初中生物種地理調查

⑴ 初中生物和地理（中考）

地理

中國的疆域 從東西半球看，中國位於東半球人；從南北半球來看，中國位於北半球。中國是亞洲東部，太平洋西岸的國家。中國的陸地面積約960萬平方千米，僅次於俄羅斯、加拿大，居第三位。

領土的四端：最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上。最南端在南海南沙群島中的曾母暗沙。最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處。最西端在新疆帕米爾高原。

南北跨越緯度近50度，大部分在溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。我國所瀕臨的海洋，從北到南，依次為渤海、黃海、東海和南海。台灣島東岸直接瀕臨太平洋；西岸瀕臨台灣海峽。

我國大陸海岸線長18000多千米，近海有台灣島，海南島等5000多個島嶼。渤海與瓊州海峽是我國的內海。我國是一個海陸兼備的國家。我國陸上國界線長達2萬多千米，陸地相鄰的國家有14個。
同我國隔海相望的有6個國家：東為韓國、日本；東南為菲律賓；南為馬來西亞、汶萊和印度尼西亞。
中國的行政區劃 中國的行政區劃，基本分為省（自治區、直轄市）、縣（自治縣、市）、鄉（鎮）三級。共有34個省級行政單位（23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區）各省級行政單位的名稱、簡稱與行政中心見第三冊P9、10的表。
我國的人口2005年1月6日為止，我國人口為13億，約佔世界人口總數的21%，中國是世界上人口最多的國家。我國的平均人口密度為每平方千米135人，是世界人口密度的3倍多。

我國人口空間分布特徵：東部人口密度大，西部人口密度小。

重要的人口地理界線：黑河---騰沖

為了使人口增長與經濟、社會的發展和資源、環境的條件相適應，我國政府把計劃生育作為一項基本國策。控制人口數量，提高人口素質，是我國人口政策的基本內容。具體要求是：晚婚、晚育、少生、優生
中國的民族 由56個民族組成。在各民族中，漢族人口最多，約佔全國人口的91.6%，其他55個民族人口較少，統稱為少數民族。我國少數民族中人口最多的是壯族。人口在400萬以上的除了壯族外，還有滿、回、苗、維吾爾、彝、土家、蒙古、藏等。

漢族的分布遍及全國，主要集中在東部和中部，少數民族主要分布在西南、西北和東北等邊疆地區。

各民族大雜居、小聚居的分布特點。在各少數民族聚居的地方實行民族區域自治。

中國的地形 我國的地勢西高東低，大致呈三級階梯。

第一、二階梯的分界：西起昆侖山脈，經祁連山脈向東南到橫斷山脈東緣。

第二、三階梯的分界：由東北向西南依次為大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。

我國地形復雜多樣，山區面積廣大。我國是一個多山的國家，山地面積約佔全國面積的1/3。習慣上，把山地、丘陵，連同崎嶇的高原統稱為山區。

全國山區面積約佔全國面積的2/3，平原面積僅佔1/10多一點。

我國的山脈

東西走向的山脈：天山－－陰山 昆侖山－－秦嶺 南嶺
東北－－西南走向的山脈：大興安嶺－－太行山－－巫山－－雪峰山
長白山－－武夷山 台灣山脈

弧形山脈：喜馬拉雅山

我國主要的地形區 四大高原 四大盆地 三大平原

青藏高原 是世界上海拔高度最高的大高原。高山上雪山連綿、冰川廣布。「遠看是山，近看成川」是青藏高原地表形態的寫照。
內蒙古高原 是我國的第二大高原。地面坦盪，很多地方是一望無際的原野。
黃土高原 呈現千溝萬壑、支離破碎的狀態。
雲貴高原 喀斯特地形，地面崎嶇，當地人稱為「壩子」。

塔里木盆地和准噶爾盆地位於我國的西北部內陸，分居天山南北兩側，塔里木盆地是我國面積最大的盆地，盆地內部的塔克拉瑪干沙漠，是我國面積最大的沙漠。柴達木盆地在青藏高原的東北部，是一個典型的內陸高原盆地，有「聚寶盆」之稱。四川盆地位於四川省內。

東北平原 由北部的松嫩平原、南部的遼河平原和東北部的三江平原三部分組成。是我國面積最大的平原。華北平原 也稱為黃淮海平原，黃河是塑造華北平原的主力。
長江中下游平原，素有「水鄉」之稱。除了三大平原以外，還有一些小平原，如四川盆地中的成都平原，廣東的珠江三角洲。

主要丘陵 自北向南，有遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵等。
我國1月和7月氣溫的分布特點

1月南北氣溫溫差大的主要原因：冬季風

0攝氏度等溫線（經秦嶺—淮河），此線南北河流冬季有何差別？
秦嶺—淮河也是我國南北方的分界線

我國7月最熱和1月最冷的兩個地方，認識我國的三大火爐（重慶，南京，武漢）

認識我國的五個溫度帶（熱帶，亞熱帶，暖溫帶，中溫帶，寒帶，青藏高原區）
我國的降水量 降水量自東南向西北遞減。

認識800mm、400mm等降水量線經過的地區及其重要性

認識四個干濕區以及它們的界線，這些界線與各等降水量線之間的關系

降水最多（火燒寮）和最少（托克遜）的兩個地方

生物

一、生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學。它是農學、醫學、林學、環境科學等科學的基礎。

二、生物科學的新成就：

1、試管嬰兒;2、雜交水稻;3、克隆技術;4、基因工程;中國已經成為世界生物技術強國之一。

三、環境問題：

1、森林正在減少，亂砍濫伐。森林火災的此起彼伏，大面積毀林。

2、工廠排放的廢水，海洋、河流、湖泊受到污染。

3、沙塵暴

第一單元 生物和生物圈

第一章認識生物

第一節 生物的特徵

一、生物的特徵

1、生物的生活需要營養。生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質，維持生存。

2、生物能進行呼吸。絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

3、生物能排出身體內產生的廢物。

4、生物能對外界刺激作出反應。

5、生物能生長和繁殖。

6、生物還具有其他特徵。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

二、判斷下列哪些是生物，哪些不是生物？

機器人 鍾乳石 珊瑚 珊瑚蟲 太陽 水 樹 人 動物

第二節 調查我們身邊的生物

一、調查的一般方法：

1、明確調查目的。2、選擇材料用具。3、方法步驟：

（1）選擇調查范圍。（2）分組。（3）設計調查路線。（4）調查記錄。（5）歸類整理分析。

二、生物的分類。

1、按形態結構分：植物、動物、其他生物;2、按生活環境分：陸生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物。

第二章 生物圈是所有生物的家

第一節 生物圈

一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活動的領域及其居住環境的整體，生物圈是地球上所有生物共同的一個家。

二、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

三、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間。

第二節 環境對生物的影響

一、影響生物生活的環境因素分兩類：1、光、溫度、水、空氣等非生物因素。2、生物因素。

二、非生物因素對生物的影響：所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。

三、生物因素對生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響。生物與生物之間的關系有：捕食關系、競爭關系、合作關系等。

四、探究實驗的步驟：

1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結論6、表達和交流

五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是：對照實驗。

在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。

第三節 生物對環境的適應和影響

一、生物對環境的適應。

每一種生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。

二、生物對環境的影響。如：蚯蚓鬆土。沙地植物防風固沙等。

三、在自然環境中，各種因素（包括生物因素和非生物因素）影響著生物的生存，生物在生存和發展中不斷地適應環境和影響環境。在生物與環境相互作用的漫長過程中，環境在不斷改變;生物也在不斷進化，適應環境。生物和環境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。

第四節 生態系統

一、定義：在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。

二、生態系統的組成：

生產者（主要指綠色植物）

1、生物成分： 消費者（主要指動物） 2、非生物成分：陽光、空氣、水等。

分解者（主要指細菌和真菌等微生物）

構成生態系統的各種生物之間是相互影響，相互作用，相互依存的。

三、食物鏈的定義：通過一系列吃與被吃的關系，把生物與生物緊密地聯系起來，這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的序列，稱為食物鏈。

四、食物網的定義：一個生態系統中，多條食物鏈交錯連接，構成了食物網。

生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，有毒物質能夠沿食物鏈積累。

五、生態系統具有一定的自動調節能力

生態系統具有一定的自我調節能力，使得生態系統中各種生物的數量和所佔比例保持相對的穩定，但是這種調節能力是有限度的，超過該限度，生態系統就會遭到破壞。

第五節 生物圈是最大的生態系統

一、多種多樣的生態系統：1、森林生態系統2、草原生態系統3、海洋生態系統4、淡水生態系統5、濕地生態系統6、農田生態系統7、城市生態系統8、河流生態系統等。

二、生物圈是一個統一的整體

1、生物圈中的各種生態系統，由於地域相隔，表面看來好像毫不相干，但實際上都存在著一定的聯系。

2、整個生物圈在結構和功能上是一個整體，它是地球上最大的生態系統。

3、生物圈是所有生物共同的家園．保護生物圈，人人有責！

第二單元 生物和細胞

第一章 觀察細胞的結構

第一節 練習使用顯微鏡

一、顯微鏡的構造。

二、使用顯微鏡的方法步驟：1、取鏡和安放2、對光3、觀察

三、目鏡內看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是顯微鏡的放大倍數。倍數越大，看到的細胞越大，看到的細胞數量越少。

第二節 觀察植物細胞

一、玻片標本。

1、 種類：切片、塗片、裝片

2、 製作：需要載玻片和蓋玻片

二、植物細胞的結構。

1、 模式圖。細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核構成。細胞質內含有液泡、葉綠體

2、細胞壁的作用：起保護和支持細胞的作用。

3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分。

4、植物細胞的各種結構分別具有各自的功能，它們協調配合，共同完成細胞的生命活動。

第三節 觀察動物細胞

一、人和動物的細胞形態不同，基本結構是一樣的。

動物細胞模式圖。主要由細胞膜、細胞質、細胞核構成。

二、植物細胞和動物細胞在結構上的相同點和不同點：

相同點是：都有細胞膜、細胞質、細胞核等，是生物體的結構和功能的基本單位。

不同點是：植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁；植物細胞有液泡，動物細胞沒有液泡；植物細胞有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體。

第二章 細胞的生活

第一節 細胞的生活需要物質和能量

一、細胞中含有兩類物質。

1、 無機物：水和無機鹽 2、有機物：糖、脂類、蛋白質、核酸

二、細胞膜控制物質的進出。

細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時把細胞內產生的廢物排到細胞外。

三、細胞質中的能量轉換器。

1、 葉綠體將光能轉化成化學能，儲存在它所製造的有機物中。

2、 細胞都含有線粒體，線粒體將有機物與氧結合，經過復雜的過程，將有機物中的能量釋放出來，供細胞利用。

3、 葉綠體和線粒體都是細胞中的能理轉換器。

第二節 細胞核是遺傳信息庫

一、遺傳信息的定義：上一代能把控制生長發育的信息傳給下一代，這樣的信息就叫做遺傳信息。

二、遺傳信息儲存在細胞核中。由克隆羊的故事可以得出這個結論。

三、細胞核中儲存遺傳信息的物質是——DNA

1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物。DNA存在於細胞核中。

2、DNA的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。

四、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。

1、每一種生物的細胞內，染色體的數量是一定的。如人體細胞內含有23對染色體。水稻有12對。

2、細胞的控制中心是細胞核。

3、DNA上的遺傳信息是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍圖。

第三節 細胞通過分裂產生新細胞

一、生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。

二、細胞的生長：新產生的細胞體積很小，通過不斷地從周圍環境中吸收營養物質。並且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大。

三、細胞的分裂：一個分成兩個，兩個分成四個。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。

第三章 細胞怎樣構成生物體

第一節 動物體的結構層次

一、細胞分化形成組織。

1、 在發育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態、結構上也逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞分化。

2、 組織的定義：細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。

3、 人體的四種基本組織：

上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。

肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。

神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。

結締組織：支持、連接、保護、營養等功能。

二、組織進一步形成器官。

1、 器官的定義：不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。例如：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等。

三、器官構成系統和人體

1、 系統的定義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。

2、 人體的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合，使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。

第二節 植物體的結構層次

一、植物體是由受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，最終形成植物體。

二、綠色開花植物的六大器官。

1、 六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子

三、植物的幾種主要組織。

1、 分生組織：位於根尖的分生區就是分生組織。

2、 另外幾種：保護組織、營養組織、輸導組織。

第三節 只有一個細胞的生物體

一、單細胞生物：身體只有一個細胞的生物。大多數生活在水裡，有些生活在我們身上。

二、單細胞生物的結構和生活。

以草履蟲為例：如圖。草履蟲的結構和生活。

三、單細胞生物與人類的關系。

有利的一面：1、多數浮游生物是魚類的天然餌料。

2、 草履蟲對污水凈化有一定作用。

有害的一面：1、人體內寄生蟲危害人類健康。如：瘧原蟲、痢疾內變形蟲等。

2、單細胞生物大量繁殖造成赤潮，危害漁業。

第四章 沒有細胞結構的微小生物——病毒

一、病毒的種類。

1、根據它們寄生的細胞不同，可以將病毒分為三大類：

一類是專門寄生在人和動物細胞里的動物病毒，如流感病毒。

一類是專門寄生在植物細胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒。

一類是專門寄生在細菌內的細菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。

二、病毒的結構和生活

1、病毒的結構是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成的。沒有細胞結構。

2、病毒只能寄生在活的細胞里。離開了活細胞會變成結晶體。一有機會侵入活細胞就會重新開始生命活動。

三、病毒與人類的關系

病毒靠寄生生活，給人類、飼養動物、栽培植物帶來了極大危害。

如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟都是由病毒引起的。

疫苗預防疾病。疫苗是經過人工處理的減毒病毒。

單元小結

1、 除病毒外，生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體結構和功能的基本單位。

2、 細胞膜、細胞質和細胞核是絕大多數細胞共有的基本結構。

3、 細胞的生活需要物質和能量。細胞核內含有遺傳信息。細胞是物質、能量和信息的統一體。

4、 細胞通過分裂產生新細胞。

5、 生物體的結構是有層次的。

第三單元 生物圈中的綠色植物

第一章 生物圈中有哪些綠色植物

綠色植物共分四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物

第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物

一、藻類植物

1、 結構：有單細胞的，也有多細胞的。沒有根、莖、葉的分化。這種結構是與生活環境相適應的。

2、 生活環境：大都生活在水中，少數生活在陸地上的陰濕處。

3、 常見的藻類植物：衣藻（單細胞）、水綿（多細胞）、鹿角菜、馬尾藻、石蒓、紫菜、海帶、裙帶菜、石花菜等。

4、 作用：做魚類餌料、可供食用、可供葯用等。

二、苔蘚植物

1、 結構：一般具有莖和葉。莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。所以植株一般都很矮小。沒有輸導組織。

2、 生活環境：大多生活在潮濕的陸地環境中。

3、 作用：監測空氣污染程度的指示植物。

三、蕨類植物

1、 結構：根、莖、葉中都有運輸物質的管道，具有專門的輸導組織。植株比苔蘚植物高大。

2、 生活環境：野生的蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環境中。

3、 繁殖：苔蘚、蕨類靠孢子繁殖後代。不結種子。

4、 常見的蕨類植物：腎蕨、江南星蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅等。

5、 作用：卷柏、貫眾等可供葯用。滿江紅是一種優良的綠肥和飼料。煤的形成。

第二節 種子植物

一、定義：能夠結種子並由種子發育成的植物叫種子植物。分為裸子植物和被子植物。

二、種子的結構：

菜豆種子的結構：

玉米種子的結構：

菜豆和玉米種子的相同點和不同點：

相同點
不同點

菜豆種子
有種皮和胚
子葉兩片、沒有胚乳

玉米種子
有種皮和胚
子葉一片，有胚乳

歸納：1、種皮的作用：保護種子內部結構。

2、胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。胚發育成新植株。

3、子葉或胚乳含有豐富的營養物質。所以種子生命力比孢子強得多，壽命長。

4、能產生種子是種子植物更能適應陸地環境的一個重要原因。

5、澱粉遇碘變成藍色，胚乳遇碘變藍，說明胚乳里含有澱粉。

三、裸子植物

1、定義：種子是裸露的植物叫種子植物。松球果不是果實。

2、常見的裸子植物：油松、雪松、雲杉、銀杏、蘇鐵、側柏等。

四、被子植物

1、定義：種子外面有果皮，種子被包在果實之中的植物叫被子植物。

2、果實的結構：果實由果皮和種子組成。

3、常見的被子植物：刺槐、毛白楊、檳榔、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊、玫瑰等

4、果實保護種子。果實有一些適於傳播的特點。

第二章 被子植物的一生

被子植物的一生要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程。

第一節 種子的萌發

一、種子萌發的環境條件

環境條件是：1、適宜的溫度;2、一定的水分;3、充足的空氣。

種子萌發不一定需要光照。

二、種子萌發的自身條件

1、干癟的種子或被昆蟲咬壞的種子不能萌發。

2、儲存時間過長不能萌發。

3、正在休眠的種子不能萌發。

4、發芽率的公式：

三、種子萌發的過程

1、子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。

2、胚根發育成根。

3、胚軸伸長。

4、胚芽發育成莖和葉。

第二節 植株的生長

一、幼根的生長

1、根生長最快的部位是伸長區。

2、根的生長一方面要靠分生區增加細胞的數量;一方面要靠伸長區細胞體積的增大。

二、芽發育成枝條

三、植株的生長需要營養物質

1、肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。無機鹽主要是含氮、磷、鉀的無機鹽。

2、根從土壤中吸收水和無機鹽。

3、綠葉通過光合作用製造有機物。

第三節 開花和結果

一、花是由花芽發育成的，開花和結果是一個連續的過程。

二、花的結構。

1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等組成。

2、柱頭、花柱、子房組成雌蕊。

3、花葯、花絲組成雄蕊。

4、桃花的基本結構見第九頁圖。

三、傳粉和受精

1、花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。

2、受精過程：花粉管穿過花柱子房到達胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵細胞結合形成受精卵。

3、受精過程如下圖。

四、果實和種子的形成

1、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋謝

2、子房發育果實。其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。

3、人工輔助授粉。完成受精過程。

第三章 綠色植物與生物圈的水循環

第一節 綠色植物的生活需要水

一、植物的生活為什麼需要水

1、植物體內水分充足時，葉片舒展，有利於光合作用。

2、無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，並運輸到植物體的各個器官。

二、水影響植物的分布

第二節 水分進入植物體內的途徑

一、根適於吸水的特點

根吸水的部位主要是根尖的成熟區。因為成熟區生有大量的根毛。

二、水分的運輸途徑

1、水分沿莖、葉、根內的導管運輸到植株各處的。

2、葉片製造的有機物沿篩管運輸到其他器官。

3、木質部和韌皮部之間的形成層使莖長得粗壯。

第三節 綠色植物參與生物圈的水循環

一、蒸騰作用使水分大量散失

1、葉片的結構。

2、氣孔是植物蒸騰失水的「門戶」，也是氣體交換的「窗口」。

3、氣孔的結構：由一對半月形的細胞——保護細胞圍成的空腔。

4、氣孔既能張開，又能閉合。

5、蒸騰作用的意義：帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷地輸送原料。

二、綠色植物參與了生物圈的水循環

1、蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水。

2、一片森林就是一座綠色水庫，我們應當保護森林。

第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者

第一節 綠色植物通過光合作用製造有機物

一、光合作用產生的有機物是澱粉等糖類。

光

二、光是綠色植物製造有機物不可缺少的條件。

葉綠體

三、光合作用：二氧化碳＋水 氧氣＋有機物

四、光合作用製造的有機物不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，還為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。

五、葉片是綠色植物製造有機物的主要器官。

第二節 綠色植物對有機物的利用

一、有機物用來構建植物體

二、有機物為植物的生命活動提供能量

呼吸作用：有機物（儲存著能量）＋氧氣 二氧化碳＋水＋能量

三、呼吸作用是生物的共同特徵。

第五章 綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡

一、光合作用產生氧氣。

二、光合作用利用二氧化碳作為原料。

光合作用的原料是二氧化碳和水。

三、光合作用與生物圈中的碳——氧平衡

光合作用產生氧氣，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其餘的氧都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳——氧平衡。

四、光合作用及其在農業生產上的應用

合理密植，充分利用光進行光合作用。進一步提高農作物的產量。凈化空氣。

第六章 愛護植被，綠化祖國

一、我們主要的植被類型

1、植被的定義：一個地區生長的所有植物叫做這個地區的植被。

2、我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等。

二、我國植被面臨的主要問題

1、人均森林面積少。

2、對森林資源的利用不夠合理。

3、過度放牧使許多草場退化、沙化。我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一。

三、愛護植被，綠化祖國

1、1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》

2、每年3月12日定為全國的「植樹節」。

3、綠化祖國，從我做起。

單元小結

1、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。

2、被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和死亡。

3、綠色植物的生活需要水和無機鹽。水和無機鹽都是由根吸收的，通過導管運送到各個器官。

4、綠色植物通過吸收水分和蒸騰作用影響生物圈的水循環。

5、綠色植物通過光合作用製造有機物，儲存能量。生物通過呼吸作用分解有機物，使有機物中的能量釋放出來，用於各種生命活動。

6、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，這有助於維持生物圈中的碳—氧平衡。

⑵ 初中生物，地理的總復習提綱

七年級生物復習提綱（上冊）
第一單元 生物和生物圈
一、生物的特徵：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
三、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
岩石圈的表面：是一切陸生生物的「立足點」
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環境對生物的影響
（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
（2）生物因素對生物的影響：（同種與異種之間）最常見捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物對環境的適應和影響
生物對環境的適應P19的例子
生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛後可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓鬆土
5、生態系統的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。
6、生態系統的組成：
生物部分：生產者、消費者、分解者
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
7、如果將生態系統中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量最大的應該是生產者。
8、植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。
9、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。 營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。
10、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態系統中生物的數量和所佔比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
11、生物圈是最大的生態系統。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
12、生態系統的類型：森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等
第二單元 生物和細胞
一、 顯微鏡的結構
鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物台：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用於固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對准通光孔。用來調節光線的強弱。
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，後方有準焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細准焦螺旋。
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動准焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
二、顯微鏡的使用
1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
2、放大倍數＝物鏡倍數×目鏡倍數
3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工製成玻片標本。
三、觀察植物細胞：實驗過程
1、切片、塗片、裝片的區別 P42
2、植物細胞的基本結構
細胞壁：支持、保護
細胞膜：控制物質的進出，保護
細胞質：液態的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質（如糖分）
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
葉綠體：進行光合作用的場所，
液泡：細胞液
3、觀察口腔上皮細胞實驗（即：動物細胞的結構）
細胞膜：控制物質的進出
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細胞質：液態，可以流動
4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核
5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。
五、細胞中的物質
有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
七、細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，並產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的「動力工廠」「發動機」。
二者聯系：都是細胞中的能量轉換器
二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
八、動植物細胞都有線粒體。
九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在於細胞核中
1、多莉羊的例子p55，
2、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
3、DNA的結構像一個螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
5、DNA和蛋白質組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同；
同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定；
染色體容易被鹼性染料染成深色；
染色體數量要保持恆定，否則會有嚴重的遺傳病。
6、細胞的控制中心是細胞核
十、細胞是物質、能量、和信息的統一體。
十一、細胞通過分裂產生新細胞
1、生物的由小長大是由於：細胞的分裂和細胞的生長
2、細胞的分裂
（1）染色體進行復制
（2）細胞核分成等同的兩個細胞核
（3）細胞質分成兩份
（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞
十二、新生命的開端---受精卵
1、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
2、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。
動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。四種組織按照一定的次序構成，並且以其中的一種組織為主，形成器官。
3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。
八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。
4、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體
5、植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體
6、綠色開花植物的六大器官 ：營養器官：根、莖、葉 ； 生殖器官：花、果實、種子
7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
十三、單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲的結構見課本70頁圖
3、單細胞生物與人類的關系：有利也有害
十四、沒有細胞結構的生物——病毒
1、病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
2、病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
1、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
2、孢子是一種生殖細胞。
3、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用；②有些可供葯；③有些可供觀賞；④有些可作為優良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。
5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
7、藻類植物的主要特徵：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。
8、藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
9、藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫葯上使用
10、種子的結構
蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳
11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。
12、記住常見的裸子植物和被子植物。
第二章 被子植物的一生
1、種子的萌發環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。
2、測定種子的發芽率（會計算）和抽樣檢測
3、種子萌發的過程
吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發育來的
4、幼根的生長
生長最快的部位是：伸長區
根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
5、枝條是由芽發育成的
6、植株生長需要的營養物質：氮、磷、鉀
7、花由花芽發育而來
8、花的結構（課本102）
9、傳粉和受精（課本103）
10、果實和種子的形成
子房——果實 受精卵——胚
胚珠——種子 子房壁----果皮（與生活中果皮區別）。
11、人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
12、被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和死亡。
第三章 綠色植物與生物圈的水循環
1、綠色植物的生活需要水
（1）水分在植物體內的作用 ：水分是細胞的組成成；水分可以保持植物的固有姿態；水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑；水分參與植物的代謝活動
（2）水影響植物的分布
（3）植物在不同時期需水量不同
2、水分進入植物體內的途徑
根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。
3、運輸途徑
導管：向上輸送水分和無機鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物
4、葉片的結構：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、
5、氣孔的結構：保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
6、蒸騰作用的意義：
A．可降低植物的溫度，使植物不至於被灼傷 B．是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力 C．可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸 D．可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環。
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
1、天竺葵的實驗
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的澱粉全部轉運和消耗。
對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生澱粉。
脫色：幾個小時後把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便於觀察。
染色：用碘液染色 結論：澱粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，製造有機物
2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了澱粉等有機物，並且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。
3、光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如澱粉），並且釋放出氧氣的過程。
4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用製造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
5、綠色植物對有機物的利用
用來構建之物體；為植物的生命活動提供能量
6、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發出去。
第五章 綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡
1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用與生產生活的關系：中耕鬆土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利於植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用與生產生活關系：要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的區別和聯系（見課本131）
5、光合作用（130頁）和呼吸作用（125頁）公式
第六章 愛護植被，綠化祖國
1、我國主要的植被類型: 草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
2、我國植被面臨的主要問題 :植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重
3、我國森林覆蓋率16.55%， 4、我國每年3月12日為植樹節
5、熱帶雨林-----地球的肺，

⑶ 初中生物地理!

我其實和你情況差不多，以前地理生物上課時都在睡覺，基本上每次考試都不內及格...直到即容將中考時才緊張的復習起來，最後考試滿分40分的卷子我得了37分，呵呵，還行吧。我的復習方法如下（專門針對我們這些以前不大聽課的同學）：先把一章的知識點看一遍，（勿死記硬背，重在理解！！）然後做針對那一章的練習（中考復習類的書上都有），做完後對照答案批改（所有的教輔書基本上都有錯的地方，注意，切勿完全信賴答案）然後把錯題搞懂，實在搞不懂就問老師或成績好的同學（這點十分重要！）。這樣字每張每章的復習就OK了，因為時間不多，每天盡可能多弄幾章。
這種方法很有效的，好不好看你最後成績就知道。還有盡量不要熬太晚，否則影響第二天學習質量。切記，切記...

⑷ 初中生物,地理總復習資料(人教版)

初中生物總復習提綱（人教版）

七年級上冊
生物和生物圈
1. 認識生物
2.生物圈是所有生物的家
生物和細胞
1. 觀察細胞的結構
2. 細胞的生活
3. 細胞怎樣構成生物體
4.沒有細胞結構的微小生物——病毒
生物圈中的綠色植物
1. 生物圈中有哪些綠色植物
2. 被子植物的一生
3. 綠色植物與生物圈的水循環
4. 綠色植物是生物圈中有機物的製造者
5. 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
6.愛護植被，綠化祖國
七年級下冊
生物圈中的人
1. 人的由來
2. 人體的營養
3. 人體的呼吸
4. 人體內物質的傳輸
5. 人體內廢物的排出
6. 人體生命活動的調節
7. 人類活動對生物圈的影響
八年級上冊
生物圈中的其他生物
1. 各種環境中的動物
2. 動物的運動和行為
3. 動物在生物圈中的作用
4. 分布廣泛的細菌和真菌
5. 細菌和真菌在生物圈中的作用
生物的多樣性及其保護
1. 根據生物的特性進行分類
2. 認識生物的多樣性
3. 保護生物的多樣性
八年級下冊
生物圈中生命的延續和發展
1. 生物的生殖和發育
2. 生物的遺傳和變異
3. 生物的進化
健康地生活
1. 傳染病和免疫
2. 用葯和急救
3. 了解自己 增進健康
生物7年級上
生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物
生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。
生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系
生態系統：在一定地獄內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）
食物鏈和食物網：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
生物系統具有一定的自動調節能力
多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。
生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地獄關系來說，從生態系統中的生物來說。7上P31
練習使用顯微鏡：先調粗准焦螺旋，後調細准焦螺旋。7上P37
觀察植物細胞：常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成；塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。
細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。
細胞核：植物細胞有一個近似球形。
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。
細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）
植物細胞模式圖 7上P45 動物細胞模式圖 7上P48
細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。
無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。
有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。
細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。
細胞膜控制物質的進出 細胞質中有能量轉換器
葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。
線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。
細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體是一種中，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因
DNA和蛋白質組成染色體。
細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
細胞分裂過程與染色體變化7上P59
細胞分化形成組織：上皮組織：保護分泌等功能 肌肉組織：收縮舒張功能 神經組織：產生和傳導興奮 結締組織：支持、連接、保護、營養等功能7上P62
組織進一步形成器官 器官構成系統和人體
人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。
植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養）花、果實、種子（發育）
植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等7上P67
幾種單細胞生物：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。
草履蟲結構示意圖，單細胞生物與人類的關系：7上P70
病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：動物病毒，植物病毒，細菌病毒。
病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。
病毒與人類的關系：7上P73
生物圈中的綠色植物：藻類植物（最低等），苔蘚植物，蕨類植物（最高等），種子植物（裸子植物和被子植物）。
種子的結構（菜豆，玉米）：7上P85
被子植物比裸子植物更適應陸地生活，在生物圈中的分布更廣泛，種類更多。
種子萌發的自身條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣7上P92
種子萌發的過程：當一粒種子萌發時，首先要吸收水分。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨後，胚根發育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。
植株的生長：7上P97
植株的生長需要營養物質：水、有機物和無機鹽（氮、磷、鉀）
桃花的基本結構：7上P102
傳粉：花葯成熟後會自然裂開，散發出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。
受精：花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。
種子和果實的形成：受精完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了「歷史使命「，因而紛紛凋落。惟有子房繼續發育，最終成為果實。其中子房壁發育成果皮，子房裡面的胚珠發育成種子，胚珠裡面的受精卵發育成胚。
根適於吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。
水分的運輸途徑：7上P111
綠色植物對有機物的利用7上P123
綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英國科學家普利斯特利的實驗）7上P127
愛護植被，綠化祖國。7上P132
生物7年級下
人類的起源和發展：現在類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。在距今1200多萬年前，森林古猿廣布於非、亞、歐地區，尤其是非洲的熱帶叢林。
人類起源與發展的示意圖：7下P5
300萬年前的人類化石：露西 175萬年前古人類：東非人
1929年：裴文中發現了第一個北京猿人頭蓋骨的化石。
生殖系統：人生要經歷由雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育形成新個體的過程。這一過程是靠生殖系統來完成的。男人和女人的生殖系統不一樣，大人和小孩的也有差別。
男女生殖系統解剖圖：7下P9
生殖過程：7下P10
分娩：懷孕到第40周時，胎兒就發育成熟了。成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個過程叫做分娩。
青春期的特點：身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官的功能也明顯增強。男孩出現遺精，女孩會來月經。
青春期的性意識：初期的與異性疏遠，到逐漸願意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀。
我國計劃生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，優生 8上P19
食物中的營養物質：食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。
食物中的糖類、脂肪、蛋白質：提供能量7下P22
水和無機鹽：水可以運輸能量，無機鹽包括鈣，磷，鐵，碘，鋅。7下P24
維生素：7下P26
食物在消化系統中的變化：口腔是消化系統的開始部分，裡面有牙齒、舌和唾液腺。唾液腺有導管，它所分泌的唾液通過導管進入口腔。
消化系統的組成和功能：7下P32
消化系統：消化道：一條很長的管道。消化腺分為兩類：有的是位於消化道的大消化腺，如肝臟；有的是分布在消化道內壁的小腺體，如腸腺。
營養物質的吸收：食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖、氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。
食品的合理營養、食品安全：7下P37
呼吸系統：人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道。
呼吸道的作用：氣體的通道，對吸入的氣體進行處理，使肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔。
肺與外界的氣體交換：肺是呼吸系統的主要器官，它位於胸腔內，左右各一個，左肺有兩頁，右肺有三葉。在你不知不覺中，你的肺在有節奏地呼氣和吸氣。
肺的運動模式圖：7下P49
肺泡和血液之間的氣體交換：7下P50
一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體。
血液的組成：血液是由血漿和血細胞組成的。在兩層交界處，有很薄的一層白色物質，這是白細胞和血小板。
血漿：運輸血細胞，運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。
血細胞：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血液分層後，紅細胞在下層，呈紅色，白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。
紅細胞：血細胞中數量最多，兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核，有血紅蛋白，血紅蛋白可以運載氧氣。
白細胞：有細胞核，比紅細胞大，可以穿過毛細血管壁，包圍，吞噬細菌。
血小板：最小的血細胞，沒有細胞核，形狀不規則，可以釋放與血液凝固有關的物質。
動脈、毛細血管、靜脈：7下P67
心臟解剖圖：7下P68
心臟工作示意圖：7下P69
血液循環模式圖：7下P70
體循環：血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最後匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房。這一循環途徑叫做體循環。
肺循環：流回右心房的血液，經右心室壓入肺動脈，流經肺部的毛細血管網，再由肺靜脈流回左心房，這一循環途徑稱為肺循環。
體循環是血液從心臟左側出發回到右側，肺循環是血液從心臟右側出發回到左側，於是組成了一個完整的血液循環途徑。
1900年，奧地利科學家蘭德斯坦納發現血型。
輸血關系表：7下P76
腎：形成尿液的器官。每個腎包括大約100萬個結構和功能單位，叫做腎單位。每個單位由腎小球、腎小囊和腎小管等部分組成。
腎的內部結構示意圖：7下P81
尿的形成圖：7下P82
膀胱：暫時儲存原尿。
眼球的基本結構和功能：7下P89
視覺形成的過程：外界物體反射來的光線，依次經過角膜、瞳孔，晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落到視網膜上，形成一個物象。視網膜上有對光敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視覺神經傳給大腦的一定區域，人就產生了視覺。
耳的基本結構和功能：7下P93
聽覺形成的過程：7下P94
神經系統的組成部分：神經系統是由腦、骨髓和它們發出的神經組成的。
神經系統的組成和功能：7下P98
神經元：神經元又叫神經細胞，是構成神經系統結構和功能的基本單位。人體內有數以億計的神經元。
神經的基本調節方式是反射。
反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。
松開放手饅頭示意圖：7下P102
人體通過各種簡單或復雜的反射，來調節自身的生命活動，從而能夠對體內外的刺激迅速做出適當的反應。
構成內分泌系統的主要內分泌腺：7下P106
人體的生命活動主要受到神經系統的調節，但也受到激素調節的影響。
生物8年級上
魚：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防禦敵害，二是能用鰓在水中呼吸。
其他水生動物：
腔腸動物：有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化後的事物殘渣仍由口排出體外。
軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物）
甲殼動物：體表長有質地較硬的甲。
蚯蚓的生長環境，家兔的內部結構 8上P16
空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲，後來是有脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物，又適於飛行。
世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲
鳥適於飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恆定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。
昆蟲的特徵：昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體裡面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
昆蟲的分類：昆蟲的分類屬於節肢動物（身體由很多體節組成；體表有外骨骼；足和觸角分節的是節肢動物）
兩棲動物：水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
動物的運動：家兔的骨骼，關節模式圖，肌肉與骨和關節的關系8上P29
骨、關節和肌肉的協調配合：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。
運動需要運動系統，神經系統的控制和調節。需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
動物的行為：取食行為，防禦行為，繁殖行為，遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。
社會行為的特徵：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特徵。
群體中的信息交流：8上P39
生態平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所佔比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。
動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。
菌落：細菌的菌落比較小，表面光滑或黏稠，或粗糙乾燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。黴菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。
細菌的發現：荷蘭人列文·虎克製作了200~300倍的顯微鏡，觀察老人的牙垢，發現細菌。
巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發現了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，後人稱他為「微生物學之父」。
細菌的形態和結構：細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那麼大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60
細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的，有些細菌在生長後期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力
真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖後代的。
細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。
人類對細菌和真菌的利用：8上P70
生物分類：分類的依據是生物在形態結構等方面的特徵。分類的基本單位是種。
植物的分類：8上P81
生物分類從大到小依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。
生物8年級下
植物的生殖：
有性生殖：它們通過開花、受粉並結出果實，由果實的種子來繁殖後代。種子中的胚，是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育出來的。
無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，
嫁接：就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。
變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，家蠶的幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大。這種發育過程稱為變態發育。
完全變態：經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程為完全變態。
不完全變態：經過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發育過程為不完全變態。
鳥類的生殖和發育過程：包括求偶、交配、築巢、產卵、孵卵和育雛
基因控制生物的性狀：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子之間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。
相對性狀：同一性狀的不同表現形式。
基因和染色體：細胞核內有染色體，染色體內有蛋白質和DNA。每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的。
在生物的體細胞（除生殖細胞外）人的體細胞中染色體為23對
1883年比利時胚胎學家比耐登發現馬蛔蟲的精子和染色體都只有2對染色體中的其中2條。
基因經精子或卵細胞的傳遞8下P30
1858~1865奧地利的孟德爾發現了基因的顯性和隱性
1902年美國細胞學家麥克郎在男性細胞中發現一對染色體與其它染色體不一樣，他把這對染色體稱為性染色體。
1905年美國細胞學家威爾遜把男性性染色體稱為X染色體和Y染色體，女性細胞中同一對染色體是一樣的，都是X染色體。
1953年美國青年學者米勒模擬原始的地球條件和大氣成分，合成了多種氨基酸。
生物進化的趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
達爾文的自然學說：在自然界中，生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，並將這些變異傳給下一代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰。像這樣，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。
病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。
傳染病流行的三個基本環節
傳染源：能夠散播病原體的人或動物。
傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。
易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
傳染病的預防措施：傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面。
人體的三道防線：1.皮膚和黏膜2.體液中的殺菌物質和吞噬細胞3.由免疫器官和免疫細胞產生的抗體。
第三道防線是人體在出生以後逐漸建立起來的後天防禦功能，其特點是出生以後才產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫（又稱後天性免疫）
免疫的三個功能：1.清除體內衰老、死亡和損傷的細胞2.抵抗抗原的侵入，防止疾病產生3.監視、識別和清除體內產生的異常細胞。
免疫的害處、計劃免疫：8下P78
處方葯（RX）：必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，並按醫囑服用葯物。
非處方葯（OTC）：不需要憑醫師處方即可購買，按所說說明服用葯物。
人工呼吸的方法，胸外心臟擠壓：8下P84
外出血：可分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血8下P85
吸煙吸毒的害處：8下P95
還有地理，因字數限制沒辦法給你了，見諒

⑸ 有什麼軟體可以復習初中生物地理的

學而思網校，趕考狀元，猿題庫等上可以買一些視頻，還有軟體叫高中地理，高中生物，只是那是高中的知識了。

⑹ 初中生物，地理提綱

第六章 人類生命活動的調節

一，神經系統的組成

神經系統的組成

各部分的功能

中樞神經系統

腦

大腦

表面是大腦皮層，具有感覺、運動、語言等多種神經中樞

小腦

使運動協調准確，維持身體平衡

腦干

有專門的調節心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的中樞

脊 髓

能對外界的或體內的刺激產生有規律的反應，還能將對這些刺激的反應傳導到大腦，它是腦與軀干、內臟之間的聯系通道。

周圍神經系統

腦神經

主要分布在頭部的感覺器官、皮膚和肌肉里，傳導神經沖動

脊神經

分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里，傳導神經沖動

神經元是神經系統的結構和功能的基本單位：

1）結構 細胞體

突起 軸突：一條，長而分支少

樹突：數條，短而呈樹狀分枝

軸突 集結成束，外包上結締組織膜

髓鞘 神經纖維（末端的細小分支為神經末梢） 神經

2）功能：感受刺激，產生興奮，傳導興奮（興奮是以神經沖動的形式傳導的）

二．人的視覺和聽覺

1．眼球的結構與功能（圖片見書P89）

外膜 角膜：外膜的前部，無色透明，可透光

鞏膜：白色，保護眼球內部的作用

虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜收縮可調節瞳孔眼球壁 中膜 的大小

脈絡膜：佔中膜2/3的後部，有血管（營養眼球）、色素細胞（遮光並使眼球內部形成「暗室」）

內膜：視網膜，上有大量感光細胞，能感受光的刺激

內容物 晶狀體：雙凸鏡，曲度可以調節，使眼睛看清遠近不同的物體

玻璃體：透明膠狀物質

1）視覺的形成：

（1）成像： 光線

角膜 瞳孔 晶狀體 玻璃體 在視網膜上形成物像

（2）形成視覺：

經折光 沿著視神經傳導

外界光線 在視網膜上成像，感光細胞產生興奮，產生神經沖動 大腦皮層的視覺中樞，形成視覺

2）眼的衛生保健：

近視：由於眼球前後徑過長，或晶狀體曲度過大，物像落在視網膜的前方

矯正：戴凹透鏡

遠視：由於眼球前後徑過短，或晶狀體曲度過小，物像落在視網膜的後方

矯正：戴凸透鏡

2．耳的結構和功能：

外耳 耳郭 收集、傳導聲波

外耳道

鼓膜：接受聲波，產生振動

（1）中耳 鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內外大氣壓的平衡

聽小骨：三塊，將鼓膜的振動傳導至內耳

半規管 與維持身體平衡有關

內耳 前庭

耳蝸：內有聽覺感受器，能接受聲音刺激產生神經沖動

（2）聽覺的形成

沿外耳道 沿著聽小 沿著聽覺

聲波 鼓膜（產生振動） 耳蝸（產生神經沖動） 大腦的聽覺中樞

骨傳導 神經 (形成聽覺)

三、神經調節的基本方式

1．反射的概念：動物（包括人）通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反應。

反射是神經調節的基本方式。

**區別於：應激性

2．膝跳反射的實驗：P101

扣擊部位：膝蓋下位的韌帶

現象：小腿以膝蓋為軸，突然跳起來

感受器：股四頭肌及肌腱內的感覺神經末梢

效應器：股四頭肌及其內的運動神經末梢

神經中樞：脊髓灰質內的膝跳反射中樞

3．反射弧的概念：參與反射的神經結構

組成：感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器（書P102）

反射活動的完成必須要有完整的反射弧。

4．反射的類型 簡單的反射 神經中樞位於脊髓灰質內

復雜的反射 神經中樞位於大腦皮層內

四 激素調節

1）、人體主要內分泌腺：

垂體：分泌生長激素等

甲狀腺：分泌甲狀腺激素

胰島：位於胰腺中，分泌胰島素

腎上腺：分泌腎上腺激素

胸腺：分泌胸腺激素

性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素

卵巢（女性）：分泌雌性激素

2）、激素：由內分泌的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。

3）、生長激素、甲狀腺激素、胰島素：

名稱
腺體

作用

過少

過多

生長激素

垂體

調節人體的生長發育

幼年：侏儒症

幼年：巨人症；

成年：肢端肥大症

甲狀腺激素

甲狀腺

促進新陳代謝，促進生長發育，提高神經系統的興奮性

幼年：呆小症；成年：甲狀腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲狀腺腫

成年：甲狀腺功能亢進

胰島素

胰島

調節糖的吸收、利用和轉化，降低血糖濃度

糖尿病，可注射胰島素制劑來治療

低血糖

5）神經調節和激素調節的關系：人體的生命活動的調節主要受到神經系統的調節，但也受到激素的調節

第七章、人類活動對生物圈的影響

1、 分析人類活動破壞生態環境的實例

人類活動改善生態環境－「三北」防護林

大肆砍伐森林，破壞植被

人類活動破壞生態環境 草原過度放牧，沙塵暴危害嚴重

大量捕殺野生動物

大量使用農葯、化肥污染環境等

2、 環境污染： 概念：指人們在生產或者生活中排放的有害物質，對環境的影響

酸雨對生物的影響（書P115.117《新中考》P60.11題）

大氣污染 溫室效應和臭氧破壞（見書P118《新中考》P63.33題）

水污染：太湖水滋生大量藍藻，湖水變臭

類型 固體廢棄物污染：廢舊電池對生物的影響（控制措施：書P118）

土壤污染：白色垃圾、工業廢渣

噪音污染

3、 擬定保護生態環境的計劃

保護生態環境要做好以下工作：保護森林和植被

控制酸雨，減少環境污染

提高全民的環境保護意識

第五單元 生物圈中的其他生物

第一章 各種環境中的動物

一、水中生活的動物

1、鯽魚適於水中生活的形態結構和生理特點：

1）體色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敵害發現；

2）體形：梭形，游泳時減少水的阻力；

3）體表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻力，身體兩側各有一條側線，有感知水流、測定方向的作用；

4）有鰭游泳：（胸鰭、腹鰭：保持魚體平衡；尾鰭：保持魚體前進的方向）；

5）用鰓呼吸；水從口近，鰓蓋的後緣出

6）體內有鰾，能調節身體比重，在鰭協助下可以停留在不同水層；

7）體外受精，水中發育。

2、魚類的主要特徵：終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室。

形 態：鰓絲呈細絲狀

3．觀察鰓 顏 色：紅色（因為有豐富的毛細血管）

結 構：有鰓弓、鰓絲、鰓耙組成

腔腸動物：海葵、珊瑚等

軟體動物：烏賊、河蚌等

4．其他水生動物 甲殼動物：蝦、蟹等

其他水生動物：海豚、龜等

水域環境是水生動物的樂園

5.水域環境的保護 污染物、農葯化肥的使用等破壞水域環境

水域環境保護的重要性和迫切性

二、 陸生生活的動物

1．陸地生活的動物 一般都有防止水分散發對環境的適應
一般具有支持軀體和運動的器官

一般具有能在空氣中呼吸的、位於身體內部的各種呼吸器官

普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應

2．蚯蚓（環節動物）的形態特點：

（1）體形：長圓柱形，兩端尖細，可減少土中鑽動時的阻力，適於穴居鑽行生活；

（2）身體由許多體節組成；

（3）環帶：靠近身體前端有一節特別大，顏色較淺，且光滑，指環狀，是區別蚯蚓前後端的標志。

（4）剛毛：協助運動；

（5）濕潤的體壁：進行氣體交換，完成呼吸。

3、家兔的形態結構和生理特點：

1）體表：被毛，有保溫作用，對家兔維持體溫恆定有很重要的作用；

2）消化：牙齒分化為門齒（切斷食物）、臼齒（磨碎食物）；消化管很長，並且有特別發達的盲腸，與植食性生活相適應。

3）血液循環：心臟為完整的四個腔，兩條完整的循環路線，體溫恆定。

4）神經系統：由腦、脊髓、神經組成，大腦發達

5）生殖：胎生（有胎盤）、哺乳，大大提高了後代的成活率。

6）哺乳動物的主要特徵；體表被毛，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，體腔內有膈，用肺呼吸，心臟四腔、體溫恆定，大腦發達，胎生，哺乳。

例如：蝙蝠、鴨嘴獸、袋鼠鯨、虎、黑猩猩等

三 空中飛行的動物

1．鳥類

1）家鴿適於飛行生活的形態結構和生理特點：

（1）兩翼和尾部生有正羽，可以擴大兩翼面積，使兩翼扇動有力，尾部的正羽有控制方向的作用；

（2）身體呈流線型，有利於減少飛行時空氣對它的阻力；

（3）有的骨很薄，有的癒合在一起，長骨中空，充滿空氣，減輕體重，胸骨發達，有龍骨突，胸肌發達，附著在龍骨突上；

（4）食量大，消化能力強，有喙無齒，直腸短，不儲存糞便，有利於減輕體重；

（5）心肌發達，血液循環快，血液輸送氧、營養物質的能力強；

（6）用肺和氣囊進行雙重呼吸，保證家鴿飛行時得到充足的氧氣。

2）鳥類的主要特徵：有喙無齒，被覆羽毛，前肢變為翼，骨中空，內充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恆定，生殖為卵生。

2．昆蟲 1）觀察昆蟲的翅辨認昆蟲

2）蝗蟲的發育：不完全變態發育

孵化 5次蛻皮

受精卵 跳蝻（幼蟲，沒有翅，不能飛，能跳躍，形態與 成蟲（能飛）

生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生

殖器官不成熟，也叫若蟲）

不完全變態：卵 若蟲 成蟲

3）昆蟲的特徵：身體分為頭、胸、腹三部分；胸部著生有運動器官－足和翅

外骨骼防止體內水分蒸發

4）節肢動物的主要特徵：身體有很多體節構成；體表有外骨骼；足和觸角分節

四．水陸兩棲的動物

兩棲動物1）青蛙生殖和發育的特點：都在水中進行，水中產卵，體外受精，變態發育。
受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙

2）變溫動物：體溫隨外界環境溫度的變化而變化。如：魚類、兩棲類、爬行動物。

2）主要特徵：幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態發育成成體

成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸

第二章 動物的行為

一 動物的運動依賴於一定的結構

1．動物行為的概念：動物所進行的一系列有利於它們存活和繁殖後代的活動

骨 關節面（有關節頭和關節窩組成）

骨骼 骨連接（能活動的骨連接叫關節） 關節囊

2．運動系統的組成 關節腔

骨骼肌 肌腹：由肌肉組織組成，能夠收縮和舒張

肌鍵：位於骨骼肌兩端，分別附著在兩塊相鄰的骨上，屬於結締組織。

運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關節是支點，骨骼肌產生運動的動力。

3．關節的結構和功能：既牢固又靈活

關節面 關節頭 覆蓋有一層軟骨（減少摩擦，緩沖震動）

關節窩

關節囊：由結締組織構成，牢固地聯系相鄰兩骨；內外有韌帶，加固連結；囊壁的內表面能分泌滑液

關節腔：內有滑液，潤滑關節軟骨，減少摩擦，使運動靈活自如

4．骨、關節和肌肉的協調配合 屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張

運動由運動系統、神經系統（調節）、消化系統（提供能量）、呼吸系統（提供氧氣，排出二氧化碳）、循環系統（運輸營養物質和代謝廢物）相互配合，共同完成的。

動作產生的意義：動物發達的運動能力，有利於覓食和避敵，以適應復雜多變的環境。

二、先天性行為和學習行為

1．從動物行為的表現上，動物的行為可分為：取食行為、防禦行為、繁殖行為、遷徙行為等
概念

先天性行為 實例

2．從行為的獲得途徑上，動物行為分為 概念

學習行為 實例

1）、先天性行為：凡是動物生來就有的，由身體里的遺傳物質所控制的行為。是動物先天具有的本能，由遺傳因素決定。

實例：蜜蜂采蜜、螞蟻作巢、鳥類遷徙、小鳥在池邊喂金魚等

2）、後天性行為（學習行為）：不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過生活經驗和「學習」逐漸建立起來的新的行為活動。

實例：訓練蚯蚓走迷宮，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高處的香蕉等

3．研究一種動物的行為 探究菜青蟲的取食行為

探究動物的繞到取食

三、 社會行為

1．概念：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有一系列行為。

群體內的不同動物個體之間，通過動物的活動、聲音和氣味等來傳遞信息。

2．社會行為的特徵：群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級

3．具有社會行為的動物舉例 白蟻群體（無等級制度：雌蟻、雄蟻、工蟻、兵蟻））

狒狒群體（有等級制度：「首領」雄狒狒、下級雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）

4．群體中的信息交流 動物動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用

探究螞蟻的通訊

第三章 動物在生物圈中的作用

一、動物在自然界的作用

維持自然界中的生態平衡 生態平衡概念

動物食食物鏈不可缺少的環節，維持著生態平衡

促進生態系統的物質循環 通過呼吸作用產生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用

遺體被分解後，釋放二氧化碳、含氮無機鹽等也可被重新利用

幫助植物傳粉、傳播種子 有益：傳粉、傳播種子，擴大分布范圍

有害：數量過多危害植物

二、動物與人類生活的關系

調查活動：調查目的、材料用具、方法與步驟、注意事項

調查動物在人們生活中的作用 動物在人們生活中的作用：食用、葯用、觀賞用等
與人類生活息息相關

⑺ 初一要寫關於地理、生物的調查報告，只需要大致內容和格式

你看這個行不行//

論人類與環境的對立統一關系

人類，作為地球的主人，自從誕生的那天起，就與周圍的地理環境發生著密切的關系。一方面，人類的生活活動和生產活動需要不斷地向周圍環境獲取物質和能量，以求自身的生存和發展，同時，又將廢棄物排放於地理環境之中；另一方面，環境根據自身的規律在不停地形成和轉化著一定的物質和能量，它的發生、發展和變化，並不在乎人類的存在，不為人類的主觀需求而改變其客觀屬性，也不為人類的有目的活動而改變自己發展的過程，人類與環境之間，存在著一種既對立又統一的特殊關系。
所謂對立，即人類的主觀需求和有目的活動，同環境的客觀屬性和發展規律之間，不可避免地存在著矛盾。人類必須認識環境，必須遵循環境的發展變化規律從事生產和活動，不然，就必然會遭到環境的報復和懲罰，不利於人類生存的環境問題就會隨之發生。

所謂統一，即人類以環境為載體，總是在一定的環境空間存在，人類的活動總是同其周圍的環境相互作用、相互制約和相互轉化。人類既是環境的產物，在一定意義上講，也是環境的塑造者，人類的活動不可能無止境地向環境索取，也不可能永遠不加限制地在向環境排放廢棄物。當人類的行為遭到環境的報復而影響到人類本身的生存和發展時，人類就不得不調整自己的行為，以適應環境所能允許的范圍。

千百年來，人類社會就是在這種對立統一的關系中發展起來的。

當人類剛從動物分化出來，這種對立統一關系就已處於初級的狀態。早期的人類已懂得獵取食物、取火、制衣、穴居，在各種環境中進行著生存競爭。然而，因其活動能力有限，只能以生活活動和自己的生理代謝過程與環境進行物質和能量的交換。這時，人類同環境之間的矛盾尚不突出，人們的努力目標僅是適應環境、利用環境，而很少有意識地改變環境。

隨著人類活動能力的增強，使用的工具也日益改善，人類開始懂得改變環境，學會了農耕、養殖、穿衣、住房，人口得以大量的增加，特別是進入了農業文明時代，人們將大片的荒山、草地辟為良田，水利事業的發展，又為農業的豐收提供了保證。然而，在其發展的背後，與環境的矛盾卻顯得突出起來。由於不節制地毀林墾荒，引起嚴重的水土流失，草原的毀滅招致荒漠的擴張，不合理的引水灌溉又造成土壤鹽化的形成。這些矛盾的激化，曾使繁榮一時的巴比倫文明古國變為一片沙荒，也使瑪雅人經受不住乾旱、洪水、風沙的侵襲，而不得不丟棄自己親手創造的文明，離開了故鄉，……這就是早期的環境問題。遺憾的是，人們並沒有引起警覺，並未認識到這是環境的報復。當時，人類生產力尚不發達，對環境的破壞尚不明顯，環境問題尚未達到危及人類生存的地步，故人類仍是我行我素。到了現代工業時代，情況便發生了根本性的變化，人類社會的生產力、人類的數量、生活范圍和規模等已是今非昔比，「人定勝天」的思想占據了人們的頭腦，人類在對環境進行改造的同時，對環境的破壞也日益加劇。與此同時，環境的結構組成、物質循環的方式和強度都發生了深刻的變化，環境問題隨之明朗起來，現代工業使大量埋藏在地下的礦產資源被開采出來，投入環境之中，並隨著產品的生產與消費，又把廢氣、廢水、廢渣排放出來，其中許多廢棄物難以處理、同化，使之對人體及生物造成難以忍受的危害。隨著這些有害廢棄物的不斷累加，造成了環境質量的逐步惡化，使生態平衡遭到了破壞。現代工業還帶來了人口問題、城市化問題，農業現代化也派生出來許多方面的環境問題。可見，人類在發揮其積極作用，創造高度物質文明之時，也同樣給環境帶來消極的副作用，從1934年美國的「黑風暴」到我國大躍進年代內蒙古的「人造荒漠」；從60年代的倫敦煙霧事件、洛杉磯光化學事件、比利時馬斯河谷事件，以至當今世界性的人口的劇增、森林銳減、臭氧層出現空洞等等一系列的環境問題，無一不是大自然對人類的報復。這些都是人類與環境對立關系的具體體現。

當然，有對立，必有統一。從古人類的被動適應，到現代人的有意識地改造環境，使之能適應人類的生存和發展，無不體現出人與環境的統一關系。人類從樹棲到穴居，從穴居到屋居，從採集自然食物到發展農耕、畜牧等，這些都是人類適應環境的過程，應該說，這也是人與環境的統一過程。隨著危及人類生存的現代環境問題的出現，人類開始反省自己，並作出了一系列的反應，諸如封山、造林、種草、建立自然保護區、重視對資源的控制開發和對環境的治理等等，使人類的生存和發展更能適應環境的發展規律。特別是人類依靠自身的智慧和能力。不斷地改造著環境，創造出更能適應人類生存發展、又與環境協調的空間，以達到統一關系的最高境界，例如：英國的「霧都改觀」、美國的「死河復活」、日本的「花園工廠」、中國的「三北」防護林帶和700多處自然保護區等等，都說明了人類活動與環境關系的統一和改善。

值得慶幸的是，保護環境，促進生態平衡已成為當今世界人類的共識。1972年6月5日，聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開的「人類與環境」會議，提出了「只有一個地球」的口號，並通過了《人類環境宣言》，同年確定6月5日為「世界環境日」；1976年以來，針對大氣臭氧層空洞問題，曾多次召開國際會議探討解決的辦法，聯合國也通過了2000年前停止使用「氯氟烴」的決議；1992年聯合國又在巴西里約熱內盧召開了有各國首腦參加的「環境與發展」會議。這些對策，可以說是促進人類社會同地理環境之間的關系從對立走向統一的新舉措。

必須看到，人類與環境的對立統一關系，始終貫穿在人類社會發展過程之中，伴隨著人類社會的發展和對環境資源需求的增長，這個關系也在不斷地向前發展著，要解決人類同環境對立的矛盾，一方面有賴於生產力的發展、科學技術的進步，另一方面要大力提高全民的環境意識，實現人與環境的高度的協調。因此，理順下列幾個關系非常必要：

①樹立可持續發展的觀念，即人類當前的行為或目標要與整體的長遠利益和命運相一致，人類的各種生產活動和生活活動必須有利於生存環境，並獲得最大的效益；

②人類的活動能夠源源不斷地從環境中獲得物質和能量，獲得良好的生存環境和長久利益，能夠健康地幸福地生存下去；

③人與自然、人與人之間能夠建立起一種相互補償的良性關系，達到協調系統各要素的有機結合，互成一體；

④人類文化必須促進社會的發展和民族的進步，必須促進人對自然界利用的認識進一步深化，建立良好的社會經濟環境；

⑤在人類與環境協調發展的大工程中，人類的組織結構、知識結構必須健全，全民參與意識必須加強，主體的決策必須正確；人與環境的協調必須是全方位的協調，必須使人類一直處於地球的最大環境容量或承載量之內，必須一直處於最佳的生存環境狀態之中。

總而言之，人類與環境的對立統一關系無處不有，無時不在，要消除對立，強化統一，就必須協調人類與環境的關系，在經濟建設中做到經濟效益、社會效益、生態效益的高度協調，只有這樣，才能保證人類的持續發展與環境的高度統一。否則，那些只考慮滿足人類發展的需要，不考慮環境的質量，甚至只考慮眼前，不考慮長遠的作法，結果只能是破壞了統一，強化了對立，人類發展的需求既不能滿足，兩者的關系也不能得到改善，而且，環境破壞後的遺患，還會殃及子孫後代。
3、——「非典」引起的對環境問題的思考
——「非典」引起的對環境問題的思考
摘要：近30年來，由於人類破壞森林、環境污染、工程建設不當等原因，改變、破壞了生態環境，使病菌處於活躍狀態，繁殖速度加快，傳播范圍擴大，新疾病層出不窮，正給人類自身的健康帶來災難性後果。本文意在喚起人們更多的環境保護的自覺意識和行為。
關鍵詞：生態環境的改變 危害 健康

2003年4月下旬至5月上旬，「非典」占據了大部分新聞頭條，但它並不是世界衛生組織監控的唯一怪病。非典型肺炎、非洲中部持續肆虐五個多月的致命的埃博拉、正席捲比利時和荷蘭養雞場，並感染人的禽流感……駭人的新疾病層出不窮，從20世紀70年代至今，新增疾病約30種，導致上千萬人死亡。美國醫學研究所警告說，傳染性疾病將不斷出現。生態學家在研究疾病出現的原因時發現，人類大多數新疾病的起源是從動物那裡感染的，這個過程受偶然因素的影響，甚至受天氣、氣候的影響。但是，相比之下，人類活動對生態環境的影響要大得多。幾乎所有破壞自然環境的行為，如改變土地的利用方式、環境污染、大型工程建設不當等，都會打破生命與自然的和諧與共生，改變病菌與病媒的生態，提高致病微生物的流動性，從而產生災難性後果。
首先，人類破壞森林，打破自然生態平衡，給病菌提供可乘之機。20世紀80年代，委內瑞拉波圖格薩州的農民把數百萬公頃森林夷為平地，改造成農田。這些農場引來的老鼠和田鼠與人一樣多，而這些嚙齒動物也把一種名為「瓜納里托」的病毒帶到這個地區，這種病毒導致發燒、休克和出血，100多人受感染，其中1∕3的患者死亡。1999年，馬來西亞的養豬農民砍伐森林擴大養殖業規模，致使無家可歸的果蝠開始棲息在棚頂的椽子上，它們身上攜帶的「尼巴」病毒污染了豬的飲用水，使豬患上一種被稱之為「一英里咳」的劇烈咳嗽（因為在那麼遠都能聽得到）。這種病毒迅速從豬身上傳播到養豬人身上，導致嚴重的大腦炎，感染者死亡率達40％。馬來西亞政府關閉了8家農場並屠宰了100萬頭豬，才最終撲滅疫情。在美國康涅狄格州爆發的萊姆病（其病原菌是布氏疏螺旋體菌，通過寄生於鹿和鼠體表的蜱傳播）也是如此：人們在郊區的開發活動中破壞了森林，導致狐狸和山貓失去了棲息地，攜帶布氏疏螺旋體菌的老鼠失去天敵數量激增，從而使人感染致病。
與森林的減少相似，大量濕地的消失、草原被開墾等其它盲目改變土地利用方式的行為，也使生態平衡遭到破壞，誘發多種疾病。
其次，環境污染給病菌提供了繁殖、傳播的溫床和渠道。人類生存離不開水、大氣、土壤等生態環境，而這些環境一旦受到污染或破壞，就會對人體健康造成直接的或間接的危害，導致「現代病」和環境怪病增多。世界銀行1997年對中國的環境問題進行研究後指出，由於中國環境污染加劇，使得環境事故迭起，與環境污染密切相關的惡性腫瘤和呼吸系統疾病發病率上升。
熱污染除了導致海水熱膨脹和極地冰川融化，海平面上升，加快生物物種瀕臨滅絕外，還對人體健康產生許多危害。它全面降低了人體機理的正常免疫功能，包括致病病毒或細菌對抗菌素越來越強的耐熱性，以及生態系統的變化降低了肌體對疾病的抵抗力，從而加劇各種新、老傳染病並發、流行。熱污染使溫度上升，為蚊子、蒼蠅、蟑螂、跳蚤和其他傳病昆蟲以及病原體微生物等，提供了最佳的滋生繁衍條件和傳播機制，形成一種新的「互感連鎖效應」，導致以瘧疾 、登革熱、血吸蟲病、恙蟲病、流行性腦膜炎等病毒病原體疾病的擴大流行和反復流行。特別是以蚊子為媒介的傳染病，目前已呈急劇增長趨勢。最近美國紐約又新發現一種由蚊子感染的「西尼羅河病毒」導致的怪病。
海岸污染與海洋變暖相結合，可能促使有毒赤潮出現，引發其他疾病，例如浮孵生物體內寄居霍亂菌。有人認為，20世紀末美國佛羅里達沿岸出現的儒艮死亡現象，與海水的富營養化和海水表面溫度升高導致的有毒赤潮有關。
另外，有毒物質或化學物質對環境的污染，如大氣污染、水體污染、土壤污染、放射性污染、生活垃圾尤其是醫療垃圾污染以及環境衛生狀況差等方面，還會引起其它嚴重危及人體健康的疾病。
第三，大型工程建設不當引起生態環境的變化，為病菌的繁殖與傳播創造了條件。如：埃及整治尼羅河修建阿斯旺水壩，改變了河流的水文特徵，破壞了尼羅河流域的生態平衡，增大了尼羅河下游沿岸人們感染血吸蟲病的機率。血吸蟲病原來只在尼羅河河水充沛的季節流行，自從阿斯旺大壩修建後，由於大壩阻隔，下游本來奔流不息的河水不復存在，尼羅河下游的活水變成相對靜止的「湖泊」，提供了蚊蟲滋生、傳染疾病的環境，致使水庫下游的居民深受瘧疾和血吸蟲病威脅，發病率急劇上升。
無數事實證明，改變生態環境的人類活動可能給人類自身健康帶來災難性的後果。世界范圍內的環境污染、氣候變化、人口膨脹、濫施化肥農葯、濫開濫采、入侵熱帶雨林、開墾濕地、生活環境不潔……大大小小的環境因素，都會給各種病毒提供可乘之機。「非典」肆虐再次告訴我們，人類控制傳染病的斗爭遠未結束。面對傳染病對人類健康生存的挑戰，需要全球採取共同行動，不僅從衛生防疫上，更要從生態系統的恢復以及環境保護上尋找解決途徑。

⑻ 初中地理和生物

我們學校當時一個星期全學生物地理。
地理建議背框架，氣候類型什麼的一定都背的可以全默寫下來
生物就刷題加使勁背；每個選線和大題都背過，做多了你就發現其實就那幾個錯點
不會的題使勁纏老師
加油！
望採納謝謝啦