初中地理招聘十五分鍾試講

㈠ 教師面試試講15分鍾什麼流程

老師面試試講15分鍾流程：
分為集中、抽簽、備考、面試(說課或試講、答辯)、評分這幾個步驟。
1、集中：考生按照準考證所列內容和要求，憑身份證和准考證到指定待考休息室集中報道
2、抽簽：由檢錄員組織考生抽簽確定面試順序，屆時未到者，其面試順序，由檢錄指定。面試通知單上會提前給出課題范圍，考生要在考場抽取其中一個題目參加面試。
3、等待：未到備課時間的考生待考休息室等待
4、備課：在檢錄員的引導下，考生由抽簽順序到指定的備課室備課，一般為30分鍾左右，各招聘單位的備考時間略有不同，備課一般是不得攜帶任何資料。
5、面試：
(1)在計時統分員引導下，考生到指定測試點進行面試。一般為 15分鍾左右，進入面試教室，在評委面前說課或試講，之後會有5分鍾左右答辯時間。面試答辯被安排在說課或試講之前或之後，也可能與其分開，單獨進行一次集中面試。具體情況以通知單為准。
(2)面試成績採用百分制。中小學語文、數學、中學地理、小學科學、小學英語崗位考試內容為說課或試講及回答評委的提問，時限15分鍾以內;音體美 計算機、特崗考試內容為說課或試講、外加專業技能展示。
6、評分：面試考官根據考生面試情況，獨立評出其面試分數，簽名後交計時統分員。
7、確認：計時統分員監督員的監督下，去掉一個最高分和一個最低分後，計算平均分得 出考生面試的分數，並由面試主教官、督促員、計時統分員、考生本人依次簽名確認。

㈡ 在招教中，初中物理試講15分鍾怎麼講

這叫片斷教學，首先要在規定時間內備出這片斷教學的教案，再按規定時間完成片斷教學版。教學中一權要先保證教學的科學性，就是不能出錯。二再突出自己對這片斷內容上出自己的創新。片斷教學要虛擬有學生時的教學過程，不是說課，而是教學，要假設有學生聽課的情景，自設情景啟發式教學。

㈢ 我要去一個初中面試，要試講十五分鍾可是我不知道該講什麼，主要是看講課思路，只講what are you doing行

初中招聘老師是要做任課教員的，你去了是要教什麼課程就要准備講什麼內容，當然專，如果屬要招的有數學、物理、化學、英語、語文等數個崗位，那你就准備自己最擅長的科目內容，要揚長避短。

具體試講的時候，要按照引入課題內容，提出主要定義，講解例題應用，注意難點和易錯點，最後總結要點等，關鍵是所講的主題由淺入深，內容層次清楚明白，板書比較規范，有自信心把握課堂教學的能力。這些應該是師范生都基本的要求罷了。

㈣ 教師招聘中十五分鍾如何試講只有評委老師在場時

大致步驟是這樣：來
一、先自報家門，自自我介紹。
二、抽簽：說課的題目，抽到什麼課題就說什麼課
三、按所抽到的課題進行說課：（1）說教學思路，教學重點難點（2）說教學設計教學方法手段（3）說多媒體的運用，如何突破教學重難點（4）說以何等方法調動學生積極性和自主學習能力（5）採取如何方法達到並完成教學目的。
四、抽簽口答問題（有美術方面的知識、有關於教師教育方面的知識、有關於國家對教育方面的政策等等）
提問學生的環節處理：教師提問要考慮學生的知識掌握程度，不能太難，也不能過於簡單。所提問題要突出本節課的重點難點。對於學生回答問題給予表揚和鼓勵，回答不理想的，可以建議大家探究討論。

㈤ 教師資格證面試試講只有15分鍾 怎麼講合適

（1）首先更正您一下，全國統考教師資格證面試試講時間為10分鍾，而不是15分鍾。平時練習的時候，一定要注意把控好試講時間。超時或者時間太短，都會影響您的面試成績。
（2）具體時間安排請酌情參考：
導入(1分鍾左右)：新課導入就是在新舊問題之間架起一座「認知橋梁」，主要目的是找到新舊問題的本質關系，用舊問題引出新問題。比如在學習梯形面積時，課前可以引出三角形面積和平行四邊形面積的相關問題來進行導入。這樣便於激發學生學習興趣，接受新的知識。
新授(4分鍾左右)：這是新授課的核心部分，也是思維最活躍、最有效的學習階段。教師應根據教學內容和學生情況，讓學生勤動手、多表達、多思考、多交流、善表現。同時在教學環節中，還可以設置一些錯誤環節。因為在實際的課堂教學中，並不是老師講的每一個問題每一個學生都能聽懂，為了更加符合實際，在本節課的重難點知識點上設置錯誤環節，讓學生更加註意學習重點，讓學生真正稱為學習的主體。
鞏固練習(2分鍾左右)：鞏固的主要目的就是幫助學生將理論知識運用於實踐，解決實際問題。發現學生存在的問題，調整教學方式方法，提高學習效果。數學課應當安排一定時間進行課堂練習，確保學生獨立完成，同時要關注學困生這一特殊群體，爭取照顧到每一位學生。
課堂小結(1分鍾左右)：學生對本節課所學知識作一個簡單的小結，對於這個環節，最好讓學生自己先進行總結，教師再進行補充，目的是讓學生熟悉本節課的知識框架。
課後作業(20秒左右)：在學生基本掌握本節課所學內容的基礎上，讓學生獨立完成教材中的相應習題或教師自主編制練習題。

㈥ 地理10分鍾試講講什麼好

地理學科試講要點：

一、課堂互動步驟：

第一步：【分組+目標任務+時間控制】

1.分組：

針對這個問題，我們來進行一個小小的討論，前後桌每四個人為一組。每組小組長組織討論。

2.目標任務：

大家帶著這幾個問題去討論：第一……第二……第三……

3.時間控制：

給大家五分鍾的時間，五分鍾後我們來看看哪一組討論的結果面、角度穎?

第二步：【巡視動作+點撥】

第三步：【結束語】

好了，大家都已經討論的差不多了，現在我請幾位同學來說說自己組討論的結果。

第四步：【回答+點評+歸納】

1.回答：

好，這位同學，他的主要觀點是……(復述學生的回答)

另一位同學，他的意見有一些不同……(復述學生的回答)

2.點評：

這位同學回答的角度非常新穎，給了我們很多啟示……

非常不錯，希望大家都能夠從不同的角度去思考問題……

從這位同學的回答中，我們知道他綜合考慮了幾個方面……，不錯，考慮問題非常全面……

3.歸納：

講解歸納。(禁止直接拋出結論)

第五步：【板書】

二、地圖法使用策略

(一)繪圖技巧

1.形式簡略、美觀

線條流暢、簡練;色彩鮮明;富於表現力。

2.內容准確，重點突出

明確圖上各種地理要素之間的關系;突出所要表達的主要地理事物和形象。

3.作圖迅速

要具有熟練的作圖技巧，迅圖。

(二)讀圖步驟

(三)讀圖策略

1.怎麼指圖

①動作：指圖動作規范、正確;指圖動作的快慢得當;指圖時教師應站在側面，並緊貼著牆壁。

②順序：按照一定的順序。(例如指河流由上游到下游;指城市指在城市的圖例上，指地區先指出它的大致范圍，再指在中心位置;指山脈則指出它的走向……)

2.怎麼描述

描述語言要與指圖動作保持一致;地圖的方位要用「東西南北」，而不可隨口稱作「上下左右」。

㈦ 教師面試15分鍾試講講什麼

老師面試試講15分鍾流程：
分為集中、抽簽、備考、面試(說課或試講、答辯)、評分這幾個步驟。
1、集中：考生按照準考證所列內容和要求，憑身份證和准考證到指定待考休息室集中報道
2、抽簽：由檢錄員組織考生抽簽確定面試順序，屆時未到者，其面試順序，由檢錄指定。面試通知單上會提前給出課題范圍，考生要在考場抽取其中一個題目參加面試。
3、等待：未到備課時間的考生待考休息室等待
4、備課：在檢錄員的引導下，考生由抽簽順序到指定的備課室備課，一般為30分鍾左右，各招聘單位的備考時間略有不同，備課一般是不得攜帶任何資料。
5、面試：
(1)在計時統分員引導下，考生到指定測試點進行面試。一般為
15分鍾左右，進入面試教室，在評委面前說課或試講，之後會有5分鍾左右答辯時間。面試答辯被安排在說課或試講之前或之後，也可能與其分開，單獨進行一次集中面試。具體情況以通知單為准。
(2)面試成績採用百分制。中小學語文、數學、中學地理、小學科學、小學英語崗位考試內容為說課或試講及回答評委的提問，時限15分鍾以內;音體美
計算機、特崗考試內容為說課或試講、外加專業技能展示。
6、評分：面試考官根據考生面試情況，獨立評出其面試分數，簽名後交計時統分員。
7、確認：計時統分員監督員的監督下，去掉一個最高分和一個最低分後，計算平均分得
出考生面試的分數，並由面試主教官、督促員、計時統分員、考生本人依次簽名確認。

㈧ 如何試講（十五分鍾的）

按部就班的講課， 把你講話和講授的實際水平表現出來就可以了.
稍有回經驗的老師，你講十答幾分鍾以後，不管發揮得如何，就已經給你定論了，這幾乎和你講的內容和講的好壞沒什麼大關系，是否具備教師素質，包括口才、邏輯、儀態，一眼就能看出來，一會就能聽出來，至於留下什麼好印象之類的問題根本不存在，不管准備得怎麼樣，大家的判斷都是你最本質的東西，不會因此而改變。
1 最好是理論加實踐，也就是說在理論中加入一些例子，鑒於試講時間一般都比較短，所以最好先打聽清楚後妥善安排各個步驟所花費的時間。
盡量突出重點。

2.可以，但現在好象試講一般只有老師在。
如果有學生，當然要提問，不然會被認為你自己在說話，沒有學生參與。

3.首先必須舉止有個老師的樣子，其次，理論上一定要過關，不要在講的過程中卡殼，再次，穿衣也很重要。
最重要的是，一定要提前做好准備工作。把可能出現的相關問題都想清楚。

㈨ 教師招聘面試要求試講時間是不超過15分鍾，我只講了8分鍾，會影響面試

10-15分鍾的時間分配，僅供參考。1-2分鍾，總體介紹。5-8分鍾，介紹主要內容。2-3分鍾，重點內容講解或回顧。2-2分鍾，總結。

㈩ 各位好，教師招聘面試試講，模擬課堂十五分鍾有什麼好的建議嘛可

教師招聘面試試講的建議：
首先，認識整理好教材非常重要。
然後，獨特的導入能為試講增色。
其次，課程內容組織和環節設計永遠都是重點。
最後，用良好的教姿教態貫穿整個過程。