高考地理最後囑咐課

『壹』 高考地理的最後沖刺應該注意什麼

一、復習方法上
1、 熟悉區域位置
2、 熟記知識模塊
3、 細心查漏補缺
4、 提高答題技巧
二、 重要知識點上
1、第一個主線是空間地理中心。
2、第二個主線也是高考非常容易考的，每年基本上都有的，各種等值線的主線。
3 第三個主線是每年高考的重頭戲，就是氣象氣候，每年的高考，氣象氣候占的比重都非常大。
4、第四個主線就是咱們所說的地質和水文主線
5、第五個主線可能就是更關鍵的，區位中心。
6、第六個主線就是世界上幾個主要的國家。
三、答題答卷上
1、做選擇題要注意三點：
①認真審題，找准解題方向；②要特別關注題乾的限制條件；③最後剩下的時間，應主要用於檢查Ⅰ卷，多做對一道選擇題，就多一份勝利。做題要細心細心再細心。
2、就Ⅱ卷而言，要把握好三點：
①認真分析題目所給材料，從材料和腦海中提取有用信息，發散思維，找准解題方向。② 一定要注意答題的科學性、規范性和完整性。③要特別關注關鍵字詞的表述，量算的精度。
3、Ⅱ卷的題目要從多個角度多寫幾點，希望東方不亮，西方亮。要多個角度思考，有些同學寫了很多點，實際上回答的都只是某一個得分點，因此，寫得多，但得分卻不多。
4、Ⅱ卷答題要注意輕重有別、前後有別，比較有把握的寫在前面，沒那麼有把握的寫在後面。
5、Ⅱ卷答題千萬不要漏答、不答和答錯位置。要用黑筆做題，字要寫工整，盡量少塗改，不要寫出規定范圍之外。
6、我們做題時要力求一次准確作答，容易做的題要盡快作答，將時間留到後面。沒有必要強調哪些題目用多少時間，一般時間的進度和我們作題的進度基本一致就可以了。
7、對於難題，我們要相信自己的實力；對於易題，我們要格外小心；對於曾做過的題，我們要注意它們的異同。
8、高考題中大部分都是我們平常沒見過的，所以要聯想和回想所學的知識，從中尋求啟示，學會遷移知識。有一些能源的問題，如西電東送，西氣東輸意義上是一樣的，可互相遷移。
9、考試的時候，緊張是正常的。我們也沒有必要太緊張，要相信自己的實力，經過初中三年、高中三年的學習，特別是高三一年高強度的復習，要相信自己的實力。不懂得的題目，大家都會覺得難，並不是自己覺得難，關鍵是不要害怕，要從中聯想到相關的知識進而解答問題。太難的題目，可以先放一下，做後面的題目，安心後再做難題。

『貳』 求：地理高考應考最後知識點總結

第一部分：答題的基礎思路：
1、特徵類：明確各種地理特徵的答題要點，結合區域特徵做答（此類題多為看圖歸納）。
2、原因類：從自然原因（包括地理位置、氣候、地形、土壤、水文、植被、礦產資源、板塊運動等要素）和社會經濟原因（包括市場、交通、科技、歷史條件、工程建設、政策、軍事(戰爭)、宗教等生活活動、生產活動）方面作答。
3、意義類：可以從環境效益、經濟效益、社會效益方面作答。
4、評價區位、影響、條件類：要從有利和不利兩方面來闡述。
5、區域可持續發展方向、對策類：
從可持續發展的內涵、途徑入手，本著因地制宜，充分發揮區域優勢，揚長避短的原則。

第二部分：地理特徵描述類——包括地理位置特徵、自然地理特徵、人文地理特徵（或稱為社會經濟特徵）。
1、自然地理環境特徵：從地形、氣候、水文、生物、（植被）、土壤五大組成要素分析。
2、地形特徵：地形類型（高原、平原、丘陵、山地、盆地）、地勢高低（起伏）
3、地勢特徵：哪高哪低。（我國地勢特徵：西高東低，呈階梯狀分布）
4、氣候特徵：氣溫、降水、季節組合
5、氣溫特徵：根據所處的緯度位置從季節變化、最冷月均溫、年較差、日較差大小分析
6、降水特徵：根據該地所處的緯度位置和海陸位置，從降水多少，雨季長短，季節分配，類型及空間分布加以分析。
例如：從降水的季節變化來看可分為年雨型、夏雨型、冬雨型和少雨型；
又如：比較亞熱帶季風氣候與溫帶季風氣候的降水特徵有何不同？
前者比後者雨季更長，年降水量更多；
7、水文特徵：水能、流量、水位、結冰期、含沙量、汛期（話）
（水量+落差）（季節變化）（1月零度）（植被）（春、夏、凌汛）
例：新疆內陸河流(塔里木河)的水文特徵：多為內流河，河流短，支流少；流量小，多為季節性河流（冬季斷流），冰川融水補給為主。
8、水系特徵：流程、落差、支流、河網密度、流域面積、流向、
9、位置特徵：緯度位置、海陸位置、相對位置（如：東西南北位置、河海交匯處，沿河流分布，沿交通線分布）、半球位置
10、地理事物的分布特徵：空間分布（是否均勻、空間變化規律）和時間分配（季節和年際變化）
11、等值線的特徵：包括疏密、走向、彎曲、數值分布
12、人文地理特徵：包括農業、工業、貿易、旅遊、交通、城市、人口等狀況
13、農業生產特徵：農業地域類型、農作物種類和單位面積產量、農業各部門結構（農林牧副漁所佔的比重）、農業機械化水平、農業生產經營方式和專門化水平。
14、工業生產特徵：工業的發達程度、工業部門結構、工業技術水平，工業產品的銷售和工業原料能源對國際市場的依賴程度。
第三部分：常用知識點總結：
1、 周日視運動規律：
（1）春秋分日：極點除外日出正東，日落正西。
（2）夏半年（3月21日——9月23日）
A、極晝區除外日出東北，日落西北 B、極晝區N點除外，日出正北，日落正北
C、北極點：周日視運動圈與地平圈平行，一天中無太陽高度的變化（太陽高度角度為直射點所在的緯度）。
（3）冬半年（9月23日——3月21日）
A、極晝區除外日出東南，日落西南 B、極晝區S點除外，日出正南，日落正南
C、南極點：周日視運動圈與地平圈平行，一天中無太陽高度的變化。（太陽高度角度為直射點所在的緯度）。
2、季風及其成因
東亞：夏季：東南風 冬季：西北風 成因：海陸熱力性質差異
南亞： 西南風 東北風 海陸熱力性質差異和氣壓帶風帶的季節移動
3、天氣系統：鋒面系統、高低壓系統(氣旋與反氣旋)、鋒面氣旋
類型 冷 鋒 暖 鋒 准靜止鋒
天
氣
特
征
雨區 鋒後 鋒前 冷氣團一側
過境前 單一暖氣團控制，溫暖晴朗 單一冷氣團控制，低溫晴朗 單—氣團控制，天氣晴朗
過境時 常出現陰天、下雨、刮風、降溫等天氣現象 冷卻凝結產生連續性雲雨 形成持續性降水
過境後 氣壓升高，氣溫和濕度驟降，天氣晴朗 氣溫上升、氣壓下降、天氣轉晴 單—氣團控制，天氣晴朗
天氣實例 我國大多數降水天氣，北方夏季的暴雨，冬春季節的大風、沙暴、寒潮 華南地區春暖多晴；
一場春雨一場暖。 華南「清明時節雨紛紛」
江淮地區的梅雨季節
貴陽冬半年「天無三日晴」
低壓（氣旋） 高壓（反氣旋）
氣流方 向 垂直方向 上升 下沉
水平
方向 北半球--逆時針輻合
南半球—順時針輻合 北半球--順時針輻散
南半球--逆時針輻散

天氣 中心 雲層增厚，形成陰雨天氣 天氣晴朗
對我國
的影響 夏秋季節，影響我國東南沿海地區的台風就是熱帶氣旋強烈發展的一種形式 夏季：長江流域的炎熱乾燥的伏旱天氣—西太平洋副熱帶高壓脊
冬季：寒冷乾燥的天氣—蒙古高壓

示意圖
（北半球）

鋒面氣旋：見著氣壓場中出現鋒面系統，則此氣壓中心定為低壓。
4、 影響氣候的主要因素：
自然方面：
太陽輻射（最根本）、大氣環流（氣壓帶、風帶、季風 ）、下墊面（海陸差異、洋流、地形）、
人類活動：釋放廢熱、改變大氣成分、改變下墊面性質
☆ 影響日照時數長短的因素(如重慶市年日照時數僅1200多小時)
（1）．天氣狀況：降水少，晴天多，日照時數長；
（2）．地勢：地勢高，日出早，日落晚，日照時數長；
（3）．晝長；
☆ 影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素（影響年太陽輻射總量(太陽能)的因素）
（1）．天氣狀況：晴天雲量少，削弱作用小；
（2）．地勢：(青藏高原)地勢高，空氣稀薄(空氣密度小)，削弱作用小；
（3）．太陽高度(即緯度)：低緯地區太陽高度大，太陽輻射經過大氣圈的路程短，削弱作用小；
我國年太陽輻射總量的分布：大興安嶺～蘭州～昆明一線以西以北地區豐富；
最豐富的地區是青藏高原，最貧乏的地區是四川盆地為什麼？
青藏高原：①降水少，晴天多，削弱作用小，日照時數長；
②地勢高，空氣稀薄，削弱作用小；
③緯度較低，太陽高度較大；
四川盆地：多陰雨雲霧天氣，削弱作用大，日照時數短；
☆ 影響氣溫高低的因素
1．不同緯度地區：低緯度地區氣溫高，高緯度地區氣溫低；
2．同一緯度地區：主要考慮下墊面性質，包括
①地形地勢：海拔高，氣溫低，海拔每上升100米氣溫下降0.6℃；
②海陸位置或海陸熱力性質差異：夏季，海洋小於陸地，沿海小於內陸；
冬季，海洋大於陸地，沿海大於內陸；
③洋流：暖流對沿岸地區有增溫作用，寒流對沿岸地區有降溫作用；
④植被狀況：夏季有植被的小於裸地，冬季有植被的大於裸地；
⑤天氣狀況：白天晴天大於陰天，夜晚晴天小於陰天；
☆ 影響氣溫年較差的因素及變化規律
1．緯度：低緯地區小，高緯地區大；
2．下墊面性質：海洋小於陸地，沿海小於內陸，有植被的小於裸地；
3．天氣狀況：雲雨多的地方小於雲雨少的地方，即陰天小於晴天；
氣候的海洋性越強、氣溫年較差越小（最熱月氣溫在2或8月）；
氣候的大陸性越強、氣溫年較差越大（最熱月氣溫在1或7月，且秋溫大於春溫）；
☆ 影響氣溫日較差的因素及變化規律
1. 緯度或太陽輻射：低緯區大於高緯區； 2. 季節變化：夏季大於冬季；
3. 下墊面：海洋小於陸地，沿海小於內陸，林地小於沙地，同一位置地勢越高氣溫日較差越小；4. 天氣狀況：晴天大於陰天；
☆ 影響降水多少的因素
1. 大氣環流：
氣壓帶風帶——高壓帶少雨，低壓帶多雨；西風帶多雨，信風帶少雨；
季風環流——夏季風多雨，冬季風少雨；
2. 下墊面：
地形——迎風坡降水多，背風坡降水少；
洋流——暖流對沿岸地區有增濕作用，寒流對沿岸地區有減濕作用；
海陸分布——由沿海向內陸，離海越來越遠，降水逐漸減少；
臨海迎風岸海洋性較強，降水較多；臨海離風岸或內陸地區受海洋影響較小，大陸性較強，降水較少；
5、主要氣候類型：
氣候類型 分布 成因 特點 自然帶
熱帶雨林
熱帶草原
熱帶沙漠
地中海
溫帶海洋
溫帶季風
亞熱帶季風
熱帶季風
6、水循環的主要環節及意義：
環節：蒸發（植物蒸騰）、水汽輸送、凝結降水、徑流（地表徑流、地下徑流）、下滲
意義：維護全球水量平衡，使陸地淡水不斷更新；促使自然界物質的運動；對地表太陽輻射起到吸收、轉化、傳輸和調節的作用；是地表各個圈層之間、海陸之間實現物質遷移和能量交換；影響全球的氣候和生態。
7、河流
☆主要補給類型：雨水（最主要的形式）、冰川融水、季節性積雪融水、湖泊水、地下水
☆ 河流凌汛的形成條件
凌汛的形成必須具備兩個條件：一是有冰期(時間在初春解凍和初冬封凍)；
二是由較低緯流向較高緯的河段；
在我國凌汛最嚴重的是黃河，主要發生在上遊河段(河套地區)和下遊河段(山東河段)；
☆ 河流航運條件的分析
評價航運條件：①氣候：降水影響水量，決定河道的寬度、河流水位；
氣溫影響冰期，河流是否四季通航；
②地形：落差大小，有無礁石，決定水流是否平穩，主要出於對航行安全的考慮；
③通航里程的長短；
例如：西歐河流航運價值大的原因？河流水量充沛，水位穩定，含沙量小，無冰期，航運價值大；
又如：俄羅斯鄂畢河（葉尼塞河、勒拿河）航運價值不大的原因？
緯度較高，封凍期長，有凌汛現象；
☆ 水庫壩址的區位選擇
1．選在河流峽谷處或盆地、窪地的出口處(因為工程量小，工程造價低)；
2．選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震；
3．考慮佔地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮；
☆ 河流洪澇災害的成因分析
自然原因(主要從三個方面考慮：水系特徵（缺少天然的入海河道（如淮河）；水系支流多（海河：扇形水系 長江：樹枝狀水系；主支流同時入汛，加劇洪澇）；河道彎曲（如荊江河段），匯水集中，排水困難，行洪不暢）、水文特徵、氣候特徵)；
人為原因(主要從三個方面考慮：植被破壞、圍湖造田、佔用破壞河道)；
例如：長江洪災的原因？
(一)自然原因：
1．水系特徵：(1)流域廣，支流多； (2)中上游植被破壞嚴重，含沙量增大；
(3)中下游多為平原，(荊江段)河道彎曲，水流緩慢，水流不暢；
2．水文特徵：流經濕潤地區，降水豐沛，幹流汛期長，水量大；
3．氣候特徵：有些年份，氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫；
(二)人為原因：
1．過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低；泥沙入江，淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低；
2．圍湖造田，泥沙淤積，從而導致湖泊萎縮，調蓄洪峰能力下降；
3．此外，人類活動佔用及破壞河道；
☆ 河流的治理措施
上游：治理原則是調洪，做法是①修水庫(開發水能，加強灌溉，調蓄徑流)；②植樹造林(減少水土流失及河道泥沙淤積)；
中游：治理原則是分洪、蓄洪，做法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程(調蓄洪水)；
下游：治理原則是泄洪、束水，做法是①加固大堤；②清淤疏浚河道，開挖新河道(便於航運和泄洪)；
此外，還可採取：調整產業結構以減輕生產活動對區域生態環境的壓力；控制工業及生活廢物的排放以減輕河水污染；
☆ 水資源緊張的原因以及解決缺水問題的措施
原因：自然原因：淡水資源總量有限，時空分布不均勻
人為原因：①人口增加，工農業發展，需水增多，用水量增大
②人對水體的污染和浪費嚴重，造成水質性缺水
③植被破壞嚴重，陸地蓄水能力減小
解決措施：開源：①修建水庫、跨流域調水解決水資源時空分布不均
②植樹造林，涵養水源
③海水淡化，人工增雨
節流：①節約用水，減少水的浪費
②防止和治理水的污染
③加強水資源的管理
8、洋流：（北半球是「8」字型，南半球為「0」）
世界洋流分布：（中低緯度大陸東岸是暖流，大陸西岸是寒流；中高緯度大陸東岸是寒流，大陸西岸是暖流。）

（1）在熱帶和副熱帶海區（中低緯度海區）：形成以副熱帶海區為中心的大洋環流，北半球順時針方向流動，南半球呈逆時針方向流動
（2）北半球中高緯度海區：形成以副極地海區為中心的呈逆時針方向流動大洋環流；
（3）南半球中高緯度（如南緯40度）形成西風漂流（性質寒流）。
（4）北印度洋海區：形成季風洋流，冬季逆時針時針方向運動，夏季順時針方向運動。
洋流對地理環境的影響：
（1） 對氣候的影響：可以促進高、 低緯度間熱量的輸送和交換，對全球熱量平衡起著重要的作用。
（2） 對海洋生物資源分布的影響
（3） 對航海等人類活動的影響：順洋流航行速度快逆洋流航行速度慢；寒暖流相遇，往往形成海霧，對海上航行不利。
（4） 對污染物的影響：有利於污染物的擴散，加快凈化速度，但使污染范圍擴大 .
厄爾尼諾：
A．概念：每年年終聖誕節前後，南美的秘魯和厄瓜多沿岸海溫上升的現象稱為厄爾尼諾現象，它是熱帶海洋和大氣相互作用的產物。它就象一口「暖池」，通過表層溫度的變化對大氣加熱場產生變化進而給各地的天氣帶來變化，使原來乾旱少雨的地方（如秘魯沿岸）產生洪澇，而通常多雨的地方（印尼、澳大利亞東海岸）易出現長時間的乾旱少雨。
B．「厄爾尼諾」對氣候的影響：
① 中、東太平洋及南美太平洋沿岸國家異常多雨，甚至出現洪澇災害；
② 熱帶西太平洋降水減少，印度尼西亞、澳大利亞發生嚴重乾旱。
③ 厄爾尼諾發生時，由於水溫高、秘魯漁場浮游生物減少，魚得不到食物而大量死亡，所以以魚為食的海鳥也將死亡或遷徒。影響生態環境
C．厄爾尼諾現象對我國所造成的氣候異常主要有以下幾個方面。
① 台風減少；
② 是我國北方夏季易發生高溫、乾旱。
③ 我國南方易發生低溫、洪澇。
④ 在厄爾尼諾現象發生後的冬季，我國北方地區容易出現暖冬。
拉尼娜現象影響我國氣候
「拉尼娜」是西班牙語「聖女」的意思，指赤道附近東太平洋水溫反常下降的一種現象，其引起的氣候變化特徵恰好與赫赫有名的「厄爾尼諾」相反，並與厄爾尼諾同成為當前預報全球氣候系統異常的最強信號。

9、地質作用的分類及形成的地貌:
地質作用：內力作用（地殼運動、岩漿活動、變質作用、地震）
外力作用（風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成岩）
☆內力作用及地貌：地質構造（地殼運動引起的地殼變形、變位）：褶皺和斷層
運用地質作用與板塊運動（板塊內部地殼比較穩定，板塊交界處，地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂）來解釋判讀分析與地形有關的地理知識
例1：剛果盆地的形成原因：剛果盆地原來是內陸湖，後經地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成.
例2：死海（貝加爾湖、坦噶尼喀湖、吐魯番盆地、汾河谷地、渭河谷地）成因:
內力作用----斷裂陷落
例3：廬山（華山、泰山）的形成：斷塊山地；東非大裂谷：斷層
例4： 落基山：美洲板塊與太平洋板塊相撞形成
安第斯山：美洲板塊與南極洲板塊相撞形成 -----（ 易與落基山混淆 ）
喜馬拉雅山：亞歐板塊與印度洋板塊相撞形成
例5：地貌倒置的產生：
① 背斜成谷：背斜頂部因受張力，易被侵蝕成谷地。
② 向斜成嶺：向斜槽部因受擠壓，堅實不易被侵蝕，成稱為山嶺。
☆外力作用及地貌
1. 流水作用：多發生在濕潤、半濕潤地區；
①高原、山地等地形起伏大的地形單元主要以流水侵蝕作用為主：
形成的地表形態有河谷(峽谷、V型谷)、瀑布、溶洞、石林、（喀斯特地貌）黃土高原千溝萬壑的地表形態； 主要的生態環境問題是水土流失；
②平原、窪地等地形平坦低窪的地形單元以流水沉積作用為主：
形成的地表形態有沖積平原、河口三角洲、沖積扇；
主要的生態環境問題是堵塞河道、洪澇災害加劇；
2. 風力作用：多發生在乾旱、半乾旱地區；
①高原、山地等地形起伏大的地形單元主要以風力侵蝕作用為主：
形成的地表形態有風蝕窪地、風蝕溝谷、風蝕蘑菇、裸岩荒漠；
②平原、窪地等地形平坦低窪的地形單元主要以風力沉積作用為主：
形成的地表形態有沙壟、沙丘；
主要的生態環境問題是土地的荒（沙）漠化、次生鹽鹼化；
3．冰川作用：挪威的峽灣、「千湖之國「芬蘭的湖泊、波德平原與東歐平原形成的主要外力、北美五大湖
10、地域分異規律：
緯度地帶性（太陽輻射的緯度差異導致熱量不同）
經度地帶性（距海遠近不同導致水分不同）
垂直地帶性（隨著海拔的升高水熱都在變）
☆ 影響雪線高低的因素(雪線是指永久冰雪下限的海拔高度)
主要影響因素有兩個：一是氣溫（陽坡雪線高，北半球南坡是陽坡）；
二是降水量的大小(影響降水量的因素是坡向，迎風坡降水量大雪線低)；
例如：天山北坡雪線低、喜馬拉雅山的南坡比北坡雪線低；阿爾卑斯山北坡雪線低
☆ 影響山地垂直自然帶譜的因素
1. 山地所處的緯度(緯度越高帶譜越簡單)；
2. 山地的海拔(海拔越高，帶譜可能越復雜)；
另外，影響同一帶譜分布的海拔高度主要取決於熱量(即陽坡高和陰坡低)；
11、人口問題
☆ 發展中國家人口問題的不利影響及對策：
問題：人口增長過多過快，龐大的人口基數和較高的自然增長率形成人口壓力，給資源和環境帶來巨大壓力，造成人均資源減少、就業困難、生活水平下降和環境污染日益嚴重等種種資源和環境問題，制約社會經濟發展和人民生活水平提高。
措施：實行計劃生育，控制人口數量，提高人口素質，改善人口結構，使人口增長與社會經濟發展相適應，與資源利用和環境保護相協調，實現可持續發展.
☆ 發達國家和發展中國家城市人口老齡化帶來的問題的不同側重點：
① 發達國家人口老齡化：
問題：人口老齡化嚴重，勞動力短缺，制約資源開發與經濟發展。
措施：鼓勵生育 ，接納移民。
② 發展中國家城市人口老齡化：
問題：人口老齡化，青壯年負擔過重以及贍養眾多孤寡病殘老人。
措施：關心照顧老人，建立社會保障、完善社會服務體系。
☆人口遷移的原因：經濟因素、政治因素（政策、戰爭、政治變革）、社會文化因素（宗教、種族）、生態環境因素（自然災害）和其他（年齡、性別、距離）
人口遷移的主要、經常起作用的原因：經濟原因
美國老年人口向陽光地帶遷移原因：①自然原因：緯度高，氣候寒冷；②社會原因：工業發達，環境污染嚴重。
☆人口遷移的影響
A. 對遷入地影響：
① 獲取足夠的勞動力；② 有利於當地資源的開發；③ 給城市環境造成影響。
B. 對遷出地影響：
① 加強與外界在經濟、文化、科技等方面的交流；② 有利於緩解當地的人地矛盾；
③ 有利於增加收入，促進社會經濟發展
☆ 人口合理容量的影響因素：自然環境和資源優劣、地域的開放程度、科技水平、社會經濟發展水平
12、城市地域功能分區形成的原因：
歷史原因、經濟原因（地價：距離市中心的遠近、交通）、社會原因（社會地位、生活方式、宗教信仰）、行政原因。
13、農業
區位因素分析：自然因素：氣候（光照、降水、熱量、晝夜溫差），地形，土壤，水源
社會經濟因素：市場，交通，政策，勞動力，科技，地價，工業基礎，生產歷史
☆如何分析某一作物生長的氣候條件：
（1）從有利條件和不利條件兩個方面去分析：
（2）從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災害等方面去分析。
典例分析：
1、灌溉農業或綠洲農業的區位分析（寧夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等）
有利自然區位因素：光照、熱量充足，溫差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源豐富
不利自然區位因素：水資源短缺；冬季受寒潮和暴風雪影響；土壤的鹽鹼化等
2、亞洲和我國水稻種植業（典型地區：太湖平原、珠江三角洲等）
區位因素：①自然因素：熱量充足，雨熱同期；三角洲地形平坦；土壤肥沃；河網密布，水源充足。②社會經濟因素：機械化水平高；交通便利；市場廣闊；工業比較發達；科技發達；國家政策扶持。不利區位因素：人多地少；受台風、暴雨造成的洪澇災害影響；酸雨危害
3、青藏高原地區農業（河谷農業）：
有利條件：①與高原相比河谷地帶熱量較高。②灌溉便利。③地勢平坦，④受河流沖積，土層深厚，土壤較肥沃。⑤晝夜溫差大，有利於糖分物質的轉化；其他：
高寒低溫，生命活動弱，生長周期長，有利於降低消耗，增加營養物質積累；
夜雨較多，有利於減少蒸發，讓植物充分吸收利用；
地勢高，空氣稀薄，大氣對太陽輻射削弱作用小，光照充足，植物光合作用強；
不利因素：（主要的限制性因素是低溫）① 降水稀少，水源不足；② 地形復雜，溫度過低，生長期短； ③ 經濟、技術落後，資金缺乏，交通不便；④ 地勢起伏大，生態脆弱，耕地面積小。
4、雲貴高原壩子農業和彩色農業：
①優勢是緯度低，水熱充足；②劣勢是地表崎嶇，地表缺水，土壤貧瘠。
5、西歐（美國東北部）發展乳畜業的有利條件：
① 緯度高，氣溫低，雲量大，雨天多，光照弱，土壤貧瘠，不適宜發展種植業，適宜多汁牧草的生長. 草場面積廣闊；地形平坦，平原面積廣（紐西蘭除外）（自然條件）
② 人口、城市密集，市場需求量大，交通便利，經濟發達，飼料供應充足（社會經濟條件）
☆主要農業地域類型：
原始農業：游牧業、遷移農業（主要分布在熱帶雨林地區）和初步定住農業
傳統農業：稻作農業（東亞、東南亞、南亞）、傳統旱作穀物農業、傳統混合農業和地中海式農業（穀物果品園藝業）
現代農業：種植園農業（南亞、東南亞、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲）、現代旱作穀物農業、
現代混合農業（澳大利亞的小麥——綿羊帶）、乳畜業（西歐、紐西蘭、北美五大湖周圍）、市場園藝業、大牧場畜牧業（阿根廷的潘帕斯草原）
14、區域工業發展條件分析：某地發展工業的條件，一般從以下幾方面來加以分析：
地理位置、資源條件、市場條件、農業基礎、（農業可為工業提供糧食、副食品、原料勞動力等）、交通條件、勞動力條件、技術條件、歷史條件、政策條件等
註：①在分析某地工業發展條件時，不需要把每個方面都分析到，要抓住當地特色，前面提供的只是分析角度；②分析時應從有利條件和不利條件兩個大的方面去分析。
15、交通運輸網中的線的區位分析：自然因素；經濟因素；社會因素；科技因素等
自然因素：
（1）地形地質：山地：盡量沿等高線修築，盡量避開地形地質復雜的地區（隧道避開斷層，陡坡上修成「之」字型彎曲或開鑿隧道，）
（2）水文：避開沼澤地，盡量避免跨越河流，減少橋梁總長度、投資、施工量
（3）氣候：注意暴雨、大風等出現的強度和頻率，凍土、積雪的深度，橋涵孔徑大小、路基高度都需要根據當地暴雨強度來設計
（4）土地：少佔耕地。
社會 經濟因素：
⑴合理布局交通運輸網；（2）促進沿線經濟發展：客貨運量增大，加快物資流通。
（3）資金：盡量減少橋梁隧道，縮短里程，節省投資。
（4）人口分布：盡量聯系城鎮、人口稠密區、最大限度受益。（註：鐵路、公路國道線基本方向以直達為主，並適當照顧沿線重要經濟點，通過城市時應從城市邊緣經過（減輕對市內交通的影響）省道等地方性公路，則以滿足地方經濟發展和居民需要為主，可以通過當地的居民點、車站、碼頭等）。
（5）污染：干線不要穿過城區、遠離重要文物古跡。
（6）政治：京九線——維持香港穩定與繁榮；進藏鐵路——加強援藏，鞏固國防。
（7）科技是保障：青藏鐵路解決了三大技術難題。

『叄』 地理高考最後36天沖刺，基礎差，該怎麽進步，做題還是看地圖，

都需要。最好把原來做過的題拿出來看，找答題感覺，特別是要注意答大題的套路，專一般大題比選擇題好得屬分。地圖一定要看，結合經緯度記憶地區，有一個大致的印象，允許的話可以默寫著畫幾次加強記憶。不過總之地理還是要平時學習中積累，要看基礎。

『肆』 高考地理答題必背術語

你好！

你是明年要參加高考的學生嗎？高中最後一年是很重要的一年，地理復習的內回容比較多，知識量答很大，還有許多圖也是需要你掌握的。

高考地理想要的比較高的分數，跟你掌握的地理知識廣度和深度有關，分析問題解決問題的能力有關。你在回答綜合題的時候，盡量使用地理書上學過的專業術語，而且盡量使用高中地理中學到的術語。這些術語很多，老師在這里很難給你一一列舉，你在復習高中地理時多多留意，還要掌握分析問題的思路，或者說答題模板，你的成績就容易提高了。

如果你有什麼地理問題，或者心理困惑，可以交流，我會盡力幫助你。

祝你學習進步！

『伍』 高考最後一個月~要想抓文綜每個星期背一本政治，每天看幾課歷史記住，看地理圖冊…做文綜卷~這樣有會提

計劃細下來，每天背多少，做多少題，你的計劃有些籠統不利於實行，記得第二天鞏固前一天背的以及錯題

『陸』 高考地理最後備考沖刺階段要注意什麼

我也是經歷過高考的，其實在最後高考地理備考沖刺的時候不要給自己太多的壓力內，心態還是很容重要的，
你可以把自己平時說懂但卻有拿不定注意的知識點在著重看一下，學習地理不能死記硬背，需要結合地圖去進行學習，只有知道原理了才能真正掌握這門學科，
還有就是考試的時候平常心對待就好啦。

『柒』 地理高考最後一個月怎麼學

到現 在 高考 還 有 一 個月 時 間

『捌』 高考前最後一節地理課怎麼上

主要講一講考試技巧如：一、考前注意事項
應試心理：心態決定成敗，細節決定成敗。必須以良好的心態，迎接中學階段最後一戰。
1.我行，一定行。通過這么長時間的復習，該掌握的，我已經全部掌握，沒有掌握的，高考不會考。
2.我能，肯定能。所有問題已經全部解決，所有方法，已經全部掌握。從容應對考試，綽綽有餘。以無畏、無不能的心理迎接考試。會做的，別人不一定;不會做的，別人也不會。相信自己，信心影響心態，心態決定成敗。
(一)、考前——克服考試焦慮情緒
(1)挑戰消極評價。認真分析自己的想法，用自問自答的方法挑戰和解除這些消極評價。
(2)放鬆脫敏。正因為對考試太敏感，想的太多，所以才導致了考試焦慮。方法：在安靜的環境中，靜坐兩分鍾，使呼吸均勻。全身肌肉由腳開始，先緊張(10秒)--放鬆交替練習，逐漸到頭(面)。
(3)如果時間不夠，可以做「呼吸放鬆」。深吸一口氣，把自己的肺想像成一個吹脹的氣球，持續6-7秒鍾，再從嘴裡緩慢地呼出來。連續做5-6個。
(二)、考中——酸甜苦辣
1.如入無人之境。擁有一份寧靜的心境參加考試，將考試看成表現自己的好時機。不斷排除因難題帶來的緊張，做到積極的思考，冷靜地分析，日積月累，練就出入無人之境的心理功夫。
2.揮汗如雨，心亂如麻。適應不了考場嚴肅緊張的氣氛、幾道不會做的題。此時，不要去想(解題的思路，欲速則不達)。做「呼吸放鬆」，進一步進行心理暗示：「考試面前人人平等，我不會，別人也不一定就會做」，「這道題做不出來沒關系，過一會兒就能想出來」。
3.「四先四後，一快一慢」：先做簡單題，後做難題;先做熟悉題，後做陌生題;先做高分題，後做低分題;先做同類型題，後做不同類型題。審題要慢，做題要快。
4.重視第一選擇。一般來說選擇的第一個答案准確率較高。因為這時的思路最清晰，所受的干擾最少。一旦產生懷疑，必然會受干擾項的影響，使選擇變得越來越難。
5.認清題型，對症下葯。弄清題目的要求(簡答題與分析說明題)不留空白試卷。它反映一個人面臨困難時的心理素質。保持卷面整潔，俗語說「美味不能裝在一隻邋遢的盤子里」。
(三)、考後——不要忙著對答案。
二、應試技巧
(一)、時間把握
1.首先，考試時間足夠答題，不要怕來不及。只要從容應對，以良好心態、有效利用時間。考前對自己默默地說：夠的，來得及。不要怕時間不夠，出現焦慮心態，導致簡單的題目失分，導致可以得分的不得分。相信自己，時間足夠應付考試。
2.其次，合理分配時間。地理試題在40-45分鍾之內做完，在考前5分鍾瀏覽試卷時，迅速把整張試卷瀏覽，有無印刷問題、缺頁問題，然後判斷題的難易程度，開考後，先做簡單題，力爭不要失分。
3.再次，不要隱性浪費時間。比如不該做的卻做了，不要寫的卻寫了，不用畫的卻畫了。這些都是隱性浪費時間。解決的方法，就是認真讀題，明確要求，然後解答。
4.最後，一定要留有時間，檢查答題情況。主要檢查什麼呢?一是考試答題卷的姓名、考號等有無寫錯。二是重點是選擇題有無塗錯。這是必須要做的一步。三是檢查有沒有漏做題目、漏畫圖。四是檢查是否按照要求畫圖。圖例符號、線的類型(曲線、折線)、圖的類型(柱狀圖、扇形圖)、畫圖是否完整，有無圖例符號等。五是檢查是否在答題區域內答題，這步工作也必須要做，否則寫了也白寫。
(二)、審題第一
做題目就是與命題者鬥智斗勇，能夠防範並避開一個個陷阱，就是成功。對於考試來說就是智謀的運用，就像是一局象棋的殘局，解局的方法不多，你必須要充分考慮整個棋局的每一個子的運用，因此審題就成為解決問題的關鍵。我們的口號是：審題不失誤就是成功。審題是最重要、最關鍵的，審題決定成敗。
方法指點：不要怕麻煩，也不要怕浪費時間，用手中的筆，在試卷上將關鍵信息劃線、畫圈等，提醒自己不要掉入陷阱。
1.選擇題的要求，一般不會改變，得分標准說明也不會變，可以不看。
2.審題時，無論是選擇題、讀圖題，都必須逐字、逐詞、逐句地看，讀圖、讀表時，必須看圖表的名稱(中心主題)、圖例符號、圖表信息等，絕對不能遺漏。
3.完整獲取信息。要全面，不要遺漏
4、認真、仔細、深入解讀信息，不要錯誤讀取、理解信息和題目要求。
(三)、明確方向
審題後思考：①考什麼?即明確考點;②在哪裡?到記憶倉庫中、貨架上(知識網路)找;③怎樣闡述的?回憶書中是如何闡述、描述的;④如何表述?知識遷移、無縫對接、按照要求、規范表述。
(四)、思維要嚴密
審題後，積極進行地理思維活動，如何應用地理原理、地理規律等，在思考時要做到思維嚴密，考慮周到。條件、影響等一定要分有利與不利兩個方面;分析原因，一定要從自然原因和人為原因(社會經濟原因)兩個方面入手。城市化對地理環境的影響，要分析對自然地理環境和人文地理環境的影響;產業轉移對地理環境的影響，一定要分析對遷入地、遷出地的影響;人口遷移的影響，要分對遷入地、遷出地的影響。意義、積極意義，一般是從有利方面分析。另外，若題目只是要求從某一方面分析，則不需要全部分析，否則是浪費時間。
(五)、區域定位
正確的區域定位，是解題的前提，是正確解答題目的關鍵，一旦區域定位錯誤，則該道題全盤皆輸，而且白忙乎，作無用功。因此，出現需要區域定位的題目，千萬不要著急，充分利用題目所給的所有信息，判斷區域位置。
方法指導：區域定位的依據是什麼?一是經緯度，這是常見的，因此主要經緯線穿過地區的大洲、海域、島嶼、國家(地區)、地形區、地形剖面、河流、湖泊、城市、工業區、農業區等要清楚。二是根據自然地理特徵進行區域定位，如地勢起伏、水系形狀、自然帶分布和更替、氣壓帶風帶位置、氣候分布、植被分布等。三是根據人文地理特徵進行區域定位，如人口、民族、風俗、國家輪廓、經濟發展水平、產業結構特徵等。三是綜合題目所給信息進行區域定位，如河流流向、盛行風向、洋流流向、地質構造、氣候要素分布、等值線分布規律等來判斷定位。
(六)、卷面要求
1.卷面清潔，這是最基本要求;
2.寫字要端正，字跡要清楚;
3.在規定的答題區域答題，否則做無用功;
4.表述是要根據分值思考要點，盡量細分，用分號或①②③④等符號清楚表述;
5.畫圖先用鉛筆，然後加粗或用黑色簽字筆再描繪;
6.語言要簡潔，答中要害;
7.語言表述要規范，盡量用專業術語。如方向表述，不能用上下，而應該用東西南北。
方法指導：分要點答題時，可以先在草稿紙上草擬要點，然後書寫表述。這樣能做到思維嚴密，而且不會遺漏，也不會過多使用橡皮進行修改。
四、高考閱卷教師教你答高考題
參加高考的考生在高考中，不僅要同自己的心理作斗爭，還要注意制訂與高考閱卷老師的心理相符的對策。因為閱卷直接關繫到考生的分數的高低，是考生在高考中取得高分不可或缺的關鍵所在。
1.使你的答捲成為能夠得分的答卷
文科綜合閱卷的第一天通常是分成若干小組進行試閱，這樣就有相當的一批答卷將作為試閱卷經受考驗。
在試閱卷過程中，能夠得分的答卷一般有以下幾種情況：
1) 考生答案雖然與參考答案表述不完全一致，但意思大體相同。
2) 考生答卷雖然與參考答案表述完全不一致，但邏輯嚴謹，論證周密，無知識性錯誤，有一定的創新意識，且能夠自圓其說，與題意相吻合，符合「加分」條件。
3) 考生答卷除完全與參考答案規定相符，還能在參考答案之外，作進一步深挖拓展且符合題意和社會實際。
4) 考生答卷書寫整潔，思路清晰，雖然只有少量的符合邏輯的表述，但可以酌情給分。
5) 考生答卷規范，秩序號清楚，回答重點突出。
不能夠得分的試卷通常有以下情況：
1) 考生答卷有某一點創新，但有明顯的知識性錯誤，論證思路混亂，未按題意作進一步分析。
2) 考生答卷有創新意識，也能夠自圓其說，但不符合黨和國家大政方針、思想路線，甚至有反動言論，閱卷領導小組規定：堅決不給分。
3) 考生答卷凌亂，毫無整潔可言，雖然有少數正確的說法，但邏輯性差，敘述東拉西扯，考生答卷大多與參考答案南轅北轍、相距萬里的，也絕不給分。
4) 考生答卷書寫模糊，塗改很多，雖然有一些敘述與參考答案略微相同或相似，但有多數難以辨認，也不能給分。
2. 第一印象很關鍵
文科綜合閱卷進入第二天，閱卷老師的閱卷速度明顯加快。由於只批閱一道題或者一問，故試題答案已經爛熟於心。這時對考生而言，樹立第一印象至關重要。閱卷老師在迅速確立對一份答卷的印象時，一般會將考生的答卷分成好、較好、較差三個層次，並馬上按相應的層次給出大致分數，在具體閱卷時略作調整。
對考生而言，樹立良好印象的關鍵是自己的答卷必須有好的開頭和完滿的結尾。好的開頭一般有以下幾種情況：
1) 考生的論述直赴主題，不拖泥帶水，不顧左右而言它。
2) 考生的論述與參考答案的推理分析思路基本相符，無干擾閱卷老師閱卷情緒的跳躍性、非連續性的推理、歸納和概括。
3) 考生答卷中的關鍵詞與參考答案中的關鍵詞相同或多數相似，意思相同或相近。
4) 考生答案在論證過程中，理由充分、分析透徹、措詞到位，一看就覺得是「非等閑之輩」。
好的結尾一般有以下幾種情況：
(1) 與開頭和答題要求相一致，結論中肯，有創新性。
(2) 分析順其自然、水到渠成，不是牽強附會、言不由衷的虛假陳辭。
(3) 無邏輯錯誤和知識性錯誤，對程度性的「副詞」的使用和表述恰到好處，既不誇大也不縮小，既不重復論證也不隨心所欲。
(4) 結論與黨和國家的大政方針一致，沒有離奇的表述，也沒有過度的喧染。
3. 喚起閱卷老師的同情心
閱卷老師多數是極富有同情心的，在閱卷進入正式階段後，對於可給可不給的分，一般的處理原則是盡可能地給分。要使閱卷老師對考生的答卷產生同情心，從而獲得他的同情分，是有章可循的。
考生能夠贏得同情分，通常有以下表現：
(1) 卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目瞭然，產生愉悅之感。
(2) 敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無前後顛倒，答非所問的表達。
(3) 試卷無異味，不要使用刺激性大、氣味重、油膩性的葯物或降暑用品。有的同學在高考中喜歡使用有刺激性的風油精、清涼油等，這些用品可能會使某些對氣味敏感、愛好清潔的閱卷老師感到不適，應盡可能避免使用。
(4) 除以上情況外，試卷要保持完好，不要有擦破、劃破，讓人懷疑可能是作記號的。為避免在復查時返工，閱卷老師是不會對這類答卷給同情分的。
我感覺比上課更重要