高考地理坐標題
1. 高考地理大題是分點作答還是不分點作答
地理是一門邏輯思維較強的學科，分點作答可以顯示作答著清晰的答題思路，及作答點的完整與否。
2. 高三 地理題 二十四節氣 我國古代人民根據日月運行位置,天氣及動植物生長等自然現象,
乙慢慢較短的日光從秋分到冬至，最短的冬至，以後慢慢變成長，並開始在冬至對版稱的春季權和冬季的開始，所以......
2。選擇D.
阿祥①點角（90°的角度，應該是春分和秋分），這是不正確的。
B項②從春分到夏至（或秋分到冬至）的過渡的中間點。
C項③點的最小角度，肯定是兩個冬至。
D項④點的冬至後不久，可能是芒種或雪。
採納，不明白問！
3. 高考文綜地理大題好難呀，要怎麼做才能得高分
現在高考的題目，文綜地理題
一般是要善於分析，給到一個題目要會看坐標，版坐標有緯度經度，通過這權個可以判斷一個大概的位置。最好是腦子里有這樣的宏觀圖，比如北緯30度穿越哪些省份，哪些國家等等。
要學費分析地形地貌（高原，山地，丘陵 平原，要會看等高線），水文特徵，如河流的走向，寬度，沖積岸，這些也是非常重要的，如河流上遊河道比較窄，水流速度快，以及當地的一些特有的經濟作物，因為地形和緯度決定了農作物的生長，水文特徵可以判斷季節的變化。要學會看地圖，找對南北東西各個方向。進行綜合分析。
地貌特徵，與人類的生活關系，比如修鐵路公路的走向和地形有關系。
高考的地理題一般非常接近現實生活，要學會審題。不會出非常偏的題目，高考的文綜地理題目，答案一般是唯一的，不會出現一些有學術分歧的問題。
4. 2017高考地理必背大題有哪些
高考必背地理大題一
分析朝鮮半島南北在地形、氣候、植被、經濟等方面的異同點?
地形：以山地為主，地勢東北高、西南低。
氣候：南部——亞熱帶季風氣候;北部——溫帶季風氣候。
植被：南部——亞熱帶常綠闊葉林;北部——溫帶落葉闊葉林。
經濟：南部發達的資本主義國家，北部經濟相對落後的社會主義國家。
高考必背地理大題二
日本工業分布在哪裡?原因?
瀨戶內海和太平洋沿岸。
原因：①日本國土小，礦產資源缺乏，需進口;②日本為島國，海岸線曲折，瀨戶內海和太平洋沿岸多優良港口;③日本市場小，需出口工業品。19.東南亞的經緯度范圍?(90°E～140°E，25°N～10°S）
高考必背地理大題三
東亞沿海地區農業發達的原因?(提示：從地形、氣候、土壤、人口、歷史方面分析)
地形：平原為主，地勢平坦。便於耕種。
氣候：季風氣候，雨熱同期，適於農作物生長。
土壤：肥沃。
人口：眾多，勞動力豐富。
歷史：農業發展歷史悠久。
高考必背地理大題四
對我國石油運輸而言，中緬輸油管道、克拉地峽運河航線與馬六甲海峽航線相比有哪些優勢?
我國石油主要是從中東地區進口，即石油進口線路主要是馬六甲海峽航線。中緬輸油管道線路、克拉地峽運河航線比馬六甲海峽航線距離短，可節省運輸時間和能源;且中緬輸油管道線路一部分在中國和緬甸境內，在陸地上進行管道運輸，可擺脫過份依靠馬六甲海峽航線的局面。
高考必背地理大題五
泛亞鐵路的起始點、所穿過地區地質方面的不利條件，以及修建的意義?
困難：①地形崎嶇;②火山地震多;③滑坡泥石流多。
意義：①加強了各國間的貿易往來和經濟發展;②使我國雲南和東盟各國擁有陸上貿易通道，縮短了內陸省份南下印度洋的運輸距離，有利於擴大我國的對外開放。
高考必背地理大題六
亞的主要氣候類型及其成因?
熱帶季風氣候：夏季——風壓帶的北移(6～9月);冬季——海陸熱力性質的差異(10～次年5月)。熱帶沙漠氣候：a.副高控制，氣流下沉，降水少;b.夏季西南季風難以到達;c.歷史上對植被的破壞。
高考必背地理大題七
東南亞的氣候類型及分布特點?
①熱帶雨林氣候(帶)：全年高溫多雨，降水大於2000mm，且年內分配較均勻，多對流雨。其分布在：馬來群島和馬來半島。(爪哇島是世界對流雨最多的地區)
②熱帶季風氣候(自然帶→熱帶季雨林帶)：全年高溫，一年分旱、雨兩季，降量1500mm，每年6～10月，吹西南風，風從海洋吹來，為雨季;每年11～第二年5月，吹東北風，風從內陸吹來，為乾季。其分布在中南半島和菲律賓群島北部地區。
高考必背地理大題八
日本海沿岸冬季多降雪的原因?
①冬季日本海吹西北風;
②西北風經過日本海後，帶有大量水汽;
③日本海一側為冬季風迎風坡，多地形雨;
④日本海冬季氣溫低於0℃，降水多以雪的形式。
高考必背地理大題九
如何判斷地球運動速度
1.受地球形狀的影響，地球自轉的線速度自赤道向兩極遞減，赤道最大，兩極為0，南北緯60°的線速度為赤道處的一半，任意緯度的線速度為該緯度的餘弦值乘以赤道處的線速度。
2.地球自轉的角速度除兩極為0外，各緯度都相等，均為15°/小時。
3.地球公轉的線速度和角速度隨地球在繞日公轉軌道上的位置而不斷變化。位於近日點(1月初)時速度最快，位於遠日點(7月初)時速度最慢，平均線速度為30千米/秒，平均角速度為1°/日。
高考必背地理大題十
新加坡如何因地制宜發展經濟?
①處於物產富饒、人口眾多的東南亞中心，扼守馬六甲海峽東口，位置優越，港口優良，是東南亞各國相互貿易的集散地和轉口中心;
②通過對外開放，吸引外資，引進技術，進口原料，發揮本國技術力量，發展了煉油、造船、海上鑽井平台製造、電子電器等工業;
③發揮本國風光優美，交通便利，服務周到的長處，發展旅遊業。
請採納，謝謝
5. 高考中國地理怎麼復習謝了
高考文綜有抄價值的地方：能和當今的實事（政治）、古代的歷史事件（歷史）相結合的地域是歷來的重點。熱門地域（比如溫州追尾、柴達木-卓奶湖-三江源地區、上海、深圳地區）；敏感地域（比如新、藏地區、雲南邊境，台灣）。
從小處著手，記住幾條經緯線：65E，90E，105E，110E，118E，130E；23.26N，24N，28N，31N，40N，45N，48N。
記住幾個明顯的地理坐標：長江、黃河、珠江、黑龍江、嫩江、三江地區、太行山、巫山、武夷山、祁連山、昆侖山、內蒙古高原、青藏高原、松嫩平原、渭河谷地、長城、輸氣管道、調水示意圖等。
分析圖例，列舉圖例，解答圖例。
6. 高中地理題那種三角形的坐標圖要怎麼看啊
看三角形坐標圖是先找出每一項目的零坐標在哪兒，一般來說，零坐標所在的位置是該組數據中邊長最長的那個，然後做出該邊長的平行線，數據越大畫出的線段越短。
7. 高中地理必修一怎麼看什麼節氣，晝長夜長，地理坐標
這個需要具體問題問題具體分析了，這種題型很多，你可以先做一些題，慢慢就會了，多練，至於具體的辦法，老師上課應該講過，但是這里不好說，那是衣蛾動態的過程
8. 高考地理如何審題（詳細點）
高考地理審圖、審題方法和行文策略
一、審圖
（一）地理的圖象特點：
地理形象材料表達方式有：點、線、面、箭頭、數、形象符號等，應認真閱讀圖例的文字說明。
1、「點」——常表示城市、港口、礦區、工廠、旅遊點 等的確切地理位置；或起點終點等時序；
2、「線」——有經緯線、等值線（等高線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線）、交通線、生產網路線、要素相關線條等；
3、「面」——工業、農業區；氣候、地形、大洋區等。
4、 「箭頭」——
①自然要素運動方向。（河流流向、地球運動；洋流、大氣、生態物能、地殼物質等的循環）；
② 區域生產要素流向。（能源、原材料、零部件、資本、技術、廉價勞力、產品、市場信息等）；
③工藝流程等。
④地理要素運動箭頭。
（二）地理的數量特點：
定量定性分析地理數理統計圖表。
(1）表格統計：以縱橫時空比較為主，應約算勿精算：
①一定的時間比較空間發展差異；
②一定的空間比較時代、時段差異；
③一定的區域以史為鑒頌今或警世結題；
④多區域以比較借鑒取經或突出特色結題；
(2）扇狀統計、三角坐標統計圖：表達為「以要素結構組成分析為主」。
①判斷要素主次序列；
②分析成因、評估及對策結題。
（3） 柱狀統計圖：以時序和空間對比分析為主：
①以揭示說明時空分布特色或時代進步的表現；
②說明時空差異原因結題。
（4） 等值線統計圖：以區域空間差異比較表達為主；
①從數形狀態分析區域特點：注意其稀密、平曲、開閉、趨向,數值標准及單位。相鄰兩根的線的關系是難點，應特別注意。
②分析成因及評價結題。
（5） 直角坐標統計：以兩要素相關特點分析為主：應從特殊位相入手
①找峰值和谷值的坐標位置及變化趨勢；
②以分析成因、評介其影響結題。
（三）地圖的功能特徵：
地圖依功能劃分為
（1） 「區域分布圖」—區位分析為主。目標為
①識記地理事物分布位置。
②分析要素空間區位聯系。
③從主題要求出發評價區位優勢或劣勢，說出對策結題。
（2） 「概念圖」—概念形象化：
①抓住線條和箭頭的含義。
②類比概念的相關聯系或本質差異結題；
（3）「原理圖」：說明地理事物成因。
①緊扣符號含義及要素間的聯系；扣其物質流和能量流。
②分析該事物的影響結題；
（4 ）景觀圖表示地理事物的外貌特徵為主。
①描述事物的區位、季節變化、階段變化。
②分析外貌特色的形成的原因結題。
（5） 「統計圖」—說明地理事物時序發展狀態、空間演變規律、空間差異為主：（見前述）
（6） 「聯系圖」反映各種地理事物間的邏輯關系為主。
①抓住核心內容和根源等分析其關系。
②以整體性特點和意義分析結題。
（7）「流程圖」：反映生產工藝流程。
①熟悉工藝流程，認識該產品的上下游聯系。
②分析區域經濟結構特點及影響結題。
（8） 「漫畫圖」：環保為主。
①抓住與常規思維異常的形象、文字說明和主題。
②多為可持續發展類。
二、審文
審文字材料對高考地理的答題文字的組織十分重要。
1、審文字材料中的地理概念，因題制宜，確定思路:
⑴看問題的主題——主題是命題的「眼睛」
⑵讀文字材料
⑶閱讀圖象材料。
要注意分析題目中「句子」的成份：
找「主語」——確定題中主題，認定答題方向；
找「狀語」——鎖定季節（7月或1月份。鎖定空間位置（VS記憶母圖）。
找「定語」——鎖定概念內涵外延，限定的時刻季節月份和地理空間。
找「謂語」——確定主賓之間的關系。是、不是？包括、不包括？因、果？等
找「賓語」—---選擇題中的子項，成敗在此一舉。常用排除法，否定三項，找出目標項。客觀題就是用文字表達。
找「動詞」—— 動詞會告訴你：在材料中的「人物」在「什麼地方，做了什麼事情」。 在題中告訴你「要答什麼內容？」 組織文字、畫圖、選取字母等
找「連詞」——看看要你回答幾個問題？這也是常丟分的原因。
2、對圖象處理過程為：
①看圖名定主題 。
②看圖例鎖定區域位置和地理要素；
③看要素分布和空間聯系.
④分析、歸納、綜合,推理出答案要點，羅列①、②、③或甲、乙、丙。
3、注意地理試題均有明確的時間、地點、主題要求、答題方向和提示條件。
三、應對審題能力薄弱環節
（一）學會審題
A、選擇題的審題步驟
排錯法：（1）題肢本身錯 （2）與事實不符 (3)與題干無關
排異法：（1）張冠李戴 （2）因果倒置 （3）二次推理
怎樣「排錯」「排異」：（1）審題干 （2）審要求 （3）審題枝
B、主觀性試題的審題步驟
主觀性試題的類型：
①判斷分析法 ②理解說明法 ③歸納演繹法 ④比較分析法 ⑤綜合分析法
審題過程及內容: ①審材料 ②審設問 ③審題分
1.定范圍— ——確定考的學科哪部分。
2.定方向———確定考「是什麼、為什麼、怎麼辦」三問中的哪一問。
3.定中心—-——確定試題要求考什麼條目和考什麼熱點。
4.定性質———從分數分配上確定考有是簡答題，還是簡述題或論述題。
5.定方法———確定答題方法是歸納法還是演繹法。
C、材料論述類的解題方法
1、讀懂題目——否則答非所問，勞而無功
2、回歸教材——否則密密麻麻，答分甚少
3、立體思維——否則缺乏全面，難有創意
4、多法並用——否則不屬開放，背離改革
5、自然銜接——否則思路難清，高分無緣
D、漫畫審題方法
一審標題————抓住「畫眼」
二審畫面————顧及「邊角」
三審文字————找准「鑰匙」
四審誇張————弄清「外音」
（二）、研究設問 准確作答
1.意義類、利於類—--拓展思維，言之有理，說法不錯
2.反映類、概括類—--直接概括材料中蘊涵的教材觀點
3.啟示類、認識類—--聯系實際，重在說明自己怎麼做
4.說明類、理解類—--圍繞要求，三問三答，形成整體
5.辯析類、評析類—--正誤評價，闡明理由，表示態度
6.建議類、打算類—--廣泛代表，闡明理由，表示態度
高考地理審圖、審題方法和行文策略
一、審圖
（一）地理的圖象特點：
地理形象材料表達方式有：點、線、面、箭頭、數、形象符號等，應認真閱讀圖例的文字說明。
1、「點」——常表示城市、港口、礦區、工廠、旅遊點 等的確切地理位置；或起點終點等時序；
2、「線」——有經緯線、等值線（等高線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線）、交通線、生產網路線、要素相關線條等；
3、「面」——工業、農業區；氣候、地形、大洋區等。
4、 「箭頭」——
①自然要素運動方向。（河流流向、地球運動；洋流、大氣、生態物能、地殼物質等的循環）；
② 區域生產要素流向。（能源、原材料、零部件、資本、技術、廉價勞力、產品、市場信息等）；
③工藝流程等。
④地理要素運動箭頭。
（二）地理的數量特點：
定量定性分析地理數理統計圖表。
(1）表格統計：以縱橫時空比較為主，應約算勿精算：
①一定的時間比較空間發展差異；
②一定的空間比較時代、時段差異；
③一定的區域以史為鑒頌今或警世結題；
④多區域以比較借鑒取經或突出特色結題；
(2）扇狀統計、三角坐標統計圖：表達為「以要素結構組成分析為主」。
①判斷要素主次序列；
②分析成因、評估及對策結題。
（3） 柱狀統計圖：以時序和空間對比分析為主：
①以揭示說明時空分布特色或時代進步的表現；
②說明時空差異原因結題。
（4） 等值線統計圖：以區域空間差異比較表達為主；
①從數形狀態分析區域特點：注意其稀密、平曲、開閉、趨向,數值標准及單位。相鄰兩根的線的關系是難點，應特別注意。
②分析成因及評價結題。
（5） 直角坐標統計：以兩要素相關特點分析為主：應從特殊位相入手
①找峰值和谷值的坐標位置及變化趨勢；
②以分析成因、評介其影響結題。
（三）地圖的功能特徵：
地圖依功能劃分為
（1） 「區域分布圖」—區位分析為主。目標為
①識記地理事物分布位置。
②分析要素空間區位聯系。
③從主題要求出發評價區位優勢或劣勢，說出對策結題。
（2） 「概念圖」—概念形象化：
①抓住線條和箭頭的含義。
②類比概念的相關聯系或本質差異結題；
（3）「原理圖」：說明地理事物成因。
①緊扣符號含義及要素間的聯系；扣其物質流和能量流。
②分析該事物的影響結題；
（4 ）景觀圖表示地理事物的外貌特徵為主。
①描述事物的區位、季節變化、階段變化。
②分析外貌特色的形成的原因結題。
（5） 「統計圖」—說明地理事物時序發展狀態、空間演變規律、空間差異為主：（見前述）
（6） 「聯系圖」反映各種地理事物間的邏輯關系為主。
①抓住核心內容和根源等分析其關系。
②以整體性特點和意義分析結題。
（7）「流程圖」：反映生產工藝流程。
①熟悉工藝流程，認識該產品的上下游聯系。
②分析區域經濟結構特點及影響結題。
（8） 「漫畫圖」：環保為主。
①抓住與常規思維異常的形象、文字說明和主題。
②多為可持續發展類。
二、審文
審文字材料對高考地理的答題文字的組織十分重要。
1、審文字材料中的地理概念，因題制宜，確定思路:
⑴看問題的主題——主題是命題的「眼睛」
⑵讀文字材料
⑶閱讀圖象材料。
要注意分析題目中「句子」的成份：
找「主語」——確定題中主題，認定答題方向；
找「狀語」——鎖定季節（7月或1月份。鎖定空間位置（VS記憶母圖）。
找「定語」——鎖定概念內涵外延，限定的時刻季節月份和地理空間。
找「謂語」——確定主賓之間的關系。是、不是？包括、不包括？因、果？等
找「賓語」—---選擇題中的子項，成敗在此一舉。常用排除法，否定三項，找出目標項。客觀題就是用文字表達。
找「動詞」—— 動詞會告訴你：在材料中的「人物」在「什麼地方，做了什麼事情」。 在題中告訴你「要答什麼內容？」 組織文字、畫圖、選取字母等
找「連詞」——看看要你回答幾個問題？這也是常丟分的原因。
2、對圖象處理過程為：
①看圖名定主題 。
②看圖例鎖定區域位置和地理要素；
③看要素分布和空間聯系.
④分析、歸納、綜合,推理出答案要點，羅列①、②、③或甲、乙、丙。
3、注意地理試題均有明確的時間、地點、主題要求、答題方向和提示條件。
三、應對審題能力薄弱環節
（一）學會審題
A、選擇題的審題步驟
排錯法：（1）題肢本身錯 （2）與事實不符 (3)與題干無關
排異法：（1）張冠李戴 （2）因果倒置 （3）二次推理
怎樣「排錯」「排異」：（1）審題干 （2）審要求 （3）審題枝
B、主觀性試題的審題步驟
主觀性試題的類型：
①判斷分析法 ②理解說明法 ③歸納演繹法 ④比較分析法 ⑤綜合分析法
審題過程及內容: ①審材料 ②審設問 ③審題分
1.定范圍— ——確定考的學科哪部分。
2.定方向———確定考「是什麼、為什麼、怎麼辦」三問中的哪一問。
3.定中心—-——確定試題要求考什麼條目和考什麼熱點。
4.定性質———從分數分配上確定考有是簡答題，還是簡述題或論述題。
5.定方法———確定答題方法是歸納法還是演繹法。
C、材料論述類的解題方法
1、讀懂題目——否則答非所問，勞而無功
2、回歸教材——否則密密麻麻，答分甚少
3、立體思維——否則缺乏全面，難有創意
4、多法並用——否則不屬開放，背離改革
5、自然銜接——否則思路難清，高分無緣
D、漫畫審題方法
一審標題————抓住「畫眼」
二審畫面————顧及「邊角」
三審文字————找准「鑰匙」
四審誇張————弄清「外音」
（二）、研究設問 准確作答
1.意義類、利於類—--拓展思維，言之有理，說法不錯
2.反映類、概括類—--直接概括材料中蘊涵的教材觀點
3.啟示類、認識類—--聯系實際，重在說明自己怎麼做
4.說明類、理解類—--圍繞要求，三問三答，形成整體
5.辯析類、評析類—--正誤評價，闡明理由，表示態度
6.建議類、打算類—--廣泛代表，闡明理由，表示態度