（1）霧霾時間長，大氣較穩定，污染顆粒物不易擴散；降水少，空氣乾燥，揚塵多，顆粒物難以沉降；（北方）冬季取暖燃煤多、汽車尾氣排放量大，顆粒物排放量大等。（4分）
（2）個人方面：霧霾天，盡量減少外出，外出要佩戴真正放pm2.5口罩；大霧天不能晨練。
政府層面：①是要控制源頭，不能在城市上風向建大氣污染重的企業，要淘汰落後的工藝和設備；②是要對大氣污染嚴重的企業進行治理，做到少排放廢氣；③是提倡使用天然氣、水電、風能、核能和太陽能等清潔能源，盡量少使用煤炭、重油和廢料等污染重的燃料；④是要發展公共交通，減少車流量，提高機動車輛污染排放標准；⑤合理城市規劃，加強城市綠地建設。（答其中三點給6分）
Ⅳ 2014廣東高考文綜難度
試卷結構和往年相同!
歷史：選擇題容易問答難
對於文綜考試的歷史考題，考生們普遍認為選擇題比較簡單。但後面兩道問答題就有難度了。其中一道題考的是十八、十九世紀，歐洲經濟貿易對邊緣國家的影響；另一道題是請考生分析一段洋務運動的材料體現了什麼思想，分析什麼因素影響了人物的歷史觀點。彭加木中學有考生認為：「這些題都會讓我們有話可說，但是要回答得全面很難。奮筆疾書，感覺還有知識點沒有提到。」
政治：課本為綱熱點題少
至於政治，大部分受訪考生稱還能夠「接受」，不過有關時事熱點的題目極少，大部分題目以課本為綱。有一道題主要考大氣污染，政府採取了一些措施，建立了一些保護制度，體現了什麼的價值觀。而另一道圖表題，給出一些消費數據，連出三道小題：請考生概述圖表反映了什麼？消費起了什麼樣的作用？政府應該發揮什麼樣的作用？有考生認為，這道題看似容易，「其實會容易答偏題，這一題重點是考政府在文化生活中的職能作用的知識點。」執信中學的張同學認為政治的試題落腳點還是比較偏書本。還有一道地理題結合了廣東特色，考了珠江三角洲的人口城市化集聚。但是，這少數結合時事和廣東特色的題目感覺都不難。
地理：出題新穎要多分析
考生反映地理題目都比較新穎，但很多題平時都沒有遇到過。「有一條題問到為什麼有些地區雷雨比較多，我們平時常做的題是為什麼某個地區雨水比較多，這就完全是兩個問題了，」崔同學表示。唐同學說：「有道題問到為什麼爪哇島漁業資源豐富，那平時也沒做過，只能靠自己分析，也不知道自己分析對了沒有。」
Ⅳ （2014呼倫貝爾二模）讀中國四大地理分區圖，完成下列各題（1）區域②最突出的自然特徵是______是我國重
（1）西北地區最突出的自然特徵是乾旱，西北地區是我國重要的畜牧業基地，該區域位於版400毫米年等降水權量線以西，長城，昆侖山，阿爾金山以北．地形以高原和盆地為主，該區域大部分地區年降水量在400毫米以下，是我國內流河主要分布區，塔里木河是我國最長的內流河．
（2）南方地區屬於濕潤的熱帶、亞熱帶季風氣候，主要的農作物有水稻、油菜、甘蔗、棉花等，甜菜是我國北方地區的糖料作物，南方地區地形特徵是平原、盆地、高原和丘陵交錯分布，北方地區的黃土高原和華北平原被稱為黃土地；
（3）北方地區與南方地區的分界線是秦嶺、淮河一線，該線是一月份0℃等溫線，是800毫米等降水量線，是亞熱帶和暖溫帶的界線，是濕潤區和半濕潤區的界線；
（4）北方地區耕地以旱田為主，南方地區的耕地以水田為主，丘陵地區發展梯田農業，西北地區發展灌溉農業；
（5）青藏地區由於海拔高，該地區的氣候特點是冬季寒冷，夏季涼爽，降水較少．
故答案為：
（1）乾旱；畜牧業；400毫米年等降水量線；高原和盆地；內流；
（2）C；
（3）D；
（4）D；
（5）B．
Ⅵ 2014聊城大學大一地理信息科學考卷
作為大一新生，這個要靠自己獨立思考完成。
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-5000元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。
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Ⅷ 2014山東濟南高考地理知識點總結
高中地理（人教版）必修1復習知識
第一章：地球
地球的宇宙
1宇宙：沒時間始無終，無邊無際的空間。
2天體：
●概念：形式物理存在，包括星雲，行星，流星，彗星，以及一些星際物質（如氣體，粉塵）。
●天體系統：每個天體互相吸引，天體軌道系統形成之前。
●天體層次結構系統：
3太陽系和它的成員：
●安排九大行星：水，金，土，火，木，土，天王，海王星，冥王星。
●共同的特點，其軌道運動：向性，共面性，近圓形性質。
●可分為三大類：
類地行星::水，金，土，火星
巨行星：木，土星
遠日行星：天王星，海王星，冥王星 BR />●小行星帶：位於火星和木星之間。 （符號：火災和可燃木在一起，通過小行星帶分隔） 4個原因：
（1）在中等距離 - 中等溫度（2）音量。 。相適應的質量 - 適合生物呼吸的大氣
事項（3）地球內部的運動， - 水
二，太陽對地球的影響
1，提供能量： BR />●太陽的主要成分：氫和氦。
●在電磁輻射的形式，太陽輻射。資料來源：內部融合。
●緯度差熱量差異：低緯度，太陽輻射，生物質能等;反之亦然。
2，太陽活動：
●從外到太陽的大氣層內分為：電暈（最外層），色球，光球（太陽表面，最亮的）。
●太陽活動的主要標志：太陽黑子（周期11）。
耀斑也是一個重要的象徵，它是最劇烈的太陽活動顯示。
●在日冕太陽風;太陽風暴發生在太陽的表面上。
●三種效應的太陽活動：
（1）影響電離層短波無線電通信的太陽能電磁干擾
（2）帶電粒子的地球電磁場干擾流動產生的風暴
（3 ）流帶電粒子進入大氣層產生極光。
●沉澱和黑子有一個相關系數：（P12）1,3圖表是一個正相關關系，圖2是負相關。
三，地球運動：
1地球的運動：自轉和公轉。方向是由西向東。 。
2地球自轉：
●軌道中心：地軸（它總是指向北極星的北端附近）
●地球的真正自轉周期：恆星日（23時56分04秒），360度
另一個周期是：太陽日（24小時），360o59'
●旋轉方向：
但從地球自轉的一點是逆時針南極，北極順時針點。
●角速度：除分南北兩極是0，角速度的另一部分是150 /小時。
●速度：最大赤道（1667米/秒），並逐漸向兩極減小，極點線速度是零。
3地球的公轉：
●軌道中心：太陽
●周期：
恆星年：全年365天6時09分10秒（真正周期）
回歸年： 365天5點48分46秒（太陽活動周期）
●軌道：橢圓
近日點（一月初，最大角速度和線速度），遠日點（七月初，角速度和線速度最小）。
註：夏至是近點遠日點附近冬至在近日點。
●黃道（23,026'）的傾角：黃道赤道平面+
4含義地球運動。
●旋轉：產生晝夜變化，本地時間，科里奧利力，地球形態的轉型（雙極稍扁，赤道稍鼓）
●革命：季節變化（正午太陽高度的變化，在變化白天和黑夜的長度），五階形成。地球
公轉和自轉產生：黃道（23o26'）的傾角。
5來計算地球的運動：。
●晨昏線：垂直與太陽的光芒，太陽高度為0
早上線：黑夜變成白晝。
淡淡的線路：從白天到深夜。
●世界被劃分成24個時區，地跨東經15度各時區，兩地時區相鄰的1個小時的差別。
問題三種方法解決：
（1）求時區：本區數=已知經度/ 150，余數 7.5整數+1時區編號
（2）兩個時區之間的差異：減去同一區域，不同區域加入
（3）「東加西減」：求點在東部的一個已知點用「+」西用「 - 」
●日界線：180°子午線原則為界線，而是經歷了一些波折。
到從東高西12區，減去一天12個區;成12個區東從西12區加一天。
●陽光直射移動南北分圖：
解決方案，晝夜三種方法●長度：
（1）白天和黑夜的長度尋找一個地方：通過點為緯線或緯纏繞，白天份額是多晝長夜短的一部分，反之亦然。
（2）地方晝長2×，然後日出到12:00-X，日落是：12 + X。
（3）春分日：晨昏線恰逢經線，世界晝夜分成6:00左右日出18:00日落。
注意：解決突破：赤道春分全年，6:00日出18:00日落。
●正午太陽高度：H = 90 - |（φ±λ）|描述：φ問緯度，λ為太陽直射，當太陽直接點緯度和要求都指向同一個時間在北方或南半球。與φ-λ;當太陽直射及賣出點在南方，當北半球與φ+λ：
地方●陽光直射時的地步，經度：12:00。
4，繞地球的結構
1研究方法：地震波
地震波分為：縱波（P）和橫波（S）。
註：縱波可以是固體，液體，氣體。
橫向只能通過固體。
快波縱波的比例，所以一般的地震感到上下地上第一沖擊和振動左右;僅在海洋上下抖動。
2來自地球以外的內部圈子
●到內分為三層：地殼，地幔和地核。
●地殼和地幔之間是莫霍面
●軟流圈地幔和地核之間的古登堡界面：地震和岩漿的發源地。在上地幔，但沒有頂的上半部分。
●岩石圈：包括上地幔和地殼。
3地球外圈：大氣圈，水圈，生物圈。
第2章：地球大氣層
1，冷熱不均引起大氣運動
1
●大氣的熱能來源：太陽輻射
●大氣加熱過程：太陽輻射的吸收大氣削弱大氣輻射計數器輻射（熱）
2熱循環（最簡單的大氣運動）一樓：
●海陸熱力循環：白天
海風，在晚風吹來。
因為白天陸地增溫快於海洋，陸地形成低壓，高壓海洋;土地夜間降溫比海洋快，土地高壓，低壓的海洋。
3運動的大氣水平：
●水平氣壓梯度力：它是風形成的直接原因;等壓線垂直方向;從高壓點低的壓力。
●科里奧利力：北半球右半球到左邊。
●摩擦：它通過壓線切割。風速越大，摩擦，風小的影響;也影響了風和等壓線的角度。
●風：高低
●風（風速）：等壓線密度（壓力梯度大），風（速度）
1兩個大，氣壓和風帶。形成：
●循環圈：理想的環流
●三次循環：緯度，中緯度，高緯度環流。壓力區形成7大和六個風帶。
註：請記住的名稱，位置和風向的風帶。氣壓與風帶與對稱有關的赤道。
●氣壓帶與風的季節移動：北半球的夏季，有北風壓力區移動
2海陸熱力差異的性質：
●冬季大陸降溫快，在地層壓力，子極低壓帶脫落;夏季大陸升溫快，低壓，副熱帶高氣壓帶過。 （冷高壓，低壓熱）
●壓力中心（北半球）：
北太平洋亞洲大西洋
亞洲冬季高壓 BR />（蒙古 - 西伯利亞高壓）
阿留申低壓夏季冰島低壓
亞洲低
（印度低）
亞速夏威夷高血壓高血壓爾
●季風：
夏季：東南季風的盛行（從西太平洋副熱帶高壓帶），南西南季風（夏季橫跨赤道的南半球東南信風，科里奧利力根據權利逐漸偏西南風）應用。
冬：我們的盛行西北季風，東北季風在南亞。
3氣候類型：
●描述一個地方的氣候應該清楚地描述了降水和溫度。
●（1）下一個壓力區或風帶的控制：熱帶雨林氣候，溫帶氣候。
（2）在兩個交替壓力區或風帶的控制之下：地中海氣候，熱帶草原氣候。
●更重要的氣候類型：
（1）熱帶雨林氣候：炎熱多雨，一年四季，主要是在亞馬遜平原，馬來西亞，剛果盆地。
（2）溫帶海洋性氣候：0°以上的平均氣溫，降水量不多也不少;分布在間溫帶大陸西岸南北緯40°60°;最典型的西歐，其餘分布在北美智利南部，澳大利亞和紐西蘭的西北海岸向東南邊。
（3）地中海氣候：夏季炎熱乾燥，冬季溫和濕潤的氣候類型。位於南部，3040℃，以地中海地區最典型的西海岸大陸北緯，其餘分布在加利福尼亞州的太平洋海岸，智利中部，澳大利亞和開普敦南部非洲的南部沿海地區。
（4）我們的氣候主要是：亞熱帶季風氣候（南部），溫帶季風氣候（北），溫帶大陸性氣候（西北）
高原氣候（高原）
三種常見的天氣系統 。BR /> 1前腰天氣：
●方面：地表空氣質量和加熱組的交集。
冷氣團在正面的底部。
●鋒：額葉和前。
●類型：
（1）暖鋒：暖氣團移動到冷的氣團，降水前前。
（2）冷鋒：冷空氣溫暖氣團移動，沉澱在了前面。
（3）准靜止鋒：暖氣團勢力相當的形成。
初夏，准靜止鋒在長江中下游地區形成陰雨天氣。
2高低溫天氣：
●脊：從高壓延伸出一個狹窄的區域。
槽：由低壓延伸出一個狹窄的區域。 ？
●旋風：一個低壓中心，通過高壓包圍;逆時針在北半球是收斂的，在南半球
順時針是收斂的;垂直上升氣流。 （更多雨）
●反氣旋：高壓中心，由低氣壓包圍;？順時針方向在北半球是發散的，
逆時針南半球是發散;垂直氣流下沉。 （多晴朗天氣）
●判斷方法：
用右手定則北半球，南半球是垂直於氣流方向和相同方向的左手拇指的方向。
●（1）台風是氣旋的一種特殊形式。
（2）旋風的影響主要有：溫帶氣旋和熱帶氣旋。多年生溫帶氣旋受熱帶氣旋影響，主要是在夏天。
（3）旋風的影響主要有：夏季是從熱帶海洋，如長江夏末天氣暖和太平洋反氣旋;蒙古從溫帶冬季寒冷反氣旋按大洲。
四，全球氣候變化：
1性能：
●事實：近百年，全球氣候：溫度。自1860年以來，氣溫0.6oC。
●原因：人口增長，森林砍伐，燃燒化石燃料，如
2的氣溫升高可能影響：
（1）海平面上升（2）農業生產的影響（3）對水循環的影響。
3措施：溫室氣體排放，節能技術，植樹造林等方面的控制。
第三章：水
一個關於地球，大自然的水循環：
1水：
●存在形式：固態，液態，氣態
●水體類型：水域，水，陸，空水
●海水（1）是主要的（2）是最豐富的冰川淡水資源。但使用多
●水對人體的主要優點：節水，節地
●淡水河流和湖泊的供應關系：如果湖泊水位高於高河，湖用品的河。與此相反。
2水循環：
●三種類型的水循環：陸地和海洋，土地流轉，海水循環之間循環。
其中陸地和海洋之間的周期是最重要的，最完整的。它的周期：
●水循環的意義：
（1）促進各種水體的更新和維護全球水平衡
（2）調節各個之間的熱傳遞球
（3）表面形貌（4）便於在地球表面
二，大型水上運動
1化學元素的遷移。●電流形成的：當時的風是主要驅動力
●類型：
（1）病因：風電流（主），密度流，補償流
（2）性質：溫經散寒
流：水從高的海水溫度低海流流向;一般從低緯度和高緯度流向。
感冒剛好相反。
●分布：
電流（1）冬季的分布：圖3.25;在北半球低緯度地區為順時針大洋環流，高緯度海洋環流是逆時針;南半球低緯度小時的倒數。
（2）西風漂流：在南半球高緯度海洋，是國內最大的洋流。
北印度洋電流：夏季盛行西南風，它是順時針大洋環流;冬季東北風盛行，是逆時針的海洋環流。
（3）北大西洋暖流：最大的溫暖。使無冰發生在北極圈內。 ●
影響洋流：
（1）對氣候的影響：高，低緯度和熱量的交換之間促進運輸的，世界的熱平衡。
溫暖加濕器具有溫補作用;用冷濕冷卻降低的作用。 （2）對海洋生物資源和漁業的影響分布
：如四大漁場
冷流交匯的形式形成：紐芬蘭，北海道和北海漁場。
受海上風：秘魯漁場。
（3）在海上航行污染物對海洋
（4）的影響●厄爾尼諾現象：來自秘魯附近海面，水溫暖的赤道向南流動所造成的秘魯海岸的溫度上升。
引起秘魯，厄瓜多形成洪澇災害;澳大利亞，印度尼西亞乾旱。
它的大氣環流圖：
3，合理利用水資源
1水道歉的豐度：測量平均年徑流量。
徑流量=降水量 - 蒸發。
2分配水資源。
●水最富有的大陸：亞洲。
水最少的大洲：大洋洲。
水資源最豐富的國家：巴西。
國家，位於第六。
●水資源的分布：北多南少東多西，夏季降水多，冬季降水量較少。
3水資源和人類社會：經濟活動，水的使用歷史
4的發展的影響合理利用水資源：
●水危機
●水措施：收入，油門
第4章：表面形貌
形狀來創建表面形貌的強度： 1的地質作用包括：內力和外力。內部勢力佔主導地位
2內力：
●能源：地球內部的熱量
●形式：地殼運動，岩漿活動，變質。
地殼運動的主要途徑是在表面形態的形狀。
●沖擊表面形態：使表面隆起或凹陷，形成高原盆地
●地殼運動：
（1）水平移動：褶皺山擠壓，拉伸成型故障的形成。
（2）垂直運動：崎嶇的地形和海陸變化的形成。
水平運動為基礎的。
3外力：
●能量來源：地球的太陽能
●外在表現：
（1）耐候（耐候性的產品留在原地）
（2）侵蝕（產品留在原地，原位形成的地貌，如侵蝕冰斗，角，風蝕柱）
（3）處理中的作用
（4）堆積在表面形貌
●影響：使表面變平
4材料回收利用岩石圈：
二，山的形成
1折山：由於地殼運動擠壓變形的強大作用岩石：
●折是一家以生產一系列弧形褶皺。該基本單元是折。
●折
（1）背斜：搖滾起來，年紀比新翼中央的岩石。可以修復的隧道，也是石油和天然氣儲存地點。
（2）向斜：岩石下的古老地層較新翼的中心。修水庫。
註：有時因被蠶食到山谷的緊張背斜頂部;向斜固體槽部分原因是從山向斜侵蝕。
2座山：
●故障：沿
明顯的斷裂面的位移●原因兩側岩石節：
（1）岩層上升的山脈或高原：如果山廬山泰山。
（2）地層岩石墜落或低地山谷：渭河平原，汾河谷地。 。
3火山：
結構：火山錐和火山口組成。
容易形成於火山口湖水，比如我們的天池（也叫天池山）。
4影響交通的山：
●影響運輸方式：公路前山區一般，然後修鐵路，主要是考慮到地形和成本問題的要求。
的●影響線：交通便利布主要分布在山區和河流流域的河谷之間的山區。 。
三，河流地貌
1河流侵蝕地貌：
●腐蝕：本溯源侵蝕，削弱，側蝕組件。
●侵蝕地貌：河谷。
早谷，斷面呈「V」形，成熟後陷入了低谷。
●凹岸沖刷在河中，凸銀行存款。
凹岸可建在碼頭，凸岸黃金。
2河流堆積地貌：
沖積平原是典型的沖積地貌 - 沖積平原（皮埃蒙特），河漫灘平原（河）三角洲平原（河口）組件。
3影響對河流地貌沉降分布：
地形結算聚落分布形狀
漫灘的高原河谷兩岸平原明顯的條帶狀
>
山山前洪積扇，沖積扇，河漫灘平原明顯的條帶狀
平原，沿海與和解
絲帶，蛞蝓
章：整體性和天然的地理環境
有區別的，
地域完整性●地理要素：空氣，水，岩石，生物，土壤。
●地域交流的途徑：水循環，生物循環，岩石圈物質循環
●生物循環原理：
●地理環境的整體性概念：自然地理環境（地形地貌的構成要素，氣候，水文，土壤，植物，動物）相互聯系，相互制約的屬性，形成一個統一的整體。
●自然生態環境的整體性能：
（1）均勻進化的自然和地理環境。
（2）改變天然地理特徵將「牽一發而動一個整體。」
二，地理差異
1自然區：
●外形：緯度位置和位置
●陸上和海上部分組成：熱，水，土壤和植被
>●分布特徵：有一定的寬度，
帶狀分布●重大自然區：
（1）低緯度：熱帶雨林，熱帶季雨林，熱帶草原，與
熱帶沙漠（2 ）中緯度：亞熱帶常綠硬葉林，亞熱帶常綠闊葉林，溫帶落葉闊葉林，溫帶草原，溫帶荒漠與
（3）高緯度：亞寒帶針葉林，北極苔原，極地冰蓋與
> 2區域分異特徵：
●緯向分異規律：
（1）從赤道到區域格局的兩極：緯度地帶性（熱型）
自然帶的東西方向擴展的，更換新的南北方向。
（2）分化從沿海向內陸法：經度地帶（水基）
立式（3）山區域差異化：豎區哪裡
山越低緯度，海拔越高，垂直帶的次數越多，更完整的垂直帶開。
●非地帶性分異規律：由海陸分布，地形，洋流的影響
Ⅸ 雲南師大附中2014屆高考適應性月考卷二 地理
綉花鞋
Ⅹ 2014年高考文綜地理考點歸納全國1卷
全國卷1不注重知識點考查，注重考查核心地理素養和地理能力。
2014高考全國內卷1文綜的難容度分析:
1、總體難度稍微偏大。
2、2014年的高考文綜試題在緊扣教材、考綱和考試說明的基礎上變得更為開放靈活，在彰顯各學科特色的同時，還洋溢著濃厚的時代氣息，更加貼近學生心理和社會生活。
3、選材不僅充分聚焦了兩會的時政內容，而且密切關注現實生活中的各類國計民生問題。如地理反映了人們普遍關注的生態環境治理和產業結構布局等問題；政治充分體現了社會主義核心價值觀，聚焦了反腐倡廉、發展經濟、教育改革等社會熱點；歷史則在馬克思主義唯物史觀的指導下，充分展現了中華民族自強不息、前赴後繼地追求「中國夢」的歷史進程。
4、三個人文學科緊密結合，共同展現了當今世界多元競爭、絢麗多彩的時代風貌。
