初中地理老師一般教幾個班

1. 初中教兩個班語文教師和教四個班地理教師如何評價

一、作為初中老師，教兩個班的語文和教四個班的地理，都會很辛苦，都要付出回大量的時間與精力來備課、上課答、批改作業、組織考試、安排假期作業等。
二、拿「教兩個班的初中語文和教四個班的初中地理」作評價，本來是無可比性的，但從辛苦程度與承受的壓力相比，作為語文老師會更辛苦，承受的壓力會更大。這是因為語文作為一門主科，非常的重要，是學習其它功課的基礎，考試時所佔的分數值也最大。

2. 一個中學地理教師大概有多少名（包括初中部高中部）

2名。男教師和女復教師。（玩笑）
這要制看學校的規模。我們學校，初中每個年級20個班。至少要10名。現在有13名地理教師。如果是高中。每個老師4-5個班，每個年級30-40個班，至少要16-20名。
不知你所說的學校規模多大。

3. 初中地理老師一周要上幾節課

看學校安排一般都是2-4節左右

4. 初中一個物理老師教幾個班

其實老師都是從高中走過來的，他能教初中物理說明他是專業的，你覺得一個專業的大學畢業生會教不好高中的物理么，或者是高中的物理他會不懂么！

5. 一個普通高中的地理老師，他教八個班的地理，是其中一個班的班主任。他的月工資大概是多少

基本工資3千多

6. 一個初中地理老師一周共上幾節課

這個問題不好說。如果一個班，只有幾節課。
如果班級多，可能十幾節甚至更多。

7. 一個男老師，教初一地理。他教四個重點班和普通班中的三個，他是其中一個普通班的班主任。有一個經常問他

初一的小女生崇拜自己的老師是正常的，老師對那些愛問問題、成績好的學生更好一些也是正常的，因為考試成績好能給他自己臉上爭光啊，此外，也會讓自己感到很有成就感。

8. 這個學校一個老師教多少個班

班主任的話一般教一個班，主課老師二到四個班，副課老師就要教四到八個班，至於早自習晚自習基本上都是班主任和主課老師來擔任。

9. 請問學校的老師：地理教師當班主任的幾個問題

一名班主任的勝任與否，不取決於他是什麼學科的老師，而在於管理、溝通和引領能力；有個性、有魅力；有寬容心、耐心；知識廣博等。一個具有這些特點的老師，更容易走進學生心理，有利於學生的進步，班級的團結。

其實，在正規的教育語言體系中，所謂「副科」老師是不存在的，一般稱為「技常科」「技常科教師」。但在生活中，仍然有人習慣於把音、體、美、自然、思品、社會等學科的老師稱為「副科」老師。

家長需要轉變觀念，最重要的不是哪一個學科的老師來做孩子的班主任，關鍵要看老師的責任心和工作態度。黑貓白貓，會逮老鼠的就是好貓；「主科」「副科」，善待孩子的就是好班主任。

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班主任的條件：

1、縝密有方的組織管理能力。

班主任工作既要面對整個班級，又要面對個別學生。對整個集體進行工作，就要求班主任具有組織者、管理者的才能，即善於組織良好的班集體，善於組織豐富多彩的教育活動，善於管理班級各項工作。同時又要針對個別同學的情況採取切實可行的方式方法做些個別轉化工作。

2、機智靈敏的應變能力。

應變能力是班主任應當具備的一種教育能力。它是指班主任善於因勢利導，隨機應變處理各種意料之外的問題的能力。有了這種能力，教師就能在復雜多變的情境中，做出最合理的決定，採取最恰當的教育方式。這種能力也可稱為「教育機智」。

3、廣泛靈活的交往協調能力

協調各方面的力量共同做好教育工作是班主任工作的一項重要任務。實踐證明，班主任只靠個人的力量來完成對學生的全部教育任務是不可能的。他必須協調科任教師、家長，社會等各種教育力量，充分調動各方面的積極因素，對學生進行協調一致的影響。

10. 中學班主任老師一般教幾個班，其他任課老師呢

班主任一般最多教兩個班，其他的老師根據學科的不同，教的數量也不同，一般語數外理化的老師和班主任一樣，教兩個班，政史地生的老師則可能教三到四個班