初中地理15分鍾模擬上課

『壹』 各位好，教師招聘面試試講，模擬課堂十五分鍾有什麼好的建議嘛可

教師招聘面試試講的建議：
首先，認識整理好教材非常重要。
然後，獨特的導入能為試講增色。
其次，課程內容組織和環節設計永遠都是重點。
最後，用良好的教姿教態貫穿整個過程。

『貳』 模擬上課時間大概幾分鍾答辯幾分鍾

這個都是15分鍾的，我記得教師資格證都是這樣長的時間，這樣就是沒有什麼比較困難的事情的，而且就是非常的好

『叄』 採取模擬講課的形式.備課時間60分鍾,模擬講課時間15分鍾.

高中地理 模擬講課,建議你去856d高中教學資源網看看,那裡有很多說課稿,模擬講課就是把說課稿的主要內容講出來就行,我當時應聘就是這樣,我就是在這個網站看了幾篇,結果真的幫了我大忙

『肆』 哪位朋友能告訴我，初中地理無生試講（模擬課堂）是講一課時還是一節課啊多謝！！

這種課堂類似於空中課堂，一般是講一課時的

『伍』 模擬上課

如何上好無生上課

現在很多師范畢業生非常關心的是如何面試，如何過無生上課這一關。我們可以反過來想一想，假如你是學校的校長，你想招聘什麼樣的教師呢？無非是學科專業水平高的教師、教育教學能力強的教師、教學素養高的教師。下面主要從這三個方面談談如何上好無生上課：
1、展示深厚的專業學科素養
上課的第一關是備課，首先是備教材，但是有很多准教師甚至年青教師對教材不熟悉。我們平常所說的熟悉教材、把握教材，必須要做到「點」、「線」結合，「線」就是我們要通讀教材，不只是關注本節內容、本章內容，而是要關注本冊內容，甚至本學段的全部內容，知道本節內容在本章、本冊、本學段中的地位、前後聯系和教學要求，只有這樣才能站得高看得遠；「點」就是我們要精讀教材，把握住本節內容的教學目標、重點、難點，對於課本中的每一個概念、例題、習題、圖片等等都要讀懂編寫者的設計思路和設計意圖，以便更好地突出重點突破難點。
我作為音樂學科的記分員參加一次新教師招聘面試，應聘教師無生上課的內容是《外婆的澎湖灣》。一位教師經過一個小時的備課，上課時出現兩個問題：一是唱不出完整的歌曲；二是切分音唱不出來，說明教師的學科專業水平不高。在一般情況下，進行無生上課時，反正下面坐的是專家，水平相對較高，為了「表現」我們的學科專業水平，可以適當加深教學的難度，以獲得專家的認可。
2、設計清晰流暢的教學思路
根據課前備課，梳理清清晰流暢的教學思路，本節課設計幾個教學環節，每一個環節如何引入、如何強化、如何組織、如何結束、各個環節之間如何過渡等等要心中要數，無生上課一般也是按照平常上課的順序和流程進行，但省去學生的活動過程，或者說學生的活動過程一語帶過，但是無生不代表忽略學生。比如：本道題請同學們思考，給大家3-5分鍾的時間，說完後只要稍作停頓3秒左右即可進行下一個環節，不能停留過長的時間。再如：對學生的評價，可以假想學生的錯誤，也可以假想學生是完全正確的，教師進行總結評價，加強重點知識的理解。3、秀出你最靚麗的一面
（1） 語言。要求教師必須具有很好的普通話功底，語言的表達才能讓每一位同行、評委能夠聽得懂。同時我們還要注意在語言的表達上要有激情，這樣才具有感染力，當然這與人的性格有關，但是只要你在語言上把握得當，同樣可以以情動人。講解重點概念時語速要慢，吐字清晰，可以反復，直至明確為止。聲音或高或低，節奏或張或弛，全在於老師的課堂智慧，切忌快三慢四一竿子到底。
（2） 板書。「字如其人」是我們經常說的一句話。可見，規范書寫也是我們教師必備的一項基本素質。板書講究兩點：一是漂亮，一手漂亮的板書字給人一種發自內心的舒服和佩服；二是設計，美觀、規范、直觀的板書應該體現知識結構，它告訴學生知識點從哪裡來？要到哪裡去？以及知識間的邏輯結構。它是教師的教學思路，同時更是學生知識的建構圖，板書必不可少，千萬不能沒有板書，也不能全部使用多媒體課件代替。
（3）教態。許多教師上這種課，由於沒有學生而顯得無所適從，眼光不知道往哪裡看，姿勢不知道怎麼擺，手勢不知道如何比劃，表情不知道如何表達，神情緊張如臨大敵。面前沒有學生，我們可以在想像中認為有學生，甚至可以把評委當作假想的學生，平靜平靜心情，清理清理思路，自然一點、大方一點、活潑一點。
（4）多媒體應用。隨著社會的發展，使現代教學手段發生了巨大的變化，這就要求我們教師要熟練掌握多媒體應用技術。同時在課堂教學中還要注意使用的度的問題，作為輔助課堂教學的多媒體課件，只要能說明問題，越簡單越好，並不是什麼內容都要用它來展示，課件話燈片一般在十幅左右，不可以太多，否則，給人的感覺我們教師就好像是科技館的講解員。
（5）自信心。俗話說「有實力才有魅力」，把上面的准備好了，一定會成功。

「無生上課」怎麼上？
1、首先，「無生上課」肯定不是說課。雖然下面沒有學生，面對的是評委，你仍然應當「無生當有生」，認真講課。
2、無生上課是一種模擬課堂情景下展開的教學活動，許多問題要自問自答,重難點的揭示要串插在課堂中，難度大於有生教學，為了讓聽課者給高分，課堂上要充分發揮各方面技能如板書、口才、組織才能、教學環節的設計等，提高無生課堂的氣氛是關鍵的。
3、教學設計要合理、恰當。條理清晰、重點突出、難點突破。
4、教學中當然要體現新課程理念。和平時課堂上課一樣，通過多媒體、教具的使用（當時上課不能使用，但可以說「請看大屏幕……」）、小組討論、探究活動等方式，體現面向全體學生、調動學生自主學習等新課程理念。
5、揚長避短，展示自己靚麗的一面，贏得評委對你的注意，贏得高分。如：
⑴你要創設新穎的教學情境，精心設計導語，引起評委的興趣。
⑵教態要自然、大方。語言要親切、清晰！注意陰陽頓挫，要有激情。提高無生課堂的氣氛。
⑶無生無教具的課，黑板畫體現優勢，恰當運用將體現考生的專業技能。容易引起評委的好評。
⑷ 板書宜佔大半個黑板，不宜過於簡單，板書也不要太多，少擦黑板。設計了表格就不要空著。當然如果表格不是主體內容，則不必講得太詳細。
⑸評委水平相對較高，適當挖掘教材深度，體現水平，得分會有增加。
6、「無生上課」時間一般為20-25分鍾。由於沒有學生，因此進度會快一些。一般只要內容（重點內容）基本完成，課沒有上完，不會影響得分。

『陸』 模擬課堂教學時15分鍾內要上完一節課嗎

不用。我們現在就是這樣訓練的。十五分鍾講你覺得最精彩的部分就行……整篇課文時講不了的

『柒』 初中科學模擬上課15分鍾該怎麼准備,特別是板書設計,有沒有可以套用的模板啊求指教,急

學習是自己的事情 自己多用心

『捌』 教師招聘面試中，要以微課的形式，時間是15分鍾。微課是什麼啊我要准備什麼呢有誰面試過，請指教

微課其實模擬上課，上一堂小型課，就像平時上課一樣，不過有一點不一樣，平時上課的時候下面坐著學生，面試的時候下面是沒有學生的只有考官，但是你要假裝下面有學生，中間還可以進行互動，當然是自問自答，因為沒有學生，基本流程大概是這樣的，先抽簽抽題目，就是某一篇課文或某一段落，然後開始備課，備課時間每個地區要求都一樣，基本上式30分鍾到1小時左右，然後最好就是開始上課。視頻的話文亮教育的網站上有的，

『玖』 急求一個地理方面的flash課件，講課時間大概需要15分鍾，格式必須swf格式，最遲17號。

http://www.sce.com.cn/detail.php?res_id=04D72168-1AC3-8D14-DA4F-3651C52C461F
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注意「點擊這里下載並安裝」點擊安裝，再按提示繼續。
祝你好運，。

『拾』 求教，大學講課比賽，15分鍾左右，地理方面講

樓上說的不對，講課比賽不僅要簡單，強調一下是比賽，講課效果很重要，建議講力學，用實驗調動學生興趣，進行互動，這樣課堂效果會十分的好，望採納