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2014年高考地理復習

發布時間: 2021-01-19 00:13:25

A. 2014年高考文綜地理考點歸納全國1卷

全國卷1不注重知識點考查,注重考查核心地理素養和地理能力。

2014高考全國內卷1文綜的難容度分析:
1、總體難度稍微偏大。
2、2014年的高考文綜試題在緊扣教材、考綱和考試說明的基礎上變得更為開放靈活,在彰顯各學科特色的同時,還洋溢著濃厚的時代氣息,更加貼近學生心理和社會生活。
3、選材不僅充分聚焦了兩會的時政內容,而且密切關注現實生活中的各類國計民生問題。如地理反映了人們普遍關注的生態環境治理和產業結構布局等問題;政治充分體現了社會主義核心價值觀,聚焦了反腐倡廉、發展經濟、教育改革等社會熱點;歷史則在馬克思主義唯物史觀的指導下,充分展現了中華民族自強不息、前赴後繼地追求「中國夢」的歷史進程。
4、三個人文學科緊密結合,共同展現了當今世界多元競爭、絢麗多彩的時代風貌。

B. 2014山東濟南高考地理知識點總結

高中地理(人教版)必修1復習知識
第一章:地球

地球的宇宙

1宇宙:沒時間始無終,無邊無際的空間。

2天體:

●概念:形式物理存在,包括星雲,行星,流星,彗星,以及一些星際物質(如氣體,粉塵)。

●天體系統:每個天體互相吸引,天體軌道系統形成之前。

●天體層次結構系統:

3太陽系和它的成員:

●安排九大行星:水,金,土,火,木,土,天王,海王星,冥王星。

●共同的特點,其軌道運動:向性,共面性,近圓形性質。

●可分為三大類:

類地行星::水,金,土,火星

巨行星:木,土星

遠日行星:天王星,海王星,冥王星 BR />●小行星帶:位於火星和木星之間。 (符號:火災和可燃木在一起,通過小行星帶分隔) 4個原因:

(1)在中等距離 - 中等溫度(2)音量。 。相適應的質量 - 適合生物呼吸的大氣

事項(3)地球內部的運動, - 水

二,太陽對地球的影響

1,提供能量: BR />●太陽的主要成分:氫和氦。

●在電磁輻射的形式,太陽輻射。資料來源:內部融合。

●緯度差熱量差異:低緯度,太陽輻射,生物質能等;反之亦然。

2,太陽活動:

●從外到太陽的大氣層內分為:電暈(最外層),色球,光球(太陽表面,最亮的)。

●太陽活動的主要標志:太陽黑子(周期11)。

耀斑也是一個重要的象徵,它是最劇烈的太陽活動顯示。

●在日冕太陽風;太陽風暴發生在太陽的表面上。

●三種效應的太陽活動:

(1)影響電離層短波無線電通信的太陽能電磁干擾

(2)帶電粒子的地球電磁場干擾流動產生的風暴

(3 )流帶電粒子進入大氣層產生極光。

●沉澱和黑子有一個相關系數:(P12)1,3圖表是一個正相關關系,圖2是負相關。

三,地球運動:

1地球的運動:自轉和公轉。方向是由西向東。 。

2地球自轉:

●軌道中心:地軸(它總是指向北極星的北端附近)

●地球的真正自轉周期:恆星日(23時56分04秒),360度

另一個周期是:太陽日(24小時),360o59'

●旋轉方向:

但從地球自轉的一點是逆時針南極,北極順時針點。

●角速度:除分南北兩極是0,角速度的另一部分是150 /小時。

●速度:最大赤道(1667米/秒),並逐漸向兩極減小,極點線速度是零。

3地球的公轉:

●軌道中心:太陽

●周期:

恆星年:全年365天6時09分10秒(真正周期)

回歸年: 365天5點48分46秒(太陽活動周期)

●軌道:橢圓

近日點(一月初,最大角速度和線速度),遠日點(七月初,角速度和線速度最小)。

註:夏至是近點遠日點附近冬至在近日點。

●黃道(23,026')的傾角:黃道赤道平面+

4含義地球運動。

●旋轉:產生晝夜變化,本地時間,科里奧利力,地球形態的轉型(雙極稍扁,赤道稍鼓)

●革命:季節變化(正午太陽高度的變化,在變化白天和黑夜的長度),五階形成。地球

公轉和自轉產生:黃道(23o26')的傾角。

5來計算地球的運動:。

●晨昏線:垂直與太陽的光芒,太陽高度為0

早上線:黑夜變成白晝。

淡淡的線路:從白天到深夜。

●世界被劃分成24個時區,地跨東經15度各時區,兩地時區相鄰的1個小時的差別。

問題三種方法解決:

(1)求時區:本區數=已知經度/ 150,余數 7.5整數+1時區編號

(2)兩個時區之間的差異:減去同一區域,不同區域加入

(3)「東加西減」:求點在東部的一個已知點用「+」西用「 - 」

●日界線:180°子午線原則為界線,而是經歷了一些波折。

到從東高西12區,減去一天12個區;成12個區東從西12區加一天。

●陽光直射移動南北分圖:

解決方案,晝夜三種方法●長度:

(1)白天和黑夜的長度尋找一個地方:通過點為緯線或緯纏繞,白天份額是多晝長夜短的一部分,反之亦然。

(2)地方晝長2×,然後日出到12:00-X,日落是:12 + X。

(3)春分日:晨昏線恰逢經線,世界晝夜分成6:00左右日出18:00日落。

注意:解決突破:赤道春分全年,6:00日出18:00日落。

●正午太陽高度:H = 90 - |(φ±λ)|描述:φ問緯度,λ為太陽直射,當太陽直接點緯度和要求都指向同一個時間在北方或南半球。與φ-λ;當太陽直射及賣出點在南方,當北半球與φ+λ:

地方●陽光直射時的地步,經度:12:00。

4,繞地球的結構

1研究方法:地震波

地震波分為:縱波(P)和橫波(S)。

註:縱波可以是固體,液體,氣體。

橫向只能通過固體。

快波縱波的比例,所以一般的地震感到上下地上第一沖擊和振動左右;僅在海洋上下抖動。

2來自地球以外的內部圈子

●到內分為三層:地殼,地幔和地核。

●地殼和地幔之間是莫霍面

●軟流圈地幔和地核之間的古登堡界面:地震和岩漿的發源地。在上地幔,但沒有頂的上半部分。

●岩石圈:包括上地幔和地殼。

3地球外圈:大氣圈,水圈,生物圈。

第2章:地球大氣層

1,冷熱不均引起大氣運動

1

●大氣的熱能來源:太陽輻射

●大氣加熱過程:太陽輻射的吸收大氣削弱大氣輻射計數器輻射(熱)

2熱循環(最簡單的大氣運動)一樓:

●海陸熱力循環:白天

海風,在晚風吹來。

因為白天陸地增溫快於海洋,陸地形成低壓,高壓海洋;土地夜間降溫比海洋快,土地高壓,低壓的海洋。

3運動的大氣水平:

●水平氣壓梯度力:它是風形成的直接原因;等壓線垂直方向;從高壓點低的壓力。

●科里奧利力:北半球右半球到左邊。

●摩擦:它通過壓線切割。風速越大,摩擦,風小的影響;也影響了風和等壓線的角度。

●風:高低

●風(風速):等壓線密度(壓力梯度大),風(速度)

1兩個大,氣壓和風帶。形成:

●循環圈:理想的環流

●三次循環:緯度,中緯度,高緯度環流。壓力區形成7大和六個風帶。

註:請記住的名稱,位置和風向的風帶。氣壓與風帶與對稱有關的赤道。

●氣壓帶與風的季節移動:北半球的夏季,有北風壓力區移動

2海陸熱力差異的性質:

●冬季大陸降溫快,在地層壓力,子極低壓帶脫落;夏季大陸升溫快,低壓,副熱帶高氣壓帶過。 (冷高壓,低壓熱)

●壓力中心(北半球):

北太平洋亞洲大西洋

亞洲冬季高壓 BR />(蒙古 - 西伯利亞高壓)

阿留申低壓夏季冰島低壓

亞洲低

(印度低)

亞速夏威夷高血壓高血壓爾

●季風:

夏季:東南季風的盛行(從西太平洋副熱帶高壓帶),南西南季風(夏季橫跨赤道的南半球東南信風,科里奧利力根據權利逐漸偏西南風)應用。

冬:我們的盛行西北季風,東北季風在南亞。

3氣候類型:

●描述一個地方的氣候應該清楚地描述了降水和溫度。

●(1)下一個壓力區或風帶的控制:熱帶雨林氣候,溫帶氣候。

(2)在兩個交替壓力區或風帶的控制之下:地中海氣候,熱帶草原氣候。

●更重要的氣候類型:

(1)熱帶雨林氣候:炎熱多雨,一年四季,主要是在亞馬遜平原,馬來西亞,剛果盆地。

(2)溫帶海洋性氣候:0°以上的平均氣溫,降水量不多也不少;分布在間溫帶大陸西岸南北緯40°60°;最典型的西歐,其餘分布在北美智利南部,澳大利亞和紐西蘭的西北海岸向東南邊。

(3)地中海氣候:夏季炎熱乾燥,冬季溫和濕潤的氣候類型。位於南部,3040℃,以地中海地區最典型的西海岸大陸北緯,其餘分布在加利福尼亞州的太平洋海岸,智利中部,澳大利亞和開普敦南部非洲的南部沿海地區。

(4)我們的氣候主要是:亞熱帶季風氣候(南部),溫帶季風氣候(北),溫帶大陸性氣候(西北)

高原氣候(高原)

三種常見的天氣系統 。BR /> 1前腰天氣:

●方面:地表空氣質量和加熱組的交集。

冷氣團在正面的底部。

●鋒:額葉和前。

●類型:

(1)暖鋒:暖氣團移動到冷的氣團,降水前前。

(2)冷鋒:冷空氣溫暖氣團移動,沉澱在了前面。

(3)准靜止鋒:暖氣團勢力相當的形成。

初夏,准靜止鋒在長江中下游地區形成陰雨天氣。

2高低溫天氣:

●脊:從高壓延伸出一個狹窄的區域。

槽:由低壓延伸出一個狹窄的區域。 ?

●旋風:一個低壓中心,通過高壓包圍;逆時針在北半球是收斂的,在南半球

順時針是收斂的;垂直上升氣流。 (更多雨)

●反氣旋:高壓中心,由低氣壓包圍;?順時針方向在北半球是發散的,

逆時針南半球是發散;垂直氣流下沉。 (多晴朗天氣)

●判斷方法:

用右手定則北半球,南半球是垂直於氣流方向和相同方向的左手拇指的方向。

●(1)台風是氣旋的一種特殊形式。

(2)旋風的影響主要有:溫帶氣旋和熱帶氣旋。多年生溫帶氣旋受熱帶氣旋影響,主要是在夏天。

(3)旋風的影響主要有:夏季是從熱帶海洋,如長江夏末天氣暖和太平洋反氣旋;蒙古從溫帶冬季寒冷反氣旋按大洲。

四,全球氣候變化:

1性能:

●事實:近百年,全球氣候:溫度。自1860年以來,氣溫0.6oC。

●原因:人口增長,森林砍伐,燃燒化石燃料,如

2的氣溫升高可能影響:

(1)海平面上升(2)農業生產的影響(3)對水循環的影響。

3措施:溫室氣體排放,節能技術,植樹造林等方面的控制。

第三章:水

一個關於地球,大自然的水循環:

1水:

●存在形式:固態,液態,氣態

●水體類型:水域,水,陸,空水

●海水(1)是主要的(2)是最豐富的冰川淡水資源。但使用多

●水對人體的主要優點:節水,節地

●淡水河流和湖泊的供應關系:如果湖泊水位高於高河,湖用品的河。與此相反。

2水循環:

●三種類型的水循環:陸地和海洋,土地流轉,海水循環之間循環。

其中陸地和海洋之間的周期是最重要的,最完整的。它的周期:

●水循環的意義:

(1)促進各種水體的更新和維護全球水平衡

(2)調節各個之間的熱傳遞球

(3)表面形貌(4)便於在地球表面

二,大型水上運動

1化學元素的遷移。●電流形成的:當時的風是主要驅動力

●類型:

(1)病因:風電流(主),密度流,補償流

(2)性質:溫經散寒

流:水從高的海水溫度低海流流向;一般從低緯度和高緯度流向。

感冒剛好相反。

●分布:

電流(1)冬季的分布:圖3.25;在北半球低緯度地區為順時針大洋環流,高緯度海洋環流是逆時針;南半球低緯度小時的倒數。

(2)西風漂流:在南半球高緯度海洋,是國內最大的洋流。

北印度洋電流:夏季盛行西南風,它是順時針大洋環流;冬季東北風盛行,是逆時針的海洋環流。

(3)北大西洋暖流:最大的溫暖。使無冰發生在北極圈內。 ●

影響洋流:

(1)對氣候的影響:高,低緯度和熱量的交換之間促進運輸的,世界的熱平衡。

溫暖加濕器具有溫補作用;用冷濕冷卻降低的作用。 (2)對海洋生物資源和漁業的影響分布

:如四大漁場

冷流交匯的形式形成:紐芬蘭,北海道和北海漁場。

受海上風:秘魯漁場。

(3)在海上航行污染物對海洋

(4)的影響●厄爾尼諾現象:來自秘魯附近海面,水溫暖的赤道向南流動所造成的秘魯海岸的溫度上升。

引起秘魯,厄瓜多形成洪澇災害;澳大利亞,印度尼西亞乾旱。

它的大氣環流圖:

3,合理利用水資源

1水道歉的豐度:測量平均年徑流量。

徑流量=降水量 - 蒸發。

2分配水資源。

●水最富有的大陸:亞洲。

水最少的大洲:大洋洲。

水資源最豐富的國家:巴西。

國家,位於第六。

●水資源的分布:北多南少東多西,夏季降水多,冬季降水量較少。

3水資源和人類社會:經濟活動,水的使用歷史

4的發展的影響合理利用水資源:

●水危機

●水措施:收入,油門

第4章:表面形貌

形狀來創建表面形貌的強度: 1的地質作用包括:內力和外力。內部勢力佔主導地位

2內力:

●能源:地球內部的熱量

●形式:地殼運動,岩漿活動,變質。

地殼運動的主要途徑是在表面形態的形狀。

●沖擊表面形態:使表面隆起或凹陷,形成高原盆地

●地殼運動:

(1)水平移動:褶皺山擠壓,拉伸成型故障的形成。

(2)垂直運動:崎嶇的地形和海陸變化的形成。

水平運動為基礎的。

3外力:

●能量來源:地球的太陽能

●外在表現:

(1)耐候(耐候性的產品留在原地)

(2)侵蝕(產品留在原地,原位形成的地貌,如侵蝕冰斗,角,風蝕柱)

(3)處理中的作用

(4)堆積在表面形貌

●影響:使表面變平

4材料回收利用岩石圈:

二,山的形成

1折山:由於地殼運動擠壓變形的強大作用岩石:

●折是一家以生產一系列弧形褶皺。該基本單元是折。

●折

(1)背斜:搖滾起來,年紀比新翼中央的岩石。可以修復的隧道,也是石油和天然氣儲存地點。

(2)向斜:岩石下的古老地層較新翼的中心。修水庫。

註:有時因被蠶食到山谷的緊張背斜頂部;向斜固體槽部分原因是從山向斜侵蝕。

2座山:

●故障:沿

明顯的斷裂面的位移●原因兩側岩石節:

(1)岩層上升的山脈或高原:如果山廬山泰山。

(2)地層岩石墜落或低地山谷:渭河平原,汾河谷地。 。

3火山:

結構:火山錐和火山口組成。

容易形成於火山口湖水,比如我們的天池(也叫天池山)。

4影響交通的山:

●影響運輸方式:公路前山區一般,然後修鐵路,主要是考慮到地形和成本問題的要求。

的●影響線:交通便利布主要分布在山區和河流流域的河谷之間的山區。 。

三,河流地貌

1河流侵蝕地貌:

●腐蝕:本溯源侵蝕,削弱,側蝕組件。

●侵蝕地貌:河谷。

早谷,斷面呈「V」形,成熟後陷入了低谷。

●凹岸沖刷在河中,凸銀行存款。

凹岸可建在碼頭,凸岸黃金。

2河流堆積地貌:

沖積平原是典型的沖積地貌 - 沖積平原(皮埃蒙特),河漫灘平原(河)三角洲平原(河口)組件。

3影響對河流地貌沉降分布:

地形結算聚落分布形狀

漫灘的高原河谷兩岸平原明顯的條帶狀
>

山山前洪積扇,沖積扇,河漫灘平原明顯的條帶狀

平原,沿海與和解

絲帶,蛞蝓

章:整體性和天然的地理環境

有區別的,

地域完整性●地理要素:空氣,水,岩石,生物,土壤。

●地域交流的途徑:水循環,生物循環,岩石圈物質循環

●生物循環原理:

●地理環境的整體性概念:自然地理環境(地形地貌的構成要素,氣候,水文,土壤,植物,動物)相互聯系,相互制約的屬性,形成一個統一的整體。

●自然生態環境的整體性能:

(1)均勻進化的自然和地理環境。

(2)改變天然地理特徵將「牽一發而動一個整體。」

二,地理差異

1自然區:

●外形:緯度位置和位置

●陸上和海上部分組成:熱,水,土壤和植被
>●分布特徵:有一定的寬度,

帶狀分布●重大自然區:

(1)低緯度:熱帶雨林,熱帶季雨林,熱帶草原,與

熱帶沙漠(2 )中緯度:亞熱帶常綠硬葉林,亞熱帶常綠闊葉林,溫帶落葉闊葉林,溫帶草原,溫帶荒漠與

(3)高緯度:亞寒帶針葉林,北極苔原,極地冰蓋與
> 2區域分異特徵:

●緯向分異規律:

(1)從赤道到區域格局的兩極:緯度地帶性(熱型)

自然帶的東西方向擴展的,更換新的南北方向。

(2)分化從沿海向內陸法:經度地帶(水基)

立式(3)山區域差異化:豎區哪裡

山越低緯度,海拔越高,垂直帶的次數越多,更完整的垂直帶開。
●非地帶性分異規律:由海陸分布,地形,洋流的影響

C. 2014高考總復習首選用卷 地理答案

若南在右上角,這個方向是南極點方向,向右上角度數遞增為南緯;這個圖可擴展為以南極點為中心的俯視圖,順時針方向就是自西向東,然後順著自轉方向經度遞增為東經,遞減為西經。

D. 2014高考全國1卷.地理答案。。。不要原題的,只要答案和選擇題解析。。。

具體的答案及選擇題解析可以關注新東方在線高考網,已經整理好分部分內的試題。2014高考容全國1卷.地理答案。。。不要原題的,只要答案和選擇題解析。。。2014高考全國1卷.地理答案。。。不要原題的,只要答案和選擇題解析。。。

E. 2014-2015年高考地理綜合題命題的選材,設問有何特點

近年高考地理綜合題中小題的設問特點:
一是切口變小,指向更具體的地理要素,並專關注要素間的關聯性分析。如要屬求考生關注的不是兩地宏觀的氣候特徵,而是要求考生觀察更小切口的降水要素的時空分布特徵,並能分析不同區域大氣環流對降水的影響。
二是對某些問題作出了行為動詞或外加條件的限制,使設問更具單一性,避免考生「模式化」答題或「慣性化」作答。如對考生的答題行為作出了明確的要求:「描述、評價、說明、分析、比較、簡析、判斷」,而37題的第(2)問還對考生設置了問題思考的的方向性限制:「從環境承載力和運輸條件角度考慮,判斷深圳市轉出企業應轉至何地並說明理由。」

F. 2014年江蘇高考地理第八題為什麼

這樣啊,你用一張紙,按照題目中說的捲成一個向斜,你會發現圖上那條線就是條槽線,那麼兩側的地層是相同的。網上的解析挺難理解的,感覺這樣能好理解些。

G. 2014安徽高考文綜卷地理部分,選擇題後三題的詳細解答,不要復制粘貼,能搜到的我都看過了。

這個?
31. 受大氣環抄流和地形分布(圖10a)的影響,圖10b所示地區
A.全年以偏北風為主,冬半年風速較大 B.夏半年以西南風為主,風速較大
C.全年以偏南風為主,夏半年風速較小 D.冬半年以東北風為主,風速較小
32. 沙山及沙山上壟槽相間地形形成的主要外力作用分別是
A.風力堆積、流水侵蝕 B.流水堆積、風力侵蝕
C.風力堆積、風力侵蝕 D.流水堆積、流水侵蝕

H. 2014高考地理海南卷12題

讀圖可知,太陽從該地正南方照射過來,即為該地正午(當地地回方時12時),即可根據已知答的北京時間推出該地經度。

【小貼士】

(1)若某地的太陽從正南或正北射過來,則此時一定是該地的正午(極晝區除外);

(2)太陽直射點以北的地區正午太陽從正南方向射過來,以南地區正午太陽從正北方向射過來,直射地區正午太陽在正上方(即與水平地面垂直)(極晝、極夜區除外)

(3)由此可知,北回歸線以北地區全年正午太陽朝正南,南回歸線以南地區全年正午太陽朝正北。(極晝、極夜區除外)

I. 2014高考調研新課標高考總復習地理(區域地理)答案

太多了。有三面,你要哪些

J. 2014江蘇地理高考多少分到B

沒事的,我是去年高考的,地理也是A+,地理這種是按比例劃分的,可能是試卷難度較回大,除非答是你發揮失常,否則你做不好別人也不會好到哪裡去,就像理科的物理,就算只考幾十分也可以拿A.B的,而且高考成績地理差不到具體分數,如果不是考清華北大地理A,甚至B都夠了,最後建議你,高考結束了就不要想太多了,等著成績就好了,否則出成績之前這幾天是最難受的,希望你有個好成績。望採納……

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