什麼地質填空

Ⅰ 什麼地質表示看的詞語

（ 勘察）地質

Ⅱ 用動詞什麼地質學

動詞填空示例如下：
學習地質學
主修地質學
教授地質學

Ⅲ 什麼的地質學填空

地質學，與數學，物理，化學，生物並列的自然科學五大基礎學科之一。地質學是一門探討地球如何演化的自然哲學，地質學的產生源於人類社會對石油、煤炭、金屬、非金屬等礦產資源的需求，由地質學所指導的地質礦產資源勘探是人類社會生存與發展的根本源泉。地質學是研究地球的物質組成、內部構造、外部特徵、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系。隨著社會生產力的發展，人類活動對地球的影響越來越大，地質環境對人類的制約作用也越來越明顯。如何合理有效的利用地球資源、維護人類生存的環境，已成為當今世界所共同關注的問題。因此，地質學研究領域進一步拓展到人地相互作用。

地質學（geology）的研究對象為地球的固體硬殼---地殼或岩石圈，她主要研究地球的物質組成、內部構造、外部特徵、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系。是研究地球及其演變的一門自然科學。

地球自形成以來，經歷了約46億年的演化過程，進行過錯綜復雜的物理、化學變化，同時還受天文變化的影響，所以各個層圈均在不斷演變。

約在35億年前，地球上出現了生命現象，於是生物成為一種地質營力。最晚在距今200～300萬年前，開始有人類出現。人類為了生存和發展，一直在努力適應和改變周圍的環境。利用堅硬岩石作為用具和工具，從礦石中提取銅、鐵等金屬，對人類社會的歷史產生過劃時代的影響。人類對岩石、礦物性質的認識可以追溯到遠古時期。在中國，銅礦的開

雅丹地貌

雅丹地貌

採在兩千多年前已達到可觀的規模；春秋戰國時期成書的《山海經》《禹貢》《管子》中的某些篇章，古希臘泰奧弗拉斯托斯的《石頭論》都是人類對岩礦知識的最早總結。

在開礦及與地震、火山、洪水等自然災害的斗爭中，人們逐漸認識到地質作用，並進行思辨、猜測性的解釋。我國古代的《詩經》中就記載了「高岸為谷、深谷為陵」的關於地殼變動的認識；古希臘的亞里士多德提出，海陸變遷是按一定的規律在一定的時期發生的；在中世紀時期，沈括對海陸變遷、古氣候變化、化石的性質等都做出了較為正確的解釋，朱熹也比較科學的揭示了化石的成因。

奠基時期

（公元1450～公元1750年）

以文藝復興為轉機，人們對地球歷史開始有了科學的解釋。義大利的達·芬奇、丹麥的斯泰諾、英國的伍德沃德、胡克等等，都對化石的成因作了論證。胡克還提出用化石來記述地球歷史；斯泰諾提出地層層序律；在岩石學、礦物學方面，李時珍在《本草綱目》中記載了200多種礦物、岩石和化石；德國的阿格里科拉對礦物、礦脈生成過程和水在成礦過程中的作用的研究，開創了礦物學、礦床學的先河等等。

形成時期

（公元1750～公元1840年）

在英國工業革命、法國大革命和啟蒙思想的推動和影響下，科學考察和探險旅行在歐洲興起。旅行和探險使得地殼成為直接研究的對象，使得人們對地球的研究從思辨性猜測，轉變為以野外觀察為主。同時，不同觀點、不同學派的爭論十分活躍，關於地層以及岩石成因的水成論和火成論的爭論在18世紀末變得尖銳起來。

德國的維爾納是水成論的代表，他提出花崗岩和玄武岩都是沉積而成的，並對岩層作了系統的劃分。英國的赫頓提出要用自然過程來揭示地球的歷史，以及地質過程「即看不到開始的痕跡，也沒有結束的前景」的均變論思想。水火之爭促進了地質學從宇宙起源論、自然歷史和古老礦物學中分離出來，並逐漸形成了一門獨立的學科。在中國，出現在17世紀的《徐霞客游記》也是對自然考察所獲得的超越時代的成果。至1840年，底層劃分的原則和方法已經確立，地質時代和地層系統基本建立起來。

而此時的礦物學沿著形態礦物學和礦物化學方向發展，美國丹納的《礦物學系統》標志著經典礦物學的成熟；1829年，英國的尼科爾發明了偏光顯微鏡，使得顯微岩石學的迅速發展成為可能；法國博蒙於1829年提出地球冷縮造山的收縮說，對近百年來的構造理論產生重大影響。

這樣，有關地球歷史的古生物學、地層學，有關地殼物質組成的岩石學、礦物學，和有關地殼運動的構造地質理論所組成的地質學體系逐漸形成了。

19世紀上半葉，有關災變論和均變論的爭論，對地質學思想方法產生了歷史性的影響。居維葉是災變論的主要代表，他提出地球歷史上發生過多次災變造成生物滅絕的觀點。英國的萊伊爾是均變論的主要代表，他堅持「自然法則是始終一致」的觀點，並提出以今論古的現實主義方法。在爭論中，地質均變論逐漸成為百餘年來地質學及其研究方法的正統觀點。

發展時期

中國地質學家李四光

中國地質學家李四光

（公元1840～公元1910年）

隨著工業化的發展，各工業國家都開展了區域地質調查工作，是地質學從區域地質向全球構造發展，並推動了地質學各分支學科的迅速建立和發展。

其中重要的有瑞士阿加西等人對冰川學的研究，以及英國艾里、普拉特提出的地殼均衡理論；有關山脈形成的地槽學說，經過美國的霍爾和丹納的努力最終確立起來；法國的貝特朗提出造山旋迴概念；奧格對地槽類型的劃分使造山理論更加完善；奧地利的休斯和俄國的卡爾賓斯基則對地台作了系統的研究；休斯的《地球的面貌》是19世紀地質學研究的總結，同時休斯用綜合分析的方法，從全球的角度研究地殼運動在時間和空間上的關系，預示了20世紀地質學研究新時期的到來。

現代地質學

Ⅳ 什麼地質問填空詞語

(認真 )地回答,(嚴厲 )地質問,(苦苦 )地哀求,(低聲 )地傾訴,(嚴正 )地警告,(輕輕 )地說
再幫我填下量詞:一( 個)池塘,一(朵 )荷花,一(片 )綠葉

Ⅳ 什麼地質問

地質學是關於地球的物質組成、內部構造、外部特徵、各層圈之間的相互作回用和演變歷史的答知識體系。隨著社會生產力的發展，人類活動對地球的影響越來越大，地質環境對人類的制約作用也越來越明顯。如何合理有效的利用地球資源、維護人類生存的環境，已成為當今世界所共同關注的問題。

Ⅵ 什麼的地質學家詞語填空

詞語填空示例如下：
辛勞的地質學家
默默無聞的地質學家
無私奉獻的地質學家

Ⅶ 什麼叫地質填圖

地質學上的填圖來這一說法的來歷要歸源功於地質學的一個特點:觀測!
地質學的野外地理考察是不斷的對地理事物要素(地質學是研究地球的物質組成情況、內部構造、外部特徵、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系.)的觀察測量,把所得數據不斷的添加到空白地圖或某一要素地圖上,從而得到某一要素地圖的第一手資料,作為研究的基礎.

Ⅷ 什麼是地質填圖

地質填圖（geological mapping）簡稱填圖，是按一定的比例尺及統一的技術要求，將各種地質體回及有關地質現象填繪於地理答底圖之上，而形成地質圖的工作過程。它或在實際觀察和分析研究的基礎上，或在航空像片和遙感影像地質解譯並結合地面調查的基礎上進行，是地質調查的一項基本工作，也是研究工作區地質和礦產情況的一種重要方法。地質工作的各個階段和不同目的（如區域地質調查、礦產普查、礦區勘探、水文地質、工程地質、環境地質和海洋地質等）都需要按工作的性質及任務要求測制內容不同的各種地質圖、水文地質圖、工程地質圖等。地質填圖時，常配合採用鑽探、坑探、物化探、遙感等手段。今後，生態環境填圖將受到更大重視，海洋地質填圖也多列為沿海國家的填圖系列。建立國家數字地質圖資料庫是發展地質填圖工作的必然趨勢

Ⅸ 什麼的地質填空

特殊的地質填空

Ⅹ 什麼的地質學家填空

著名的地質學家