高中地理專題復習

❶ 高中地理如何歸納復習

一、學會整理歸納，編織知識網路

地理高考復習時間短，內容多，復習並不是簡單重復學過的內容，而應以每章為單元，或以地理要素為專題，對地理知識整理、歸納、記憶、鞏固，形成縱橫交錯的知識網路。學生要進行概括歸納，整理編織知識網路，形成一個整體的知識結構。這樣考試時才能得心應手。

二、掌握地理概念，善於記憶，善於區別

地理概念是構成地理知識的基點。每道地理高考題都是由一個個地理概念組合而成的。在地理復習中，可通過以下方法掌握地理概念。

1.理解地理概念的含義，形成准確的地理概念。例如，「熱帶雨林帶、熱帶雨林氣候、熱帶雨林各有什麼特徵？」一題中包含了三個概念，第一個是自然帶的概念，第二個是氣候的概念，第三個是植被的概念。學生要搞清不同的內涵，根據每個概念的含義准確地答出其特徵。

2.掌握濃縮概念的方法，利於記憶。濃縮概念的方法，就是找出概念中的關鍵詞。例如，「一些有用礦物在地殼中或地表富集起來，達到工農業利用的要求，就是礦產。」可讓學生找出其中的關鍵詞——有用礦物、富集、利用，礦產的概念也就容易記住了。

3.弄清概念的層次或關系，把概念串聯起來記憶。例如，地質構造分為皺褶和斷層，皺褶分為背斜和向斜，斷層分為地壘和地塹。

4.注意把容易混淆的地理概念進行比較，抓住各自的本質特徵加以區別，增強記憶。例如，「地殼與岩石圈」，前者是莫霍面以上，後者是軟流層以上；「時區與區時」，前者是空間概念，後者是時間概念。

5.注意把對立的地理概念進行比較，對稱記憶。例如，「冷氣團和暖氣團」「冬季風和夏季風」「冷鋒和暖鋒」，要記住其一，便可推出其二，提高記憶的效率。

三、掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力，熟練地掌握圖文互變的方法

地理高考題中，讀圖分析題所佔比重很大，這類題型主要考查學生的空間概念和分析能力，是區分學生地理知識水平高低的主要標志。學生如何掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力呢？

1.對地圖知識進行系統的專題復習。初中教材中的地圖部分只是地圖的基礎知識，學生要把各種地圖的類型及特點、各類圖像的閱讀方法與技巧要認真領會。要精選精做一批有代表性的讀圖題作為例題。如讀等值線圖，應先明確讀圖步驟：一看極端值的大小，二看彎曲方向，三看疏密程度，再判斷等值線的基本要素。分析統計圖表時，一讀圖名，二讀圖例，三讀坐標，四讀數據，五讀整體特徵或變化趨勢，然後在此基礎上結合有關問題分析。

2.培養畫圖、填圖、記圖、讀圖的習慣，把所有與圖相關的知識，都落實到圖上。形成「心理地圖」。例如在復習長江、黃河時，把河流概況及水文特徵都附在圖上，邊畫邊記憶邊思考，要養成畫圖的習慣。

3.要學會圖文轉換，著重培養讀圖分析能力。在讀懂課本和地圖冊上的原圖之後，可通過變換圖形，疊加圖形或改變設問角度等方式提高讀圖分析能力。要明確讀圖分析的思路，經常做圖文變換的練習。

四、比較分析，提高綜合分析和知識遷移的能力

比較法是地理高考復習中最常見的方法，在整理知識、記憶知識、評講試題時常常要運用它。學生掌握比較法時，關鍵確定比較項目，主要對相同、相似或相反的地理事物進行比較，反復運用。例如 「比較日本和英國在自然條件和社會經濟方面的差異」；「比較京津唐和滬寧杭兩大工業基地發展條件、發展特點、發展方向的異同」。也可以把不同章節、不同教材、不同學科、課內與課外的知識進行橫向比較，從而提高綜合分析和知識遷移能力。

五、查漏補缺，不斷提高復習質量

學生在考試時失分的原因不一，有的粗心，有的概念不清，有的讀圖能力差，有的記憶不牢，有的回答不準確。因此，要學會查漏補缺的方法。首先，學生必須用紅筆在試卷上糾正自己的錯漏；其次，要分析錯漏的原因，然後根據自己存在的問題查漏補缺。對程度好的學生，查漏補缺主要在審題和答題的准確性方面，通過查漏補缺，能進行文字准確、條理清楚、邏輯嚴密的表述；程度中等的學生，主要補能力和技巧方面的不足；對漏缺太多的學生，不可能什麼都補，主要補基礎知識的記憶和最基本的讀圖技能。

六、掌握答題的技巧，學會考試

高考復習的最終目的是為了考試，考前做一定數量的習題，是鞏固知識，提高技能的需要，但是必須防止沉溺於「題海」而不能自拔，學生在解題中了解考試命題的原則及思路，研究題目類型，揣摸解題方法，從而掌握各類題目的基本特徵及解答規律，不斷在解題的過程中總結方法，做到舉一反三、觸類旁通，遇到新問題時，可迅速確定解決思路。要掌握答題步驟、答題的技巧、答題的策略、審題和檢查的方法，要通過考試，把考試的技巧和方法牢記在心中。為了提高實戰能力，必須認真參加模擬考試，積累考試經驗。逐步形成自己的應考方法，學會考試。

總之，影響考試成績的因素有很多，但是我們有理由相信，通過扎實復習，高考地理的成績會讓人滿意的。

❷ 高中地理復習方法

高中地理的復習方法
高中地理是文科比較重要的一個科目,很多學生覺得地理是文科中的理科,因為很多時候地理的題是需要一些分析能力的。
高中地理的復習方法一
1、一本充實的筆記有時甚至可以勝過十本習題。我的建議時,在第一輪復習時,准備一本筆記本,在老師上前一個晚上將知識網路構建抄到筆記本上,邊抄邊記憶。結合課本,在自己認為是重難點的地方畫記,在課堂上,進行重點聽記,同時將老師所補充的內容補充到筆記本上。
2、高中地理課後,可以將你認為有用的圖表剪貼到你的筆記本上。當然,在你遇到你不清楚的概念時,你也要進行補充和解釋(比如,對於大陸氣團這一概念你不清楚,你就可以在旁邊用其它顏色的色筆寫下他的特點:水汽含量少,較乾燥。這樣一來,你就可以對大陸性氣候的成因更為了解)。
高中地理的復習方法二
1、高中地理等文綜復習,要學會梳理自身學習情況,以課本為基礎,結合自己做的筆記、試卷、掌握的高三地理薄弱環節、存在的問題等,合理的分配時間,有針對性、具體的去一點一點地去攻克、落實。哪塊內容掌握得不多就多花點時間,復習的時候要系統化,不要東一下西一下,最後啥都沒復習好。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高高中地理學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在於激活"腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
高中地理的復習方法三
1、高中地理教學實際上是對中學階段地理學習內容的全面復習,從2000年起廣東省省高考採用的模式是34綜合+(綜合為政治、歷史、地理、物理、化學、生物六科綜合,X為六科中任選取一科,即在全面發展的基礎上有所專。 )
2、高中地理復習是一次對知識的重新學習,所以,對於很多在高一、高二沒有學好地理的同學來說,這是一次大好機會,只要按部就班,認真復習,一樣可以掌握牢固的基礎知識。

❸ 高中地理要怎麼復習

因為不了解你的實際情況，無法提出針對性建議，我是教高三地理的，只能就高中地理方面簡要說明一些共性原則，希望能夠幫到你。 首先注意觀念上的改變：高中地理不像初中地理，決不是考前突擊背一下就能取得好成績的，因此要改變主副科的沉舊思想觀念。這是非常重要的一條。 其次明確中學地理的特點：高中地理更注重地理要素的因果關系、優劣評價及發展方向，因此注意以下細節。（1）建立完整的要素框架有益於知識的記憶：地理要素分為自然要素與社會經濟要素，自然要素主要包括地形、氣候、水文、土壤、植被，社會經濟要素主要包括資源、能源、農業、工業、交通、商業貿易、旅遊、人口、民族、城市、市場、科技等。（2）復習過程中特點關注地理各要素之間的影響關系，如地形如何影響氣候、氣候如何影響水文、水文如何影響地形、自然條件如何影響經濟活動、人口的變化受哪些地理因素影響..........（3）多總結各地理要素變化對人類的影響（有利與不利），人類發展中應該如何盡量克服不利因素，發揮有利影響..........（可持續發展觀） 第三在知識記憶過程要注意：1、毅力與決心是最關鍵的。2、知識記憶過程中，多進行歸類、對比。例如，復習中國北方地區的時候，不要只記憶零碎的知識點，而要將北方的各種自然、人文背景知識做系統記憶，而且可以將北方與我國另外三個地理區域做個對比，如果能總結出表格式的內容綱要最好。世界知識同理。3、知識記憶過程中，注意課本教材描述中使用的專業術語，在答題過程中，如果能夠有效使用教材術語，能夠起到事半功倍的效果。4、建立空間、時間概念，地理要素均存在一個時空變化的問題，因此記憶過程中頭腦中一定要有清晰的時空概念，最基本的方式就是結合地圖記憶。5、多練習審題，現在的高考中，許多解題的信息都或明或暗地儲存在題目中的文字、圖表等資料中，一定要善於信息的提取和加工，這方面一要靠知識的熟練度和理解深度，二要靠勤加練習即多做題。 最後，祝你成功。加油吧！

❹ 推薦幾本高中地理復習資料及配套練習書

個人認為：
曲一線復的《五制年高考三年模擬》系列挺好的
教材配套的像《教材完全解讀》系列也是我用過感覺比較好的參考書
另外還有一些針對某一部分內容的專題練習書，如《各個擊破》系列
地理學習必備資料一本地圖冊，復慣用的話最好買針對考試的。

地理學習主要的目的還是學會用所學知識分析現象，一定要多看地圖，結合地圖來記憶分析知識。做題過程中一定要自己主動思考，遇到不會的題，不管怎麼樣先把自己的想法寫上，在根據參考答案對比調整自己的答題思路，一步步來。

希望對你有所幫助，祝你取得好的成績！

❺ 高中地理環境問題專題復習

看看一下是不是你要找的：
環境與環境問題

首先要從總體上認識人類生存的環境，以及日趨嚴重並難以擺脫的各種環境問題，並引導學生了解什麼是正確的人地觀，從而形成正確的環境觀和發展觀，本章學習的目的在於轉變觀念。

本章重點與難點分析

·第一節「我們周圍的環境」，地理環境的范疇是重點也是難點，對於地理環境的范疇，在不同的書上有不同的定義，本教材選用的是我國環境法中的環境概念，同學們也可參照其他的資料以便對地理環境做深入的理解。

·第二節「當代環境問題的產生及特點」，環境問題產生的原因是本章的重點內容，教材列舉了4項基本成因，闡述了四對基本矛盾，其中資源的有限性和人類需求的無限性之間的矛盾是產生環境問題的根本性原因，成因2是直接原因，並與成因1具有關聯性，成因3和4是包含社會道德倫理問題，要引導學生明辨是非。環境問題的表現在以後的章節要具體講述，至於特點則一般是仁者見仁、智者見智，可以自己總結完善。

·第三節「解決環境問題的基本思想」，提出了新的環境觀和發展觀。新環境觀的表述是：人類只有同環境保持協調與平衡，才能實現生存與發展的雙贏，並稱之為「天人合一」或「人地歸一」的環境觀。新的發展觀即可持續發展觀，在高中地理必修課和政治課中均出現，此處就內涵和本質作進一步強調。

第二章 環境污染與防治

本章需要了解各類污染及其對污染的防與治。本章的目的在於學習某幾類環境問題發生的機制、危害和人類目前採取的種種措施。
本章重點與難點分析

·第一節「水污染及其成因」，天然水的自凈作用是重點也是難點，自凈作用是環境遭受污染之後的一種本能反應，人類社會早期沒有發生嚴重的污染危害事件，得益於環境的自凈能力，這種能力也是環境容量的一種標志，也是環境污染發生的底線。自然界的凈化作用發生的范圍很廣，但限於篇幅，本單元只側重於水的自凈作用，至於大氣、固體廢棄物的自凈作用教材中沒有出現，但並不是不存在。本節的第二個重點是水體污染物，三則案例講述了三類污染物：重金屬、植物營養素、石油。

·第二節「固體廢棄物污染及其危害」，其重點在固體廢棄物的污染途徑及危害，固體廢棄物污染途徑廣，危害具有隱蔽性、長
期性的特點，一經發現，污染早已擴散，治理難度大，尤其要關注有害垃圾的收集與處理引發的社會道德問題。

·第三節「大氣污染及其防治」，重點在大氣污染防治措施上，尤其要認識能源消費結構對大氣污染防治的積極意義。

第三章 自然資源地利用與保護

資源地有限性和人類需求地無限性之間的矛盾，是產生環境問題的根本原因，這個矛盾的突出表現在對資源的不合理利用，它直接造成環境污染和生態破壞加劇，與此同時環境污染和生態破壞又進一步加快了資源的短缺，所以如何合理利用和保護自然資源是改善環境問題的核心。
本章重點與難點分析

·第一節「人類面臨的主要資源問題」，重點學習資源枯竭的危害和原因，不同資源側重點不同。水資源短缺的危害是重點之一，耕地問題重點在中國耕地面臨的壓力，分析我國人口、土地分布、城市建設、耕地質量與耕地問題之間的關系。礦產資源的枯竭不必面面俱到。

·第二節「非可再生資源合理開發利用對策」，重點內容在化石燃料耗竭對人類活動的影響，以及人類採取的相應措施上。

·第三節「可再生資源的合理利用與保護」，重點依然在人類面對資源問題時所採取的態度與措施。關於水資源的對策，主要從開源、節流兩方面人手，並把水資源利用與環境污染、生態破壞結合起來。對土地資源的保護是從兩方面展開，一是總體上說明中國保護耕地的具體措施，注意用現實生活中的事例加以理解，或者以本縣、本鄉的耕地保護措施為案例，進行分析和歸納。二是對土壤侵蝕的具體保護措施，主要側重水土流失區。荒漠化問題出現在下一章。

第四章 生態環境保護

生態環境與地理環境的概念是有區別的，在地球表層系統中，對生物生命活動起直接影響和作用的要素或因子的總合，稱為生態環境。本章重點與難點分析

·第一節「森林及其保護」，森林強大的生態功能是教材的重點之一，只有理解森林的生態功能，才能通過各種案例和數據體會濫伐森林帶來的生態災難。

·第二節「草原退化及其防治」，產生草原退化的原因是重點

·第三節「濕地乾涸及其恢復」，要強調對濕地概念的理解，濕地消失的人為原因是本節的重點，濕地的保護措施是另一個重點，有些是具體的工程措施，可以通過討論來明晰其中的原理。

·第四節「生物多樣性保護」。關於生物多樣性問題，生物必修教材中已有詳細講解。作為地理學科，此處著重明確前三節的內容與本節內容的因果關系，即生態系統破壞會引發物種的滅絕，並加速其滅絕。

·第五節「中國區域生態環境問題及其防治途徑」，重點是在中國生態環境脆弱區圖上明確自然環境的差異和人類活動方式的差異，是形成不同生態環境問題的原因，在講中國生態環境問題防治措施時，主要掌握我國的幾個大的舉措，例如生態工程、重點保護區、重點防治工程等，並充分聯系當地自然環境的特點和防治工程措施。

第五章 環境管理及公眾參與

作為結尾，我們最終的目的是要把觀念、認識落實在行動上。環境管理的概念是比較陌生的，早在1972年聯合國環境計劃署就一直堅持這樣的觀點：解決環境問題首先要研究人類的社會活動(主要是經濟活動)與環境相互影響的原理。運用這些原理在發展過程的每一階段(制定規劃、執行規劃、評價、調整規劃的整個過程中)始終重視經濟發展對環境的影響，不僅考慮經濟效果，也重視環境效果，通過全面規劃使經濟與環境協調發展，才能從根本上解決環境問題。

本章重點與難點分析

·第一節「認識環境管理」，其重點是環境管理的基本內容和主要手段，明確環境保護課程本身就是一種宣傳教育手段。

·第二節「環境管理的國際合作」，重點是掌握全球對環境問題的管理與國際行動，明確我國的立場、態度與採取的行動。

·第三節「公眾參與」，重點在於落實每個人在環境保護中應具備的態度、責任和行為准則，即知與行的統一，建議要在「知」的基礎上，開展一次關於「行」的活動。

❻ 高中地理分哪幾個專題復習

區域地理 包括世界和中國的行政區 地形 資源 經濟等
自然地理 包括經緯網專 大氣環流 水文屬 氣候
人文地理 包括鄉村城鎮區位 社會因素等

高中主要就是區域地理啦 不過 學區域地理你要在良好的自然地理基礎上 學習這一事半功倍

❼ 高中地理知識點復習整理。

1. 等高線地形圖小專題：
⑴ 水庫大壩建設選擇在 河流峽谷 處，原因：
① 地處峽谷處，利於築壩； ② 有盆地地形，蓄水量大。
⑵ 交通運輸線路（鐵路、公路）選擇某地的理由：
等高線稀疏，地形坡度和緩，建設周期短，投資少，施工容易。
⑶ 確定某地為盆地，判斷理由：
河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高。
⑷ 引水工程選擇某地，原因：該地地勢較高，河水可順地勢自流。
⑸ 選擇某地為梯田，理由：
該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴大耕地面積，又利於水土保持，達到生態、經濟、社會效益的統一，實現可持續發展。
⑹ 登山選擇某線路，原因：該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。
2. 海洋資源小專題：
⑴ 漁業資源集中分布在 溫帶沿海大陸架海域 ，原因：
① 大陸架水域，海水較淺，陽光充足，光合作用強盛；
② 寒暖流交匯或冬季冷海水上泛，將海底營養物質帶至表層；
③ 入海河流帶來豐富營養鹽類；浮游生物繁盛，魚類餌料充足，易形成大漁場。
⑵ 海底礦產資源分布規律： ① 近岸帶的濱海砂礦：砂、貝殼等建築材料和金屬礦產
② 大陸架淺海海底：石油、天然氣以及煤、硫、磷等礦產資源
③ 海盆：深海錳結核 （主要集中於北太平洋）
3. 鹽度和洋流小專題：
⑴ 鹽度最高的是紅海，原因：
① 地處副熱帶海區，降水稀少，蒸發旺盛.
② 周圍是熱帶沙漠地區，缺少大河注入.
⑵ 鹽度最低的是波羅的海，原因：
① 地處較高緯度，氣溫低，蒸發弱。
② 周圍是溫帶海洋性氣候區，有淡水注入.
⑶ 巴爾喀什湖東咸西淡的原因：
① 東部：地處內陸，降水稀少，蒸發旺盛；缺少河流注入.
② 西部：有河流注入，起稀釋作用.
③ 中部窄，不利於兩邊水體交換，造成兩側鹽度差異較大。
⑷ 世界表層海水鹽度的水平分布規律：
從南北半球的副熱帶海區分別向兩側的低緯度和高緯度遞減。 ⑸ 判斷某洋流性質為寒（暖）流，判斷理由是：
溫度方面：洋流流經海區溫度較同緯度其他海區低（高），
方向方面：由較高（低）緯度流向較低（高）緯度。
4. 河流及交通小專題：
⑴ 中國南流出境河流境內外名稱變化：
元江---------紅河 瀾滄江---------湄公河
怒江---------薩爾溫江 雅魯藏布江-----布拉馬普特拉河
⑵ 西歐河流航運價值大的原因：
河流水量充沛，水位穩定，含沙量小，無冰期，航運價值大.
⑶ 俄羅斯鄂畢河（葉尼塞河、勒拿河）航運價值不大的原因：
緯度較高，封凍期長，有凌汛現象.
⑷ 極地航路開辟的重要意義：縮短航程，節時節能.
⑸ 我國西南地區水能豐富，主要原因是：
① 地處濕潤地區，降水豐沛，徑流量大；
② 地處一、二階梯交界處，河流落差大。
變式：三峽地區水能豐富，主要原因是：
① 地處濕潤地區，降水豐沛，徑流量大；
② 地處二、三階梯交界處，河流落差大。
⑹ 南昆鐵路建設的意義：
經濟意義： ① 有利於資源開發和物資輸出。
② 有利於發揮鐵路對經濟輻射的作用，促進外向型經濟發展。
③ 有利於開發旅遊資源，帶動第三產業發展。
政治意義： ① 有利於鞏固民族團結。
② 有利於加快西南區脫貧速度。
③ 有利於社會穩定 ；
戰略意義： ① 有利於加快對外開放，發展外向型經濟。
② 有利於鞏固國防，保衛邊疆。
⑺ 俄羅斯修建西伯利亞大鐵路的重要意義：
① 加強東西部經濟聯系，促進物資交流；
② 加快資源開發，化資源優勢為經濟優勢；
5. 地質地形小專題：
⑴ 南極發現有豐富煤炭（北極地區埋藏豐富石油），說明：
南極（北極）地區曾經位於溫暖濕潤地區，森林茂密，後經大陸漂移至此，這是板塊構造學說的有力佐證.
⑵ 剛果盆地的形成原因：
剛果盆地原來是內陸湖，後經地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成.
⑶ 死海（貝加爾湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地）成因： 內力作用----斷裂陷落
⑷ 北美五大淡水湖（歐洲峽灣地形、湖泊）成因： 外力作用----冰川作用
⑸ 廬山（華山、泰山）的形成： 斷塊山地
⑹ 七大洲地形特色：
亞 洲： ① 地形復雜多樣，起伏很大，高原、山地面積廣；
② 地勢中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游；
非 洲： ① 地形以高原為主，地面地伏不大；
② 東部縱貫著巨大的東非裂谷帶；
③ 地勢特點：東南高，西北低
歐 洲： ① 歐洲地形以 山地、平原 為主，平原面積廣大，占總面積2/3；
② 地勢低平，為世界地勢最低一洲（300m），地勢南北高，中部低；
③ 冰川地形廣布
北 美 洲： ① 地勢東西高，中部低；
② 南北縱列三大地形區，西部是山地，東部是山地、高原，中部是平原；
③ 冰川地形在大陸北半部廣布
南 美 洲： ① 西部為南北縱貫的安第斯山脈；
② 東部為平原、高原相間排列
大 洋 洲： ① 地勢低平。地表起伏和緩；
② 地形為南北三個縱列帶，東部為山地，中部為平原，西部為高地
南 極 洲： ① 世界上平均海拔最高一洲（2350m）；
② 大陸冰川廣布，冰層平均厚度達2000米，冰層以下地形多樣
⑺ 西南地區地質災害嚴重形成原因：
自然原因：① 山區面積廣大，岩石破碎，風化嚴重； ② 干濕季分明、暴雨集中；
③ 地殼運動強烈、山體中斷層發育 。
人為原因：④ 對植被的破壞
6. 洪澇小專題：
⑴ 孟加拉國澇災嚴重的原因：
自然原因： ① 西南季風強盛，多暴雨，降水豐沛； ② 地勢低窪，排水不暢； ③ 恆河與布拉馬普特拉河在此交匯且同時進入汛期；
人為原因： ④人口密度大，上游植被破壞較多，水土流失嚴重。
⑵ 印度旱澇災害頻繁的原因：
西南季風強盛，或來得早，退得晚，易造成澇災；反之會造成旱災。
⑶ 亞馬孫河流量大的原因：
① 地處赤道附近，受赤道低壓影響，多上升氣流，降水豐沛
② 平原地形及三面高、向東敞開的地形地勢，利於大西洋水汽進入
③ 水汽進入內陸後，受高原、山地的抬升，多地形雨
④ 流域面積廣，地表水從三面向亞馬孫河匯集.
7. 乾旱小專題：
⑴ 溫帶沙漠-----塔克拉瑪干（卡拉庫姆）沙漠形成的原因：
深居大陸內部，遠離海洋，降水稀少，蒸發旺盛；
變式：南美洲南部巴塔哥尼亞沙漠的成因：
地處溫帶，盛行西風，在安第斯山脈的東側，處於背風坡，降水稀少。
⑵ 熱帶沙漠-----撒哈拉（維多利亞）沙漠形成的原因：
常年受副熱帶高壓或信風控制，終年炎熱乾燥。
變式：南亞塔爾沙漠的成因：
西南季風不易到達，原始植被遭到破壞，地面缺乏植被保護。
⑶ 智利沙漠南北狹長的原因：
① 安第斯山直逼西海岸，使熱帶沙漠氣候難以向東擴展；
② 受秘魯寒流影響，使熱帶沙漠氣候向北延伸；
⑷ 東非高原熱帶草原氣候形成的原因：
地勢較高，氣溫低，對流弱，降水少，不具備形成熱帶雨林氣候的條件.
⑸ 華北春旱原因： 春季氣溫回升快，蒸發旺盛；降水稀少。
⑹ 東北無春旱的原因： 緯度較高，氣溫較低，春季有積雪融水。
⑺ 華北地區缺水問題：
產生原因： ① 自然原因：溫帶季風氣候，全年降水少，河流徑流量小；降水變率大；春季蒸發旺盛。
② 人為原因：人口稠密、工農業發達，需水量大；水污染嚴重；浪費多，利用率低；春季春種用水量大。
治理措施： ① 南水北調；
② 修建水庫；
③ 控制人口數量，提高素質；
④ 減少水污染；減少浪費，提高利用率；
⑤ 限制高耗水工業的發展；
⑥ 發展節水農業，採用滴灌、噴灌技術，提高利用率；
⑦ 實行水價調節，樹立節水意識；
⑧ 海水淡化等。
⑻ 死（咸）海面積縮小的原因：
① 地處熱帶沙漠氣候區（深居內陸），降水稀少，蒸發旺盛.（自然原因）
② 工農業引用約旦河水（棉田面積擴大，引阿姆河、錫爾河灌溉），
使匯入死（咸）海的河流徑流量減少.（社會經濟原因）
8. 氣候與自然帶小專題
⑴ 拉丁美洲氣候濕熱的原因：位於赤道兩側，周圍海洋廣闊.
⑵ 安第斯山南段東西兩側景觀差異原因： 受安第斯山影響，山地東、西兩側降水差異較大。
⑶ 非洲缺失溫帶海洋性氣候的原因：非洲同緯度是海洋.
⑷ 南半球缺失苔原帶的原因：南半球同緯度是海洋.
⑸ 同在北回歸線附近，卻出現了非洲的熱帶沙漠氣候、南亞的熱帶季風氣候、我國東南部亞熱帶季風氣候等氣候原因是：北非受副熱帶高壓及來自大陸內部的信風影響，全年炎熱乾燥。南亞受熱帶季風影響，我國東南部受亞熱帶季風影響。
歸納：北回歸線附近大陸東西岸的氣候差異及成因：--海陸位置與大氣環流形勢不同.
⑹ 我國旱澇災害主要分布於：東部季風區 原因：副高強弱不穩定，夏季風的季節變化和年際變化大
⑺ 我國降水南多北少的主要原因是： 南方雨季來得早，去的晚，雨季時間長；北方雨季較短。
⑻ 長江中下游地區一般每年都有的天氣是：伏旱（最佳答案）
（因有的年份有"空梅"現象，因此梅雨不是最佳答案）
⑼ 為什麼雅魯藏布江大峽谷地區熱帶山地環境與北半球其它地區相比，向北推進了5--6個緯度?
① 雅魯藏布江大峽谷基本上是南北走向，北有大山阻擋，谷口向南，形成巨大的暖濕氣流通道；② 夏半年，強大的西南季風從印度洋帶來大量暖濕氣流，深入大峽谷內部，使峽谷底部等溫線與同緯度相比明顯向北推進。
⑽ 我國冬季南北溫差大的原因有： 我國緯度跨度大，冬季太陽直射點在南半球，我國越往南正午太陽高度越大、晝越長，因此越往南得到的太陽輻射越多，加之冬季風的頻頻南下，對我國北方的影響大。
⑾ 我國夏季普遍高溫的原因有：太陽直射點在北半球，北方雖比南方正午太陽高度小一些，但白晝時間卻比南方長，得到的太陽光熱並不比南方少多少。
⑿ 我國冬季比同緯度其它地區溫度低的原因是：受強大的蒙古-西伯利亞冷高壓影響（或受冬季風的影響）。
⒀ 印度比同緯度我國氣溫高的原因是：高山屏障（高大的喜馬拉雅山脈阻擋了南下的冷氣流）。
⒁ 歐洲海洋性氣候比北美洲面積大的原因為：歐洲缺少南北延伸的高大山系，來自海洋的西風能深入大陸內部。受陸地形狀及洋流勢力的影響歐洲西岸受暖流影響較大。
⒂ 巴西東南沿海、澳大利亞東北、馬達加斯加島東部形成熱帶雨林氣候的原因：
主要是地形（山地）的影響，在東南信風的迎風坡，其次沿岸有暖流經過。
⒃ 氣溫的年較差緯度越高越高，原因是：緯度越高正午太陽高度的年變化越大，晝夜長短的年變化越大，因而氣溫的年較差越大；低緯相反。
離海越遠氣溫年較差越 大 ，原因是：陸地比海洋的熱容量小，夏季升溫快，溫度比海洋高，冬季降溫快，溫度比海洋低，因而氣溫年較差比海洋大，沿海受海洋的影響較大，比內陸年較差小。
⒄ 氣溫的日較差：緯度越高越 小 ，原因是：主要是太陽高度的日變化小 。 氣溫日較差與天氣的關系為：陰天比晴天日較差小。 氣溫日較差與海陸的關系為：內陸比沿海日較差大 ，
山頂的氣溫日較差比山下平原：小，年較差也小。
⒅青藏高原比我國同緯平原、盆地比較： 氣溫年較差小 ，原因：低緯的大高原，夏季因其海拔高較涼；冬季因緯度低，且受高大地形的影響南下的寒冷氣流影響不到，氣溫不太低；
日較差大 ，原因：海拔高大氣密度小，大氣的保溫作用及削弱作用低，因此白天升溫快，夜晚降溫快。
⒆ 天山南坡有無林帶 無 ，原因為： 背風坡，降水量少。
⒇ 亞寒帶針葉林在大陸東岸南緣偏南的原因：主要是東岸為寒流，西岸為暖流；其次東岸受來自大陸內部風的影響，西岸相反。
9. 農業小專題：
⑴ 茶葉生長的有利條件：
① 氣候濕潤多雨； ② 排水良好的坡地。
⑵ 青藏高原生產青稞的自然條件：地勢高，氣溫低，溫差大，降水少，光照充足.
⑶ 尼羅河三角洲（南疆）盛產長絨棉的原因：
夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，有便利的灌溉條件.
⑷ 澳大利亞畜牧業發展的有利條件：
① 有大面積乾旱半乾旱區域，草原優良；
② 自流井多，可供牲畜飲水；
③ 無大型野生肉食動物.
⑸ 西歐（美國東北部）發展乳畜業的有利條件：
① 緯度高，氣溫低，雲量大，雨天多，光照弱，土壤貧瘠，不適宜發展種植 業，適宜多汁牧草的生長.（自然條件）
② 人口、城市密集，市場需求量大，交通便利，經濟發達.（社會經濟條件）
⑹ 季風氣候對農業發展的影響：
利：雨熱同期，利於農作物生長.
弊：旱澇災害頻繁.
變式：溫帶季風氣候（黃淮海平原）發展棉花種植的有利條件：
① 夏季高溫多雨，雨熱同期，利於棉花生長；
② 秋季雨水少，天氣晴朗，利於棉花的後期生長和收摘。
⑺ 中亞地區農業以荒漠畜牧業和灌溉農業為主，原因：
① 中亞深居內陸，屬溫帶大陸性氣候，降水稀少，植被以草原、荒漠為主， 適宜發展荒漠畜牧業；
② 境內有額爾齊斯河、阿姆河、錫爾河等河流，宜發展灌溉農業.
⑻ 熱帶經濟作物經營方式： 企業化種植園 .
生產特點：生產規模大，商品率高 .
主要分布：南亞、東南亞、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲
所在國經濟結構特點：以熱帶企業化種植園為主的單一經濟
所在國如何發展經濟：
① 繼續發揮優勢，抓好熱帶經濟作物生產；
② 狠抓糧食生產，努力增產糧食；
③ 調整產業結構，建立獨立的、完整的工業體系和國民經濟體系；
④ 加強"南南合作"；
⑤ 加強"南北對話"，建立國際經濟新秩序。
⑼ 非洲糧食問題突出的原因：
① 人口自然增長率高；
② 自然條件惡劣；
③ 亂墾濫伐，過度放牧，加劇了乾旱和土地沙漠化；
⑽ 新加坡缺水、缺糧的原因：
① 國土面積狹小，雖地處熱帶雨林區，但無大河，徑流量小；
② 國土面積狹小，耕地面積小，糧食產量低.
⑾ 復種指數問題：
① 俄羅斯復種指數和產量低的原因：緯度較高，農業生產熱量不足
② 澳大利亞復種指數問題：緯度較低，但復種指數較低的原因是：
與農業經濟結構有關，其混合農業區是小麥和牧羊交替進行，小麥復種指數 低，且有大量的休耕地.
國矽谷）。
特點：科技人才比例高；增長速度快；產品更新換代周期短；研究開發費用比例高；產品面向世界市場。
發展變化原因：利用這些地區勞動力、土地、住房都便宜的優勢條件。
⑺ 我國四個工業基地的區位劣勢： 遼中南重工業基地：能源、水源不足。 京津唐工業基地：水源不足；污染嚴重 。 滬寧杭工業基地：能源、資源缺乏；土地緊張；污染嚴重。珠江三角洲輕工業基地：能源、資源不足。
12.人口數量、分布小專題：
⑴ 發展中國家人口問題的不利影響及對策：
問題：人口增長過多過快，龐大的人口基數和較高的自然增長率形成人口壓 力，給資源和環境帶來巨大壓力，造成人均資源減少、就業困難、生活 水平下降和環境污染日益嚴重等種種資源和環境問題，制約社會經濟發 展和人民生活水平提高。
措施：實行計劃生育，控制人口數量，控制人口素質，改善人口結構，使人口 增長與社會經濟發展相適應，與資源利用和環境保護相協調，實現可持 續發展.
⑵ 發達國家和發展中國家城市人口老齡化帶來的問題的不同側重點：
① 發達國家人口老齡化：
問題：人口老齡化嚴重，勞動力短缺，制約資源開發與經濟發展。
措施：鼓勵生育 ，接納移民。
② 發展中國家城市人口老齡化：
問題：人口老齡化，青壯年負擔過重以及贍養眾多孤寡病殘老人。
措施：關心照顧老人，建立社會保障、完善社會服務體系。
⑶ 巴西（澳大利亞）人口集中於東南部，原因：
① 氣候溫和濕潤，地形平坦，利於耕作；
② 交通便利，多優良港灣，工業發達；
③ 歐洲殖民者最早到達這里，開發歷史較早；
13. 人口遷移小專題：
⑴ 人口遷移的基本原因：
不同地區的人口和生活資料在數量上的不平衡，地區的生存環境有很大差異。
⑵ 人口遷移的主要、經常起作用的原因：經濟原因
⑶ 美國老年人口向陽光地帶遷移原因：
①自然原因：緯度高，氣候寒冷； ②社會原因：工業發達，環境污染嚴重。
⑷ 新疆吸引人口遷入的主要原因： 開發資源和發展邊境貿易。
⑸ 四川人口遷出對當地的積極影響：
① 緩解了本地區人地矛盾；
② 加強了四川與外界社會的經濟、科技、思想和文化聯系；
③ 增加了收入，促進了經濟發展。
⑹ 流動人口增加對城市發展的影響：
利：積極推動城市的社會經濟發展，增加社會活力；
弊：對城市環境造成巨大壓力，影響城市交通以及社會經濟秩序。
⑺ 人口遷往邊疆和工礦區的影響：
利：利於自然資源的開發和工業建設，促進當地經濟發展，改善綜合環境。
弊：加劇生態環境問題。
14. 蘭州問題：
⑴ 石化工業區不合理：
① 位於河流谷地 工業廢氣不利於擴散；
② 位於城市盛行風向的上風向，造成城市大氣污染；
③ 位於城區河流上游，污染城市水源。
⑵ 山谷地形的不利影響：
① 易發生滑坡、泥石流、洪水、地震等自然災害；
② 使污染物不易擴散，加重城市大氣污染；
③ 使城市的空間發展受到限制。
⑶ 布局形式與地域形態：
位於黃河谷地，發展被迫沿河流兩岸東西延伸 地形、河流 條帶式 分散疏鬆式
（ 因 素 ） （地 域 形 態 ） （布 局 形 式 ）
15. 城市小專題
⑴ 分析我國武漢市的城市區位因素：
地理位置：位於長江和漢江匯合處；中國大陸的中部
自然因素：① 亞熱帶季風氣候，熱量充足，降水豐富，雨熱同期；
② 處於長江中下游平原，地形平坦；
③ 長江、漢江匯合處，方便人流、物流的集散和中轉。
社會經濟因素：① 附近鐵礦、棉花資源；
② 長江和漢江匯合處，京廣鐵路穿過，交通便利；③ 科技發達； ④ 勞動力豐富，素質高； ⑤ 湖北省省會城市，華中地區最大的經濟、文化中心；
⑥ 現代工業、新興高科技產業（光谷）。
（主要工業部門：鋼鐵、汽車、棉紡織、光谷等）。
⑵ 第一批城市誕生的地區：世界上一些大河沖積平原，如：長江黃河中下游平原；
恆河和印度河、尼羅河中下游平原等。
原因分析：肥沃的土壤和便利的灌溉條件，農業發達； 便利的水運。
⑶ 上海市的發展：
優越的區位因素：
① 便捷的交通； ② 廣闊的消費市場； ③ 高素質的勞動力；
④ 寬廣的經濟腹地； ⑤ 充足的商品供應； ⑥ 豐富的農副產品；
⑦ 雄厚的技術力量。
城市化問題：產生原因：城市人口膨脹；用地規模擴大；
表現：① 道路狹窄，交通堵塞； ② 居住擁擠；
③ 綠地面積小，環境質量差； ④ 用地緊張。
浦東新區的規模和發展：
作 用：解決城市化問題；帶動區域經濟發展；
有利條件：位置：接近上海繁華市區； 面 積：相當於建城的2倍；
地 形：平坦、開發空間大；
水 源：河網密集，水源充足；
產 業：農業為主，開發成本低
城市規劃：① 分為城市化地區和非城市化地區兩部分；
② 採取軸向發展與綜合組團相結合的布局形態；
③ 縱橫交錯的快速幹道和河流；
④ 各種類型的綠地組成綠化體系。
建設成就：浦東新區已建成上海高新技術產業和現代工業基地
⑷ 城市道路網問題：
形 式：環行-放射式 方格--環行-放射式
作 用：放射線：方便市中心交通，使市中心成為通達度最高的地區。
環 線：縮短了城市各端點的距離，避免把大量人流、車流引入市中心，
減少市中心的交通擁堵和交通污染。
⑸ 城市交通環境問題：
兩大問題： ① 交通線路擁堵； ② 交通環境污染
措 施： 解決交通線路擁堵：根本措施是合理規劃城市道路
解決交通環境污染： ① 實施減少汽車尾氣污染的技術措施；
② 廣種花草樹木，綠化美化交通道路；
③ 合理規劃城市道路。（二者共性措施）
⑹ 逆城市化問題：
原因：① 人們對環境質量要求提高；② 鄉村地區和小城鎮基礎設施逐步完善。
發展：英國---美國、西歐、日本---北歐（聯系經濟發展水平記憶）
表現：① 城市人口向鄉村居民點和小城鎮迴流； ② 大城市中心區萎縮；
③ 中小城鎮發展迅速； ④ 鄉村人口數量增多。
⑺ 城市中工業區區位特點及原因：
① 不斷向市區外緣遷移
原因：城市土地日益緊張，工業企業污染環境的問題突出。
② 趨向於沿主要交通干線分布
原因：工業生產活動的大量運輸需求。

16. 文化小專題：
⑵ 為什麼說都江堰是順應了自然規律? ① 既可防洪又可灌溉 ② 沒有帶來環境污染和生態破壞
變式： 為什麼說江南丘陵的梯田順應了自然規律? ① 丘陵地區坡度較小，開墾梯田後，既沒有造成環境污染，也沒有造成水土流失等生態問題；② 開墾梯田後，既充分利用了地形、光熱等自然資源，又使農業得以充分發展。
⑶ 民族風情、民族的節日 元宵節舞龍燈--漢族 潑水節--傣族 那達慕大會--蒙古族
蘆笙節--苗族 火把節---彝族
17. 黃山與廬山旅遊問題：
⑴ 欣賞黃山雲海，最佳季節是夏季，最佳天氣是雨過天晴。⑵ 黃山四絕中的"怪石"在游覽時，應選擇特定的觀賞位置才能欣賞到這些岩石地貌的酷似造型.
⑶ 廬山黃山比較： ① 游覽價值：黃山大，廬山小；② 市場距離：黃山較短，廬山較長；③ 地區接待能力：黃山較小，廬山較大；④ 交通通達性：黃山道路較少，交通不便；廬山有京九鐵路和長江航線，通達度較好。⑤ 環境承載量：黃山缺少較大平台，環境承載量較小；廬山有較大平台，生活、服務設施齊全，環境承載量大
⑷ 在規劃黃山旅遊規模時應注意的問題是： 旅遊活動的規模與黃山游覽區的環境承載量相適應
⑸ 黃山與廬山較好協調了旅遊活動的規模與黃山游覽區的環境承載量 的關系，均獲"世界人類和自然遺產"殊榮，成為著名旅遊區
⑹ 制約黃山夏季旅遊遊客數量的最主要因素是：環境承載量
⑺ 黃山與廬山兩地開發條件不同，主要原因是： 環境承載量；地區接待能力
⑽ 對黃山開發為旅遊區的影響作出評價：利：① 增加地區的經濟收入，帶動相關產業發展；② 增加就業機會，促進經濟發展。 弊：① 帶來環境污染 ② 對動植物的破壞 ③ 對背景環境的破壞 ④ 對文物古跡的破壞 ⑤ 對正常社會秩序的沖擊
⑾ 對黃山的開發條件作出評價：（從游覽價值方面分析） ①"黃山天下奇"，具有較高的美學價值和科學價值，質量較高；② 集群狀況優良；③ 附近沒有雷同景點，具有較好的地域組合狀況。
⑿ 西歐旅遊業發達的原因：① 歐洲西部自然條件多種多樣，自然景觀豐富；② 歷史文化燦爛，各地有獨特的風土人情，人文景觀豐富；③ 歐洲西部經濟發達，交通便利，為旅遊業發展提供了有利條件。
18.政治經濟地理格局小專題：
⑵ 我國（發展中國家）如何吸引外來直接投資，促進經濟發展：① 持續的改革，改善投資環境，吸引投資商；② 制定有效的產業政策：在經濟發達地區發展：知識和技術密集型產業。在經濟欠發達地區發展：勞動密集和資源密集型產業。③ 加大教育投入提高人口素質；④ 爭取國內、國際穩定的政治局勢。
⑶ 中國為什麼要加入WTO? ① 當前世界國家、地區間的經濟聯系日益密切；② 可增強我國與世界各國的經濟交流，提高我國企業技術和管理水平，增強產品的競爭力，改善出口商品構成；③ 利於改變國際經濟舊秩序，提高我國在世界貿易格局中的地位。
⑷ 解決發展中國家經濟發展的關鍵是：改變國際經濟舊秩序，建立起相互尊重主權、平等互利的國際經濟新秩序
⑸ 跨國公司：國外組織生產的原則（ 跨國公司採取全球化戰略）： ① 在資本過剩的國家籌集資金；② 在原材料和勞動力低廉的國家加工產品；③ 在物資短缺的國家銷售產品。
跨國公司進軍我國的利與弊： 利： 引進資本和技術，促進我國經濟發展，利於我國經濟同世界經濟接軌. 弊： 對我國傳統工業造成沖擊
⑻ 西亞地區倍受西方列強關注，原因： ① 西亞石油資源豐富，是西方列強主要的能源供應地；② 地處兩洋三洲五海之地，交通、戰略位置重要.

❽ 哪種高中地理總復習資料知識點歸納最全面完整

我是帶第三屆高考的地理老師，第一屆的時候也有跟你一樣的困惑，現給你一內些建議：
1、多歸納容板書，要求學生記筆記，復習筆記。這是知識落實的很好的辦法。
2、講練結合，注意學生的審題指導，關鍵詞的標注，讀懂題目給什麼，問什麼很重要。
3、高三不一定要趣味性很強，但是老師要有激情，把學生帶動起來，讓學生跟你走。學生疲勞的時候可適當來個小穿插。

❾ 高中地理復習方法

我曾經用這種方法把二十多分的地理提高到七十多分，不知道適不適合你
1.不要同時用很多本參考資料，這樣會讓你無從入手，找一本自己最喜歡的做範本，自己的筆記更好（有親切感 但是內容要比較齊全）然後其他的參考資料裡面如果有什麼好的理論啊重要的地圖可以補充在裡面，平時做題得到的理論啊結果也可以及時補充在相應章節，你的範本日益完善，要死心塌地的愛著他，復習就只看他了（因為是自己努力的精華）
2.接著是地理的整體空間把握，非常重要，（比如七大洲四大洋的大概分布，可以把七大洲在紙上畫成七個大小不一的三角形，在畫上0、180度經線，赤道，當有經緯度要找具體在哪裡時，可以把0、180度經線，赤道、極點進行分割，比如說要找89E,就在0、180度中間切分，那條就是90度經線，89度就大概在那裡，緯度也一樣把赤道極點中分，再中分...）
3.要記得東南亞就是越南寮國那邊的，西亞就是有石油的沙烏地阿拉伯什麼的，南亞就是印度，中亞就是很落後的國家什麼斯坦（像吉爾吉斯斯坦）但是有棉花，西歐就是溫帶海洋性氣候顯著的英國法國等先進西方國家，北美有他媽的美國啊什麼的......最重要的是怎麼記住呢？找一份世界地圖，邊看區域地理的筆記邊在圖上找，很容易記得。反正地圖很重要就對了，失眠了就看看
4.人文地理很簡單的，無非就是氣候土壤水源交通科技勞動力資源能源政策這些，把握了世界整體，這些自然就心中有數
5.結合實際也很重要。為什麼非洲人印度人中東人很黑，因為那裡光照充足咯，為什麼光照充足呢，因為那裡分別是熱帶沙漠、草原、季風氣候，熱帶季風氣候，溫帶大陸性氣候咯，那種氣候一般比較黑....
6.無必要的問題不要刨根究底，很多人都不知道的問題不要想，記住結論就好了
7.天氣系統真的很簡單，地球哪裡吹什麼風受什麼氣壓帶控制背圖就好，吹風還有季風，我們這邊夏天東南冬天西北（中國人喜歡說喝西北風）南亞那邊也就是印度那裡夏天西南冬天東北
8.洋流更簡單，隨便背誦就好啦，比較重要的秘魯寒流墨西哥灣暖流東奧大利亞暖流巴西暖流北大西洋暖流.....
9.怎麼促進區域發展什麼的去背就好，平時做事好的答案抄近範本，依樣畫葫蘆

一些東西要結合自己喜歡的方法，這只是我的方法，我也幫同學補習了，不及格到及格，我很自豪～不知道對你有沒有用 太多了，不懂可以問我