水文地質學包括哪些

Ⅰ 什麼是地質科學地質包括哪些

其實他就是一個關於地球的物質組成、內部構造、外部特徵、各層圈之間的相互作內用和演變容歷史的知識體系。是研究地球及其演變的一門自然科學。 簡單地說就是研究地球的科學。它包括很多分支學科，比如什麼工程地質學，環境地質學，水文地質學等等的。

Ⅱ 水利行業的專業包括哪些

一、水利水電工程專業
業務培養目標：本專業培養具有水利水電工程的勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習水利水電工程建設所必需的數學、力學和建築結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利水電工程勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。
主幹學科：土木工程、水利工程
主要課程：工程力學、水力學、河流動力學、岩土力學、工程地質及水文地質學、工程測量、工程水文學、工程經濟學、建築材料、鋼筋混凝土結構和鋼結構等。
主要實踐性教學環節：包括課程實習、專業實習、課程設計和畢業設計等、其中每門課程設計一般安排1--2周，畢業設計一般安排12--13周。
修業年限：四年
授予學位：工學學士
二、水文與水資源工程專業
業務培養目標：培養從事水文水資源信息採集整理、水情預測預報、水質監測與評價、水資源評價與管理，水資源及水環境保護的高級技術應用性專門人才。
主幹學科：水文與水資源。
主要課程：資料庫語言程序設計、氣象與天氣學基礎、水文統計、水文學原理、水質監測與評價、水文預報、水文水利計算、水資源評價與管理、水文信息處理、水文自動測報系統。
主要實踐性教學環節：測量實習、水文信息採集整編實訓、水文水利計算課程設計、水資源評價與管理課程設計、水文預報實訓、水質監測實訓、畢業設計與頂崗實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
修業年限：三年
授予學位：高職專科
三、港口航道與海岸工程
業務培養目標：本專業培養具備港口工程、航道工程、海岸工程的規劃、設計、施工和管理等方面的知識，能在交通、水利、海岸開發等部門從事規劃、設計、施工和管理等工作的高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習港口工程、航道工程和海岸工程方面的基本理論和基本知識，受到制圖、測量、運算、實驗、綜合分析和書寫報告等方面的基本訓練，具有工程規劃、設計、施工和管理方面的基本能力。
主幹學科：土木工程、水利工程、船舶與海洋工程。
主要課程：水力學、水文學、土力學、工程力學、鋼筋混凝土、河流動力學、海岸動力學、港口工程學、航道工程學、海岸工程學。
主要實踐性教學環節：包括實驗課、課程設計、生產實習、畢業設計等，一般安排40周。

Ⅲ 水文地質學的研究對象有哪些

水文地質學主要研究地下水的分布、運動和形成規律，地下水的物理性質和化學成分，地下水資源評價、開發及其合理利用，地下水對工程建設和礦山開採的不利影響及其防治等。

在不同環境中地下水的埋藏、分布、運動和組成成分均不相同。查明上述各方面狀況，可為科學地利用或防治地下水提供根據。水文地質學對地下水的研究，著重自然歷史和地質環境的影響，同主要用水文循環和水量平衡原理研究地下水的地下水水文學關系密切，只是研究的側重點稍有不同。

隨著科學的發展和生產建設的需要，水文地質學又分為區域水文地質學、地下水動力學、水文地球化學、供水水文地質學、礦床水文地質學、土壤改良水文地質學等分支學科。水文地質學與地熱、地震、環境地質等方面的研究相互滲透，又形成了若干新領域，如環境水文地質學、地下水資源管理、同位素水文地質學等。

水文地質學的發展趨勢是：由主要研究天然狀態下的地下水，轉向更重視研究人類活動影響下的地下水；由局限於飽水帶的含水層，擴展到包氣帶及「隔水層」；由只研究地殼表層地下水，擴展到地球深層的水。

學習階段是循序漸進的，學完基礎理論後會延伸到各個需要學習的交叉階段。看教學大綱是怎樣安排的吧。

Ⅳ 水文地質學中的水理性質有哪些 土的水理性質

土的水理性質一般來指的自是粘性土的液限、塑限（由實驗室測得）及由這兩個指標計算得來的液性指數和塑性指數。這幾個指標也是工程中必需提供的。對於飽和粘性土還有靈敏度和觸變性。
粘性土由於含水量的不同，分為固態、可塑狀態和流動狀態，這即是粘性土的稠度狀態。各稠度狀態間的臨界含水量稱界限含水量，界限含水量隨粘粒含量和礦物成份的不同變化較大，也反映出工程地質性質的顯著差別。因此界限含水量及界限含水量與天然含水量的關系，即塑性指數和液性指數，往往作為土的分類和確定地基承載力的重要參數。
天然狀態下的粘性土具有一定的結構。當受到外來因素的擾動時，土粒間的膠結物質以及土粒、離子、水分子所組成的平衡體系受到破壞，土的強度降低和壓縮性增大。土的結構性對強度的這種影響，一般用靈敏度來反映。

Ⅳ 水文地質學中，水質簡分析和全分析定義分別是什麼，它們分別分析的是哪些項目，越詳細越好，或者推薦一本

《地下水質檢驗方法-水分析類型及其測定項目》（DZ/T 0064 . 2-93）中在第四節專-水分析類型及其測定屬項目-中對以上概念的描述為：
簡分析： 其項目有pH值、游離二氧化碳、氯離子、硫酸根、重碳酸根、碳酸根、氫氧根、鉀離子、 鈉離子、鈣離子、鎂離子、總硬度及溶解性固體總量等。 采樣體積為0. 5～ 1L。
全分析： 其項目除簡分析項目外，另增加銨離子、全鐵（二價鐵離子和三價鐵離子）、亞硝酸根、硝酸根、氟離子、磷酸根、硅酸及化學需氧量等項目。 采樣體積為1～2L。
專項分析： 指根據地質工作和用水目的，需要分析全分析項目以外的其他項目，如氣體成分、微量元素、有毒有害組分、有機物、放射性元素及同位素等。
現場分析： 水中某些極易變化的成分如pH、游離 二氧化碳，硝酸根,,Eh和水的某些物理指標等，要在現場進行測定。
注意：碳酸和重碳酸型泉水中的游離二氧化碳、重碳酸根、pH、鈣、鎂、鐵〈二價和三價）等，只有在現場進行測定，才能獲得准確的結果。
其他具體細節可以具體參考行業標准。

Ⅵ 水文地質學中的水理性質有哪些

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地下水的水理性質指標分別是：容水度、含水量、給水度、持水度和滲透性。

容水度是指岩土完全飽水時所容納的水的體積與岩土體積的比值。可用小數或百分比表示。

含水量是鬆散岩土的孔隙中所包含的水與岩土的比值。可用重量比和體積比表示。

給水度是指地下水位下降單位體積時，釋出水的體積和疏干體積的比值，記為μ，用小數表示。

持水度是地下水為下降時，滯留於非飽和帶中而不釋出的水的體積與單位疏干體積的比值，用小數表示。

滲透性是指岩體傳輸水或其他流體（如油氣）的性能。表徵岩土滲透性的定量指標是滲透系數(水力傳導率）。

Ⅶ 水文地質學中常見的環境同位素有哪些

氫和氧的穩定同位素作為水起源的標記業已成為水文地質學和環境地質學的重要工具,被用來定量評價自然界的許多水文地質學和環境地質學過程.但是,難點是標 記的確定,14C作為時鍾可用於測定地下水年齡.然而,放射性碳是一個難於掌握的工具.困難是確定補給水到達潛水面時14C的初始放射性。

Ⅷ 地質工程中水文地質現象有哪些

水文地質，地質學分支學科，指自然界中地下水的各種變化和運動的現象。水文地質學是研究地下水的科學。它主要是研究地下水的分布和形成規律，地下水的物理性質和化學成分，地下水資源及其合理利用，地下水對工程建設和礦山開採的不利影響及其防治等。隨著科學的發展和生產建設的需要，水文地質學又分為區域水文地質學、地下水動力學、水文地球化學、供水水文地質學、礦床水文地質學、土壤改良水文地質學等分支學科。近年來，水文地質學與地熱、地震、環境地質等方面的研究相互滲透，又形成了若干新領域。《水文地質學》是地質工程專業一門必修的專業基礎課。課程的主要任務是培養大家從水文循環的基本原理出發，獲得水文地質學的基礎知識和基本研究方法，能初步運用所學知識解決工程地質工作中與地下水有關的問題，要求大家掌握地下水形成、分布和運移規律，地下水的動態與均衡以及水化學相關問題；了解該領域研究狀況及與其他學科的關系。為今後從事與地下水有關的實際工作或科學研究打下基礎。
《水文地質學》是地質學的一個分支，是研究地下水(Groundwater)的一門學科，它是對地質環境中地下水的發生、運動及其水化學特性上的研究。水文地質學研究的是：地下水在與岩石圈、地幔、水圈、大氣圈、生物圈和人類活動相互作用下，其水量與水質在時間和空間上的變化，以及對各圈層產生的影響，從而服務於人與自然相互協調的可持續發展。

Ⅸ 水文地質學測量流量的方法有哪些

簡單的有浮漂法測流量，這種方法誤差比較大，要求對徑流橫斷面有一個較准確的估量專S，找一個屬浮漂物，記下單位時間T對應走過的距離L，最後Q=LS 若是要比較精確的可以用流量計，差壓式流量計，速度式流量計，容積式流量計等等

Ⅹ 地質學類有哪些專業

地質學類專業包括：

①資源方面：
學專業、礦床地質學專業、版礦產地權質學專業、礦山地質學專業、找礦勘探地質學專業、水文地質學專業、旅遊地質學；

②能源方面：
地質學專業、石油地質學專業、天然氣地質學專業、放射性礦產地質學專業、地熱學專業、非常規能源學；

③環境、人類生活和災害防護：
地質學專業、環境地質學專業、災害地質學專業。

主要課程：地質學、結晶礦物學、古生物學、地史學、岩石學、構造地質學、礦床學、地球物理及勘探方法、地球化學、遙感技術等。