高中地理全國比賽徵文

⑴ 最近有沒有全國性的徵文比賽

有。
由寧波市教育局、文明辦主辦，寧波市中小學生「身邊的感動」徵文大賽開始徵文，有意向者在本周內上交。家長也知道一下。凡蓋教育局章的獲獎，推薦重點時去年有加分的

⑵ 全國有哪些作文比賽

葉聖陶杯全國中學生作文大賽詳情見《語文指導報》
新概念作文大賽（清華北大復旦要求全國一等獎，但並不像樓上所說的就等同於「預錄取」，這只能提供進入自主招生材料初審環節的通過條件而已，材料初審過了之後還有筆試、面試，最終是否獲得自主招生加分資格、具體加多少分都要看自主招生筆試面試取得成績情況了）每年5月開始，11月20號截至，可以購買《萌芽》或《萌芽·新概念版》查看其中的具體要求及報名表。
創新作文大賽（要求同上）可以購買《創新作文·高中版》每年3月31號截至
復旦自主招生另有政策：可以根據所列出的幾十本人文科學名著，寫出3000字論文，經審核通過之後就有資格參加「博雅杯」人文知識競賽，優秀者可以放寬錄取條件。每年深秋或冬天截止報名。
加油！現在的付出，將來會有收獲！祝福ing~~~

⑶ 國家地理大賽的徵文

地球是一片我們賴以生存的家園，這里記載著人類智慧的歷代傳承，記載著自然母親哺育我們的點點滴滴，然而我們的家園卻時有洪水、颶風、地震、沙塵暴等數不清的悲劇上演，這些自然災害，奪走了生命，奪走了希望，奪走了一切的一切。和諧的生態環境隨著人類日益先進的科技水平被打破，近50年來，我國每年由地震、旱澇、台風、疫病等自然災害造成的直接經濟損失約占國民生產總值的4%。這些已經成為最難以抵擋的恐怖陰影，陰影下籠罩著亡與犯罪，社會安全成為最令人頭疼的問題。那麼是否能依靠最具毀滅性卻也最具創造性的科技水平來提高我國防災減災的能力呢？我國的洪水災害十分頻繁，建國以來，我國發生過的較大洪水如下所述。1951年：遼河大水。遼寧、吉林兩省受淹農田43.4萬h平方米，受災人口87.6萬人，亡3100多人。1954年：長江、淮河大水。長江中下游受淹農田317萬hm2，受為人口1888萬人，亡3萬餘人。淮河全流域成災農田408.2萬hm2。1858年：黃河大水。黃河花園口站發生有實測資料以來最大的一次洪水，灘區和東平湖受淹。1963年：海河大水。海河南系發生特大洪水，受淹農田440萬hm2，京廣鐵中中斷。1975年：淮河在水。8月上旬淮河上游出現罕見的特大暴雨，河南省泌陽縣林庄3天雨量達1605.3mm，位於暴雨中心地區的兩座大型水庫失事，河南省有820萬人口，106萬h平方米耕地遭受嚴重水災，倒塌房屋560萬間，亡2.6萬人。1981年：長江上游大水。四川省138個縣市受災。1982年：黃河大水。1991年：淮河、太湖大水。淮河受淹耕地401萬hm2，受災人口5423萬人，倒塌房屋196萬間。1994年：西江大水。1995年：長江、遼河、松花江大水。該年長江川、湘、鄂、贛四省農田受淹成為321.4萬平方米，受為人口8526萬人。東北遼、吉、黑三省農田受淹223.2萬hm2，受災人口1078.6萬人。1996年：珠江、長江、海河大水。該年全國各省（自治區、直轄市）均不同程度地遭受了洪澇災害，一半以上省（區）嚴重受災，全國有311個縣以上城市進水，洪澇成災面積1182.33萬hm2，受災人口2.67億人，直接經濟損失2208.36億元。1998年：長江、嫩江、松花江、珠江、閩江等流域大水。據國家地震台網測定，北京時間2008年5月12日14時28分，在四川汶川縣發生8級地震。與此同時，成都震感強烈，成都市民在街上躲避。北京、上海、台灣均有震感，全國大半地區有明顯震感，震中位於阿壩州汶川縣，地震造成了嚴重的生命和財產損失.綿陽市 11874人遇難，傷67579人德陽 德陽已遇難10341人綿竹 6730餘人遇難，受傷31560餘人 成都市 4156餘人遇難 受傷17802人什邡 3510餘人遇難、受傷31970餘人 都江堰市 3060餘人遇難、受傷3210餘人阿壩州 2871餘人遇難 24625人受傷 其中汶川縣遇難2010人 廣元 2586人遇難 21682人受傷其中青川縣遇難2140餘人彭州 870餘人遇難、受傷3090餘人 總計:汶川大地震已造成40075人遇難 247645人受傷據衛生部報告，受傷住院治療人數累計52934人，已出院7979人，在醫院里亡3304人。 據中國地震局報告，截至19日13時，共監測到4級以上餘震155次，其中5級以上24次，6級以上4次。 民政部報告，截至19日13時，全國共接受社會各界捐贈款物108.34億元，其中捐款89.27億元，物資折款19.09億元。 截至18日21時，民政部、軍隊和各地民政部門共向災區調運救災帳篷25.4319萬頂、棉被72.35萬床、棉衣178.36萬件、價值3421.5萬元的食品和飲用水，以及價值18424.01萬元的其他物資。地震.洪水.疫病都給我們帶來了無比沉重的損失，如何在防災減災已經成為世界各國討論的一個熱門話題.各個國家都在用各種方式來預測災害的形成. 我國目前已建立起了較為完善、廣為覆蓋的氣象、海洋、地震、水文、森林火災和病蟲害等地面監測和觀測網，建立了氣象衛星、海洋衛星、陸地衛星系列，並正在建設減災小衛星星座系統。在氣象監測預報方面，建成了較先進的由地面氣象觀測站、太空站、各類天氣雷達及氣象衛星組成的大氣探測系統，建立了氣象衛星資料接收處理系統、現代化的氣象通信系統和中期數值預報業務系統。全國已形成了由國家、區域、省、地、縣五級分工合理、有機結合、逐級指導的基本氣象信息加工分析預測體系。為了監測江河洪水，國家組建了由數目眾多的水文站、水位站、雨量站等組成的水文監測網，建立了七大江河地區洪澇災害易發區警戒水域遙感資料庫，將遙感技術在「八五」期間應用於洪災監測。大江大河防汛抗旱工程技術有了長足的進步，有些領域已經達到世界先進水平。另外，利用現代科技積極開展小流域綜合治理工作，如農區人工增雨、人工防雹、滴灌工程等，這些技術措施在一定程度上對防災減災發生了非常積極的作用。在地震監測和抗震方面，組建了400多個地震觀測台站，「十五」期間進行了數字化改造，由48個國家級數字測震台站組成的國家數字測震台網和由300多個區域數字測震台站組成的20個區域數字測震台網以及若干個流動數字測震台網、數字強震台網構成了中國數字測震系統，建立了大震警報系統和地震前兆觀測系統，形成了比較完整的監測預報系統，編制了全國地震烈度區劃圖和震害預測圖，確定了52個城市作為國家重點防震城市，對全國地震烈度6度以上地區的工程建築，實施綜合性震害防禦，對城市和大中型工礦企業的新建工程進行了抗震設防，完成了多條鐵路干線、主要輸油管線和多座骨幹電廠、大型煉油廠，一批重點骨幹鋼鐵企業和超大型乙烯工程以及大型水庫的抗震加固。在地質災害防治方面，加強了對滑坡、泥石流、崩塌以及地面沉降、地面塌陷、地裂等地質災害的勘查防治工作，採取了包括工程防禦體系、生物水保防禦體系、管理防護體系，社會管理體系和預測及報警體系在內的綜合防禦體系，並取得了一定的效果，同時把生態建設與防災減災相結合，實施封山育林、退耕還林、退田還湖、退田還草和修建水利工程等一系列措施，極大地防止和減輕了地質災害的危害和損失。全國已建立了25片國家級水土流失重點治理區，實施了七大流域水土保持工程，在一萬多條水土流失嚴重的小流域，開展了山水田林綜合治理。先後確立了包括「三北」防護林、長江中上游防護林、沿海防護林、平原農田防護林、淮河太湖流域防護林、珠江流域防護林、遼河流域防護林、黃河中游防護林和太行山綠化工程、防治沙漠化工程的十大林業生態工程。此外，還發射了「資源一號」、「資源二號」衛星，廣泛應用於資源勘查、防災減災、地質災害監測和科學試驗等領域。 但是，我國防災減災科技應用與建設仍然存在著各式各樣的問題1.管理缺乏綜合協調長期以來，我國的災害管理體制基本是以單一災種為主、分部門管理的模式，各涉災管理部門自成系統，各自為戰。由於沒有常設的綜合管理機構，各災種之間缺乏統一協調，部門之間缺乏溝通、聯動，造成了許多弊端，如缺乏綜合系統的法規、技術體系政策與全局的防災減災科技發展規劃；缺少系統的、連續的防災減災思想指導，不利於部門之間協調；缺少綜合性的防災減災應急處置技術系統；缺少專門為災害救援的綜合型救援專家、技術型隊伍；沒有形成相對完善的防災減災科學技術體系；信息公開和交流渠道不順暢；資源、信息不能共享；科學決策評估支持系統與財政金融保障制度尚未建立等等，直接影響防災減災實效。 2.投入不足 資金渠道單一 全國每年投入到防災減災科技研發和應用的經費十分有限，在防災減災基礎設施建設、科研設備購置、防災工程建設、防災減災基礎研究和先進技術推廣應用等多方面投入不足。主要是因為我國防災減災科研基本依賴於財政撥款，資金來源渠道單一。由於防災減災科研具有的社會效益遠遠大於近期經濟效益，很難吸引企業資金和社會資金主動投入，造成防災減災科技發展和技術推廣滯後。另外，缺少科研成果推廣的中間環節與適合防災減災工作規律的運行機制，防災減災科研成果的轉化率低，一些防災減災科研成果的推廣應用率不足10%，嚴重影響了全國防災減災工作的深入進行，影響了全國防災減災工作水平的進一步提高。 3. 科技資源尚待優化配置 我國防災減災科技資源主要集中在氣象、地震、地質、環保等領域，由於缺乏宏觀協調管理及傳統的條塊分割現狀，一方面各領域主要關注本領域的防災減災科技發展，研發工作主要局限於解決本領域存在的技術問題，在不同災種以及防災減災的不同環節中，科技資源沒有得到合理配置，科技開發與應用水平發展很不平衡，在基礎地理信息、救災設備和隊伍建設方面低水平重復建設嚴重。另一方面，儀器、設備、資料、數據等都由部門、單位甚至個人所有，不能實現資源共享共用，資源條件不能系統整合形成高效、共享的社會化服務體系，無法形成合力和整體創新優勢。 4.防災減災科技發展緩慢 一是在不同災種以及防災減災的不同環節中，科技發展與應用水平很不平衡；二是各災種的應急研究和操作水平差別較大，低水平重復研究較多；三是技術手段和裝備落後，監測能力不強，短期預測預報能力還較低；四是缺乏各類災害的科學評估模型和方法，災害信息共享應用和評估的技術急需完善；五是對一些重大災害的認識與防治技術，長期徘徊不前；六是現有科研結合國情實際不夠密切，科技整體支撐能力有待提高等。 5. 防災減災高水平科技人才匱乏 我國防災減災科技人才主要集中在專業管理部門和科研機構中，基層防災減災機構普遍缺少技術應用人才，與我國防災減災工作重點結合不密切，特別缺乏防災減災領域的高層次、高水平的學術技術帶頭人和工程技術應用人才。另外，研究經費、待遇等方面條件較差，影響我國防災減災科技人才隊伍的穩定與發展。 6. 科普宣教力度不夠 缺乏統一的防災減災科普規劃，沒有固定的防災減災科普教育基地，也缺乏經常性的防災減災科普宣傳活動，使防災減災科普缺乏系統性、連續性，致使我國社會公眾防災減災知識、防災減災意識的科普教育水平較低，全社會對生態環境保護的意識較.以下是我對我國防災減災科技支撐的對策建議1.建立統一綜合的防災減災組織保障體系 設置統一的具有危機管理性質的防災減災綜合管理機構，負責對全國防災減災工作的大政方針做出決策，逐步實現從部門為主的單一災種管理體制向政府和部門聯動、條塊結合的綜合應急管理體制轉變。 加強科技主管部門與涉災管理部門的協同，形成跨部門、跨地區、跨學科、多層次、分布式的協同管理職能和機制。 成立集合各災種、各專業及相關管理部門專家的顧問團體；建立防災減災決策的專家咨詢系統，為政府防災減災決策提供智力支撐。 2. 完善防災減災科技進步政策與創新機制 制定科技支撐防災減災辦法與政策，增加科技投入，在科學研究、技術開發、科技基礎設施建設、科技人才培養選拔等方面給予支持；將防災減災科普知識納入國民素質教育體系和工作計劃，提高全民防災減災意識和能力，在大中小各級學校教育中適當引入防災減災課程及讀物。 建立高效、合理的防災減災科技創新資源配置機制、科技投入機制、成果轉化機制、政策激勵機制與人才培養機制；加強基礎科學和應用科學研究，開展關鍵技術、共性技術聯合攻關；加快科技成果在防災減災領域的推廣應用。 3. 多渠道增加對防災減災的科技投入 將防災減災發展所需投入納入每年科技經費預算，按照一定的使用比例，支持研究開發工作、科技基礎設施建設、改善技術裝備、參加國際交流等。並使防災減災科技投入的增長幅度不低於科技經費增長的總體水平。 建立社會防災減災基金，吸收企業、社會團體、公民及海外人士對防災減災的捐贈，按比例將部分基金用於科技投入。 用給予引導資金的方式，促進地方政府增加防災減災科技投入，引導技術開發機構與企業投資防災減災技術與產品的研發和產業化。 4. 促進防災減災科技資源共享平台的建設 藉助全國科技基礎條件平台的建設，通過制定統一的標准和規范，整合全國各災害管理部門的分類災害信息資源，全天候運轉監測網；以網路技術為紐帶，積極推廣應用地理信息系統（GIS）、遙控系統（RS）、全球衛星定位系統（GPS）技術，建設覆蓋至全國各鄉村的主要災害實時監測預警系統；充分應用數字化技術及網路技術，綜合集成防災減災各單位上報的災情信息，構建包括災害應急響應、災害信息分析、災害救援決策、救援信息反饋等在內的防災減災技術及信息資源平台。 5.加強防災減災科技能力與科技隊伍建設 通過科研體制改革和現代院所制度建設，進行課題制、首席專家負責制和科研經費預算等防災減災科技機構科研管理制度建設；鼓勵科研與地方防災減災需要緊密結合，開展自然災害綜合研究和治理；鼓勵科研機構與企業聯合研發防災減災技術和裝備，實現產業化；與管理部門合作，嘗試推廣先進的防災減災技術和管理方法，探索區域防災減災綜合管理模式；參與重點防災減災工程建設、基礎設施建設、試驗示範區建設。 在培養選拔高層次人才的基礎上，大力培訓一線工作的防災減災技術人員及管理人員，改善基層技術人員的工作生活條件；通過科研項目、激勵措施、分配製度、考核選拔等吸引和穩定人才隊伍，培育有競爭力的研究群體，加強創新團隊建設；培養防災減災後備人才，逐步在我國高校中開辦防災減災專業教育。 6. 加強國內外防災減災科技交流與合作 鼓勵防災減災科研機構、管理部門開展國內外交流合作，獲得先進的應用技術及管理經驗，追蹤最新技術。在跨國、跨區域的防災減災工程建設中，政府應積極協調，為項目實施提供幫助和保障。5月12日，一場突然的地震，瞬間傾覆了學校、醫院、家鄉……面對自然災害，人類就愈發顯得渺小，這突如其來的一切，抨擊著我們無濟於事的防備，是不是災難意識還不夠呢？地震是我們無法改變的， 那麼，沙塵暴，這個有著自然災害之稱的毀滅性災難，如果人類不會那樣瘋狂地砍伐樹木，破壞地皮，沙塵是不是就永遠被隔絕在了熾熱的沙漠中呢？還有那黃河，華夏兒女的母親河，人類無節制地開墾放牧，泥沙每年滾滾流進黃河，讓我們甚至不敢去幻想這樣渾濁的黃河或許在很久以前，清澈如一雙赤子的眸……朋友啊，你是否知道，在那所謂的自然災害的名義下，真正的毀滅來源與人類這一顆貪婪的心啊！！屠殺珍惜動物，破壞生態平衡中的一個紐帶，最終受害者，是自己！！面對樹木，木材商的眼裡寫著無休止的慾望，殊不知再賤價的木料，也要歷經十載的歲月啊……你們知道嗎，在孩子天真的口中，那「前人種樹，後人乘涼」的諺語已變成了「前人砍樹，後人遭殃」這般的無奈與不堪入目啊。了解自己的處境嗎？對自己的行為能負責嗎？明白人與自然間，不是相互依存即是相互踐踏的關系嗎？自然是被動的，它以被人類破壞的生態來報復，其實是為了這些不會居安思危的人能快點清醒啊！！不要讓公益廣告中的預言成為現實，我相信只要從自己做起，不是說空話而是付諸行動，那最後一滴水，必將是上天感動的淚。 目前，保護環境是當務之急，學習有關各種災害知識和減災知識更是迫在眉睫，我們要留心觀察周圍的自然變異現象，一旦發現某種異常的自然現象，也不必驚恐，盡快向有關部門報告，專業部門會為我們做出權威判斷。災害一旦發生，首先應該發揚大無畏精神，號召群眾，組織大家和個人自衛。同時也要學習一定的醫救知識，准備必備葯品，在災害期間，醫療系統不能正常工作的情況下，能夠及時自救並救助他人。 雖然災害的發生是我們無法控制的，但我相信，不再受破壞與踐踏的自然將會為我們帶來一個美好和諧的生態，愛這我們賴以生存的家鄉吧，它是我們最初和最後的伊甸園。

⑷ 最近有哪些全國徵文比賽

全國綠色奧運青少年環保徵文大賽已全面啟動
2008年05月25日 作者：黨金生 來源：新華網

新華網天津頻道9月25日電 日前從天津市環保局獲悉，由中華環保聯合會與中國移動通信集團公司共同組織的「綠色奧運青少年環保徵文大賽」現已拉開帷幕，本市中學生即日起可通過電子郵件、發送簡訊方式提交作品，徵文通過電子郵件提交，地址：[email protected]或aoyun @chinamobile.com；簡訊作品發送到中國移動開通的簡訊特服號碼200805，截至日期10月30日。
本屆大賽「《綠色奧運中學生環境教育讀本》進校園」系列活動的重要組成部分，本市中學生可以圍繞保護環境，結合2008綠色奧運主題，談自己的見聞感受、體會和收獲。徵文體裁、形式不限，字數不限。徵文作品要求標明參賽者姓名、年齡、學校、年級、班級、聯系方式。

本次大賽設個人獎項110名，其中，綠色學校優秀組織獎2名；特等獎1名（頒發證書、價值3千元獎品），一等獎3名（頒發證書、價值1千元獎品），二等獎6名（頒發證書、價值500元獎品），三等獎100名（頒發證書、價值200元獎品）。10位二等獎以上獎項獲得者赴青島市參觀交流，獲獎作品陸續在全國有關報刊媒體發表。（黨金生）

「中國青少年遠離煙草行動」在京啟動
2008-06-01 07:07:26 來源: 新華網(北京)
新華網北京5月31日電（記者楊步月）由中華全國青年聯合會主辦、中國青年報社等單位承辦的「中國青少年遠離煙草行動」5月31日在北京正式啟動。

5月31日是世界無煙日，今年的主題為「無煙青少年」。中國青年報社社長徐文新在「中國青少年遠離煙草行動」啟動儀式上介紹說，「中國青少年遠離煙草行動」將在全國范圍內開展系列活動。

其一是，將在北京、上海、天津、青島、沈陽和秦皇島這6個奧運主辦和協辦城市，以及全國其他大型城市的「北京2008奧林匹克教育示範學校」舉行大型控煙圖片巡展，以體現中國政府的人民舉辦「無煙奧運」的決心和行動。

其二是，配合「無煙校園」建設，實施「全國百城萬校『控煙先鋒』培訓計劃」，計劃在3年內選擇全國100個城市的1萬所學校，為每所學校培訓1名創建「無煙校園」的專業指導人員，幫助青少年正確了解控煙知識，提高防範煙草危害的意識。

同時，面向全國青少年，開展「我拒絕了第一支煙」「無煙青春，有趣人生」等主題徵文活動，獲獎者將獲得獎金和證書。

據記者了解，中國疾病預防控制中心控煙辦公室最新發布的《2008年中國控制吸煙報告》指出，我國現有13歲－18歲青少年1．3億人，據保守估算，全國青少年吸煙者約為1500萬人，嘗試吸煙者不下4000萬人，遭受二手煙霧危害的青少年高達6500萬人。

我省將開展中學生「遠離煙草」有獎徵文及書畫比賽
中國江蘇網5月30日消息：今年5月31日，是第21個世界無煙日。為進一步開展學生控煙干預工作，省疾病預防控制中心將在全省開展中學生「遠離煙草，確保青春好年華」有獎徵文和書畫比賽活動。

今年無煙日的宣傳主題為「無煙青少年」，口號是「禁止煙草廣告和促銷，確保無煙青春好年華」。主辦方表示，參賽者可圍繞宣傳主題，創作「無煙青少年」、「無煙奧運」、「勸父母戒煙」、「開展控煙宣傳」等與遠離煙草有關的文章或書畫，體裁、題材不限，文章字數要求500字以上。作品內容要求積極向上，必須是原創，不得抄襲、套改。截稿日期為10月30日，作文和書畫作品分別設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名和優秀獎6名，11月份公布比賽結果。

來源:中國江蘇網 作者:陳志宏

⑸ 全國小學生競賽活動都有哪些比賽呢

近年來，隨著人們生活水平的不斷提高，家長們越來越重視孩子們的教育問題，讓孩子們從小就參加各類競賽活動。不久前，教育部公布了2020-2021面向中小學生的一些全國性競賽活動，這些競賽大致可以分為人文社科、自然科學、藝術等三大類，共計三十多項競賽。

因為比賽數量較多，既有青少年機器人競賽、青少年禁毒知識競賽等中小學都可以參加的比賽，又有中學生天文知識競賽等僅供初高中參加的比賽，還有中學生地球科學競賽等僅供高中生參加的比賽，所以家長們在為孩子報名參加比賽之前一定要看清楚報名條件。

⑹ 全國性的高中作文大賽有哪些

最權威又沒有貓膩的是＿＿＿全國新概念作文大賽

全國新概念作文大賽徵文啟事
新思維 新表達 真體驗
由北京大學、清華大學、復旦大學、北京師范大學、華東師范大學、南京大學、南開大學、武漢大學、廈門大學、中山大學、浙江大學、中國人民大學、山東大學全國十三所著名高校和萌芽雜志社聯合發起共同主辦，聘請國內一流的文學家、編輯和人文學者擔任評委的第十一屆全國新概念作文大賽定於2009年5月1日起開始啟動。
「新概念」旨在提倡：
「新思維」——創造性、發散型思維，打破舊觀念、舊規范的束縛，打破僵化保守，無拘無束
「新表達」——不受題材、體裁限制，使用屬於自己的充滿個性的語言，反對套話，反對千人一面、眾口一詞
「真體驗」——真實、真切、真誠、真摯地關注、感受、體察生活
參賽對象：
A組 應屆高三及高二學生（包括三校生）
B組 高一以及初中學生（包括三校生）
C組 除中學生以外的30歲以下的青年人
參賽形式：
分初、復賽。初賽沿用一般文學刊物徵文的形式，不命題、不限定題材、體裁，字數5000字以下，不可在公開出版物上發表過，嚴禁抄襲或請人代寫。來稿請附「報名表」，見《萌芽》（上半月刊）2009年第五、六、七、八、九、十、十一期，《萌芽》（下半月刊）2009年第五、六、七、八、九、十、十一期，每張報名表只能附一篇作品，一並寄達上海市巨鹿路675號萌芽雜志社，郵編：200040，信封上標明「新概念」。各組的初賽優勝者參加復賽；復賽設立考場舉行。對外地來滬參加復賽的學生，由組委會提供來回火車硬座旅費。
截稿日期：
2009年11月28日（以當地郵戳為准）
獎項設定：
設一等獎、二等獎和三等獎，頒發獲獎證書。好作品和獲獎佳作將在《萌芽》紙張版或網路版上刊登，大賽結束後將由專家點評，結集出版。獲獎的應屆高三畢業生將進入著名高校重點關注范圍，視其具體情況予以優先考慮。另設組織推薦獎若干，授予積極組織學生參賽的學校。
注意事項：
本項大賽不收任何參賽費。參賽者請自留底稿，稿件一律不退。凡參賽者均被視為自動同意本啟事之各項約定。需購《萌芽》者，請速匯款至萌芽雜志社，每冊定價4.80元。平郵免收郵費（掛號每冊另加郵費3.00元）。

⑺ 全國有什麼作文比賽

葉聖陶杯，冰心杯，屈原杯等

⑻ 高中地理作文我愛我的祖國800字以上

一些材料您選取吧，畢竟自己寫的才是最真實的，

我愛祖國，也愛祖國的大自然的風景。
我不僅愛祖國的山河大地，就是一草一木，一花一石，一磚一瓦，我也感到親切，感到值得我留戀和愛撫。
且不要去說什麼俄羅斯的森林，英吉利的海，芬蘭的湖泊，印度尼西亞的島了。咱們中國自有壯麗偉大的自然圖景。
我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有一望無際的華北平原，有一瀉千里的黃河，有浩浩盪盪的揚子江，有興安嶺的原始森林，有海南島的椰林碧海，有西北諸省的廣闊無垠的青青的牧場，還有說不盡的江湖沼澤……祖國的大地山河喲!哪一個地方不經過勞動者雙手的經營，哪一個地方沒有流過勞動者的汗，淌過戰士們的血?
我愛我們祖國的土地!狂風曾來掃盪過它，冰雹曾來打擊過它，霜雪曾來封鎖過它，大火曾來燒灼過它，大雨曾來沖刷過它，異族奴隸主的鐵騎曾來踐踏過它，帝國主義的炮彈曾來轟擊過它。不過，盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著。一到了春天，它又蘇醒過來，滿懷信心地表現出盎然的生意和萬卉爭榮的景色。

這是祖國大地對勞動者的回答，光禿禿的群山穿起了墨綠色的長袍，岡巒變成了翠綠的堆垛，溝谷變成了遼闊的田園，長滿了蔥綠的禾苗，沼澤變成明鏡般的湖泊，層巒疊嶂表示低頭臣服，易怒的江河也表示願供奔走……

祖國的山對我們總是有情的。我們對它們每唱一首歌，它們都總是作出同樣響亮而又熱情的回響。

我愛祖國的勞動人民，是他們開辟荒野，種出糧食，挑來河水或井水把我哺育長大。
我懷念我的母親。她用她的乳汁喂養我，她用大巴掌撫摩我的頭。直到今天，我的身上還能感到她懷里的體溫。

我愛祖國的文化。有時我朗讀中國詩歌中的名句，體會到其中最細微的感情，捉摸到其中耐人尋味的思想，想像到其中優美的圖景，感觸到其中鏗鏘的節奏 、婉轉悠揚的韻律，領略到其中言外的神韻。當我讀到得意的時候，就不覺反復吟哦，悠然神往。當它觸動到我心靈的襞褶的深處時，我就不覺流下了眼淚。

我愛祖國的語言。它的每一個詞每一個字，都同我的生活血肉相連，同我的心尖一起跳躍。
從最簡單的一句話中，我可以聯想到一長串的人物的畫廊，聯想到一系列的山川、樹林、村舍、田野、池塘、湖泊。

我曾經遠離祖國幾年。那些日子，我對祖國真的說不出有多麼的懷念。這懷念是痛苦又是幸福。痛苦，是遠離了祖國的同志、祖國的山川風物；幸福，是有這樣偉大的祖國供我懷念。

祖國的大自然經常改變它的裝束。春天，它穿起了萬紫千紅的艷裝；夏天，它披著青蔥輕俏的夏衣；秋天，它穿著金紅色的庄嚴的禮服；冬天，它換上了樸素的雪白長袍。
大自然的季節的變換，促使著新生事物的成長。

這是春天的消息：你瞧!樹枝上已微微露出了一些青色，窗子外面開始聽得見唧唧的蟲鳴了。我知道新的一代的昆蟲，正在以我所熟悉的語言慶祝它們新生的快樂。

春天，乘著溫濕的微風探首窗前問訊我的健康情況了。「謝謝你，可愛的春天」，我說。

碧油油的春草是多麼柔軟、茂盛和充滿著生機啊!它青青的草色，一直綿延到春天的足跡所能達到的遼遠的天涯……
因此，草比花更能引起人們的許多聯想和遐思。

繁盛的花木掩著古墓荒墳，綠色的蒼苔披覆著殘磚廢瓦。人世有變遷，而春天則永遠在循環不已。

夏天的清晨，農村姑娘赤著腳，踩著草上的晶瑩的露珠，走到銀色的小溪里滿滿地汲了一桶水。雲雀在天空歌唱，霞光照著她的鮮紅的雙頰。
這是多麼純朴的勞動者的美啊!

半夜夏涼，我已睡著了。
忽然聽見月亮來叩我的窗子，並悄悄地告訴我，你的兒子正在山村的樹林里拉手風琴，同農村孩子們一起開兒童節的晚會呢……

秋天，到處是金紅的果子，翠錦斑斕的黃葉。但它也使人微微感到，一些樹木因生育過多而露出來的倦意。

清秋之夜，天上的羽雲像輕紗似的，給微風徐徐地曳過天河，天河中無數微粒似的星光一明一滅。
人間的眼前近景，使人忘記了天宇的寥廓啊!

在冰峰雪嶺下不也能開出雪蓮來么?你看它比盪漾在漣漪的春水上面的睡蓮如何?
在花樹構成的宮殿里，群蜂在那裡發出嗡嗡的聲音。我想這是勞動者之歌喲!

暗夜將盡，每一棵樹都踮起腳來遙望著東方，企盼著晨曦。果然不久，紅光滿面的太陽出來了，它愉快地抱吻著每一個樹梢，發出金色的笑。

黃昏蹣跚在蒼茫的原野里。最後看見他好像醉漢似地頹然倒下，消失在黑夜裡了。明早起來一看，他早已無影無蹤，只看見萬丈紅霞捧出了初升的太陽。

有人感到秋蟲的鳴響送來了暮色的蒼涼，有人感到黃鸝的歌唱增添了春天的快樂。
對自然界的景色和音響，人們往往因所處的地位和境遇不同而有不同的反應。

你也許曾經在花下看見細碎的日影弄姿，你也許曾經在林蔭道旁看見圖案般的玲瓏樹影，不過，你最好到森林深處去看朝陽射進來時的光之萬箭的奇景。

生平到過不少有名的風景區，但在我的腦子里的印象最深的還是我家鄉門前的小溪。春天，春水漲滿，橋的兩孔像是一對微笑的眼睛。細雨如煙，橋上不時有人打著雨傘走過。對岸的紅棉樹開花了，燕子在雨中飛來飛去，還有一陣一陣的風，吹來了斷續的殘笛……

我曾躺在揚子江邊的大堤上靜聽江濤拍岸的聲音。我想起了赤壁之戰、採石磯之戰，想起了長發軍攻下岳州時的壯烈場面，想起了第一次革命戰爭時期的汀泗橋之役。折戟沉沙，這些人物都成為過去，只有林立江邊的巨人似的工廠煙囪表明了我們這個新的時代。

面對著巨流滾滾的揚子江，我想起了它的發展的歷程。
最先它不過是雪山冰岩下面滴瀝的小泉，逐漸才變成蒼苔滑石間的細流，然後是深谷里跳躍著喜悅的白色浪花的溪澗。以後它又逐漸發展，一時它是澄澈的清溪縈回在牛群牧草之間，一時它又是沸騰咆哮、素氣雲浮的瀑布，一時它是波平如鏡、靜靜地映著藍天白雲的湖泊，一時它又是飛流急湍、奔騰在崇山狹谷之間的險灘。不知經歷了多少曲折和起伏，最後它才容納了許多清的和濁的支流而形成了茫若無涯的、浩浩盪盪的大江。

每逢假日，我也常約伴去登山。
我們不相信那山顛的雲霧繚繞中有什麼「神仙」，也不相信那白雲深處有什麼「高士」。
我們去爬山，是為了休息腦筋，增強體質，豐富知識，同時也是為了鍛煉革命的意志。
當我們花了很大的氣力爬上第一個山頭，回頭看看我們所經過的曲折盤旋的小徑，看看在我們腳下飛翔的鷹隼，就不覺要高呼長嘯。
爬過幾個山頭以後，又看見前面還有更高的山俯視著我們。好容易爬上最後的頂峰，看看周圍，看看聳峙的峭壁，突兀的危崖，嵯峨的怪石，挺立的蒼松。在我們腳下是蒼茫的雲海，雲海的間隙中，可以看到鄉村，看到通往天邊的道路……
閱讀欣賞 一、方法點撥 本文是一篇散文詩。這種體裁近於散文和詩之間。有詩的激情，散文美的語言，閱讀應注重誦讀，體會真摯的情感，品味優美的語言。 二、賞析要點 1.行雲流水的結構。 全文以「山川」為主線，可分為三部分：一是總述，贊美祖國的山水、文化；二是歌頌祖國的四季晨昏，情態各異；三是歌頌祖國的溪流沙海，奔騰不息。全文結構緊湊、自然，把祖國壯麗的景色用「山川」二字加以聯綴，渾然天成。 2.豐富的聯想和想像。如談到自然美景，聯想到中外名勝；談到土地，想到狂風、冰雹、霜雪、大火、大雨、鐵騎、炮彈的摧殘，但歷經磨難，生意盎然；談到季節轉換，春草、夏女、秋果、雪蓮等都是搖曳多姿、耐人回味。 3.巧妙的修辭方法，比喻、擬人、排比等，增強了文章的氣勢。比如「只見一股洪流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩練，珠花迸發，有如巨龍吐沫」，比喻形象而生動，給人以美的享受

⑼ 西研杯全國徵文大賽高中生可以參賽嗎

夕顏北全國徵文大賽，高中生可以參，賽馬，夕顏杯全國徵文大賽，高中生可以參加嗎？高中生不可以參加，這是夕顏大賽，高中生不可以參加研究生可以參加高中生不可以參加