高考地理三卷難嗎

㈠ 全國卷一,卷二,卷三哪些容易哪些難

1、新課標全國卷I、卷II都是由教育部專家命題。2、整體難度：新課標全國卷I>新課標全國卷II，使回用全國卷I的地答區考生競爭壓力都比較大(所以需要題難來增加區分度)，全國卷II地區考生競爭壓力比較小，各省自主命題是省內的教育局和大學聯合命題的，可能有更針對本地區特色的題目。3、新課標全國卷I和新課標全國卷II的主要區別：A新課標全國卷I是有聽力的，而新課標全國卷II沒有。B新課標全國卷II有十道填寫單詞的題，新課標全國卷I沒有。應用省份不同：河北、河南、山西等地全部使用新課標一，湖南使用課標一的理綜，陝西使用課標一的理綜、語文。課標二則面向寧夏、甘肅、新疆、內蒙、西藏等地。難度不同：課標一難度大於課標二。英語分值不同：課標一的英語150課標二隻有120不過都是一個命題組出的，還有海南卷，也來源於這個命題組一卷是針對新課標的標准下，所有應試考生的綜合素質考量，其中很大一部分是考察學生的基礎知識，還有一部分考察心理素質。二卷要略微難一些，一般不用二卷。只是國家為了保密的需要，萬一露題，就會使用二卷。

㈡ 地理很難嗎

地理的學習方法： 第一步：讀、劃先行——「思維描圖法」 第二步：填、寫結合——「地理事物定位法」 通過第一步的復習，在掌握了教材上的地理知識、地理規律和相關的地圖知識的基礎上，利用地理事物都佔有一定空間、都有一定的分布規律這一特點，對地理事物及規律進行定位。具體做法是：准備一張空白地圖（自繪或由教師印製作），把有關地理事物，如山脈、河流、自然帶、交通城市礦產等，按位置、比例，分別「定位」到空白地圖上，把眾多的地理事物歸納為一圖，使地理事物或規律更加一目瞭然，達到圖形合一（圖文合一），從而使學生的知識水平由感性認識上升到理性認識，起到深化和鞏固地理知識的作用。用此法還可以把不同章節的內容有機地結合在一起，達到對地理教材越學越薄，越學越少，概念、規律清楚，內容熟悉的目的。 第三步：練、測並重——「對比強化記憶法」 通過讀、描、劃、寫、填等一系列動手、動腦的復習活動，在熟練掌握地理教材的「雙基」內容的基礎上，就應通過適當練習來培養學生分析、歸納、綜合地理問題的能力，進一步掌握各地理要素的規律，以及各地理要素之間相互影響、相互制約的辨證關系，學會用自己掌握的地理知識或規律分析一些社會熱點問題（當然與地理有關）。為了達到這一目的，要適當做一些目的性練習、測試，以了解知識掌握的情況，對有疑問的題目與同學進行討論或請教老師。 在此階段，對易混淆的地理事物包括地名、重要地理界線、典型的經濟項目（如南水北調，西氣東輸、青藏鐵路等），可利用地圖實行「對比強化記憶法」。如把不同性質的地理界線，季風區、非季風區，干濕地區，回歸線、赤道通過的國家，氣候類型等，都可以列在同一圖上，進行觀察、對比，強化記憶。
希望採納

㈢ 高中地理很難嗎

不是很難啦 要對自己有信心哦 好好學吧 下面給你介紹一些學習地理的方法 第一，高一高二地理沒學好沒關系。高三會慢慢理解的 二，要多看地理書，尤其是把書上的圖記住（主要是高一的）高二人文地理基本上不用怎麼看 三，多看月考試卷。 地理是中學的一門重要基礎課程，由於它兼有自然學科和社會學科的性質，所以，其學習既不同於物理、化學、生物等理科課程，又與政治、歷史等文科課程有很大的區別。怎樣才能學好高中地理呢？古人雲：「善學者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。」「善學」就是要有好的學習方法。學習高中地理的方法很多，也因人而異，但我認為比較好的方法主要有：培養對地理的興趣，文理兼容的學法，重視地圖，高初中知識有機聯系等幾個方面。 一、培養興趣，輕松學習 「興趣是最好的老師」，沒有興趣，學習就會從「享受」變作「忍受」，成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。學習地理，首先就是要培養對地理的興趣，喜歡地理。 地理是研究人類與地理環境關系的科學。人生活在環境里，人類離不開環境。地理學科引導我們去認識環境，教我們怎樣去適應環境，改造環境，使人類與環境協調發展，因而也是我們學習生存的科學，是我們生活的工具，是每一個公民必須的素質。 地理學科的內涵非常廣泛，它不僅包含上至天文下至地理的科學知識，與語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治等各門學科有著廣泛的聯系，它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對我們學習其它學科大有幫助，使我們在這今後的學習、工作、生活中也受益匪淺。 地理學科的實用性很強，它引導我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙，海陸的變遷，氣候的異常，資源的開發，工業的合理布局，農業的因地制宜，人口的合理增長，環境的有效保護等等，都是地理學科研究的內容；航空航天、南極探險、邊貿洽談、中東戰亂、三峽工程、經濟發展、「五一」旅遊、拉閘限電……無一不與地理有關。只要我們留心觀察身邊事物，就會發現生活中處處有地理，生活離不開地理；只要我們聯系實際學習就會感覺到地理非常實用且趣味橫生；只要我們熱愛生活，關注生活，關心發展，就能培養起對地理的興趣，喜歡地理，學習地理就會由被動接受變為主動獲取，就一定能夠輕松地學好地理。 二、文理交融，學法兼用 在高中的各門課程中，地理與其它學科相比，一個突出的特點就是文理交融。它既有理科的嚴密性與邏輯性，又具有文科的形象生動與靈活。因此，學習高中地理就要針對不同的內容，分別採用理科或文科的學習方法。 高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。 高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善於總結，形成自己的看法。學習人文地理側重於觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。 三、圖文結合，易學好記 地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。 例如，「晝夜長短和正午太陽高度的變化」內容，必須結合「二分二至日全球晝長和正午太陽高度角」 的圖像來學習，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關知識的試題時才能靈活運用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，「人類與環境」內容，結合「人類社會與環境的相關模式圖」來分析理解，可以使人類與環境的關系直觀、形象、簡單、明了地印在我們的腦子里。「世界城市化的進程」內容，結合「世界城市人口比重的增長圖」和「上海城市建設用地的擴展圖」學習，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個主要標志。 地圖是地理知識的載體和學習地理最重要的工具，運用地圖記憶地理知識是最准確、最牢固、最有效的記憶方法。地理內容紛繁復雜，但幾乎所有的地理知識都源於它在相關圖上的位置。學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），「圖不離手」（每次看幾分鍾也行），把地圖印在腦子里，並能在圖上再現知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現出一幅形象、清晰的地圖：「地球運動」，「大氣分層」，「山河分布」，「洋流流向」，「國家位置」，「鐵路干線」，「工業中心」……於是，我們就可以從中准確而有效地提取需要的信息，從容作答。有的同學可能會認為，看圖太費時間，不如看書來得快。殊不知落實到圖上的知識印象深刻，經久難忘，便於運用，避免了死記硬背文字造成的多次重復耗時，枯燥無味，知識容易張冠李戴等弊病。因而從整體效果上看，圖文結合實際耗時並不多，效果卻很明顯。

㈣ 高中地理很難學嗎

怎樣學好地理
地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。
1、學會使用課本
教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖
地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。
地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察
觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像
觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦
經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手
經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。
方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。

㈤ 2016年高考全國卷3卷地理試題難度相比去年難不難評析

1、2016年高考全國卷3卷地理試題難度相比去年基本相同，沒有太大變化。

2、高考全國卷的難度系數每年都會保持穩定，不會有太多的難度變化。

㈥ 2015廣東高考地理試卷難不難，難度系數情況點評

2015廣東高考地理試卷難不難,難度系數情況點評

地理：重視基礎關注社會生活實際回

地理科評卷組組長、華答南師范大學鍾巍教授分析，2015年廣東省文綜地理科高考試題以能力立意為主，重視考查中學地理主幹知識，重視考查考生對地理學基本概念、原理和規律的掌握，重視考查考生地理圖表分析能力和探究能力，以及綜合運用地理學知識分析和解決問題的能力。

試題注重選用新材料和創設新情境，所設計的問題緊密聯系生活實際，引導考生關注國家經濟建設和探究生活中的地理問題，符合中學地理課程改革方向和廣東省中學地理教學的實際。試題延續了近幾年廣東省文綜地理科高考試題的特色與風格，難易適中，問題的設計有利於考生作答。

考生答題存在地理基礎知識欠扎實，錯別字嚴重；審題不清，獲取有效地理信息的能力欠缺；運用地理專業術語進行規范表達的能力和分析解決問題的能力較欠缺等問題。

鍾巍建議，中學教學應重視地理基礎知識的教學，做到能夠舉一反三、有效遷移與運用；改變老師傳統教學理念，注重學生地理能力的培養；此外，引導學生關注社會生活實際，活學活用，用所學知識和能力分析、解釋身邊的地理事物和現象，樹立正確的資源觀、環境觀和發展觀

㈦ 高中地理的第三冊書難嗎在高考中佔分數大嘛准高二要怎麼學好地理

不難，佔分大的是區域地理，高二要打好基礎，該記還是要記，該背的還是要背，做好基礎題，然後鞏固，三年模擬五年高考地理挺好的，最重要的是要記圖

㈧ 高考文綜三門都及格難不難

不難，真不難，沒門60很簡單，但是你得學，知道嗎

㈨ 2020高考三卷難度大嗎

2020高考三卷難度不大。

2020年將會受到疫情的影響，但高考難度不會因為突發事件而改變。由於學生沒有足夠的時間學習，通過考試就變得不那麼困難了，所以通過率可能每年大致相同（例如，高中水平考試）。

然而，這並不是選拔考試的必要條件。所有候選人都經過排名並被錄取。適當的考試難度可以增加差異化程度，有利於人才的選拔。簡單的測試就更不具有鑒別力了。

因此，2020年試題的難度不會受到疫情的影響。畢竟，高考是一個以成績為基礎的考試，適當的難度會增加差異性，有助於選拔人才，所以高考很可能會變得更難。

(9)高考地理三卷難嗎擴展閱讀：

2020年高考重視與疫情相關的知識：

考生應注意對疫情的了解，特別是對近年來與疫情密切相關的熱點問題進行總結和構成。衡水中學在宣布教育部將推遲新學年開始之前，就已經明確了新型冠狀病毒的高考考場：此外，考生要知道所在省份的錄取分值，這樣才能達到時間目標。

此外，高考的難易程度不會波動，但疫情可能會在今年的考試中出現。雖然2003年的考試沒有非典，但2004年的考試有。但是隨著科學技術的發展，高考的准備過程不太一樣。