自然地理環境的整體性題目
『壹』 自然地理環境的整體性與差異性怎麼答大題
自然地理的整體性是指同一個地域內部，地理環境在系統上的整體性。內
也就是說不同地理系統上容的緊密聯系，使一個地域構成一個整體：地理位置可以決定一個地方的氣候環境，地形和氣候的的相互作用，影響一個地方的土地利用，土地利用影響居民的生產生活活動，居民的生產生活活動會反過來影響這個地方的地形、氣候和水（資源的一種）環境，並進而影響地區的未來（可持續發展）。
自然地理的差異性是指地域之間的區別，有系統的差別和整體的差別。地域分異既有系統的分異，也有整體的分異，這需要根據具體的地域與地域的比較去討論。
『貳』 高中地理怎樣用自然環境的整體性答題
從內在的相互聯系來答。與區域的整體性和開放性有所相似但不同。
如厄爾尼諾現象的影響---氣候（氣溫、降水）洋流、漁場，
青藏高原隆起的地理影響---氣候、地形等等。
『叄』 怎麼從自然地理環境整體性答地理題
從五大要素，氣候 土壤 水文 植被 地形 逐個分解 找出最主要的在做
『肆』 自然地理環境的整體性和差異性試題答案
環境的整體性包括內在聯系性、空間組合性、動態演變性；差異性是指自然地理環境內部的分異性，主要表現為緯向地帶性差異和非緯向地帶性。
『伍』 （24分）植被是自然地理環境的一個要素，也是反映自然地理環境整體性的一面鏡子。閱讀材料，回答問題。材
| （1）由東南向西北植被變稀疏（2分）；依次是灌叢、草原到荒漠（2分）。位於鄂爾多斯高原，地處內陸，受夏季風影響較小，降水少，蒸發強（2分）；受夏季風(東南季風)影響，降水從東南向西北減少（2分）。 （2）氣溫日較差減小（2分）；植被覆蓋增加，白天，地面吸收太陽輻射減少，增溫慢；大氣吸收地面輻射少，氣溫較低（2分）；夜晚，雲量增多，大氣的逆輻射增強（2分）。 （3）保持土壤水分；保護了土壤肥力；減少空氣中的沙塵；增加大氣濕度；減輕土壤鹽鹼化程度；增強土壤抗風蝕能力（任答5點即可，每點2分）。 『陸』 專題五 自然地理環境的整體性與差異性 五年高考第6題 沒圖怎麼做題？ 『柒』 地理環境 整體性原理 組成陸地環境各要素（氣候、地形、水文、生物、土壤）之間相互聯系、相互制約和相互滲透，構成地理環境的整體性。 當××要素發生變化後，其他要素隨之發生變化。例如，當砍伐森林(植被)後，地表攔截大氣降水(氣候)的功能下降，下滲減少，地表水(水文)匯流速度加快，對土壤的侵蝕加強，極易造成水土流失(地貌)，由此導致土壤貧瘠。 植被破壞後，光合作用減弱，吸收二氧化碳的能力減少，影響大氣的成分，這樣的連鎖反應，最終導致整個自然地理環境的改變，即「牽一發而動全身」。
(7)自然地理環境的整體性題目擴展閱讀 地理環境整體性原理的4大應用 （1）分析地理環境要素與環境總體特徵協調一致的關系。常分析某一區域景觀的成因，如結合地理位置分析氣溫、降水等對生物景觀的影響。 （2）分析地理環境某一要素變化導致其他要素甚至整個環境的變化。一般結合區域圖、景觀圖、資源問題和環境問題，運用各地理要素間的相互關系原理，分析某一地理要素對自然地理環境的影響。 （3）根據不同區域之間的聯系，分析一個區域的變化對其他區域的影響。常結合某一地區環境的變化分析環境問題成因；結合題目提供的自然現象或過程，提取出所描述的自然地理要素，分析與之相關地區內在的關聯性和演變運動過程中的因果關系。 （4）地理環境的整體性，決定了在協調人類與地理環境之間的關系時，必須考慮陸地環境的整體性特徵。在分析具體問題時要遵循「牽一發而動全身」的思路。 首先明確人類活動所牽的「一發」是哪一要素，進而逐一分析這「一發」的變化所引起的其他要素發生的變化，最終導致「全身」呈現出怎樣的變化。 『捌』 2011年福建省文綜地理第37題''運用地理環境整體性的原理，分析R河涇流量建設對下游自然環境的影響
對待這類的問題，其實我們可以把它具體化來做的，例如，你就把這個題看成長江對下游環境的影響，這樣就可以有話說，有答題點了，不再那麼盲目，再著，要看清題目，問的是對自然環境的影響，就不要寫對工業之類的影響了，雖說不扣分，但給老師的印象不好 熱點內容
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