生物地理升中考動員會ppt

1. 生物地理中考倒數12天加油口號

1、三年載卧薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關。

專2、三年磨一屬劍，九班鑄輝煌！

3、人生幾回打拚，昂揚鬥志，竭盡全力，愛拼才會贏。

4、百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。

5、今日浪費一分鍾，來日後悔一輩子。

6、寧吃百日苦；不留終生憾。

7、百日沖刺戰中考；一鼓作氣創輝煌。

8、珍惜時間、創造奇跡、不經風雨、怎見彩虹。

9、百日誓師，青春似火，誓奪中考狀元——壯志沖雲。

10、揮灑今朝汗水、創造明日輝煌

2. 中考生物地理勵志口號

1、是雄鷹就搏擊長空，是猛虎就聲振山谷。2、釋放ATP，樣樣爭第一。3、知識改變命運，勤奮創造未來。4、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。5、與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。6、全力沖刺，笑到最後。7、我自信，我拼搏，我出色，我成功8、不惜寸陰於今日，必留遺憾於明朝9、不為失敗找理由，要為成功想法10、拼盡全力贏高考，苦盡干來齊歡笑11、努力吧，飛向屬於自己的明天！12、人生能有幾回博，此時不博何時博最後一句，也是我最喜歡的：多留一點汗，少留一滴淚。人生沒有綵排，每一個細節都是現場直播。以愛之心做事，感恩之心做人。珍惜今天的擁有，明天才會富有。學習不一定成功，不學習一定不能成功。經驗是負債，學習是資產。讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如名師指路。不是沒有用，而是沒去用。命不能爭，運可以造，弱者認命，強者抗命，能者求命，智者造命。善用內在潛能，你就是走運的人。想法產生看法，看法產生做法。觀念決定思路，思路決定出路。看我的，跟我來，一起干。借力，吃力，不費力。做人低三分，做事高三分。有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。言行一致是成功的開始。成功者決不放棄，放棄者決不成功。人生要成沉澱，要有定力，一個人定力不夠會浮躁。人生要策劃，要洗滌心靈，灑掃心靈。時間讓我們沉澱，空間讓我們成長。學習是制度，培訓是責任。忘記昨天，直面今天，迎接明天。發展*配合，配合*參與。老闆無胸懷，企業無團隊。1、成功的人最別人不願做的事，做別人敢做的事，做別人做不到的事2、私底下的每一分的努力都會在公眾面前表現出來3、不是不可能，只是還沒有找到方法4、沒有失敗只有暫時沒有成功5、我是最棒的，我一定會成功6、過去不等於未來7、成功是因為態度8、人人都能成功9、我要我就能10、有志者事競成11、人不瘋不成功12、我是一切的根源13、成功=知識+人脈14、每天進步一點點15、一室不掃何以掃天地16、成功一定有方法，失敗一定有原因17、成功的人找方法，失敗的人找借口18、成功跟借口是不會在同一個屋檐下的19、沒有得到我想要的，我即將得到更好的20、並非神仙才能燒瓷器，有志的人可學精手藝21、要成功就沒有借口，要借口就不可能會成功鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。非學無以廣才，非志無以成學。勤學，勤思，勤問，苦鑽天道酬勤勤能補拙拼搏一年天高地闊灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。非學無以廣才，非志無以成學。勤學，勤思，勤問，苦鑽不經風雨怎見彩虹！一腔熱血備高考，滿腹經綸方成功；困難挑戰機會助我成功，時間效率健康幫俺成材誰笑到最後，誰笑得最美！困難是我的恩人，因為有了困難才能攔住那些不如我的競爭者，使我獲得成功。

3. 生物地理中考動員會

1.開場白抄
2.考試主要內容（考點）
3.考試方法
考前：養精蓄銳 減輕壓力 熟悉環境 背起物品 沉著冷靜
考中：穩定情緒 申請題目 字體清晰 避重就輕 橋做難題 巧用推理
考後：不對答案
4.講講每個人的理想分數
5.祝大家考好

4. 【初二生物地理中考誓師大會】請各位幫我。給我提供素材

好好努力！我感覺你應該好好學習！

5. 地理生物考試動員會家長代表發言

尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們：大家好！
在距離生物地理結業考試不到50天的時候，我很榮幸能代表考生家長在此發言，並借這個機會，送上家長對所有初二學子的祝福，還有涌動在我們心中的千言萬語。
作為考生家長的代表。我宣誓：讓我們同心協力，奮戰五十天。我們期待著生物地理結業考試後那雙A的佳績。為了實現這一目標：
首先，我們要從思想上認識生物地理結業考試的重要性，要有危機感。生物地理結業考試是一次小中考，只有我們重視這次結業考試，在考試中取得雙A的好成績，才能極大地增強自信心，這樣，在六年制初三和五四制初四的大中考中，才會有更強的競爭力。當然，如果你不重視這次結業考試，到初三、初四的時候，還可以補考，那時，就算你考了100分，也只能記為60分。而且，在畢業班學習十分緊張的情況下，還要背著一個補考的包袱，心裡肯定不好受。浪費時間，浪費精力，不僅僅是結業考試科目成績不高，還會影響其它中考科目的發揮。總而言之，順利地通過這次結業考試，取得好的成績，對每一名學生來說，都是最合算的事，對於每一個家庭來說，都是一件幸運的事。那就要求我們從現在開始抓緊時間學習地理和生物。
第二，態度上要保持良好的學習狀態。態度作為一種心理現象，既是指人們的內在體驗，又包括人們的行為傾向。一般而言，態度是潛在的，主要是通過人們的言論、表情和行為來反映的。目前在生物課堂上，還有的個別學生態度不端正，認為自己反正也不考省重點，這次結業對我來說無關緊要。這樣想的同學，你錯了。在歷年的生物地理結業考試中，有的學生因為腦癱存在學習障礙，即使這樣的同學，經過老師、家長的幫助和自己的努力，也取得了很好的成績。只要智力正常，你就沒有不取得好成績的理由。記得，我找一名同學，逼著他寫生物筆記，他氣哼哼地對我說：我不學你那科還不行嗎？我嚴肅地回答他：不行。除非你不在劍橋三中讀書。同學們，學習要靠主動積極的態度，這樣不但學習成績提高的快，而且，心情愉悅，身體健康。我們要經常向自己提出這樣的問題：我還是學生嗎？只有認真學習的人，才符合學生的身份，才是一名真正的正常的中學生。上課時，我們不但要認真用眼睛看，用耳朵聽，用腦子去思考，而且要用手去記，復習時就更能抓住重點，將使你能在最短的時間內達到最佳的復習效果。保持好的學習狀態，將使我們一步步走向成功。
第三，在行動上要認真。要有疑必問，建議同學們每個人都要准備一根紅筆，作業做錯了或考卷的錯題都可以用它來更正，復習時，專看錯題，就可以節省很多時間，達到最佳效果。在生物課堂上，還存在這樣的問題，老師讓做卷時，有的同學不做，等著同學們都做完卷後，他直接寫答案。同學們，這樣做，你又錯了。要記住這樣一句話：沒有經過自己大腦思考、理解的答案，永遠不能轉化成自己的東西。要認真地對待結業學科，要認真地對待每一堂課，要認真地對待每一張卷子，要認真地對待每一道題。對待錯題，要用紅筆修正，加強正確答案的記憶與理解。學生們要不放過每一道題，班任和任課教師要不放過每一名學生，家長要竭盡全力幫助自己的孩子順利地通過這次考試，並通過這次考試幫助孩子奠定未來成功的基礎。除此之外，學習生物地理還要聯系實際。學習知識時，應注意關注科學，技術和社會之間的關系，理解所學知識的社會價值，生活實用價值。
第四、精神上樹立必勝的信心。「信心是基石，拼搏是保障」。充滿信心，是迎戰結業考試的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，要堅信憑自己的能力一定能能取得好的成績。我們要牢記信心第一，勇往直前。我們要確信自己是優秀的，並把全部精力都集中起來去證明它，我們一定會成功的。
同學們，今天的誓師大會，是奮戰的號角，更是一次力量的集結。在今天的會場上，有高瞻遠矚的劍三領導為我們的拼搏保駕護航；有日日夜夜辛苦操勞的班主任老師為我們的學習做支撐和輔導；有全體學生的積極努力和拼搏，更有高度負責人家長的支持與幫助。作為任課教師的我們，除了及時抓准信息、提高課堂效率、及時驗收反饋以外，我們會站在同學們的前面拉動你們前進，在同學們的後面推動你們的進步，在同學們的中間盡心盡力盡責地幫助你們提高成績，成為你們的良師益友，與你們共同努力拚搏。我們有信心，經過大家的共同努力，在今年的生物地理結業考試中，一定能取得佳績。
同學們，冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦綉前程。望同學們增強時間意識，效率意識，拼搏意識，奮戰50天，鑄造輝煌！
最後祝全體同學們夢圓劍三，夢圓2015年！

6. 生物地理中考沖刺口號

、知識改變命運，勤奮創造未來。
拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔。
與其羨慕別人，不如加快自己的腳步。
全力沖刺，笑到最後。
我自信，我拼搏，我出色，我成功
不惜寸陰於今日，必留遺憾於明朝

7. 要勵志的話，面對中考地理生物，我有點緊張，該怎麼做，要勵志的話我要寫下來當激勵自己

1、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
2、駿馬是跑出來的，強兵是打出版來的。
3、駕馭命運的權舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
4、如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。
5、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。

8. 初二生物地理中考 百日誓師大會上 的發言稿。主要講在剩下時間的復習方法，遇到的問題及對策

僅供參考，希望有所幫助

3
重視。親手畫一畫，不要注記，在畫圖及復習時，知道圖的內容，把應該掌握的重點圖，例如中國地理的中國地形、政區，各大自然區圖等用空白方式邊復習、邊畫。這對應該掌握的知識，熟練運用等方面都有良好的效果。
（3）形成分析區域地理特點的知識結構。
（4）注重區域之間差異的比較，突出可持續發展觀點在區域發展中的應用。
3、掌握原理，講求解題思路
地理是一門‚講理‛的學科，明確原理、掌握規律，解好地理題就入了門。因此要認真理解地理重要的原理、規律。答題時不能就事論事，關健是掌握解題思路。如：分析區位因素都要從自然、社會經濟方面著手，闡述河流的水文特徵，要包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
4、查漏補缺
根據‚木桶原理‛，一個人的知識最終掌握多少、掌握得是否系統完善、應用時效益如何，取決於知識結構中最薄弱的部分。如何加強薄弱環節，使自已的基礎知識、基本能力、基本思路更完善呢？這就需要查漏補缺，它可以加強各知識點間的聯系，在提取信息時會更迅速准確。在復習中，找出平常做過的練習題和試卷，把過去學習過程中出錯的習題再次分析，看看當初自已存在的知識上的缺漏及錯誤，是否已經完全查補，自已對知識點是否有了更深的

4
認識和掌握，把發現的新的知識聯系也溶進其知識系統，最終做到渾然一體，提高思維能力和綜合分析能力。
二、 把握知識——‚善思‛
思考是復習的靈魂，怎樣才能‚善思‛呢？
1、保持問題意識。要讓自已經常保持著問題意識，使大腦處於思維狀態，對所學的知識要善於問‚為什麼‛和‚怎麼樣‛。然後把為什麼和怎麼樣有機的聯系在一起。例如湘教版地理初二下學期第二章第四節遼寧省，在學習和復習過程中要弄清楚為什麼遼中南地區能夠成為中國重要的重工業基地，又是怎樣形成的？
2、理清知識結構。整理的方法很多，可以利用知識之間的因果框架圖，也可以利用畫‚腦圖‛的方式（以某知識為起點、在頭腦中聯想與其關聯的各個知識點及其樹枝狀結構）。
在復習中要經常性地自畫簡圖，促進腦圖系統的完善。通過簡圖，形成一個系統的知識點——圖形鏈，經過這樣加工後的知識系統，往往能起到一個提綱作用，使許多相關知識點能利用這一框架，找到知識之間的結合點，從而形成更加完善的知識系統。如在復習湘教版初二上學期中國的河流之長江流域時，首先讓學生明確長江的輪廓為一個由大寫字母‚V‛ ‚W‛ 與數字‚一‛的組合形象後，就可以將這個形象畫成簡圖，作為掌握該地區知識的一個框架式的基礎，把長江流域的地形區、礦產分布、支流及湖泊分布、水電站、自然保護區、商品糧其地、棉花基地、百萬人口的特大城市等所有的知識點組合在一起，並進一步明確各知識點在該框架上的位置。

5
如： 重慶位於 ‚V‛ 的中間位置，武漢位於字母 ‚W‛中間的尖上，南京位於字母‚W‛與‚一‛的相接處等等。只要多觀察、多思考、多分析、多動手、就可以迅速牢固地掌握知識、促進知識遷移能力、自學能力的提高。
三、 解決疑難——‚善問‛
1、問自已，學會獨立思考。自已才是學習的主人，碰到疑難問題，首先要問自已，想一想解決當前問題需要哪些背景知識，知識之間的邏輯結構如何，過去碰到過類似問題沒有，生活中是否有值得借鑒的經驗等。
2、問同學，學會合作學習。當問題自已實在無法解決時，如果時間和精力都允許，先要選擇與同學討論，因為彼此的知識和經驗是相似的。
3、問老師，學會利用資源。充分利用老師這個『學習資源』，有利於把握知識本質，讓自已在復習中少走彎路。 疑難問題解決以後，要把這些問題記下來，日後還要經常復習，以便長時間保持這些學習效果。‚錯題集‛ 就是一種很好的形式。
四、 提升能力——‚善用‛
1、善於使用不同方式表達地理信息。 文字和圖表是地理信息最主要的兩種表達方式。 讀文字信息時，要善於抓住‚關鍵詞語‛，通過關鍵詞語理解題目條件和要求。歷屆會考都非常重視對圖形知識的考查。復習階段要加強地圖的學習，重視地圖、 圖表、圖文之間的有機聯系和相互轉化，努力提高讀圖、 識圖、 填圖、用圖和

6
析圖的能力。平時復習時，要善於觀察各種圖表上有哪些基本要素，掌握閱讀各類圖表的基本方法。 讀圖要注意以下要領：（1）先讀圖名，確定知識范圍（2） 細辯圖例和注記、 發現圖像信息 （3）看圖像特徵，尋找標志數據（注意輔圖），如可通過地理事物的位置或形象特徵來認識其分布（4）相互聯系，全面綜合分析、 判斷（5） 讀圖時要注意突破思維定勢。
2、 理論聯系實際， 關注我們身邊的事情。 利用學過的知識解釋身邊的現象， 能‚盤活‛理論知識。 在復習過程中，要根據教材內容，聯系社會實際，關注與日常生活相關的或當今社會普遍關心的地理事實材料， 將這些問題落實到一定的區域，回歸到課本，合理地尋找熱點問題與教材知識的鏈接點，用地理學科知識進行分析、闡述和評價、提高信息處理能力和解決新問題的能力，如熱點、焦點問題有：人口、資源與可持續發展問題、西部大開發與重點工程、中國經濟區域問題、台灣與祖國統一問題、災害與災難問題等。
3、善於分析各種地理信息與題目要求之間的聯系，找到回答問題的策略。 會考復習應是應試技巧的訓練， 它可檢驗對知識的把握程度及開闊思路，這是復習鞏固地理知識、提高地理知識遷移和應用能力的有效方法，也是培養地理思維的必要手段。在復習過程中一定要精選練習試題。對這些試題的處理要做到‚一題三用‛，首先做完試題後進行訂正評析；其次，聽老師進行試題命題思想的剖析和點評；再次，會考前抽點時間重新拿出試題進行回顧、 體會，發現題目背後所蘊涵的學科思想，思考同類試題的處理方法。通過

7
典型試題的練習，掌握同類試題的解題思路方法。 如通過對京九鐵路的區位作用，考慮青藏鐵路全線開通的重要意義。
總之，在地理的復習中， 若能按照完善的步驟，結合自身特點和科學的學習方法，就能使復習過程更加系統、完善，使自已的各種能力和地理素質得以提高，從而取得更好的成績。

9. 有關生物地理升中考！

中考地理復習策略和方法
(1)嘗試預習：
即在大腦中先「過電影」想想前面的地理教材中，先論述什麼，後又寫了些什麼，本課教材將會學些什麼東西，內容結構會怎樣安排。依照概況、地形、氣候、河流(湖泊)、農業、工業、所轄的市、縣以及名勝等去嘗試設想。
(2)學好教科書。
教科書是課業學習的主要依據，教科書文字精練，結構嚴謹，論述深刻，學生在藉助於教科書時，了解到課本知識的內容、重點、難點和關鍵，通過分析、比較，學習書中內容。
(3)整理好筆記。做到提綱醒目、中心突出、內容精練、便於編寫。
(4)聯系實際認識自然，把大自然的現象和變化與課文內容相聯系。
(5)閱讀好參考書。提倡學生讀參考書，是因為參考書是擴大知識視野的「良師益友」。要把參考書和教科書有機地結合起來，無用的參考書往往會給學生增加不必要的課外負擔。
中考地理應該如何復習
我們復習中國地理時應該首先作為基礎部分，要把有關的省區弄懂，比如說各省的名稱、簡稱，把他們落實到地圖上。第二，自然地理部分，我國有四大高原，四大盆地，這些重要的地形所在的位置，就是經緯度，和對應的它的地形的特點，和它所對應的一些重要的地理事物，比如說青藏高原上有什麼河流和山脈，還有一些人文地理事物，比如說城市和工業，要落實到地圖上。然後在這個基礎上，還要把中國一些大河，比如說長江、黃河、珠江這些領域，三大河的領域，有關的自然和人文的綜合復習。還有就是重要的地理界限。
為了抓住和熱點相對應，開發西部搞好，請同學們把西部的范圍位置搞清楚，西部的位置，有可能整體的考你，有可能是局部的考你。那麼，局部地區，比如象雲南、貴州西部，四川、重慶西部，陝西、甘肅、寧夏西部，這么分小塊的復習，既復習整體的西部，也復習我剛才說的每個省，這樣來復習，涉及到一些重要的工程，重要的鐵路，工業、氣侯都要復習一下。
另外，考試時有可能考中國和國外結合的地方，比如說雲南省、廣西和北部灣、雲南、廣西、海南和越南北部灣這一塊，或者說東南亞結合的考，或者是東北亞、黑龍江、吉林、遼寧和朝鮮半島、俄羅斯、日本，別光限定在國內，也可能將中國和國外的相鄰部分進行切入考試。所以，復習中國的地理，一定要整體的掌握各要素的情況，比如說中國的氣侯和中國的工業，還要注意區域性的，局部地區的問題。
另外，中國地理還有前面提到的大工程和熱點的知識，更要關照一下。

筆者建議學生注意「回歸」課本，落實下面五個「回看」。
一、回看教材
對照地理教材的目錄，逐章逐節進行有序回憶，使書本知識在腦海中作一次全面再現。再對照考試說明中列出的考試范圍，檢查自己對書本知識掌握的情況，逐點進行具體回顧，對要求了解的內容能否復述「是什麼」、「在什麼地方」；對要求理解的內容，能否說明「為什麼」；對要求掌握的內容，能否懂得「應用」。要特別注意，課本中一些基本概念、基本規律和基本原理在試題中是如何體現的，以便掌握解題思路。例如：分析區位因素都要從自然、社會經濟、技術方面著手；闡述河流的水文特徵，包括水量多少、水位變化、含沙量、結冰期等。
二、回看地圖
地圖集地理知識、原理、規律以及考核形式於一身，掌握了圖就把握了地理脈絡。從心理學講，圖形又比文字好記，回頭看看地圖，把地理分布、地理規律都落實在地圖上。可以說是地理學科最好的復習方法。
如：復習中國地理，可看的地圖有：中國政區圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國資源圖（森林、礦產、水能、旅遊資源等）、中國農作物分布圖、中國工業分布圖、中國人口、民族、城市、商業中心圖、中國交通圖、中國自然保護區圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本知識就掌握了。
此外，回頭看看所練的各種與圖有關的考題類型。如：地理景觀圖、地形剖面圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖形在試題中的特點和解法，是考好地理所必需的。
三、回看解題方法
要讓學生熟悉常見的地理試題不同的解題方法，如圖示法、排除法、推理法、討論法、極端假設法等，解決如下幾個問題：如何准確、全面、快捷審透試題？如何挖掘題意，抓准立意與情境設問之間的內在聯系？如何使答題規范優化？題干信息的有效選擇與轉化技巧之所在？各種試題應答策略？解題程序與拓展的思維遞進。講解時應著眼於知識點的剖析和整理，告訴學生怎樣運用已有的知識，怎樣發現解題條件（隱含的和明顯的），利用條件用何種思路、方法解題。
四、回看解題錯誤
學習過程的實質就是與疑難、錯誤作斗爭的過程，化解疑難和改進錯誤的多少決定著學習進步的快慢。考前有針對性看看學習過程中的錯誤，如看過去考卷中錯解的題，分清錯誤類型（知識型、方法型、能力型、心理型）以及近年高考試題的錯解分析等，分析導致失誤主要原因，可以增強防範意識，減少失誤，避蹈覆轍。
五、回看社會熱點
地理學科的區域性、實踐性和綜合性，使結合社會熱點問題及熱點區域命題成為高考的主旋律，同時也是跨學科綜合試題的切入點。所以，有必要回頭看看一年來的「新聞」。諸如：（1）國內外發生的重大事件等。（2）國內外重大經濟建設項目的開工和竣工。（3）國內外嚴重的自然災害，如洪澇、地震等。（4）國內外新開辟的自然保護區和旅遊勝地，如我國西南的「三江並流」自然保護區等。（5）地學新理論、新探索，如城市發展動向以及對工業、農業、交通、商業變化的影響；中國北極科學考察、「神舟」載人飛船成功地發射和回收。（6）人類面臨的資源、人口、環境問題的新發展。
但不能一味追逐熱點，忽視地理基本概念、基本規律和基本原理的理解及有解題中的運用；忽視地圖在試題中的作用及特點；忽視解題方法或技巧的總結；忽視對薄弱環節的杏查漏補缺。

政治學習方法
一：如何預習
具體的方法有三：（ 1 ）找難點、抓重點；（ 2 ）聯系實際提問題；（ 3 ）做好預習筆記。
政治一節課學習一框內容，你就利用 10 分鍾時間看一看，找出幾個不懂的問題，就算達到預習的目的。
二：如何聽課
1.政治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應該怎麼辦？
老師講有趣的事，第一是為了調動大家的學習興趣，第二是為了說明政治上的原理。學習政治主要目的也不是為了考試，而是要通過學習提高自己的理論素養，道德品質，從而促使個性的全面發展。因此，在課堂中，不能因為與考試直接相關的內容就認真地聽，而與考試相對較遠的內容就不聽，要重視課堂學習的體驗過程。
2.老師上課的節奏很快，我不知他上到哪裡了，應怎麼辦？
老師上課不可能適應每一個學生的聽課習慣。如果你跟不上老師的上課節奏，說明你對教材內容比較生疏，因此，務必做好預習工作，通過預習，明確了上課內容，即使老師上課節奏快，也是能跟上他的思維。
3.黑板上有板書，課件上又有內容，我課堂筆記得如何記？
有利於解決疑惑問題的信息必須要記，一堂課主要的知識點也要記，還有一些信息是教材中沒有的，要盡量記。課堂筆記是預習筆記的完善與補充，要在預習筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時教師上課節奏快，信息量也大，那就要學習記下關鍵詞、記下思路。等課後再去整理。
4.提高聽課的效果要處理哪些關系？
要處理有趣與無趣的關系，一堂課不可能 45 分鍾都有趣，有趣的內容要聽，無趣的內容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關系，一邊聽一邊記下重要信息，不要只聽不寫，也不要只抄寫板書，不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關系，它們本是相輔相存的關系，而主導這些板書內容的根據主要是教材。因此，不要只看白板生動有趣的內容不記黑板中的板書內容。
三、如何記筆記
1、如果我把重點內容全背下來，可以不記筆記嗎？
要提高學習效果，必須轉變死記硬的學習方法，要多思考、多積累，同時也要勤做筆記。
2.筆記具體記有哪些內容？
第一，是預習階段的預習筆記，主要對重點與難點知識及時勾畫。第二，聽課階段的聽課筆記，把教師在上課中呈現的一些新信息記錄下來，第三，就是復習階段的筆記整理，畫一畫單元知識框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。
3.筆記什麼作用？
俗話說「好記性不如爛筆頭」。記筆記最基本的作用就是保留信息、強化記憶。預習筆記有收集學習素材的環節，則可以積累資料，擴充新知，獲得許多新知識。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過程，自己分析與綜合能力會得到訓練。
4.課堂筆記來不及寫怎麼辦？
這是如何記課堂筆記的問題，有人常常因記不全教師講解的內容，而放棄了記筆記的好習慣。課堂筆記不必記下上課的全部內容，如果在預習筆記的基礎上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息，有時內容比較多，全記下來確實有困難，那麼就要學會抓重點，先記下關鍵詞，如果還是不行，課後向同學借聽課筆記，補上遺漏的內容。
錯題集與筆記有什麼區別?
筆記主要是對重要知識點的摘要與理解，而錯題集是自己犯錯習題的收集與糾正。筆記與錯題集還是分開為好，這樣顯得更有條理。
四，如何復習
定期總結，查漏補缺復習可分三種，課後復習、單元復習與考前復習，其復習的重點應有所區別。復習要做到及時，首先要做好課後復習，當天學習的內容當天就要復習，課後復習的目標是鞏固基礎知識；學習完一個單元，就要進行單元復習，其目標主要是掌握單元的知識結構，考前復習是為了應考，可運用歸類法、比較法來進行復習，同時，要重視各種典型題的復習，提高審題與解題能力。
1.復習階段除了看書外，還要做什麼？
復習的目標有兩個，其一，是鞏固基礎知識，其二，就是提高自己的學科能力。因此，就看書是不夠的。復習階段，同樣要關注社會問題，聯系自己的生活實際，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對自己的能力提高非常有幫助。
2.如何抓住復習重點？
重要知識點不等於復習重點，復習的重點對每一個人來說應該是不同的，重要的知識點與自己薄弱環節都是復習的重點。
3.為什麼說聯系社會熱點問題進行復習是必要的？
要提高自己的能力，必須做到理論聯系實際。社會熱點是會變化的，而理論是相對穩定的，如果能運用相對穩定的理論分析變化中的社會現象，表明已經學活了理論。例如：我國銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在復習時，結合當前的貨幣流通實際，則能明白中央銀行調整利率的原因，從而得出貨幣政策的調整必須符合客觀實際的結論。
五，如何備考
1.備考的首要任務是什麼？
不管是什麼考試，首先考查的就是基礎知識，當然，現在的高考越來越重視能力的考試，但能力也是以知識為基礎的，不掌握基礎知識，既是能力有多強也無從下手。所以，備考的首要任務就是掌握基礎知識。政治基礎知識指的就是概念、原理，因此，復習時首先要把這些概念與原理疏理一下，在理解的基礎上熟記在心。
2.如何提高自己的審題與解題能力？
掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一重要目標。解題能力的提高需要一定數量的習題訓練，當然，練習也不是做得越多越好，只能說不同類型的題做得越多越好，很多同學喜歡購買教輔書、練習卷，拚命地做，但解題的方法仍然沒有掌握，這種盲目的練習是時間的浪費。審題與解題的能力提高關鍵不在於練習題的數量，而在於是否能歸類復習，是否能對不同類習題進行反思。
3.如何調整考前的心理？
任何考生面臨考試都會能一定的緊張感，適度的緊張對不密閉會能一定的促進作用，但是過度的緊張不僅對學習還是身心發展都是不利的。有的人就是由於太緊張，考前睡眠不好，注意力不能集中，考試時腦子一片空白。因此，備考的准備也包括心理上的調整。首先，要有一個良好的心態，不要把考試看成是決定命運的考試，也不要整天想著考試的結果。其次，要有養成良好的生活習慣，不要因考試而改變休息時間，再次，要保證營養，健康的身體是良好心情的基礎。

10. 生物地理小中考的班會PPT，謝謝。

生地會考動員班會版
http://wapwenku..com/view/aa3a17d44693daef5ef73db2.html?ssid=6f9dc9b0c1a3334757&from=1012852z&uid=0&pu=usm@0,sz@1320_1004,ta@iphone_2_4.4_11_2.1&bd_page_type=1&id=&tj=www_normal_5_0_10_title