地理信息系統專業文科生可以報嗎

㈠ 文科生可以報地理專業嗎

文科生來可以報考地理類專業的一源部分，有部分是不可以報考的，比如地理信息系統、地球物理、地質學專業、大氣科學專業理科性質比較純，需要以數理知識為基礎，文科生不宜報考。地理科學專業（師范）、資源環境與城鄉規劃管理、土地資源管理這些專業可以報考

㈡ 文科生可以報地理信息系統這個專業嗎

文科生建議不報地理信息系統。該專業的上游學科測繪科學與技術的研究生，本專專業出來屬基本就兩個方向：
1、外業測繪
2、軟體開發（2次開發、web開發，三維建模等等）
學的東西很多，偏向工科性，要想本科學好該專業，需要很用心。
ps：如果你想學地理類專業，建議考慮地理學，地質學，水文學等等專業，就業這幾年都不錯。
pss：地質、勘察、測繪類2本較好的學校有成都理工大學，昆明理工大學，桂林理工大學等等...不過這些學校好專業基本收分都在一本以上，需慎重考慮。

㈢ 文科生可以學地理信息系統專業嗎

不能，理科生來才可以自學習。
地理信息系統（簡稱GIS）是近20年來新興的一門集地理學、計算機、遙感技術和地圖學於一體的邊緣學科，主要培養具備地理信息系統與地圖學、遙感技術方面的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在城市、區域、資源、環境、交通、人口、住房、土地、災害、基礎設施和規劃管理等領域的政府部門、金融機構、公司、高校、規劃設計院所，從事與地理信息系統有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作的高級專門人才。

㈣ 文科生可以選地理信息系統專業嗎

可以選。但是聽說有的這個專業要學物理

㈤ 地理信息系統專業是否招文科生

如果你理科不好的話，建議不要學。我們學校是不招，其他就不知道了。我覺得應該不招才對。
因為這個專業要學計算機、遙感、測繪、地理、就現在我的感覺來看，計算機非常重要。要是沒把握，活著不喜歡編程就別學了~

㈥ 文科生可報考地理信息技術專業嗎

從專業名稱看，很多同學認為是要學地理，而地理在中學屬於文科，這讓部分同學覺得難以理解；另外，專業名稱中又有「信息系統」，容易讓人誤解為計算機專業，以為是一個老專業改了個新名詞。實際上地理信息系統和中學的地理學完全不是一碼事，它是研究「地理信息」的科學，是屬於空間科學的范疇，和計算機科學里的管理信息系統也完全不同，是一個新興的交叉學科，在西方發達國家也不過30多年的歷史。因此，簡單從名稱去理解地理信息系統專業難免產生誤解。
地理信息系統專業在大學教育中屬於理學中地理學的二級學科，畢業時取得理學學士學位。中學地理課程更多的是地理知識的介紹，大學的地理課程和中學的地理課程差異很大，強調的是地理現象和地理過程的描述和解釋，大學的地理學是屬於自然科學，在中國科學院也有很多地理學領域、包括地理信息系統領域的院士。
所以應該是理科吧……

㈦ 文科生可以報GIS專業嗎

高考報名GIS注意事項 目前開設地理信息系統專業的院校很多，但是高考報名時注意，分為理科的地圖學與地理信息系統，屬於地理學，側重於地理學應用理論研究；工科為地圖制圖學與地理信息工程，屬於測繪學，側重於測量。兩者並無本質區別，報考的時根據自身喜好，工科一般開設於理工科院校，理科則一般為綜合性大學或師范大學內。理科的話武漢大學資源與環境科學學院的地理信息系統比較厲害，特別是制圖方向。工科的話同濟大學的測繪類的地理信息系統方向比較強，注重於數據的採集和處理，同時兼有測繪類、GIS類和土地類的相關知識的學習。 不同學校的地理信息系統專業偏向不同，武漢大學遙感學院的GIS專業偏重攝影測量遙感，資源環境學院的偏重製圖與GIS工程，重點實驗室的側重於3S結合；同濟大學的GIS側重於測繪；北京大學的GIS側重於工程項目；北京師范大學的GIS側重於遙感應用與定量遙感；中山大學地理科學與規劃學院注重城市規劃方面的應用。

㈧ 文科生能報地理信息系統嗎

可以。有些學校的「地理信息系統「是專招地理生的。你只要看一下高考招生目錄你就知道的了。

㈨ 文科生能否報考地理專業

文科生可以報考地理專業。
地理科學專業包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。本專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。具體由於各個學校的培養目標不同而不同，詳細可見各學校專業設置介紹。
地理科學專業是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特徵進行深入研究，同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。研究大致分為兩大領域，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。除此之外，還要進行大量地理應用方面的研究，學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。

培養方向：
1、具有扎實的地理學和環境學基本理論、基礎知識，掌握地理科學和環境科學的基本實驗技能和基本思想方法；
2、掌握教育法規，掌握並能夠初步運用教育學、心理學基礎理論，具備良好的教師素養和從事地理教育和環境教育的基本能力；
3、了解地理科學的最新發展和地理教育的最新研究成果，了解相近專業學科的一般原理和知識，並獲得廣泛的人文科學的修養；
4、具備運用現代教育技術開展地理教學和環境教育的基本能力；
5、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，並有一定的科研能力