壓砂田高考地理題

⑴ 高中區域地理問題 求解~~~

綜合測試專題2 等值線圖的判讀與分析
第I卷 選擇題(共50分)
一、選擇題(在下列每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。將正確選項的字母代號填在答題欄內。本卷共25小題，每小題2分，共50分。
（2010屆河北省保定市一中高三第一次月考卷）
下圖為我國某縣級行政區區域圖，讀圖完成1～2題

1．圖中圖例1、2分別表示 （ ）
A．1—等降水量線，2一等溫線
B．1—等積溫線，2一等降水量線
c．1一等降水量線，2一等積溫線
D．1一等積溫線，2一等壓線
2．關於圖中地勢特徵的敘述正確的是 （ ）
A．東北部和西南部高，中部低
B．地勢自東向西遞減
C．地勢北高南低
3．該縣級行政區大致位於我國的 （ ）
A．山東丘陵 B．江南丘陵
C．黃土高原 D．青藏高原
【解析】根據圖中數據可看出1400～1800等值線應為等降水量線，4000～5000應為等積溫線。圖中東北部和西南部積溫少、降水多，應為高地，中部等值線稀疏、積溫多，應為平原，該區域降水量大於1300毫米，應位於我國的南方地區。
【答案】1～3．B A B
（2010屆河南省洛陽市汝陽一高10月卷）
讀我國某類自然災害出現頻次(單位時間出現的次數)圖，完成4～6題。

4.此圖反映的自然災害是（ ）
A.乾旱 B.台風 C.洪澇 D.寒潮
【答案】A
【解析】該類自然災害主要發生在東部季風區，范圍廣大，出現次數多，應該為乾旱。台風只能影響東部和南部沿海地區；黃土高原和雲貴高原沒有洪澇災害；雲貴高原和四川盆地沒有寒潮天氣。
5.對圖中甲、乙兩區域災害多發時間的敘述，正確的是（ ）
A.甲——7、8月 B.甲——3、4、5月 C.乙——5、6月 D.乙——12、1、2月
【答案】B
【解析】甲為華北地區，主要乾旱季節是春旱，為3、4、5月；乙為長江三角洲附近，應為伏旱，為7、8月。
6.圖中丙區域此類災害出頻次大於周邊地區的最主要原因是（ ）
A.降水集中，多暴雨 B.地勢低平，排水不暢
C.喀斯特地貌的影響 D.氣溫高，蒸發量大
【答案】C
【解析】丙區域為雲貴高原，由於喀斯特地貌不容易儲存地表水，土壤水分比較缺乏，導致乾旱。
(紹興縣2009學年第二學期高三年級綜合（文科）
讀「某地理現象移動路徑和盛行期頻數等值線圖」，回答7～8題。

7.該地理現象是（ ）
A．地震 B．台風（或颶風） C．赤潮 D．梅雨
【答案】B
【解析】該現象從我國東南沿海到陸地，只能是台風。
8.下列地區中，該災害出現頻率最小的地區是（ ）
A．東南亞 B．中美洲 C．孟加拉灣 D．幾內亞灣
【答案】D
【解析】台風位於熱帶和亞熱帶大陸東岸沿海地區，幾內亞灣位於非洲赤道附近的大陸西海岸地區，沒有台風。
(龍岩一中2009屆高三地理第五次月考試題)
某一地區同時出現某一物候現象的各點的連線簡稱為等物候線。讀我國東部刺槐年平均始花期圖（圖中數字代表開花日期）。據此完成9～10題。

9.關於我國東部刺槐始花期分布規律及影響主導因素的敘述，正確的是（ ）
A．由南向北推移—－—氣溫 B．東部早於西部—－—降水
C．由南向北推移—－—光照 D．西部早於東部—－—濕度
【答案】A
【解析】圖中顯示了我國東部刺槐始花期分布規律是，從南向北逐漸錯後，由於影響農作物開花早晚的主要因素是熱量，表現為氣溫高低，說明北部地區熱量不足，開花晚。
10.成都、重慶等地較同緯度沿海地區始花期提前半個月左右，原因是（ ）
A．地處大陸內部，氣溫的年較差大 B．地處四川盆地，積溫多，氣溫高
C．地處四川盆地，空氣濕度大 D．地處大陸內部，氣溫的日較差大
【答案】B
【解析】成都、重慶等地地勢低窪，熱量積累，溫度比較高。
（2010屆浙江省湖州市練市中學高三9月考卷）
讀北美洲年日照時數分布圖，判斷11～12題。

11.從圖上看，北美洲年日照時數最大的地區是（ ）
A．北美洲的西北部 B.美國的西南部 C.北美洲的熱帶地區 D.五大湖周圍地區
【答案】B
【解析】圖上直接反映出北美洲年日照時數最大的地區。
12.甲地日照時數相對較少的最主要原因是（ ）
A.沿岸有暖流經過 B.所處緯度較高
C.全年盛行西風，降水較多 D.全年在低氣壓帶控制下
【答案】C
【解析】甲地位於美國西北部，屬於溫帶海洋性氣候，全年雲雨較多，到達地面的太陽輻射少。
(2008-2009年江蘇省姜堰中學高三模擬卷)
雜訊污染是城市環境污染之一。當白天雜訊值大於60分貝時，就構成雜訊污染。下圖為某城市局部地區上午10時等雜訊值線（單位：分貝）示意圖，回答13～14題。

13.圖中雜訊污染主要來自（ ）
A．交通運輸和工業生產B．森林公園和娛樂場所C．網吧和體育場D．學校和鋸木場
【答案】A
【解析】M處是一個點源污染，可能是一個工業區或一個工廠，N是一個線狀污染源，為交通線。
14.M、N兩處雜訊值是向外迅速減弱，其原因最有可能是（ ）
A．盛行風的影響 B．綠化帶的作用C．河流的影響 D．聲波傳播自然減弱
【答案】B
【解析】綠化帶的作用吸煙除塵，凈化大氣。
（2010屆江蘇省南京市江寧高級中學高三卷）
圖甲是我國某省年降水量分布圖，圖乙是該省某地區甲河水系示意圖。讀圖分析回答15～16題。

15.甲河被該地區譽為「母親河」，有關甲河的說法正確的是（ ）
A．屬於流入北冰洋的外流河 B．由半濕潤地區流入半乾旱地區
C．在山麓沖積扇處地下水補給河流 D．河流補給主要來源於大氣降水
【答案】C
【解析】該河流源於祁連山北側，流經乾旱地區，屬於內流區域，河流主要由冰川融水補給，在山麓沖積扇處，通過等地下水位線彎曲可以分析出，河流流經地區，地下水向河流方向流，所以說地下水補給河流。
16.甲河下游地區是開發歷史悠久的耕作區，當前限制其農業發展的突出因素是 （ ）
A．土壤 B．地形 C．水源 D．熱量
【答案】C
【解析】由於河流靠冰川融水補給，不僅河流水量小，而且，水量從上游向下游減少，所以，當前限制河流下游地區農業發展的突出因素是水源。
（2008年全國卷II）讀圖．完成17～18題

17.①、②、③、④四地段中平均坡度最大的為（ ）
A．① B．② C．③ D．④
18.海拔低於400米的區域面積約為（ ）
A．0.05km2 B．0.5km2 C．5 kim2 D．50km2
【解析】對等高線的考察是高考中最常見的。（1）在同一幅圖中等高距相同，則等值線密集的坡度較大。（2）海拔低於400米的區域位於本區的東北部,大致構成一個直角三角形, 三角形的長度約為3個比例尺單位,也就是450米(即0.45km),寬度約為1.5個比例尺單位,也就是225米（即0.225km）,則此三角形的面積約為（0.45×0.225）/2＝0.050625 km2。
【答案】17.D 18.A
（09年高考地理考點預測創新訓練——等值線）
讀我國某區域七月等溫線圖和各河段落差比例圖，完成19～21題。

19.圖中 ①②③三處，氣溫大致相當的是（ ）
A.a和b B.b和c C.a和c D.abc都一樣
20.有關圖中區域環境特徵的敘述，正確的是（ ）
A.圖中區域有多處自然保護區，這些自然保護區以保護熱帶季雨林為主
B.圖中區域因地處我國地勢一、二級階梯交界處，河流水能資源豐富
C.圖中區域經濟發展水平高，資源開發利用程度低
D.圖中區域地質條件復雜，旅遊資源豐富
（2008-2009上學期許昌市三校聯考地理試題）
21.下圖中①②③三條曲線分別表示不同河流在不同河段的落差情況，流經a城市的河流和哪條曲線反映的情況吻合？（ ）

A.① B. ② C. ③ D.④
【答案】19.B
【解析】根據圖中等溫線的彎曲與延伸情況，可以判斷a處溫度在28°～30°C之間，b處溫度大於24°C，小於26°C;c處溫度為低值區，也是大於24°C，小於26°C，因此答案選B。
【答案】20.D
【解析】根據圖中的經緯度以及河流等信息判斷，該地區位於我國西南四川盆地及周圍地區，植被應以亞熱帶常綠闊葉林為主，圖示區域西部位於我國地勢一、二級階梯交界處，東部位於二、三級階梯交界處，水能資源豐富。該區域經濟發展水平較低，地質條件復雜，旅遊資源豐富。
【答案】21.B
（黑龍江省大慶鐵人中學2009屆高三上學期期末考試）
下圖是三個同等規模商業中心對周圍顧客達成交易的概率的等值線分布圖。讀圖分析回答22～23題。

22.圖中四點達成交易的幾率由大到小排序正確的是
A．甲乙丙丁 B．乙丁甲丙 C．甲丙丁乙 D．乙甲丁丙
23.若要在圖上新布置一個同等規模的商業中心，則最佳位置是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】22.B 23.C
【解析】22題正確理解題意和認真讀圖後，不難發現圖中數值越大，成交的可能性（幾率）就越大，所以應選B。23題布置新的同等規模的商業中心，應選擇在其他商業中心達成率低的地區，因為其他其他商業中心達成率越低，可以為新的商業中心提供更廣的市場，而且位於城市中央，交通便利。四點中丙達成率最低，且交通最優。

（湖南省雅禮中學高三3月調考試題）
下圖為我國某城市城區地租分布等值線圖（數值：a＞b＞c），讀圖判斷24～25題。

24.近年來，甲地出現了高級住宅群，主要原因是甲地（ ）
A．位於城區外緣，環境質量好 B．遠離中心城區，地價便宜
C．地勢開闊，便於建立住宅區 D．位於河流附近，取水方便
【答案】A
【解析】高級住宅區要求的主要區位條件是環境質量高和交通便利。
25.該市重工業不斷向東北部遷移，主要原因可能是（ ）
①城區地價上漲 ②為了緩解城區日益嚴重的環境污染 ③北部人口眾多，有大量剩餘勞動力 ④北部地區礦產資源豐富
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
【答案】A
【解析】重工業佔地廣，地租在成本中的比重比較大，而且往往污染嚴重，隨著城市區域發展，中心城區污染加重，地價上漲，加重了地租成本和治理污染成本，所以重工業向外遷移。

第Ⅱ卷非選擇題(共50分)
（吉林省實驗中學2009屆高三第四次模擬考試）
26.下圖是某洲局部等溫線和等鹽度線分布圖，讀圖回答問題:

（1）A地是世界上太陽能資源最豐富的地區之一，試分析其成因。
（2）B處等鹽度線向外突出最大的月份一般會出現在
A.1月 B.4月 C.7月 D.10月
（3）圖中C海域的等溫線彎曲方向為 ，原因是什麼？
（4）描述圖中等溫線分布的基本規律並分析其主導影響因素。
【答案】（1）緯度低，太陽高度大， 副高控制，降水少（2）A（3）向北（或向低緯度），秘魯寒流經過此海域，使沿海溫度比同緯度的兩側氣溫低。
（4）西端南北走向（與海岸線平行、與山脈走向平行） 受地形影響； 東端東西走向，數值由北向南遞減 受緯度影響（太陽輻射影響）
【解析】B處有河流入海口，氣候為南半球亞熱帶季風性氣候，夏季（1月）多雨，海水鹽度降低，表現在等值線上是向數值大的方向彎曲。
（浙江省諸暨中學2010屆高三第一次月考（地理）
27.讀下圖，回答下列問題。

（1）40千米地殼厚度線與我國 自然分界線北部大致一致，簡要說明地殼厚度與地勢的關系。
（2）我國東北部的7月等溫線與地殼厚度線的吻合度較高，簡析造成這種現象的原因。
【答案】（1）第二、三階梯分界線 地殼厚度取決於地表海拔高度與莫霍面的距離，地勢高地殼厚度大，地勢低地殼厚度小
（2）氣溫和地殼厚度都受地勢高低的影響，其等值線延伸方向基本與山脈走向一致。
（2009屆浙江省杭州市第二次模擬卷）
28.讀某區域示意圖

(1)判斷甲所在地區的地形類型，並說明判斷理由。
【答案】甲地：寬谷丘陵地區（4分）。 理由：從圖中等高線分布情況看，甲地附近有海拔200－500米的山丘；同時，河流流經處是海拔不足200米的河谷（6分）。

【解析】本題是利用等高線分布圖來考查某地區的地形類型，從切入點來看應該說還是很常見的。只要通過等高線數值（200－500米）就可以判讀出該地為丘陵地區，再仔細一想，甲地區到底指多大范圍，實際上如果是小范圍的話那甲有河流流經說明是河谷地形，正因為此該題的得分率並不是很高。另外用區域判讀完全代替等高線分布圖來判讀也是失分原因。當然更有一部分學生連這是等高線圖都不清楚。其實從命題的思路來看是仿照05全國卷Ⅰ36題。還是那句話一定要研究歷年高考真題。
（2010屆山東省濟寧市實驗中學高三地理卷）
29.下圖是我國東南部地區一月、七月等溫線圖，讀圖回答下列問題。

（1）分別說出圖示地區一月、七月等溫線的大致走向，分析其形成的主要原因。
（2）分析七月等溫線圖中A、B兩地的氣溫特點及其形成原因。

⑵ 當距離高考只有一百多天的時候應該怎麼做

當距離高考一百多天應該做的事分析如下：
1、將教材系統過一遍標出弱勢方面，做系統專復習，熟屬悉教材內容鞏固基礎知識。
2、將所有資料錯題查漏補缺，再次鞏固薄弱環節。

3、瀏覽日常筆記，多方面總結。
4、適當放鬆心情，減少高考壓力，自信的去備考。

⑶ 高考在即，二模文綜選擇題出現了極大失誤。我該怎麼復習才好

模擬考試的主要目的還是查漏補缺...在原來復習計畫的基礎上...重點復習一下這次考試沒有注意到的地方...模擬考試出現失誤不可怕...這樣才能避免在高考中出現重大失誤~加油~保有一顆平常心~

⑷ 誰有關於廣東2010高考的信息，如試卷改卷情況，報考情況，各科的平均分等等都可以。告訴我！謝謝。

歷史：得分「中間大兩頭小」

點評人：陳長琦，歷史科評卷組組長、華南師范大學歷史文化學院院長

從目前評卷情況看，考生得分之優秀、良好、及格、不及格群體，呈現出「中間大、兩頭小」的明顯特徵。非選擇題有較好的區分度，考生要拿高分也不是很容易。

通過幾天的評卷、從答題情況來看，有兩個問題仍應引起注意。

一個是基礎知識訓練應加強，歷史學是靠歷史事實說話的學問。例如第39題，要求學生分析1926—1985年美國關稅變化的原因。一些考生由於沒有掌握1929—1933年經濟危機的情況，就無法回答出這一時期美國關稅由低到高的原因，只能在材料上反復解說。另外，該題第3問，要求學生列舉區域性經濟一體化組織，一些學生也答不出，或者概念混亂，答世貿組織、上海合作組織等。

二是分析問題、概括問題的能力有待提高。例如38題第2問，要求考生回答20世紀初中國為何興起學生留日的熱潮。此類問題，一般的能力訓練都應該要求學生有從主觀與客觀兩方面回答問題的意識，有概括中、外兩方面歷史原因的能力，但有一些考生往往只具單線思維能力，沒有復雜思維訓練，只答日本有需要學習的原因，不答中方原因。

政治：高中教學應關注時政

點評人：胡澤洪，政治科評卷組組長、華南師大政治與行政學院院長

今年的政治試題主要考查了宏觀調控、實踐、群眾觀點、社會公平、社會主義的本質、區域經濟發展、政府的性質與職能、文化創新的途徑、辯證的發展觀等內容，是考生應掌握的主幹知識。考生只要對現行教材內容有基本的把握，就能夠獲得及格以上的分數。

試題關注現實，關注時政熱點，注重考核考生運用所學知識觀察、分析現實問題和解決問題的能力。今年的政治試題雖然不直接考核時事政治，但許多試題都以本年度的國內外重大事件以及廣東省的政治、經濟、社會等熱點問題為背景材料。內容涉及新選舉法、黨政幹部問責、建國60年慶典、《珠三角地區改革發展規劃綱要》、雙轉移等。試題的呈現方式多樣，有一定的開放性，試題難易度適中，區分度良好。

從答題情況看，考生基本上都能較好地掌握基礎知識，絕大部分考生都能領會命題意圖，針對所提問題正確作答，總體情況較好。但也有個別考生基礎不夠扎實，基礎知識題都做不出來，還有部分考生缺乏將材料與所學原理融合的能力，不能很好地理論聯系實際。

地理：答案藏在圖表信息中

點評人：徐頌軍，地理科評卷組組長、華南師范大學地理科學學院院長

跟往年的地理X科相比，今年文科綜合試題中地理科的題量明顯減少，考查的覆蓋面相應有所下降。試題重視對地理主幹知識的考查，如區時計算、氣候類型與特徵、城市發展、人口遷移、環境問題、工業布局等。試題重視對現實生活中熱點地理問題的考查，如華北地區的沙塵暴、出口商品生產的碳排放、工業園區的規劃、城市建設等。

考生答題整體情況較好，大部分考生能根據所提供的地理素材分析問題，讀圖表所獲取地理信息的能力比以往有所提高。

但有些考生在作答中也反映了如下問題：一是基礎知識不夠扎實。如對區域不能進行准確的定位，將「北美洲」答成「美洲」、「非洲」等。二是獲取有效地理信息的能力欠缺。例如，有些填空題，答案本來就在圖表信息中，只要看懂圖就可以得出答案，但仍有不少考生未能做到。三是分析地理問題和解決地理問題的能力欠缺。四是運用地理專業術語進行表達的能力欠缺。五是解題的針對性不強。

語文：優秀作文不多

點評人：張玉金，語文科評卷組組長、華南師范大學文學院副院長

從考生答卷情況看，整體答卷都比較好，估計全卷平均分會比2009年略有提高。選擇題覆蓋面大，考生得分較為理想。

作文題大家都有話說，都有事寫，寫身邊的事情的多了，寫「新八股文」 」的減少了，考生運用語言較往年規范，不恰當地將方言、網路用語運用到高考作文中的情況也少了。但從目前評卷情況看，有思想、有深度的作文偏少，優秀作文不多，作文平均分估計比去年略低。

從考生答卷存在的問題來看，中學語文教學應注重對學生語文基礎知識和基本能力的培養。

特別要注意以下兩點：一是重視作文審題的教學。考生對「與你為鄰」中的「鄰」理解不準確，什麼東西都當作「鄰」，這影響了作文的成績。二是應當加強語言運用能力的培養，從22、23題語言綜合運用題的答卷情況來看，從作文的語言表達來看，還應該加強語言運用能力的教學。

數學：運算能力亟待提高

點評人：丁時進，數學科評卷組組長、華南師范大學數學科學學院院長

試卷沒有偏題、怪題，適當降低了難度。設置了一定數量的應用問題和難度較大的推理論證問題，貼近考生生活實際、具有時代氣息。如與城市居民用水有關的演算法問題、與城市居民家庭年平均收入支出有關的統計問題、與廣州亞運會廣告宣傳彩燈閃爍有關的組合計算問題，都屬於此類。文科和理科試卷中各設置了兩道壓軸題，突出了高考的選拔功能。

通過評閱數學高考試卷，感覺廣東的中學數學教學在貫徹新課程標準的核心理念方面取得了顯著的成效，但也暴露出許多方面的問題：部分考生數學基礎知識掌握不扎實，數學概念理解不深入，推理論述不嚴密；部分考生審題不到位，答題不規范，運算能力差，解題過程不完整。

英語：熟悉歷史有著數

點評人：周榕，英語科評卷組組長、華南師范大學外文學院院長

基礎知識應用題比例增大，難度稍作下調。多數答案的可變異性不大。從現已批改的試卷情況來看，多數考生這部分得分較好，反映出扎實的語言基礎能力。

但部分考生的語言基本功還是不夠理想，如對sweet一詞的比較級，不少考生寫成more sweet, sweetter、sweetier、more sweeter, sweetless等，而warm的副詞形式，寫成warmily, warmthly, walmly, warmth的也大有人在。

今年英語考題的語篇情景真實、語言地道，滲透著以英語為母語國家的文化氣息。如英國家庭的度假情況，美國前總統里根的介紹，美國公交車和建築物的門的特點等，這對提倡考生具有多元文化的包容性有正向作用，還能反映考生在不同情景中綜合運用語言和文化知識的能力。

如果平時注意廣泛涉獵英語國家的歷史、教育和生活習俗等知識，對正確應答有關的題能起到很好的幫助作用。如聽取信息這道題，如果熟悉美國歷史上的重要人物(里根)，要獲得該題的得分並不難；但遺憾的是該題的平均分並不高，這可能與不少考生不熟悉該人物有一定的關系。

理科綜合科

物理：答題須嚴謹

點評人：熊建文，物理科評卷組組長、華南師范大學物理與電信工程學院院長

物理試題以中等難度題為主，有較好的區分度和良好的信度、效度。從考生答題的情況來看，今年試題實際難度及題量適中，留給了考生充分的思考時間，試題同時也保持了歷年高考所要求的區分度。

從評卷情況來看，考生普遍對常見物理情景較熟悉，但在答題嚴謹性與規范性方面仍然存在問題，例如解題過程中缺乏必要的前提條件與公式表述，物理量單位、符號表達不規范，對實驗題缺乏實際操作經驗等問題。

化學：拿高分不易

點評人：陳紅雨，化學科評卷組組長、華南師范大學化學與環境學院院長

試題廣東特色鮮明，是一份高質量的高考試題。有機化學試題主要考核了有機物燃燒、結構簡式的書寫、典型官能團的性質、有機反應類型等有機主幹知識，比較簡單；探究性試題則要求學生自己設計實驗來完成問題探究，對學生的思維嚴謹性要求更高，難度也更大些。

理綜化學試題看似簡單，但由於試題重視理論聯系實際和實驗探究，對學生能力和思維嚴謹性要求比較高，想拿高分其實並不容易。同時，試題有很好的區分度，有利於高校選拔人才。

生物：作答良好

點評人：李娘輝，生物科評卷組副組長、華南師范大學生命科學學院副院長

生物科試題大部分是比較常規的和考生熟悉的背景，考查考生對基本概念、原理和規律的掌握情況。試題注重社會熱點及生命科學重大進展，涉及到低碳、生物質能源開發、人類基因組計劃、植物組織培養技術、克隆技術、基因工程等，都是近年來的社會熱點和重大科學問題。

總體來看，試題難度適中，考生整體作答情況良好，具有較好的信度和效度，體現了較鮮明的生物學科綜合特色。

⑸ 2009江蘇生物高考試卷題目和答案

生 物 試 題（江蘇卷）
一、單項選擇題：本部分包括20題，每題分，共計40。每題只有一個選項最符合題意。1．下列關於細胞內化合物的敘述，正確的是
A．ATP脫去2個磷酸基團後是RNA的基本組成單位之一
B．糖原代謝的最終產物是葡萄糖
C．蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖
D．脂肪和生長激素是生物體內的能源物質
2．下列有關神經興奮的敘述，正確的是
A．靜息狀態時神經元的細胞膜內外沒有離子進出
B．組織液中Na+濃度增大，則神經元的靜息電位減小
C．突觸間隙中的神經遞質經主動運輸穿過突觸後膜而傳遞興奮
D．神經纖維接受刺激產生的興奮以電信號的形式傳導
3．下列關於固定化酶和固定化細胞的敘述，正確的是
A．固定化細胞技術在多步連續催化反應方面優勢明顯
B．固定化酶的應用中，要控制好pH、溫度和溶解氧
C．利用固定化酶降解水體中有機磷農葯，需提供適宜的營養條件
D．利用固定化酵母細胞進行發酵，糖類的作用只是作為反應底物
4．下列有關細胞生命活動的敘述，正確的是
A．分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質合成
B．免疫系統中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力
C．凋亡細胞內的基因表達都下降，酶活性減弱
D．原癌基因突變促使細胞癌變，抑癌基因突變抑制細胞癌變
5．下列有關生物體遺傳物質的敘述，正確的是
A．豌豆的遺傳物質主要是DNA B．酵母菌的遺傳物質主要分布在染色體上
C．T 噬菌體的遺傳物質含有硫元素D．HIV的遺傳物質水解產生4種脫氧核苷酸
6．有1位同學做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是
①取材位置不合適 ②取材時間不合適
③製片時壓片力量不合適 ④解離時間不合適⑤視野選擇不合適
A．②③ B．②⑤
C．①②⑤ D．①③④
7．下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是
A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現親本的雜交
B．孟德爾研究豌豆花的構造，但元需考慮雌蕊、雄蕊的發育程度
C．孟德爾根據親本中不同個體表現型來判斷親本是否純合
D．孟德爾利用了豌豆白花傳粉、閉花受粉的特性
8．下列關於哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述，正確的是
A．卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加
B．胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割
C．胚胎幹細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點
D．胚胎幹細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎中分離獲取
9．下列有關植物激素調節的敘述，正確的是
①可利用適宜濃度的赤黴素促進細胞伸長，使植物增高
②在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化
③使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2,4-D濃度相同
④在太空失重狀態下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
10．已知A與a、B與b、C與C 3對等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交。下列關於雜交後代的推測，正確的是
A．表現型有8種，AaBbCc個體的比例為1／16
B．表現型有4種，aaBbcc個體的比例為1／16
C．表現型有8種，Aabbcc個體的比例為1／8
D．表現型有8種，aaBbCc個體的比例為1／16
11．某小組為研究脫氣對酵母菌在培養初期產氣量的影響，進行了甲、乙2組實驗，實驗裝置如右圖所示，除圖中實驗處理不同外，其餘條件相同。一段時間內產生 總量的變化趨勢是

12．下圖為真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖，有關敘述錯誤的是

A．圖中DNA分子復制是從多個起點同時開始的
B．圖中DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的
C．真核生物DNA分子復制過程需要解旋酶
D．真核生物的這種復制方式提高了復制速率
13．科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產生的病斑形
態不同。下列4組實驗(見下表)中，不可能出現的結果是

實驗 實驗結果
編號 實驗過程 病斑
類型 病斑中分離出
的病毒類型
① a型TMV斗感染植物 a型 a型
② b型TMV呻感染植物 b型 b型
③ 組合病毒(a型TMV的蛋白質+b型TMV的RNA) 感染植物
b型 a型
④ 組合病毒(b型TMV的蛋白質+a型TMV的RNA) 感染植物
a型 a型
A．實驗① B．實驗② C．實驗③ D．實驗④
14．細胞作為生命活動的基本單位，其結構和功能高度統一。下列有關敘述正確的是
①卵細胞體積較大有利於和周圍環境進行物質交換，為胚胎早期發育提供所需養料
②哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利於提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體，有助於物質運輸的能量供應
④哺乳動物成熟精子中細胞質較少，有利於精子運動
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．對性腺組織細胞進行熒游標記，等位基因A、a都被標記為黃色，等位基因B、b都被標記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處於四分體時期的細胞。下列有關推測合理的是
A．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現2個黃色、2個綠色熒光點
B．若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現4個黃色、4個綠色熒光點
C．若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現2個黃色、2個綠色熒光點
D．若這2對基因在2對同源染色體上，則有1個四分體中出現4個黃色、4個綠色熒光點
16．在細胞分裂過程中出現了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關敘述正確的是

①甲圖中發生了染色體結構變異，增加了生物變異的多樣性②乙圖中出現的這種變異屬於染色體變異
③甲、乙兩圖中的變化只會出現在有絲分裂中
④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗
A.①③③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
17．下列4種現象中，不適宜用生態系統中能量流動規律進行合理分析的是
A．虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種 B．藍藻易在富營養化水體中爆發
C．飼養牛、羊等動物，成本低、產量高 D．巨大的藍鯨以微小的浮游動物為食
18．下列關於人類遺傳病的敘述，錯誤的是
①一個家族僅一代人中出現過的疾病不是遺傳病
②一個家族幾代人中都出現過的疾病是遺傳病
③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病
④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
19．某小組進行「探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化」實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(見下表)，均獲得了「s」型增長曲線。根據實驗結果判斷，下列說法錯誤的是
試管號 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ
培養液體積(mL) 10 5 10 5
起始酵母菌數(103個) 10 5 5 10
A．4個試管內的種群初始階段都經歷了「J」型增長
B．4個試管內的種群同時達到K值
C．試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同
D．試管Ⅳ內的種群數量先於試管Ⅱ開始下降
20．右圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群 和 ，經過漫長的進化，分別形成新物種b和C。在此進程中的某一時刻，a，種群的部分群體越過障礙外遷與a：同域分布，向d方向進化。下列有關敘述正確的是
A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離
B．C和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離
C． 中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種
D． 中的外遷群體與當時 種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種
二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，其他情況不得分。
21．下列有關實驗及顯色結果的敘述，錯誤的有
A．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發生作用生成磚紅色沉澱
B．沸水浴條件下，脫氧核苷酸與二苯胺發生作用呈現藍色
C．常溫條件下，蛋白質與雙縮脲試劑發生作用呈現紫色
D．常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現綠色
22．加工橘子罐頭，採用酸鹼處理脫去中果皮(橘絡)，會產生嚴重污染。目前使用酶解法去除橘絡，可減少污染。下列生長在特定環境中的4類微生物，可以大量產生所用酶的有
A．生長在麥麩上的黑麴黴 B．生長在酸奶中的乳酸菌
C．生長在棉籽殼上的平菇 D．生長在木屑上的木霉
23．下列關於DNA和蛋白質提取與分離實驗的敘述，正確的有
A．提取細胞中的DNA和蛋白質都需用蒸餾水漲破細胞
B．用不同濃度NaCl溶液反復溶解與析出DNA可去除蛋白質
C．蛋白質提取和分離過程中進行透析可去除溶液中的DNAD．蛋白質和DNA都可以用電泳的方法進行分離純化
24．科研人員對江蘇某地沿海灘塗米草群落和裸露泥灘的大型底棲(土壤)動物豐富度進行了對比研究。在相同取樣條件下，利用一種常用底泥采樣器(50cm X 50cm X 30cm)採得各動物類群的物種數和個體總數如下表。下列有關本研究的敘述，正確的有

招潮蟹類 厚蟹類 沙蠶類 泥螺類 蛤類
物種
數 個體
總數 物種
數 個體
總數 物種
數 個體
總數 物種
數 ，個體
總數 物種
數 個體
總數
裸露泥灘 5 18 1 14 2 12 1 10 2 14
米草群落 3 12 2 9 0 0 1 10 0 0

A．裸露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高於米草群落
B．米草群落的大型底棲動物種群密度高於裸露泥灘
C．改用另一規格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結論
D．改變采樣的時間會影響採集到的物種數和個體總數
25．某研究性學習小組採用盆栽實驗，探究土壤乾旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然後實驗組停止澆水，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結果如下圖所示。下列有關分析正確的有

A．葉片光合速率隨乾旱時間延長而呈下降趨勢
B．葉片光合速率下降先於葉片葉綠素含量下降
C．實驗2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D．實驗2-4天，光合速率下降可能是由葉片內 濃度下降引起的
三、非選擇題：本部分包括9題，共計65分。
26．(7分)甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)的N位置上帶有乙基而成為7-乙基鳥嘌呤，這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對，從而使DNA序列中G—C對轉換成
A—T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。(1)經過處理後發現一株某種性狀變異的水稻，其自交後代中出現兩種表現型，說明這種變異為 ▲ 突變。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高△ ，某一性狀出現多種變異類型，說明變異具有 ▲ 。(3)EMS誘導水稻細胞的DNA發生變化，而染色體的 ▲ 不變。
(4)經EMS誘變處理後表現型優良的水稻植株也可能攜帶有害基因，為了確定是否攜帶有害基因，除基因工程方法外，可採用的方法有 ▲ 、 ▲ 。
(5)誘變選育出的變異水稻植株還可通過PCR方法進行檢測，通常該植株根、莖和葉都可作為檢測材料，這是因為△ 。
27．(7分)紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園於上世紀50年代從江西引進一些幼苗種植於園內。經過幾十年的生長繁殖，現在已形成了一個種群。請回答下列問題。
(1)在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬於 ▲ 。
(2)如果對紅豆杉種群密度進行調查，常用的方法是 ▲ 。將統計到的植株按高度(h)分為5級，每一級的植株數量見下表。
等級 a級 b級 C級 d級 e級
高度(cm) h≤10 10<h≤30 30<h≤lOO 100<h≤300 h>300
數量(株) 120 62 32 16 6

，根據表中數據，在答題卡上的坐標圖中畫出該種群各級別的植株數量柱狀圖。 ▲
(3)由表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結構屬於 ▲ 。
(4)研究表明，紅豆杉的種子成熟後被某種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發生長。從種間關系看，鳥類與紅豆杉之間存在 ▲ 關系。
28．(7分)下圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖，請據圖回答下列問題。
(1)完成過程①需要 ▲ 等物質從細胞質進入細胞核。
(2)從圖中分析，核糖體的分布場所有 ▲ 。
(3)已知溴化乙啶、氯黴素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯黴素的培養基上培養，發現線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由 ▲ 中的基因指導合成。
(4)用 一鵝膏蕈鹼處理細胞後發現，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那麼推測 一鵝膏蕈鹼抑制的過程是△ (填序號)，線粒體功能▲ (填「會」或「不會」)受到影響。
29．(8分)下圖表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系，研究表明物質乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。
(1)圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外，還具有 ▲ 功能。
(2)如果用物質丙飼喂正常動物，則物質甲、乙的分泌量的變化分別是 ▲ ；如果用物質乙飼喂正常動物，則物質丙的分泌量▲，原因是▲。

(3)物質乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的 ▲ 結合，反映出細胞膜能進行▲ 。
(4)若刺激圖中A點，電表指針偏轉的情況是▲。

30．(7分)回答下列與細胞有關的實驗問題。
(1)下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有 ▲ (填序號)。
①觀察葉綠體和原生質的流動
②觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進行質壁分離實驗。
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。
步驟二：從蓋玻片-N滴入0.39／mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。
這樣重復幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.39／mL的蔗糖溶液中。
步驟三：在顯微鏡下觀察，結果如圖所示。
①圖中A、B處的顏色分別是 ▲ 。
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.39／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是 ▲ 。
③如果將步驟二中浸潤在0.39／mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.39／mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構後，為更准確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是 ▲ 、 ▲ 。如果A處呈綠色，可能的原因是 ▲ 。
31．(6分)酶解法制備原生質體的原理是利用酶溶液對細胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提取；果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果，某實驗小組取無菌煙草幼葉，切成相同大小的小片，等量放入6支試管中，試劑用量和實驗結果列於下表。請回答有關問題。
試管編號
項目 I
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
V
Ⅵ

蒸餾水(mL) 2 O 1 1 1 1
緩沖液(mL) 0 2 1 0.5 0.5 0.5
果膠酶液(mL) O 0 O 0.5 O 0
蝸牛酶液(mL) O 0 O O 0.5 0
纖維素酶液(mL) 0 O 0 O 0 0.5
實驗結果
(綠色深淺程度) - - - - +++ ++++ ++

(註：「+」越多表示綠色越深，「一」表示顏色無顯著變化)
(1)實驗過程中，需要輕搖試管，其目的是▲ ，使原生質體從葉小片中游離出來，以便觀察懸浮液綠色的深淺。
(2)從綠色的深淺可推測：蝸牛酶液酶解效果最好，原因是蝸牛酶液含有 ▲ 等多種酶。該實驗中▲ 是空白對照組，其設置意義是△ 。
(3)用網篩過濾原生質體到離心管內，離心後收集沉澱物，並用 ▲ 洗滌。(4)原生質體是否符合要求還需進行檢驗，其檢驗的方法是 ▲ 。
32．(8分)動物器官的體外培養技術對於研究器官的生理、病理過程及其機制意義重大。下圖縣一個新牛小鼠的肝臟小塊培養裝置示意圖。請回答下列問題。

(1)肝臟切成小薄片，這有利於肝臟細胞▲ 。(2)氣室中充入5％C0：氣體的主要作用是 ▲ 。(3)培養液中添加抗生素是為了抑制細菌生長，但要注意選擇抗生素的 ▲ ，以保證抗生素對肝臟無害。
(4)有機物X有毒性，可誘發染色體斷裂。利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用。
材料用具：
肝臟小塊，外周血淋巴細胞，淋巴細胞培養液，植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂)；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液(使染色體著色)，有機物X溶液等。實驗過程：
①在淋巴細胞培養液中加入植物凝集素培養淋巴細胞，取4等份，備用。
⑦利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作(「√」表示已完成的步驟)。
甲 乙 丙 丁
步驟一：加人肝臟培養液 √ √ √ √
步驟二：加入有機物X溶液 √ √，
彤驟=!放詈肝臟小塊 √
上表中還需進行的操作是 ▲ 。 +③培養一段時間後，取4組裝置中的等量培養液，分別添加到4份備用的淋巴細胞培養液中繼續培養。
④一段時間後取淋巴細胞分別染色、製片。在顯微鏡下觀察 ▲ ，並對比分析。若丙組淋巴細胞出現異常，而甲組的淋巴細胞正常，則說明 ▲ 。
33．(8分)在自然人群中，有一種單基因(用A、a表示)遺傳病的致病基因頻率為1／10 000，該遺傳病在中老年階段顯現。1個調查小組對某一家族的這種遺傳病所作的調查結果如圖所示。請回答下列問題。
(I)該遺傳病不可能的遺傳方式是 ▲ 。
(2)該種遺傳病最可能是▲遺傳
病。如果這種推理成立，推測Ⅳ一5的女兒的基因型及其概率(用分數表示)為△。
(3)若Ⅳ一3表現正常，那麼該遺傳病最可能是▲，則Ⅳ-5的女兒的基因型為▲。

34．(7分)蘇雲金桿菌(Bt)能產生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖是轉Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖( 為抗氨苄青黴素基因)，據圖回答下列問題。

(1)將圖中①的DNA用HindIII、BamH I完全酶切後，反應管中有▲種DNA片段。
(2)圖中②表示HindIII與Bam I酶切、DNA連接酶連接的過程，此過程可獲得 ▲種重組質粒；如果換用Bst l與BamH l酶切，目的基因與質粒連接後可獲得▲種重組質粒。
(3)目的基因插人質粒後，不能影響質粒的▲ 。
(4)圖中③的Ti質粒調控合成的vir蛋白，可以協助帶有目的基因的T—DNA導人植物細胞，並防止植物細胞中▲對T—DNA的降解。
(5)已知轉基因植物中毒素蛋白只結合某些昆蟲腸上皮細胞表面的特異受體，使細胞膜穿孔，腸細胞裂解，昆蟲死亡。而該毒素蛋白對人類的風險相對較小，原因是人類腸上皮細胞▲ 。
(6)生產上常將上述轉基因作物與非轉基因作物混合播種，其目的是降低害蟲種群中的▲基因頻率的增長速率。

生物試題參考答案
一、單項選擇題：本部份包括20題，每題2分，共計40分。
1．A 2．D 3．A 4．B 5．B 6．C 7．D 8．D 9．A 10．D
11．C 12．A 13．C 14．B 15．B 16．C 17．B 18．D 19．B 20．B二、多項選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計15分。
21．ABD 22．ACD 23．BD 24．AD 25．ABD
三、非選擇題：本部分包括9題，共計65分。
26．(7分)(1)顯性
(2)基因突變頻率不定向性
(3)結構和數目
(4)自交花葯離體培養形成單倍體、秋水仙素誘導加倍形成二倍體(5)該水稻植株體細胞基因型相同
27．(7分)(1)遷地保護(易地保護)(2)樣方法柱形圖見下圖

(3)增長型
(4j)_捕食和互利共生(捕食和種間互助)28：（7分)）（1)ATP、核糖核苷酸、酶
(2細胞質基質和線粒體
(3）核DNA(細胞核) (4）①會
29．(8分)(1)內分泌(分泌激素)
(2)減少、減少沒有明顯變化物質乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用
(3)受體細胞間的信息交流
(4)從零位向一側偏轉後回到零位，再向相反的一側偏轉後回到零位
30．(7分)(1)①③
(2)①無色、綠色②紅色、綠色③改變光圈大小調節反光鏡(電光源亮度)高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進入A處
31．(6分)(1)為了使細胞壁與酶充分接觸，提高酶解效果
(2)果膠酶和纖維素酶I、Ⅱ、Ⅲ排除無關變數的干擾 (3)等滲溶液
(4)低滲漲破法
32．(8分)(1)1吸收氧氣和營養物質、排出代謝廢物
(2)維持培養液適鱟的pH
(3)種類和劑量
(4)向乙(或丁)組裝置中放置肝臟小塊染色體形態和數量肝臟小塊對有機物X具有解毒作用
33．(8分)(1)Y染色體遺傳和x染色體隱性遺傳(2)X染色體顯性
1／40 000 、 10 002／40 000 、 29 997／40 000
(3)常染色體顯性遺傳病AA、Aa、aa
34．(7分)(1)4 (2)2 1 (3)復制 (4)DNA水解酶
(5)表面元相應的特異性受體(6)抗性

⑹ 高考地理怎麼拿高分

其實在自然地理方面是很好學的，只要一個地方自己研究懂了一道題別的都不在版話下，我就是的我的自權然地理課全玩最後高考照樣A+：
地球運動只要把時區的換算，還有季節的變換搞懂了就基本OK：
大氣運動把大氣的各層的氣流方向和主要用途，大氣循環圖，和氣壓帶風帶的圖記得了就好了，對了還有等壓線的判別也要弄懂嘍；
區域就不要擔心了，既然你人文好，區域肯定沒問題，把你們老師講的重點的區域圖記得就好，不過中國的可要全會哦，有興趣的話，嘗試自己畫畫地圖，用處可大了：
以上就是我學地理的經驗，我是超喜歡地理的，我還想考教師，以後教地理的

⑺ 高中地理啊 怎麼學都不會怎麼辦 總是感覺很多問題很亂 考試都不知道答些什麼的

地理在文科中其實是最容易拿分的，當然有理科頭腦的文科生在這方面比較佔便宜，它的理回科性很強。答有什麼計算時差吶，太陽啥時候出來之類的破題。
如果是高一高二之類的，回家就狂背吧，拿著地圖，死命的看，背，把什麼地形吶，火車線之類的，看熟了，拿個平常分還是可以的。
如果是高考生的話，地形圖什麼的，那是必會不可的，要不然高考你就別想拿啥分了。然後再買上個幾本練習冊，回去做題，計算題之類的。
題做多了考試就會了。

⑻ 還有六個月高考，如何從300分提高到500

這套學習方法我已經和很多人分享過了，通過交談、網路知道、郵件。也就是說，我的這篇文章是「復制」的，「轉」的，但是，我轉的是我電腦裡面自己寫的文章。。。我總結了關於高中學習、英語、數學的學習方法十多篇文章，我特意總結得很全面，看到情況合適的就粘貼上相應的內容，跟人家說說我的心得，希望能夠幫助至少能夠啟發一些人。你如果覺得靠譜，你就去試試，如果有效果，你就堅持，加油！

我是同濟大學的在校生，前幾天回答了幾個即將參加高考和中考的學弟學妹的問題，突然之間感覺很希望盡可能地幫助初高中的學生。所以最近一直在網路知道裡面回答類似的問題。

【合理分配時間的好習慣】
好了，說了那麼多廢話，我想你快要不耐煩了，開始聯系你的實際吧。讓我們來看一下，你在復習迎考的過程中可以養成什麼好習慣。首先是運用時間。
假如你上課的時候會感覺很累，有時候自修的時候也會感到疲憊，原因肯定在於你平時的時間安排不夠合理，雖然效率不算很高，但是你依然很累，因為你平時在學校休息的時間並不多。
1建議：每天定時睡覺
這個可以是你要養成的第一個好習慣。我有一個妹妹，現在准備高考，以前復習也沒有什麼效率，而且總把自己搞得很累，因此我給她提了諸多建議，其中有一條就是每天晚上要在12點之前睡覺，後來她跟我反映說，為了每天趕在12點之前睡覺，他必須使勁地完成當晚的計劃，頭腦飛速運行，效率高了一些，並且在這個過程之後，睡覺特別踏實，因為睡覺之前她特別努力、勤奮，幹嘛不能安心睡覺，給自己一個獎賞呢。（並且為了明天繼續高效率復習，也應該給自己充足的休息）

2.分配自己的學習時間
就比如做一個項目，我們怎麼弄？先要考慮我們項目的要求是什麼，我們需要做的是哪些事情？再考慮我們手頭有多少資源可以利用。最終我們來確定怎麼分配這些資源來做我們需要完成的各項任務。
同理，我們一般先考慮，每個月/周，我們在做學習計劃的時候，A.我們考慮，各科有多少需要學習的內容、另外有多少需要這個月/周復習的，除了學習之外，這一周我還要干什麼事情？B.這一個月/周，我除了上課、吃飯、睡覺、必要的休息時間，並且扣除了一些客觀必須花費的時間，我們還剩下多少空閑？C.那麼，我應該安排給語文多少時間、數學多少時間……D.那麼，這周一、周三的早上我讀語文各花一個小時，周二、四、五讀英語各花一個小時，周四晚上數學習題一個半小時……
或者每天你根據作業量的多少以及自己的復習進度來安排每天的，也行。（注意事項：保證我們的任務要完成，不能安排得一個科目最終只完成了計劃量的一半甚至三分一，但是一旦沒有及時完成，那麼就要及時趕上）
或者你覺得每一天安排很麻煩很麻煩，那麼你就在一段時間內將時間安排固化（在這個月內，每一三五早上讀語文一小時、沒周二四六早上讀英語半小時，每周三、五晚上做英語閱讀理解訓練……）

【樹立信心，注重各科學習方法】
要有信心啊，高考復習才剛起個頭呢，只要注重方法，結果一定會很好的。我們先來看一看各科的學習方法。這都是我中學期間應對無數習題、考試總結得來的，這一些心得體會我已經跟很多人分享過了（通過交談、郵件、網路知道），希望對你也有所幫助。

【1.英語】
英語是我初高中時候最有把握的一門課，在高手如林的重點高中，英語卷面成績第一總能幫我拉一拉總分，所以我們先給你講講高中英語的學習吧。只要你真的花時間了，肯定可以較快提高。

A.閱讀：（這個完全可以提高）
堅持每天做閱讀理解，做上一兩個月，每天都做，每天測時，提高速度和正確率。（當你有每天有必修科目時，你必然有成就感。）
那麼，我想在這個月內提高英語閱讀理解的速度，那麼我每天晚上（或者每隔一天晚上，雙休日休不休息自己看著辦，但是一旦規定下來，堅決執行）做兩篇閱讀理解，以我現在的水平，應該兩篇花個12分鍾沒有問題，那麼我晚上就只給自己20分鍾（包括對答案的時間），堅持一兩個禮拜，也許發現自己的速度已經穩定在10分鍾，然後你找下一個目標，12分鍾內做三篇，再堅持一兩個禮拜，完成這個目標，再堅持一兩個禮拜，可能15-18分鍾就可以做五篇了。那麼這個時候，即便不練了，基本上你也可以保持這個速度了。

以上講的是關於閱讀速度的問題，那麼現在我們來講提高准確率，如果英語成績不是班級里最好的那一群，最好是去買一本階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的參考書（或者圖書館借就可以了），先用一個禮拜做初級習題，做完以後好好看答案和解釋，覺得基本都懂了，這個層次的習題沒問題了，那麼可以了，再花兩個禮拜做中級試題……訓練過程中有時候要對題型進行思考，1.據我的經驗，英語閱讀的很多題目在原文都可以找到答案，然而為什麼經常找不到呢？原因在於很多時候選項中會運用同義詞、句型轉換、敘述人稱變換等手段來偽飾，明白了這一點也許你會比較清楚怎麼去找這類問題的答案了。2.像「inference」「indicate」這類的題目經常出現在一篇文章的最後一題，多總結幾篇，看看他們的正確選項規律如何。3.有一些文章類型比如新聞報道、表格形式、菜單形式的，或許可以直接看題目，但是要注意邊角。

（PS：完形填空的訓練方法可以參照閱讀理解，但是完形填空有所不同的是必定會考一部分關於語法、詞性、詞語搭配的問題，所以有時候要分析分析不同類型題目的應對策略）

B.聽力：（這個訓練卓有成效）
練聽力，一個月內，每隔一天聽一次，最好是階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的那種，先用一個禮拜聽初級，聽完好好看聽力原文，對答案思考，覺得基本上90%到95%都聽得懂了，那麼可以了，再花兩個禮拜聽中級試題……
這樣的訓練方法簡單而卓有成效，而且你每天都有事乾的。（關鍵問題在於每天安排20分鍾就是20分鍾，不要超額支付時間成本，不然你其餘的安排亂套了）

C.語法：（語法和單詞沒什麼關系，不要擔心）
語法題不太一樣，這個就要靠你們一個一個語法點去攻克了，建議買一本語法書，要知識點簡明而全面，不要啰啰嗦嗦講很多例子的，但是練習題要多一些的。（記得高考前我們一律用一本書《英語語法實踐指南》（郭鳳高主編），那本書的習題高考前一共做了3遍，後面兩遍基本上飛快，整本書就花了六七個小時。結果做單選題訓練，20道題目往往兩分鍾就搞定了，很多題目都是重復的。）

D.作文（一定要注意考試技巧）
作文重在展現你自己顯擺英語的水平：1.語法，盡可能不出現語法錯誤。2.書寫，書寫盡量工整，這個一方面能夠讓老師看得舒服，另一方面也表明了你寫作的思路流暢。3.從句、長句、優美的句子、高級詞彙的靈活運用。我高二的時候買了一本書《王長喜十句作文法》講的是關於四六級考試的，應用優美的模板來寫作的技巧（說實在的這個有點兒投機取巧，但是應對考試綽綽有餘）。我分析了一下平時的考卷，發現作文的題材有六七成都和裡面所介紹的五種相關，我就把他裡面提供的相同題材的幾個不同模板做了一下整理，每種題材整理出一個我自認為最完美的模板（模板中不乏顯擺自己高超語法技巧的閃光點）然後每一次考試盡量套上一個適合的模板，結果是十有八九我的作文會成為範文之一。
【萬金油句子舉例】
1.___has been brought into focus,and ____ always aroused the greatest concern
2.Among the various reasons contributing to this phonomenon, ____ plays an important part.
3.There is no complete agreement among people as to ____ .Some people take it for granted that _____________ while others hold the opinion that ___________ .

E.背單詞（沒有時間的話背單詞建議你不要花太多時間，市面上編了那麼多的單詞手冊。。。事實上只要沒有真正運用背過沒幾天又忘得差不多了，如果你真要背的話，推薦王長喜的詞彙串聯記憶，把所有的同義詞都放在一起，比較好記憶。）
背誦英語單詞，我見過很多人很沒有效率地背，wonderful，w- o- n- d- e- r- f- u- l，精彩的，（幹嘛要一個字母一個字母讀出聲來呢，字母是最最沒有意義的，還要重復好幾遍）。我的意見是，只背兩遍，第一遍，看這個單詞後面的讀音，讀出聲來，然後看一下單詞拼寫（按照音節一個一個音節記下來）won- der- ful，然後看一遍詞性和中文注釋。第二遍，這個時候眼睛要離開書本啦，一定要離開，然後想起來那個讀音，讀一遍，在心裡按照音節拼寫出來這個單詞。如果記住了，趕快繼續下一個單詞，如果沒記住，再看一眼課本的拼寫（記住，只給自己一次補充的機會），最多兩三遍就能記住一個單詞，我的經驗是，一個單元有50個單詞的話，要花個15分鍾來背單詞。
另外，要記得復習，關於記憶的問題，復習最重要。可以養成這樣一個習慣，比如，我每一周的周六下午都要好好復習一下這一周的英語單詞。

我上了大學，還是堅持這樣的方法復習，四六級我也是這么弄的，不過四級的時候沒有很認真，只考了606分，要通過是很簡單的。

【2.語文】
語文好弄，關鍵是作文，我不知道你是哪個地方的，但是哪個地方的作文都至少佔40%的分數。作為應試作文，能寫出思想深度當然是最好的，但是重要的還是文采要好，建議多看看優秀文章，多背幾段描述歷史人物的優美的散文，以後碰到什麼樣的題目只要你懂得轉化，你的作文總是會文采斐然的。

不知道你能不能接受這種看法，我們的文章如果要發表，那麼必須表達出我們真實的觀點、展現出我們的風格，而應試作文，一個方面他的讀者基本上只是老師，而閱卷老師幾乎都是先看重形式，因此，即便我們不喜歡那種煽情的虛浮的文風，但是為了讓老師了解我們的思想的深刻性，我們總得先讓他看得下去吧，等他讀完文章之後才知道這篇文章的真正閃光點是其思想深度。因此，作文內容是必須重視的，風格是因人而異的，但是形式上還是需要加以考慮的。

你如果不喜歡散文的話，那麼你寫作的范圍就局限在記敘文和議論文了，而議論文要在短期內練得較為出彩是可能性比較大，那1.你的想法要犀利，盡量與眾不同，盡量加上較多的自己思考的成分，而不像有些人的文章論據是抄的就罷了，連論點也是抄襲的。2.背幾段類似於歷史人物的論據，以後碰到什麼樣的題目只要你懂得轉化，你的作文總是會文采斐然的。3.總結一下類似於駁論文的形式，至少自己要有一個套路，以備時間倉促的時候你可以輕車熟路地完成作文。

像什麼名著啊，這種混混就過去的，還有背誦千萬不要丟分。

閱讀（科技文閱讀啦、古文啦參照上面介紹的英語閱讀的訓練方法）

【3.數學】
數學，關鍵是掌握解題方法，相同題型的找幾道出來好好研究解法。然後找些相同題型的題目來練習，至少把解法背下來，你文科總體上還行，背誦應該不算很難，而且這種背誦比背文綜容易，文綜還要自由發揮，數學背誦題目的解法是死的，舉個例子。1.找什麼條件；2.由1的條件推出什麼結論；3.由2的結論突出正道題目的答案。值得注意的是，數學是鍛煉一個人思維和邏輯的學科，因此，無論你用什麼方式來應付考試，希望盡量要在理解的基礎上，如果一味題海戰術而不求理解，對你的發展會有害處。

諸如英語的答題、語文的作文、文綜的背誦啦，都是可以通過訓練提高分數的。但是類似於數學這種科目，你要想補，首先得知道自己的缺漏在哪裡，對吧。而要知道自己的缺漏在哪裡，我們首先得好好了解一下我們高中數學總體上都講了些啥，知識點有哪些，考點又有哪些，要有整體感，要有一個清晰的框架，這個樣子你哪個懂了哪個不懂你才會心知肚明，繼而有的放矢，查缺補漏。

1.先了解高中數學的整體框架，比如其中一條主線是由集合發展到映射，再發展到函數，而另一條主線是笛卡爾坐標系用數軸來表示函數，接下來通過數形結合能夠把這兩塊知識聯接起來，一定要完整。（說實在的，要是你平時一直在補課，但是你在復習的一開始並沒有對整體框架瞭然於胸，那麼你會感覺很慌、心裡不踏實，即便某個知識點你突然補上了，懂了，你也覺得很奇怪，總覺得有什麼東西沒有弄明白，又說不出是什麼原因，對吧）。
接著，按照課本上順序典型的考題（是考題，不一定是課本上的例題），一冊一冊過關，考題類型不算多，我給我妹妹這么講過，差不多六七個小時能講完一冊數學課本。接下來你自己試著去做相同類型的題目。題型一個一個掌握。

2.這是第二種方法，找出幾份你們的模擬考卷（或者高考模擬考卷，或者歷年高考題），整理出一兩套最完整、最典型的試卷題型，一題一題來看，每一題的解法就像背公式一樣記下，如果某道題目的解法你實在聽不明白（甚至死記硬背解法都不成），那麼這個時候就要翻開課本上相應的概念和例題，從最基礎的題目看起。這個樣子，一個考點一個考點通過。

數學學習幾個小點子：
1、上課認真聽講，記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律。並且對反復評講的題目做典型歸納。
2、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果溯因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下葯；解答問題完整、推理嚴密。
3、記憶數學規律和數學小結論。
4、與同學建立好關系，爭做「小老師」，形成數學學習「互助組」。
5、反復鞏固，消滅前學後忘。
6.每次考完試把試卷好好分析一下，從題型（哪一個知識點考試分值高低）、得分率、粗心錯誤、知識缺漏這幾個方面來分析，一定要堅持看考卷的習慣，只要你全身心地適應了這種習慣，必然會有收獲的。

【4.化學】
說一說化學，化學是理科中的文科，要多背，可以每隔兩個星期，把各章節的知識考自己一遍，讓它熟爛於心，（化學課本裡面有很多邊邊角角的地方要注意。）多做題，這是真理，遇到的多了，你解決的方法也就多了。另外，還是背誦一下元素周期表，（是表格，就是不僅背誦內容，還要把各個元素的位置、族類標示出來，其實就是默寫整張表），這張表一旦你背下來了，而且能夠真正理解，那麼元素及其化合物這一大塊知識就全掌握了（占高中知識的三分之一左右，高考肯定會考很多）

像物理這個科目我學得不好，當時要不是物理拉分數高考的時候加個一二十分肯定不用到同濟來了，至少復旦交大還好進。所以這科我還是不要說了。

【地理】
我高中的時候是讀理科的，但是我妹妹學文，所以在給她輔導的時候我稍稍總結了一下，地理主要有兩大塊，
一塊是需要熟記的，比如區域地理、人文地理，這一些需要我們自己安排計劃完整地復習課本、並最終能夠自己梳理主線，用一個框架把他聯接起來，一定要有規劃有效率（不要讀到哪兒算到哪兒，而是對自己的要求有任務感，完整感）比如，你規定自己元旦三天假期要把地理第二冊總共五章看完，不能只看兩章甚至半章，當然，規劃首先要有合理性。但是你也應該清楚，你的時間是有限的，你不能規定每天看一節，萬一到高考結束都沒有完整復習過一遍怎麼辦？你至少要復習課本和練習題、考卷整整3遍！必須要有可行的計劃,安排計劃的時候要安排出寬放時間,並且希望在一段時間後能有時間做一次總結和梳理。（比如復習了五六個小專題以後做個總的復習。）

另一塊就是需要分析的，比如地球轉動、氣壓等等，這一塊就像前面講的數學題型一樣，分析幾套考卷，按照不同的題型，找出每個小問的答題方式，不懂的就去翻書本、去問老師，問完後自己靜下心做一遍，還是不懂繼續問，就這個樣子，一個一個題型補，各個擊破。

歷史、政治的內容和學習方法大體上和地理的第一部分（需要背誦的那部分）一樣，你可以根據實際情況摸索學習方法。比如歷史的學習，很簡單的一種復習梳理方法是，不按課本編排的專題來復習，而是按照每冊課本後面的大事年表，按照時間順序，將每件大事的時間、地點、人物、事件起因、結果、影響、歷史意義等整理出來，然後再逐步熟悉直至最終能夠背誦。你會發現很簡單（這就是學習任何科目都需要有清晰的框架和脈絡的緣由。）

【背誦方法】
背誦的時候你一般是不是連續讀上好幾遍，沒有兩三遍不會合上書本，無論語文、歷史、地理？那麼你知道自己浪費了很多精力了嗎？

1.因為假如你一連讀了三遍，第二遍幾乎沒用，你的潛意識在告訴自己，還有一遍啊，所以，你的大腦神經就不用功了。

2.很多時候由於你連續背好多遍，你會覺得這些東西很亂，沒有把握全部背出來。這個時候，你連續背的時候，你在背的，就不是一句話，不是具體意義，而是在一個字一個字或者一個詞一個詞地，就像復讀機一樣沒意義的重復。

3.而且長篇大論不如我們的詩歌、詞曲，有押韻可以幫助我們耳朵識記。

所以，我們要對自己提高要求，要求自己一遍就記住，你看到的是一個意思，不是一堆字。舉個例子，「我今天很高興啊，然後食慾大振，一連吃了9個狗不理包子。」你看到的不是一些無意義的字的疊加，而是一個畫面，一個意思，一個人滿臉幸福地在桌邊吃包子。

好的，總結一下背誦的技巧：對自己要求高一點，第一遍看的時候要仔細，要理解他的意思，最好是拆開背，抓關鍵詞，不要管和原文是否完全一致，但是關鍵詞不能漏，心平氣和地讀給自己心裡聽，離開書本，抬起頭背看看，第一遍背不出來的少部分看一遍再背出來，最多兩遍。

【抓關鍵詞】

例如這句話：「資產階級革命確立了資本主義生產關系在英國的統治地位，廢除了封建土地的所有制，加速了統一的民族市場的形成，推動了英國的生產力的發展，為英國成為「日不落」殖民帝國奠定了基礎。」

關鍵詞：資產階級革命，確立了資本主義生產關系的重要地位，廢除封建土地所有制，加速民族市場，推動生產力。可以啦，日不落帝國可要可不要。（我希望你能夠試著去背背看）

【歷史政治答題技巧】

1.分點答題，要清晰一些、有邏輯一些。

2.意義、影響什麼的要考平時自己對課文的熟悉，用剛才介紹的背誦的方法，記住關鍵詞，並且知道總共幾點一二三四，接下來自由發揮。

3.基本上都要聯系材料回答一下，但是聯系材料也要跟課本相關。

4.長短不限，但關鍵詞不能漏掉。

【堅持好的學習習慣】
跟你分享一下整體復習的某些技巧：

1.先去買一個「風琴包」就是那種有十多層的皮包，或者是文件袋也行，找出你們所有模擬考試的試卷，按科目和先後整理好，每個科目放一層或兩層，以便以後查閱。
2.接著安排一個計劃，每天一定花半個小時（或45分鍾）的時間看某一科的一張或者幾張考卷，甚至就幾道題目，但是這張考卷要一張一張看完（最多就最後一道太難了不看），看不完寫一次輪到這個科目的時候接著看。星期一到星期六每天一科（最好你今晚安排的科目明天早上或者晚上有課，以便今天看完不懂的明天問老師），星期天你愛看哪一科就看哪一科，每個星期都這個順序。堅持住，天天要做，堅持三個禮拜你肯定知道自己有進步了。加油啊。。
3.每次考完試把試卷好好分析一下，從題型（哪一個知識點考的分值高低）、得分率、粗心錯誤、知識缺漏這幾個方面來分析，一定要堅持看考卷的習慣，但是只要你全身心地適應了這種習慣，必然會有收獲的。
特別是下學期你們開始模擬考試了，這個階段很重要，（事實上很多同學都浪費了，他們考完以後總是覺得原先很累，突然變輕鬆了，什麼都不做）每一次剛考完試，你會突然明白什麼知識點很重要，你有什麼地方的缺漏，然後你可以趁熱打鐵，好好復習一下這一些知識點，至少從課本的例題開始看，並且找來以前做過的考題、練習題，把這些東西好好掌握了。
4.一定要有規劃有效率（不要讀到哪兒算到哪兒，而是對自己的要求有任務感，完整感）比如，你規定自己元旦要把地理第二冊總共五章看完，不能只看兩章甚至半章，當然，規劃首先要有合理性。但是你也應該清楚，你的時間是有限的，你不能規定每天看一節，萬一到高考結束都沒有完整復習過一遍怎麼辦？你至少要復習課本和練習題、考卷整整3遍！
5.一定要全神貫注，也就是對自己要求嚴格一點，要求自己一遍記住！要求自己跟上老師上課的步伐！要求自己半個小時之內做五篇閱讀理解，不能偷懶，不能夠做了一篇就感到累！
6.必須要有可行的計劃,安排計劃的時候要安排出寬放時間,並且希望在一段時間後能有時間做一次總結和梳理，要堅持一些好習慣,規劃時期內(比如一個月)要堅持把任務完成好,每天如此,晚上按時安心睡覺（因為你白天認真了，充實了）,累了周末回家一趟,放鬆一下.

【多定一些有規律性的學習和復習要求】
1.比如，我每一周的周六下午（我不知道你們補課不，如果周六補課，周六下午應該是你們過得最輕松的一個時間段）放學後都要好好復習一下這一周的英語單詞。
2. 再如，我每一次考試試卷評講以後都要把數學做錯的解答題抄一遍題目，再自己做一遍。3.有時候不妨讓自己放鬆一下啦，比如，我規定每周六晚上我可以花三個小時看看自己喜歡的雜志、書籍（如果你喜歡的雜志不是種類繁多的話，估計一周三個小時的量，一個月你可以看四五本月刊啦，呵呵）
4.有時候養成鍛煉的習慣真的是很不錯，比如，每周一、三、五傍晚和同學相約跑步，每次跑三圈（一千米左右），不求快，只求堅持、放鬆。讀書的事情可以暫不考慮，而身體更加強壯了就能更好應付學習啦。

【關於學習內容、重點】
以上跟你說的，都是學習方法的問題，至於學習內容，我認為1.我不知道你是什麼地方的學生，你們高考的知識重點在哪裡，我們也不知道，胡亂給你指導是不負責任的。 2.你自己要將高考考好，那麼你首先必須自己去搞清楚重點、考點，這個你們的任課老師最清楚，不知道的時候多跟老師交流一下。並且根據一次全面的復習你才知道自己缺漏的地方在哪裡啊。所以，你要做的事情還是有很多的哦。

【考試技巧】
考試技巧還是很重要的，你們一定不止一次聽說過哪一位優秀學生在中考、高考心態不好或是發揮失常什麼的。下學期開始你們應該要有五六輪的模擬考試，要好好珍惜這樣的機會，每一次總結一下學習經驗，比如不同科目的不同策略啊，考前幾個小時看什麼內容啊。
比如我讀初中高中的時候，有這么一些經驗：
1.考前要把自己所有要看的都看一遍，才放心去睡覺（不然往往最終會復習不完），然後好好補充了睡眠以後，醒來再一次粗略地瀏覽一遍，加深印象。
2.考試前幾個小時有三種材料最值得看，A.以前幾次考試的錯題，後來懂了的論述題、計算題，或是還未弄懂的選擇題；
B.這幾天復習過程中標記為重點、畫了紅線的少數內容；
C.課本的基本概念、邊邊角角。
3.考完一科放下一科，考得好了乘勝前進，考得差了一定要爭氣在下面幾個科目中補回來。
4.考試過程中如何做檢查，比如英語科目：首先發下來先一遍做完，不會做的先留空，但是要做顯著標記以免漏答；接下來答完全卷返回來好好思考剛才不會做的那幾道題目，補充完整；接著塗卡；接著從頭到尾檢查一遍自己每道題是否思考對了，「做」對了沒有，有錯誤馬上改正過來，相應的答題卡也要更正；接著思考你每道題目是否選了你所要選的題目（這是為了防止有時候考試注意力不集中導致筆誤）。那麼基本上可以了。
（不過，這要取決於你前面的答題速度，答題速度慢了，應對策略就要相應更改，以前我高中的時候英語考試120分鍾基本上70分鍾就回答完了，你的方法自己歸納，一定要適合自己）。

說了這么多，希望對你有實質性幫助，期待你的復習取得良好進展,加油！