初中地理等溫線圖的判讀PPT

① 地理學上的等高線、等溫線等如何判讀，山脊，山谷 鞍部如何分別

等高線地圖就是將地表高度相同的點連成一環線直接投影到平面形成水平曲線，不同高度的環線不會相合，除非地表顯示懸崖或峭壁才能使某處線條太密集出現重疊現像，若地表出線平坦開闊的山坡，曲線間之距離就相當寬，而它的基準線是以海平面的平均海潮位線為准，每張地圖下方皆有製作標示說明，讓使用者方便使用，主要圖示有比例尺、圖號、圖幅接合表、圖例與方位偏角度常見地形：一、圓頂丘：等高線表示寬松，近於環線，表示周圍低地或接近高地而凸起的獨立小丘。 二、錐形丘：等高線成環形線，愈近高處，愈密集，多見於山地，狀如錐形。 三、山額：將近山頂傾斜峻急之處，斜坡忽然緩平凸出，狀如人額，由此過後至山頂等高線表示此部份特別寬闊向下彎去。 四、斜坡凹形地：為斜坡上低陷而淺窄之地，或平原伸入高地的低淺部份.常為流水通過，兩側有棱分隔，形態和山谷極相似。 五、陡壁：棱線末端廣闊而陡直，稱做陡壁，臨近河谷或海岸常見之，等高線在此特別密集。 六、山肩：棱線上部或下部都顯得峻急，中部卻是緩平，稱做山肩，等高線表示中部特別寬闊。 七、山脊：為一條狹長而兩側陡急的高地，頂上可能平坦，廣闊或成刀口等形狀，兩側坡度則可能均勻一致，或一側急直，一側緩和，多見於廣闊平坦地區，此外，地勢較周圍高聳而綿長的，也可視為山脊，等高線表示山脊成橢圓形線。 八、山坳：位在一條狹窄上，兩山間的低下處，河流從此相背分流，與鞍部無明確分別，通常以兩側寬闊又緩斜便於跨越的山坳，其鞍部兩側較為狹窄險峻，通常甚少在此做跨山道路等高線表示山坳，自低地向上彎去。九、鞍部：也是山脊上兩山間的低淺處，但略比山坳為高，如鞍部地形狹窄而深下，用來作橫跨山脊兩側的道路，則稱做山隘

② 初中地理等溫線

等溫線(isotherm)圖上溫度值相抄同各點的連線稱為等溫線。

等溫線分布規律
（1）如果等溫線向低緯凸出，該地氣溫比同緯度地區低；若該地區在陸地上則是：①冬季大陸，②地勢較高；若該地區在海洋上則是：①夏季海洋，②寒流經過。 （2）如果等溫線向高緯凸出，該地氣溫比同緯度地區高；若該地區在陸地上則是：①夏季陸地，②地勢較低；若該地區在海洋上則是：①冬季海洋，②暖流經過。 （3）如果等溫線平直，表明下墊面性質單一（如南半球400—600的等溫線較平直，說明該地區海洋面積大，性質均一）。 （4）等溫線呈閉合曲線的地區，受地形影響，形成暖熱或寒冷中心。

詳見：
http://ke..com/view/139999.htm

③ 地理知識：等溫線的畫法

用線把他們連起來，就完啦。

④ 如何判讀等溫線圖請用圖說明

同一條線上溫度相等
所有等值線圖均是如此

⑤ 這道題怎麼做：等溫線圖的判讀：

⑥ 怎麼看地理等溫線圖

以北抄半球為例，7月陸地上的等襲溫線由低緯凸向高緯，海洋上由高緯凸向低緯， 說明陸地熱海洋冷。1月陸地上的等溫線由高緯凸向低緯，海洋上等溫線由低緯凸向高緯，說明海洋熱陸地冷。這和海陸熱力差有關。
以海拔高度為例，地勢高的地方溫度低，從等溫線的彎曲方向可以判斷山的走向，例如有一段等溫線按規律由北凸向南邊，如果圖上有地形圖，那麼大致可以判斷該山為南北走向。
以緯度高低為例，緯度越高氣溫越低，這與太陽輻射有關。
另外，如果有出現在海洋上的等溫線，可以拿來判斷洋流的方向，在此之前你要把赤道畫出來！
其他的就是要你具體看題目給的條件是什麼了·····希望能夠幫到你

⑦ 初中地理等溫線 越詳細越好

等溫線主要是讀值，先找出低壓和高壓區；然後是疏密程度，代表的是溫差狀態；再看等溫線的走向（緯線平行與太陽輻射和地表平坦有關；海岸線平行與海洋性氣候有關；與山脈平行與地形有關）；還有閉合狀態與盆地、山地、城市（熱島效應）有關。另外，由高壓向低壓做等溫線的垂線，可以看出風向。
這些都是高中地理的知識點，不知道你用得上不。

⑧ 初中地理等高線等溫線的講解

等高線指的是地形圖上高程相等的各點所連成的閉合曲線.把地面上海拔高度相同的內點連成的閉合容曲線.垂直投影到一個標准面上,並按比例縮小畫在圖紙上,就得到等高線.
等溫線是指圖上溫度值相同各點的連線稱為等溫線.如果等溫線向低緯凸出,該地氣溫比同緯度地區低；如果等溫線向高緯凸出,該地氣溫比同緯度地區高.

⑨ 等溫線圖的判讀方法和等高線地形圖的判讀方法有何相似之處

1、線密集的地方都是變化大的地方。比如某處等溫線密集，說明那裡溫度變化大，某處等高線密內集，容說明高度變化大。同樣，線稀疏的地方變化就緩慢。
2、都是不會相交的。因為同一個地方不會同時有兩個溫度或者海拔。
3、同一條線上的數值一樣。就是同一個線上溫度或者高度一樣。