地理環境課本

『壹』 高中地理必修二的課本內容知識

地理必修二
第一章 人口的變化
第一節 人口的數量變化
一、 人口的自然增長
1、10年來人口增長
歷史時期 人類的生產勞動 人口數量和增長情況 人口變化的原因
農業革命之前 主要從事採集和狩獵 人口數量化少,增長緩慢 人們獲取食物的能力低,抵禦疾病和災難水平差,死亡率高
農業革命至工業革命期間 利用簡單的工具從事農業活動 人口數量增多,增長速度加快 耕作和灌溉技術發展,食物供應變得穩定而可靠,死亡率下降
工業革命以後 工業生產活動迅速擴大和發展 人口數量繼續增加,增長速度更加迅猛 用科學技術武裝起來的人類不斷壯大著改造自然的能力,人們能獲得充足的食物和完善的醫療服務,死亡率降低
2、人口自然增長最根本因素：生產力水平的高低
決定因素：自然增長率、出生率、死亡率
3、發達國家與發展中國家人口增長差異
自然增長率水平 人口增長特點及成因 今後變化趨勢
發達國家 保持較低水平 受生育觀念、生活質量、社會經濟發展水平影響,增長緩慢 今後幾十年,人口數量將比較穩定,一些國家還會逐漸減少
發展中國家 水平較高 由於政治獨立,民族經濟發展,醫療衛生事業進步,死亡率下降,人口增長很快 採取了控制人口的措施,人口增長速度將趨緩,但人口數量還將增加
中國 水平較低 增長緩慢 人口基數大
4、人口的發展一定要與經濟社會發展相協調,與環境的承載力相適應.
二、人口增長模式及其轉變
5、人口增長模式與相應人口問題
人口增長 人口問題
歷 原始低增長階段——「高高低」模式——原始型 人口增長過快
史 加速增長階段———「高低高」模式——傳統型——————兒童比重過大
軌 增長減緩階段—— 人口增長緩慢
跡 低速增長階段——「低低低」模式——現代型———————人口老齡化
6、影響人口模式轉變的因素：生產力水平、國家政策、自然環境、社會福利、文化觀念
7、為什麼大多數發展中國家的人口增長模式尚未進入現代型?生產力水平低、城市化水平低、社會制度.
第二節 人口的空間變化
一、 人口的遷移
1、 人口遷移就是人的居住地在國際或本國范圍內發生改變.
人口遷移三要素：居住地變更、時間上長期性（1年以上）、市空間位置變化是否跨越行政界限
2、 不同時期的國際人口遷移
時期 特點 遷出地區 遷入地區 原因 意義
19世紀以前 以集團型、大批量移民為主 舊大陸（亞非歐） 美洲、大洋洲等新大陸 歐洲殖民主義擴張、新大陸的開發 在客觀上開發了新大陸,傳播了工業文明,也改變了人種的空間分布
第二次世界大戰以後 人口從發展中國家流向發達國家；定居移民減少,短期流動人口增加 拉丁美洲、亞洲、非洲等 西歐、北美、西亞、北非 遷入地區經濟發展快 調整了勞動力空間分布不均
3、 一個地區人口數量的變化包括人口遷移和人口數量增減.
4、 不同時期的國內人口遷移
自給自足的農業經濟脆弱；戰爭頻繁；自然災害；政府組織「屯墾戍邊」
時代 影響因素 遷移特點 流向
古代 深受統治者及其行政力量的束縛；自給自足的農業經濟脆弱；戰爭頻繁；自然災害；政府組織「屯墾戍邊」 大批遷入 遷往自然條件較好的地區
當代 性中國成立到20世紀80年代中期 受國家政治政策影響大
國家實行計劃經濟體制和嚴格的戶籍管理制度 有計劃、有組織 東部——西北和東北
沿海——內陸
20世紀80年代中期以來 國家改革開放政策
經濟因素起主導作用 （改革開放政策） 遷移流量大,流向改變 西部——東部沿海城市和工礦區
農村——城市
5、 我國人口遷移的意義：調節人口空間分布和人才短缺；加強民族融合和文化交流；促進經濟發展,縮小地區差異.
6、 人口遷移效應
對遷入地區 積極 提供廉價勞動力,節約教育費用,促進遷入地經濟發展
消極 造成不安定因素,加劇人地矛盾
對遷出地區 積極 緩解人地矛盾,改善環境,增加收入（外匯）,加強與經濟發達地區經濟、社會文化交流
消極 人才外流
其它效應 改變人口分布,人口結構；促進民族經濟文化交流；促進人口群體基因交流和融合
二、影響人口遷移的因素
1、主要因素：一是自然環境和社會經濟環境的變化；二是個人對生活或職業需求的變化.
——經濟因素、生態環境、政治因素、社會變革、宗教、個人動機和需求
在某種特定的時空條件下,任何一種因素都有可能成為促使人口遷移的決定性因素.
2、美國
1）促使美國成為移民國家的因素：
①新大陸為開發,需要大量勞動力
②15—16世紀,歐洲圈地運動,失業工人和破產農民為了追求更好的經濟待遇遷往美洲
③新航線開辟,為人們順利遷移掃清障礙
④殖民擴張,掠奪美洲資源財富
2）美國國內人口遷移
時期 遷移的原因 遷移流量
19世紀中期 南北戰爭——政治 人口大規模西移
19世紀和20世紀之交 工業化和城市化的發展——經濟 由鄉村流入城市
20世紀20年代到60年代 農業危機、自然災害——經濟、生態環境 南部人口遷往北部和西部
60年代末到70年代初 東北老工業基地環境惡化,西部、南部有新資源、新興工業的陽光地帶——經濟、生態環境、個人動機需求 由東北部遷往南部和西部
70年代以後 城市環境改善和老工業區經濟重建（經濟、生態環境） 人口向老工業區和城市迴流
第三節 人口的合理容量
一、 環境承載力
1、 環境承載力,只環境能持續供養的人口數量.
人口數量是衡量環境承載力的重要指標.
2、 環境人口容量：一個國家或地區的環境人口容量,是在可預見的時期內,利用本地資源及其他資源、智力和技術等條件,在報政府和社會文化准則的物質生活水平條件下,該國家或地區所能持續供養的人口數量.
3、 環境人口容量的各因素之間的關系
科技發展水平——————決定開發數量
資源————環境人口容量
生活和文化消費水平———決定消耗數量 最主要因素
在各因素中,科技發展水平與華努境人口容量成正相關關系,生活和文化消費水平與環境人口容量呈負相關關系,資源與環境人口容量成正相關關系.
4、 環境人口容量具有不確定性,和相對穩定性.
二、人口合理容量
1、人口合理容量：按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同時又不妨礙未來人口生活質量的前提下,一個國家或地區最適宜俄人口數量.——一個理想的、難以確定精確數值的「虛數」.
2、意義：對於制定一個地區或國家的人口戰略和人口政策又總要意義,進而影響區域的經濟社會發展戰略.
3、對整個世界來說
（1）國際社會要倡導各國政府,尤其是發展中國家要盡最大可能把人口控制在合理的規模之內.
（2）建立公平的秩序,保證大多數人擁有不斷追求高水平生活質量的平等權利.
（3）尊重人地協調發展的客觀規律,因地制宜制定本地區持續發展戰略,既保持良好生態平衡,又不斷提高人民生活質量.
第二章 城市與城市化 第一節 城市內部空間結構
一、 城市形態
城市形態 團塊狀 組團狀 條帶狀或放射狀
影響因素 市中心吸引作用
平原地區 城市用地限制或河流阻隔、規劃控制等
山地、河流阻隔 沿交通線分布或受地形限制
河谷地區
地域形態 各組成部分比較集中,連成一片 城市由幾片組成,每篇就近組織各自的生產生活,各片互不相連 城市地域沿主要交通干線或地形區延伸
主要優點 便於集中設置比較完善的基礎設施,各種設施利用率高,方便生活,便於管理,節省投資 便於城市擴大規模,有利於保護城市環境 城市各部分接近郊區,親近自然
主要缺點 易造成城市污染 用地分散,各片聯系不方便,市政建設投資大 城市交通主要集中於一方向,且運距長
城市距離 成都、合肥、華盛頓 重慶、上海浦東新區 洛陽、西寧、宜昌、蘭州、延安
二、城市土地利用和功能分區
1、功能分區：城市各項經濟活動相互間發生空間競爭,導致同類活動在空間上高度集中.
2、劃分：商業區、住宅區、工業區、市政與公共服務區、工業區、交通和倉儲區、風景與城市綠地、特殊功能區等
3、中心商務區（紐約的CBD——曼哈頓）特徵：
①中心商務區是城市經濟活動最繁忙的地方 ②人口數量的晝夜差別大 ③建築物高大稠 ④中心商務區內部存在明顯的分區
5、 三種基本城市地域功能分區
功能分區 形態 特徵 位置
商業區 佔地面積小、呈點狀或條狀 經濟活動最繁忙；人口數量晝夜差別大,建築物高大稠密；內部有明顯分區 市中心,交通干線兩側、街角路口
工業區 集聚成片 不斷向市區外緣移動,並趨向域沿主要交通干線 市區外緣,交通干線兩側
住宅區 佔地面積大,是城市主要功能分區,工業化後出現分化 建築質量上,高級於低級住宅分化；位置上,高於於低級住宅分區背向發展 高級 城市外緣與高坡、文化區聯系
低級 內城與低地、工業區聯系
三、城市內部空間結構的形成和變化
1、在城市中,不同功能區的分布和組合構成了城市內部的空間結構,也叫做城市地域結構.
2、城市地域結構模式：
結構模式 特點 成因 舉例
同心圓模式 城市形態集中緊湊,城市功能區為少市中心呈同心圓狀 平原地形,城市各功能區經過不斷侵入和遷移,沖同心圓狀自核心向外擴展 成都
扇形模式 城市各功能區呈扇狀向外擴展 交通（各功能區沿交通線延伸） 沈陽
多核心模式 城市並非依託單一核心發展,而是圍繞著幾個核心形成中心商務區、批發商業區、住宅區、工業區和郊區,以及相對獨立的衛星城等多功能區,並由他們共同組成城市地域 隨著城市不斷擴展,原有市中心地價高、交通和居住擁擠等原因,在遠離市中心的郊區出現新核心,同時也受河流、地形等因素影響 淄博
3、影響因素：
主要因素：經濟因素——取決於各功能分區付租能力,地租水平高低（交通通達度、距市中心遠近）
歷史文化（北京市）、種族宗教（黑人區）、建築設計（歐洲中世紀城市繞教堂布局）、自然條件（城市高坡和低地）、行政因素
第二節 不同等級城市的服務功能
一、 城市的不同等級
1、 城市等級劃分標准：以城市人口規模來劃分
特大城市——100萬人口以上 大城市——50-100萬人口 中等城市——20-50萬人口 小城市——20萬人口以下
2、 不同等級城市服務范圍和種類不同,大城市提供服務種類多,級別高,服務范圍相對較大.
3、 影響城市服務范圍的因素：
影響因素 影響 表現
資源條件 位於資源豐富地區的城市,能夠獲得支撐城市進一步發展的資源條件 為城市提供豐富物質條件、豐富勞動力條件、豐富城市用地
交通條件 位於交通樞紐上的城市,能夠通過便利的交通為更遠的居民提供服務,使其服務范圍擴大 鐵路樞紐城市、公路樞紐城市、港口城市等
人口條件 城市為服務區內居民提供貨物和服務,服務人口要達到一定規模 位於人口稠密地區的城市服務范圍相對較小；相反,位於人口稀少地區的城市服務范圍相對較大
二、德國南部城市等級體系的啟示
1、同一區域內,不同級別的城市空間組合,就夠成立一個地區的城市等級體系.
2、不同等級城市的服務范圍層層嵌套.
3、不同等級城市數目、相互距離、服務范圍、城市職能的關系：「高少遠大多,低多近小少,大的嵌套小」（城市等級高,城市樹木燒,相互距離遠,服務范圍大,城市功能多；城市等級低,城市數目多,相互距離近,服務范圍小,城市職能少.不同等級城市服務范圍層層嵌套,大的嵌套小的.）
4、中心地理論：
（1）一個中心地的服務范圍圍繞中心地呈六邊形.
（2）是市場原則的作用
（3）高一級中心地服務范圍相當三個低一級中心地服務范圍.
第三節 城市化
一、 什麼是城市化
1、 人口向城鎮聚集和城市范圍不斷擴大、鄉村變為城鎮的過程,就是城市化.
2、 城市化的標志：
① 城市人口占總人口比重持續上升
② 勞動力從第一產業向第二、三產業逐漸轉移
③ 城市用地規模不斷擴大
3、 城市發展的動力：社會經濟發展——主要動力
（1） 推力：哪些是的人群里開向村的因素.（農村人口增長快,對土地壓力大；農村收入低,社會服務短缺；農村受自然災害影響大）
（2） 拉力：吸引人群來城市的因素.（城市就業機會多；城市社會福利保障程度高；文化設施齊全；城市交通便捷.
4、 一個國家城市化水平的衡量指標：城市人口占總人口比重來表示,它體現了社會經濟發展水平.
5、 城市化的意義：人口轉變、產業結構變化、工業的發展、科技的發展、縮小城市與鄉村距離,文化、思想、觀念、生活方式漸趨同.
二、世界城市化的進程
1、世界城市化的進程
城市化發展階段 特徵 出現問題 發展新趨勢 出現的國家和地區
初期階段 城市化水平較低、發展較慢 問題極少,處於城市化低水平時期 發展中國家
加速階段 人口和產業向城市迅速聚集,城市化推進很快 出現了勞動力過剩,交通擁擠、住房緊張、環境惡化 出現郊區城市化現象
後期階段 城市化水平比較高,城市人口比重的增長趨緩甚至停滯 中心區表現出衰落跡象 出現逆城市化現象 發達國家
2、發達國家和發展中國家城市化進程的差異
國家類型 起步時間 目前速度 城市化水平 城市人口比重 所處階段 原因
發達國家 早
（英國最早18世紀中葉）
趨緩（停滯）
高
高（70%以上）
後期成熟階段 資本主義發展較早,農業現代化發展,大批農業勞動力向城市移動
發展中國家 晚
（20世紀中葉） 速度加快 低 低（不到40%） 初期和中期加速階段 民族獨立運動勝利經濟迅速發展
4、 郊區城市化：城市規模不斷擴大,城市人口和產業向郊區擴散的過程.
逆城市化：由於城市人口高度集聚,導致市區過度擁擠、環境惡化、用地緊張、生活質量下降
三、城市化對地理環境的影響
1、影響的表現：生物多樣性減少；土地質量下降；對水循環的影響；對氣候的影響.
2、城市化對地理環境的影響：
3、解決城市環境問題主要措施：1）嚴格控制大城市規模,分散大城市職能,建設新區和衛星城,努力推進郊區城市化,以緩解城市中心區的壓力；2）對城市進行合理規劃,加強對城市的管理,妥善處理好城市個功能分區的關系.
4、降低城市化對地理環境影響的途徑：一方面在城市建設中,發展低污染的節能建築和綠色交通,減少各類活動對環境的污染；另一方面是城市景觀盡可能與山河湖植被等自然景觀保持協調,建立一種良性循環.

『貳』 有初中生嗎，急需初中地理課本(7下與8下)上的世界各大洲的地理，地形圖(均需標注經緯線)€

這是我們中考前老師發的復習提綱,我要來了電子版,你還可以去這看看電子課本.cn/czdl/jszx/tbjxzy/qs/dzkb,聯合學習七年級（上）地理復習綱要一、地球與地圖（一）地球的形狀、大小與運動1、提出證據說明地球是個球體：站在海邊,遙望遠處駛來的船隻,總是先看到桅桿,再看見船身,而離岸的船總是船身先消失,桅桿後消失.站得高,看得遠.發生月偏食時,地球擋住一部分月光,使地球的影子投射在月面上,就像給地球照鏡子,使我們看見了地球的球體形狀.2、用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小.平均半徑：6371千米；赤道周長：4萬千米；地球表面積：5.1億平方千米.3、用事實分別說明地球自轉、公轉及其產生的地理現象自轉公轉運動方向自西向東自西向東運動周期一天（24小時）一年（365天）旋轉中心地軸太陽產生的地理現象晝夜交替；時間差異四季變化；五帶形成（二）地球儀運用地球儀,說出經線與緯線,經度與緯度的劃分.用經緯網確定任意地點的位置：給出地點要能在地球儀或地圖上讀出經緯度；給出經緯度要能找相應的地點.（三）地圖（三要素：方向、比例尺、圖例和注記）運用地圖辨別方向,量算距離,估算海拔與相對高度.（1）辨別方向：①一般方法：上北下南,左西右東.②指向標法：指向標的箭頭指向北方.③經緯線定向：經線指示南北方向；緯線指示東西方向.（2）量算距離：①比例尺的計算：②比較比例尺的大小與范圍大小和內容詳略之間的關系：比例尺小→表示範圍大→內容簡單比例尺大→表示範圍小→內容詳細（3）估算海拔與相對高度①海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離.②相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離.2、識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等.3、根據需要選擇常用地圖,查找所需的地理信息,養成在日常生活中運用地圖的習慣.二、海洋與陸地1、海陸分布：（1）運用地圖和數據說出全球海陸所佔比例,描述海陸分布特點.A、海洋佔地球表面積的71％,陸地佔地球表面積的29％.三分陸地,七分海洋.世界海陸分布很不均勻,陸地主要分布在北半球；海洋主要分布在南半球.（2）七大洲和四大洋的地理分布和概況①七大洲：（面積從大到小）亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲.②四大洋：（面積從大到小）太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋③洲界：亞洲與非洲：蘇伊士運河亞洲與歐洲：烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽北美洲與南美洲：巴拿馬運河2、海陸變遷：（1）舉例說明地球表面海陸處在不斷的運動和變化之中喜馬拉雅山上發現海洋生物化石我國東部海域的海底發現了古河流及水井等人類活動的遺跡.荷蘭的填海造陸（人類活動改變地表形態）（2）知道板塊構造學說,說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系.世界兩大火山、地震帶：a)地中海—喜馬拉雅山火山地震帶b)環太平洋火山地震帶阿爾卑斯山（歐洲）：位於亞歐板塊與非洲板塊交界處.喜馬拉雅山（亞洲）：位於亞歐板塊與印度洋板塊交界處.科迪勒拉山系（美洲）：太平洋板塊與美洲板塊、南極洲板塊交界處.地中海將消失：位於亞歐板塊與非洲板塊的擠壓碰撞處紅海將擴大：位於印度洋板塊與非洲板塊張裂地區.三、氣候1、天氣與我們的生活：（1）知道「天氣」和「氣候」的區別：天氣是短時間的大氣狀況,是易變的；氣候是長期的（多年的）大氣平均狀況,是穩定的.（2）識別常用的天氣符號,能看懂簡單的天氣圖.（3）用實例說明人類活動對大氣環境的負面影響及保護大氣環境的重要性.2、氣溫和氣溫的分布：（1）世界氣溫的分布規律：①低緯度氣溫高,高緯度氣溫低（氣溫從低緯度向高緯度遞減,主要原因是各緯度接受太陽輻射的差異）②同緯度地帶,夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低；冬季陸地氣溫低,海洋氣溫高.③在山地,氣溫隨著海拔升高而降低.（海拔每升高100米,氣溫約下降0.6℃）（2）氣溫的變化：①氣溫的日變化：一天中,最高溫度出現在午後2小時左右（14時）；最低溫出現在日出前後.（會計算氣溫日較差）②氣溫的年變化：一年中,北半球氣溫,大陸上7月最高,1月最低；海洋上8月最高,2月最低；南半球則相反.（會計算氣溫年較差）（3）會使用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,並讀圖說出氣溫的變化規律.3、降水與降水的分布（1）學會閱讀世界年平均降水分布圖,說出世界降水分布的差異.①從赤道向兩極年降水量逐漸減少.②在南北回歸線附近,大陸東岸降水多,大陸西岸降水少.③在溫帶地區,大陸內部降水少,沿海地區降水多.④在山地,迎風坡降水多,背風坡降水少.⑤世界降水量最豐富的地區是赤道附近；最貧乏的地區是南北回歸線附近的大陸西岸.⑥世界降水量最豐富的地方是印度的乞拉朋齊；最少的地方是阿塔卡馬沙漠.（2）會使用降水資料,繪制降水量柱狀圖,並讀出降水的變化規律.4、世界的氣候（1）在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區熱帶：熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候溫帶：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候、溫帶季風氣候溫帶大陸性氣候、溫帶海洋性氣候、地中海氣候寒帶：寒帶氣候（2）主要分布在溫帶地區亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候類型大陸東岸：亞熱帶季風和季風性濕潤氣候,溫帶季風氣候.大陸內部：溫帶大陸性氣候大陸西岸：地中海氣候,溫帶海洋性氣候.（3）舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響緯度位置影響：a)赤道地區終年炎熱,而南極大陸則冰雪覆蓋b)海南島終年如夏,降水較多；黑龍江省北部冬季漫長,多冰雪.海陸位置影響：a）青島的降水量比蘭州多b）新疆塔里木盆地氣候乾燥,同緯度的北京氣候比較濕潤.地形影響：台灣島台灣山脈東側降水比西側多.青藏高原緯度較低,但是氣候寒冷.位於赤道附近的乞力馬扎羅山山頂白雪皚皚.（4）舉例說明氣候對生產和生活的影響①氣候對人們日常生活的影響：生活在不同熱量帶的人們衣著不同.②氣候影響人類的生產活動,其中對農業生產的影響最顯著.③氣候發生異常變化,會給人類的生產和生活帶來危害,從而產生災害.四、居民與聚落（一）人口與人種1、運用地圖、資料,說出世界人口增長和分布的特點（1）世界人口增長：a）1999年10月12日世界人口總數已達60億.b）從1830年到1999年,世界人口每增長10億人口所需時間逐漸變短,這表明在這段時間內,世界人口增長的速度逐步變快.（2）人口自然率=出生率－死亡率（3）人口的分布：人口密度=（人/平方千米）人口分布：a）人口稠密區：亞洲的東部和南部；歐洲北美洲東部原因：社會經濟條件：亞洲的東部和南部地區都是人類文明發祥地之一,人類在這里聚居的歷史悠久,農業發展較早；歐洲和北美洲這兩個地區都是工業發展較早的地區,經濟發達.自然條件：這四個地區都分布在中低緯度近海地區,氣候較為適宜；同時,都在平原地區,所以自然條件都比較優越.b)人口稀疏地區：極端乾旱的沙漠地區；如撒哈拉沙漠、大洋洲西部沙漠氣候過於潮濕的雨林地區；如亞馬遜平原終年寒冷的高緯度地區；如北冰洋沿岸地勢高峻的高原、山區；如青藏高原原因：自然條件惡劣,不適合人類的生產和生活.2、舉例說明人口問題對環境及社會、經濟的影響（1）人口增長過多過快帶來的問題：交通堵塞、居住條件差、就業困難、生活貧困、環境污染、資源減少等.（2）人口不斷減少停止增長,帶來的問題：人口老齡化,勞動力短缺,國防兵源不足,國家用於老年人的社會養老等費用增加等問題.（3）採取措施：人類必須控制自己,做到有計劃地生育,使人口的增長與社會、經濟的發展相適應,與環境、資源相協調.3、鄉村人中向城市遷移（1）原因：a)鄉村人口增長造成勞動力過剩b)城鄉差別：城市就業機會、物質生活條件、文化教育等條件較鄉村好.（2）帶來的問題一方面為城市提供大量的勞動力,有力地支持城市建設；解決鄉村人多地少的問題.另一方面則可能造成城市人口過多而引發城市交通堵塞問題、城市物質供應問題、城市就業問題、城市社會治安問題、城市環境問題等.4、世界三大人種特點,並在地圖上指出三大人種的主要分布地區.（1）世界三大人種的特點：根據人類體質方面的特徵來劃分.（2）世界三大人種的主要分布區：白種人：歐洲、西亞、北非、美洲、大洋洲黃種人：亞洲、北美洲北部、南美洲的部分地區黑種人：撒哈拉以南的非洲、大洋洲西北部（二）語言和宗教1、語言：世界主要的語言（聯合國的工作語言）的分布地區：漢語：中國,東南亞部分地區英語：歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等俄語：歐洲東部和亞洲北部（俄羅斯、前蘇聯加盟共和國）法語：法國、非洲一些國家阿拉伯語：西亞、北非漢語是世界上使用人數最多的語言；英語是使用范圍最廣的語言.2、宗教：（1）三大宗教及其主要分布地區基督教：信仰人數最多的宗教,形成於亞洲西部,目前集中分布在歐洲、美洲、大洋洲伊斯蘭教：教徒被稱為穆斯林,產生與阿拉伯半島,主要分布在亞洲的西部和東南部,非洲的北部和東部佛教：創始於古印度,主要分布在亞洲的東部和東南部（2）我國維吾爾族、回族多信仰伊斯蘭教藏族、蒙古族多信仰喇嘛教（佛教中的一派）(三)聚落13、運用圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別房屋道路修築情況商店的多少學校的多少醫院的多少有無農田有無果園有無魚塘自然景觀改變大小密集度高度鄉村小（稀疏）矮少少少少有有有小城市大（稠密）高多多多多無無無大14、舉例說出聚落與自然環境的關系（1）聚落形成與發展的主要因素：（2）建築風格與自然環境的關系當地氣候特點民居的建築特點因紐特人的雪屋嚴寒雪塊構築,低矮,無窗,門小,牆厚,保溫性好.黃土高原的窯洞乾燥,冬冷夏熱利用厚厚的黃土層,挖鑿成窯洞,冬暖夏涼.傣族微竹樓（高架屋）潮濕,炎熱多雨雙層,樓上住人.涼爽,通風,防潮.新疆的平頂屋乾燥,風沙大平頂房,屋頂可以曬莊稼.西亞的鄉村炎熱,乾燥牆厚,窗小.可以減少白天太陽熱量的傳入和沙漠吹來的熱風.（3）保護世界遺產的意義傳統聚落是歷史時期人類活動和自然環境相互作用的結果,它們從不同側面記錄了當時社會經濟、政治、文化、民俗等信息.如果不加以保護甚至任意破壞,將導致無法挽回的損失.五、發展與合作1、國家和地區世界上的國家和地區---200多個a)面積居世界前六位的國家：俄羅斯、加拿大、中國、美國、巴西、澳大利亞.b)人口超過1億的國家.（10個）c)地跨兩洲的國家：埃及（亞洲非洲）、土耳其（亞洲歐洲）、俄羅斯（亞洲、歐洲）、美國（北美洲、大洋洲）、巴拿馬（南美洲、北美洲）d)國界：地圖上一國與鄰國或公海之間的界線,是國家主權范圍的界線.國界是人為劃分的,有的依據山脈、河湖、海洋、經緯線來劃分,有的依據民族、語言、宗教等來劃分.e)領土：國界范圍內的領陸、領水和領空.2、發展中國家與發達國家（1）劃分：依據經濟發展水平的差異分為發達國家發展中國家（2）運用數據和實例,說出發展中國家和發達國家的發展水平差異.—(南北差異)課本P89圖5.6「發達國家和發展中國家人口和國內生產總值比較」地圖冊P37「發達國家和發展中國家」發達國家發展中國家人口約佔世界的1/5人口約佔世界人口的4/5國內生產總值約佔世界的3/4國內生產總值約佔世界的1/4人口低增長人口高增長生活、教育水平高生活、教育水平低出售轎車、輪船、飛機、高檔日用品等出售石油、礦石、木材、橡膠等原材料（3）知道發達國家與發展中國家的地區分布特點.地圖冊P37「發達國家和發展中國家的分布」發達國家：主要分布在北半球北部（澳大利亞、紐西蘭例外---在大洋洲）—「北」發展中國家：主要分布在南半球和北半球南部—「南」「南北對話」—發展中國家與發達國家之間在經濟、政治上的商談.「南南合作」—發展中國家之間的互助合作.「南北之差」—發展中國家與發達國家之間的經濟差別.3、國際合作聯合國總部—美國紐約宗旨：「促進國家發展,維護世界和平」6個主要機構5個常任理事國（中、法、俄、英、美）世界貿易組織總部—瑞士日內瓦中國於2001年12月正式加入宗旨：「促進世界經濟發展和福利進步,主張貿易自由與公平」國際奧林匹克委員會和平、友誼、進步國際紅十字會人道主義

『叄』 人教版高中地理課本選修4的內容

高中地理選修4
1．城鄉發展與城市化
舉例說明中外城市的形成和發展，歸納城市在不同發展階段的主要特徵。
城市的形成條件；城市發展的四個歷史階段；工業化時期城市的發展和特徵；後工業化時期城市的發展和特徵。
比較不同國家城市化過程的主要特點及意義。舉例說明城市環境問題的成因與治理對策。
城市化進程的三個階段（初級階段、加速階段、穩定階段）及特點；發達國家城市化進程的主要特點（從工業化開始逐步擴展，經濟發展與城市化發展水平相適應）、出現的問題（早期城市問題嚴重，城市空心化，老城區經濟蕭條等）；發展中國家城市化進程的主要特點（二次大戰後加快發展，社會經濟發展與城市化發展不相適應）、出現的問題（滯後城市化、過度城市化；新湧入城市居民的居住條件差，城市基礎設施和環境質量較差等）
比較在不同地理環境中，鄉村聚落的分布特點，並分析其形成原因。
村落的含義；村落分布的主要形態（集聚型：團狀、帶狀、環狀；散漫型）；影響村落分布特點的主要因素。
舉例說明鄉村集市的分布特點及其成因。
鄉村集市的分布特點（近人口密集區，近交通便捷的開闊地、道路兩旁、特色物產的分布地等）；鄉村集市分布的因素（人口密度、交通、場地、物產等）。
2.城鄉分布
運用資料，分析現代城市或村鎮的空間形態、景觀特色及其變化趨勢。
從人口規模、建築密度和高度、功能區、基礎設施等方面比較城市與鄉村的景觀特色及差異；城市的空間形態分為集中式、分散式；城市分布的類型：均勻型、集聚型、隨機型；影響城鎮密度的因素。
舉例說明在一定的區域范圍內，如何實現城鎮的合理布局和協調發展。
城鎮體系的概念（含義）；城鎮體系的形成條件；構成城市間聯系的城鎮體系的形成條件（城鎮間相互聯系及其主要方式，距離鄰近且交通便捷，城鎮之間有穩定的社會經濟聯系，各城鎮之間有主次、等級序列）；城鎮體系的規模等級與城鎮作用的關系；城鎮體系職能的含義；城鎮體系職能與各城鎮性質、職能的關系；城鎮體系合理布局應考慮的因素及意義。
舉例說明在城鄉發展過程中，為了保護特色景觀和傳統文化所應採取的對策措施。
城市景觀特色的主要表現（文物古跡、自然環境、空間格局、邊際輪廓、綠化空間形態、建築風格、民族風情、民間藝術等特色）；城市發展與保護的關系，保護城市景觀特色的意義；保護城市景觀特色的對策（保護建築物、歷史地段、整體環境、歷史文化等）。
3.城鄉規劃
說明城鄉規劃對於城鄉可持續發展的意義。
城鄉規劃的含義（是對今後一段時期內，城鄉社會經濟發展、土地利用、建設項目的綜合部署）；城市與村鎮規劃的主要內容及異同點；城鄉規劃的特點（以城鄉土地和空間資源合理利用為核心）；城鄉規劃的意義（有利於合理利用土地資源，有利於保障城鄉安全，有利於合理布局鄉鎮內部功能組織；有利於改善城鄉環境；有利於保護自然和文化遺產）。
了解城鄉規劃中土地利用、項目選址、功能分區的主要原則和基本方法。
城市用地的構成（中心區、開發區；居住區、工業區、商業區、倉庫區等）；城市用地的分類（我國分為10大類）；城市用地選擇的基本要求；城市用地的適宜性評價（把握不同區域的主導因素，考慮與地形、地質、災害、礦藏等關系，技術的可行性，建設的經濟性等方面，分為適宜用地、基本適宜用地、不宜或需要大量工程才能使用的土地三類）；城市建設項目選址的意義；城市建設項目選址應注意的問題。
理解在城鄉規劃中，工業、農業、交通運輸業、商業、文化等部門的一般布局原則。
城市總體布局的任務（確定城鎮的性質、職能，人口、用地規模；對城鎮用地進行適宜性評價；確定城鎮不同功能區、建設項目用地的比例；對城鎮用地統一安排、合理布局、留有餘地）；城市總體布局的重要性；城市總體布局涉及的領域（經濟各產業部門，政治、文化、歷史等領域；市政基礎設施）；城市中商業用地、工業用地、居住用地、交通用地的布局一般原則。
4.城鄉建設與生活環境
了解城鄉人居環境的基本評價內容，分析房地產開發的地理區位因素，評價居住小區的環境特點與結構功能。
人居環境的構成；人與人居環境的關系；對人居環境評價的基本內容；房地產開發的作用和特點；適宜房地產開發的地理區位條件（符合城市規劃的要求，適宜的自然環境，完善的社會環境，適應消費者區位選擇的心理趨向）；居住地的類型（居住區、居住小區、居住組團）及規模；居住區規劃的內容；居住區規劃的基本要求（使用要求、衛生要求、安全要求、經濟要求等）；居住區各種設施（公共服務設施、道路、停車設施、綠地）的布局規劃。評價居住區的環境特點（如居住環境、綠化環境、交通環境等是否完善）及結構與功能（住宅與公共服務設施、綠地、道路等的空間關系是否合理）。
說出商業布局與人們生活的關系，以及不同商業部門布局的特點與功能。
商業區的組成（各種商業活動集中的地方，包括零售業，零售與餐飲、旅店、娛樂相結合，以及金融、貿易、管理行業等）；商業區的類型（中央商務區—CBD，出現在發達的大城市和特大城市，屬於一級商業中心；城區商業區，屬於二級商業區，在中小城市為最高級，相當於大城市的次一級；街區商業區：是城市最低一級的商業中心，以經營市民日常生活需要的商品為主）；商業區的功能；零售商業網點與人們生活的關系（零售商業網點的級別越高，消費者數量越少，消費者購買次數也越少）。
結合實例，比較不同的城市交通網路的特點。
現代城市交通的特點（交通工具的高速化、大型化、遠程化，不同運輸方式的結合，高速幹道、街道、步行道不直接交叉，交通系統的立體化）；城市道路交通網路布局的原則（使城市通達便捷的原則、提高城市建設經濟效益的原則、滿足城市環境質量要求的原則）；城市道路交通網路布局的形式（方格式、斜線式、放射環行式、自由式）；目前城市交通存在的主要問題（交通堵塞、交通事故、環境污染）；解決城市交通問題的方法、措施（搞好城市規劃和路網規劃，處理好盛行風與汽車尾氣擴散的關系，控制道路兩旁建築物高度，有利於廢氣的擴散， 交叉口和尾氣排放的集中地段不要建醫院、學校、體育設施等；搞好綠地規劃與建設；調整和開發污染少的機動車的燃料，發展尾氣凈化技術，推廣道路清掃車和灑水車等）。
舉例說明文化設施布局與人們生活的關系。
城市文化設施包含的基本類型；影響城市文化設施布局主要考慮的因素（使用頻率、服務對象、城市交通的方便程度、人口密度、公共建築本身的規模）；城市文化設施的布局方式（集中布置，與商業設施相結合）；決定城市文化設施布局方式考慮的因素（城市的規模、歷史沿革、人口結構等）。

目錄
第一章：城鄉發展與城市化
第一節:聚落的形成和發展
第二節:城市化與城市環境問題
第二章：城鄉合理布局與協調發展
第一節:城市空間形態及變化
第二節:城鎮布局與協調發展
第三節:城鄉特色景觀與傳統文化的保護
第三章：城鄉規劃
第一節:城鄉規劃的內容及意義
第二節:城鄉土地利用與功能分區
第三節:城鄉規劃中的主要產業布局
第四章：城鄉建設與人居環境
第一節:城鄉人居環境
第二節:城鄉商業與生活環境
第三節:城鄉公共服務設施與生活環境

『肆』 高一上學期地理課本第九頁活動

地球在宇宙中
1第一單元：地球運動的基本形式：公轉和自轉繞地軸的陽光

方向的中心由西向東（看到上面的北天極逆時針）由西向東（見逆時針方向在北極，南極對面）

周期恆星年（365天6時09分10秒）恆星日（23時56分04秒）平均角速度的1 ordm; /日近日點（一月上旬）快遠日點（七月初）等快速各地小時15 ordm; （兩極除外）

線速度平均30公里每小時從赤道向兩極遞減，赤道1670KM \小時，二極0

地球自轉的關系，與革命：
>（1）傾角的黃道：赤道面和黃道面之間的夾角。目前23 ordm; 26'

（2）太陽直射南北回歸線的移動

二：地球自轉的地理意義

（1）晝夜更換（2）本地時間（3）發生沿物體表面的水平運動補償，在北半球的右側，左側

3南半球：在晝夜和地球的正午太陽高度的長度在地理意義上

（1）①變化，晝夜

北半球的長度：夏季，白天和黑夜短，越向北一天不再①太陽直射點出現在北半球的北部，

北極極晝現象半球整天，②赤道全年

冬季，晝短夜長，越往北部，短天春分，秋分③春分那天發生在南半球的全球

北極圈以北的極夜現象：北半球

②正午太陽高度的變化

春分日：從赤道向南北方向/>減少太陽直射點向南北通過<BR緯度夏至的變化：23 ordm; 26'N為南北方向，以減少

減少冬至：23＆ordm; 26'S減少南北

23 ordm;北26'N達到了接近

的直接點與夏至季節而變化23 ordm的最大高度;南26'S達到最大值，冬至

有四個直接南北回歸線之間每年兩次大：光圖解釋

（1）確定的南北兩極，通常在平面圖的基礎上，判斷：從地球看地球從北極逆時針旋轉，從南極看順時針方向;或看經度，上升方向的經度是地球自轉

（2）判斷的方向。緯度暮節氣，日期及太陽直射在圓的極點（或與經重合），太陽直射點在赤道，秋分日;與極圈相切晨昏線，如果北半球夏至日，太陽直射點緯度23 ordm的還有北極極晝現象; 26'，如果有北極極夜現象，北半球的冬至日，太陽直射點緯度23 ordm; 26'時

（3）確定的光像的地方，經點陽光直射的中午12:00，在天晨昏線彎曲包圍了中午12點，上午交線的中間部分子午線和赤道為6:00當地時間，昏線相交子午線和赤道為18分，是根據每個每隔15 ordm;，每1 ordm 1小時的時間差; 4分鍾的差別，先計算出兩個位置之間的經度差（同側相減，增加的相反側），轉換為時間，根據東方加西的原理減去計算局部當

（4）至確定晝夜的長度求在一天的地方（夜）長，這是謀求土地天（夜）的緯紗卷繞弧長度，這個長度也可以是天（夜）弧跨越的程度，以計算

（5）判斷正午太陽高度角來詢問或尋求與陽光直射點的緯度差的地區，如果土地和尋求太陽直射點在同一半球，取兩個緯度之差，若尋求土地，而不是在陽光直射點在同一半球，來自北緯採取和，然後90 ordm; - 兩者之間的區別是緯度尋求正午太陽高度

五：與晨昏線的經線和緯線

（1）根據同緯度晨昏線相交，以確定問題通過南北兩極①晨昏線可以在一天後進行判斷3月21日或之前月23日

②暮切線與南北極，北極圈日，可當天審判6月22日以後在北半球，北半球夏季的夏至，南半球冬季

③暮切線與南北極，北極圈內過夜，可以判斷這一天12月22日之後，冬至是北半球北半球的冬季，南半球夏季

（2）根據晨昏線與相交經審判的日子久夜的關系是長期預測的地方

一整天或者一整夜，同時尋求漫長的一天，在一天半球緯度計算螺旋線的交叉點的位置，從早晨到黃昏，緯繞組線圈相交與經度，緯度跨越地上的那一天除以15長，如果這個數字只有一半一天提請半球，注意橫跨在經度兩倍的差異，除以15天的數字是在地面

7天長：時區，計算本地時間

第一步：求在經度第一差值之間的兩個地方

步：然後求時間差到四分鍾經度差的每度計數

步驟3：然後兩點確定的方向，尋求東方與加，如果超過24小時得到更長尋求西方用量少，然後切成24時，日期加一天，如果該時間為負，則加24小時，日期減去一天。

第二單元的氛圍：大氣組成和垂直分層

1）低層大氣的組成：干潔空氣（氮 - 生物體的重要組成部分，氧 - 生物維持生命活動的基本物質，二氧化碳 - 基本原料的光合作用，臭氧 - ），水蒸氣和固體雜質吸收陽光中的紫外線「地球生命的保護傘」（一個必要條件造成降雨雲）

2）：大氣（教材29圖2.1）

對人類活動影響的高層大氣

2000-3000千米的無線電波電離層反射高度溫度大氣運動的垂直分層平流層50-55千米隨高度的上升，紫外線變暖運動的平流層臭氧的吸收增加;有利於高空飛行

對流層中低緯度17-18公里，緯度：1012公里，高緯環球：8-9千米與減少對流天氣現象的復雜的高度增加，關系最密切的人 2：大氣（1）減弱的太陽輻射吸收為

作用：水蒸汽和二氧化碳紅外線的選擇性吸收，臭氧吸收紫外光，可見光的吸收相對較小的部分

反射效果：非選擇性，雲厚，越強的反射效果，陰天在夏季，溫度不是很高

散射效果：有選擇性的，對於較短波長紫籃容易分散，所以晴朗的天空是藍色

（2）由地面大氣吸收地面的保溫效果

①長波輻射，俘獲熱和升溫，由於在一個相對貧窮的太陽輻射空氣吸收，但對於地吸收長波輻射越強，所以大部分的輻射是由地面吸收

②大氣逆大氣輻射是大氣輻射，方向朝向地面上的地面，以補償熱量，從絕緣

二：

大氣大氣的熱效應

1）熱循環散熱條件：空氣循環，由於地面冷熱不均的形成是一個大氣運動最簡單的形式。

正如從圖中可以看出，靠近地面的等壓線（向下）到較低的彎曲方向，海拔等壓線（向上）凸起

2）的高壓氣氛方向的水平運動---風

因素：等壓線較密集，更大的風（圖2.10,2.11,2.12）

在一個水平氣壓梯度力：垂直風等壓線，指向低壓 BR />風科里奧利力在水平氣壓梯度力和地面：風向平行

等壓線在三個力：風與等壓線以一定的角度，總是由高壓指向低壓
>三個方向：全球大氣環流

1）三次循環（課本37圖2.14）

①壓在表面形成帶和六個七級風帶，在北部壓力區，南風波段太陽直射移至南北分運動，對於北半球，夏季向北到北的位置;冬天到南方，南風位置（圖2.15）

②大氣環流

（3）季風環流的陸地和海洋的影響（圖2.18）分布

東中部和南部亞洲地區，東南亞

氣候類型溫帶季風氣候亞熱帶季風氣候

導致熱帶季風氣候海陸熱力性質

風冬季運動在海陸熱力差異的本質西北風的差異在

四氣壓帶風帶（亞洲大陸）東北風（亞洲大陸）

夏冀東南風（太平洋），西南風（印度洋）：常見的天氣系統

1）鋒面系統 - 冷與暖鋒（圖2.19,2.20）

暖鋒冷鋒冷氣團主動主動的概念移動暖氣團移動暖氣團的冷氣團前的天氣功能單一的風城市軌道交通控制，天氣晴好單一氣團控制，低溫

中轉晴天陰天，雨，雪，風，降水，降溫連續性

壓力過境後增加，氣溫下降，天氣晴朗上升溫度，壓力下降，天氣轉好雨量分布

的降水一般出現在降雨後，前面一般出現在

大氣之前前面，例如北半球夏季暴雨，冬季和春季風，寒，灰塵風暴

2）低壓，高壓系統 - 氣旋和反氣旋（北半球作為一個例子，圖2.21）

氣旋反氣旋高壓低壓（低中心高）高壓（高中鋒，低四周）水平移動
>

下沉的垂直運動漲幅超過陰雨天氣多晴朗天氣，乾燥的天氣

台風長江流域的乾旱為例，北「秋」天氣br 5;形成與氣候變化

形成因子1）氣候（太陽輻射，地面狀況，大氣環流，人類活動），不同類型的氣候

升溫度分布的

①溫度特性一般是低緯度和高溫，低溫，高緯度地區;溫度比山腳下低;通過該地區溫暖的溫度後高

區域內升同緯度地區，由於不同的下墊面，不同條件下比在寒冷的不同位置，而影響比較大的海洋和大陸陸地

升溫度氣候和海洋比較（北半球）

氣候類型晝夜溫差年均氣溫最高氣溫最低氣溫一月二月

大大大陸1月7日

海上小2月8日

降水不同氣候條件②類型

升赤道地區氣流匯合上升北回歸線的主力，年降雨量

升南到南北緯30 ordm;之間的控制亞熱帶和信風帶，常年乾旱

升大陸西岸，有兩種情況，例如在亞洲和歐洲，地中海地區（亞熱帶），在亞熱帶夏季中心的邊緣，空氣下沉，乾燥少雨，亞熱帶冬季由於向南，由西風帶，多氣旋活動，濕潤多雨這里控制。歐洲（溫帶），全年盛行西風，各月降水較多，而且比較均勻

升東的大陸歐亞大陸的海岸線，例如在冬季季風環流的控制下，冷從乾燥的空氣，降水稀少，夏季受來自海洋的暖濕氣流，降水較多

升大陸內部到歐亞大陸，大陸的影響，例如，受大陸氣團，全年降水少控制 L極地地區佔主導地位的下沉氣流匯合，年降水量少

2）氣候類型（教材47圖2.26）

3）10種主要氣候類型的判斷（教材48圖2.27）的<根據該決定半球結論

最高（或最低）6.7.8溫度一個月三個月因素BR />階躍變化，最高氣溫在北半球

12.1.2最高氣溫三個月南半球

判斷屬於最冷月溫度與最冷月和GT; 15℃的熱帶氣候

最冷的溫度在0℃15℃的亞熱帶或溫帶海洋性氣候

最低溫度在-15℃0℃溫帶氣候

最熱的月份和LT;與GT; 5℃的寒冷氣候

在熱帶雨林雨型氣候和GT確定氣候的降水分布的具體類型; 2000毫米

溫帶氣候溫和，700千毫米

夏型熱帶草原氣候（750千毫米）熱帶季風氣候15002000毫米）

亞熱帶溫帶亞熱帶季風氣候溫帶大陸性氣候類型冬雨

乾燥的亞熱帶地中海氣候類型熱帶熱帶沙漠氣候

/> 6寒帶極地氣候<br;大氣環境

（1）全球變暖原因：二氧化碳而使二氧化碳的增加溫度升高

原因有：①化石燃料的燃燒，②毀林

危害： ①海平面上升，淹沒陸地

②改變整個降雨條件干濕情況，並導致改變世界經濟格局

防護措施：①提高能源利用技術和能源利用效率，利用新能源

②加強國際合作

（2）對臭氧層的保護

原因的破壞：除了自然原因，主要來自製冷設備人類使用氟氯烴的排放量 BR />危害：①危害人體健康，②生態環境和農業，林業，畜牧業和漁業

損壞的保護措施的原因：減少並逐步淘汰氟氯烴等消耗臭氧層物質的排放量，加強國際合作

（3）酸雨

概念：它一般是小於5.6的稱為雨

PH值引起酸雨：二氧化硫排放化石和氮氧化物大量的燃燒酸性氣體

危害：河湖水酸化，土壤酸化，破壞森林和農作物生長，腐蝕等建築和古跡

預防措施：最根本的措施，打擊酸雨是減少人為排放硫氧化物和氮氧化物，中國已經採取了潔凈煤技術，清潔燃燒技術和其他措施來控制酸雨

土地和海洋

1第三單元的發展：地殼物質組成和循環

（1）岩石礦物的組合物

元素：從多到少的氧，硅，鋁，鐵

結合

礦物質：主要造岩礦物是石英，雲母，長石製品，岩漿岩（花崗岩，玄武岩）

沉積岩方解石

積累：一層管理架構，其中常含有化石，包括（石灰石，頁岩，砂岩，礫岩） BR />變質岩：大理石，板岩

（2）流通

岩漿的地殼物質形成各種岩石，又到新岩漿的產生，這個過程就是地殼物質循環
>二：地殼變動和表面形貌

1）地質過程：能量源，分為內力和外力

內力：地震，火山爆發，地殼運動，變質
>外力：風化，侵蝕，運輸，沉降，泥石流，山體滑坡，雪崩

基本形式2）地殼運動及其對景觀

影響對雙方之間的關系的表面形貌地殼運動皺紋的生成

水平移動山脈，如裂谷和海洋，東非大裂谷，形成大西洋至主水平運動和垂直運動，垂直

運動誘發海上補充表面凹凸不平和變化

3）板塊構造的基本參數

（1）全球岩石圈被劃分成六個部分（教材63圖3.11）

（2）之間的相對穩定的內板在不斷運動地殼活躍的火山，地震等板塊，板塊邊界地帶

（3）板塊張裂帶常形成裂谷或海洋，如東非大裂谷，大西洋，在板塊碰撞擠壓地帶，常形成山，當大陸板塊碰撞的海洋形成槽，島弧，海岸山脈，形成了一個巨大的褶皺山脈

當大陸和大陸板塊相撞4）地質構造和概念構造地貌

（1）地質構造：由於引起地殼變形位移（2）常見的地質構造和構造地貌

不能形成皺襞岩石侵蝕沖刷表面形貌，表面形貌和人類的生產

背斜關系一般向上拱岩成了很多背斜在山上緊張的頂部，往往侵蝕入山谷水庫

向斜結構一般岩石彎下腰，成為許多谷向斜容易被擠壓成了山上的地下水儲存
被蠶食>沿斷層錯動東非大裂谷，北坡的大峭壁兩側岩石斷裂面;上升岩：山，廬山，泰山，下岩：渭河平原，汾河流域，鄱陽湖。建築加固，以防故障或避免

5）外力和處理大容量的侵蝕地貌

侵蝕地表水的影響，如黃土高原溝壑地貌，峽谷更深的水，使擴大後的侵蝕處理產品，如流沙流速逐漸減小沉積淤泥堆積，形成山前沖積沙，河下游沖積平原，河口三角洲作用，侵蝕窪地形成戈壁沙漠沙丘的形成積累，沙脊，沙漠，如黃土高原

三黃土堆積的邊緣;海水溫度和鹽度

（1）海水溫度同一海域夏季水溫水平分布高，

冬季低溫低緯度不同緯度較高的海水溫度，水的溫度較低，在高緯度地區較高緯度相當溫暖的水，冷海水溫度後的溫度從表面下降到深的

垂直分布下，在1000下面的垂直溫差米的海水鹽度

①概念小

（3）：海鹽質量單位質量所含的物質。世界海洋為3.5％

②分布的平均鹽度：分別來自亞熱帶海域的雙方降低低緯度和高緯度海域。紅色最高（4.1％），波羅的海最低（低於1％）

③因素

因素影響析出沉澱與GT和蒸發量;蒸發量，礦化度低;降雨和LT;蒸發，鹽度較高

有很多河流入？淡水徑流的海噴入海，洋流，海水鹽度低

同緯度的海域，冰冷的海水傳球，低礦化度，通過海溫暖，鹽度高

4;海上運動

的主要形式（1）海水的運動：波（波，海嘯）;潮汐;電流

（2）的形成和洋流的分布（圖3.31,3.32）

風流：南北赤道溫暖，西風漂流，北印度洋季風電流

據成因密度流：直布羅陀海峽兩側的水流，紅海和印度洋，曼德海峽分布補償流：秘魯

風寒感冒：低緯度的洋流從流動高緯度地區，水體溫度比流動的水的溫度低

溫暖：從低流量到高緯度的洋流，水溫不是通過北半球海平面溫度高：

在南半球順時針分配循環：

逆時針環流，在北半球海洋的高緯度：在印度洋北部的電流逆時針循環

：順時針夏季和冬季的影響逆時針
>（3）

溫暖的地理環境電流：暖增濕器，像一個緯度地區，在海中鹽度和溫度溫暖的是比較高的，溫和的氣候在西歐的利益直接來自北大西洋暖流，如果沒有氣候西北

溫暖，英國和挪威的海港將超過一半的俄羅斯摩爾曼斯克終年不凍港和北大西洋暖流與

冷凍結更多：減濕涼，像à緯度，通過相對較低的鹽度和溫度，冷

海沿岸冰冷澳大利亞，秘魯太平洋沿岸的沙漠環境中形成的西海岸，起到了一定的作用

暖冷端形成漁業：日本北海道漁，加拿大的紐芬蘭漁場，海洋生物英格蘭

的北海漁流國家的影響力不斷提升：的秘魯漁場的形成，東南大西洋漁業海洋環境的污染：加快凈化速度，有利於污染物的擴散，但其他海域可能被污染，因此擴大了污染海運業：風順流而下，例如，在北半球冬季，從波斯灣到紅海，阿拉伯海，油輪是風經過順流而下，在通過直布羅陀海峽，大西洋到地中海是順風順流時

五：土地，水和水循環

（1）陸地水體類型：目前，大量的人類使用的淡水資源（河流，淡水湖泊水，淺層地下水）

地表水的：河水，湖水，冰川地下水：潛水，靜壓水

水：冰川，內陸湖泊，深層地下水

動態水資源：地表水，淺層地下水

目前，該冰川是主要的淡水在地球，設在極地和高山地區，直接用更少;地下水淡水第二主體，但主要用於深層地下水，開發難度較大;動態水是人們開發利用，其中最重要的河流水的焦點。

（2）陸基供水類型我們的分布區

中的水量東部和南部融水的供應，主要集中在夏季有時效性，水穩定性西北湖水，可調，出水穩定東部

每年地下水的水穩定性和河流一般都是互補的關系

（3 ）水循環

能源：太陽能和重力能

類型：海陸大循環的（蒸發（包括植物蒸騰），水汽輸送，滲透，地表和地下徑流四個區域（圖3.37 ），土地流轉，海洋

6個周期：生物

生物和環境

照明（1）分布：喜光蔭生植物和供熱廠

：從赤道到電線桿，減少卡路里

山麓到山頂，減少熱量

水：從沿海到內陸，水分減少，不同植被帶的形成

（2）指示作用對環境：駱駝刺表示乾旱的沙漠地區，林說潮濕的環境中，矮牽牛可以表示大氣二氧化硫污染

（3）地理環境

①光合作用的生物作用（將太陽能轉化為生物能，無機物轉換成有機物），②生物循環，以促進化學元素的遷移，接觸有機世界與無機世界，③改變氣氛的原成分，④改變水的化學組合物，⑤參與沉積岩地層，加速岩石風化，促使形成的土壤，⑥綠色環境的好處（吸煙除塵，過濾空氣，減少污染，降低噪音，美化）

七：土

土（1）概念：是指陸地表面具有一定肥力，皮膚鬆弛可以種植植物（2）土壤性質的本質：生育可以種植植物

（3）土壤成分：礦物質（土壤礦質營養源） ，有機質（含量水平是高和低土壤肥力的重要指標），水和空氣（另一動力學，熱效應）

（4）土壤形成

形成過程：岩石風化的過程過程與低等植物學生高等植物處理原始土壤

生物母質上的轉變效果：有機質和養分富集過程的積累，所以在土壤形成的生物過程中起著主導作用

8 ;完整的地理環境和不同

（1）誠信（圖3.53）：元素的地理環境不是孤立的，而是作為一個整體，如中國的西北內陸地區由於遠離海洋，佔地暖風海是眾口難調，形成乾旱大陸性氣候，由於氣候乾旱，降水較少，所以較少地表水，主要是在河中，由於氣候乾燥，水的作用弱，但強風化，形成了大戈壁沙漠，氣候變化將導致植被稀疏;誠信還體現在變化的一個因素會導致環境變化的整個狀態，如全球變暖，導致極地冰川融化，海平面上升，最終會淹沒城市河低地

（2）區域差異

法律構成影響的主要區域分布熱量從赤道分化因素的基礎上延伸，沿緯度，經度，成交低緯度地區和北半球的高緯度地區 BR />延伸，從沿海到內陸水沿著海陸分布的經度，緯垂直換代中緯度

山異熱，從山麓到山頂高程變化的山地定期海拔較高自然資源第四單元和

1自然環境：氣候資源的特點

（1）特點：患病率，數字特徵，變異性大

（2）資源的開發和利用 BR />氣候和農業：氣候資源，土地往往決定在地面的農業類型和種植制度

氣候日照街道方位：街道和經絡，以3060度的角度

開發資源和當時的1一種主導風向：工業布局順風

使用建築盛行風向和季風區：產業布局季風風向垂直於城鎮郊區的規劃已知最小的

風頻率：風產業布局的最小頻率方向的風

氣候資源和運輸：公路和鐵路建設（強度和暴雨頻率應特別注意沿其興奮泥石流，大風發生，永久凍土以及深度，雪）;機場網站（宜選擇低雲，霧和暴雨出現頻率較少，風力較小的地方，城市應該保持遠）。
2;誠信。

『伍』 高中地理必修三課本習題答案

p7。 1 表中四個地來區，A地區城源市水平最高，因為A地區第一產業所佔比重最小，第二產業和第三產業比重最大，第三產業產值超過第二產業，人均國內生產總值最高，經濟最發達。AB兩地區工業相對發達，因為這兩個地區第二產業比重高，人均國內生產總值也比較高。C.D兩地區農業經濟佔有較大的比重，因為這兩個地區第一產業比重比較高。D地區經濟發展相對滯後，因為該地區地域產業值比重最高，人均國內生產總值最低。（完）
······
對不起，太多了，沒辦法一一答來，第二題有是有表格的，又長。
哈哈，我本來不是買湘教版的，買錯了。我要買人教的，哈哈，剛好看到你的問題就順便看看能不能幫幫你的了。 我上次也上網狂查，都查的不是那麼的確切。
你可以到網路文庫里去找找。不過我找的有點難，你試試吧！

『陸』 你好 ，我急需高中地理教材說課稿 過幾天面試 急需 能給我嗎謝謝

《資源的跨區域調配——以我國西氣東輸為例》說課
一．說教材
1．本節在教材中的地位和作用
本節是人教版高中地理必修三的最後一章的第一節，和後一節《產業轉移——以東亞為例》一起說明了區域之間的聯系和協調發展。
必修三是高中地理必修的總結。必修一主要是自然地理，必修二主要是人文地理，必修三為區域地理，每個區域都是自然和人文的綜合體。對一個區域的認識和開發，必修要有相應的自然地理和人文地理的理論知識。而本節資源的跨區域調配又是必修三的總結。要實施資源的跨區域調配必須要對相應區域的社會、經濟、生態的建設和發展的知識。學生以前所學的自然、人文知識及區域知識，在這一節中能得到綜合的應用，來解決實際中的問題，從而能培養學生的地理分析能力。
必修三的主要結構本人認為如下：

在必修三中有一條主線，就是區域的可持續發展。資源的跨區域調配的目的就是為了協調區域發展，是我國實現區域可持續發展的重要途徑。
當今世界，全球經濟一體化，區域經濟集團化已成為經濟發展的必然趨勢。但是由於全球各地自然地理環境的巨大差異，使得自然資源的空間分布很不平衡，又由於全球各地社會、經濟的差異性導致了生產力發展水平的多層次性。如何實現各種資源的優化配置，加強區域聯系與區域協調發展，推動社會經濟的可持續發展已成為歷史的必然選擇。任何一個區域都不可能離開其他區域而獨立發展。區域發展必須加強與其他區域的聯系，以發揮各個區域的優勢條件，求得共同發展。因此，教材在前面各章節介紹了區域資源、環境、經濟的可持續發展後，在最後一章中為我們介紹了區域聯系與區域協調發展，旨在說明加強區域間的聯系，發揮各個區域的優勢條件，是實現社會經濟持續發展的必由之路。
2．課標理解
「新課標」：舉例說明資源跨區域調配對區域地理環境的影響。
資源是人類文明進步與發展的最重要也是最基本的物質基礎。我國是世界上少數幾個資源總量豐富，種類齊全的國家之一。但是由於氣候、地質、地貌、水文等自然條件的地域差異，使得我國資源空間分布很不平衡。不論是地表資源還是地下資源，在區域分布上都存在著相對富集和相對貧乏的現象。比如我國的水資源南多北少，東多西少；能源礦物南少北多，西多東少；水能資源集中在西部和西南的部分省區；金屬礦產資源基本上分布在西部高原到東部丘陵的過渡地帶。這種資源的整體性分布與我國目前的經濟地理格局不相適應。東部沿海地區人口稠密，經濟發達，技術先進卻普遍面臨著資源短缺、能源匱乏的困境；西部廣大地區資源豐富，卻因資金短缺、基礎設施和技術落後而得不到大規模的合理開發，資源優勢沒有轉化為經濟優勢。為了盡快改變這種局面，更好地利用我國現有的資源，實現經濟的可持續發展，我國先後制定了若干跨區域資源調配方案，如南水北調、西氣東輸、西電東送、晉煤外運等。
這一「課標」的制定完全符合我國的國情，也是我國今後區域發展的主導方向。因此，我認為應該通過兩步來實現這一課標：首先通過對西氣東輸這一案例進行剖析、研究，使學生認識到資源的跨區域調配對整個區域的社會、經濟、生態環境的持續發展所帶來的巨大影響；其次引導學生對案例進行歸納、總結，使學生從「個」推知「類」，掌握普遍的規律性原理，能宏觀分析我國其他的資源跨區域調配方案。
3．教學目標
（1）知識目標
①了解資源分布不均的現狀，分析資源跨區域調整的必然性
②理解西氣東輸的三方面原因
③了解西氣東輸對區域經濟發展和生態環境的影響
④通過對西氣東輸的分析，使學生掌握分析我國其他資源的跨區域調配工程的方法。
（2）能力目標
①培養學生探究問題，合作學習的能力，獲取信息、綜合分析和解決問題的能力
②通過創設自主和合作相結合的探究氛圍，使學生掌握運用地理信息，進行案例分析的方法。
（3）德育目標
①使學生主動參與討論，從而了解我國一些調配資源的規劃、建設的情況，激發學生擁護黨的領導，熱愛祖國的熱情。
②學會與人合作，取長補短、共同發展。
③使學生樹立科學的資源觀與發展觀。
4．教學重點、難點
①實施西氣東輸的原因。
②西氣東輸對區域發展的影響及實施資源跨區域調配的重要意義。
③資源跨區域調配對區域地理環境影響的分析方法。

二、說教法、學法
本節介紹的資源的跨區域調配，理論性較強。涉及區域的相關內容，學習時要聯系區域的相關知識及西氣東輸工程。此工程東西幾乎跨越了我國的整個大陸，涉及的省區多、自然條件、經濟條件從西到東有很大的差異。因此，我准備在學習本節前，先讓學生復習初中的我國新疆的相關知識，尤其是新疆的資源優勢及經濟狀況，以及我國長江三角洲的經濟及資源狀況。
本節內容與現實經濟生活聯系比較緊密，網路資源非常豐富，我門可以充分利用這些資源，讓學生先自主的探究問題，通過觀察圖像、收集資料、獨立思考、合作交流等過程，讓學生親身感受知識發生與發展的過程和規律，更加深入地理解和領悟知識的內涵。因此，我准備在上課前，根據課堂教學的需要，預先准備一份講義，讓學生根據講義自主的利用網路資源，以小組的形式合作完成一些資料的收集、分析。為了方便學生資料的查詢，我提供了幾個網站，如中國環保網、中國科普網、中國新華網、西部大開發、中國能源網等。
必修三最大的特色就是利用了大量的案例，我們應採用案例教學法組織學生學習，通過引導學生對案例進行剖析、研究、歸納、總結，使教學內容更加具體化和典型化，使學生從「個」推知「類」，由特殊歸納一般，通過案例理解普遍的規律性原理。教學過程分三個階段：個人體驗——小組討論——指導分析。個人體驗就是讓學生利用網路資源和已有的知識經驗，來自主的收集資料、分析資料和解決問題。小組討論就是把學生分成幾組，組織學生充分討論問題，發表各自的觀點，引導他們學會合作交流，取他人之長補自己之短。指導分析就是教師和學生在課堂上一起通過對比分析、延伸分析等方法，對整個案例進行分析、總結，最終得到分析資源跨區域調配的一般的方法及對區域地理環境的影響，達到課標所要求。

三、說教學過程
主要的教學思路設計如下：
一、導入的設計
[提問]同學們，知不知道現在家裡做飯用的燃氣是什麼嗎？（天然氣）
這些天然氣來自哪裡？（新疆）
把天然氣從新疆輸送到我們長江三角洲的工程叫什麼？（西氣東輸）
[追問]西氣東輸是我國四大工程之一，其他三個工程是什麼？
（西電東送、南水北調、青藏鐵路）
[提問]四大工程中有三個工程涉及的都是資源的怎樣利用？（資源的跨區域調配）
[講述]我國為什麼要進行資源的跨區域調配？這種資源的跨區域調配又會給區域帶來什麼影響？今天，我們就以西氣東輸為例來分析資源的跨區域調配對區域地理環境的影響。
設計意圖：從現實生活入手，一步步導出本節課的主題，不僅能讓學生感到非常自然，也能讓學生感到我們所學的知識與生活是如此緊密，增加學生學習的興趣，充分調動學生的積極性。
二、「西氣東輸原因」學習的設計
[讀圖]課本P88，圖5.1 「西氣東輸線路示意」圖
[提問]①西氣東輸的起點和終點在哪？
②西氣東輸的運輸方式是什麼？
③沿途經過哪幾個省級行政區和省級行政中心？
④沿途經過哪些地形區？
⑤沿途的景觀變化如何？這種變化屬於哪種地帶性分異規律？
⑥沿途有哪些生態問題？
（①主管道：塔里木盆地的輪南——上海，全長4200千米。
②管道運輸的優點：運具和運線合二為一，運量大，連續性好，晝夜不停。
③沿途經過的省級行政區：
屬於西部經濟帶：新疆、甘肅、寧夏、陝西
屬於中部經濟帶：山西、河南、安徽
屬於動部經濟帶：江蘇、上海
經過的省級行政中心：鄭州、南京、上海
④經過的地形區：塔里木盆地、河西走廊、寧夏平原、黃土高原、華北平原、長江中下游平原。
⑤自西向東水分逐漸減少，自然景觀出現有規律的經度地帶性變化，從森林景觀——草原景觀——荒漠景觀的變化。
⑥途中的生態問題：西段大致和古代的絲綢之路相接近，存在荒漠化問題；黃土高原區有嚴重的水土流失問題。）
設計意圖：通過閱讀「西氣東輸路線示意」圖，復習了有關區域地理的知識，讓學生對西氣東輸工程有一概況，為後面的教學作好知識鋪墊。讓學生知道，西氣東輸工程連接了我國東中西三個大經濟帶，這必將給我國三大經濟帶帶來巨大的影響。同時，也訓練了學生的讀圖能力。
[討論]我國為什麼要進行西氣東輸？
（每組學生根據收集到的資料，派一名代表闡述本組的觀點。教師根據每組的觀點，作出適當的評價，以肯定為主。教師再根據學生的回答對西氣東輸的原因作適當的講解。）
原因1：我國能源生產和消費的地區差異大。
[展示]

[展示]圖5.2「我國東部、中部和西部地區能源生產、消費佔全國的比例」
原因2：調整能源消費結構。
[展示]我國能源消費結構與世界能源消費結構比較
[講述]通過比較很明顯，我國以煤炭為主（69%），天然氣站佔有量很小（2.7%）。以煤炭為主的能源結構，給我國帶來了一系列的問題。
[展示]

[講述]而天然氣是一種高效清潔的能源。
[展示]天然氣的常識
[講述]那我國為什麼一開始不開發天然氣，而大量使用了煤炭呢？
[展示]比較煤炭和天然氣的優缺點
[討論]P90「思考」題
[講述]我國一開始沒有大規模使用天然氣主要原因是天然氣開采、貯運的技術難度大，而且成本高；而煤炭開采成本低，貯存、運輸方便。而現在由於我國科技的發展及對環境要求的不斷提高，使天然氣的使用量得到大規模的提升。
原因3：今後，我國油氣資源開發的戰略重點在西部。
[展示]我國油氣資源的分布
[展示]

[討論]為什麼我國西部的天然氣長期得不到開發？
（1、天然氣主要集中在新疆（塔里木盆地、准葛兒盆地）、青海（柴達木盆地）、川渝（四川盆地）和陝甘寧的鄂爾多斯地區，地形以高原盆地為主，崎嶇不平，交通不便，多數地區氣候乾旱，多沙漠、戈壁，生態環境脆弱。
2、部地區社會經濟普遍較為落後，勘探、開發資金短缺問題非常嚴重。
3、西部地區技術力量薄弱、落後
4、西部地區人口較少，工農業發展相對落後，對天然氣的市場需求量有限。）
設計意圖：由於這部分知識已要求學生在課前收集相關資料探討分析，培養學生分析問題的能力，現在提供機會讓他們進行交流，充分發表各自的見解。教師對這部分內容不需做太多的講解，只要做進一步的梳理，加深學生的理解。
[提問]在西氣東輸工程段的建設中有沒有什麼難關？
（「三山一塬，五越一網」造成的施工難度：三山即太行山、太岳山、呂梁山；一塬即黃土塬；五越即三次越過黃河，一次越過淮河，一次越過長江；一網即江南水網。）
[展示]錄像
設計意圖：通過西氣東輸的難度了解，間接的表現我國的科技的發展，增加學生的愛國情，同時也說明西氣東輸的建成也有技術這一原因。
三、「西氣東輸對區域地理環境的影響」學習的設計
[討論] 西氣東輸的實施對東、西部地區的影響？
（各組充分發表自組的觀點，討論交流，教師總結。）
（對西部的影響：A、利於西部將資源優勢轉變為經濟優勢，促進西部經濟增長。
B、改善城市大氣環境，提高居民生活質量，緩解我國森林砍伐，植被破壞而帶來的環境壓力。
C、加快基礎設施建設，增加就業機會，拉動內需，刺激相關產業發展。）
[展示]P91 圖5.4 西氣東輸對西部地區發展的影響
（對東部的影響：A、改變以煤炭為主的能源結構，提高清潔能源使用比例
B、改善大氣質量，提高生活質量
C、促進能源及相關工業發展，利於輕重工業結構調整
D、帶動東部城鎮基礎設備建設，改善城市環境）
[講述]同時，能提高資源的利用效率，促進東西部的協調發展。
[展示]P92 圖5.5 「東、西部每萬元國民生產總值的能耗」
[講述]由於西部地區的技術落後，資源利用效率較低，資源浪費嚴重；而東部地區技術先進，但資源短缺，通過政府的區域協調，使西部的資源優勢與東部的經濟、技術優勢相結合，從而達到區域的協調發展、共同富裕。
[展示]P52 圖5.6 西氣東輸的區域協調效應
[討論]那西氣東輸工程是不是百利而無一害？
（西氣東輸工程多東西部經濟發展的推動作用是巨大的，他的環保效應也是很大的。但數千千米的輸氣管道線路長，規模大，施工多式多樣，而管道通過的中西部地區地貌類型復雜，植被稀疏，生態環境較為脆弱，容易造成生態破壞。
設計意圖：通過對西氣東輸對區域的影響的分析，讓學生掌握資源的跨區域調配對區域環境的影響的分析的方法。同時，讓學生明白「任何事物都有兩面性」和「看問題要看主流」的辨證觀點，在看到資源的跨區域調配對區域的有利影響外，也要看到它對區域帶來的不利影響，但西氣東輸還是利大於弊。
四、「資源跨區域調配必然性」學習的設計
[提問]通過西氣東輸案例的分析，同學們能否概括我國為什麼進行南水北調、西電東送等資源跨區域調配的必然性？
[展示]

五、總結的設計
[討論]前面我們詳細的分析了我國西氣東輸工程，如果我們以後遇到其他的資源跨區域調配的工程，該如何來分析？
（主要四個方面的分析：原因——為什麼要調
措施——怎麼調
意義——調的影響
問題——調中（或後）可能遇到（或存在）的問題）
[提問]在分析資源跨區域的調配對區域地理環境的影響中，我們一般從哪些方面入手分析？
（主要對源地、目標地在社會、經濟、環境方面的影響）

『柒』 人教版高中地理課本有幾本書啊

一共有9本，分別是：

3本必修：

必修1自然地理、必修2人文地理、必修3區域地理

6本選專修：

選修1宇宙與地球、屬選修2海洋地理、選修3旅遊地理、選修4城鄉規劃、選修5自然災害與防治、選修6環境保護

高中地理中的自然地理（主要是上冊），學習時應該採用偏重理科的學習方法，理解重於記憶，會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的運用，聯系實際分析解決問題。

(7)地理環境課本擴展閱讀：

高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。

學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊和選修教材一）和區域地理（選修教材二），主要屬於文科內容，適合採用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。

參考資料：網路-高中地理

『捌』 我是遼寧人,2005年進入高中,用的是舊課標人教版教材,急需舊課標人教版高中地理教材目錄

必修上

第一單元 宇宙中的地球
1．1 人類認識的宇宙
1．2 太陽、月球與地球的關系
1．3 人類對宇宙的新探索
1．4 地球運動的基本形式——自轉和公轉
1．5 地球運動的地理意義（一）
1．6 地球運動的地理意義（二）
自學園地 閱讀篇 人類天地觀的演變
自學園地 技能篇 製作地理資料卡片
自學園地 練習篇
第二單元 大氣
2．1 大氣的組成和垂直分布
2．2 大氣的熱力狀況
2．3 大氣的運動
2．4 全球性大氣環流
2．5 常見的天氣系統
2．6 氣候的形成和變化
2．7 大氣環境保護
自學園地 閱讀篇 天下第一氣象站
自學園地 練習篇
第三單元 陸地和海洋
3．1 地殼物質的組成與循環
3．2 地殼變動與地表形態
3．3 海水溫度和鹽度
3．4 海水運動
3．5 陸地水與水循環
3．6 生物
3．7 土壤
3．8 地理環境的整體性和差異性
自學園地 閱讀篇 地球的演化發展
自學園地 技能篇 怎樣進行野外觀察
第四單元 自然資源和自然災害
4．1 氣候資源
4．2 海洋資源（一）
4．3 海洋資源（二）
4．4 陸地資源
4．5 氣象災害
4．6 地質災害
自學園地 閱讀篇 增強海洋意識，發展海洋事業
自學園地 技能篇 地理數據的表示和應用
自學園地 練習篇
主要地理名詞中英文對照表
必修下
第五單元 人類的生產活動與地理環境
5．1 農業生產活動
5．2 農業的區位選擇
5．3 世界主要的農業地域類型（一）
5．4 世界主要的農業地域類型（二）
5．5 工業生產活動
5．6 工業的區位選擇
5．7 工業地域的形成
5．8 傳統工業區
5．9 新興工業區
自學園地 閱讀篇 農業發展的新方向——持續農業
自學園地 技能篇 地理事物的表述方法
自學園地 練習篇
第六單元 人類的居住地與地理環境
6．1 聚落的形成
6．2 城市的區位因素（一）
6．3 城市的區位因素（二）
6．4 城市化
6．5 城市化過程中的問題及解決途徑
自學園地 閱讀篇 生態城市——21世紀城市發展的模式
自學園地 技能篇 怎樣了解一條街的變化
自學園地 練習篇
第七單元 人類活動的地域聯系
7．1 人類活動地域聯系的主要方式
7．2 交通運輸網中的線
7．3 交通運輸網中的點
7．4 城市交通運輸
7．5 電子通信
7．6 商業中心和商業網點
7．7 國際貿易和金融
自學園地 閱讀篇
自學園地 技能篇
自學園地 練習篇
第八單元 人類面臨的環境問題與可持續發展
8．1 環境問題的表現和分布
8．2 環境問題產生的主要原因
8．3 可持續發展
8．4 中國的可持續發展道路
閱讀篇 可持續發展意識
技能篇 怎樣辦一張地理牆報
主要地理名詞中英文對照表
選修上

第一單元 人口與環境
1．1 人口再生產
1．2 人口數量與環境
1．3 環境人口容量
1．4 人口素質與環境
1．5 人口遷移與環境
1．6 中國人口遷移
綜合練習
第二單元 城市的地域結構
2．1 城市的作用與形態
2．2 城市地域功能分區
2．3 城市功能分區的結構和成因
2．4 城市的合理規劃
綜合練習
第三單元 文化景觀
3．1 文化景觀的構成
3．2 文化景觀主要特徵
3．3 文化景觀與環境
3．4 文化源地與文化區
3．5 文化的空間擴散
綜合練習
第四單元 旅遊活動
4．1 旅遊活動是人類社會發展的必然產物
4．2 旅遊資源
4．3 旅遊景觀的欣賞（一）
4．4 旅遊景觀的欣賞（二）
4．5 旅遊活動與地理環境的協調發展
綜合練習
第五單元 世界政治經濟地理格局
5．1 世界政治地理格局
5．2 世界經濟全球化
5．3 區域經濟一體化
5．4 綜合國力競爭
綜合練習
選修下

第一單元 中國的區域差異
1．1 我國的三大自然區
1．2 三大自然區的內部差異
1．4 三個經濟地帶的特徵、差異與發展
第二單元 中國的國土整治與區域發展
2．1 國土整治與區域發展
2．2 現代化技術在國土整治中的應用2
第三單元 水土流失的治理——以黃土高原為例
3．1 黃土高原水土流失的地理背景
3．2 水土流失的治理
第四單元 荒漠化的防治——以西北地區為例
4．1 西北地區荒漠化防治的地理背景
4．2 荒漠化的成因和防治
第五單元 河流的綜合治理——以長江三峽工程為例
5．1 長江三峽工程建設的意義和作用
5．2 百萬移民及其安置
5．3 三峽工程對生態環境和名勝古跡的影響及對策
第六單元 農業低產區的治理——以黃淮海平原為例
6．1 中、低產田治理的地理背景
6．2 中、低產田的綜合治理
第七單元 山區農業資源的開發——以南方低山丘陵區為例
7．1 山區農業資源開發的地理背景
7．2 山區農業資源的綜合開發與生態建設
第八單元 商品農業區域的開發——以東北地區農林基地建設為例
8．1 東北地區農林基地建設的地理背景
8．2 土地資源開發與商品糧基地的建設
8．3 森林資源的合理利用與保護
第九單元 交通運輸的建設——以西南地區為例
9．1 西南地區交通運輸建設的地理背景
9．2 西南地區交通運輸建設與區域經濟發展
第十單元 海島和海域的開發——以海南島為例
10．1 海南島開發的地理背景
10．2 海南島的開發和保護
第十一單元 資源的跨區域調配——以西氣東輸為例
11．1 我國天然氣資源跨區域調配的地理背景
11．2 實現雙贏的能源戰略——西氣東輸工程
第十二單元 城市新區的發展——以上海浦東為例
12．1 建設上海浦東新區的地理背景
12．2 浦東新區的規劃與開發
第十三單元 地理區域研究（選學）
13．1 地理區域研究的意義和內容
13．2 地理區域研究的基本方法
13．3 鄉土地理調查研究