2020高考備考地理研討

1. 如何開展高中地理高考復習教學

復習課是以鞏固、梳理已學的知識和技能為主要任務，並促使知識系統化，提高解決問題能回力，使學生答從宏觀上把握知識的整體結構及其內在規律，提高學生的思維品質和學習能力的一種重要的課型。通過復習課的復習，幫助學生對已經學過的知識重新回顧、梳理綜合、結構重組，構建知識體系，形成正確的認知結構。
高中地理復習課的教學具有相當大的難度：一是由於地理課時較少，教師忙於新授課與習題課的教學，很少進行復習課的教學；二是由於復習課所圍繞的教學內容是學生曾經學過的知識，學生對知識點的掌握程度相差很大，有的學生已完全掌握，沒有新奇感，容易沉悶、枯燥，而有的學生對概念規律還沒完全理解。採用傳統的「灌輸式」的復習教學模式很難滿足各層次學生的需求，復習教學效率低下。

2. 地理高三復習交流會發言稿開頭怎麼寫

高三地理研討會發言稿

高三地理備課組教學研討會發言稿

一、認清形勢定目標

根據年級部內的要求，地理容備課組參照去年高二地理全市統考，地理在本次零模考試中的達B率目標定為80﹪以上。

二、具體分析找差距

通過和市教研員的溝通，通過點調研和對各次考試的分析和總結，我們在教學上的差距主要有如下幾個方面。

1.課堂效率不太高，教學存在一定的隨意性。

2.作業效率不太高，精選習題還

3. 高考地理備考的策略有哪些

評審多看地圖，多做題，多總結

4. 2020高考地理二輪復習南方鳳凰台江蘇版和全國版的區別

2020高考地理二輪復習南方鳳凰台江蘇版和全國版的區別，
當然有。
教材內容都不同。
具體可詢問學校教務處,
最直接的是問你的地理老師。

5. 求2020版高考一輪總復習考點闖關卷一部分地理答案

沒有附答案嗎？實在做不出來的話，網路搜一下，或者等老師講解。

6. 高考如何備考地理

抓好課本，和上課。課本必須要熟悉一遍，這樣可以找出感覺比較回陌生和疑難的知識，聽答老師講課就有針對性了；課上的效率一定要保證，可能有些題目聽起來還是不能明白，但這是一定要把老師講到的思路方法或者總結出來的規律記下來，課下能自己解決最好，不能解決直接就問老師，老師的回答一定簡單明了，可以根據你的知識欠缺的地方給你輔導。不要不好意思，問問題，搶老師就是搶高考的分數。
還有兩個細節。
一、選擇題中每個選項中涉及到的知識點一個也不能放過，哪怕這個題目你已經做對了，做錯的題目當然就更需要整理了。因為我們這兒的學生基礎不是很好，我在上課的時候就是每個選項都要點出來的。這樣時間久了，每一個知識點都會重復若干次，自然也就能掌握了。
二、學會在讀題審題時把提干或材料中的關鍵詞語標注出來，這個習慣微不足道，但一定會讓你更加細心謹慎的。
一日練一日功，一日不練十日空。每天處上課外只要花上十幾分鍾的時間來復習回顧前一天的知識，你必定會取得令自己滿意的成績的。