高中地理老師北京
1. 失蹤的北京中學地老師任鐵生找到了么
1． 任老師30號下午都幹了什麼？為什麼任老師沒有向二三百米外的喬木山楂平台靠攏？為什麼沒有選擇在喬木山楂平台宿營？
任老師11：00左右上山，沿路行進，正常在12：00應該可以登頂。基本可以肯定，任老師在接近鐵坨山主峰之前，是基本沿著小路行進的，速度應該不會太慢，不斷停下來觀察地形、記憶路標是可能的，最多耗去半小時。即使主峰的山坡上失去道路，在灌木中穿行，最多也再耗去半小時。這樣計算，任老師最遲應該在13：00左右登頂。任老師30號的宿營地A點在主峰南面六百米左右的的埡口處，天黑的時間應該在6：30左右，即使謹慎，任老師應該也不會在17：30之前就開始尋找營地。那麼，這至少四個半小時的時間，任老師幹了什麼？難道一直在鐵坨山附近轉圈子？這似乎不大可能。如果我們對報紙路標的推測沒有錯誤，任上山時候從失去道路的位置可以很清楚看到鐵坨山頂（距離500米以上）。這說明30號中午能見度還不錯，如果任登頂後立即原路返回，僅是憑借大致的位置感，應該也不會有迷路的可能性。
推測：任老師並沒有試圖立即原路返回十字道。他選擇了另外一條出山的路線，並且沒有走通，在傍晚即將失去地標支持的情況下勉強返回了鐵坨山下，不得不就地宿營。這也解釋了為什麼任老師沒有向二三百米外的山楂平台靠攏，為什麼沒有選擇在山楂平台宿營。
選擇了另外一條出山可能有幾個原因：首先，十字道交通不便，距離山下的王平車站很遠（10km以上），而且村小不容易租車。其次，不願意走回頭路。再次，時間尚早，從西南滴水岩出山，從北面的新阪橋－玉皇廟－灰地一線，從東南的潭柘寺一帶出山都是可能的選擇。
任老師在30號下午去了哪兒？
第一， 如果選擇潭柘寺，應該先向十字道方向前進，不會有多大困難，走不通應該選擇返回十字道，沒有道理返回鐵坨山下宿營。
第二，如果選擇滴水岩，這個方向我沒有走過，迷路或者遇到斷崖不能通過的可能性有多大，不能判斷。不過，如果走不通，返回鐵坨山下宿營，第二天再走十字道的選擇應該是合乎情理的。而且，這個方向上很可能有很大一段距離沒有手機信號，這也解釋了在確定不能當晚回家後，任為什麼沒有給家裡人打電話。
第三，如果選擇北線出山，從地圖上看，主峰西側向西北一直延伸到大華煤礦、玉皇廟的的山脊相對平緩，是最有可能走通的選擇，不知道有山友搜索過這條山脊沒有？是否能夠走通？另外，由於距離大華煤礦最近，這一片山區是否就是所謂存在「豎井」的危險區域？考慮到任很可能沒有詳細地圖，站在主峰上，只是憑借自己的方位感、方向感和目視的結果選擇向正北行進也是可能的選擇。我沒有走過鐵坨山頂正北或者東北的山脊，不過，從這些區域外緣的大溝中看來，在這個區域遇到斷崖的可能性很大。而且，由於這個方向很難通行，也不大可能有小路，任如果向這個方向行進，速度一定非常緩慢，而且艱苦。如果走不通，返回鐵坨山下宿營也合乎情理。當然，從地形上看，在鐵坨山北部的山脊上，手機多半會有信號，而且從那片區域趕往A點營地的應該會經過鐵坨山頂。正常情況下，鐵坨山頂是有信號的，雖然不很理想。當然，也不排除傍晚以後的霧氣影響了通訊距離。
2． 為什麼任老師會耽擱至1號中午12點才離開宿營地？
分析：
任老師是地理老師，爬山經驗豐富，在正常情況下，沒有失去方向的可能。雖然任老師也許沒有來過此地，但是，單人問路上山，一路上一定非常注意地標和道路走向，在正常情況下，斷無找不到下撤方向的理由。任老師上山時候，應該也通過喬木附近，任老師不熟悉此地，上山過程中不可能注意不到這棵樹以及下面的平台和旁邊的山楂樹。如果，任老師1號到了山楂林平台喬木處，並繼續向東北方向移動，即使沒有找到小路，沿著山脊行走也沒有多少危險，出意外的可能性很小。
推測：任老師沒有帶定向設備，而且10月1日山上能見度一定很差，很可能有大霧彌漫（關於天氣的佐證材料見文後附錄），鐵坨山頂的鐵架、喬木、平台、山楂樹這些本來站到稍高一點的山坡上就可以一目瞭然的地標都不可見了。因此，任老師不能夠通過地標選擇經過山楂平台的最佳路線。也難以確定一個准確的方向進行探路。這也解釋了為什麼會耽擱到第二天中午才離開營地：任老師希望藉助太陽確定方向，耽擱到中午，說明霧很大。中午離開營地時候，太陽的位置很可能仍然不清楚，但是考慮到已經過了陽光最強有力的時段而且六個半小時後天就黑了（考慮大霧，可能只剩五個半小時左右），因此任老師不得不在方向不是很確定的情況下出發了。他出發時候對方向的判斷，可能是依據前一天對營地附近一些標志物的方位感，也可能是依據天空中依稀的光亮對比。總之很可能是不很可靠的。而且，即使對營地附近一些標志物的方位感判斷正確，一旦離開營地，在灌木中迂迴也會很快失去正確的方向。
3． 任老師1號離開營地後去了哪裡？
任老師的主觀意圖已經寫明白了，「順山樑向東北方向 向十字道村移動」。那麼，他這句話如何理解呢？
A．沿著營地－山楂向東北移動。
如果任老師1號離開營地時候能夠比較准確地判斷方向和自己相對於鐵坨山主峰地位置，應該會由宿營地向東北方向移動（這其實也是最好的選擇），很快就會到達山楂林平台喬木處，即使第一天沒有走過此地，也應該很容易在這附近發現返回十字道的小路。因此，從山楂林平台向東北方向直到十字道是任老師最有可能選擇的方向。即使發現不了小路，從平台處沿著山脊行進道路情況也比較簡單，一直到任老師第一個路標處都沒有大的分支山脊，而且山脊一直可以通行，沒有斷崖。到了第一個路標處，各個方向的路跡就更加明顯，沒有迷路的可能性。但是，從十字道到山楂平台這一段，已經過多次搜索，存在死角的可能性不大。唯一可能的死角是鐵坨山正東、距離鐵坨山大約是鐵坨山與十字道距離一半的那個山頭（下文中稱之為「鐵坨山東高地」）。這個高地已經過多次搜索，不過，不知道高地向北的山脊是否經過搜索？如果向北的山脊遇到斷崖，那麼這個山脊兩側的溝也應該重點搜索。西側的溝，11號6組、18組（15組？）已經仔細搜索。東側的溝不知道是否搜索過？
B．沿著主峰向東北延伸的山脊移動。
如前文所述，任老師很可能對方向很沒有把握，而且他應該很清楚在大霧中很容易失去既有的方向。所以，他有可能會選擇從鐵坨山沿著東北山脊返回十字道，理由如下。
第一， 在大霧不能定向的情況下，沿著一條有明確走向的山脊行進，不容易迷失方向。
第二， 任很清楚十字道在鐵坨山東北方向，直線距離不到3km；
第三， 30號任從鐵坨山頂上很可能看到了向東北延伸的山脊；
第四， 任並沒有詳細等高線地圖，不能預見到那條山脊會被斷崖和大溝割斷；
第五， 任上山時候，很可能注意到小路北面的山脊，鐵坨山東北的山脊可能會讓任猜測二者會在某處向交。
這也解釋了任為什麼會用「山脊」二字。畢竟，從營地竟直接向山楂平台的A路線更接近橫切，而不是山脊。
若果如此，任老師很可能會碰到斷崖。而且從鐵坨山主峰向東、向北發散的多條山脊都是斷崖結構，任老師很可能在不斷嘗試這些山脊過程中消耗嚴重。在多次碰壁之後，天色將晚之時，任老師很可能會冒險下斷崖，或者從相對緩和一點的山坡下溝。因為，任老師可能會感覺自己的水、食物和體力都不允許他再在山上熬一夜了。如果是這樣，任老師被困於兩級斷崖之間，或者在某處斷崖受傷的可能性就很大了。
C．由於完全搞錯了方向，任選擇向東南方向山脊移動。這條山脊很短，如果任不改變方向，很快就會下溝，下午四點禪房不大可能收到其關機信號。因此，可能性不大。
D．由於完全搞錯了方向，任選擇沿著向南方（酒漏子尖溝方向）山脊移動。在到達酒漏子高點之前，應該都有希望和禪房通聯。不過，從圖上看，從營地到酒漏子應該不會超過一小時路程。出發四個小時後，任還在酒漏子北坡轉悠的可能性不是很大。
三． 推論
綜上所述，我個人認為任老師被困的地域最有可能集中於（可能性遞減）
1． 鐵坨山東面、北面的山脊區域及其間的山谷、斷崖；
2． 鐵坨山東高地以北的山脊及其東側山溝；
3． 酒漏子溝主峰附近。
建議考慮再次重點搜索上述區域。我認為任老師仍然位於鐵坨山周邊的可能性仍然很大，想想娘娘府搜救就知道，我們的搜索往往留下來許多的死角。而且，搜索上述地形，人多沒用，建議指揮選擇自己了解信任的山友組成3人分隊按照詳細指定的范圍搜索。
附錄1 事發時鐵坨山附近天氣的資料
交流的山友大多對9.30~10.1天氣晴好堅信不疑。我也相信30號天氣不錯。不過，從邏輯上判斷，在1號任老師很可能是遇到了大霧。查閱門頭溝的天氣記錄是一個辦法，不過，門頭溝距離鐵坨山較遠，而且，可能與山區氣候差異較大。為此，我想到參考東南方向的潭柘寺。因為潭柘寺是距離此地最近的重要地標（約8km），而且兩地處於同一片山區。十一期間遊人如織，這些遊客在網路上留下來大量的游記和照片，可以較為准確地反映那幾天潭柘寺的天氣狀況。
好像還沒找到吧
2. 在北京想去補高中地理課推薦推薦一家機構
北京學大教育，【http://bj.souxuexiao.com/school-201032/}
北京聚智堂教育，【版http://bj.souxuexiao.com/school-258699/}
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3. 北京（高中）特級教師都有誰，越詳細越好，最好有所在學校
市著名特級教師名單（篩選）
龔正行（生物特級教師）
幾十年來他一直在工作中堅持學習不斷研究。在生物學、學習科學，中學超常教育以及學校的管理等方面都取得了一定的成績。
《高中生的學習方法與能力培養》課題曾獲北京市教育科研成果二等獎；他所負責的《超產兒童的鑒別和教育》集體課題，三次獲省部級獎，並為國家培養了200餘名少年大學生。
在人民教育雜志上發表了「運用數理化知識教好高中生物學」等多篇文章，他的專著《中學生學習方法指導》被定為北京市高中選修課教材，而《求真務實錄》一書真實地總結了他的辦學思想。
擔任全國超常人才專業委員會副理事長、全國青年心理衛生專業委員會副主任、北京市教育學會常務理事、北京市生物教學研究會副理事長、北京教育學院兼職教授、首都師大兼職碩士生指導教師等職。
鄭忠斌（化學特級教師）
畢業於中國科學技術大學，三十多年來一直在教學第一線工作，在長期的教學實踐中形成了自己的教學思想和方法。努力作到「少而精」和高效率，減輕了學生的學習負擔，取得了很好的教學效果，深受學生和家長歡迎。
擔任北京市化學奧校兼職教練員，所輔導的學生，在北京市、全國和國際競賽中多次獲獎。 被國家教委聘為「高中化學新大綱」編寫組成員，還參與了高中教科書同步輔導的編寫工作。是北京市高級專業技術職務評審委員會委員，西城區中級專業技術職務評審委員會主任，兼任中國教育學會化學專業委員會副理事長、首師大兼職碩士生指導教師。
王永惠（生物特級教師）
王永惠老師是市、區兩級生物學科兼職教研員，西城區生物學科帶頭人。參加過全國統編高中生物教材、較慘的編寫、修改、審定工作。北京市初中生物教材、較慘的編寫、修改、審定工作。先後在《生物學通報》《學科教育》等報刊雜志上發表論文和專業文章；出版科普讀物、教學參考書等；在中國教育電視台、市區電教館拍攝教學錄像4部（主講），做出了貢獻。兼任首飾大碩士生指導教師。
1994年獲「北京市科技園丁獎」，「西城區科技園丁獎」。1996年獲「西城區優秀科技輔導員」稱號。1991年獲「北京市生物教學研究會教研活動先進個人」稱號。1994年獲第三屆「全國中學生生物奧林匹克競賽優秀教練」稱號。五次獲「西城區生物澳校優秀教練員」稱號。1987年被評為「西城區科協積極分子」。撰寫的論文分別獲北京市一等獎、三等獎。
劉運秀（語文特級教師）
劉雲秀，畢業於首都師范大學中文系，現任北京八中語文教研組長、全國中學語文教學研究會理事。從教於超常教育實驗班的十年中，追求短時高效，並積極運用現代化教學手段，努力提高語文教學效率，用四年時間成功的完成了八年的教學任務，所教班級在歷屆高考中名列北京市前茅。多次在中國教育電視台、北京電視台授課或舉辦作文系列講座，有六張教學光碟在全國發行；教學論文曾獲全國二等獎、北京市特等獎。主編了《超常少年成長的搖籃》一書，參與了《中學學科教學教法精粹》等三本論著的編寫，在《中學語文教學》、《現代特殊教育》等報刊發表過多篇論文；曾參加過香港、美國、西班牙的國際教育會議並宣講論文。參加過人民教育出版社初中語文教材及北京市21世紀基礎教育新教材的編寫；獨立編寫了《中學超常教育語文教學大綱》。曾被全國中語會教學藝術研究中心評為「全國優秀語文教師」，曾被評為西城區首批學科帶頭人、北京市首批中青年骨幹教師，參加首批國家級中青年骨幹教師培訓。
李存（音樂特級教師）
李存同志在教學一線工作四十年，忠誠於黨的教育事業，師德高尚，極為敬業。工作努力、熱愛學生、教書育人。用音樂特有的魅力感染學生，使學生在美中陶冶情操。多年來，潛心進行教育教學研究，不斷更新觀念，意識超前。1980年他就為高中開設音樂課，這在當時是全國首例。為了提高學生的全面素質，在音樂教學中，他要求學生逐漸做到會欣賞、會唱歌、會演奏、會創新、會評論。為此，他利用現代化教學手段編寫了大量相應教材，開展了大量課內外活動。他輔導的合唱團多次在全國、全市獲獎。他堅持讓所用學生參與活動，發展他們的潛質，獲得藝術上的成就感。形成了較完整的、特有的教學藝術思想。他參與編寫多本教材，參加了全國音樂教學大綱的修改工作。2000年參加了教育部《國家音樂教育課程標准》的起草工作，為音樂教育事業做出突出貢獻。被聘為全國音樂教師培訓專家，赴全國各地講學。
北京市特級教師名單
姓名 性別 工作單位 任教學科
白 潔 女 海淀區教師進修學校 地理
唐桂春 女 通州區教師進修學校 地理
丁博敏 女 西城區教育科學研究中心 地理
韓 磊 女 朝陽區教育研究中心 地理
石桂梅 女 房山區教師進修學校 地理
李俊和 男 北京市第四中學 英語
王淑香 女 北京大學附屬中學 英語
趙書梅 女 東城區教師研修中心 英語
申小瑾 女 北京市第十二中學 英語
鄭寧華 女 北京師范大學第二附屬中學 英語
趙 科 男 順義區教育研究考試中心 英語
馬志雄 男 北京教育學院石景山分院 英語
季 燕 女 北京教育學院朝陽分院 英語
蘇明義 男 海淀區教師進修學校 物理
劉 敏 女 北京市第九十四中學 物理
許鐵成 男 延慶縣第一中學 物理
王 琦 女 中國人民大學附屬中學 物理
王 鋼 男 東城區教師研修中心 物理
周 崗 男 朝陽區教育研究中心 物理
張 國 男 北京匯文中學 物理
梁學軍 男 順義區第八中學 物理
段寶明 男 平谷區教育科研中心 物理
張世義 男 通州區潞河中學 物理
徐偉念 男 北京景山學校 化學
白無暇 女 北京師范大學第二附屬中學 化學
吳 瓊 女 海淀區教師進修學校 化學
趙向軍 男 順義區第一中學 化學
商曉芹 女 懷柔區第一中學 化學
王淑香 女 大興區興華中學 化學
田玉鳳 女 北京市第十二中學 化學
陳 紅 女 清華大學附屬中學 歷史
成學江 男 北京教育學院石景山分院 歷史
范桂英 女 北京市第十五中學 歷史
姜淑琴 女 懷柔區第三中學 歷史
蘇萬青 女 北京師范大學良鄉附中 歷史
王樹清 女 順義區第一中學 歷史
邢 軍 男 北京市第九中學 歷史
江建敏 女 北京市第八十中學 生物
荊林海 男 北京市第一○一 中學 生物
劉啟憲 男 北京師范大學第二附屬中學 生物
馬延年 男 北京教育學院豐台分院 生物
宋 立 女 崇文區教育研究中心 生物
田樹林 女 北京市第八十中學 生物
王偉光 男 北京市第十四中學 生物
谷 丹 女 北京市第四中學 數學
何乃忠 男 昌平區第一中學 數學
蔣金生 男 北京匯文中學 數學
金寶錚 男 北京師范大學第二附屬中學 數學
李有毅 女 北京市第十二中學 數學
連春興 男 北京教育學院豐台分院 數學
梁麗平 女 中國人民大學附屬中學 數學
劉美倫 男 北京教育科學研究院 數學
陸劍鳴 女 中國人民大學附屬中學 數學
孟宜安 男 延慶縣第一中學 數學
邱繼勇 男 北京市日壇中學 數學
隋麗麗 女 北京市第十五中學 數學
王保東 男 密雲縣第二中學 數學
王文傑 男 北京市第二中學 數學
王燕春 男 北京教育科學研究院 數學
吳江媛 女 北京教育學院朝陽分院 數學
張 毅 女 北京市第五中學 數學
張 鶴 男 北京市十一學校 數學
高 萍 女 朝陽區教育研究中心 數學
柏繼明 女 昌平區城關小學 數學
姜利民 女 大興區第二小學 數學
李耀民 男 西城區教育科學研究中心 數學
劉可欽 女 海淀區中關村第四小學 數學
趙美榮 女 通州區教師進修學校 數學
周愛東 男 順義區教育研究考試中心 數學
諸葛梅 女 門頭溝區大峪第二小學 數學
田麗利 女 海淀區中關村第一小學 數學
白素雲 女 東城區教師研修中心 語文
邊 境 女 西城區教育科學研究中心 語文
董華林 男 北京教育學院豐台分院 語文
董曉平 男 海淀區教師進修學校 語文
付 華 女 北京市第十二中學 語文
李玉華 女 首都師范大學附屬中學 語文
劉德水 男 順義區牛欄山第一中學 語文
穆秀穎 男 北京市廣渠門中學 語文
王大堃 男 北京市第十三中學 語文
吳繼烈 女 北京市第一七一中學 語文
楊建宇 男 清華大學附屬中學 語文
張 傑 女 北京教育科學研究院 語文
袁志勇 男 北京教育學院宣武分院 語文
吳偉民 男 大興區教師進修學校 語文
李樹方 男 房山區教師進修學校 語文
李明新 男 北京小學 語文
馬麗英 女 北京第二實驗小學 語文
喬亞孟 女 北京教育學院宣武分院二部 語文
唐富春 女 東城區教師研修中心 語文
薛曉光 女 北京教育學院朝陽分院 語文
楊德倫 男 密雲縣教研中心 語文
楊紅兵 女 北京教育學院石景山分院 語文
張增甫 男 北京教育學院豐台分院 語文
鄭小平 女 密雲縣第二小學 語文
朱凌霞 女 懷柔區教科研中心 語文
梁志順 男 北京市平谷中學 綜合實踐
徐 瑋 男 東城區青少年科技館 校外教育
張 軍 男 北京市第八中學 信息技術
張文清 男 豐台區教育科學研究所 教育學
趙子余 男 延慶縣第一職業學校 烹飪
周 放 男 朝陽區青少年活動中心 科學
周又紅 女 西城區青少年科技館 科技、環保教育
馮惠燕 女 北京市第一幼兒園 幼教
汪亞勤 女 北京教育學院西城分院 品德與社會
姚春平 女 豐台區第五小學 品德與社會
周德林 男 昌平區教師進修學校 特殊教育
朱小娟 女 北京市第五幼兒園 幼教
杜毓貞 女 清華大學附屬中學 政治
高玉麗 女 北京小學 德育
張 泉 男 朝陽區芳草地小學 德育
崔占國 女 北京市平谷中學 政治
梁 俠 女 北京師范大學附屬實驗中學 政治
劉 進 男 延慶教育科學研究中心 德育
靳忠良 男 中國人民大學附屬中學 政治
馬丁一 女 東城區西中街小學 思想品德
沙曉燕 女 房山區良鄉中心小學 思想品德
王 蘋 女 北京市陳經綸中學 政治
蔚國娟 女 北京教育學院宣武分院二部 政治
吳國通 男 北京小學 德育
閆長珍 女 北京市第五中學 政治
於榮學 男 懷柔區紅螺寺中學 德育
趙 錚 男 北京市第三中學 德育
張民蘭 女 通州區潞河中學 政治
韓 玲 女 北京師范大學附屬實驗中學 體育
胡凌燕 女 北京教育學院朝陽分院 體育
林德森 男 北京匯文中學 體育
索玉華 女 北京石油學院附屬中學 體育
文 岩 女 北京市幼兒師范學校 體育
薛 貴 男 通州區潞河中學 體育
張建中 男 東城區教師研修中心 體育
高 華 女 北京第二實驗小學 音樂
任 弘 女 北京市育英學校 音樂
譚天靜 女 北京市中關村中學 音樂
張亞紅 女 北京市第八一中學 音樂
李桂英 女 朝陽區教育研究中心 音樂
何墨榮 女 東城區教師研修中心 美術
胡明亮 男 東城區和平里第四小學 美術
劉存惠 男 北京教育學院朝陽分院 美術
劉月娥 女 西城區展覽路第一小學 美術
楊廣馨 男 北京教育科學研究院 美術
楊瑞珵 男 北京教育學院豐台分院 美術
王 平 女 宣武區少年宮 美術
張文琦 女 北京市第八中學 美術
4. 跪求北京四中安迎地理老師的所有講課錄像，越全越好！！！！
你在土豆網上搜索上邊有的。可以下載的，你先下載個播放器就可以了。我同事就是在上邊下載的。
5. 北京高中地理教師月收入大概多少
三千多吧，剛開始，不會很多的
6. 北京高中地理教師待遇如何
現在不僅是學歷的問題，如果你講課也特別好，有一定的教齡，也許學校會給你考慮辦戶口等問題。可能沒關系還夠嗆
7. 我想做高中地理老師，該怎麼辦
首先抄，考取高中地理教師資格證，一襲般是本科以上學歷，普通話二級乙等以上，筆試面試通過即可。筆試就是教育學。心理學等教育教學知識，面試就是高中地理說課。
其次，就是選擇學校，應聘地理教師。可以考取公立學校，也就是在編老師，也可以自己應聘，合同制教師。
(7)高中地理老師北京擴展閱讀：
注意事項：
1、教育的需求。取得高級中學教師資格和中等職業學校、技術學校、職業高級中學文化與專業課程教師資格，應當具有高等師范大學或者其他大學本科以上學歷。
2、普通話水平達到國家語言文字委員會頒發的《普通話水平測試標准》二級乙等以上水平。
3、按照《教師資格認定機構縣級以上定點醫院教師資格認定人員體格檢查標准和辦法》的規定，身心素質良好，無傳染病，無精神病史。
4、報名須有學歷證明、身份證及照片。
8. 北京哪裡有補課的。高中地理
家教公司都開設有各科文化課的課程補習，地理課大都是一對一，補習效果比較明顯，內補課價格一般容是高中地理每課時200元左右，初中每課時在120元左右（課時為1小時）。越往市中心越貴，這不是因為城市中心地帶教得好，而是高額的房租引起學費的偏高。往往一個地理老師既在城市中心地帶上課又在偏僻的地方上課。高中地理課程，以男性老師知識面探得廣一些。
9. 中國出名的地理老師
王樹聲 （北京市地理特級教師）
北京市地理特級教師。《提分寶典》名師、[1] 北京內師大、首都容師大及北京教育學院兼職教授。1949年畢業於北京師大地理系，長期在北京師大附中任教，致力於地理教學研究與教師培訓工作。並參加教育部新高中地理教學大綱的制定、修訂與新教材的編寫工作。著有：《中學地理教材教法》、《特級教師導學叢書》、《特級教師談學習策略》、《地理教學理論與實踐研究》、《講台三尺寫春秋——全國著名特級教師教學思想錄》、《教海求索五十年——我的地理教學實踐與思考》等十餘部著作，北清之慧教育大講堂專家之一。