地理生物中考ppt小游戲

⑴ 生物地理小中考的班會PPT，謝謝。

生地會考動員班會版
http://wapwenku..com/view/aa3a17d44693daef5ef73db2.html?ssid=6f9dc9b0c1a3334757&from=1012852z&uid=0&pu=usm@0,sz@1320_1004,ta@iphone_2_4.4_11_2.1&bd_page_type=1&id=&tj=www_normal_5_0_10_title

⑵ 生物地理小中考試題

選擇題
1.小明到英國格林尼治天文台舊址旅遊時，他兩腳跨在本初子午線地標的兩側，張開雙手錶示東經和西經，此時東經和西經的度數分別向東、向西變化的規律是 A.沒有變化 B.度數減少 C.度數增大 D.變化無規律
2.世界萬物都在不斷運動著，其中地球繞太陽不停地公轉，它的周期是 A.12小時 B.24小時 C.36小時 D.一年
3.當你在一個陌生的城市旅遊時，你選擇的導游圖應當是 A.比例尺盡可能小的地圖 B.世界地圖
C.中國地圖 D.比例尺盡可能大的地圖
4.北宋沈括在《夢溪筆談》中記載：在太行山中發現許多海螺、海蚌殼等生物化石。這一記載說明
A.太行山是從古老的大海里升起來的 B.太行山今後將從陸地轉變為海洋
C.今天的海螺、海蚌是從陸地進入海洋的 D.古老的海螺、海蚌是生活在陸地上的
5.下列天氣符號所代表的天氣對人類活動最為有利的組合是 A. ——晾曬衣服 B. ——體育鍛煉 C. ——播種小麥 D. ——高空作業 6.人類社會在發展過程中，集中居住形成了 A.鄉村 B.城市 C.家庭 D.聚落 7.在歐洲人的餐桌上，常見的食品是
A.米飯 B.牛排與乳酪 C.饅頭 D.油條與豆漿 8.世界上最大的資源消費國和廢棄物排放國是 A.美國 B.澳大利亞 C.加拿大 D.巴西
9.讀右「日本經濟結構圖」，關於日本經濟的敘述，正確的是
A.農業發達且在國民經濟中占絕對優勢 B.高度發達的資本主義工業 C.工業水平比較低 D.商業、建築業占絕對優勢
10.下面是小飛同學在網上學習中收集到的一些精美圖片，其中屬於法國的是
11.拉丁美洲的主要人種是
A.黑種人 B.白種人 C.黃種人 D.混血種人
12.從海陸位置來看，以下國家同我國相似，都具有海陸兼備特徵的是 A.蒙古 B.日本 C.英國 D.印度
13.我國許多大河滾滾東流，既溝通了東西交通，又產生了巨大水能，這是因為 A.山區面積廣大 B.地勢西高東低，呈階梯狀分布
C.地形復雜多樣 D.山脈縱橫交錯，大致呈網格狀分布
14.詩歌《敕勒歌》中「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」，描述的是以下哪個地形區的景色
A.東北平原 B.青藏高原 C.內蒙古高原 D.華北平原
15.下列幾個省區的名稱，排序和圖序相符的是
A.①湖北省 ②廣東省 ③雲南省 B.①廣東省 ②雲南省 ③湖北省

C.①廣東省 ②湖北省 ③雲南省 D.①雲南省 ②湖北省 ③廣東省
16.下列自然資源中屬於非可再生資源的是 A.耕地 B.石油 C.水能 D.太陽能
17.今年放寒假的時候，小明去了哈爾濱滑雪，小劉則去了海南島領略海島風情，下面是他們拍攝的兩幅照片，你認為造成兩地氣候差異的最主要因素是
A.地形的影響 B.海陸位置 C.緯度位置 D.地勢的影響
18.根據因地制宜的原則，下面不合適的行為是
A.在西藏建立水產品加工基地 B.在內蒙古建立皮毛、乳製品加工廠 C.在黑龍江省建立豆製品加工基地 D.在山東大力開展海洋水產養殖
19.下列地理景觀與其對應的地區搭配，正確的是 A.水鄉——華北平原 B.茶園——山東丘陵
C.林海雪原——大興安嶺 D.沙灘椰林——西雙版納
20.下面關於台灣的敘述中，錯誤的是
A.少數民族主要是高山族 B.最高山峰是黃崗山
C.經濟以「進口－加工－出口」型為主 D.居民的祖籍以福建為主

C D D A B D B A B A
D D B C C B C A C B

⑶ 中考地理生物

生物與地理合卷考不計入總分
新方案中變化最大的是生物與地理的合卷考，回此項考試成答績不計入中考總分，但考生均須參加考試，且須達到B等級以上(即60分及以上)方可被第一批次高中學校錄取。
每一名初中畢業生擬有兩次考試機會，一次安排在初二年級末報名參加考試，成績未達到60分或缺考的考生可申請補考，補考安排在初三年級末與下一個初二年級學生一起進行，補考成績超過60分的，均以60分記。據介紹，在中考總分相同的情況下，生物與地理分數高的優先錄取。生物與地理(合卷)考試形式為閉卷、筆試，題型全部為選擇題(具體內容和要求以當年《考試說明》為准)，考生全部在答題卡上作答，考試時長為60分鍾，卷面滿分為100分(生物50分、地理50分)。
至於思想品德作為考查科目，由各區、各新區教育部門或初中學校負責組織考查。思想品德考查不合格的考生，高中學校可不予錄取。

⑷ 生物地理中考經典題

可以去度娘搜，生物就找一些關節、神經的題目

⑸ 初中生物和地理總復習的課件

蘇教版初二生物上冊復習資料
初二上冊 復習資料
第十四章 生物的生殖和發育
一、生物的無性生殖
1、無性生殖——不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。
2、常見的無性生殖方式：出芽生殖、營養生殖
(1)出芽生殖——由母體在一定部位生出芽體的生殖方式，是由母體直接產生新個體的生殖方式。常見的出芽生殖生物：酵母菌、水螅
(2)營養生殖——由植物體的營養器官(根、莖、葉)產生新個體的生殖方式。
常見的營養生殖方式：嫁接、扦插、壓條
營養生殖的優點：保持植物親本的優良性狀，加快生殖速度
3、無性生殖的應用
(1) 嫁接——把一株植物體的芽或枝接到另一株植物體上，使它們癒合成一株完整的植物體。嫁接還分為芽接和枝接。
接上去的芽或枝條叫做接穗。保留根系，被接的植物叫做砧木。芽接是用芽做接穗，枝接是用枝做接穗。
提高嫁接植物的成活率：使接穗和砧木的形成層緊密的結合在一起。嫁接後能否成活，決定於接穗和砧木間的癒合情況，以及二者的相互關系。親緣關系越近，成活率越大。
嫁接的優點：通過嫁接可以改良植物的品質，保存親代的優良性狀。
(2)植物組織培養——將植物的器官、組織或細胞等在無菌的條件下，培養在含有多種營養物質和植物激素的培養基上，使它發育成完整的植物體。
組織培養的優點：增殖率高，成活率高。能全年生產，防止病毒侵害
二、植物的有性生殖
1、有性生殖——是指經過兩性生殖細胞的結合，產生受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。
(1)生殖過程：
傳粉——雄蕊花葯中的花粉通過不同的途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程。傳粉又分為自花傳粉和異花傳粉
受精——植物的精子與卵細胞結合成受精卵的過程
(2)受精的過程：（識圖P9頁，圖14-7）
(3)有性生殖意義：後代具有親本的遺傳性，具有更大的生活力和變異性。
子房 子房壁 果皮 果實
胚珠 珠被 種皮 種子
受精卵 胚
受精極核 胚乳

2、果實和種子的形成：（識圖P10頁，圖14-8）
三、昆蟲的生殖和發育
1、家蠶的生殖和發育
(1)家蠶通過有性生殖產生後代，雌雄異體，體內受精。屬於完全變態發育。
(2)家蠶的發育過程：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
(3)完全變態發育——發育過程經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯的差異的發育過程叫做完全變態發育。
(4)其他完全變態發育的昆蟲：蜜蜂、蠅、蚊、螞蟻等昆蟲。
2、蝗蟲的生殖與發育
(1)蝗蟲的發育過程：卵→幼蟲→成蟲，屬於不完全變態發育
(2)不完全變態發育——發育過程經過卵、幼蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態結構非常相似，生活習性也幾乎一致的發育過程叫做不完全變態發育。
(3)其他不完全變態發育的昆蟲：蟋蟀、螻蛄、螳螂等
3、消滅害蟲的最佳時節：幼蟲期，此時害蟲食量大，行動緩慢，活動范圍小，抵抗能力差，容易被消滅
四、兩棲動物的生殖和發育
1、青蛙：脊椎動物，雌雄異體，體外受精，卵生，受精過程離不開水。

蝌蚪 成蛙
呼吸器官 腮 皮膚、肺
尾 有 無

生活環境 水中 淺水及濕潤
的陸地上
(1)蛙的生殖過程：求偶→抱對→雌蛙排卵、雄蛙排精→受精卵
(2)蛙的發育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬變態發育過程
(3)比較蝌蚪與成蛙的不同處（右圖）
2、兩棲動物主要特徵——變態發育，幼體生活在水中，用鰓呼吸；大多數成體生活在陸地上，少數種類成體生活在水中，一般用肺呼吸；皮膚有輔助呼吸的作用；心臟有二心房一心室；體溫不穩定。
(1)變態發育：幼體和成體在形態結構及生活習性等方面有顯著不同的發育過程叫做變態發育。
(2)兩棲動物的生殖發育與環境：兩棲動物的受精作用在水中進行，幼體生活在水中，生殖、發育過程離不開水，因而它們的生活范圍有到一定的限制。要保護它們賴以生存的水域環境。
(3)其他兩棲動物：蟾蜍、蠑螈、大鯢
五、鳥的生殖和發育
1、鳥的生殖和發育過程
(1)一般包括求偶、交配、築巢、產卵、孵卵和育雛幾個階段。
(2)雌雄異體，體內受精，卵生
(3)受精卵在雌鳥體內開始發育，鳥卵產出後，由於外界溫度降低胚胎停止發育。
(4)雞卵的結構：①卵殼：上面有氣孔，能進行氣體交換，保護內部結構.②卵殼膜：保護卵、卵黃。③卵白：含豐富的營養物質和水分，供胚胎發育需要。④卵黃：卵細胞的主要營養部分，為胚胎發育提供養料。⑤胚盤：受精卵的胚盤將來可發育成雛雞。⑥卵黃膜：保護卵黃。⑦氣室：為胚胎發育提供氧氣。⑧卵帶：固定卵黃。
2、早成鳥與晚成鳥：
(1)早成鳥：雞、鴨、鵝、大雁
(2)晚成鳥：家鴿、燕子、麻雀
第十五章 生物的遺傳和變異
一、DNA是主要的遺傳物質
1、遺傳——親代生物生殖與其相似的子代的現象。遺傳是生物界的普遍現象。
2、細胞核是遺傳信息的中心（識圖P29頁，圖15-2）
(1)染色體存在於細胞核中，由DNA和蛋白質組成，基因位於DNA上。
(2)在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位於成對的染色體上。如人的體細胞中23對染色體就包含46個DNA分子，含有數萬對基因，決定著人體可遺傳的性狀。
3、每一種生物的體細胞內，染色體的數目是一定的，一般成對出現。染色體數目的恆定對生物生命活動的正常進行非常重要。染色體數目發生變化會引起變異。
4、染色體主要是由蛋白質和DNA（脫氧核糖核酸）組成的。DNA是主要的遺傳物質。DNA分子構成雙螺旋結構。基因是DNA分子上具有特定遺傳效應的片段。
二、人的性狀和遺傳
1、性狀——生物體所有特徵的總和，包括形態結構特徵、生理特徵、行為方式等
(1)遺傳性狀——可以遺傳的形態特徵（外貌）和生理特徵（血型）
(2)相對性狀——一種生物的同一性狀的不同表現形式（家兔毛的黑色與白色、人的雙眼皮與單眼皮等）
2、基因控制性狀
(1)基因——遺傳物質中決定生物性狀的小單位，是有遺傳效應的DNA片段。
(2)基因型——指與生物體被研究的性狀有關的基因組成。（例如，DD，Dd，dd）
(3)表現型——可以觀察到的個體性狀，是特定的基因型在一定環境條件下的表現類型。
(4) 判定顯性性狀與隱性性狀：
(5) 顯性基因——控制顯性性狀的基因；隱性基因——控制隱性性狀的基因
(6) 基因的表達：①一對顯性基因（DD）——表現型為顯性性狀
②一對隱性基因（dd）——表現型為隱性性狀
③一個顯性基因一個隱性基因（Dd）——表現型為顯性形狀
(7)表現型相同的個體，其基因型不一定相同；基因型相同的個體，表現型一定相同。
(8)雜交——兩個遺傳性（或基因型）不同的個體交配。
三、人的性別遺傳
1、性染色體——與性別決定有關的染色體
(1)男性：22對常染色體+XY染色體(一對性染色體)。
形成的精子有二種：22條常染色體+X染色體，22條常染色體+Y染色體
(2)女性：22對常染色體+XX染色體(一對性染色體)。
形成的卵子有一種：22條常染色體+X染色體。
2．生男生女機會均等（識圖P37頁，圖15-10）
四、遺傳病和優生優育
1、遺傳病——由遺傳物質發成改變引起的或者是由致病基因所控制的疾病。能夠遺傳給後代。
2、常見的遺傳病：色盲、先天智力障礙、血友病、先天性聾啞、白化病等
3、近親結婚後代易患遺傳病：基因來自共同祖先，夫妻兩攜帶相同致病基因的可能性較大。
(1)基因經精子或卵細胞的傳遞
人：父方(23對染色體) 母方(23對染色體)
精子(23條染色體) 卵子(23條染色體)
受精卵(23對染色體)
染色體所攜帶的遺傳信息通過生殖細胞傳遞給子女。若父母雙方原來攜帶的致病基因為隱性基因，基因型為一個顯性基因一個隱性基因，父母雙方都不表達。如果兩個隱性在受精卵中組合，後代就患遺傳病。
(2)有血緣關系的後代之間婚配生育，其後代出現遺傳病
如： Aa × Aa
(正常) (正常)
A a A a

後代： AA Aa Aa aa
(正常) (正常) (正常) (患病)
4、我國婚姻法規定：禁止有直系血親和三代以內的旁系血親等近親關系的人結婚
5、優生優育的措施：禁止近親結婚、提倡遺傳咨詢和產前診斷等
五、生物的變異
1、變異——親代與子代之間出現的不同性狀。（有性生殖）變異是生物界的普遍現象
(1)可遺傳的變異：由遺傳物質的變化引起的性狀變異（可遺傳給後代）
(2)不遺傳的變異：因環境條件的改變所引起的性狀變異，（不可遺傳給後代）
2、遺傳變異的三種來源：
(1)基因重組：雜交產生的後代，由於基因重組可能出現新的基因型，並可遺傳給其後代。
(2)染色體變異：染色體數目的變異；染色體結構的變異；
(3)基因突變：基因結構的改變。發生於生殖細胞中的突變可以遺傳給後代。
3、人類應用遺傳變異原理培育新品種。
(1)人工選擇培育：如選擇培育高產奶牛。(2)雜交：如培育高產抗倒伏小麥。(3)誘導基因突變：如培育太空椒。(4)誘導染色體變異：如培育無籽西瓜。

第十六章 動物運動方式的多樣性
1、動物運動方式的多樣性：飛行、游泳、爬行、行走、跳躍、奔跑、滑翔等
2、動物運動的重要性：(1)動物通過運動適應環境，提高了適應環境的能力。(2)動物通過運動能迅速遷移到更為適宜的棲息地和生殖場所，有利於自身的生存和繁衍。
3、動物的運動器官：多細胞動物依靠特有的運動器官進行運動。單細胞動物也有運動結構。
(1)魚——鰭；昆蟲——翅；爬行動物——四肢；草履蟲——纖毛；變形蟲——偽足
(2)螞蟻運動時，一般以一側的前足、後足和另一側的中足為一組，進行交替運動
4、脊椎動物的運動系統：骨、骨連接、骨骼肌
人和脊椎動物全身的骨和骨連接構成骨骼。骨骼是動物體形的基礎，為肌肉提供附著點。
骨連接是骨與骨之間的連接結構。肌肉是運動系統的主要組成部分。
5、產生運動：在神經的支配下，肌肉收縮或舒張，牽拉附著的骨，以可動的骨連接為樞紐，產生運動。
6、曲肘運動：肱二頭肌收縮，同時肱三頭肌等要舒張
伸肘運動：肱二頭肌舒張，同時肱三頭肌等要收縮
7、人和肌肉收縮和舒張是在神經系統的調節下完成的。
8、運動能量的來源：食物→消化→吸收→細胞→呼吸→熱能+ATP
ATP釋放，能量轉化為：動能（運動）、光能（螢火蟲發光）、電能（電魚放電）
第十七章 動物的行為
1、動物行為的主要類型：覓食行為、防禦行為、生殖行為、社群行為
覓食行為——通過獨特的方式取得生存所需的食物的行為。
防禦行為——維持個體的生存和種群的繁衍十分重要
生殖行為——使子代數量增加，有利於種群的繁衍。
遷徙行為——隨季節變化而變更棲息場所。
社群行為——同種生物個體之間除生殖以外的各種聯系的行為。
動物的行為是對復雜多變環境的適應性表現。具有社群行為的動物，群體內的成員都有明確的分工。
2、先天性行為——動物生來就有的、由遺傳物質所控制的行為。
後天性行為——不是生來就有的，動物在成長過程中通過積累生活經驗和「學習「逐漸建立起來的新的行為。（動物通過後天的學習，能大大提高適應環境的能力。大腦皮層越發達，學習能力越強）
3、動物行為的產生是動物對外界刺激所作出的反應。
4、動物的行為主要受神經系統和內分泌系統的控制。
5、動物的行為也和內分泌系統分泌的激素有關。
6、動物越高等，解決問題的能力就越強，適應各種生活環境的能力也越強。
第十八章 疾病與免疫
1、傳染病——由病原體（病菌、病毒、寄生蟲）引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。
2、傳染病的特點：(1)傳染性、(2)流行性、地方性和季節性(3)有病原體(4)有免疫性
3、傳染病流行的基本環節：傳染源、傳播途徑、易感人群
傳染源——能夠散播病原體的人或動物
傳播途徑——病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。（主要：空氣傳播、水傳播、生物媒介傳播等）
易感人群——對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。（未患過麻疹的人就是麻疹的易感人群）
4、常見的傳染病：
按照轉播途徑的不同可劃分為：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病
根據致病的病原體進行分類為：細菌性傳染病、病毒性傳染病、寄生蟲性傳染病
5、愛滋病的三個主要傳播途徑：性傳播、血液傳播、母嬰傳播
6、預防傳染病流行的重要措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群
7、傳染病在發病前就有傳染性。發病初期，傳染性最強。針對不同的傳染病應採取不同的措施切斷傳播途徑。對傳染病病人盡可能作到早發現、早報告、早隔離、早治療。
8、心血管疾病——由心臟和血管病變引起的疾病。
9、冠狀動脈的功能：給心臟肌肉細胞運送氧氣和養料，同時運走代謝廢物
10、冠心病——冠狀動脈發生病變導致心臟的肌肉缺血。主要症狀是心絞痛和心肌梗死。
11、心絞痛：心臟的肌肉暫時性缺血，出現胸悶、心前區疼痛
12、心肌梗死：冠狀動脈被凝血堵塞，血液不能流通，心肌梗死
13、導致冠心病的主要原因：高脂肪飲食、缺乏運動、吸煙等
14、癌症——人體上皮細胞發生的惡性腫瘤。（細胞中的遺傳物質發生改變）
15、在城市中，排第一位的惡性腫瘤是肺癌；在農村中，排第一位的惡性腫瘤是胃癌；在青少年和兒童中排第一位的惡性腫瘤是白血病。
16、致癌因子：物理致癌因子、化學致癌因子、病毒致癌因子
17、治療癌症的主要方法：外科療法（手術切除腫瘤）、化學療法（使用抗癌葯物）、放射療法（射線）
18、人體的三道防線：(1)皮膚和黏膜及其分泌物(2)體液中的殺菌物質（溶菌酶）和吞噬細胞（巨嗜細胞和白細胞等） (3)免疫器官（脾、扁桃體和淋巴結等）和免疫細胞（淋巴細胞）
19、抗原——能刺激人體免疫系統產生抗體，並與相應抗體結合的物質。（病毒、異型紅細胞、異體組織）
20、抗體——當病原體進入人體後，刺激淋巴細胞，淋巴細胞產生的抵抗該病原體的特殊蛋白質。
21、免疫——人體的一種生理功能，依靠這種功能破壞和排斥進入人體的抗原物質，維持內部環境穩定。22、免疫的分類：特異性免疫和非特異性免疫
(1)特異性免疫——人在出生後，受到病原體的作用，通過與病原體做斗爭而獲得的一種免疫力。
(2)非特異性免疫——人人生來就有，不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防禦作用。
免疫
非特異性免疫 特異性免疫
吞噬細胞、溶菌酶、人體三道屏障 自動免疫 被動免疫
自然的 人工的 自然的 人工的
患傳染病或隱性感染後獲得的免疫力 接種疫苗、菌苗、類毒素 通過胎盤、哺乳傳給嬰兒 注射抗毒素、抗菌血清等
23、計劃免疫——有計劃進行的預防接種。
24、四苗免疫——卡介苗（結核病）、脊髓灰質炎疫苗（脊髓灰質炎/小兒麻痹症）、百白破三聯疫苗（百日咳、白喉、破傷風）和麻疹疫苗（麻疹）
25、4月25日——全國兒童預防接種日
第十九章 珍愛生命
1、毒品——鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、大麻、可卡因（前三種都由罌粟提煉得到）
2、安全用葯：分清處方葯（R）與非處方葯（OTC）。在醫生指導下，才能長期服用非處方葯。
3、人工呼吸：①把被救者放在空氣新鮮、溫度適宜的場所②使被救者呼吸道通暢：解開衣領，使病人仰卧，頭後仰③用手捏住被救者的鼻孔，進行吹氣。每分鍾15～20次④觀察反應。
4、心臟復甦術：①使病人仰卧，頭後仰，腰帶放鬆②按人工呼吸的具體步驟准備好。③擠壓心臟④每做一次人工呼吸需要4～5次心臟擠壓，反復做⑤觀察反應
5、健康新概念：軀體健康、心理健康、社會適應性良好、道德健康
6、影響健康的因素：①生物遺傳因素 ②環境因素（自然環境、心理環境、社會環境）
③生活方式和行為因素④醫療衛生服務因素
7、吸毒成癮原因：（簡答）人腦中可分泌類嗎啡肽等物質，用於調節人體正常的生理活動。毒品進入人體後，外來的嗎啡肽抑制人體類嗎啡肽的正常分泌，最終導致人體類嗎啡肽停止分泌。一旦毒品停止供應，人體正常的生理活動就會出現混亂，必須要及時補充嗎啡肽才能緩解。因此，吸毒會成癮。
一些醫用葯物，如杜冷丁等，如果濫用也會出現成癮症狀，原因和吸毒成癮是一樣的。
8、酗酒對健康的危害：（論述）酒精對人體多個器官的傷害，酒精引發基因突變
9、吸煙的危害：（論述）對吸煙者身體的危害，被動吸煙受害，引發基因突變，引發火災，浪費
10、毒品的危害：（論述）對人體有極強的破壞力，引發嚴重的社會問題
11、分析討論：某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：「這不關我的事，我管他幹嘛！」但過了一段時間，他痛苦地發現，自己上中學的兒子成了毒品的俘虜。而且兒子的身體從以前的「體健如牛」逐漸變成「骨瘦如柴。」（摘自「新華網」）
（1）別人吸毒，真的不關我們的事嗎？為什麼？
（2）如果發現有人吸毒、販毒，你怎麼辦？
（3）我們在交友、選擇活動場所時應注意什麼？為什麼青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？
（4）在短短的兩年中，他兒子的身體為什麼從「體健如牛」到「骨瘦如柴」？
（5）我們應該如何對待毒品？

⑹ 幫助復習初中全部地理的游戲

好的啊啊 啊啊 啊啊

⑺ 生物地理中考答題軟體

生物地理中考答題軟體，就是那種生物地理網上做題目，然後有自動評分的，
按照你的要求，只能花點錢，注冊正規的網校和培訓機構的用戶，
比如：北京四中網校、學而思、高思等，都有的，很好的。

⑻ 有沒有關於初中人體生物，地理的小游戲，可以讓我們記住有關的知識，幫助我們的學習

1)可到谷歌去找。來（www.google.com）
2)緊逼自法：調制一個小時（例子而已）的時間，逼自己在限定時間內學完，再出題考考自己。
3）與一位朋友玩蛇棋（僅為例子），只有學完了一部分才能繼續走下一步。

希望我的建議能幫助您！