高中地理術語
Ⅰ 如何提高高中生運用學科專業術語的能力
1、加強地理課文的閱讀和黑板報的運用，以增強學生地理學科的術語意識。
課文閱讀。這又主要包括以下幾個方面：
〈1〉、在意識上反復強調中學地理的學科專業特色。尤其是強調中學地理學科內容表達方式的議論化和簡潔化，而非散文式、文學式、藝術化形式的冗長表達。
〈2〉、在課文閱讀中強調地理專業術語的「符號勾畫」。因為地理課文作為經典內容是最具示範作用的。因此，讓學生學會用一些特殊的符號對一些不同范疇的、有特殊范疇的專業術語進行不同類別的勾畫，可以增強學生的專業術語模仿意識。
2、加強地理專業術語的生活化講解和規范板書，以增強學生專業術語的理解能力。
1、生活化講解。這主要是指對於一些抽象的地理專業術語，教師應該把這些術語與當前學生比較容易理解的生活現實類比起來進行講解，以增強學生對專業術語的理解能力。
2、規范板書。這主要是指：教師把一些特殊的、重要的地理專業術語以規范化的方式醒目地寫在黑板上，以提高學生的注意力，加強學生對相關專業術語的理解和記憶。
3、加強學生的小論文訓練並當面批改，以增強學生地理專業術語的運用能力。
小論文訓練。做題訓練是提高學生專業術語運用能力的最好方式，而這又尤其以學生的「小論文」訓練為最佳。以筆者學生當時考試的經驗（這種小論文考試方式曾經是上個世紀90年代末期的流行考試方式），這種訓練和考試方式確實能起到提高學生運用地理專業術語的能力。因此，教師不妨每周要求學生就學科的某一個熱點問題寫一篇小論文，尤其要限定字數和內容，並且強調小論文表達方式的專業術語化以及寫作的「成文性、邏輯性」，而不是「機械的條理化」。
Ⅱ 濕地成因高中地理答題的術語描述，並說明此成因對應何種濕地類型，謝！！
2012-10-20 21:15 1234XYZ007
回答就是非常標準的，你也沒有說明到底是那個地方的濕地，具體的也不好回答，版但是一權般都是答案：緯度高氣溫低蒸發弱，地勢低平排水不暢，河湖眾多，凍土分布不利於下滲。 什麼類型也跟不好說
Ⅲ 什麼是城市化城市化的標志是什麼請用高中地理專業術語詳細准確的回答.
城市化是指人口向城市集聚和鄉村地區轉變為城市地區的過程.
衡量城市標志為：
①、城市人口增加
②、城市用地規模擴大
③、城市人口在總人口中占較大比重
Ⅳ 給地理老師的祝福語有哪些
1.
地的東邊，升起太陽，這是您教我們的理；
地的西邊，沒有神仙，這是您教專我們的理；
地的南邊屬，充滿樂趣，這是您教我們的理；
地的北邊，適合探險，這是您教我們的理；
地的中間，流淌著知識的源泉，您的智慧，培育了一代又一代的少年；
理不清的經線緯線，在您的指引下清晰呈現，道不盡的感激懷念，只好借今天寫下心願——願您節日快樂！
2.感謝您用經緯網在我們腦海里構造出美妙的地球;感謝您用春秋分,冬夏至讓我們度過充足而又愉快的四季!我們永遠願意做小行星帶用最耀眼的光環來圍繞您―最美的太陽!
3.如果我是表層海水，那麼您是盛行風，在您的指引下，我才能隨風漂流，形成洋流。
4.祝願老師：成功多得超過赤道地區的降雨；快樂多得超過撒哈拉沙漠的沙粒；財富堆的高過珠穆朗瑪峰的雪；獎章積得高過青藏高原的青稞。
5.公轉三年，共嘗春夏秋冬滋味；一千多次晨昏交替，放眼遼闊大洋。暢游世界各國，了解天下形勢，您做出了突出的貢獻。問明日神州英才，看此地風光！
6.您帶領我們徜徉在祖國的大江南北,
您攜手我們認識奇妙的水藍色星球,
您用簡潔的語言引人入勝,
您用智慧的眼光啟蒙心靈,
您用多彩的地圖惹人遐思,
敬愛的老師,教師節快樂!
Ⅳ 高中地理的一些專業術語``
地形-------地形平坦、地勢崎嶇、山高谷深、千溝萬壑、支離破碎
土壤-------土壤肥沃、土層深回厚、土壤貧瘠
水源答-------水源充足、水資源短缺、水污染、水浪費嚴重、節約用水、跨區域調水、汛期長、流量大、落差大、水能資源
Ⅵ 求高中地理高考常用地理術語
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有總結，可以看一版下權
Ⅶ 什麼是城市化城市化的標志是什麼請用高中地理專業術語詳細准確的回答。拜託。
城市化是指人口向城市集聚和鄉村地區轉變為城市地區的過程。
衡量城市標志為：
①、城市人口增加
②、城市用地規模擴大
③、城市人口在總人口中占較大比重
Ⅷ 高中地理瀑布是怎樣形成的用地理術語解釋哦
形成瀑布必須具備兩個條件：
1、地形能夠形成河流
2、在河流流經的線路上出現懸崖或者斷層
Ⅸ 回答高中地理 地勢特徵 和地形特徵的專業術語分別有哪些
地形特徵主要從兩個方面回答：區域內地貌類型是單一的還是多樣的，以哪種地貌類型為主。
地質特徵主要從兩個方面回答：海拔是高還是低（一般平原區答海拔較低，丘陵、山地、高原區答海拔較高），地勢的起伏即起伏是大還是小，哪邊高、哪邊低（一般山地、丘陵區起伏較大，平原起伏較小，高原區則不同高原不一樣）。
目前中學地理答題要求是：問地勢的時候只回答地勢特徵，但問地形特徵的時候需要地形、地勢特徵都回答。
Ⅹ 高中生怎麼用化學、地理、生物等專業術語寫情書
現在的高中生，不僅僅是智商高，寫起表白情書來更具有情調了，就連戀愛專家都不得不服了。那麼，當高中生在自己追求自己喜歡的女生時，要表達出滿滿的愛意，通常會使用什麼有效的方法呢？答案可想而知，就是寫情書了。小編最近在網上無意間看到了4封最為經典的高中生手寫表白情書，一封比一封有套路，甚是奇葩，每一封情書的精妙之處並不是平鋪直述，而是另有深意，運用到了化學、地理、生物等多門學科的專業術語，通過借用自己所學到的知識，融匯成一篇非常有深意的情書，很多網友看了之後紛紛表示，長這么大第一次見到這種情書，真是長知識了！下面小編就來給大家分享這4封情書，一起來看看！
（1）一封藉助地理知識“寒暖流”寫出的情書
寫這封情書的高中生很多情，每一首詩都用上了地理的梗，意境非常優美，令人陶醉。如果是地理知識好的同學，看到這封情書想必一定會感天動地，只不過地理知識沒有掌握好的同學，，可能壓根都看不懂，很多網友看了之後表示，現在的高中生簡直太有才華了，將來一定不得了啊！
上面這4封表白情書均出於高中生之手，稱得上是一封比一封經典，一封比一封奇葩。那麼，你又見過哪些高中生奇葩的情書呢，哪一封最讓你印象深刻？歡迎留言和大家分享哦！