務》、《旅遊政策與法規》、《 地方導游基礎》筆試只考政策與法規、導游基礎知識兩科(山東考試項目是:《導游基礎》、《導游實務》、《旅遊政策與法規》。
其中《導游基礎》包括全國部分、山東部分兩本書內容),平均分考到60分以上,就可以通過了。
浙江:(300分) 筆試的考試教材有四本書:《導游基礎》(包括全國和浙江兩本)、《導游業務》、《旅遊政策與法規》。每門100分,考試總分達到180分即為合格。
面試教材一本(各地(浙江)風景名勝)。總分100,現場講解(70分),旅遊知識解答(20分),儀容儀表(10分),60分合格。
外語導游考試
1.外語導游考生除應考的公共科目外,另加外語面試;面試部分包括景點講解(外語講解)和應變問答(漢語解答)兩種方式,滿分為100分。
2.普通話導游報考外語導游資格的考生,報名時必須提供普通話導游資格證書的復印件。
筆試題型:筆試試卷全部採用標准化命題,題型分為單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇、判斷題四種類型,每張試卷共100道題。考生答題一律使用塗題卡,答題時間為100分鍾。評卷採用讀卡機自動閱卷,自動記分。
錄取方法:考生成績均達到60分以上(含60分)者為合格。
(5)高考導練地理擴展閱讀
注意事項
2000年國家旅遊局改革導游考試制度,將導游考試中的教材、命題、考試時間等許可權全部下放到各省,並減少考試科目,大大降低了國家級導游的「門坎」。
新的導游考試試卷,由過去全國統一命題改為各省根據本省特點自行命題,考試科目由過去的政策法規、導游業務、導游基礎知識、漢語言文學、外語、現場導游6門,縮減為「導游綜合知識」和「導游服務能力」兩門。
證書分類
依據《導遊人員管理條例》規定,導游證可分為正式導游證和臨時導游證兩種:
正式導游證,亦即導游證。它是參加導遊人員資格考試並合格,取得導遊人員資格證書的人員,經與旅行社訂立勞動合同或者在導游服務公司登記。
可以是旅行社的正式員工,也可以是某旅行社聘用人員。但是,持有正式導游證的人員,都必須是經過導遊人員資格考試並合格,取得導遊人員資格證書的人員。
臨時導游證,是具有特定語種語言能力的人員,雖未取得導遊人員資格證書,但因旅行社需要聘請其臨時從事導游活動,由旅行社向省、自治區、直轄市人民政府旅遊行政部門申請領取的導游證。
由此可見,領取臨時導游證的條件一是具有某種特定語種語言能力;二是旅行社需要聘請其臨時從事導游活動。
F. 高考地理的材料題有哪些解題技巧
(一)明確答題方向
1.特徵描述
2.成因問題
自然環境有整體性和差異規律;因果關系規律;資源環境優勢、缺陷的形成,災害的形成有其內在的原因。注意用聯系的觀點,地理災害的成因分析尤其應如此。
(1) 自然環境特點——性質特點的綜合成因分析。
這類題先定位最為重要。應注意圖表中的數值,在平面地圖中植被類型和農業地域類型,以「水環境」為中心,圍繞「氣候——地形」這一重點的成因因子來分析。
如:氣候分析可從①氣溫高低:緯度——太陽輻射,洋流——寒暖流,海陸分布——海陸熱力差異,地形——地勢高低,人——植被破壞和城市熱島。
②降水多少:風、壓——環流形勢(西風帶、低壓帶、海風是多雨的),地形——迎風坡與背風坡,洋流——寒暖流,人——對林、草、湖、濕地的破壞與保護。
這類題目要排除雷同條件,突出主導因素。這也是近幾年常用的考法:
在小比例尺(多在選擇題中、大范圍平面圖中)地圖中,一般是考大地理格局因素即:緯度因素和風帶、氣壓帶、季風因素;
在大比例尺地圖中(多在非選擇題中、小范圍平面圖中),一般是考地理局地因素即:地形因素、洋流因素、海陸熱力差異因素和人為因素。
例1台灣火燒寮成為我國「雨極」的原因。
【答案】 臨海空氣濕潤,水汽豐富;地形抬升致雨;西北來的冬季風經海洋變性,水汽易達到過飽和。
【技巧點撥】這是小范圍局地因素所致。
例2比較舊金山和洛杉磯的氣候特點異同。
【答案】 同:兩者均為地中海式氣候,夏季高溫乾燥,冬季溫和多雨。因為兩均處於30°~40°N的大陸西岸。
異:舊金山的雨季比洛杉磯長,年降水量較大;洛杉磯比舊金山高溫乾旱季節時間長。因為舊金山受西風控制時間長;洛杉磯受副高控制時間長
【技巧點撥】這是大地理環境因素所致。
(2) 地理災害的綜合成因分析:多從「天、地、人」三角度綜合採點分析。
例3 說明淮河夏季洪澇多發的原因和措施?
【答案】成因:①天(氣候因素)——淮河流域夏季降水集中,多暴雨。 ②地(地形地貌因素)——扇形水系,匯水快;下游地勢低平,又曾為黃河的洪泛區,河床高懸。 ③人(社會因素)——不合理地利用資源,破壞植被引起水土流失,河床變淺;圍湖圍灘造田降低了河湖的調蓄能力。
(3) 地理事物時空特點成因分析。
應鎖定使用的地理原理,以大氣運動原理、季節變化原理——太陽高度、晝夜長短、河水補給原理最為重要,應注意進行逆向推理。
氣候的變化、天氣的變化:多從近地面的熱力環流(風壓流原理)進行分析,用「熱(高溫) 低(壓)升(氣流上升)雨(成雲致雨);冷(低溫) 高(壓) 沉(氣流下沉) 晴(乾燥晴朗)」進行邏輯分析。
如:某地雲雨多,應扣住「大氣運動降溫」——氣流「升空」或向高緯流是什麼原因?某地乾旱少雨,應扣住「大氣運動升溫」——氣流「下沉」或向低緯度流是什麼原因?某地「冷」是如何變冷的?「熱」是如何變熱的?
例4簡要分析,秋冬季「霜打窪地」的原因?
【答案】 秋冬季夜晚大氣雲量少,大氣逆輻射弱,近地面水汽易達到冰點。夜裡,地面向空中散熱,山頂的空氣比山下的空氣溫度下降得更快,於是下面的暖空氣往上跑,山頂的冷空氣沿山坡往下滑。冷空氣到達山谷或窪地後,不能再到其他地面去,只好老老實實地呆在山谷和窪地中。於是,夜裡山谷和窪地中的冷空氣愈積愈多,氣溫便降得很低。一般窪地要比周圍的平地氣溫低4~5℃。因此,山坡和平地還沒有霜時,谷地和低窪地中就會有霜。如果山坡和平地上有霜的話,那末山谷和窪地中的霜就更重。
技巧點撥】歸納起來:某地晝夜溫差大的原因可能有:反氣旋控制——晴天多,雲量小;地處內陸,熱容量小,變溫快;天氣系統轉換等。
海上什麼時候出行多與風浪有關。其邏輯關系為「溫差大(如冬季)→氣壓梯度力大→風力大→海浪大,出行不便」、「溫差小(如夏季)→氣壓梯度力小→風力小→海浪小,出行方便」,回答時倒推。
如:美英在二戰中沒有在11月而是選擇在6月實施「諾曼底登陸」作戰的原因。——因6月中高緯間的溫差小,氣壓梯度差異小,風力小,風浪小,可減少渡海作戰的非戰斗傷亡。
我國首次三大洋科考選擇在2005年4月2日出航考察西北太平洋的理由是:4月份西北太平洋上,因東亞與北太平洋間溫差小,氣壓差異小,季風弱,風浪小,可方便、准確科學地采樣。
河水的補給。對於課文的知識點應知各個典型地區性的主要補給類型,特別是我國各個大區的補給類型。先定地區——南北半球、大氣環流緯度帶、海陸位置。
根據材料定補給類型。我國東北是春季積雪融水、夏季雨水補給。江南是春雨降水適量、夏季雨水大量補給。西北部是夏季高山冰雪融水補給。華南是春季鋒面雨、盛夏台風雨補給。地中海氣候則是冬雨補給。
季節的演變應注意:6月22日(7月)前後愈往北白晝愈長,北半球晝長夜短。12月22日(1月)前後愈往北白晝愈短,北半球晝短夜長。
3.分布規律問題。
從總體上看是把握「點」「線」「面」是哪種分布趨勢;要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上,通常是說疊加在哪一個地形之上。
「點」狀分布一般有「眾星拱月狀」,「沿某個方向區域較稀或較密」;或該地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城鎮體系分布規律是西北較稀,東南較密。上海「寶山鋼鐵廠」分布在上海市區的東北方向,北臨長江。
「線」狀分布應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。如新疆的聚落(城市)分布特點是沿山麓、盆地邊緣分布,在鐵路沿線及大河出山口處較密集。又如「我國一月0 ℃等溫線」分布,可描述為:東段大致東西走向、近似於與緯線平行,西段大致東北——西南走向、近似於與青藏高原東緣山麓平行。
「面」狀分布應說明該地理事物的分布范圍,即東南西北的界限;或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。如黃土高原分布范圍是東起太行山、西至祁連山以東、北起長城、南至秦嶺。
「點、線、面」綜合考慮解答。
4.評價問題。
回答此類問題注意兩點:
第一、根據題目要求從有利和不利兩方面來闡述問題;
第二、從對自然、社會、經濟的發展三方面綜合分析。
5.推斷問題。
根據材料,審明題義,回歸教材,邏輯推理,得出結論,准確表達。
6.區位問題。
工業、農業、城市、商業、交通區位問題分析從自然和人文社會兩個方面分析。
(二)重視圖表分析,提取有效信息
1.圖像表達特點。
地理圖像表達方式有:點、線、面、箭頭、數字、形象符號等,應認真閱讀圖例的文字說明。
「點」——常表示城市、港口、礦區、工廠、旅遊點等的確切地理位置。
「線」——有經緯線、等值線(等高線、等深線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線、等潛水位線、等太陽高度線、等地球自轉速度線等)、交通線(鐵路、公路、航空、航海、內河水運等)、輸水(氣、煤、電)線、生產網路線、地理要素相關線等。
「面」——聚落、工業、農業區;氣候、地形、大洋區等(在大比例尺地圖中,點狀地理事物則呈面狀分布)。
「箭頭」——①自然要素運動方向(河流流向、地球運動;大洋環流、大氣環流、生態系統物質循環和能量流動、地殼物質循環等);②區域生產要素流向(能源、原材料、零部件、資本、技術、廉價勞動力、產品、市場信息等);③工藝流程等;④地理要素運動箭頭。
2.圖表數量特點。
統計表格——以縱、橫時空比較為主,應估算勿精算。
①同一時段,比較不同地區的發展差異; ②同一地區,比較不同時代(或時段)的發展差異;
③同一區域,以史為鑒——頌今或警世; ④多個區域進行比較,借鑒取經或突出特色。
扇狀(餅狀)統計圖和三角坐標統計圖——以地理要素結構組成分析為主。
①判斷地理要素主次關系; ②分析成因、進行評價、分析對策。
柱狀、折(曲)線統計圖——以時間和空間對比分析為主
折(曲)線圖用來顯示某一變數是如何隨另一變數而變化的。只有當變數是連續性數據時,才能用折(曲)線圖。折(曲)線圖是一種十分有用的工具,因為折(曲)線圖還能用來預測一些實驗中沒有測量的數據。
①揭示時空分布特色、時代進步表現; ②說明時空差異原因。
等值線統計圖——以區域空間差異比較為主。
①從數形狀態分析區域特點:注意其疏密、平曲、開閉、趨向,數值標准及單位。相鄰兩根線的關系是難點,應特別注意。②分析成因及評價。
直角坐標統計圖——以兩兩地理要素相關特點分析為主:應從特殊位相入手。
①找峰值和谷值的坐標位置及變化趨勢;②分析成因、評價影響。
3.地圖功能特徵。
地圖依功能可劃分為:
「區域分布圖」——以區位分析為主:
①掌握好區域空間定位方法,取得解題「入場券」;②把握區域地理特徵,識記地理事物分布位置;③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、氣候、水文、地質等,人文地理要素主要是市場、交通運輸、勞動力、原燃料、科技、政策等)的空間分布特徵及其空間區位聯系;④評價區位優勢或劣勢,說出整治開發的對策。
「概念圖」——概念圖在對一些概念較多的主題進[行整理時是十分有用的。概念圖從總的概念出發,逐步展開,顯示出大概念是如何被分解成一個個小概念的。這樣整理之後,各個概念之間的關系就更清晰易懂,也使得抽象概念形象化了。如教材中的「交通運輸網中的形式和層次圖」。
①抓住線條和箭頭的含義;②類比概念的相關聯系或本質差異。
「原理圖」——說明地理事物的成因。
①緊扣符號含義及地理要素間的聯系,緊扣其物質流和能量流。②分析該事物的影響。
「景觀圖」——表示地理事物的外貌特徵為主。
①描述地理事物的區位、季節變化、階段變化。 ②分析地理事物外貌特色的形成原因。
「統計圖」——說明地理事物時間發展狀態、空間演變規律、空間差異為主。
「聯系圖」——反映各種地理事物間的邏輯關系為主。
①抓住核心內容和根源等分析其關系。②分析地理環境整體性和意義。
「流程圖」——反映生產工藝流程。流程圖能夠幫助理解某組事件是按照怎樣的順序發生的。能有效地概括出某一過程的各個階段,或某一程序的各個步驟。建立流程圖時,首先把每個事件簡要地寫在方框內。然後,把最先發生的事件排在最上方,第二發生的事件排在其次,依此類推。最後,把各個事件依次用箭頭連接起來。
①熟悉工藝流程,認識該產品的上、下游聯系。②分析區域經濟結構特點及影響。
「漫畫圖」——以環保主題為主。
①抓住與常規思維異常的形象、文字來說明漫畫主題。 ②多為可持續發展類。
韋恩圖:韋恩圖是用於顯示事物異同點的方法。由兩個或兩個以上互相重合的圓組成。每一個圓代表一個特定的概念或觀點。概念之間的共同特徵(相似點)寫在兩個圓重疊的區域內,各自的特徵(不同點)則寫在相應圓中重疊區域以外的部分。目前高考中較少見。
(三)學會審題
審題過程及內容: ①審材料;②審設問;③審題分。
1. 定范圍——確定考的哪部分知識要點。
2. 定方向——確定考「是什麼、為什麼、怎麼辦」三問中的哪一問。
3. 定中心——確定試題要求考什麼。
4. 定性質——從分數分配上確定答題要點。
5. 定方法——確定答題方法是歸納法還是演繹法。
(四)表達准確
文科類主觀題一般是滲透思想觀點的完整短文,答題時,要有概括有說明。用地理語言回答問題,言之有據,無廢話,不離題;在語言使用上,要用直觀、明確、精練、科學化的語言,用詞用句可多借用教材。
(五)答題規范
「簡明扼要、條理分明、切中要點」是規范答題的宗旨。有條理,分點答題,形成「知識鏈」,做問答題首先要了解答題的步驟,問什麼就回答什麼,問幾個問題就分幾節寫。可根據題目的給分來組織答案,一般一個要點是2分或3分,這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。答題一定要規范化、序號化、段落化,字跡工整,反映思維的邏輯性,卷面整潔,從形式上達到卷面的完美,因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感,也許會給你帶來意外的收獲。
(六)答題步驟
1.讀懂題意:考生首先必須能夠讀懂題意,找出關鍵詞,把握試題的中心含義,以及試題作答要求,這樣才能做到有的放矢。
2.看清圖示:近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關的。因此,學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像、圖表中所表現的內容,准確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。並要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結合起來,加以靈活運用。
3.注意聯系:各種地理要素之間是相互聯系、相互影響的,因此,在答題時應該注意地理事物和現象之間的相互聯系,同時還要關注跨學科之間的聯系,以及與生活實際的聯系等。
4.准確表述:對試題進行邏輯分析後,要進行答案的構思,並能夠用准確的語言將答案表述清楚,這也是考試中的重要環節。
G. 華南師范大學哪些專業最值得讀
華南師范大學作為一所211的師范大學,主打的肯定就是師范學科。這里的師范學科都有較高的水平,但這里的一些非師范學科也相當不錯。
還有數科院里的各個專業、教育技術學什麼的都相當好。都是國家特色學科,在很多排行榜上都是榜上有名的。這種專業比較實干,能掌握一門技術,或者大幅提高自己專業能力,我個人比較推薦,就業前景很穩定且不錯。
不過,專業不代表一切,很多人畢業之後找的工作都與專業不對口。專業到底是其次的,主要看個人在大學期間怎麼規劃未來的方向吧。感謝閱讀!
H. 高中理科要怎麼學好
1。最重要的一點就是認真聽講。努力消化課堂知識,不懂的問老師和同學,不要顧忌面子什麼的。課堂內容都是很基本的,千萬別忽視這些,就是這些最基本的構成了所有高考的知識點,只有基本功扎實了,才能從容提升能力和應對考試。晚上要早點睡,不要有太多的想入非非,保證第二天有足夠旺盛的精力,上課才有精神。這樣久而久之,就會形成良性循環,效率會成倍提高。
2。作業方面強調要獨立自主,限定時間,把每次作業都當做考試,這樣能提升做題速度和准確度,同時也能培養自信。
3。基本功扎實了,就要提升。提升是建立在良好基本功之上的。選擇老師推薦的參考書,建立錯題集。另外,同學之間要互相交流,經常探討問題。
4。知識要網路化。每周花點時間把所學知識理清一下,還要不斷使知識系統化,這樣才能站在全局的高度看問題。其實教科書都很有規律性的,這樣才能把知識點記牢,綜合性大題也好解決。
5。這里要強調效率。高中時間比較緊,事半功倍在很大程度上決定了成敗。
怎樣才能高效率呢?頭腦要保持清醒,早上或晚上多運動,體育課要多鍛煉,多和同學打成一片,這樣勞逸結合,心情就會很舒暢,學習效率就高;盡量不要因外界事物打擾自己,有家庭,同學相處,師生之間的,做到心無旁騖;晚上開夜車,課間在教室看書等等,這些是不提倡的,這會得不償失。
對於英語,要經常熟悉題型,多做題,背單詞,多背誦優美短文。如果要考聽力的話,可以在老師的指導下,抓住瑣碎時間提高;對於數學,要注意方法和思想;對於物理,要注意模型;對於生物,當然是在理解的基礎上加強背誦;化學這些都是基本功。對於做題方面,要做典型的有代表性的題,不要總是重復。
林林總總談了這么多,作為過來人,這些都是經驗之談。希望對你有好處。加油,理想中的大學就在不遠的前方!
I. 高考區域地理全程圖文導練中國冊答案
沒有這樣的書啊!