高考地理常見問歸類
1. 高考地理最常考的知識點是什麼
學習信息網為文科生整理的高考地理考點全總結。
第一單元 地圖專題
1.經度的遞變：向東度數增大為東經度，向西度數增大為西經度。
2.緯度的遞變：向北度數增大為北緯度，向南度數增大為南緯度。
3.緯線的形狀和長度：互相平行的圓，赤道是最長的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。
4.經線的形狀和長度：所有經線都是交於南北極點的半圓，長度都相等。
5.東西經的判斷：沿著自轉方向增大的是東經，減小的是西經。
6.南北緯的判斷：度數向北增大為北緯，向南增大為南緯。
7.東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。
8.東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經80°在東經1°的東面，在西經170°的西面)
9.比例尺大小與圖示範圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示的范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大。
10.地圖上方向的確定：一般情況，「上北下南，左西右東」;有指向標的地圖，指向標的箭頭指向北方;
經緯網地圖，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
11.等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風力越大;等溫線越密，溫差越大
12.等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。
13.等高線的凸向與河流：等高線凸出方向與河流流向相反。
14.等溫線的凸向與洋流：等溫線凸出方向與洋流流向相同。
第二單元 地球運動專題
1、天體的類別:星雲、恆星、流星、彗星、行星、衛星、星際空間的氣體、塵埃等。
2、天體系統的層次:總星系——銀河系(銀河外星系)——太陽系——地月系
3、大行星按特徵分類：類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠日行星(天、海)。
4、月球：(1)月球的正面永遠都是向著地球，也有晝夜更替。
(2)無大氣，故月球表面晝夜的溫差大，隕石坑多，無聲音、無風，
(3)月球表面有山脈、平原(即月海)、火山。
5、地球生命存在的原因: 穩定的光照條件、安全的宇宙環境、適宜的大氣和溫度、液態水。
6、太陽外部結構及其相應的太陽活動：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。
7、太陽活動--黑子(標志)、耀斑(最激烈)，太陽黑子的變化周期11年。
8.太陽活動的影響：黑子--影響氣候，耀斑--電離層--無線電通訊，帶電粒子流――磁場――磁暴
9、太陽輻射的影響：①維持地表溫度，促進地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力。
②太陽能是我們日常所用能源。
10.自轉 方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向
速度：①線速度(由赤道向兩極遞減至0) ②角速度(除兩極為0外，各地相等)
周期：①恆星日(23h56m4s真正周期) ②太陽日(24時，晝夜更替周)
意義：①晝夜更替 ②不同經度不同的地方時 ③水準運動物體的偏移(北右南左)
11、晨昏線：沿自轉方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線(晨昏線上太陽高度角為0度)。
12、晨昏線與經線：晨昏線與經線重合-----春秋分;晨昏線與經線交角最大----夏至、冬至
13、時間計算：所求時間=已知時間±區時差+ 途中時間
14、時區=經度/15°(若不整除，則四捨五入) 區時差=時區差
15、世界時：以本初子午線(0°)時間為標准時，也稱為格林尼治時間，也是零時區的區時。16、日期分割：零點經線往東至日界線(180°)為地球上的「今天」，往西至日界線為「昨天」。
17、日界線：自西向東越過日界線(不完全經過180°經線)日期減一天，自東向西越過日期加一天。
18、衛星發射基地的區位選擇：
自然因素(①氣象條件需要天氣晴朗 ②地球自轉的初速度：取決於緯度和地勢 ③地形平坦開闊);
人文因素(地廣人稀，交通便利，符合國防安全需要)。
①太原：技術力量強; ②酒泉：大陸性氣候，晴天多; ③西昌緯度低，發射初速度大;
④海南文昌：緯度低，發射初速度大;海運便利。
19、公轉 速度：1月初--近日點—速度快，7月初--遠日點—速度慢;
意義：①晝夜長短的變化 ②正午太陽高度的變化 ③四季的更替 ④五帶的形成
20、公轉與自轉形成了黃赤交角(23°26′)：
①黃赤交角存在---太陽直射點的移動---晝夜長短和正午太陽高度的變化---四季
黃赤交角存在---太陽直射點的移動—氣壓帶風帶的季節移動—地中海氣候、熱帶草原氣候的形成
②五帶的劃分界線：南北回歸線之間為熱帶、回歸線極圈之間為溫帶、極圈極點之間為寒帶
③若黃赤夾角變大，熱帶和寒帶變大，溫帶變小;若黃赤夾角變小，熱帶和寒帶變小，溫帶變大
若黃赤交角為零，太陽永遠直射赤道，全球晝夜平分，地中海氣候、熱帶草原氣候消失。
21、正午太陽高度變化規律：①由直射點向南北兩側遞減
②正午太陽高度的計算=90°—△(直射點與所求點的緯度間隔)
③夏至日北回歸線以北地區正午高度角一年中最大值, 南半球一年中最小值;
冬至日南回歸線以南地區正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。
④南北回歸線之間的地區-----有兩次直射機會---兩次最大值
⑤緯度越高，正午太陽高度角越小，樓房間距越大。
22、晝夜長短的時間分布：
①太陽直射點在哪個半球，哪個半球晝長夜短，北半球夏季，太陽直射點在北半球，北半球的晝長夜短。
②太陽直射點向哪個半球移動，這個半球的晝就漸長，北半球6月22日晝最長，12月22日最短。
③南北回歸線之間晝長最大值與正午太陽高度角最大值不在同一天出現，如海口市。
23、晝夜長短的緯度分布：
北半球夏半年，晝長夜短，越向北白晝越長(日出越早日落越晚)，如北京>上海>廣州
北半球冬半年，晝短夜長，越向南白晝越長(日出越早日落越晚)。如海口>廣州>上海，
24、晝長=日落時間—日出時間;晝長=24小時—夜長
日出時間=12：00-晝長/2(或0：00+夜長/2);赤道上的點的日出時間是6：00
日落時間=12：00+晝長/2(或24：00-夜長/2);赤道上的點的日落時間是18：00
25、地球是個不發光、不透明球體—-晝夜現象出現
地球自轉的球體—-晝夜更替(自轉速度周期影響晝夜溫差變化)
地球傾斜的公轉的球體—-直射點的移動、正午太陽高度、晝夜長短的變化―四季五帶
26、典型的季節現象
地理現象 時間季節北半球夏半年 北半球冬半年
地球公轉 七月初，遠日點附近，地球公轉角速度、線速度最慢 一月初，近日點附近，地球公轉角速度、線速度最快
正午太陽高度 6月22日左右，北回歸線以北地區達最大，赤道及南半球達最小 12月22日左右，南回歸線以南地區達最大，赤道及北半球達最小
晝夜長短 晝長夜短，北極圈以內出現極晝 晝短夜長，北極圈以內出現極夜
等溫線 陸地等溫線均向北凸出 陸地等溫線均向南凸出，海洋相反
氣壓帶、風帶 隨太陽直射點北移 隨太陽直射點南移
雪線 雪線上升 雪線下降
北印度洋洋流 受西南季風的影響，洋流呈順時針流動 受東北季風的影響，洋流呈逆時針流動
我國的降水 夏李風影響，降水多 冬李風影響，降水少
我國的河流 內流河因高溫導致冰雪融水多，外流河受夏季風影響，大部分河流進入汛期，東北地區分春汛、夏汛 大部分進入枯水期，秦嶺淮河以北的河流有結冰期，部分河流有斷流現象
我國的季風 全國大部分地區受來自海洋的夏季風影響，高溫多雨 全國大部分地區受來自大陸的冬季風影響，寒冷少雨
我國的農業生產 全國普遍高溫，農作物進入生長期，作物熟制自南向北由一年三熟逐漸過渡到兩年三熟至一年一熟 北方大部分地區農作物處於越冬期，南方熱帶地區水熱充足，可生產反季節蔬菜、瓜果
氣象災害 旱澇(華北春旱、長江伏旱)、暴雨、台風(表現：強風、暴雨、風暴潮) 寒潮、沙塵暴、乾旱、暴雪
地質災害 滑坡、泥石流較多 較少
第三單元 大氣專題
1、對流層的特點：①隨高度增加氣溫降低;②大氣對流運動(12km)顯著;③天氣復雜多變。
2、平流層的特點：①隨高度增加溫度升高;②大氣平穩，以水準運動為主，有利於高空飛行。
3、大氣的熱力過程：太陽輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣(逆)輻射--大氣保溫
4、大氣對太陽輻射的削弱作用：吸收、反射、散射。
5、太陽輻射(光照)與天氣、地勢關系：晴朗的天氣、地勢高空氣稀薄，光照越強;
我國太陽能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。
6、大氣的保溫效應：強烈吸收地面長波輻射，並通過大氣逆輻射把熱量還給地面。
7、氣溫與天氣：白天多雲，氣溫不高(雲層反射作用強);夜晚多雲，氣溫較高(大氣逆輻射強)。8、氣溫的垂直分布：對流層氣溫隨高度的增加而遞減
9、氣溫的水準分布：①緯度分布：緯度越高，氣溫越低，我國熱量最豐富的地區：海南島
②海陸分布：夏季陸地>海洋，冬季海洋>陸地;
③氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。
10、氣溫年較差：①影響因素：海陸熱力性質;地表植被水分狀況;雲雨多少。
②變化規律：內陸>沿海，大陸性氣候>海洋性氣候，裸地>草地>林地>湖泊，晴天>陰天。
11、熱力環流的性質特點
(1)水準方向相鄰地面熱的地方——垂直氣流上升――低氣壓(氣旋)——陰雨
(2)水準方向相鄰地面冷的地方——垂直氣流下沉――高氣壓(反氣旋)——晴朗
(3)垂直方向的氣溫氣壓分布：隨海拔升高，雖然氣溫降低，但是空氣變稀，氣壓降低。
(4)來自低緯的氣流——暖濕 (5)來自高緯的氣流——冷干
(6)來自海洋的氣流——濕 (7)來自大陸的氣流(離陸風)——干
(8)兩種性質不同的氣流相遇——鋒面——陰雨、風
12、水準方向氣壓與氣溫：近地面，氣溫高，空氣膨脹上升，地面形成低壓;反之，氣溫低，近地面的空氣收縮下沉，地面形成高壓。
13.風的形成：大氣的水準運動叫風，水準氣壓梯度力是形成風的直接原因，等壓線愈密風速愈大。
14、風向：(1)風向-—風的來向;
(2)根據等壓線的分布確定風向：以右圖為例畫A點的風向及其受力
①確定水準氣壓梯度力的方向：垂直於等壓線並且由高壓指向低壓
②確定地轉偏向力方向：與風向垂直，北半球右偏，南半球左偏
③近地面受磨擦力(方向與風向相反)的影響，風向與等壓線斜交
15、高空大氣的風向是氣壓梯度力和地轉偏向力共同作用的結果，風向與等壓線平行;
近地面的風，受氣壓梯度力、地轉偏向力和磨擦力的共同影響，風向與等壓線之間成一夾角。
16、鋒面與天氣(冷暖不同氣團作水準運動並相遇)
①冷鋒過境雨區在鋒後，出現雨雪、降溫天氣。 過境後，氣壓升高，氣溫驟降，天氣轉晴;
②暖鋒過境雨區在鋒前，多為連續性降水。 過境後，氣溫上升，氣壓下降，天氣轉晴。
17、影響我國天氣的主要鋒面是冷鋒：如我國北方夏季的暴雨、冬季我國的寒潮、冬春季節出現的沙塵暴。18、氣壓系統與天氣(同一氣團作垂直運動)：
①氣旋(低氣壓)垂直氣流上升，天氣陰雨。 ②反氣旋(高氣壓)垂直氣流下沉，天氣晴朗;
19、三圈環流及氣壓帶風帶：
①三圈環流(垂直分布)
畫出右面三圈環流迴圈圖
②氣壓帶、風帶(水準分布)
畫出右面氣壓帶、風帶分布圖
(「北撇南捺」)
③長城考察站紅旗向西北飄，視窗要避開東南方向;
黃河考察站紅旗向西南飄，視窗要避開東北方向。
20、氣壓帶和風帶的移動：隨太陽直射點的移動而移動。
移動方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移
21、季風環流：海陸熱力差異使亞洲、太平洋中心隨季節變化而變化的情況：
夏季：亞洲大陸上形成亞洲低壓，太平洋上形成夏威夷高壓;
冬季：亞洲大陸上形成亞洲高壓，太平洋上形成阿留申低壓。
22、東亞、南亞季風環流：(如右圖)
東亞：夏季東南風，冬季西北風;主要由海陸熱力性質差異引起。
南亞：夏季西南風，冬季東北風，由風帶和氣壓帶季節移動和海陸熱力性質差異共同作用形成。
23、我國的旱澇災害、雨帶的移動與副熱帶高壓的強弱有密切關系。
①雨帶的移動
春末(5月)，雨帶在華南(珠江流域)(華北春旱，東北春汛)
夏初(6---7月)，雨帶移到長江中下游地區 ---梅雨(准靜止鋒)
7--8月，雨帶移到東北和華北，長江中下游 進入「伏旱」(反氣旋)
9月，副高南退，北方雨季結束，南方進入第二個雨季。
②北方雨季開始晚結束早，雨季短;南方雨季開始早結束晚，雨季長
③旱澇災害 副高北移速度偏快(夏季風強)，造成北澇南旱
副高北移速度偏慢(夏季風弱)，造成北旱南澇.我國水旱災害發生的根本原因是：夏季風的強弱和進退的早晚。
24、氣候形成因數：太陽輻射、大氣環流、下墊面、人類活動
25、判斷氣候類型的步驟： ①判斷南北半球，②判斷熱量帶，③判斷雨型。
①熱帶的四種氣候類型：各月均溫在15度以上，降水不同，氣候類型差異較大
熱帶雨林氣候(常年受赤道低壓影響，終年高溫多雨)
熱帶沙漠氣候(常年受副高或來自陸地的信風影響，終年高溫少雨)
熱帶季風氣候(南亞地區，冬季盛行東北風，為旱季，夏季刮西南季風，6--9月為雨季)
熱帶草原氣候(赤道低壓移來時，是濕季，信風移來時為旱季，農業活動在雨季播種，旱季收割)
②亞熱帶氣候類型：冬季最冷月均溫在0度以上，全球只有兩種氣候類型：
地中海氣候：除南極洲外，其他各洲都有分布，在南北緯30o——40o大陸的西岸，位置在西風帶和副高之間，冬季溫和多雨，夏季炎熱乾燥
亞熱帶季風氣候：冬季--偏北風--低溫少雨，夏季--夏季風--高溫多雨。
③溫帶氣候類型：除海洋性氣候外，冬季最冷月均溫以0℃以下。
溫帶海洋性氣候：分布在南北緯40o--60o大陸西岸(地中海氣候高緯一側)，終年受西風控制，終年溫和多雨
溫帶季風氣候：分布在北緯35o--55o大陸東岸(亞熱帶季風的高緯一側)，受冬季風影響，寒冷乾燥，受夏季風影響，高溫多雨。
溫帶大陸性氣候：全年受大陸性氣團控制，日較差大、年較差大，降水稀少，降水主要在夏季。
26、大陸性與海洋性氣候的不同特點(以北半球為例分析)：
大陸性氣候氣溫的日較差、年較差大，氣溫最高月在7月，最低氣溫在1月。年降水量少。
海洋性氣候日較差、年較差小，最熱月在8月、最冷月在2月，年降水量較多。
27、主要的氣象災害：是指因暴雨洪澇、乾旱、台風、寒潮、大風沙塵、大(濃)霧、高溫低溫等因素直接造成的災害。
台風 旱澇災害 寒潮
發生的時間 夏秋季節 春夏秋 秋末、冬季、初春
發源地 熱帶洋面或副熱帶洋面 蒙古、西伯利亞
影響地區 我國東部沿海地區 除西部一些沙漠地區外的全國范圍 除青藏、雲貴、海南外的廣大地區
天氣變化 強風、特大暴雨、風暴潮 暴雨、大暴雨或特大暴雨 大風、雨雪、凍雨
28、主要的大氣環境問題：全球變暖(溫室效應CO2)、臭氧層破壞(氟氯烴消耗O3)、酸雨(SO2、NO2)29、溫室效應
①大量燃燒礦物燃料——大氣中CO2增加——大氣逆輻射增強
②濫砍濫伐森林——光合作用減弱——CO2相對增多——大氣逆輻射增強
③大氣逆輻射增強——溫室效應——氣溫升高——全球熱量帶分布發生變化——經濟結構發生調整(農業經濟結構調整，中緯受損，高緯受益，使適宜種植業生產地域縮小，糧食減產。)
④極地冰山融化，沿海地區海海平面上升，沿海地區地下水水質變壞。
30、綠化的環境效益：
①通過光合作用保持大氣中O2和CO2的平衡，凈化空氣;
②綠化植物和防護林可以調節氣候、涵養水源、保持水土、防風固沙
③城市綠地的作用是吸煙除塵、過濾空氣、減輕污染、降低噪音、美化環境
第四單元 水環境
1、水迴圈：①按其發生領域分為海陸間大循環、內陸迴圈和海上內迴圈。
②水迴圈的主要環節有：蒸發，水汽輸送，降水，徑流。
③它的重要意義在於：使淡水資源不斷補充、更新，使水資源得以再生，維持全球水的動態平衡。
2、陸地水體的相互關系：
①以雨水補給為主的的河流其徑流的變化與降雨量變化一致：a地中海氣候為主的河流，其流量冬季最大;b季風氣候為主河流，流量夏季最大;c溫帶海洋性與熱帶雨林氣候河流流量全年變化小;
②以冰雪補給為主的河流其徑流變化與氣溫關系密切：冰川融水補給為主的河流，其流量夏季最大.
③河流水地下水之間可相互補給，湖泊對河流徑流起調蓄作用。
3、我國河流補給的差別：①我國東部河流以降水補給為主(夏汛型，東北春季有積雪融水)
②我國西北地方河流以冰雪融水補給為主(夏汛型，冬季斷流)
4、海水等溫線的判讀：①判斷南北半球(越北越冷是北半球)
②洋流流向和海水等溫線凸出方向一致：高溫流向低溫是暖流，反之是寒流。
5、影響海水溫度因素——太陽輻射(收入)、蒸發(支出)、洋流
6.洋流的形成:定向風(地球上的風帶)是形成洋流最基本的動力，風海流是最基本的洋流類型。
7.洋流的分布(畫一畫右面洋流分布模式圖)：
①中低緯度洋流圈北半球呈順時針方向、南半球呈反時針方向。
②北半球中高緯逆時針方向洋流圈
③南半球40—60度海區形成西風漂流
④北印度洋形成季風洋流，冬季逆時針，夏季順時針。
8.洋流對地理環境的影響：①影響氣候(暖流—增溫增濕，寒流—減溫減濕)
②影響海洋生物—-漁場 ③影響航海 ④影響海洋污染
9.世界主要漁場：北海道、北海、紐芬蘭漁場---寒暖流交匯;秘魯漁場――上升流
10.海洋漁業集中在大陸架的原因：①這裏陽光集中，生物光合作用強;
②入海河流帶來豐富的營養鹽類，浮游生物繁盛，魚餌豐富。
11.海洋災害是指源於海洋的自然災害： 海嘯和風暴潮。
12.海洋環境問題指源於人類活動的海洋生態破壞：海洋污染、海平面上升、赤潮第五單元 陸地環境
1、地球的內部圈層：地殼(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面—古登堡面)、地核(古登堡面以下)
2、岩石圈范圍包括地殼和上地幔頂部(軟流層之上)
3、岩石成因分類：岩漿岩(噴出岩和侵入岩)、沉積岩(層理構造、有化石)、變質岩。
4、地殼物質迴圈：岩漿冷卻凝固→岩漿岩-外力→沉積岩-變質→變質岩-熔化→岩漿
5、地質作用：①內力作用(地殼運動、岩漿活動、地震、變質作用)
②外力作用(風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成岩)
6、地質構造的類型：褶皺(背斜、向斜)，斷層(上升岩塊-地壘、下沉岩塊-地塹)
7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蝕(在外力侵蝕作用之前背斜成山、向斜成谷)
背斜頂部受張力，容易被侵蝕成谷地;向斜槽部受到擠壓，岩性堅硬不易被侵蝕反而成為山嶺。
8、地壘--廬山、泰山;地塹--東非大裂谷、河平原和汾河谷地。
9、地質構造對人類生產活動的影響：背斜(儲油)、向斜(儲水)、大型工程選址，應避開斷層
10.外力作用與常見地貌：
①流水侵蝕——溝谷、峽谷、瀑布、黃土高原的千溝萬壑的地表、溶洞(喀斯特地貌)
彎曲的河道--凹岸侵蝕，凸岸沉積(港口宜建在凹岸)
②流水沉積——山麓沖積扇、河口三角洲、河流中下游沖積平原
③風力侵蝕——風蝕溝谷、風蝕窪地、蘑菇石、風蝕柱、風蝕城堡等
④風力沉積——沙丘、沙壟、沙漠邊緣的黃土堆、黃土高原;
11、陸地環境的整體性：陸地環境各要素(大氣、水、岩石、生物、土壤、地貌)的相互聯系、相互制約和相互滲透，構成陸地環境的整體性。例如我國西北地方各環境要素都體現出乾旱特徵。
12、陸地環境的地域差異有：①由赤道到兩極的地域分異(熱量)---――-緯度地帶性
②從沿海到內陸的地域分異(水分)-----經度地帶性
③山地的垂直地域分異(水分和熱量)----垂直地帶性
13.影響山地垂直帶譜的因素：①山地所處的緯度;②山地的海拔;③陽坡、陰坡;④迎風、背風坡。
14、影響雪線高低的因素(雪線是指冰雪存在的下限的海拔高度)
主要影響因素有兩個：一是0℃等溫線的海拔(陽坡、陰坡);二是降水量的大小(迎風、背風坡)
15、非地帶性因素：海陸分布、地形起伏、洋流影響等。例如我國西北地方的綠洲。
16、主要地質災害：地震、火山、滑坡和泥石流。
①兩大地震帶是：環太平洋帶、地中海——喜馬拉雅帶。我國多地震的原因是：我國位於兩大地震帶中。
②地質災害的防禦：提高建築物抗震強度;實施護坡工程，防止滑坡和崩塌;保護植被，改善生態環境;
第六單元 季節知識專題
學習好季節知識的關鍵：①北半球與南半球季節相反，即北半球與南半球在同一時間處於不同的季節。
②太陽直射點的位置、移動方向;晨昏線與經線和晝夜的位置關系;晝夜長短的變化;
③北半球的四個重要節氣：3月21日春分，6月22日夏至，9月23日秋分，12月22日冬至。
高考地理知識點看似魚龍混雜，實際上都有一定的聯系。只要同學們勤加練習，多多背誦，地理成績一定會有所提高的。
2. 高考地理應如何歸類復習
地理復習的一般程序是：先掌握基本的地理事實，然後了解地理事實的發生和發展，最後進行合理的分析、判斷和歸納，實現本學科之間知識的有機聯系以及與其它學科之間的知識滲透。
一、學會整理歸納，編織知識網路
地理高考復習時間短，內容多，復習並不是簡單重復學過的內容，而應以每章為單元，或以地理要素為專題，對地理知識整理、歸納、記憶、鞏固，形成縱橫交錯的知識網路。學生要進行概括歸納，整理編織知識網路，形成一個整體的知識結構。這樣考試時才能得心應手。
二、掌握地理概念，善於記憶，善於區別
地理概念是構成地理知識的基點。每道地理高考題都是由一個個地理概念組合而成的。在地理復習中，可通過以下方法掌握地理概念。
1.理解地理概念的含義，形成准確的地理概念。例如，「熱帶雨林帶、熱帶雨林氣候、熱帶雨林各有什麼特徵？」一題中包含了三個概念，第一個是自然帶的概念，第二個是氣候的概念，第三個是植被的概念。學生要搞清不同的內涵，根據每個概念的含義准確地答出其特徵。
2.掌握濃縮概念的方法，利於記憶。濃縮概念的方法，就是找出概念中的關鍵詞。例如，「一些有用礦物在地殼中或地表富集起來，達到工農業利用的要求，就是礦產。」可讓學生找出其中的關鍵詞——有用礦物、富集、利用，礦產的概念也就容易記住了。
3.弄清概念的層次或關系，把概念串聯起來記憶。例如，地質構造分為皺褶和斷層，皺褶分為背斜和向斜，斷層分為地壘和地塹。
4.注意把容易混淆的地理概念進行比較，抓住各自的本質特徵加以區別，增強記憶。例如，「地殼與岩石圈」，前者是莫霍面以上，後者是軟流層以上；「時區與區時」，前者是空間概念，後者是時間概念。
5.注意把對立的地理概念進行比較，對稱記憶。例如，「冷氣團和暖氣團」「冬季風和夏季風」「冷鋒和暖鋒」，要記住其一，便可推出其二，提高記憶的效率。
三、掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力，熟練地掌握圖文互變的方法
地理高考題中，讀圖分析題所佔比重很大，這類題型主要考查學生的空間概念和分析能力，是區分學生地理知識水平高低的主要標志。學生如何掌握讀圖技巧，提高讀圖分析能力呢？
1.對地圖知識進行系統的專題復習。初中教材中的地圖部分只是地圖的基礎知識，學生要把各種地圖的類型及特點、各類圖像的閱讀方法與技巧要認真領會。要精選精做一批有代表性的讀圖題作為例題。如讀等值線圖，應先明確讀圖步驟：一看極端值的大小，二看彎曲方向，三看疏密程度，再判斷等值線的基本要素。分析統計圖表時，一讀圖名，二讀圖例，三讀坐標，四讀數據，五讀整體特徵或變化趨勢，然後在此基礎上結合有關問題分析。
2.培養畫圖、填圖、記圖、讀圖的習慣，把所有與圖相關的知識，都落實到圖上。形成「心理地圖」。例如在復習長江、黃河時，把河流概況及水文特徵都附在圖上，邊畫邊記憶邊思考，要養成畫圖的習慣。
3.要學會圖文轉換，著重培養讀圖分析能力。在讀懂課本和地圖冊上的原圖之後，可通過變換圖形，疊加圖形或改變設問角度等方式提高讀圖分析能力。要明確讀圖分析的思路，經常做圖文變換的練習。
四、比較分析，提高綜合分析和知識遷移的能力
比較法是地理高考復習中最常見的方法，在整理知識、記憶知識、評講試題時常常要運用它。學生掌握比較法時，關鍵確定比較項目，主要對相同、相似或相反的地理事物進行比較，反復運用。例如 「比較日本和英國在自然條件和社會經濟方面的差異」；「比較京津唐和滬寧杭兩大工業基地發展條件、發展特點、發展方向的異同」。也可以把不同章節、不同教材、不同學科、課內與課外的知識進行橫向比較，從而提高綜合分析和知識遷移能力。
五、查漏補缺，不斷提高復習質量
學生在考試時失分的原因不一，有的粗心，有的概念不清，有的讀圖能力差，有的記憶不牢，有的回答不準確。因此，要學會查漏補缺的方法。首先，學生必須用紅筆在試卷上糾正自己的錯漏；其次，要分析錯漏的原因，然後根據自己存在的問題查漏補缺。對程度好的學生，查漏補缺主要在審題和答題的准確性方面，通過查漏補缺，能進行文字准確、條理清楚、邏輯嚴密的表述；程度中等的學生，主要補能力和技巧方面的不足；對漏缺太多的學生，不可能什麼都補，主要補基礎知識的記憶和最基本的讀圖技能。
六、掌握答題的技巧，學會考試
高考復習的最終目的是為了考試，考前做一定數量的習題，是鞏固知識，提高技能的需要，但是必須防止沉溺於「題海」而不能自拔，學生在解題中了解考試命題的原則及思路，研究題目類型，揣摸解題方法，從而掌握各類題目的基本特徵及解答規律，不斷在解題的過程中總結方法，做到舉一反三、觸類旁通，遇到新問題時，可迅速確定解決思路。要掌握答題步驟、答題的技巧、答題的策略、審題和檢查的方法，要通過考試，把考試的技巧和方法牢記在心中。為了提高實戰能力，必須認真參加模擬考試，積累考試經驗。逐步形成自己的應考方法，學會考試。
總之，影響考試成績的因素有很多，但是我們有理由相信，通過扎實復習，高考地理的成績會讓人滿意的。
----------------------------------------------------------------------
高考地理要求測試自然地理和人文地理基礎知識，地理思維能力及運用地理數據、地理事實材料、圖表、地圖去闡述問題和分析問題的能力。因此，夯實基礎和培養能力是整個地理復習過程的兩個根本著眼點。
根據地理學科的特點及高考的要求，我們認為地理復習必須注意三個結合。
首先是圖文結合。地圖是地理學的「語言」，是學好地理必不可少的工具，沒有地圖的配合，地理教學就無法有效地展開。因此，復習時，要堅持圖文結合的原則，使學生養成「左圖右文」的學習習慣，更要教會學生閱讀和使用地圖的正確方法，掌握繪制相關地理圖像的一般技巧。
其次是學思結合。復習時，要注重對學生的啟發，通過設計「問題情境」，使學生在疑難中積極思維、增長智慧；更要有意識地培養學生敢於質疑、善於思考的良好思維品質。
最後是學用結合。學習的目的在於運用。單純的理論學習可能顯得枯燥乏味，但一旦與實踐結合，灰色的理論就會變得鮮活。例如在復習「日界線」知識時，引用趣事：孕婦乘海輪西行，在日界線東西側分別產下一名男嬰和女嬰，結果妹妹比親哥哥「大」。這樣，在運用知識的過程中，學生體會到了學習的樂趣。
為了達到預期的復習效果，地理復習還必須處理好復習的難度、深度、廣度和角度等四個方面。隨著招生規模的擴大，新高考各科測試的難度呈下降的趨勢，基本改變了過去那種「求偏、求難、求怪」的狀況。所以，復習時要控制難度。對於知識點的挖掘也不宜太深，通常往下一至兩個層次即可。如果把教材知識點所有隱性知識都挖掘出來，結果就會增加學生負擔，最終得不償失。相反地，要採取種種措施，擴大學生的知識面，特別是社會熱點等信息，在此基礎上，培養學生多角度全方位分析問題的能力，提高學生的綜合素質。實質上這正是新高考的導向功能，即促使中學教育向素質教育轉變。
在地理復習策略的運用上，應認真抓好「點、線、面、體、綜」五個字。
首先是點，即《考試說明》規定的知識點和考點，這是復習的基石。據統計，地理高考考點共310個左右，其中高中170個，初中140個。這些考點是高考命題的基本元素，逐個落實這些考點，就能達到夯實基礎的目的。考試時，若能將試題快速返回教材、檢索到相應考點，便是取勝的不二法門。以「河流」專題為例，其涉及的考點有「河流水文水系特徵及其影響因素」「河流的補給及徑流的變化」、「世界著名的河流」等。對此，我們可以採取表格等形式，幫助學生順利過關。
其次是線，即人地關系這條主線。這是學科功能的重要體現。高中地理教材集中講述了當前人類共同關心的資源、人口與環境三大問題，地理教學應幫助學生理解這些問題產生的根源、現實表現和解決措施，使學生樹立科學正確的資源觀、人口觀與環境觀。例如筆者在組織「河流」專題復習時，組織探討的「人地線索」就分別從正(孕育古老文明、便利現代生產生活)、反(濫伐導致旱澇頻發、污染致使水質變壞)、合(保護「母親河」、再造秀美山川)三方面進行的。
第三是面，即以地圖為截面，培養學生讀圖、繪圖能力。如河流專題涉及的地圖有「河流分布圖」、「流域水系圖」、「流量曲線圖」，可設計相關習題進行訓練。
第四是體，即以熱點為載體，培養學生應用型能力。高考不迴避社會熱點，近年的文科綜合測試以熱點材料作為試題的切入口已成為一大趨勢。因此，在復習中以熱點為載體，並將之題型化處理，達到學用結合的目標，是非常必要的。如「河流」專題涉及的熱點有「南水北調工程」和「長江三峽工程」等。
第五是綜。學科內綜合及學科間的適當滲透是新高考的重要特徵之一，「綜」字正是為解決這一問題而提出的。如「河流」專題涉及的學科內綜合是區域地理、自然地理、人文地理三大塊相關知識的綜合(不同地區河流水文特徵的差異及其對人類活動的影響)，學科交叉知識主要是史地(古今中外著名的水利工程)、政地(人類利用河流體現的哲學原理)等。
3. 高考地理有哪些必考的知識點
你去買本曾經的高考真題集看看就知道主要考察什麼知識點了 尤其是現在的參專考書十屬分貼心的還是考點總結之類的玩意兒 主要地理常考的就是 依託於某個具體或者非具體地方的地形河流礦產交通氣候等一系列的具體事件 所以對於大局的把握是很重要的 其實地理的學習十分簡單 不用對每個地方都了如指掌 只要把握好地形河流礦產交通氣候的整體情況 就能分門別類的解決好具體的問題 而且每年常考得或者說是能把考點融進去的地點只有那麼幾塊 比如什麼珠峰南坡地中海氣候之類的這種
4. 高考常見的地理問答題有哪些種類
高中地理是文科中偏理的學科,它兼有人文學科和自然學科的性質,要求同學們既要有較強的文字分析整合能力,又要具備較強的數字處理能力。因此,不少高中生在學習地理時感到十分困惑,甚至頭疼。好的方法是成功的基礎,只有「會學」才能「學會」。同學們要想學好高中地理,一定要注重「四抓」。
抓「概念」重「消化」
同學們在學習地理時,要重視概念的學習,要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來,一一對比其差異。諸如:天體、天球;日冕、日珥;近日點、遠日點;角速度、線速度;時區、區時;短波輻射、長波輻射;氣旋、氣團;天氣、氣候;寒潮、寒流;礦物、礦產、礦床;岩溶、熔岩;生態系統、生態平衡、生物群落;地質作用、地質構造;國土、領土等等。當然,概念學習不是孤立的,要在分析和解決問題的過程中進行。
抓「原理」重「理解」
同學們應從基礎知識抓起,扎扎實實,一步一個腳印地過「地理原理」關。如:地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產生和劃分的依據;海陸熱力差異形成的季風與季風氣候;氣溫與氣壓的關系;海拔與氣溫、氣壓的關系;空氣的水平運動與垂直運動的成因;水循環的動力及其過程;內力作用與外力作用的發生及其變化機制;生態平衡的條件;光、熱、水、土對農業生產的影響;影響工業布局的因素;人類與環境的對立統一等等。掌握了這些原理、法則和規律,分析事物就有了說服力。
5. 高考地理問答題的各類問的答題模式,怎麼答有什麼套語或者從哪些方面答
我剛搜集整理了一些，還有點凌亂
高考地理問答題答題方向和技巧
(一)特徵描述。
(二)成因問題。
6. 高三地理所有的問題措施,請分類,多謝各位了
一般就 工業發展優勢、問題、措施
農業區位發展、問題、措施 一般就自然原回因+社會原因 兩方面往裡填寫答
工業的去看魯爾、東北（老工業）矽谷(高科技 新興工業)、日本幾個工業區、中國幾個工業區
農業一般 小農（東南亞）對應機械化（老美） 基塘 和混合農業（澳大利亞之類）
看圖答題類（具體問題具體分析了）
該地區（一般給一個經緯線或者輪廓+等溫線、等高線）、地形地貌、氣候特點、自然資源、工業布局等
差不多就這些了 高三復習做四五套模擬 你就知道基本類型了
地理大題很簡單，選擇沒法說了，基本是不確定因素，那個比較拉分考驗地理知識的基礎和知識點之間的聯系
7. 高中地理常考23個問答題帶答案的
1,描述類——多為看圖歸納 (1),某地理事物的走向(如山脈,河流,等值線等等) (2),自然特徵的描述(如氣候,地形,水文,植被,土壤,地質狀況) (3),人文特徵的描述(如農業,工業,交通,城市,人口,旅遊,環境 狀況) (4),某地理事物的分布特徵(氣候的分布,農作物的分布,人口分布, 植被分布等) (5),某地理事物發展變化過程的描述(如鹽鹼化過程,天氣變化,風向 變化等) (6),多 個 地理事物之間關系的描述 2,原因分析類 自然原因一般從地形.地勢.氣候.水文(河流.湖泊).植被.土壤.礦產.洋流.緯度 位置.海陸位置.海陸輪廓.板塊運動等來分析; 人為原因一般從歷史條件.人類各種 活動.交通.工程建設.市場.政策.科技.軍事(戰爭).宗教等方面分析. 分析時應該抓 住主要原因. 常 見的有以下: 逆溫,溫度變化原因,溫差大小,光照強弱,降水,氣壓,天氣,氣候, 溫室效應,臭氧層破壞,酸雨,鹽度,洋流,漁場,赤潮,地震,滑坡,泥石流, 沙塵暴,水能,水土流失,荒漠化,鹽鹼化,地貌成因,地質構造,河流水文變 化,旱澇,岩石成因,缺水原因,人口分布,人口增長,人口遷移,逆城市化 3,區位因素(區位條件)評析類(或者布局是否合理) 回答此類問題一要從有利和不利兩方面來闡述;二要從對自然.社會.經濟的 發展三方面綜合分析判斷得出結論.主要涉及人文地理事物的布局因素:農業, 工業,城市,交通線(點),商業中心等.分析的時候注意有利和不利的. 4,開發與環保類 一般要先答出某地區的資源狀況 再答出開發這種資源的時候要注意什麼 , 樣的環境問題. 5,危害,措施及治理類 如能源措施,某工業區的整治,某環境問題的措施,某大河流的治理 6,意義類 一般包括經濟意義,社會意義,環境意義 7,畫圖類 多為畫地形剖面圖 8,特徵問題 (1) 地形(地貌)特徵 主要從地形種類(高原.山地.丘陵.平原.盆地.山谷或河谷. 沖積扇.三角洲),地面起伏狀況(坡度陡緩.相對高差),海拔高度等方面概括. (2)地表環境特徵 主要從氣候(濕.熱.冷.干),植被狀況,土地類型(荒漠.草地. 林地.耕地),河流發育程度等方面概括. (3)氣候特徵 主要從氣溫(高低的季節變化.年較差),降水(年降水量的多少. 季節變化),四季的變化(冬夏季節的長短)等方面概括. (4) .河流水文特徵 主要從流量的大小.水位的變化(汛期與枯水期).含沙量的 多少.結冰期.河流落差.河床的寬窄.河水流速的快慢.河流長短.支流的多少及分 布等方面概括. (5).農業生產特徵 主要從農業地域類型.農作物種類和單位面積產量.農業 各部門結構(所佔比重).農業機械化水平.農業生產經營方式和專門化水平等方面 概括. (6).工業生產特徵 主要從工業的發達程度.工業部門結構.工業技術水平.工 業產品的銷售和工業原料能源對國際市場的依賴程度等方面概括. (7).農業.工業.城市.旅遊等區位特徵 要從自然和社會兩方面分析. 農業區位:自然因素:氣候,水源,土壤,地形;社會經濟因素:市場需求, 交通運輸,勞動力,工業和城市的發展,科技,政策 工業區位:自然因素:地形.水源等;經濟因素:資源,市場,勞動力,交通, 科技, 政策; 社會因素: 個 人偏好,工業慣性,國防,就業,平衡性別比例等; 環境因素:大氣污染,水污染,固體廢棄物污染,雜訊污染等. 城市區位:自然因素:氣候,地形,河流(湖泊);社會經濟因素:自然資 源,交通,政治,軍事,宗教,科教,旅遊 旅遊(影響旅遊資源開發)區位:旅遊資源的游覽價值;市場距離;交通位 置及通達性;地區接待能力;環境承載量 (8)地理事物的分布特徵 主要從空間分布(是否均勻,空間變化規律)和 時間分配(季節和年際變化的大小)兩方面概括. (9)如何分析一 個 地區(省)或者一 個 城市經濟發展區位條件: 地理位置優越; 自然條件(分析氣候,地形,土壤,水源)優越;工農業基 礎條件(好); 資源條件(豐富);勞動力條件(人口眾多,勞動力豐富); 交 通條件(便利);市場條件(廣闊);吸引外資和對外貿易額(比例多); 國家 政策和開放程度;旅遊條件 (豐富,地域組合好) ;其他條件 (國家大型工程等) . (10)如何改善一 個 城市的交通條件: 建四通八達的立體交通網路;加強城市道路的規劃和建設;擴寬道路,專線 (定線)行使;建立統一的交通指揮系統;統一培訓駕駛員;減少過境車輛進入 城市. (11)如何改善一 個 城市的環境: 加強城市的規劃和管理;搞好環境教育,提高公眾意思,加強環境管理;改 善能源消費結構;加強綠化;對垃圾進行無害,再生處理. (12)如何發展農村經濟: (普通) 控制人口數量,提高人口素質;加大綠化,改善生態環境;有計劃的退耕還 林還草;調整農村產業結構,發展多種經營;加大科技投入,發展農產品加工, 商品農業,提高農民收入. (13)山區農業資源如何綜合開發: (以江南丘陵為例) 走立體農業的道路;優勢資源的系列開發;植樹造林,保持水土;解 決農村能源問題; 改良紅壤;搞好水利工程建設,提高防洪抗災能力. (14)如何綜合整治(發展)一 個 工業區(魯爾區,遼中南等)的經濟: 發展新興工業和第三產業,改造傳統產業,促進經濟結構多樣化;調整工業 布局,保證各行業平衡發展;發展交通,完善交通網;發展科技,提高人口素質, 繁榮經濟;消除污染,整治環境,美化環境;搞好區域規劃,加強生態建設;因 地制宜的合理利用和開發各類資源. (15).如何分析生態農業——新型農業的優勢: 充分利用了自然條件,挖掘了生產潛力; 調整了產業結構; 發展了 經濟,增加了農民收入;保護和改善了生態環境;提高了綜合利用. (16).分析一 個 地區(省)的資源優勢: 土地資源——面積大小,土壤的類型,土壤肥脊,可開墾土地等; 氣候資源——氣候類型,氣溫,降水,光照; 礦產資源——煤炭,石油,天然氣,鐵礦,鋁土礦,磷,硫等; 生物資源——農業基地,經濟作物基地,林業基地,水果基地,特色農業等; 水資源——降水多少,河流,地下水,高山冰雪溶水等. (17),我國中部崛起的區位條件: 中部地區氣候濕潤,雨量充沛,名山大川多,江,河,湖,庫星羅棋布, 動植物資源豐富;中部地區水資源量,水庫容量,耕地面積,煤炭,有色金屬等 資源優勢突出,是我國重要的能源和原材料基地;中部是我國最大的商品糧基 地,保證我國的糧食安全;中部具有承接東西,貫通南北的區位;交通便利,長 江黃金水道,多條鐵路干線及國道公路從中部通過;中部地區還具有豐富的人力 資源. 山西省成為國家重點能源基地的區位優勢: 煤炭儲量豐富;有多條運煤干線與海港連通,利於能源輸出;接近東 部沿海的能源消費地區. 山西省如何將資源優勢轉變為經濟優勢: 摸清資源的儲量,加強資源開發利用的規劃;依靠科技,強化資源加工環節, 提高資源的附加值;加強資源的綜合利用,減少污染,美化環境;在煤炭資源的 基礎上,大力發展煤化學工業,電力工業;調整產業結構,加大發展新興產業和 第三產業等. (18) 首都由沿海遷往內陸的主要原因分析: 加強對廣大內地的管理; 促進內地的開發和經濟發展;分散大城市職能;有利於國防安全. 世界地理 問答題 1,簡述歐洲,東南亞,日本的地形特點. 歐洲:以平原為主,平均海拔低;北部與南部有山脈分布;冰川地形廣 布;海岸線曲折. 東南亞:中南半島--山河相間,縱列分布的形勢.上遊河段落差大,切 割成"V"形谷,水利資源豐富;中下游地區多形成沖積平原和河口三角洲.馬來群群島--多山地,地形崎嶇;地殼不穩定多,火山地震. 日本--以山地丘陵為主,平原面積狹小;多火山地震;海岸線曲折. 2.北美地形對氣候的影響 (1)北美中部為平原,南北暢通,冬季來處北方的冷空氣可能長驅南下, 夏季來自南方的暖氣可能長驅北方,從而使北美的氣溫年較差增大,加劇的北美 氣候的大陸性特點. (2)北美西部有高大的山脈阻擋,太平洋水汽不容易向東深入,東部 的低緩的山地與高原對來自大西洋的水汽沒有阻攔,因此北美的降水主要來自大 西洋,年降水量自東向西遞減,到太平洋沿岸有年增加. 3.兩組氣候類型的成因,特點,分布與植被. 一組亞熱帶氣候類型 名稱 亞熱帶季風氣候特點夏季高溫多雨冬季溫和少雨 分布 南北緯 300-400 的大陸西岸 亞歐大陸東部 夏季高溫多雨冬季寒冷乾燥 植被 溫帶落葉闊葉林 亞熱帶 常 綠闊葉林 成因 夏季受副高控制冬季受西風帶控制 受海陸熱力性質差異的影響 一組溫帶氣候類型 名稱 地中海氣候 溫帶海洋性氣候 溫帶季風氣候 特點夏季炎熱乾燥冬季溫和多雨 冬暖夏涼,氣溫 的年較差與日較差小;年降水量豐富,季節分配均勻 分布 南北 亞歐大陸東部 緯 400-600 的大陸西岸 成因 常 年受盛行西風的影響 受海陸熱力性質差異的影響 植被 溫帶落葉闊葉林 亞熱帶 常 綠硬葉林 4.歐洲西部溫帶海洋性 氣候的形成原因. a,地處中緯度, 常 年受西風帶控制; b,大陸輪廓破碎,各地距海近; c 地形以平原為主,山脈分布大致呈東西走向,有利於西風的深入; d 受北大西 洋暖流增溫增濕的作用. 5.南美大陸南部安第期山脈東西兩側氣候的區別與成因. 西側處於盛行西風的迎風地帶,降水量豐富,形成溫帶海洋性氣候;東 側處於盛行西風的背風地帶,降水量少,形成溫帶大陸性氣候. 6.智利氣候的分布特點 智利氣候呈南北狹長分布,北部為熱帶沙漠氣候,中部為地中海氣候,南部 為溫帶海洋性氣候. 7.歐洲西部內河航運發達的原因. 自然原因:地形以平原為主;氣候冬暖夏涼,年降水量豐富,季節分配 均勻.因此河流流量豐富,季節變化小,河流流速小,有利於通航. 社會經濟原因:經濟發達,人口密集,城市眾多,人流與物流量大. 8.日本工業主要分布地區及區位因素分析. 分布:主要分布在太平洋沿岸與瀨戶內海沿岸. 區位條件:海岸線曲折,多優良港口,海上運輸便利,便於向國外進口 原料與燃料,也便於向國外出口工業製成品. 9.埃及農業的分布地區及自然區位條件分析 分布:尼羅河沿岸及河口三角洲 自然條件:地形平坦,土壤肥沃;全 年高溫,熱量充足,光照時間長;有尼羅河水的灌溉. 10.俄羅斯的三大港口及瀕臨的海洋 聖彼得堡--波羅的海(大西洋);符拉迪沃斯托克--太平洋 摩爾曼斯克-北冰洋(受北大西洋暖流的影響,為終年不凍港) 11.美國五大湖地區工業布局的主要條件 接近煤,鐵等原料燃料產地;有廉價的五大湖水運;淡水資源豐富;工業基 礎雄厚;農業基礎好;城市眾多,消費市場廣大. 12.美國的農業帶分布圖(略) 13.澳大利亞與埃及的主要經濟支柱 澳大利亞:工礦業與農牧業 埃及:石油,運河,僑匯,旅遊 14.伊拉克與伊朗的氣候類型有何不同?為什麼? 伊位克:大部分地區 常 年受副熱帶高氣壓帶的控制,氣流下沉,降水少,形 成熱帶沙漠氣候伊朗:地處高原,四周有高大山脈環繞,地形比較閉塞,形成溫 帶大陸性氣候 15.地中海沿岸(或地中海氣候)主要水果 柑橘,葡萄,檸檬,油橄欖,無花果等 16.東南亞與西亞的地理位置 東南亞:地處亞洲與大洋洲,印度洋與太平洋之間的"十字路口",是重 要戰略要地. 6 西亞: 溝通大西洋,印度洋,聯系亞歐非三洲,位於地中海,紅海,黑海,阿拉伯海,裏海(湖)之間,即地處五海三洲兩洋之地,位置相當重要. 17.一艘海輪從青島出發,最終航行到鹿物丹,沿途需經過哪些重要 的海域? 黃海,東海,台灣海峽,南海,馬六甲海峽,印度洋,亞丁灣,曼德海 峽,紅海,蘇伊士運河,地中海,直布羅陀海峽,大西洋,英吉利海峽,北海. 18.東南亞的主要物產有哪些? 熱帶經濟作物的最大產地:天然橡膠,油棕,椰子,蕉麻,金雞納等 礦產:錫,石油 19.西亞五大產油國及三大海上石油航線 五大產油國:沙特,伊朗,伊拉克,科威特,阿聯酋("二伊二特一酋") 20.埃及阿斯旺水壩的利與弊. 利:發電,防洪,灌溉,旅遊,養殖,航運等弊:尼羅河攜帶至下游的 泥沙大大減少;兩岸土壤肥力下降;海浪使尼羅河三角洲受到侵蝕,海岸線不斷 向後退縮. 21.位於赤道地區的東非高原為什麼是熱帶草原氣候,而不是熱帶雨 林氣候? 赤道地區在赤道低氣壓帶控制下,氣流上升,終年形成大量降水,因而 形成高溫多雨的熱帶雨林氣候.但位於赤道的東非高原,因地勢較高,氣溫大大 降低,上升氣流減弱,降水量減少,因而形成熱帶草原氣候. 22.魯爾區的興衰(必修內容) 23 .世界最大的熱帶雨林區的成因 亞馬孫平原面積廣大,地勢低平,又位於南美洲北部的赤道附近, 常 年受赤 道低壓和信風的控制,空氣對流旺盛.它的北,西,南三面為高原,山地,東面 向大西洋敞開,沿海又有暖流經過,從東北,東南方向海上來的濕熱氣流匯集內 陸,並受西部山地抬升作用,終年降水豐沛.因此,亞馬孫平原成為世界最大的 熱帶雨林氣候區. 24.澳大利亞氣候呈半環狀的原因: ①北部西北季風與東南信風影響,降水呈季節性變化. ②東部迎風坡降水豐富,低緯度形成熱帶雨林氣候,南部為亞熱帶濕潤 氣候;背風坡降水減少. ③南部副熱帶高氣壓帶與西風帶交替控制形成地中海氣候. ④西部 常 年受副高影響,降水稀少,形成沙漠氣候. 25.墨累-達令混合農業
8. 高中地理復習：地理看錯題，歸類整、還有什麼方法啊在線等！看在我這么早就學習的份上！
第一步，入門記憶
多看地圖而且一定要記住主要的地理事物名稱主要有這些：首先是看經緯網穿過的地方，山脈，河流，主要地形的（如：平原，高原，盆地，丘陵），其次是主要城市（重要國家的首都、工業、資源、特色城市，我國的資源、省會、交通要道），交通干線，礦產資源。這些主要是初中區域地理的知識，把這些地方記住之後，無論老師課堂說到哪兒都知道，為進一步學習地理奠定了基礎。
第二步，記憶加理解
認真聽老師講課，學習地理理解類知識，把它們用到圖或地球儀上去，通過地圖理解，理解後放回圖中去。主要包括地球自轉公轉及其地理意義、太陽輻射和活動溫室效應，地球大氣層，三圈環流，地球內部圈層，世界及我國的氣候的記憶和理解。就是高一上期的知識。高一下期和高二的地理也是如此，理解記憶。。
第三步，練習加深記憶同時讓理解更全面鞏固知識
練習一定要注意方法：首先要建立信心，要相信自己肯定做得來，因為高考題一般都是理解性題目，要相信自己會做，差一點點就找到突破口了。選擇題認真思考，找出對錯的理由，不亂選，不猜測，選把握最大的，理由最充分的。非選擇題要認真思考並寫出你的答案，然後與標准答案對比，分析標准答案思路，你會發現有很多題思路是固定的。在高考中地理往往有很多讀圖題，有很多圖不是地圖，這種題平時練習一定要看懂，不要吝嗇你的時間，我有時一看就是一個小時。有地圖的就要要求你對地圖熟悉了。
第四步，有信心了你就是高手了，多做高考題，給自己打分，不斷總結自己。