初中地理亞洲的氣候教案

⑴ 初中地理教案湘教版版七年級下冊第一節《亞洲於歐洲》教學設計

第一節 亞洲及歐洲教學設計
● 教學設計思路
本節《亞洲及歐洲》是世界區域地理的第一節，也是大洲地理中最重要的一節。學習內容較多。因此，教學中注重教會學生利用地圖、數據、圖片等資料分析問題，並掌握分析大洲自然地理特徵方法。培養學生綜合分析問題的能力，充分調動學生的主動參與意思。本節教材安排的特點是「學習亞洲，練習歐洲」，關於歐洲的地形特徵和氣候特徵，作為練習題，本節只要求了解，不要求掌握。關於「西歐氣候的成因」，作為練習題，本節只要求了解，不要求掌握。
● 教學目標
（一）知識與能力
1．初步認識亞洲是世界第一大洲。運用地圖說明亞洲和歐洲的經緯度位置和海陸位置。
2．通過標准時間和國際日期變更線的介紹，培養學生簡單的時區和日期換算能力。
3．通過分析亞洲氣候特徵，使學生掌握氣候特徵的分析方法，並在閱讀地圖和分析資料的基礎上總結出歐洲氣候的特點。
4．通過地形圖引導學生分析亞洲河流特徵，並找出亞洲境內著名的湖泊。讓學生從歐洲氣候和地形入手解釋歐洲河流特徵，了解歐洲著名的河流。
5．讀「亞歐人口分布圖」說明亞洲人口分布，分析人口分布不均的原因，學會閱讀亞歐政區圖。
（二）過程與方法
1．通過學生對地圖的閱讀，使學生學會從地圖上學習地理知識的能力。
2．指導學生分析亞洲氣候復雜多樣的原因及表現，讓學生結合已學的氣候知識，分析並解答出有關歐洲氣候的思考題，從而培養學生的讀圖、歸納、對比分析的能力。
（三）情感態度與價值觀
1．培養學生熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發學生的自豪感。
2．通過對國家和人口的學習，可以培養學生的主體參與意識。
● 教學重難點
（一）教學重點
1．學會運用地圖說出某地區的地理位置。
2．亞洲和歐洲的地理位置特點。
3．亞洲的地形特徵和氣候特徵。
（二）教學難點
1．學會簡單的時區和日期換算。
2．亞洲和歐洲的氣候及成因。
3．亞洲及歐洲河流特點的成因。
● 教學方法
復習引導法、讀圖分析法、對比分析法。
● 教學媒體
地圖冊、多媒體課件。
● 課時安排
4課時。

⑵ 初中地理:亞洲的地勢特點和地形分布是什麼

亞洲的地形和河流各有什麼特點？它們之間有什麼關系？
地形：總特點是地專勢高、地表起伏屬大,中間高、周圍低,隆起與凹陷相間.致使洋面溫暖濕潤風向內陸雨來越弱,高原地形決定形成高原型氣候.山地起源的河流發育多為「V」 字型,流量小,流量大.河流可以形成兩個峰期（冰川融化補水和降雨補水）
氣候：亞洲大陸跨寒、溫、熱三帶.氣候的主要特徵是氣候類型復雜多樣、季風氣候典型和大陸性顯著.如：高原氣候、（熱帶或溫帶）季風氣候和非季風氣候,地中海氣候,大陸性氣候,山地垂直氣候.
河流：河流特點,呈放射狀 .大部分河流發源於山區,以分為內流區和外流區.亞洲有許多大河,大都源於中部高山地帶,呈放射狀向四面奔流.流入太平洋的河流有黑龍江、黃河、長江、珠江、湄公河等；流入印度洋的有印度河、恆河、薩爾溫江、伊洛瓦底江、底格里斯河、幼發拉底河等；流入北冰洋的有鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河等.內流河主要分布於亞洲中西部乾旱地區,有錫爾河、阿姆河、伊犁河、塔里木河、約旦河等.河流流量隨著氣候及季節降雨量變化,流量年際變化大（春夏多,秋冬少） 地下水補給和高山融水會影響年際流量.

⑶ 初一地理題..亞洲的主要氣候是什麼

Asian climate）在太陽輻射、大氣環流和下墊面等因素的綜合影響下，形成了亞洲復雜的氣候。

基本特徵 亞洲氣候具有大陸性氣候強烈、季風氣候典型，氣候帶俱全和氣候類型復雜等突出特徵。

大陸性氣候強烈 亞洲是世界大陸性氣候最強烈的大洲。主要表現在冬季寒冷、夏季暖熱，春溫高於秋溫，氣溫年較差大。冬季1月平均氣溫有2/3地區在0℃以下，大陸東北部的維爾霍揚斯克—奧依米亞康為北半球的寒極，1月均溫在－45～－50℃，絕對最低氣溫－71℃。夏季7月均溫多在20℃以上，西南亞干荒漠區均溫在35℃以上，絕對最高氣溫達55℃。年較差很大，寒極地區達60℃以上，絕對年較差高達101℃。此外，廣大地域降水量年內季節分配不均也是大陸性強烈的反映。

季風氣候典型 亞洲季風氣候以范圍廣、類型多、強度大而著稱。季風氣候的范圍，北起俄羅斯遠東南部，經日本群島、朝鮮半島及中國東部地區，直至東南亞和南亞。季風氣候類型包括溫帶、亞熱帶和熱帶季風氣候，每一類型又可分出大陸性和海洋性兩種季風氣候。在亞洲季風區，盛行風向隨季節而有顯著的變化，1月與7月盛行風向的變化超過120°，盛行風向的平均頻率超過40％。我國高校和中學地理教科書中，僅在亞洲列出了季風氣候這一類型。

氣候帶俱全、氣候型復雜 亞洲大陸擁有赤道帶至（北）極地帶的世界上所有氣候帶。同時，亞洲擁有除溫帶海洋性氣候類型外的世界所有主要氣候類型。亞洲高山氣候的垂直帶和氣候類型也是最齊全的，在世界各洲中，只有北美洲可與亞洲相比，其他洲均遜色得多。

形成因素 亞洲主要氣候特徵的形成，是由其地理位置、面積輪廓、大氣環流、洋流及地形結構諸因素相互作用、綜合影響的結果。

位置、面積和大陸形狀 特定的空間位置和龐大地域是亞洲氣候特徵形成的前提條件。地域所跨經、緯度之廣，不僅是氣候帶全、氣候類型復雜的基本條件，而且也導致了氣候強烈的大陸性特點和季風氣候的形成。巨大面積、完整輪廓，一方面使亞洲具有廣大內陸，使大陸性、乾燥氣候范圍擴大，加劇了大陸性程度；另一方面，造成了陸面與廣闊洋面的巨大熱力差異，進而導致季風氣候的形成。亞洲中緯地區西接歐洲，遠離大西洋，因此缺乏溫帶海洋性氣候。

大氣環流 氣候特徵形成的根本原因在於大氣本身的狀況，因為其他因子的影響都是通過大氣環流活動而起作用的。亞洲的大氣環流位置處在從極地到赤道的所有氣壓帶和相應的大氣活動中心及完整的北半球行星風系中。對亞洲氣候起主要作用的有4個大氣活動中心：即冬季大陸上的西伯利亞高壓；夏季大陸上的印度低壓；全年存在於北太平洋的阿留申低壓（北太平洋副極地低壓）和夏威夷高壓（北太平洋副熱帶高壓）。冬季，西伯利亞高壓和阿留申低壓都非常發育，西伯利亞高壓幾乎控制了全部亞洲大陸，成為大陸反氣旋的中心和秉性乾冷的極地大陸氣團的源地，在其控制下形成的冬季風勢力強盛，由陸地吹向海洋，加之冰洋氣團南侵，致使寒潮頻繁南下，多寒冷乾燥晴朗天氣。阿留申低壓則成為西來氣流的總匯，因其與西伯利亞高壓間巨大的氣壓梯度，使東亞的冬季風勢力特別強盛。夏季，大陸高壓崩潰，印度低壓形成，太平洋和印度洋的暖濕氣團由海洋吹向大陸，熱帶輻合帶和極鋒給陸地帶來豐沛雨水，天氣暖熱濕潤，多陰雨天氣。冬、夏秉性迥異氣團的不同影響，導致氣溫巨大的年較差和季風氣候的形成。使亞洲大陸氣候具有強烈的大陸性、典型的季風性特點。

地形結構 亞洲中高周低的地形結構一方面加劇了氣候類型的復雜程度，另一方面也促進了大陸性氣候和典型季風氣候的形成。亞洲中部的高大山原和縱橫分布的龐大山帶，使氣候類型更趨復雜化，山地高原本身形成了獨特的氣候類型和復雜的垂直氣候帶。同時，中部青藏、帕米爾高原，由於其巨大高度，使其冬為冷源，夏為熱源，加強了冬、夏季風的勢力，季風更加活躍強盛。高原對南亞夏季的西南季風也有很大作用，因為由於高原對西風急流的分支作用，位於青藏高原南側的南支急流，控制著南亞西南季風的進退，只有當南支急流北跳後，西南季風才能迅速地推進到整個印度半島。所以南亞西南季風有突發性的特點。中部被邊緣山地圍繞的盆地、高原，都具有典型大陸性氣候特點，因此，擴大了大陸性氣候的范圍，加劇了大陸性氣候的強度。

洋流 對亞洲氣候影響較大的洋流有二支，一支是黑潮暖流，另一支是季風漂流。勢力強大的黑潮暖流一方面使其流經的西太平洋沿岸地區的氣溫升高，另一方面，使途經其上的太平洋氣團增溫增濕，加強了東亞夏季風的勢力，使其影響范圍更廣、程度更深，從而突出了東亞季風氣候的特色。印度洋的季風漂流對南亞和中南半島的西南季風也有很大影響。夏季，印度洋北岸的季風洋流對南亞等地氣候的影響和作用與黑潮暖流所起作用基本相同。

氣候類型區 亞洲的氣候類型十分復雜，中學地理課本共劃分出9個氣候類型區，即熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候、地中海式氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶大陸性氣候、溫帶季風氣候、亞寒帶針葉林氣候、極地氣候和高山氣候。和地形組合區的劃分一樣，氣候類型區可以包含有不同的氣候類型，每一氣候類型也可以進一步劃分出若干亞型。

亞洲各氣候類型區的氣候特點與其他各洲的同類型區具有共性特徵（見熱帶雨林氣候等），同時，在分布區范圍、氣候要素具體特點等方面又有特殊性。如亞洲的熱帶雨林氣候主要分布在印度尼西亞群島等地，與南美洲和非洲同類型區的氣候相比，具有海洋性和季風性特色，年均溫25～27℃，年較差更小，普遍在1.5℃以下，最大不超過3℃；降水的地區分布差異較大，甚至出現年降水量只有幾百毫米的半乾旱區，這在南美洲和非洲的同類型區是沒有的。亞洲的亞熱帶、溫帶和寒帶氣候類型區，與北美洲和歐洲的同類型區相比，都表現出強烈的大陸性。

⑷ 初中地理亞洲氣候類型圖受什麼因素影響675氣溫逐漸什麼78降水逐漸什麼

請把題目完整發過來吧。
估計是廣州、武漢、北京、哈爾濱的四圖，
受緯度因素的影響；如果是從廣州到哈爾濱就是氣溫逐漸降低，降水逐漸減少；反過來就是增多，增多。