地理信息系統合同

1. 勘察和測繪合並成一份合同有什麼影響嗎

勘測和測繪不完全是一回事。勘測，指施工前對實地進行調查測量；測內繪就是測容量和繪圖。相比較來說，測繪涉及領域更廣。

一、勘測
指查勘、勘探和測量工作的總稱。施工前對實地進行調查測量。

二、測繪
測繪就是測量和繪圖。以計算機技術、光電技術、網路通訊技術、空間科學、信息科學為基礎，以全球導航衛星定位系統(GNSS)、遙感(RS)、地理信息系統(GIS)為技術核心，將地面已有的特徵點和界線通過測量手段獲得反映地面現狀的圖形和位置信息，供工程建設的規劃設計和行政管理之用。

2. 地理信息系統（GIS） 本科 可以報考 一級建造師 么，是不是只有工科學位才能報考

網路名片

一級建造師，是一種建築類執業資格，是擔任大型項目經理的前提條件。一級建造師執業資格考試設4個科目，參加全部4個科目考試的人員必須在連續的兩個考試年度內通過全部科目。取得建造師執業資格證書、且符合注冊條件的人員，必須經過注冊登記後，方可以建造師名義執業。

目錄

一、簡介
二一級建造師注冊申報要求
三、報考條件

1. 一級注冊建造師報考條件
2. 總結
3. 報考方式

四、考試科目

1. 考試科目

五、合格標准
六、組織實施
七、成績管理
八、報名流程

1. 報名流程：

九、考試題型
十、考試時間
十一、考試內容介紹
十二、成績查詢
十二、注冊管理

1. (一)、行政許可依據
2. (二)、行政許可條件
3. (三)、申請材料目錄
4. (四)、行政許可程序
5. (五)、行政許可辦理期限

十四、一級建造師注冊流程

1. （二）在建設廳網站注冊
2. （三）帶好材料 去省建設廳辦手續
3. （四）注冊完成

十五、職業定位:

1. 定義
2. 工作范疇

一、簡介
二一級建造師注冊申報要求
三、報考條件

1. 一級注冊建造師報考條件
2. 總結
3. 報考方式

四、考試科目

1. 考試科目

五、合格標准
六、組織實施
七、成績管理
八、報名流程

1. 報名流程：

* 九、考試題型
* 十、考試時間
* 十一、考試內容介紹
* 十二、成績查詢
* 十二、注冊管理
1. (一)、行政許可依據
2. (二)、行政許可條件
3. (三)、申請材料目錄
4. (四)、行政許可程序
5. (五)、行政許可辦理期限
* 十四、一級建造師注冊流程
1. （二）在建設廳網站注冊
2. （三）帶好材料 去省建設廳辦手續
3. （四）注冊完成
* 十五、職業定位:
1. 定義
2. 工作范疇

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[一級建造師證書內面]

一級建造師證書內面
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一、簡介
建造師執業資格制度起源於英國，迄今已有150餘年歷史。世界上許多發達國家已經建立了該項制度。具有執業資格的建造師已有了國際性的組織--國際建造師協會。我國建築業施工企業有10萬多個，從業人員3500多萬，從事建設工程項目總承包和施工管理的廣大專業技術人員，特別是在施工項目經理隊伍中，建立建造師執業資格制度非常必要。這項制度的建立，必將促進我國工程項目管理人員素質和管理水平的提高，促進我們進一步開拓國際建築市場，更好地實施「走出去」的戰略方針。
2002年12月5日，人事部、建設部聯合印發了《建造師執業資格制度暫行規定》（人發[2002]111號），這標志著我國建立建造師執業資格制度的工作正式建立。該《規定》明確規定，我國的建造師是指從事建設工程項目總承包和施工管理關鍵崗位的專業技術人員。
建造師制度的法律依據《中華人民共和國建築法》第14條規定：「從事建築活動的專業技術人員，應當依法取得相應的執業資格證書，並在執業證書許可的范圍內從事建築活動。」 2003年2月27日《國務院關於取消第二批行政審批項目和改變一批行政審批項目管理方式的決定》（國發〔2003〕5號）規定：「取消建築施工企業項目經理資質核准，由注冊建造師代替，並設立過渡期」。
建造師分為一級建造師和二級建造師。英文分別譯為：Constructor和Associate Constructor。一級建造師執業資格實行全國統一大綱、統一命題、統一組織的考試制度，由人事部、建設部共同組織實施，原則上每年舉行一次考試；二級建造師執業資格實行全國統一大綱，各省、自治區、直轄市命題並組織的考試制度。考試內容分為綜合知識與能力和專業知識與能力兩部分。報考人員要符合有關文件規定的相應條件。一級、二級建造師執業資格考試合格人員，分別獲得《中華人民共和國一級建造師執業資格證書》、《中華人民共和國二級建造師執業資格證書》。
建造師是以專業技術為依託、以工程項目管理為主業的執業注冊人員，近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術、懂經濟、懂法規，綜合素質較高的復合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實踐經驗和較強的組織能力。建造師注冊受聘後，可以建造師的名義擔任建設工程項目施工的項目經理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規或國務院建設行政主管部門規定的其他業務。在行使項目經理職責時，一級注冊建造師可以擔任《建築業企業資質等級標准》中規定的特級、一級建築業企業資質的建設工程項目施工的項目經理；二級注冊建造師可以擔任二級建築業企業資質的建設工程項目施工的項目經理。大中型工程項目的項目經理必須逐步由取得建造師執業資格的人員擔任；但取得建造師執業資格的人員能否擔任大中型工程項目的項目經理，應由建築業企業自主決定。
取得建造師執業資格證書、且符合注冊條件的人員，必須經過注冊登記後，方可以建造師名義執業。建設部或其授權機構為一級建造師執業資格的注冊管理機構；各省、自治區、直轄市建設行政主管部門制定本行政區域內二級建造師執業資格的注冊辦法，報建設部或其授權機構備案。准予注冊的申請人員，分別獲得《中華人民共和國一級建造師注冊證書》、《中華人民共和國二級建造師注冊證書》。已經注冊的建造師必須接受繼續教育，更新知識，不斷提高業務水平。建造師執業資格注冊有效期一般為3年，期滿前3個月，要辦理延續注冊手續。
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二一級建造師注冊申報要求
（一）對申報者個人的要求
1、對報考單位與注冊單位不一致的，要提供原報單位出具的解聘證明。
2、對報考時不符合報名條件的，但又通過考試取得資格證書的，不得申報注冊(注意從學歷、工作年限或年齡等方面審核)，從建設部公示的情況看，這些資格證書有問題的人員也不予通過。
3、一個人同時擁有兩個及以上建設類執業資格證書的，都要注冊在同一個執業單位。
（二）對申報材料的要求
1、初始注冊申請表要在一級建造師注冊管理系統上申報成功後自動生成列印，凡是不通過系統列印的申請表，一律不能上報。
2、資格證書要將帶編號頁和相片頁復印到一張A4紙上：新身份證要將反正面復印到一張A4紙上：勞動合同要用勞動部門制式合同，內容填寫要規范，其中自申報注冊之日起，原則上聘期不少於一年，不能使用簡單的聘用協議。
3、市建設行政主管部門要認真核實原件與復印件是否一致，一致的要在復印件上加蓋「與原件一致」的印章。
4、市建設行政主管部門可以通過市級管理鎖進入管理系統，看到本區域內上報人員及企業的各項信息。網上材料與書面材料要統一，二者缺一不可。
5、申報專業的問題過去報考時分14個專業，現已合並為10個專業，詳見《一級建造師注冊管理辦法》。
6、同時申報兩個專業以上的問題如同時申報建築、公路工程專業，按上報材料分數多的專業要求申報。
（三）對材料裝訂上報的要求
1、將所有專業申請人的申報材料(申請表和附件材料各1份)裝訂在一起，每個申請人的申請材料單獨裝在一個檔案袋中，按市級建設行政主管部門一級建造師初始注冊匯總表(企業)的順序進行編號打包。
2、將所有專業申請人的申請表1份，按市級建設行政主管部門一級建造師初始注冊匯總表(企業)的順序排列，不用裝訂，放檔案袋中。
3、對申請鐵路、公路、港口與航道、水利水電、通信與廣電、民航專業注冊的，要將每個人的申請材料單獨裝在一個檔案袋中，按市級建設行政主管部門一級建造師初始注冊匯總表(專業)的順序進行編號打包。
4、所有申報企業均按企業所在地上報材料。市級建設行政主管部門對審查不合格的人員材料，也要上報，將核驗不合格的人員放匯總表最後。
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三、報考條件
一級注冊建造師報考條件
（一）凡遵守國家法律、法規，具備以下條件之一者，可以申請參加一級建造師執業資格考試：
1、取得工程類或工程經濟類大學專科學歷，工作滿6年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿4年。
2、取得工程類或工程經濟類大學本科學歷，工作滿4年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿3年。
3、取得工程類或工程經濟類雙學士學位或研究生班畢業，工作滿3年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿2年。
4、取得工程類或工程經濟類碩士學位，工作滿2年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿1年。
5、取得工程類或工程經濟類博士學位，從事建設工程項目施工管理工作滿1年。

3. 地理信息系統需要什麼資質

地理信息系統需要地理信息工程的資質，這個資質最低是丙級

4. 計算機網路在地理信息系統中的應用

地理信息系統是地理科學、信息科學及計算機科學等的交叉學科，是一門新興的學科，在社會、經濟建設中有著非常廣泛的應用。北京大學於1990年開始在地理類本科生課程中開設地理信息系統概論，並定為必修科目，1998年正式設立地理信息系統本科專業，是我國最早開設這一專業的院校之一，為社會培養了大批的高層次人才。
在地理信息系統本科專業的課程設置中，地理信息系統概論是一門骨幹必修基礎課，也是學生第一門地理信息系統專業課程。目前，地理信息系統概論已經是北京大學地球與空間科學學院的及環境科學學院的本科必修課程，同時也是眾多相關院系的選修課程。這門課程的基礎定位是：使學生掌握正確的專業基本概念和基礎認識，掌握地理信息系統的基本框架結構，了解地理信息系統的應用及發展狀況，從而為其後續專業及相關的學習和研究指引正確方向、打好堅實基礎。

課程的指導思想 Top
地理信息系統是一門綜合性的應用學科，它對於學生的地理科學及信息科學、計算機科學基礎要求比較高。同時，地理信息系統目前發展非常迅速，應用越來越廣泛，因而盡管本課程是一門基礎課程，其內容的更新速度確實非常迅速的。結合這些特點，基於課程目的和課程定位，本課程建設的基本指導思想是：
1、堅持理論與實踐相結合。本課程作為本科生的入門課程，對相關的基礎概念、基礎知識及基本原理需要進行充分、翔實的講解，使學生牢固的予以掌握。同時，為了改變學生在基礎課程中容易「死記硬背」的問題，突出地理信息系統的應用特點，在課堂教學中引用大量應用實例；本課程還設置了專門的實習課，並安排了專門的實習課教師，布置了具體的實習作業，以使學生能夠掌握常見的應用系統的使用和操作，並提高學生的實際動手解決問題的能力。
2、堅持基礎理論體系與最新進展相結合。本課程講授地理信息系統的完整的理論體系與框架，以便為學生的後續學習研究打好基礎。同時，考慮到學科的快速發展，在基礎理論的基礎上，增加了地理信息科學與數字地球、地理信息系統與社會、地理信息系統標准、地理信息系統工程的章節，以使學生對學科的最前沿發展有所了解、有所掌握。
3、堅持個性化教育的原則。地理信息系統是一個交叉學科，需要的專業背景知識較多，包括地理科學、信息科學及計算機科學等，同時其應用方向又非常廣泛。針對這個特點，我們在教材編制中涵括了常見的基礎知識，如部分計算機及網路常識、地圖學的基本原理等，並在課程中對基礎知識有欠缺的同學進行有針對性的輔導。同時，在安排專題講座及課程實習時，也不是千篇一律，而是針對學生的專業方向進行了相應的安排。
4、積極運用新型的教學手段。針對課程中的重點與難點，本課程積極採用文字、圖片、視頻、動畫等新型教學手段，以提高課程的趣味性，提高學生的參與程度，幫助學生進行理解和記憶。由於地理信息系統本身就是軟體系統，因而課堂教學講授中還採用了現場操作、現場演示的教學方法，並大力鼓勵學生走上講台進行操作，大大提高了學生的參與程度。

主要教學內容 Top

本課程教學的主要內容包括四個主要模塊：
模塊一：基本概念和理論
要點1：概述
地理信息系統的基本概念：信息、數據、地理數據、地理信息；地理信息系統及其重要類型；地理信息功能概述；地理信息系統的研究內容；地理信息系統發展簡史
要點2：從現實世界到比特世界
對現實世界的地理認知：認知與認知模型；現實世界的抽象：現實世界－概念世界－地理空間世界－緯度世界－項目世界；比特世界
要點3：空間數據模型
空間數據模型基本概念；場模型；要素模型；基於要素的空間關系分析；網路結構模型；時空模型；三維模型
要點4：空間參照系與地圖投影（本部分系針對非地理專業學生設置，不是正式授課內容）
地球橢球體；坐標系；地圖投影基本問題；高斯-克呂格投影；地形圖的分幅與編號
要點5：GIS中數據
數據涵義與類型；數據的測量尺度：命名量－次序量－間隔量－比率量；地理信息系統數據質量：數據質量來源與控制；空間數據元數據：元數據的基本概念－元數據的應用－元數據的獲取－元數據的存儲與功能實現。
模塊二：地理信息系統的框架與功能
要點1：空間數據獲取與處理
地圖數字化：概述－地圖數據類型－數字化儀數字化－掃描矢量化及常用演算法；空間數據錄入後處理：坐標變化－圖形拼結－拓撲生成。
要點2：空間數據管理
空間資料庫：空間資料庫－GIS內部數據結構；柵格數據及其編碼：柵格數據結構－決定柵格單元代碼的方式－編碼方法；矢量數據結構及其編碼：矢量數據結構－編碼方法；矢量與柵格結構的比較與轉換演算法；空間索引機制；空間信息查詢：基於屬性特徵的查詢－基於空間關系和屬性特徵的查詢（SQL）－空間擴展SQL查詢語言（GSQL）。
要點3：空間分析
空間查詢與量算；空間變換；再分類；緩沖區分析；疊加分析；網路分析；空間插值；空間統計分類分析
要點4：數字地形模型(DTM)與地形分析
DEM與DTM；DEM的主要表示方法：規則網格模型－等高線模型－TIN模型－層次模型；DEM模型的相互轉換：不規則點生成TIN-網格DEM轉成TIN；等高線轉為格網DEM－利用格網DEM提取等高線－TIN轉為格網DEM；DEM建立：DEM數據採集方法－數字攝影測量－DEM數據質量控制；DEM的分析與應用：格網DEM應用－TIN分析應用。
要點5：空間建模與空間決策支持
空間分析過程及其模型；空間決策支持模型：空間分析決策的復雜性，基本理論與方法－空間決策系統－空間決策的模型管理；專家系統：專家系統的基本組成、知識處理與系統實例；數據倉庫與空間數據挖掘：數據倉庫－數據挖掘－空間數據挖掘；GIS空間分析與空間動態建模：GIS與空間動態模型的結合方式－元胞自動機簡介－元胞自動機模擬林火蔓延模型－元胞自動機的局限性；空間相互作用與位置（分配模型）：空間優化模型的定義與分類－靜態離散空間優化模型的數學表達（線性規劃）。
要點6：空間數據表現與地圖制度
地理信息系統數據表現與地圖學：數學法則－符號－制圖綜合；地圖的符號；專題信息表現：分類與內容－表現方法－表現手段；專題地圖設計：圖幅基本輪廓設計－區域范圍的確定－專題地圖數學基礎的設計－圖面設計；制圖綜合：概念－影響因素－基本方法；地理信息的可視化：基本概念－地學可視化類型－虛擬地理環境。

模塊三：地理信息系統應用
要點1：3S集成技術
遙感簡介；GPS簡介；GIS/RS的集成及具體技術；GIS/GPS的集成及具體技術；GIS/RS/GPS的集成。
要點2：網路地理信息系統
網路的基本概念；分布式地理信息系統：分布式系統和C/S模型－網路地理信息系統的組合方式－網路地理信息系統的概念設計；WebGIS：簡介與實現技術。
要點3：地理信息系統應用實例
城市規劃、建設管理；農業氣候區劃；大氣污染監測管理；道路交通管理；地震災害和損失估算；地貌研究；醫療衛生；軍事應用。
要點4：地理信息系統應用項目組織與管理
地理信息系統應用項目簡介：模式與分類－開發方式；應用項目策略規劃；應用項目合同；應用項目軟硬體規劃；子項目劃分與管理；項目預算；人員管理；開發與數據管理；項目控制與評估；軟體研製與開發質量管理：ISO9000－CMM模型。
要點5：地理信息系統軟體工程技術
軟體工程簡介；GIS領域的體系結構與構件；GIS需求分析；數據管理設計；界面設計；GIS設計模式；使用CASE工具。
模塊四：地理信息系統的前沿問題與發展趨勢
要點1：地理信息系統標准
地理信息系統標准簡介；ISO/TC211；OpenGIS。
要點2：地理信息系統與社會
GIS的社會化；GIS的社會化的相關問題：產業－政策－法律－教育與評估認證；社會對GIS發展的影響。
要點3：地球信息科學和數字地球
地球信息科學的概念與研究內容；數字地球的產生背景與概念；數字地球核心技術綜述；國家信息基礎設施和國家空間數據基礎設施。

課程特色 Top
地理信息系統概論課程的的主要特色是：
1、堅持理論與實踐相結合。本課程作為本科生的入門課程，對相關的基礎概念、基礎知識及基本原理需要進行充分、翔實的講解，使學生牢固的予以掌握。同時，為了改變學生在基礎課程中容易「死記硬背」的問題，突出地理信息系統的應用特點，在課堂教學中引用大量應用實例；本課程還設置了專門的實習課，並安排了專門的實習課教師，布置了具體的實習作業，以使學生能夠掌握常見的應用系統的使用和操作，並提高學生的實際動手解決問題的能力。
2、堅持基礎理論體系與最新進展相結合。本課程講授地理信息系統的完整的理論體系與框架，以便為學生的後續學習研究打好基礎。同時，考慮到學科的快速發展，在基礎理論的基礎上，增加了地理信息科學與數字地球、地理信息系統與社會、地理信息系統標准、地理信息系統工程的章節，以使學生對學科的最前沿發展有所了解、有所掌握。
3、堅持個性化教育的原則。地理信息系統是一個交叉學科，需要的專業背景知識較多，包括地理科學、信息科學及計算機科學等，同時其應用方向又非常廣泛。針對這個特點，我們在教材編制中涵括了常見的基礎知識，如部分計算機及網路常識、地圖學的基本原理等，並在課程中對基礎知識有欠缺的同學進行有針對性的輔導。同時，在安排專題講座及課程實習時，也不是千篇一律，而是針對學生的專業方向進行了相應的安排。
4、注重提高學生的實踐動手能力。考慮到地理信息系統學科的應用特色，本課程非常注重提高學生實際的動手能力。在授課現場增加了提問，實際操作等內容，並通過課程作業、實習、綜合作業的方式要求學生實際動手解決問題。這最終又加強了學生對基礎知識的掌握。
5、積極運用新型的教學手段。針對課程中的重點與難點，本課程積極採用文字、圖片、視頻、動畫等新型教學手段，以提高課程的趣味性，提高學生的參與程度，幫助學生進行理解和記憶。由於地理信息系統本身就是軟體系統，因而課堂教學講授中還採用了現場操作、現場演示的教學方法，並大力鼓勵學生走上講台進行操作，大大提高了學生的參與程度。

教學方式 Top
在地理信息系統概論的教學中，教學組非常注重學生的主動思考，主動學習，並大力強調學生的動手實踐。
1、本課程的基本教學方式是課堂講授。

在課堂講授過程中，授課老師採用了多媒體等新型的教學手段提高教學內容的趣味性，幫助學生形象地理解教學內容，並採用提問、討論等方式調動學生的積極性，吸引學生主動參與，啟發學生認真思考。在講授部分內容時，還由學生在老師指導下負責現場操作，並進行同步交流，提高了學生地參與程度。
2、有針對性的課下作業。

本課程的課下作業分為三個類型：1）基本概念、基本理論方面的課下作業，適用於所有學生。2）針對學生的專業背景設置的作業。由於學習本課程的學生來自多個專業，基於他們未來的學習方向，設置了部分有針對性的作業內容，啟發他們在專業方向上的深入思考。3)綜合作業。每人必須完成的一個大作業，學生依據自己的興趣選取方向，閱讀文獻，最終提交讀書報告和相應的上機實習成果。

本課程的這些作業在加強學生對基礎知識掌握的同時，進一步啟發學生進行深入思考，並需要在思考的同時進行相應的動手實踐。使學生的知識和能力水平得到同步的提高。
3、實習教學是教學的重要一環。
本課程開設有每周一次的上機實習。實習內容包括：1）適用於所有學生的操作實習，主要是針對基本問題的操作實踐。用以鞏固教學內容。2）適用於所有學生的實習作業。由實習指導教師布置，在指定的時間和環境中完成，以提高學生的綜合性的動手能力，加深對教學內容的理解。3）期末大作業。結合課程教學的綜合作業，在綜合閱讀的基礎上進行上機實習，要求有一定的思考深度和綜合應用程度。
同時，在每個教學周期中，教學組會組織一至兩次現場參觀。參觀的單位是本行業的核心應用單位，如國家基礎地理中心等。在參觀中還組織學生與參觀單位人員進行交流。
通過實習教學，可以幫助學生提高直觀認識，鞏固所學的知識，並提高孳生的實際動手能力。
4、鼓勵學生參與科研。本授課組承擔了大量的科研項目，在教學過程中，鼓勵學生組成學習小組以模擬的方式參與科研項目，即在其能力范圍內，在教師的指導下與真正的項目組承擔同樣的任務，從而大大提高了學生學習的主動性。在完成後，將學生的研究成果與真正的項目成果進行對比分析，形成互相啟發，教學互長的局面。實踐證明，部分學生取得的成果相當出色，獲得了公開發表和獎勵。
5、提供網路交流平台輔助教學。教學組開設了網路平台，供學生之間或學生和老師之間進行在線或離線交流，以提高教學的互動性。

5. 地理信息系統專業可以報考注冊監理工程師考試

職稱證與專業不符不可以報考注冊監理工程師。
注冊監理工程師是指經全內國統一考試合格，取容得《監理工程師資格證書》並經注冊登記的工程建設監理人員。考試設4個科目，考試分4個半天進行。監理工程師執業資格考試合格者，由各省、自治區、直轄市人事（職改）部門頒發人事部統一印製的、人事部與建設部用印的中華人民共和國《監理工程師執業資格證書》。該證書在全國范圍內有效。

6. 自己剛剛回縣城規劃設計院上班，屬於需要表現的時候，現在負責gis項目，局裡沒有人會，結果

做好自己工作和相親對象說母親不清楚自己情況現在還沒有編制，只有項目做好就可能有編制了，看對方什麼反應，最重要的還是你自身

7. 地理信息系統工程的特性

(1) 分析現行運行過程，獲取現行系統流程圖系統分析員在對用戶現行工作流程深入調查的基礎上，要對現行系統進行深入細致的分析和研究，明確現行系統的目標、規模、界限、主要功能、組織機構、業務流程、數據流程、數據存儲、對外聯系、日常事物處理與主要存在問題，獲取對現行系統的充分認識與理解。按照現行系統的職能劃分和業務范圍，概括抽象出現行系統的業務框圖或業務流程圖，通過各業務職能的相互關系和可實現程度，初步界定出GIS建設可實現的業務內容和可改進的職能。例如，對於在空間資料庫基礎上提供空間分析功能的土地管理信息系統，我們可以實現對土地有關的各項指標的查詢、統計以及進行土地資源的單一或多用途評級、評價，但不可能期望通過該級別GIS的建設實現對土地利用的自動規劃。按照現行系統對數據的使用、加工和處理過程，獲得現行系統的數據流程圖，對於以空間數據處理為其對象的部門來說，它的運作需要涉及大量的圖形、表格、文擋資料，數據流程圖是其具體業務過程和作業過程的反映，代表了數據操作的邏輯模型。(2) 進行數據分析，獲取數據字典對數據流程圖中出現的所有空間數據、屬性數據進行描述與定義，形成數據字典，列出有關數據流條目、文件條目、數據項條目、加工條目的名稱、組成、組織方式、去值范圍、數據類型、存儲形式、存儲長度等。數據流條目：組成、流量、來源、去向；文件條目：文件名、組成、存儲方式、存取頻率；數據項條目：數據項名、類型、長度、取值范圍；處理條目：處理名、輸入數據、輸出數據、處理邏輯。(3) 導出現行系統的邏輯模型在理解現行系統怎樣做的基礎上，明確其本質是做什麼，對現行系統的具體模型進行抽象，去掉那些具體的、非本質的、在進一步深入分析中造成不必要負擔的東西，獲取反映系統本質的邏輯模型，作為待建GIS邏輯模型的依據。例如，對圖8-1(a)所示非本質的因素進行抽象，可得圖8-1(b)所示的邏輯模型。
(4)進行用戶需求分析與描述
在對現行系統深入分析的基礎上，找出現行系統存在的問題和 弊端，對用戶提出的要求進行綜合抽象和提煉，形成對待建GIS需求的文字描述，包括有功能需求、性能需求、數據管理能力需求、可靠性需求、安全保密需求、用戶介面需求、聯網需求、軟硬體需求、運行環境需求等的文字描述。
(5) 明確待建GIS的目標
對可行性分析中的目標進行進一步深化明確，獲得待建GIS更加明確具體的目標。
(6) 導出待建GIS的邏輯模型
這是系統分析中實質性的一步。將待建系統的邏輯模型與待建
GIS的目標相比較，找出邏輯上的差別，決定出變化的范圍，明確待建GIS做什麼；將變化的部分看作新的處理步驟或模塊，對現有數據流程圖進行調整；由外向內逐層分析，獲得待建GIS的邏輯模型。
(7) 制定設計實施的初步計劃
對工作任務進行分解，確定各子系統（或模塊）開發的先後順
序，分配工作任務，落實到具體的組織和人；對GIS建設的時間進度進行安排；對GIS建設費用進行評估。
系統分析的最後階段由分析員提交用戶需求分析報告，用戶需求分析報告一般應經過用戶主管部門的批准，在經過用戶和開發者雙方認可後，具有合同的作用，是GIS建設中進行開發設計和驗收的依據。 GIS總體設計總體設計的任務主要有：
(1) 系統的目的、目標及屬性的確定
系統的目的是系統建成後應達到的水平標志，或稱系統預期達
到的水平。GIS系統必須提出明確的系統目的，以指導工作的展開。
系統目標是實現目的過程中的努力方向，GIS工程中提出的系統目標因具體問題而變化，比如：
·投資規模（大、中、小）
·建設周期（一年、二年，……）
·數據准備（半年，一年，……）
·數據採集（半年，一年，……）
·舊有設備的利用
·效益預計·系統被接納和使用度（或滿意度）估計
……
系統屬性是指對目標的量度。由於GIS工程建設的多樣性及不易量測的特點，衡量GIS工程的屬性通常採用：
·直接經濟和社會效益
·間接經濟和社會效益
·系統對原有工作模式改進程度
·對使用者的滿意度調查……
在處理實際問題時，常常遇到系統目標不只一個，而是多個，它們共同構成目標集合。對目標集合的處理，往往把目標分解，按子集、分層次畫成樹狀結構，稱其為目標樹，如圖8-2。
圖8-2 目標樹示意圖
構造目標樹的原則是：
1)目標子集按目標的性質進行分類，把同一類目標劃分在一個目標子集內；
2)目標分解，直至可量度為止。
把目標結構畫成樹狀結構的優點是，目標集合的構成與分類比較清晰、直觀；更為重要的是，按目標性質分為子集，便於進行目標間的價值權衡，也就是說，在確定目標的權重系數過程中，能夠明確地表明應該和那些層次、那些部門的決策者對話。
(2) 進行各子系統或模塊的劃分與功能描述
按照GIS各功能的聚散程度和耦合程度、用戶職能部門的劃分、
處理過程的相似形、數據資源的共享程度將GIS劃分為若乾子系統或若干功能模塊，構成系統總體結構圖，並對各系統或模塊的功能進行描述。(3) 模塊或子系統間的介面設計
各子系統或模塊作為整個GIS的一部分，相互間在功能調用、
信息共享、信息傳遞方面都存在著或多或少的聯系，故應對其介面方式、許可權設置進行設計。例如，一個城市規劃與國土信息系統可劃分為基礎信息、規劃信息、土地管理、市政管線、房地產管理、建築設計管理等子系統。相互間都要共享有關基礎數據、規劃數據、市政管線數據、地籍數據，同時存在相互的調用，應對調用方式、數據共享許可權等作出嚴格規定與設計。
(4) 軟硬體配置設計
硬體：包括計算機、存儲設備、數字化儀、繪圖儀、列印機、
其它外部設備。說明其型號、數量、內存等性能指標，畫出硬體設備配置圖。
軟體：說明與硬設備協調的系統軟體、開發平台軟體等。
(5) 網路設計包括對網路的結構、功能兩方面的設計。例如，在城市規劃與
國土信息系統中，基礎信息、規劃管理、土地管理、市政管線、房地產管理、建築設計管理等子系統間存在著數據共享和功能調用關系，由於各自針對不同的部門使用，就要求設計相應的網路結構，實現相互間及其與總系統的聯網，同時，城市規劃與國土信息系統也可能與城市經濟信息系統聯網。
(6) 輸入輸出與數據存儲要求
對新建GIS輸入、輸出的種類、形式要求等，以及對資料庫的
用途、組織方式、數據共享、文件種類作一般說明，詳細內容在詳細設計中考慮。
(7) 開發策略規定
包括經費管理、條件保證、運行管理、計劃實施、實施方案說
明、組織協調等的規定。
(8) 成本與收益分析成本是指開發和（或）運行GIS系統所支付的資金，而收益是
指由於新系統的投入而增加的收入或減少的成本。開發系統是一種投資，這意味著當前需向某一項目支付資金，希望將來某個時候能夠獲得收益。在開發周期的每一個階段都需要投資，而期望的收益來至減少成本或增加收入。如果期望的收入小於成本，那麼這個系統可能不值得繼續做下去。
詳細設計
詳細設計是在總體設計的基礎上進一步深化，主要內容有：(1) 模塊設計詳細設計是對總體設計中已劃分的子系統或各大模塊的進一步深入細化設計。按照內聚度和耦合度、功能完整性、可修改性進一步劃分模塊，形成進一步功能獨立、規模適當的模塊，要求各模塊高內聚低耦合（即塊內緊，塊間松），對各模塊進行設計，畫出各模塊結構組成圖，詳細描述各模塊的內容和功能。(2) 代碼設計GIS數據量大，數據類型多樣，為減少數據冗餘度，方便對數據的分類、統計、檢索和分析處理，提高處理速度，便於管理，節約存儲，需要對有關數據元素或數據結構（如用地分類、公共建設設施性質、管道類型、管道名稱等）進行代碼設計、形成編碼文件，必要時還應建設代碼字典，記載代碼與數據間的對應關系。GIS中所設計的代碼應具有唯一性、標准性和通用性、可擴充性和穩定性、易修改性、易識別和記憶等特點。(3) 資料庫設計常用的關系資料庫並不適合對GIS中大量的空間數據的有效管理。GIS中一般應包含兩個資料庫：空間資料庫和屬性資料庫。一般說來，GIS的開發平台已經提供相應的資料庫管理系統或從現有的系統中選購。資料庫設計要完成資料庫模型設計、數據結構的設計。對於一個大型的GIS，資料庫的設計是一個十分復雜的過程，要求資料庫設計者對資料庫系統和GIS應用系統有相當深入的了解，空間資料庫的設計要對數據分層、要素屬性定義、空間索引或檢索等作明確的設計。(4) 數據獲取方案設計數字化作為GIS數據採集的重要方式，是GIS獲取有關圖形圖件信息的重要手段。數字化方案設計的內容包括：內容選取與分層、數字化中要素關系的處理原則與策略、相應專題內容的數字化方案、數字化作業步驟、數字化質量保證等。(5) 界面設計GIS作為一種可視產品，一個人機界面友好，簡單易學、靈活方便的界面是GIS建設的一個重要內容。GIS數據信息的提供顯示更多地與圖形符號化緊密相聯，要多圖面布局形式、圖面布局內容、色調搭配、菜單形式、菜單布局、對話作業方式說明。(6) 輸入輸出設計在總體設計的基礎上，對輸入輸出的內容、種類、格式、所用設備、介質、精度、承擔者作出明確的規定。(7) 程序模塊設計對模塊設計中的各模塊進行逐個模塊的程序描述，主要包括演算法和程序流程、輸入輸出項、與外部的介面等。(8) 安全性能設計用來避免由於存在的各種危險而造成的事故，確保GIS系統使用安全，運行可靠。按照待建GIS的狀況和用戶對象，進行如下某些內容的設計：對用戶分級，設置相應的操作許可權；對數據分類，設置不同的訪問許可權；口令檢查，建立運行日誌文件，跟蹤系統運行；數據加密；數據轉儲、備分與恢復；計算機病毒的防治。(9) 實施方案設計對工作任務分解，指明每項任務的要求和負責人，對各項工作給出進度要求，作出各項實施費用的估算及總預算。系統設計的主要成果是系統設計說明書，包括總體設計說明書和詳細設計說明書，是GIS系統的物理模型，也是GIS實施的重要依據。 開發與實施是GIS建設付諸實現的實踐階段，實現系統設計階段完成的GIS物理模型的建立，把系統設計方案加以具體實施。在這一過程中，需要投入大量的人力物力，佔用較長的時間，因此必須根據系統設計說明書的要求組織工作，安排計劃，培訓人員，開發和實施的內容及流程見圖8-3。
(1) 程序編制與調試
程序編制與調試的主要任務是將詳細設計產生的每一模塊用某種程序設計語言予以實現，並檢驗程序的正確性。為了保證程序編制與調試及後續工作的順利進行，軟硬體人員首先應進行GIS系統設備的安裝和調試工作。一般情況下，程序的編制與調試在GIS提供的環境下進行，根據具體的問題，分析、編寫詳細的程序流程圖，確定程序規范化措施，最後完成程序的編制、調試、測試。程序編制可以採用結構化程序設計方法，使每一程序都具有較強的可讀性和可修改性。當然也可以採用面向對象的程序設計方法。每一個程序都應有詳細的程序說明書，包括程序流程圖、源程序、調試記錄以及要求的數據輸入格式和產生的輸出形式。
(2) 數據採集與資料庫建立
GIS過程中需要投入大量的人力進行數據的採集、整理和錄入工作。GIS規模大，數據類型復雜多樣，數據的收集與准備是一項既繁瑣，勞動量又巨大的任務，要求資料庫模式確定後就應進行數據的輸入，對數據的輸入應按數字化作業方案的要求嚴格進行，輸入人員應進行相應程度的培訓工作。(3) 人員的技術培訓
GIS的建設需要很多人員參加工作，包括系統開發人員、用戶和領導階層，為了保證GIS的調試和用戶盡快掌握，應提前對有關開發人員、用戶、操作人員進行培訓，掌握GIS的概貌和使用方法。
對於一般人員和領導，也應給予一定的宣傳和教育，使其對新建GIS系統有所了解，關心和支持GIS的實施工作。
(4) 系統測試
系統調試與測試是指對新建GIS系統進行從上到下全面的測試和檢驗，看它是否符合系統需求分析所規定的功能要求，發現系統中的錯誤，保證GIS的可靠性。一般說來，應當由系統分析員提供測試標准，制定測試計劃，確定測試方法，然後和用戶、系統設計員、程序設計員共同對系統進行測試。測試的數據可以是模擬的，也可以是來自用戶的實際業務，經過新建GIS的處理，檢驗輸出的數據是否符合預期的結果，能否滿足用戶的實際需求，對不足之處加以改進，直到滿足用戶要求為止。
測試方法可採用如下流程實施：設計一組測試用例→用各個測試用例的輸入數據實際運行被測程序→檢測實際輸出結果與預期的輸出結果是否一致。這里供測試用的數據具有非常重要的作用，為了測試不同的功能，測試數據應滿足多方面的要求；含有一定的錯誤數據；數據之間的關系應符合程序要求。
GIS的開發與實施階段將產生一系列的系統文擋資料，一般包括用戶手冊、使用手冊、系統測試說明書、程序設計說明書、測試報告等。 (1) 系統的維護GIS的維護主要包括以下四個方面的內容。1) 糾錯糾錯性維護在系統運行中發生異常或故障時進行的。往往是對在開發期間未能發現的遺留錯誤的糾正。任何一個大型的GIS系統在交付使用後，都可能發現潛藏的錯誤。2) 數據更新數據是GIS運行的血液，必須保證GIS中數據的現勢性，進行數據的及時更新，包括地形圖、各類專題圖、統計數據、文本數據等空間數據和屬性數據。由於空間數據在GIS中具有龐大的數據量，這里研究如何利用航空和多種遙感數據實現對GIS資料庫的實時更新具有重要的意義，例如可藉助航空影象實現對地圖的更新。3) 完善和適應性維護軟體功能擴充、性能提高、用戶業務變化、硬體更新、操作系 統升級、數據形式變換引起的對系統的修改維護。4) 硬體設備的維護包括機器設備的日常管理和維護工作。例如，一旦機器發生故障，則要有專門人員進行修理。另外，隨著業務的需要和發展，還需對硬體設備進行更新。為了避免系統維護過程中帶來的副作用（對其它過程或子系統的影響），加強維護過程中的管理工作是非常重要的，要求按如下步驟嚴格執行：提出修改需求→領導批准→分配維護任務→驗收工作結果。(2) 系統的評價評價是指對GIS的性能進行估計、檢查、測試、分析和評審。包括用實際指標與計劃指標進行比較，以及評價系統目標實現的程度。在GIS運行一段時間後進行。系統評價的指標包括經濟指標、性能指標個管理指標各個方面，最後應對評價結果形成系統評價報告。

8. 關於GIS技術的學習

學習gis，我建議看復書可以看看遙感導制論，基本概念知道後，就可以開始搞軟體了，畢竟gis就是軟體，常用的，arcgis，ERDAS，mapgis，mapinfor等都是需要了解的，然後可以去ESRI中文社區等地方看看學習，關於開發的server和engine的資料還是很多的。
ps：從軟體轉這塊就是輕松啊，有了編程的基礎再看這些就不難了，但是像我們學gis想搞開發，痛苦啊，祝你好運~！

9. 地理信息系統專業與計算機技術關系大嗎

大。
地理信息系統是地理科學、信息科學及計算機科學等的交叉學科，是一門新版興的學科，在社會、經濟建權設中有著非常廣泛的應用。北京大學於1990年開始在地理類本科生課程中開設地理信息系統概論，並定為必修科目，1998年正式設立地理信息系統本科專業，是我國最早開設這一專業的院校之一，為社會培養了大批的高層次人才。
在地理信息系統本科專業的課程設置中，地理信息系統概論是一門骨幹必修基礎課，也是學生第一門地理信息系統專業課程。目前，地理信息系統概論已經是北京大學地球與空間科學學院的及環境科學學院的本科必修課程，同時也是眾多相關院系的選修課程。這門課程的基礎定位是：使學生掌握正確的專業基本概念和基礎認識，掌握地理信息系統的基本框架結構，了解地理信息系統的應用及發展狀況，從而為其後續專業及相關的學習和研究指引正確方向、打好堅實基礎。

10. 英國地調局地質調查資料數據服務概況

趙小平

（中國地質調查局發展研究中心，北京100037）

摘要 本文從服務產品、服務方式、價格機制及版權政策等方面概要介紹了英國地調局的地質資料數據服務現狀。

關鍵詞 地質資料；服務產品；服務方式；版權政策

英國地調局（BGS）成立於1835年，是世界上成立最早的國家級地質調查機構，也是英國最主要的地學信息中心。作為一個公共服務部門，英國地調局的主要職責是向英國各級政府部門提供全方位的地學建議，並向企業、學術團體和公眾提供公正的地學建議。近年來，由於社會環境的巨大變化，英國地調局的目標使命也發生了相應的變化，越來越重視地學信息的社會化服務和地學信息技術的開發利用，並在服務范圍和服務方式上進行了較大的調整，將自己定位為一個知識型科學服務提供者和一個著眼於用戶的戰略性地學組織。本文將從服務產品、服務方式、價格機制及版權政策等多個方面對英國地調局的地質調查資料服務進行全方位的介紹。

1 服務產品豐富多樣，種類繁多

作為世界上歷史最悠久的調查局，英國地調局的地質調查工作區域不僅涵蓋英國本土，還包括英聯邦各成員國以及其他國家，工作成果相當豐富，提供的地學產品種類繁多。根據產品的性質，主要劃分為：①地質圖。包括各種比例尺的地質圖，這些地學圖件大部分以列印形式提供，小部分為影印版，可以按需生產。部分地學圖件提供了索引地圖，用戶可根據索引地圖搜索和提取相關信息。②地質書籍和地質指南。包括地質研究報告、特殊區域地質指南、特殊地區圖冊等。③地球化學、地球物理和水文地質數據產品。主要包括各類地球化學圖冊、地球物理圖冊、地下水脆弱性圖冊、水文地質圖以及水文地質報告。④礦產方面的出版物。即大量與英國礦產資源相關的出版物，內容涉及礦產評估報告、礦產勘查報告、重要礦產評估報告、地方和區域資源評價報告、礦產品開采統計數據等。⑤教育和休閑產品。即一些科普讀物，主要受眾是那些業餘地質愛好者和學生。

特別值得關注的是英國地調局地學數據中心擁有大量的數字數據產品，這些產品主要分為數字地學圖件和數字數據。數字地學圖件：英國地調局利用地理信息系統（GIS）生成了大量標準的數字地學圖件，其中數字地學圖件有陸地地質圖、近海地質圖、地球化學圖、地球物理圖和1：25萬海洋測深圖，礦產資源圖和水文地質圖即將以數字形式提供利用。數字地學圖件分為光柵圖像和矢量數據，並具有多種格式和結構，如 ArcView和Mapinfo或其他格式，具體視主題而定，其價格根據圖層區域、不同專題和不同比例尺而變化。數字地學數據：英國地調局擁有大量數字地學數據，數據涵蓋地球化學、地球物理、地質災害、水文地質、填圖、礦產資源等多個領域。這些數據均可通過英國地調局的地學數據索引系統GDI（Geoscience Data Index）進行查詢，但所有數據均須簽訂版權協議之後才能使用。英國地調局還擁有龐大的元數據查詢庫，通過該資料庫，用戶可以查詢以下類別的元數據：鑽孔、工程地質、坑探工程、常用地質術語、地球化學、地質年代學、地質圖、地質論文集、地質過程模擬、地質分區、地球物理、水文地質、陸地調查、岩相學、海洋地質、礦產、古生物、石油地質、岩石學、區域地質、遙感、采樣、沉積地質、地震地質、基岩地質、標本採集、地層學和構造地質等。

2 地質資料數據的網路服務先進、完善

英國的地質調查成果信息化程度較高，已經建立了數十個相關地學資料庫，並大力開發基於網路環境的數據服務平台。從世界范圍來看，英國地調局的地質調查資料數據在線服務開展得相對較早，並且在世界上率先採用了地質資料數據一站式服務模式，即用戶只需登錄英國地調局的網上商店，便可檢索並訂購英國地調局提供的各項數據服務，獲得自己所需的地質資料數據。這種服務模式使得用戶在指定地點同時完成以往需要在多個地點多次完成的任務，使用戶的操作更加方便快捷，大大提高了資料數據的服務效率。

英國網上商店的功能全面，用戶可以瀏覽了解英國地調局所有的分類成果信息與相應價格，通過網上填寫訂單與直接填寫信用卡兩種方式進行購買。例如，用戶選定一個區域，希望了解該地區基礎地質情況，或者放射性岩石分布情況，在網上提交需求並付費，英國地調局的在線服務系統就會自動搜索網上的資料庫，按照標准報告格式，自動抽取相應文字資料、數據、圖件，形成一個電子報告，並發送給用戶。網上商店主頁設置的功能模塊主要有產品目錄、檢索、簡訊、購物筐、立即購買和聯系方式等。產品目錄模塊主要羅列了教育和休閑產品、地質圖、地質類書籍和指南、地球化學地球物理及水文地質學、礦產類出版物、國外地學出版物和技術類出版物、圖件索引7個產品類別，點擊這些產品類別用戶可以獲得相關產品的簡要介紹和產品目錄。在檢索功能模塊中，用戶可以在檢索欄中輸入檢索信息直接進行檢索，也可以點擊「按類別檢索」、「按產品檢索」和「按圖形檢索」3個輔助功能鍵進行檢索。簡訊模塊主要用於發布最新的產品信息，幫助用戶了解英國地調局新近有哪些產品開始提供利用服務。相關鏈接欄目則用於網上商店的相關信息鏈接，如「目錄下載」、「如何使用網上商店」、「產品使用條件和條款」等。

3 服務方式靈活，產品價格明確

3.1 服務方式靈活

作為一個以市場經濟為主的發達國家，英國地調局的數據資料產品服務方式多樣，手段靈活。英國地調局在諾丁漢、愛丁堡、倫敦等地設置了多個產品直銷點，主要產品有地質圖、地球物理圖、地球化學及環境災害方面的圖件、地學科普讀物、岩石礦物標本以及二次加工的人文裝飾用品、數字產品光碟；還出售英國軍測局出版的不同比例尺的地形圖等。這些直銷點同時接受郵件訂購服務和數據產品加工服務。英國地調局的地學數據資料除該局的直銷點之外，也可由許多從事專門服務的機構網站，如房地產商（涉及開發地段的地質、環境、地下水等與地質有關的信息）進行分銷，英國地調局向分銷商返回一定比例的銷售收入（如對房地產商為20%左右）。

隨著網路的興起和繁榮，英國地調局在地學數據資料網路服務方面也投入了大量的精力和資金，並緊跟電子商務潮的流行，與英國電子商務委員會合作設立了專門的網上商店，增加了電子商務專欄。用戶可以直接通過網路查看並了解英國地調局所有的分類成果信息與相應價格，並通過網路購買所需地學資料。

3.2 產品價格明確

英國地調局地學數據資料的網上價格（含稅、工本費、運費），主要由數據信息中心與客戶服務部聯合根據市場客戶需求制定（政府不幹預，但需要依法納稅），並根據時間與地區的不同，對產品價格進行不斷的調整。所有產品都明碼標價，用戶可以在網上免費下載產品目錄和相應的價格信息。英國地調局產品的國內郵費隨產品定價的多少而不同，少於4.99英鎊的免費，5～9.99英鎊、10～19.99英鎊、20～29.99英鎊、30～49.99英鎊、50～99.99英鎊以及高於100英鎊的產品郵費分別為：1.25英鎊、1.95英鎊、2.95英鎊、3.95英鎊、5.50英鎊和7.50英鎊。對於國外用戶來說，郵費可能更高。英國地調局的部分產品還需另交增值稅，這在產品目錄中有說明，但出口產品不交增值稅。

英國地調局的地學數據產品價格相當明確，但並非一成不變，會根據具體使用條件（如使用年限和許可人數）而進行相應的調整。下面就以數字地學圖件為例進行說明。

英國地調局數字地學圖件針對用戶收取的費用稱為許可費。許可費中包括數據製作費（Data Prep-aration Charge，DPC）、數據使用費（Data Usage Charge，DUC）和許可證管理費（Licence Administra-tion Charge，LAC）。第一年的許可費包括數據製作費、數據使用費和許可證管理費。繼續使用費用則包括數據使用費和許可證管理費。需要注意的是，許可費中包括的數據製作費是指標準的數據製作費。如果客戶對GIS數據的結構、設計和數量有特殊要求，則需另行交納數據製作費，此數據製作費不同於作為數字許可費組成部分的那部分數據製作費。

表1 英國地調局數字地學圖件不同使用年限許可費表

表2 英國地調局的多用戶許可協議費階梯許可費表

英國地調局現行的產品許可費制度鼓勵用戶一次性購買較長使用年限的產品，也就是說，所購買產品的使用年限越長，就越節約成本（表1）。例如，要一次性獲取為期5年的許可，所需支付的費用為：5×DUC+DPC+LAC。如果打算按年度續約，則5年期許可所需支付的費用公式如下：第一年至第五年的費用分別為DUC+DPC+LAC，DUC+LAC，DUC+LAC，DUC+LAC，DUC+LAC，這樣，產品的5年使用許可費=5×DUC+DPC+5×LAC。按年度續約要比一次性簽約多交4倍的許可證管理費。

另外，該許可費制度還鼓勵用戶購買多用戶數據許可協議，即許可用戶數越多，價格越優惠。表2是英國地調局的多用戶許可協議費階梯許可費表。

4 版權、版稅及保密問題

4.1 版權

英國地調局作品版權的依據是1988年《版權設計和專利法》和《數字數據供給條件（2003～2004年）》的規定。英國地調局作品的版權屬於自然環境研究委員會（NERC），英國地調局知識產權管理處被授權代表自然環境研究委員會頒發這種許可證。為了不使版權受到侵犯，凡與作品版權有關事宜須經版權所有者的許可。在一般情況下，須持有特定的版權許可證，而且須交納適當的年費才可復制英國調查局的作品。持年（許可）證的受證人有權按規定摘錄英國地調局的圖件和其他文件轉給第三者，但這種許可證的受證人無權將英國地調局的作品當成受證人自己的作品，也無權以這種假象發表作品。

英國地調局的版權許可證不包括任何數字作品的復制和使用權，為此須得到專門許可。它也不包括英國地調局作品的其他推廣使用權，任何推廣使用都須得到單獨同意。使用英國地調局的攝影作品也要得到單獨許可。英國地調局頒發的數字作品一律須憑單獨的英國地調局頒發的數字作品許可證才能引用。每個許可證只能根據為受證人指定的幾項用途（或只根據許可證為受證人所在的單位、承包人或轉包人指定的幾項用途）使用數據集。對於已按預定的用途只使用了部分數字數據，後來未使用其餘部分的數字數據的許可證，不退許可證費。

4.2 版稅

如果所使用的數據經過處理或得到增值，從而提供了供咨詢合同用的產品或可公開出售的商品（不論以模擬形式還是數字形式），要向BGS交納版稅。版稅根據產品（商品）性質和發行的拷貝數量交納。如果將BGS的作品合到商業計算機信息系統，也要交納版稅。版稅數額和交納頻率要根據約定的條款和合同條例確定。BGS知識產權管理處應提前規定版稅的性質和版稅的數額，保證預期的產品（服務）不影響BGS自己使用作品。BGS保留免費徵收公開銷售的增值產品的拷貝交給地質資料館的權利。

4.3 保密制度

以英國地調局的圖件為例，其版權所有者既包括英國地調局，也包括軍械部。英國地調局的大多數地質圖使用軍械部的地形數據，後者屬「頂級版權」（Crown Copyright），英國地調局承認其地質圖和其他出版物的「頂級版權」（及其他版權所有人）。軍械部的作品只能經軍械部頒發給許多用戶的許可證才可復制。因沒有軍械部許可證而無法復制其地形數據的用戶，必須與軍械部進行交涉。僅憑軍械部許可證無權復制英國地調局的圖件；同樣，僅憑英國地調局許可證也無權復制受「頂級版權」保護的作品。