全國卷地理高考改卷心得體會

⑴ 高考語文改卷的（我是全國一）

寫的整齊一些，讓人看著舒服，兩分，寫的廢話可能是0，高考呀，1分壓多少人了，老師還是看的很仔細的，一般也不會多給

⑵ 高考改卷為什麼不能再詳細一點

質量當然也重視啦！請很多老師的話是要錢的啦，有些人就不想多花冤枉錢，你的命運回掌握在你的手答里，正確答案就是正確答案，老師肯定不會誤批的，高中時候老師就給我們將講改試卷的老師怎麼怎麼樣，和你說的差不多，但是該考好的，有實力的還是照樣考好。
至於你說的多改幾天，肯定不行的！什麼時候成績公布這也是有要求的，太晚的話最著急的還是考生和家長。我們要體諒改卷老師們，他們也不容易的，大熱天的，有些學生的卷面真的很糟，換做你的話，看著這樣的字跡是不是很痛苦很煩心啊，那你給分數的時候顯然會比那些字跡工整的考生的分數低。我不是老師，我去年參加的高考，我理解你的心情，當初我也很不理解，現在想想，也沒什麼好的辦法，存在即合理

⑶ 高考改成全國卷是利還是弊

改成全國卷出發點是公平，表面上看對於對於北京天津等試題比較簡單的省份專或直轄屬市不利，對湖北等比較難的省份有利，同時在一定程度上可防止地方泄題作弊。但是只要大學錄取仍然存在較強的區域保護性，在各省錄取分數線、招生比例仍然不一致，改成全國卷也不能從根本上做到公平。

⑷ 高考地方卷變全國卷怎麼辦

是為公平起見。我國考研是用全國統一測試成績作為基礎，劃定復試線，大學再進行復試，結合筆試和面試成績進行錄取，在考研錄取中，統一測試成績是十分重要的依據，選拔 的功能遠大於評價的功能。這引導所有考研學生高度關注這一測試的成績，考研對於很多大學生來說和高考的應試沒有什麼不同。而高考錄取，統一考試的成績，是 大學進行錄取的唯一依據，這完全把統一考試變為選拔考，其評價功能被嚴重忽視。選拔考試的重要目的，是把考生篩選出來，而評價考試的目的，則重在評價學生 的真實能力和水平，對於選拔考和評價考，學校、考生、社會輿論的態度是有根本不同的。
促進教育公平就應該實現真正的素質教育，考試招生制度上改革，著力於淡化考試的選拔功能，強化學生的素質教育，即把考試作為評價學生的一方面依據。這才 能扭轉整個社會對待考試的態度，考生不是採取各種應試手段獲得考試的高分，而是通過考試測試出自己的真實能力與水平；招生學校，也不是用單一的成績選拔錄 取學生，而是把統一測試成績作為評價學生的指標之一，結合平時學業表現和大學面試考察錄取學生，對於統一測試成績，招生學校會重視其評價的准確性、真實 性，能客觀評價考生的能力與素質。
考試環境的的凈化，教育公平的改革，非一時之事，制度也需要一步一步的去完善，在恢復使用全國卷的同時，要推進錄取制度改革，即打破現在的分省按計劃集 中錄取制度，實行高校自主招生，允許考生在全國任何地方參加高考，再用統一測試去申請大學，大學獨立進行招生錄取。如此，統一測試，就轉變為評價考試，而 不是資格考試、選拔考試。對於考研來說，目前已有統一測試的基礎，但是總體來說，高校的自主權極為有限，沒有建立如國外大學的考生自主申請、大學自主錄 取，學生和學校雙向選擇的制度。總而言之，只是一個全國統一卷並不能真正的促進教育的公平，要想實現真正的教育公平，還需要輔以更多的手段。

⑸ 高考文綜改卷是嚴還是松呢 大家幫幫我

一般來說，高考改卷都比較寬松，盡量給考生找分的，我去年就參加過高考改卷。如果你拳答錯了，只要是與考試題有點聯系的都會給點分的。

⑹ 為什麼高考要從地方卷改為全國卷

1、教育部將擴大高考統一命題試卷地區范圍，今年新增3個省，明年再擴大7個。到版明年，全國25個省使用國家考試權中心命題試卷。
2、2015年起增加使用全國統一命題試卷的省份。教育部經和有關省份協商以後，決定今年將增加江西、遼寧和山東3個省，明年增加7個省，包括湖北、廣東、陝西、四川、重慶、福建和安徽。
3、全國統一命題不是指用同一張卷子考試，而是同綱不同卷，即同一套考試大綱，但不同卷子。國家考試中心提供的是4套卷子，今年以後更多的省份加入進來，是否將會有更多卷子，目前尚不清楚。所以，統一命題並不意味著所有的省都用一張卷子，而是由統一的命題機構（國家考試中心）統一出多套卷子，供各省選用。
4、2014年，使用全國統一命題試卷的省份包括：河南、河北、山西、貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、寧夏、內蒙古、新疆、雲南、遼寧、廣西等15個省（區）。
全國卷分為新課標一卷、新課標二卷和大綱版。河南、河北、山西3省採用新課標一卷；貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、寧夏、內蒙古、新疆、雲南、遼寧11省採用新課標二卷；廣西採用大綱版試題。