關於高中地理題

❶ 高中地理題

10、A 11、B
根據城市熱島效應線 可以得出d處為郊區 所以BC不對 D答案不能確定回 因為地價等值線 一般都是答從中心商業區向郊區遞減的 不能以此判斷交通路線網什麼樣
一般這樣的工廠在城市郊區 城市的下風向 我國主要是季風氣候 夏季為東南風 冬季為西北風或東北風 選擇下風向 同時還要跳出城市熱島效應循環 還要距城市 不太遠的郊區 所以選B

❷ 高中地理題

主要是山東丘陵的氣候和土壤特別適合花生生長，山東大花生解放前就很有名。
精準扶貧，科技扶貧，再說，相較於內陸省份，海南還可以吧，不是太落後的地方。

❸ 高中地理大題回答技巧

一、前提——熟悉區域地理，掌握雙基和主幹知識
進行地理主觀性試題答題能力提升專題講練的前提是在對地理學科的區域地理，雙基和主幹知識學習已經完備後。功夫在平時，能力的提升在三年功課的積累，也是高考備考的最後沖刺。
二、基礎——明確高考22類地理常見簡答題標准答題思路
三年功課的積累已經見了無數的主觀性試題。厚積薄發，他山之石，可以攻玉。早有能者將高考22類地理常見簡答題標准答題思路歸納成輯，供參考。當作我們提高解答主觀題性試答題能力的起點。所以我們第一步便是熟讀該資料，掌握常規解題方法。
三、關鍵——熟悉近幾年地理考題常見的答題模式
有了以上的准備，便進行歸納概括，以達到舉一反三的效果。我們的第二步便是總結考題常見答案的組織模式和常見的地理特徵描述答案組織模式。
近幾年地理考題常見答案的組織模式之歸納：
1) 原因（自然、人為）
2) 條件（有利、不利）
3) 影響（正面、負面）
4) 區位（自然、社會、經濟）
5) 效益（經濟、社會、環境）
6) 措施（生物、工程、技術）
7) 重大工程意義（兩端、中間）或(政治、經濟、民族、國防)
8) 要素（總量、結構）
9) 評價( 積極、消積)
10)降水量多少成因(大氣環流、地形(迎、背風坡)、洋流、距海陸遠近、下墊面)
11)氣溫高低成因(緯度位置、冷氣流影響、洋流、地形-海拔高低與陽坡陰坡、下墊面)
12)大漁場成因(有無較寬闊大陸架，是否為實寒暖流交匯處或上升流，是否是大江大河的入海口)
近幾年考題常見的地理特徵描述答案組織模式之歸納：
1) 自然地理特徵（地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產或其它資源）
2) 位置特徵（經緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置）
3) 水系特徵（支流、流程、流域、流向）
4) 水文特徵（流量、水位變化、流速、含沙量、結冰期）
5) 降水特徵（降水總量、雨季長短、季節變化）
6) 氣候特徵（氣溫、降水、季節組合）
7) 地形特徵（地形類型、地勢起伏、主要地形區、海拔狀況）
8) 農業生產特徵（主要從農業地域類型、農作物種類、種植歷史經驗和單位面積產量、農業各部門結構(所佔比重)、農業機械化水平、農業生產經營方式和專門化水平等方面概括）
9) 工業生產特徵（主要從工業的發達程度、工業部門結構、工業技術水平、工業產品的銷售和工業原料能源對國際市場的依賴程度等方面概括）
10)地理事物的分布特徵和分布規律（主要從空間分布（是否均勻、空間變化規律）和時間分配（季節和年際變化的大小）兩方面概括）
◇分布規律問題：
從總體上看是把握"點""線""面"是哪種分布趨勢
1) "點"狀分布一般有"沿某個方向區域較稀或較密"；或該地理事物在某地理事物的分布方位。
2) "線"狀分布應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。
3) "面"狀分布應說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限；或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。
4) "點、線、面"綜合考慮解答。
四、提升——明確常見行為之答題要領
地理考題常見的答題模式，指明了答題方向。為了提高答案的質量，我們還要研究提問中的謂語動詞。
新課標的可操作性很強的主要原因在於其指令性的明確,用語文的話說就是"謂語明確"。在我們教學生審題時候要特別注意的也是這個"謂語"部分，明確答題之要領。
簡述--簡單扼要敘述，須把握要點；
簡析--簡單分析，提出論點即可；
描述--對事物的外部特徵予以描述；
綜述--對事物的總體特徵予以概括敘述；
說明--對原理、成因、規律進行說明；
寫出--對圖像或事實的主要內容予以呈現；
分析--對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發展的優勢與不足，分析事物間的聯系等；
對比（比較）--列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先後對比或並列對比；分析相同事物間的差別、不同事物間的聯系；
評價--對地理環境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想；
概括--對文字材料或圖像內容予以概括要點等。
地理高考試題中經常考查的行為動詞有描述、說明、分析、對比、評價等
五、實踐——主觀性試題答案之要求
「簡明扼要、條理分明、切中要點」是文綜規范答題的宗旨。
1．注意從圖中和材料中提取全面、准確、有效的信息，並能夠適當地遷移知識
2．規范用語，回歸教材；
3．有多少問，分多少(段)答題，分段分點答題，每個要點盡量序號化。有條理，分點答題，形成「知識鏈」，做問答題首先要了解答題的步驟，問什麼就回答什麼，問幾個問題就分幾節寫。可根學題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分．這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。
4．要點不自相矛盾、不重復； 『
5．書寫整潔，不留空缺，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。

❹ 高中地理有關計算題分類例題及講解

1.地方時計算：所求地點時間=已知地點時間+/-(兩地相隔的經度數÷15°）*1小時
（所求地點在已知地點以東用「+」，以西用「-」）
2.比例尺=圖上距離÷實際距離
3.晝長計算：晝長時間=日落地方時-日出地方時=(12-日出地方時）*2
=（日落地方時-12）*2
4.正午太陽高度角的計算：90°-所求點與直射點的緯度差

❺ 關於世界人口高中地理題

恩...第一題的話北美幾乎是外來人口呢...比如美國，這幅圖外來人口比例不夠多，內當然出題者也不是很嚴容謹，石油嘛...也可以這么想
第三題女性都集中在青年和中年，自然想到勞動密集型，至於市場所給材料並無體現，不要多想。嘛，關於女性這個問題，你看Y軸不就是男性了嘛...男性也有勞動者嘛，不過女性多一點而已
再說勞動者是最光榮的，無論從事什麼工作

❻ 高中地理題目關於太陽的

LZ您好
14題絕對沒可能是耀斑，所以如果答案是B就是答案出問題了！
耀斑多數專情況下是人眼無法分辨的X射線屬，紫外光，少數有可見光的情況下，因為背景輻射很強大，也很不容易觀察，即便觀察到，也會是瞬間白光迅速增亮幾十倍，然後黯淡恢復如初，持續時間短。
相比之下，黑子可以持續幾星期，能觀察到隨太陽自轉，很像就是「長了痣」。
所以14的答案怎麼選都應該是A，和黑子有關，不可能去找B色球層的耀斑。

❼ 關於印度的高中地理大題

關於印復度的高中地理大制題

讀世界某區域略圖，回答37～38題。

37．若該國從美國大量進口糧食，合理的運輸線應經過

A．蘇伊士運河

B．巴拿馬運河

C．馬六甲海峽

D．德雷克海峽

38．有關圖上數碼所在地的正確說法是

A．①地盛產黃麻

B．①地降水量比②③④地都多

C．③地鐵、錳資源豐富

D．④地土壤呈鹼性

❽ 一到高中地理題 關於逆溫

選B 那為什麼會產生光化學煙霧呢？原來光化學煙霧的產生與汽車尾氣排放有著直接關系專，一般發生在濕屬度低、氣溫在24－32℃度的夏季晴天的中午或午後。汽車尾氣產生的主要污染物一氧化碳、碳氫化合物（用HC表示）、氮氧化物（用NO。表示）和鉛化合物。如遇到在強日照和低溫度逆溫氣象條件，排放到大氣中的碳氫化合物和氮氧化物（稱它們為一次污染物）在陽光輻射下發生光化學反應產生臭氧、醛類、過氧乙酸硝酸酯等二次污染物，它們與一次污染物混合，即形成光化學煙霧。

❾ 高中地理大題，關於喀斯特地貌的

過程：貴州是亞熱帶季風氣候，夏季降水強度大，且多，受降水侵蝕強度大，第二貴州為雲貴高原，廣泛分布石灰岩，易侵蝕，第三，夏季東南風強盛，風力侵蝕，第四，冬季低溫潮濕，石灰岩易破損，脹裂