高考地理大題必背

1. 高考地理大題必背術語有哪些

1 高考地理必背大題：等高線地形圖

⑴水庫大壩建設選擇在河流峽谷處，原因：

①地處峽谷處，利於築壩;②有盆地地形，蓄水量大.

⑵交通運輸線路(鐵路、公路)選擇某地的理由：

等高線稀疏，地形坡度和緩，建設周期短，投資少，施工容易.

⑶確定某地為盆地，判斷理由：河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高.

⑷引水工程選擇某地，原因：該地地勢較高，河水可順地勢自流.

⑸選擇某地為梯田，理由：該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴大耕地面積，又利於水土保持，達到生態、經濟、社會效益的統一，實現可持續發展.

⑹登山選擇某線路，原因：該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易.

1 高考地理必背大題：海洋資源

⑴漁業資源集中分布在溫帶沿海大陸架海域，原因：

①大陸架水域，海水較淺，陽光充足，光合作用強盛;

②寒暖流交匯或冬季冷海水上泛，將海底營養物質帶至表層;

③入海河流帶來豐富營養鹽類;浮游生物繁盛，魚類餌料充足，易形成大漁場.

⑵海底礦產資源分布規律：

①近岸帶的濱海砂礦：砂、貝殼等建築材料和金屬礦產

②大陸架淺海海底：石油、天然氣以及煤、硫、磷等礦產資源

③海盆：深海錳結核(主要集中於北太平洋)

1 高考地理必背大題：鹽度和洋流

⑴鹽度最高的是紅海，原因：

①地處副熱帶海區，降水稀少，蒸發旺盛

②周圍是熱帶沙漠地區，缺少大河注入

⑵鹽度最低的是波羅的海，原因：

①地處較高緯度，氣溫低，蒸發弱。

②周圍是溫帶海洋性氣候區，有淡水注入

⑶巴爾喀什湖東咸西淡的原因：

①東部：地處內陸，降水稀少，蒸發旺盛;缺少河流注入

②西部：有河流注入，起稀釋作用.

巴爾喀什湖中部窄，不利於

2. 求高考地理必背知識點！！要全！

高考地理知識點歸納總結
第一部分 自然地理
1、人類對宇宙的認識過程：天圓地方說、地圓說、地心說、日心說、大爆炸宇宙學說。
2、宇宙的基本特點：由各種形態的物質構成，在不斷運動和發展變化。
3、天體的分類：星雲、恆星、行星、衛星、彗星、流星體、星際物質。
4、天體系統的成因：天體之間因相互吸引和相互繞轉，形成天體系統。
5、天體系統的級別：地月系－太陽系－銀河系（河外星系）－總星系
6、日地平均距離：1.496億千米。
7、太陽系九大行星的位置：水金地火（小）、木土天海冥。
8、九大行星按結構特徵分類：類地行星（水金地火）、巨行星（木土）、遠日行星（天海冥）。
9、地球上生物出現和進化的原因：光照條件、穩定的宇宙環境、適宜的大氣和溫度、液態水。
10、太陽的主要成分氫和氦。
11、太陽輻射能量的來源核聚變反應。
12、太陽輻射對地球和人類的影響維持地表溫度，水循環、大氣運動等的動力，人類的主要能源。
13、太陽活動黑子（標志）、耀斑（最激烈）。
14、我國太陽能的分布：青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。
15、太陽外部結構及其相應的太陽活動光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。
16、太陽黑子的變化周期11年。
17、太陽活動對地球的影響：①影響氣候②影響短波通訊③產生磁暴現象
18、月相新月、蛾眉月、上弦月、滿月、下弦月、殘月
19、月相變化規律：上上西西（上弦月），下下東東（下弦月）
20、星期的由來：朔望兩弦四相。
21、空間探索階段的開始1957年10月，原蘇聯第一顆人造地球衛星上天。
22、空間開發階段的開始1981年第一架太空梭試航成功。
23、我國航天事業的發展史：1970年「東方紅」一號、2005年「神舟六號」載人航天試驗飛船。
24、宇宙自然資源的分類：空間資源（高真空、強輻射、失重）、太陽能資源、礦產資源。
25、保護宇宙環境清除太空垃圾、加強國際合作。
26、地球的平均半徑6371千米
27、地球的赤道周長4萬千米
28、緯線和緯度，低緯、中緯、高緯的劃分連接東西的線。每1個緯度為111.1千米；0-30、30-60、60-90。
29、經線和經度連接南北的線。相對的兩條經線組成一個經線圈。
30、東西兩半球的劃分：西經20°和東經160°的經線圈。
31、南北兩半球的劃分：以赤道為界，以北的為北半球，以南的為南半球。
32、南北回歸線和南北極圈：23°26′和66°34′緯線
33、本初子午線0°經線，通過英國倫敦格林尼治天文台原址。
34、南北方向的判斷有限方向，北極為最北，南極為最南。
35、東西方向的判斷無限方向，沿著自轉方向為向東，逆著自轉方向為向西。
36、東西經的判斷沿著自轉方向增大的是東經，減小的是西經。
37、南北緯的判斷度數向北增大為北緯，向南增大為南緯。
38、地球自轉的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉。
39、地球自轉的周期恆星日，23小時56分4秒（真正周期）；太陽日，24小時。
40、地球自轉的速度角速度（每小時15°），線速度（自赤道向兩極遞減）
41、地球公轉的軌道橢圓軌道。一月初（近日點），七月初（遠日點）。
42、地球公轉的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉。
43、地球公轉的周期恆星年（365日6時9分10秒）、回歸年（365日5小時48分46秒）
44、地球公轉的速度在近日點時公轉速度較快，在遠日點時較慢。
45、黃赤交角黃道平面與赤道平面的夾角，目前為23°26′。
46、太陽直射點的移動規律太陽直射點以一年為周期相應地在南北回歸線間往返移動
47、晨昏線的判斷沿自轉方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線。
48、地方時的計算每往東1°，時刻增大4分鍾。
49、已知經度求時區數經度除以15，再四捨五入。
5、0區時的計算每往東1個時區，時刻增大1個小時。
51、北京時間以東八區（120°E地方時）為標准時間。
52、世界時：以本初子午線時間為標准時。
53、國際日期變更線180°經線（理論上），不通過陸地（實際）。
54、地球自轉的地理意義：晝夜更替、不同地方時、水平運動物體的偏移（北右南左）
55、太陽直射點的判斷與該點的切線方向垂直，地方時為12點。
56、春分日（3月21日）太陽直射點在赤道，晨昏線與經線重合。
57、夏至日（6月22日）太陽直射點在北回歸線，晨昏線與經線交角最大。
58、秋分日（9月23日）太陽直射點在赤道，晨昏線與經線重合。
59、冬至日（12月22日）太陽

3. 高考地理答題必背術語

你好！

你是明年要參加高考的學生嗎？高中最後一年是很重要的一年，地理復習的內回容比較多，知識量答很大，還有許多圖也是需要你掌握的。

高考地理想要的比較高的分數，跟你掌握的地理知識廣度和深度有關，分析問題解決問題的能力有關。你在回答綜合題的時候，盡量使用地理書上學過的專業術語，而且盡量使用高中地理中學到的術語。這些術語很多，老師在這里很難給你一一列舉，你在復習高中地理時多多留意，還要掌握分析問題的思路，或者說答題模板，你的成績就容易提高了。

如果你有什麼地理問題，或者心理困惑，可以交流，我會盡力幫助你。

祝你學習進步！

4. 文綜的題目真的是字數多就給分嗎

當然不是。

試卷評分是有一套明確的規則在裡面的，多個老師同時閱卷，絕不會因為寫滿了就給分。

但老師這么說也是有其一定道理的。因為身為一個學了三年知識的學生，你不可能對題目完全沒一點思路，即使不知道如何准確回答，強行編上一些字，終歸也是圍繞著題目展開的。在這個過程中，可能就會「歪打正著」，恰好碰上了一兩個得分點，得那麼一兩分。

但你要知道，這一兩分是因為你在寫滿試卷的過程中恰好碰上了得分點才給的分，而不是僅僅因為你寫滿了。

5. 高考地理的材料題有哪些解題技巧

(一)明確答題方向
1.特徵描述
2.成因問題
自然環境有整體性和差異規律;因果關系規律;資源環境優勢、缺陷的形成，災害的形成有其內在的原因。注意用聯系的觀點，地理災害的成因分析尤其應如此。
(1) 自然環境特點——性質特點的綜合成因分析。
這類題先定位最為重要。應注意圖表中的數值，在平面地圖中植被類型和農業地域類型，以「水環境」為中心，圍繞「氣候——地形」這一重點的成因因子來分析。
如：氣候分析可從①氣溫高低：緯度——太陽輻射，洋流——寒暖流，海陸分布——海陸熱力差異，地形——地勢高低，人——植被破壞和城市熱島。
②降水多少：風、壓——環流形勢(西風帶、低壓帶、海風是多雨的)，地形——迎風坡與背風坡，洋流——寒暖流，人——對林、草、湖、濕地的破壞與保護。
這類題目要排除雷同條件，突出主導因素。這也是近幾年常用的考法：
在小比例尺(多在選擇題中、大范圍平面圖中)地圖中，一般是考大地理格局因素即：緯度因素和風帶、氣壓帶、季風因素;
在大比例尺地圖中(多在非選擇題中、小范圍平面圖中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陸熱力差異因素和人為因素。
例1台灣火燒寮成為我國「雨極」的原因。
【答案】 臨海空氣濕潤，水汽豐富;地形抬升致雨;西北來的冬季風經海洋變性，水汽易達到過飽和。
【技巧點撥】這是小范圍局地因素所致。
例2比較舊金山和洛杉磯的氣候特點異同。
【答案】 同：兩者均為地中海式氣候，夏季高溫乾燥，冬季溫和多雨。因為兩均處於30°～40°N的大陸西岸。
異：舊金山的雨季比洛杉磯長，年降水量較大;洛杉磯比舊金山高溫乾旱季節時間長。因為舊金山受西風控制時間長;洛杉磯受副高控制時間長
【技巧點撥】這是大地理環境因素所致。
(2) 地理災害的綜合成因分析：多從「天、地、人」三角度綜合採點分析。
例3 說明淮河夏季洪澇多發的原因和措施?
【答案】成因：①天(氣候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。 ②地(地形地貌因素)——扇形水系，匯水快;下游地勢低平，又曾為黃河的洪泛區，河床高懸。 ③人(社會因素)——不合理地利用資源，破壞植被引起水土流失，河床變淺;圍湖圍灘造田降低了河湖的調蓄能力。
(3) 地理事物時空特點成因分析。
應鎖定使用的地理原理，以大氣運動原理、季節變化原理——太陽高度、晝夜長短、河水補給原理最為重要，應注意進行逆向推理。
氣候的變化、天氣的變化：多從近地面的熱力環流(風壓流原理)進行分析，用「熱(高溫) 低(壓)升(氣流上升)雨(成雲致雨);冷(低溫) 高(壓) 沉(氣流下沉) 晴(乾燥晴朗)」進行邏輯分析。
如：某地雲雨多，應扣住「大氣運動降溫」——氣流「升空」或向高緯流是什麼原因?某地乾旱少雨，應扣住「大氣運動升溫」——氣流「下沉」或向低緯度流是什麼原因?某地「冷」是如何變冷的?「熱」是如何變熱的?
例4簡要分析，秋冬季「霜打窪地」的原因?
【答案】 秋冬季夜晚大氣雲量少，大氣逆輻射弱，近地面水汽易達到冰點。夜裡，地面向空中散熱，山頂的空氣比山下的空氣溫度下降得更快，於是下面的暖空氣往上跑，山頂的冷空氣沿山坡往下滑。冷空氣到達山谷或窪地後，不能再到其他地面去，只好老老實實地呆在山谷和窪地中。於是，夜裡山谷和窪地中的冷空氣愈積愈多，氣溫便降得很低。一般窪地要比周圍的平地氣溫低4～5℃。因此，山坡和平地還沒有霜時，谷地和低窪地中就會有霜。如果山坡和平地上有霜的話，那末山谷和窪地中的霜就更重。
技巧點撥】歸納起來:某地晝夜溫差大的原因可能有：反氣旋控制——晴天多，雲量小;地處內陸，熱容量小，變溫快;天氣系統轉換等。
海上什麼時候出行多與風浪有關。其邏輯關系為「溫差大(如冬季)→氣壓梯度力大→風力大→海浪大，出行不便」、「溫差小(如夏季)→氣壓梯度力小→風力小→海浪小，出行方便」，回答時倒推。
如：美英在二戰中沒有在11月而是選擇在6月實施「諾曼底登陸」作戰的原因。——因6月中高緯間的溫差小，氣壓梯度差異小，風力小，風浪小，可減少渡海作戰的非戰斗傷亡。
我國首次三大洋科考選擇在2005年4月2日出航考察西北太平洋的理由是：4月份西北太平洋上，因東亞與北太平洋間溫差小，氣壓差異小，季風弱,風浪小，可方便、准確科學地采樣。
河水的補給。對於課文的知識點應知各個典型地區性的主要補給類型，特別是我國各個大區的補給類型。先定地區——南北半球、大氣環流緯度帶、海陸位置。
根據材料定補給類型。我國東北是春季積雪融水、夏季雨水補給。江南是春雨降水適量、夏季雨水大量補給。西北部是夏季高山冰雪融水補給。華南是春季鋒面雨、盛夏台風雨補給。地中海氣候則是冬雨補給。
季節的演變應注意：6月22日(7月)前後愈往北白晝愈長，北半球晝長夜短。12月22日(1月)前後愈往北白晝愈短，北半球晝短夜長。
3.分布規律問題。
從總體上看是把握「點」「線」「面」是哪種分布趨勢;要說明該地理事物疊加在哪一個地理事物之上，通常是說疊加在哪一個地形之上。
「點」狀分布一般有「眾星拱月狀」，「沿某個方向區域較稀或較密」;或該地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城鎮體系分布規律是西北較稀，東南較密。上海「寶山鋼鐵廠」分布在上海市區的東北方向，北臨長江。
「線」狀分布應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。如新疆的聚落(城市)分布特點是沿山麓、盆地邊緣分布，在鐵路沿線及大河出山口處較密集。又如「我國一月0 ℃等溫線」分布，可描述為：東段大致東西走向、近似於與緯線平行，西段大致東北——西南走向、近似於與青藏高原東緣山麓平行。
「面」狀分布應說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限;或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。如黃土高原分布范圍是東起太行山、西至祁連山以東、北起長城、南至秦嶺。
「點、線、面」綜合考慮解答。
4.評價問題。
回答此類問題注意兩點：
第一、根據題目要求從有利和不利兩方面來闡述問題;
第二、從對自然、社會、經濟的發展三方面綜合分析。
5.推斷問題。
根據材料，審明題義，回歸教材，邏輯推理，得出結論，准確表達。
6.區位問題。
工業、農業、城市、商業、交通區位問題分析從自然和人文社會兩個方面分析。
(二)重視圖表分析，提取有效信息
1.圖像表達特點。
地理圖像表達方式有：點、線、面、箭頭、數字、形象符號等，應認真閱讀圖例的文字說明。
「點」——常表示城市、港口、礦區、工廠、旅遊點等的確切地理位置。
「線」——有經緯線、等值線(等高線、等深線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線、等潛水位線、等太陽高度線、等地球自轉速度線等)、交通線(鐵路、公路、航空、航海、內河水運等)、輸水(氣、煤、電)線、生產網路線、地理要素相關線等。
「面」——聚落、工業、農業區;氣候、地形、大洋區等(在大比例尺地圖中，點狀地理事物則呈面狀分布)。
「箭頭」——①自然要素運動方向(河流流向、地球運動;大洋環流、大氣環流、生態系統物質循環和能量流動、地殼物質循環等);②區域生產要素流向(能源、原材料、零部件、資本、技術、廉價勞動力、產品、市場信息等);③工藝流程等;④地理要素運動箭頭。
2.圖表數量特點。
統計表格——以縱、橫時空比較為主，應估算勿精算。
①同一時段，比較不同地區的發展差異; ②同一地區，比較不同時代(或時段)的發展差異;
③同一區域，以史為鑒——頌今或警世; ④多個區域進行比較，借鑒取經或突出特色。
扇狀(餅狀)統計圖和三角坐標統計圖——以地理要素結構組成分析為主。
①判斷地理要素主次關系; ②分析成因、進行評價、分析對策。
柱狀、折(曲)線統計圖——以時間和空間對比分析為主
折(曲)線圖用來顯示某一變數是如何隨另一變數而變化的。只有當變數是連續性數據時，才能用折(曲)線圖。折(曲)線圖是一種十分有用的工具，因為折(曲)線圖還能用來預測一些實驗中沒有測量的數據。
①揭示時空分布特色、時代進步表現; ②說明時空差異原因。
等值線統計圖——以區域空間差異比較為主。
①從數形狀態分析區域特點：注意其疏密、平曲、開閉、趨向，數值標准及單位。相鄰兩根線的關系是難點，應特別注意。②分析成因及評價。
直角坐標統計圖——以兩兩地理要素相關特點分析為主：應從特殊位相入手。
①找峰值和谷值的坐標位置及變化趨勢;②分析成因、評價影響。
3.地圖功能特徵。
地圖依功能可劃分為：
「區域分布圖」——以區位分析為主：
①掌握好區域空間定位方法，取得解題「入場券」;②把握區域地理特徵，識記地理事物分布位置;③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、氣候、水文、地質等，人文地理要素主要是市場、交通運輸、勞動力、原燃料、科技、政策等)的空間分布特徵及其空間區位聯系;④評價區位優勢或劣勢，說出整治開發的對策。
「概念圖」——概念圖在對一些概念較多的主題進[行整理時是十分有用的。概念圖從總的概念出發，逐步展開，顯示出大概念是如何被分解成一個個小概念的。這樣整理之後，各個概念之間的關系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的「交通運輸網中的形式和層次圖」。
①抓住線條和箭頭的含義;②類比概念的相關聯系或本質差異。
「原理圖」——說明地理事物的成因。
①緊扣符號含義及地理要素間的聯系，緊扣其物質流和能量流。②分析該事物的影響。
「景觀圖」——表示地理事物的外貌特徵為主。
①描述地理事物的區位、季節變化、階段變化。 ②分析地理事物外貌特色的形成原因。
「統計圖」——說明地理事物時間發展狀態、空間演變規律、空間差異為主。
「聯系圖」——反映各種地理事物間的邏輯關系為主。
①抓住核心內容和根源等分析其關系。②分析地理環境整體性和意義。
「流程圖」——反映生產工藝流程。流程圖能夠幫助理解某組事件是按照怎樣的順序發生的。能有效地概括出某一過程的各個階段，或某一程序的各個步驟。建立流程圖時，首先把每個事件簡要地寫在方框內。然後，把最先發生的事件排在最上方，第二發生的事件排在其次，依此類推。最後，把各個事件依次用箭頭連接起來。
①熟悉工藝流程，認識該產品的上、下游聯系。②分析區域經濟結構特點及影響。
「漫畫圖」——以環保主題為主。
①抓住與常規思維異常的形象、文字來說明漫畫主題。 ②多為可持續發展類。
韋恩圖：韋恩圖是用於顯示事物異同點的方法。由兩個或兩個以上互相重合的圓組成。每一個圓代表一個特定的概念或觀點。概念之間的共同特徵(相似點)寫在兩個圓重疊的區域內，各自的特徵(不同點)則寫在相應圓中重疊區域以外的部分。目前高考中較少見。
(三)學會審題
審題過程及內容： ①審材料;②審設問;③審題分。
1. 定范圍——確定考的哪部分知識要點。
2. 定方向——確定考「是什麼、為什麼、怎麼辦」三問中的哪一問。
3. 定中心——確定試題要求考什麼。
4. 定性質——從分數分配上確定答題要點。
5. 定方法——確定答題方法是歸納法還是演繹法。
(四)表達准確
文科類主觀題一般是滲透思想觀點的完整短文，答題時，要有概括有說明。用地理語言回答問題，言之有據，無廢話，不離題;在語言使用上，要用直觀、明確、精練、科學化的語言，用詞用句可多借用教材。
(五)答題規范
「簡明扼要、條理分明、切中要點」是規范答題的宗旨。有條理，分點答題，形成「知識鏈」，做問答題首先要了解答題的步驟，問什麼就回答什麼，問幾個問題就分幾節寫。可根據題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分，這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。答題一定要規范化、序號化、段落化，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。
(六)答題步驟
1.讀懂題意：考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。
2.看清圖示：近幾年的高考試題中很大一部分是與圖相關的。因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像、圖表中所表現的內容，准確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。並要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機結合起來，加以靈活運用。
3.注意聯系：各種地理要素之間是相互聯系、相互影響的，因此，在答題時應該注意地理事物和現象之間的相互聯系，同時還要關注跨學科之間的聯系，以及與生活實際的聯系等。
4.准確表述：對試題進行邏輯分析後，要進行答案的構思，並能夠用准確的語言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環節。

6. 高考必背的地理地圖

學地理首先還是要有興趣，建議你學習區域地理的時候，分區進行記憶。
例如亞洲，內你可以結合地形圖記憶山脈容、高原、平原等等；再將地形圖與氣候圖結合起來記憶該地的氣候類型及特徵；然後根據降水、氣溫就可知該地的植被等等；相應的還要看該區域的重點城市，然後分析他的工業、農業等等。記憶第一遍的時候一定要認真，然後過幾天重新記憶一遍，總會有用的。還有可以在記憶的時候總結經驗，地理都是這樣的，很簡單的。
《高考區域地理(新課標版)》根據高考的復習程序和學習規律，體例上設計了「課文精讀」、「知識梳理」、「備考精要」、「能力演練」等欄目，以方便學生循序漸進，有讀有練，穩步提升能力。雖然我們在編寫過程中字斟句酌，題題細審，力求對考生認真負責，但因水平所限，書中難免有不妥之處，敬請不吝指正。書中所引用的一些圖文資料，因條件所限，不能一一查實，在此謹向這些作者表示衷心的感謝。

7. 文科地理高考必背知識點

自然地理部分整體的特點是，全書好像都會了，但仍然不知道怎樣解題，這是因為自然地理需要理解記憶，活學活用。自己看不懂的一定要請教老師，知其然知其所以然，解題就得心應手了。必備工具有地圖和地球儀。

8. 2018年江蘇地理小高考必背知識是什麼

考點
1
：了解不同級別的天體系統，說明地球在太陽系中的位置。

（
1
）天體系統的含義：宇宙中的各種天體之間相互吸引、相互繞轉，形成天體系統。

（
2
）天體系統由高到低的層次：

（
3
）地球在太陽系中的位置：

太陽系成員：太陽、行星及衛星、小行星、彗星、流星體、行星際物質；中心天體是太陽。

八大行星按距日由近到遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

★考點
2
：知道地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的條件。

（1）普通性體現在：

①八大行星繞日公轉運動的特徵：同向性、共面性、近圓性；

②八大行星根據距日遠近、質量、體積等特徵分為三類：

類地行星（水星、金星、地球、火星）
、巨行星（木星、土星）
、遠日行星（天王星、海王星）

（
2
）特殊性體現在：地球存在生命物質

條件

原因

外
部

安全的宇宙環境

太陽系內大小行星各行其道，互不幹擾；

穩定的光照條件

太陽輻射比較穩定；

自
身

適宜的溫度條件

日地距離適中；自轉公轉周期適中；

適於生物呼吸的大氣

地球質量、體積適中；

有液態水

地球內部物質運動，形成水汽逸出，適宜的溫度使水多以液態存在

★考點
3
：了解太陽輻射對地球的影響。

（
1
）太陽直接為地球提供了光、熱資源，地球上生物的生長發育離不開太陽。

（
2
）太陽輻射能維持著地表溫度，是促進地球上的大氣、水運動和生物活動的主要動力。

（
3
）為人類生產、生活提供直接和間接的能源。（石油、天然氣）

★考點
4
：了解太陽活動對地球的影響。

（
1
）太陽大氣層由內至外可以分為光球、色球、日冕層。

（
2
）太陽活動最主要的類型是黑子和耀斑，分別出現在太陽大氣層的光球和色球，其活動的平均周期為
11
年。

（
3
）太陽活動對地球的影響主要有：

①影響無線電短波信號，導致通訊衰減或中斷。②產生「磁暴」現象，指南針不能正確指示方向。
③兩極地區高空大氣產生極光現象。④地球上許多自然災害的發生與太陽活動有相關性。

9. 高考綜合改革的「3+2+1」模式是什麼意思

3+1+2模式中的3是指語文、數學、外語，是必選課；1和2是指：如果孩子選擇了一門文科課程，那麼接下來就要選兩門理科課程；如果孩子選了一門理科課程，那麼接下來就要選兩門文科課程。從選課的這種規定上大家可以看出，孩子選課時要費一番思量的不是3，而是1和2。這里就孩子如何選擇1和2談點筆者的看法。

1.把興趣擺在選課的首位。選課程而不考慮興趣，對學生來說，是盲目的；就以後的學習過程來說，是痛苦的。常言道：興趣是最好的老師。因此，選課時，學生必須充分考慮自己的興趣。興趣偏文，多選文科課程，理科選自己感到容易學好的課；興趣偏理，多選理科課程，文科選自己感興趣的。這是選課的首要原則。

從我國每年各大學錄取的研究生比例上看，理工類專業比文史類專業要多得多；但從錄取難度上看，理工類和文史類相差不大。因此，考生在高一選科時，這個問題也要多多少少考慮一下。常言道：人無遠慮必有近憂。對現在的高中生來講，高一選科從某種意義上說，就是在給你以後的人生選擇一條適合你自己的人生道路：高一選對了，你以後的人生會很精彩；高一選錯了，你以後的人生可能會黯淡無光。

10. 2017高考地理必背大題有哪些

高考必背地理大題一
分析朝鮮半島南北在地形、氣候、植被、經濟等方面的異同點?
地形：以山地為主，地勢東北高、西南低。
氣候：南部——亞熱帶季風氣候;北部——溫帶季風氣候。
植被：南部——亞熱帶常綠闊葉林;北部——溫帶落葉闊葉林。
經濟：南部發達的資本主義國家，北部經濟相對落後的社會主義國家。
高考必背地理大題二
日本工業分布在哪裡?原因?
瀨戶內海和太平洋沿岸。
原因：①日本國土小，礦產資源缺乏，需進口;②日本為島國，海岸線曲折，瀨戶內海和太平洋沿岸多優良港口;③日本市場小，需出口工業品。19.東南亞的經緯度范圍?(90°E～140°E，25°N～10°S）
高考必背地理大題三
東亞沿海地區農業發達的原因?(提示：從地形、氣候、土壤、人口、歷史方面分析)
地形：平原為主，地勢平坦。便於耕種。
氣候：季風氣候，雨熱同期，適於農作物生長。
土壤：肥沃。
人口：眾多，勞動力豐富。
歷史：農業發展歷史悠久。
高考必背地理大題四
對我國石油運輸而言，中緬輸油管道、克拉地峽運河航線與馬六甲海峽航線相比有哪些優勢?
我國石油主要是從中東地區進口，即石油進口線路主要是馬六甲海峽航線。中緬輸油管道線路、克拉地峽運河航線比馬六甲海峽航線距離短，可節省運輸時間和能源;且中緬輸油管道線路一部分在中國和緬甸境內，在陸地上進行管道運輸，可擺脫過份依靠馬六甲海峽航線的局面。
高考必背地理大題五
泛亞鐵路的起始點、所穿過地區地質方面的不利條件，以及修建的意義?
困難：①地形崎嶇;②火山地震多;③滑坡泥石流多。
意義：①加強了各國間的貿易往來和經濟發展;②使我國雲南和東盟各國擁有陸上貿易通道，縮短了內陸省份南下印度洋的運輸距離，有利於擴大我國的對外開放。
高考必背地理大題六
亞的主要氣候類型及其成因?
熱帶季風氣候：夏季——風壓帶的北移(6～9月);冬季——海陸熱力性質的差異(10～次年5月)。熱帶沙漠氣候：a.副高控制，氣流下沉，降水少;b.夏季西南季風難以到達;c.歷史上對植被的破壞。
高考必背地理大題七
東南亞的氣候類型及分布特點?
①熱帶雨林氣候(帶)：全年高溫多雨，降水大於2000mm，且年內分配較均勻，多對流雨。其分布在：馬來群島和馬來半島。(爪哇島是世界對流雨最多的地區)
②熱帶季風氣候(自然帶→熱帶季雨林帶)：全年高溫，一年分旱、雨兩季，降量1500mm，每年6～10月，吹西南風，風從海洋吹來，為雨季;每年11～第二年5月，吹東北風，風從內陸吹來，為乾季。其分布在中南半島和菲律賓群島北部地區。
高考必背地理大題八
日本海沿岸冬季多降雪的原因?
①冬季日本海吹西北風;
②西北風經過日本海後，帶有大量水汽;
③日本海一側為冬季風迎風坡，多地形雨;
④日本海冬季氣溫低於0℃，降水多以雪的形式。
高考必背地理大題九
如何判斷地球運動速度
1.受地球形狀的影響，地球自轉的線速度自赤道向兩極遞減，赤道最大，兩極為0，南北緯60°的線速度為赤道處的一半，任意緯度的線速度為該緯度的餘弦值乘以赤道處的線速度。
2.地球自轉的角速度除兩極為0外，各緯度都相等，均為15°/小時。
3.地球公轉的線速度和角速度隨地球在繞日公轉軌道上的位置而不斷變化。位於近日點(1月初)時速度最快，位於遠日點(7月初)時速度最慢，平均線速度為30千米/秒，平均角速度為1°/日。
高考必背地理大題十
新加坡如何因地制宜發展經濟?
①處於物產富饒、人口眾多的東南亞中心，扼守馬六甲海峽東口，位置優越，港口優良，是東南亞各國相互貿易的集散地和轉口中心;
②通過對外開放，吸引外資，引進技術，進口原料，發揮本國技術力量，發展了煉油、造船、海上鑽井平台製造、電子電器等工業;
③發揮本國風光優美，交通便利，服務周到的長處，發展旅遊業。
請採納，謝謝