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高中地理基礎知識填空

發布時間: 2021-02-28 14:06:00

㈠ 指點一下高中地理必背的基礎知識

基礎抄的就是高一必修,襲二卷的大題的一二十分都是必修上的,都是自然地理類的;
區域地理,主要是亞洲日本,印度,非洲埃及,歐洲德國,俄羅斯,北美美國,拉美巴西,大洋洲澳大利亞,這八個國家要主要掌握,從自然地理和經濟發展;
難一些的就是地球運動的在選擇題中有兩道題,多是計算時間,晝夜問題。

㈡ 高中地理基礎知識點總結

1.地圖。包括地理方位的判斷,比例尺,等高線、地形的判斷,中國地圖和世界地圖。
2.氣候與植版被。
3.中國權的區域地理。東、中、西部,南北劃分,各省。
4.世界區域地理。十三大區、人種。
我認為主要是會看地圖,知道你生活在哪個溫度帶,什麼氣候區和植被區就行了,這些比較實際。

㈢ 介紹一本高中地理基礎知識輔導書

如果是這樣 可以買本雜志看看 這樣又能增加課外的樂趣又能提升自己的能力 中國國家地理就不錯 不過有點貴 當時看到很想買的 你也可以去書店問問下 看看哪本雜志更適合你

㈣ 高中地理必修1,2,3各課的基礎知識點總結(詳細、重點)

1.天體:
概念:宇宙中物質的存在形式
類型:星雲、恆星、行星、衛星、彗星、流星、星際物質
2.天體系統
概念:宇宙中的天體恆星、星雲,形成天體系統
層次:地月系→太陽系→銀河系→宇宙
太陽:
1.太陽系中心天體:太陽質量占太陽系99.86%,在其吸引下其他天體繞太陽運動
2.太陽輻射:
能量來源:太陽內部的核聚變
對地球影響:維持地表溫度,促進地球上水、大氣、生物活動與變化,是人類活動和生產活動的能量源泉
3.太陽活動:
太陽大氣層結構:自內向外為光球層、色球層、日冕層
太陽活動類型:①光球層:太陽黑子,活動周期為11年
②色球層:耀斑
對地球影響:引起電離層擾動,使無線電短波通訊受到影響,產生「磁暴」現象,使磁針不能正確指示方向,影響氣候
地球:
1.地球的普通性:
八大行星的運動特徵:同向性、近圓性、共面性
據結構特徵可以分為:類地行星、巨行星、遠日行星
2.地球的特殊性:有生命存在
宇宙環境:大小行星各行其道,互不幹擾,處於安全宇宙環境中,太陽光照穩定
自身條件:日地距離適中,使地表有適宜的溫度,使液態水能存在:有適中的體積和質量形成包圍地球的大氣層,自轉公轉周期適中,使地球表面溫度的日變化和季節幅度變化小,利於生物生長發育
一:地球運動的基本形式:公轉和自轉
繞轉中心 太陽 地軸
方向 自西向東(北天極上空看逆時針) 自西向東(北極上空看逆時針,南極上空相反)
周期 恆星年(365天6時9分10秒) 恆星日(23時56分4秒)
角速度 平均1o/日 近日點(1月初)快遠日點(7月初)快 各地相等,每小時15o(兩極除外)
線速度 平均30千米/小時 從赤道向兩極遞減,赤道1670KM\小時,兩極為0.
地球自轉和公轉的關系:
(1)黃赤交角:赤道平面和黃道平面的交角。目前是23o26』
(2)太陽直射點在南北回歸線之間的移動

二:地球自轉的地理意義
(1)晝夜更替(2)地方時 (3)沿地表水平運動的物體發生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三:地球公轉的地理意義
(1)晝夜長短和正午太陽高度的變化
①晝夜長短的變化
北半球:夏半年,晝長夜短,越向北晝越長 ①太陽直射點在那個半球,
北極圈以北出現極晝現象 那個半球晝長,②赤道全年
冬半年,晝短夜長,越向北晝越短 晝夜平分,③春秋分日全球
北極圈以北出現極夜現象 晝夜平分
南半球:與北半球相反
②正午太陽高度的變化
春秋分日:由赤道向南北方向降低 由太陽直射點向南北
隨緯度的變化 夏至日:由23o26』N向南北降低 方向降低
冬至日:由23o26』S向南北降低
23o26』N以北在夏至日達到最大值 離直射點越近高度
隨季節的變化 23o26』S以南在冬至日達到最大值 越大
南北回歸線之間每年有兩次直射
四:光照圖的判讀
(1)判斷南北極,通常用於俯視圖,判斷依據為:從地球北極點看地球的自轉為逆時針,從南極看為順時針;或看經度,東經度遞增的方向即為地球自轉的方向.
(2)判斷節氣,日期及太陽直射點的緯度 晨昏圈過極點(或與一條經線重合),太陽直射點是赤道,是春秋分日;晨昏線與極圈相切,若北極圈有極晝現象為北半球的夏至日,太陽直射點為北緯23o26』,若北極圈有極夜現象為北半球的冬至日,太陽直射點為南緯23o26』
(3)確定地方時 在光照圖中,太陽直射點所在的經線為正午12點,晨昏線所包圍的白晝部分的中間經線為12點,晨線與赤道交點經線的地方時為6點,昏線與赤道交點經線為18點,依據每隔15o,時間相差1小時,每1o相差4分鍾,先計算兩地的經度差(同側相減,異側相加),再轉換成時間,依據東加西減的原則,計算出地方時
(4)判斷晝夜長短 求某地的晝(夜)長,也就是求該地在緯線圈上晝(夜)弧的長度,這個長度也可由晝(夜)弧所跨的經度數來推算
(5)判斷正午太陽高度角 先求所求地區與太陽直射點的緯度差,若所求地和太陽直射點在同一半球,取兩地緯度之差,若所求地和太陽直射點不在同一半球,取兩地緯度之和,再用90o-兩地緯度差即為所求地的正午太陽高度
五:晨昏線與經線和緯線
(1)根據晨昏線與緯線相交判斷問題
①晨昏線通過南北極可判斷這一天為3月21日或9月23日前後
②晨昏線與南北極相切,北極圈內為晝,可判斷這一天為6月22日前後,北半球為夏至日,北半球為夏季,南半球為冬季
③晨昏線與南北極相切,北極圈內為夜,可判斷這一天為12月22日前後,北半球為冬至日,北半球為冬季,南半球為夏季
(2)根據晨昏線與經線相交關系判斷晝長和夜長
推算某地晝長或者夜長,求晝長時,在晝半球范圍內算出該地所在地的緯線圈從晨線與緯線圈交點到昏線與緯線圈交點,所跨的經度除以15即該地晝長,如果圖上只畫了晝半球的一半,要注意,圖中白晝所跨經度差的2倍,除以15才是該地的晝長
七:區時,地方時的計算
第一步:先求兩地的經度差.
第二步:再求時間差,以每一度經度相差4分鍾來算.
第三步:然後判斷兩地的東西方向,求東用加,求西用減.若求出的時間大於24小時,則減24,日期加1天,若時間為負值,則加24小時,日期減去1天.

㈤ 求一本高中地理基礎知識點匯總的書

我不是淘寶賣家,我是大一新生,我覺得這本書挺好的

㈥ 高中地理必修一的基礎知識點

第一章 行星地球 公自轉 但是現在考的很少了。
第二章 大氣 受熱過程是基礎,三版圈環流 洋流
第三章 水圈 水循環圖權
四章 岩石圈 岩石圈循環 山嶽 河流 內外力是基礎
五章 地帶性非地帶性 經度地帶性緯度地帶性
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㈦ 高中地理基礎知識 填空

哎,這個題也太長了吧,不是一個題,是一張試卷吶。費了好大勁才做完。採納的話就給加點分吧。

答案見附件圖片。

㈧ 高中地理知識復習

一、加強知識的歸納整理,形成知識體系
教學理論的研究表明,建立完整的知識結構體系要比掌握大量具體的零散知識更具價值。在傳統的學習過程中,比較偏重於掌握知識的細節,而忽略了對知識結構整體上的理解和掌握。由此而帶來的直接的危害是降低了知識的智力價值,使獲得的知識難以成為今後深入探究的可靠基礎。
在知識整理加工的過程中,伴隨一系列思維活動,如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類、總結、概括、推理等,可以說這個過程也是思維綜合訓練的過程。經過這一過程可以加深知識的理解、強化記憶,同時也可以發現問題、彌補漏洞、糾正錯誤。在對基本原理、規律的探究、發現、歸納和應用的過程中,還要注意多思、敢問、善問?可准備一個問題本?,真正弄懂、吃透地理概念、地理原理和地理規律,既要知其然,更要知其所以然,達到舉一反三的目的。
二、落實基礎,突出主幹,注意與初中地理知識的有機結合
基礎和主幹知識是指地理學科的基本概念、原理、規律和重要的地理事物、觀念、結論。它們分布在教材的各個部分。但總體來看,能夠體現地理學科學習功能的、能夠形成再生知識的、與生活生產緊密聯系的部分多為高考復習的重點所在。如:地圖、地球運動、大氣運動、人類活動、人地關系等。
對於基礎和主幹知識的學習和掌握,不是要死記硬背,而是要深入理解和具體應用。高考試題往往通過大量引用課外知識和豐富的社會素材,形成新的問題情景,構成新的問題角度,從而考查學生的能力。但是無論如何,其考查的落腳點仍然是地理學科的基礎和主幹知識。所以我們必須抓住各部分的基礎和主幹知識,尋找各部分知識與其他知識的內在聯系,形成綜合的思維方法,才能在高三地理復習中取得較好的效果。
在重點復習高中系統地理知識的同時,還要正確處理好初高中地理知識的有機結合。初高中地理知識是一個完整的知識體系,只要高中地理中涉及到的初中地理知識,都應該掌握,決不能迴避。要正確處理好高中系統地理與初中區域地理之間的關系,以高中系統地理為主,兼顧初中地理,當涉及到相關初中地理知識時要進行串聯復習,並落實到區域圖上。只有把具體的地理事物或現象落實到具體的區域中,才能更深刻地理解它產生的原因、特點,預測它的發展變化趨勢。如復習「地球運動」時,就應把初中的「時區和日界線」融入其中,復習「地殼運動」時應一並復習初中「地形和地形的變化」等等。
通過這樣處理,不僅使初高中地理知識緊密結合,形成一個有機整體,而且便於提高綜合分析地理知識的能力。可見,抓住多角度觀察地理事物的空間性質,綜合分析地理系統內部與外部物質、能量和信息的運動與轉化這些大問題,一方面能使地理知識學習更加透徹、完整,另一方面又能提高形象思維和邏輯思維能力,拓展思考與解答地理問題的深度與廣度。

㈨ 尋求高中地理基礎知識內容,謝謝

發給你了! 很全面的.......
希望能對你有所幫助 ......

㈩ 高中地理基礎知識應背到什麼程度

高中地理應該構建知識網路,然後把重點內容記住,作為以後答題的樣板和規范用版語,權強調記重點,並且是在理解的基礎上記憶。
你可能僅僅上完高一吧,還不能理解世界地理和中國地理在高中學習中的重要性,地圖是高中地理考試的基本載體,從一幅圖才能分析這個地區的農業工業交通狀況及影響因素,所以說非常重要,建議多看地圖,把各主要地區的自然和人文地理狀況弄明白,很清楚。買本地圖冊,那種對於世界分區和中國分區有詳細的自然和人文地理介紹的,對照地圖進行記憶,把知識點落實在地圖上,這樣你高二高三就會輕松許多

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