地質先進集體主要事跡怎麼寫

A. 先進集體事跡材料範文

Xx小學位於Xx北岸的Xx開發區內,佔地面積34000平方米，現有教職員工50人，27個教學班，近1700名學生。1999年建校，十年間Xx小學發生了翻天覆地的變化，學校曾獲得：省級一類學校、中國陶行知研究學會頒發的教育綜合改革實驗學校；「幼小成教一體化」示範學校；市德育先進學校；市實驗教學先進集體；市縣美化香化標兵學校、市藝術特長教育先進學校、區大面積提高教學質量標兵學校等光榮稱號，被省督導小組提為「Xx河畔一明珠」。 如今的Xx小學已成為Xx教育的一面旗幟。

近幾年，學校在上級政府和教育局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力支持下，把「文化立校、生命關愛、促進成長、全面發展」作為辦學治校的基本出發點，走出了一條具有Xx小學特色的教育之路。確立了「讓教育充滿陽光，讓學生體驗幸福成長過程」的辦學理念，我校的陽光教育辦學理念得到了省市領導的高度重視。2010年7月1日，在我校召開了「Xx市中小學特色學校創建與研究現場會」，會議得到了與會領導的一致好評，同時也對我校的陽光教育理念給予了充分肯定。

如今的Xx小學處處充盈著陽光般的溫暖。

一、團結合作的領導班子。

幾年來，學校領導班子成員帶頭講團結、講奉獻、講民主、講科學、講負責。一是身體力行，率先垂範，加強思想、道德修養，樹立良好形象，廉潔自律，吃苦在前、享受在後，做到財務公開，校務公開，無論評優還是經濟待遇，總是考慮一線教師，堅持民主生活制度，形成工作合力，二是轉變工作作風，做教師的貼心人。深入課堂聽課、了解情況，密切干群關系，關心他們的困難，及時排解教師的後顧之憂，班子的這種作風在全體教師中樹立了良好的形象，形成了較強的凝聚力、戰鬥力，使廣大教師煥發了「甘於清苦，樂於奉獻」的工作熱情和積極性。

二、實施素質教育，推進教育改革。

1、在學習中提高。

學校有一支勤業、樂業、敬業、專業的高素質教師隊伍，這也是一支平均年齡只有二十九歲的年輕教師隊伍。為了給年輕教師搭建一個成長、學習和交流的平台，學校多次組織全體教師到經緯、繼紅等名校參觀學習。市教研院小學教研室李威主任帶領13名教研員，在Xx小學聽了22節課，對授課教師進行了面對面的指導，教師們感受頗多。我們學校實施「青藍工程」，22名青年教師拜市教研員為學生，通過專業化引領，切實有效提高專業素養。南崗區躍進小學校長李萬海和袁南南老師一行9人到我校，通過講座和上示範課、評課、研討的形式，引入 「學案式」課堂教學模式的實踐，共同促進課堂教學改革。省語委辦的專家、區進修校的領導也多次到校指導教學，使我校教師的整體水平有了質的飛躍。

學校還學校還通過百師講壇、師德匯報會等活動，培養了一支甘於奉獻的高素質班主任隊伍，正是他們用愛心和責任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造、以精神鑄就的偉大事業。

2、構建學習型組織。

Xx小學把「樹根理論」作為提高「組織學習力」的有效途徑，以崗位大練兵為契機，開展學年團隊的集體備課、學科團隊的教學研討等活動，發揮團隊力量，使教師們在團隊中共同成長。2009年，學校語文團體代表Xx區參加全市崗位大練兵活動，得到了領導的一致好評。我校與繼紅、經緯、南馬路、躍進、花園、大同、柳樹、松北中心校、阿城繼電小學結成教育聯盟合作體，共同學習，共同提高。同時我校還與香港致富始南小學、韓國亞美小學建成友好學校，通過國際間的教育交往，開闊視野，汲取世界先進、前沿的教育思想，提高自己。

二、 堅持德育為首，抓特色、重實效。

按照「不斷規范、力致精細、推進深化、努力創新、創造和諧」的管理目標，我校實施陽光化管理，堅持以德為先，培養熱愛生活，尚進、尚書、尚美、尚善的陽光學生。學校開展「陽光學生」系列化主題活動，掀起了一股「爭當陽光學生」的活動熱潮。同時學校開展倫理教育、開展豐富多彩的校園文化活動，把倫理教育寓於活動之中；加強社會服務基地建設，開展社會公益活動，開展社區教育，構建學校、家庭、社會三位一體的育人格局。學校先後被評為Xx市教育系統先進集體、市特色少先隊大隊，藝術教育成果曾在黑龍江省電視台少兒頻道展播。

三、以「人文」為內涵，充分發揮校園文化的作用。

校園文化是學校整體育人環境不可分割的一部分，在教育教學中起著不可替代的作用。對培養學生具有潛移默化的作用，能達到潤物無聲的效果。幾年來我校初步形成了春開花，夏成蔭，秋結果，冬看青的自然景觀。今年又進行了文化長廊建設，走進Xx小學的校園，彰顯校園文化的圖像比比皆是，同時還為各班添置了書架，開辟圖書角，使師生沐浴書海，香溢校園。各種校牌、標語時刻警示和約束著師生的言行，我們要把校園打造成為歌聲、笑聲、讀書聲聲聲入耳的樂園。

四、多方協調，努力改善辦學條件。

Xx40餘名友好人士及其子女，到Xx小學、到貧困生家裡，為這些孩子送來了大米、豆油、水餃、書籍、衣物，並且負責四個品學兼優孩子從小學到大學的所有費用。Xx中的副校長Xx、團支部書記Xx和教師、學生，為Xx小學的貧困生送來了價值三萬余元的學習和生活用品。2002年獲得Xx乒乓球冠軍的Xx先生，為貧困學生組建一隻20人的乒乓球訓練隊，義務教練。學校現有韓國籍、台灣籍學生7名，7月中旬香港大學聖約翰學院計劃組織香港青少年領袖訓練團到Xx小學進行義務鋪設操場的社會實踐活動。

「展宏圖於盛世，創偉業於當前」，Xx小學將繼往開來、追求卓越，把學校建設成為高品位、有特色、有良好聲譽的一流學校，走向新的成功，走向新的輝煌！

B. 安全生產工作先進集體主要事跡怎麼寫

一年來，該同志能堅決貫徹執行黨和國家綜治工作路線、方針、政策，認真履行安全生產監管職責，講學習、抓落實、求實效，較好地完成了各項工作任務。 一是講學習，政治思想堅定。認真學習黨的路線、方針、政策，始終堅持用「三個代表」重要思想、科學發展觀和安全發展理念指導工作，政治立場堅定、思想觀念純正。 二是勤實踐，工作主動積極。牢固樹立愛崗敬業、勤奮工作、積極創新、無私奉獻的工作理念，事業心、責任感強，工作作風扎實細致，對安全生產委員會辦公室日常工作、應急救援、宣傳教育等工作抓得緊、抓得實，成效明顯。先後組織起草了越秀區安全生產目標管理考核實施細則、安全生產專項應急管理工作措施、安全生產大檢查實施方案、重點行業領域隱患專項整治安排等文稿。協調組織開展了元旦、春節等節日和十七大期間安全生產大檢查、預防高處墜落事故專項整治、重點行業領域隱患專項整治等安全生產大檢查和專項整治活動。完成四個重大危險源場外區域應急救援預案和場外區域應急救援演練方案編制工作，並組織了重大危險源事故場外區域應急救援演練。在深入調查摸底的基礎上，制定《200x年區安全主任培訓工作計劃》，對全區新增安全主任培訓、安全主任再培訓和全員安全培訓任務作了總體安排，並狠抓工作落實，超額完成了市下達的培訓任務。積極開展安全生產宣傳工作，組織制定《安全月活動方案》，協調有關單位，組織開展了安全月宣傳咨詢日活動等大型宣傳教育活動。 三是作風務實，廉潔自律。自覺遵守法律法規、廉潔自律有關規定、公務員《公共服務行為規范》和單位的規章制度，為人言行一致、清正廉潔、公道正派，民主意識強，大事講原則、小事講風格，關心團結同志，時時處處都能以高標准要求自己，從未有過違規違紀行為，群眾基礎好、個人威信高。……

C. 集體事跡簡介怎麼寫

首先要介紹集體中的成員，然後寫出你們集體在單位的重要地位，突出的工作、閃光點、感人的事跡等，寫些因為你們無私奉獻為單位創造了多少產值、利潤。最後寫將來的計劃和完成計劃的決心。

D. 怎麼寫集體的先進事跡材料 急需！！！

拿這個文章做個例子吧，

我鄉，原隸屬市某旗，1997年全建制劃歸xx市xx區，轄個行政村，81個農業社，總人口1.5萬人。由於歷史的原因和受水的制約，種植結構單一，主要以種植大田作物玉米為主，農民增收步伐緩慢。近年來，xx鄉緊緊抓住經濟建設這個中心任務，狠抓隊伍的教育和管理，不斷創新工作思路，努力拓寬農民增收渠道，使全鄉經濟社會在短期內實現了跨越式的發展，農民生活水平顯著提高。2004年，全鄉完成工農牧業總產值3.84億元，同比增長91%；財政收入突破1600萬元，同比增長89%；農民人均純收入達到3215元，同比增長30%。2005年截至7月底，全鄉財政總收入完成3035萬元，實現了歷史新高。

一、 抓教育，嚴管理，強化隊伍素質

農村幹部的素質高低，直接決定著農村經濟社會的發展。該鄉充分認識到只有擁有一支高素質的幹部隊伍，才能促進農村改革的深入，才能帶領廣大人民群眾共同致富達小康，所以該鄉始終把加強幹部隊伍的素質作為加快發展的基礎，想辦法提高幹部隊伍的綜合素質。

一是抓好理論學習。堅持黨員幹部學習日制度，每周的星期五下午為規定的學習日，全體黨員幹部都要進行集中學習，通過學習十六大精神、黨章和農村政策法規等，加強黨員幹部的政治理論水平和法制意識，通過觀看黨員電教片及學習先進人物事跡，教育黨員幹部樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

二是抓實用技術培訓。該鄉經常聘請市、區農業、科技部門專家到鄉里為黨員幹部和農民群眾進行實用技術培訓，鼓勵和引導黨員幹部參加農函大、農廣校、電大的學歷教育培訓，積極組織黨員幹部帶頭利用電教設備，學習外地增收本資料權屬文秘資源網查看更多文秘資源網資料致富經驗。近年來通過現場指導、外出參觀等形式舉辦各類培訓班20場次，組織赴銀川、山東、河北等地的種養殖示範基地觀摩學習班5期。多渠道，多形式的培訓，使黨員幹部扎實地掌握了至少一門農牧業生產實用技術，對全鄉農牧業產業化發展起到了積極作用。

三是狠抓幹部作風。在抓幹部作風中，鄉黨委把黨員領導幹部包農促富作為實施

E. 基層單位工會先進集體簡要先進事跡怎麼寫

事跡材料，一般有這么幾個部分：

一是引子，拉入評先主題（就是要評專哪方面先進），順屬帶引入人物或集體；

二是集體或者人物基本情況介紹

三是集體或人物先進之事項內容，給幾個方面，每個方面有概括，有實例；

四是收尾，沒時間寫的話，可找。

F. 先進班集體的主要事跡這么寫

我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自於嚴格、的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生「通過集體」、「在集體中」受到教育。課後組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，並提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示範員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。
良好的班風形成於正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用牆報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經常性地有計劃地組織好各種有益於學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，並教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發展
我們有強烈的集體觀念，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。每當開學初，我們班學生推薦自己信任的班幹部，通過學生評選組建班級組織。定期召開班會，由學生對班幹部進行評議，給幹部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班幹部的積極性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班幹部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班幹部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業；開展好各項活動；完成好各項工作.
我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，爭取到最滿意的成績,各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，逐漸形成了「班興我榮，班衰我恥」的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。
三、朴實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放鬆。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
五、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班三年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班集體、優秀中隊、衛生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了「做文明學生，向不良行為告別」的徵文和演講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為；為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。
進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

G. 主要事跡及表現怎麼寫

• 優秀畢業生個人事跡材料
  
  xx，女，漢族，來自xx醫學院xx班。自從2006年進入xx大學以來，便嚴格要求自己，努力從各個方面來充實、提高自己：
  
  思想政治方面，我對黨的最原始的認識來源於電視熒屏上那一個個鮮明的英雄形象，心中早就樹立了黨的威嚴，加入這個神聖的組織是我夢寐以求的事情。在入學的第一個學期我就向黨組織提交了入黨申請書，牢記「為人民服務的宗旨」准備接受組織的考驗。我認真的學習黨的知識，了解黨的發展壯大的歷程，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想以及團章、黨章以及國家重要會議精神，從理論武裝和提高自己。為早日加入中國共產黨而不懈努力著，終於於2007年光榮加入中國共產黨。
  學習方面，我深知學習是學生的天職，俗話說：「工欲善其事，必先利其器。」我一直都很清楚作為一名大學生，唯一的出路就是好好學習，掌握過硬的技術，才會在社會上有立足之地。進入大學後，我樹立了明確的學習目標和堅定的學習信念，以及端正的學習態度，於是始終都把學習放在自己生活的重要位置。在理論課上，老師們教授的知識量很大，要想完全吸收很困難，於是我在課下就去自習室給自己「充電」，豐富自己的專業知識，這樣日復一日我就培養了自覺學習的好習慣，而且我通過不斷的嘗試也找到了適合自己的學習方法，古語道：「授人以魚，不如授人以漁」。而我要的就是「漁」，即課前預習、課上學習、課後聯系，堅持這套學習方法新舊知識就能夠緊密的聯系起來，形成牢固的知識網。堅持不懈，我的成績自然就名列前茅，連續獲得「2006—2007學年度，2007—2008學年度一等獎學金」，這些獎勵見證了我一步一個腳印的學習歷程，也為我以後的知識積累奠定了堅實的基礎。「獨學而無友」，所以我每次遇到學習上的困難都會及時地向老師請教，也願意在學習上幫助更多的同學解決困難，共同進步，所以和老師們積累了深厚的師生情誼，和同學們建立了良好的同學關系，在此期間，我連續三年綜合成績位居班首，並在2006年榮獲「優秀組織者」稱號，2007年5月獲得「優秀團員」稱號，2007年獲得團課優秀學員稱號，2008年5月榮獲「優秀團干」。