地質學中走向怎麼描述

㈠ 北西- 北西西在地質學中是什麼方向，這中表示方法的規則是什麼 謝謝哦

北西和北西西是一種粗略的表示方位的方法，與看地圖的規則一樣，上北回下南左西右東，相答當於地質上的315度和300度（北0度，南180度，東90度，西270）.北西- 北西西是指一個角度范圍，如描述一組斷裂，走向大致在300度-315度之間。

㈡ 地質學中南東南方向在圖上怎麼表示

呃，不是，是SSE

㈢ 地圖中走向是什麼意思，比如說山脈的走向等等，求答案要迅速。跪求人幫忙

地圖中的走向，是地質學名詞。指地質構造上岩層、礦層、山脈等延伸的方向。
詳細請見http://ke..com/view/975680.htm
您可以在網上搜到的，比如山脈走向：是指山脈在地表總體或大致的延伸方向。

㈣ 普通地質學中怎麼描述簡單發展史

地質發展簡史，抓住三個重點：生物演化史、沉積演化史、構造演化史，這是區域地質調查內報告當中對地容質發展史描述的三大部分，實際上也是地史學當中講過的（如果你是大一，你可能沒學過地史學，後面應該會學）。
當然，如果就做題來說吧，普通地質學當中，一般不涉及生物演化史，所以主要討論岩石地層的情況以及構造發育的情況，具體來說，要討論這一地區都沉積了什麼時期的地層，個別還要討論每套地層都是什麼岩性的，代表什麼環境的。地層既具有物質意義，又具有時間意義，地層格架也是時間格架，依次排出來，這就是這一地區的地質時間格架。地質構造的形成年代要根據地質構造形成的特點來判斷，應用一些定律，如地層學三定律（可能用於褶皺當中）、穿插關系定律（用於斷層和岩漿岩體當中）。
地質圖判讀的經驗是：學習階段要學會識圖、經常看圖、掌握方法、積累經驗，描述階段要仔細分析、不丟不漏、條理清晰、嚴謹科學。

㈤ 請問學地質學的各位大蝦們，地質剖面圖里，岩層產狀的方向怎麼確定順便告知一下角度的計算方法。謝謝啦

岩層在空間產出的狀態和方位的總稱。除水平岩層成水平狀態產出外，一切傾斜岩回層的產狀均以其走向、傾向答和傾角表示，稱為岩層產狀三要素。岩層面與水平面的交線或岩層面上的水平線即該岩層的走向線，其兩端所指的方向為岩層的走向，可由兩個相差180°的方位角來表示，如NE30°與SW210°。垂直走向線沿傾斜層面向下方所引直線為岩層傾斜線，傾斜線的水平投影線所指的層面傾斜方向就是岩層的傾向。走向與傾向相差90°。岩層的傾斜線與其水平投影線之間的夾角即岩層的（真）傾角。所以，岩層的傾角就是垂直岩層走向的剖面上層面（跡線）與水平面（跡線）之間的夾角。 岩層產狀有兩種表示方法：①方位角表示法。一般記錄傾向和傾角 ，如205∠65，即傾向為南西205°，傾角65°，其走向則為NW65°或SE65°。②象限角表示法。一般測記走向、傾向和傾角，如N65°W／25°SW，即走向為北偏西65°，傾角為25°，向南西傾斜。

㈥ 怎麼寫一篇關於一個地方地質地貌考察的論文，要詳細步驟，不用內容，就是相當於一個提綱

一、實習概況1、實習目的與任務地質地貌實習是專業教學實習環節。此次實習，使地質地貌學的原理，學習並野外地質地貌調查的方法和技能，對課堂理論知識的理解，完整的學科理論教學體系，為學習課程打下必要的基礎。
野外考察實習使對地質地貌學有感性直觀地認識，鍛煉了探究的能力和野外勘查實驗的能力。
對地質地貌的觀察，認知並典型的地質地貌特徵，能對野外的地質地貌構象的解釋，並能的推算當地的地質演變歷史。2、實習概況
（1）實習地點（其一）：貴州關嶺花江大峽谷
花江大峽谷：關嶺花江大峽谷風景名勝區，位於貴州省中部偏西南，安順市西部，貴州關嶺布依族苗族自治縣縣城西南面。東北與鎮寧縣接壤，西南以北盤江為界和晴隆、興仁、貞豐三縣相鄰。花江大峽谷風景名勝區西北起崗烏鎮的毛草坪，東南至板貴鄉的三江口。全長79公里，平均寬3.8公里，面積300平方公里。共分為5個景區，即夾山景區、鐵索橋景區、下瓜寨景區、盤江橋景區和古生物化石景區。
花江大峽谷風景名勝區主峰舊屋基大坡海拔1850米，景區最低點是北盤江和打邦河的交匯合處，海拔僅370米。山高、峽深、水急、壯美的自然景觀與古樸濃郁的民族風情、神秘久遠的海百合、龍化石構成「雄奇、宏大、險峻、神秘」的鮮明，這里是典型的喀斯特岩溶地貌，碳酸岩石出露分布，岩溶面積92。岩溶極為發育，形態類型多樣，峰林、峰叢、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、窪地、漏斗、奇石和千姿百態的鈣質一應俱全，貴州喀斯特地貌類型最為齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。
（2）實習：09級環境與生命科學系地理科學專業一班 姓名：王斌 學號：08120901003
（3）實習：2010年6月5號——2010年6月10號
（4）實習器材；地質羅盤，地質錘；放大鏡，皮尺等
（5）老師：莫世江教授、丁衛紅老師等
（6）實習分組：09地理（1）班組
（7）實習路線；畢節學院——安順市——黃果樹瀑布——關嶺縣城——關嶺地質公園——花江大峽谷——興義市——萬峰林——石林——織金洞——畢節學院二、實習內容
1、花江大峽谷地質地貌概況
地球的裂縫——花江大峽谷地處貴州高原南部，向廣西低山丘陵過渡的斜坡地帶，在地質構造上位於楊子台褶帶中的黔南古斷褶來之西部，出露地層中三疊紀地層分布，岩性以碳酸岩層為主，這是岩溶地貌的基礎。多次造山運動，地殼隆升，海水消退，出露的海沉積物中碳酸鈣含量高，經水的溶解和風化剝蝕，發育成奇觀，如溶洞、奇石等，奇觀主要是奇特的喀斯特地貌奇。
花江大峽谷經歷了漫長的地質演變過程，燕山運動奠定了其發展演化的基礎。一系列的造山運動，了大峽谷的地形地貌和獨特的地質構造，是其獨特的地質遺跡，較的揭示了該區域的白堊紀古地理的原貌及其發展過程。
該區域地層的形早白堊紀早期，其岩石類型分別由沉積岩和火山岩組成，了集沉積岩、火山岩、接觸變質岩、古生物化石等多種地質為一體的綜合性地質寶庫。
2、喀斯特發育情況
花江大峽谷是典型的喀斯特岩溶地貌，碳酸岩石出露分布，岩溶面積92，號稱貴州省境內喀斯特地貌類型最為齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。岩溶極為發育，形態類型多樣，峰林、峰叢、孤峰、石林、溶洞、溶丘、瀑布、暗流、伏流、窪地、漏斗、奇石和千姿百態的鈣質一應俱全，貴州喀斯特地貌類型最為齊全的的亞熱帶岩溶景觀博物館。
3、該地區喀斯特地貌條件和發育的主要因素
(1)岩石的透水性：水滲入可溶性岩石內部是加速岩石溶解和地質作用的因素.
(2)地下水的運動： 地下水排水條件好，交替作用強，喀斯特發展速度快；地下水運動緩慢，則情況相反，溶解的碳酸鈣帶走，停滯的地下水很快飽和溶液而失去再溶蝕能力。
（3)水的溶解能力：凈水溶解能力是低的，當水中合有碳酸時，溶解能力。 自然界碳酸的來源，主要來自空氣中的二氧化碳(CO2)和雨水的化合，土壤層中生物化學作用產生的二氧化碳與水的化合。此外，氣候和岩石成分、結構、產狀、厚度等，對喀斯特的發育也有的。
4、沉積構造
在大峽谷的山體上隨處可見的沉積構造遠古時期地殼活動留下的印記。當時湖泊流水中攜帶的泥沙一層層沉積下來，現在的岩石，不同的層理交織在一起，看上去好像一幅幅渾然天成的山水畫。早期的沉積岩與火山噴發的岩漿接觸後，在高溫高壓的環境條件下變質，又了顏色、妖嬈多姿的接觸變質岩。5、地質構造
在花江大峽谷一帶實地的考察，觀察該區域的初露岩石的形狀，書本已學的地質學知識，可以形象的如下概括：
地質構造主要分為兩大類，四小類：
褶皺，包括背斜和向斜兩種形態；岩層向上拱起的是背斜，向下彎曲的是向斜。
斷層，包括地壘（斷層上升岩層）和地塹（斷層下降岩層）兩種。 6、地質羅盤的使用方法在使用前磁偏角的校正。 地磁的南、北兩極與地理上的南北兩極位置不完全相符，即磁子午線與地理子午線不相重合，地球上任一點的磁北方向與該點的正北方向不，這兩方向間的夾角叫磁偏角。 地球上某點磁針北端偏於正北方向的東邊叫做東偏，偏於西邊稱西偏。東偏為(+)西偏為(-)。 地球上各地的磁偏角都按期計算，公布以備查用。若某點的磁偏角已知，則一測線的磁方位角A磁和正北方位角A的關系為A等於A磁加減磁偏角。應用原理可磁偏角的校正，校正時可旋動羅盤的刻度螺旋，使刻度盤向左或向右轉動，(磁偏角東偏則向右，西偏則向左)，使羅盤底盤南北刻度線與刻度盤0--180度連線間夾角等於磁偏角。經校正後測量時的讀數就為真方位角。 （二）目的物方位的測量 是測定目的物與測者間的位置關系，也測定目的物的方位角(方位角是指從子午線順時針方向到該測線的夾角)。 測量時放鬆制動螺絲，使對物覘板指向測物，即使羅盤北端對著目的物，南端靠著，瞄準，使目的物，對物覘板小孔，蓋玻璃上的細絲，對目覘板小孔等連在一直線上，使底盤水準器水泡居中，待磁針靜止時指北針所指度數即為所測目的物之方位角。(若指針一時靜止不了，可讀磁針擺動時最小度數的二分處，測量其它要素讀數時亦同樣)。 若用測量的對物覘板對著測者(此時羅盤南端對著目的物)瞄準時，指北針讀數表示測者位於測物的方向，此時指南針所示讀數才是目的物位於測者方向，與前者這是兩次用羅盤瞄準測物時羅盤之南、北兩端正好顛倒，故測物與測者的位置。 時而讀指北針，時而讀指南針，產生混淆，放應以對物覘板指著所求方向恆讀指北針，此時所得讀數即所求測物之方位角。 （三）岩層產狀要素的測量 岩層的空間位置決定於其產狀要素，岩層產狀要素包括岩層的走向、傾向和傾角。測量岩層產狀是野外地質工作的最的工作方法，熟練。 1. 岩層走向的測定 岩層走向是岩層與面交線的方向也岩層任一上線的延伸方向。 測量時將羅盤長邊與緊貼，然後轉動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為岩層之走向。 走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延伸，指南針或指北針所讀數正是該直線之兩端延伸方向，如NE30度與SW210度均可代表該岩層之走向。 2.岩層傾向的測定 岩層傾向——是指岩層向下最大傾斜方向線在面上的投影，恆與岩層走向垂直。 測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著並轉動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為岩層的傾向。 假若在岩層頂面上測量有因難，也可以在岩層底面上測量仍用對物覘板指向岩層傾斜方向，羅盤北端緊靠底面，讀指北針即可，假若測量底面時讀指北針受障礙時，則用羅盤南端緊靠岩層底面，讀指南針亦可。 3．岩層傾角的測定 岩層傾角是岩層與假想面間的最大夾角，即真傾角，它是沿著岩層的真傾斜方向測量的，沿其它方向所測得的傾角是視傾角。視傾角恆小於真傾角，也說岩層上的真傾斜線與面的夾角為真傾角，上視傾斜線與面之夾角為視傾角。野外分辨之真傾斜方向甚為它恆與走向垂直，此外可用小石於使之在上滾動或滴水使之在上流動，此滾動或流動之方向即為之真傾斜方向。 測量時將羅盤直立，並以長邊靠著岩層的真傾斜線，沿著左右移動羅盤，並用中指搬動羅盤底部之活動扳手，使測斜水準器水泡居中，讀出懸錐中尖所指最大讀數，即為岩層之真傾角。 岩層產狀的記錄通常採用下面的： 既方位角記錄，測量出某一岩層走向為3100，傾向為2200 ，傾角350，則記錄為NW3100／SW∠350或3100／SW∠350或2200∠350。 野外測量岩層產狀時需要在岩層露頭測量，在轉石(滾石)上測量，要區分露頭和滾石。區別露頭和滾石，主要是多觀察和追索並要善於判斷。 測量岩的產狀時，岩層凹凸不平，可把記錄本平岩層上當作以便測量。
7、花江大峽谷石漠化情況及其治理方案
（1）石漠化
石漠化即喀斯特荒漠化或石化，與我國西北一帶沙漠化現狀相似，是土地劣化演變的極端。廣西和貴州等地原本就有大面積的碳酸岩分布，又地開荒種地，破壞了原有植被，需千萬年才能的瘠薄土層經風吹雨打迅速流失，最後地表只剩下種任何植物的石塊。我國西部石漠化速度快，廣西碳酸岩佔全區土地總面積的37．8％，石漠化以每年3％—6％的速度遞增。石山地區不但「山光人窮，窮山惡水」的惡性循環，且土壤稀薄、缺水易旱，造林綠化中最難啃的「硬骨頭」。花江大峽谷地區也與此類似，治理石漠化當務之急！
（2）成因機理
一、花江大峽谷區域碳酸鹽岩系的抗風蝕能力強，成土過程緩慢。據資料顯示，每1 cm厚的風化土層需要4000餘年，慢者需要8500年，較非岩溶區慢1O～80倍，這是西南岩溶山區土層淺薄、易石漠化的客觀背景條件和原因。
二、山多坡陡的地表結構不利於水土資源的保存。西南岩溶山區地表崎嶇破碎，山多坡陡。山多坡陡的地表結構加劇了斜坡體上水、土、肥的流失，某些人類活動擾動的激發下，使大片岩溶山地變成石漠化。
三、岩溶山區特殊的土體剖面結構加 劇了斜坡上的水土流失和石漠化。岩溶山區土壤剖面中通常C層(過渡層)，在基質碳酸鹽母岩和上層土壤之間，著軟硬不同的界面，使岩土之間的粘著力與親和力大為降低，一遇降雨激發便極易產生水土流失和石漠化。
四、降水的。西南岩溶山區年均降雨量多在900～1 300 mm，暴雨在春季(約佔4O )和夏季(佔55％)。春季和初夏季的暴雨正是大面積坡耕地的中耕播種季節，農作物(玉米、油菜、綠肥等)正幼苗階段，疏鬆的坡土得的覆蓋，故春季和初夏季暴雨加劇了石漠化的發展。
五、人口增長過快，農業人口多，土地負荷大。西南岩溶山區是民族聚集區，農業人口比重大，增長速度快。人口增長快、密度大，加上素質低，使西南岩溶山區陷人人口一過度開墾一土壤侵蝕性退化一石漠化擴展一經濟貧困的惡性循環中。
六、對土地掠奪式經營，耕種落後。亂砍濫伐、濫墾濫耕、鏟草皮、挖樹根、燒秸稈等在山區經常，對土地掠奪式經營了嚴重的水土流失和土地石漠化。此外，耕種水分環比泥沙環比山地石率環比西南岩溶山區三分的旱耕地仍採用落後的順坡耕種，加劇了水土流失和石漠化。（3）的治理方案
砌坎培土的，土層厚度；林農混種的，以耕代撫；興修蓄水池，林竹生長供水需要；四是封山禁牧的，禁止人畜踐踏，林草植被；五是有條件的地方，土壤改良、施肥，林竹生長。四、多聯動。石漠化綜合治理是系統工程，關繫到貧困山區生態環境的、的脫貧致富和新農村建設，僅靠林業一家的努力難以。，把林業、國土、財政、農業、糧食、水利、畜牧等的力量整合，多聯動治理。林下種草。當地發展以花椒為種植的在石漠化綜合治理地區林下種情況下，種草養畜，了農戶收入，調動了石漠化綜合治理性。配套改土工程。該區域的石漠化治理區域主要在立地條件較差的陡坡耕地富集區，要投入。農村能源建設。岩溶區生產生活能源主要靠薪材，長期隨意樵採是石漠化的主要原因，治理的難點。三、實習心得
此次教學實習在實習老師的下，了教學實習的安排，了實習的目地和要求。為日後從事工作了難得的鍛煉機會。
此次教學實習，了的理論知識，而且的鍛煉了的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒，學到了可行的操作技術和應用理論。如何靈活課堂知識操作，鍛煉的實踐操作能力，這次教學實習給了鍛煉的的機會。
著此次教學實習，了的理論知識，而且的鍛煉了的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習不但欣賞了xx秀美的自然景色，調查馬地質地貌的類型和地質，而且學習並了野外地質地貌實習的調查方法，了的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色，實習後的心裡非常愉悅。這次教學實習讓受益匪淺。
但在調查過程中也xx旅遊開發不，著不少問題。例如北部的大山,南部的、寶安山、團山,長期墾殖,過度放牧及人類經濟活動綜合,水土流失嚴重,土壤乾旱貧瘠,岩石裸露,原生植被破壞殆盡,赤松、櫟類稀疏分布,河流及山溝兩側有零星楓楊、槐樹等等。如何xx天然的資源優勢，經濟、社會、生態的大豐收是開發者應慎重考慮的。
花江大峽谷旅遊開發剛剛拉開了序幕，相信開發者會花江大峽谷的天然自然資源和人類的智慧，讓自然保護區煥發出新的樂章，經濟、社會、生態三發展，造福人類。

㈦ 構造地質學中作圖法確定岩層產狀，傾角該畫在哪條走向線那邊下面這個圖中，傾角位置怎麼回事

圖中標的角就是傾角，用arctan（）求這個角度，高差可求，水平斷距可求，根據直角三角形求傾角。走向、傾向用量角器量出就行。
希望能夠幫到你！

㈧ 地質名詞nw300,南南東,西北西,北東等，各代表什麼意思,是怎樣定義的

NW =northwest 西北 SW=southwest 西南 NE= northeast 東北 SE=southeast 東南
和漢語的表達方式正好相反。

㈨ 地質學中的方位角如何確定

將羅盤復儀安置在直線制的起點A，經對中、整平後，瞄準另一端B，放鬆杠桿小螺旋，帶指針靜止後，即可按指針的北端或南端讀數，讀出的就是直線AB的磁方位角。讀書前，應判別度盤零度是在望遠鏡的物鏡一端（a）還是在望遠鏡的目鏡一端（b）。若a則讀數按指北針讀書；反之，按磁針的南端讀數。

㈩ 通常在地質學里說的 南北走向意思就是以中心為點向南北延伸嗎還是什麼

南北走向指的是該構造面與水平面的交線叫做走向線，走向線兩端所指的方向版即為構造的走向，一權般所說的是岩層的走向。

走向的嚴格表述方式是兩個方位角數值，如NE30°，SW120°，即是以南北為主要方向，然後參照實際情況，如北偏東30度等等。

嚴格的講可以說北南走向，而南北走向不常說；

雲的走向是需要參照運動方向的。
因為地質體幾乎是不運動的，而雲則是運動的。