高中地理知識體系圖表

⑴ 高中地理圖表題

1.從圖中可以看出內蒙古中西部地區兩種線變化最大。
2.首先明白南方比北方溫暖，專題就好做了。m在虛屬線上方，所以在1971-1980年間早於9月30日進入無霜期。再之，m在實線下方，說明在2001-2008晚於9月30日進入無霜期。一早一晚，所以推遲了。所以是B，D自相矛盾。
3根據第二題答案，因為無霜期推遲所以生長期變長，所以產量發生變化。

⑵ 高中地理必修三知識框圖——自己總結的或那種像大地圖一樣的圖表

《北斗地圖》 北斗地圖·考試圖典:新課標中學地理圖文詳解指導地圖冊 [平裝]

~ 譚木高考復習研究室 (作者), 譚木 (編者)

⑶ 高中地理有什麼好的思維導圖

地理高中全冊思維導圖，參考華東師范大學思維可視化研究團隊，劉濯源教授主編的《高中思維導圖高效學習模板》文科版，語文、數學、英語、歷史、地理、政治，六大學科三學年的全部內容都有，我在劉教授新浪博客中也下載過高中地理學科思維導圖：
1．區域的認定
區域地理試題一般多運用有注記的【經緯網地圖】、【部分政區圖】、含有特殊地理事物及注記(如湖泊、河流等)地圖、地理圖表、資料、文字說明等為「背景」，在此基礎上進行設問，提出選擇和問答的相應要求。
這類區域地理試題的解答，首先要通過閱讀「背景」材料(地圖的、圖表的、圖像的、文字的等)，從中提取有效信息，對試題涉及的區域進行准確的認定。所以「區域的認定」是正確解題的前提。
2．區域的比較與分析
試題以地圖、示意圖、圖表、資料、文字等方式提供信息，這些信息有【地理位置、地形、氣候、氣象、資源、能源】等自然方面的內容，也有【政區、人口、城市、農業、農產品、工業、工業品、環境與環境問題、區域開發與發展】等人文方面的內容。題目要求考生對提供或展示的背景材料進行分析、比較回答相關問題。從近幾年的高考試題我們可以看出：區域比較、分析，是運用題目提供的信息或「條件」，針對題目的設問，進行信息組合、明確正確選項進行認定的過程；是針對設問，進行知識整合、組織答案的復雜思維活動。比較、分析的內容多為區域要素的比較、分析；區域特徵的比較、分析；特徵成因的比較、分析；區域差異的認定、比較與分析。在區域比較、分析過程中，往往要運用高中地理學到的自然地理、人文地理相關的理論。
編輯本段|回到頂部要求 區域地理的復習，具有基礎性和常識性的特點，又有綜合性的特點。高三復習應從區域地理出發，最後再回到區域。從區域出發是指，在高中地理復習之前先安排復習區域地理，也就是初中中國地理和世界地理的有關內容，這時的復習突出基礎性和常識性，要求學生在理解的基礎上記住和掌握一些重要的地理事物、地理界線及重要的區域特徵，為系統地理復習打下基礎。如高考說明中所要求的我國和世界八個國家的位置、范圍和輪廓以及重要的經線和緯線及其穿越的地區和國家等。回到區域主要是因為區域具有綜合性的特徵，任何一個區域都是由多個自然和社會、經濟要素構成的綜合體，尤其是地理選修下冊，就是以中國區域為背景進行國土整治。因此區域地理自然成為高考命題的出發點，而高考涉及的社會熱點本身就具有地域性。因此，高三復習以區域作為綜合和運用知識的基礎，幫助學生逐漸形成綜合分析、發現問題、解決問題的能力。
1、構建師生「腦中的地圖」
在剛剛開始復習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理高考中各類地理圖、表佔有重要地位（1999年高考中各類地理圖表共34幅）。教師要不時對學生強調，學好地理的關鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。要讓學生經常性地填繪地理圖表，使他們養成以圖表輔助思維和記憶的習慣。尤其是復習有關經緯線、時區計算、太陽高度角和中國、世界區域地理的分布、氣候等內容時，圖表更是有其不可替代的作用。
通過大量地填繪地圖，盡快幫助學生形成「腦中的地圖」，這將會使學生今後的學習事半功倍。
2．運用地圖，「認識」區域
復習區域地理，要緊的是建構中國地理、世界地理各區域的空間觀念。把區域地理涉及到的自然方面的、人文方面的內容落實到相應的地圖上。要運用地圖，掌握地理事物的空間分布、空間結構、空間聯系和空間差異。還要明確地理事物空間發展的變化過程和規律。
運用地圖，「認識」區域的復習宜細不宜粗，中國地理總論和分區的復習，世界地理總論和分區及重點國家的復習都力求做到逐一在有經緯網的空白圖上進行填圖訓練。要求學生能做到區域不論大小，內容不論詳略的區域圖都能正確認定。
3．突出區域特徵及差異的復習
區域地理復習也要依據內容和知識體系的特點，編制相應的知識結構，運用知識結構，全面地、系統地進行復習並突出「主幹」內容的掌握。
地理學科的綜合性和地域性是其突出的特點。區域內各地理要素相互聯系、相互作用中形成的區域地理特徵以及各個區域之間明顯存在的差異是區域地理復習中必須突出的重點。
4．要堅持理論聯系實際
高考以能力測試為主導，考查學生所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。高考對「熱點」問題較為關注，高考重視理論聯系實際。
我國地域遼闊，各地區因地制宜發展經濟。國家出台的許多重要方針、政策、區域開發中許多重大工程都沒有編人教材，但這些重大的「地理時事」均可能成為命題的「素材」出現。比如西部開發、西氣東輸、西電東送、南水北調等內容，在近兩年的高考試題中均有不同程度的體現。
在國外，一些重要的「國際時政」內容，一些「熱點地區」也應是區域復習時密切關注的內容。
建議考生每天堅持收看「新聞聯播」電視節目，及時關心國內外大事。
5、專題復習，講練結合，以練為主
根據具體情況，專題有大有小，不拘一格，只要有利於學生掌握，就可以設立專題。可以是知識歸納性的專題，如「湖泊」、「島嶼」、「最」等，也可以是方法技能性的專題，如「選擇題的答題方法」、「圖象分析」專題等。
我們可以把專題分為陳述性的專題和練習性專題兩類。部分因學生能力所限歸納起來有困難或太費時間的專題，教師可以將知識以陳述性的句子寫下來，印發給學生。而大部分的專題，應以練習的形式給學生自己動手做。教師精心編制題目或提示，學生歸納，這樣，學生的學習積極性將有效地調動起來，學習效果也更顯著。在這些專題中，應體現地理技能的訓練，促進學生動手，熟練掌握運用必要的地理技能，並在動手的同時加深以知識的理解和記憶。
6．練習題要精選
區域地理復習過程中，要適當做些與內容相關的練習題。考生要對所做的練習題目進行精選(建議任課教師幫助選擇)。
所選題目應該是立意明確，考察目標清晰。試題的情境設置和設問角度巧妙、科學、合理、恰當。題目使用的材料、數據准確；題目涉及的地圖、圖表規范，注記清晰；題目的答案准確，表述規范。
在綜合復習階段，教師需有針對地編制一系列的綜合練習，綜合練習不易過深，過難。及時講評練習，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調整心理素質，提高應考能力。
考生做練習要強調實效，要通過做練習題檢查自己對所學基礎知識、基本技能掌握程度，以提高運用所學知識分析、解決實際問題的能力。
編輯本段|回到頂部具體的內容分析 (一)中國的疆域、行政區劃和民族
命題趨勢走向
⑴地理位置及其優越性
⑵國土構成：領土面積和疆域的四至點；領海、內海和國家管轄的海域；主要的半島、島嶼、海峽及分布
⑶陸上鄰國和隔海相望的國家
⑷行政區劃：三級行政區劃的設置，34個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置
⑸中國是統一的多民族國家。我國民族分布的特點及主要少數民族的地區分布
命題時，往往將這部分知識與地形、氣候、交通線、工農業生產、商業和旅遊業等結合起來考查；同時還常作為時政熱點的切入點，考查與政治、時事歷史與今後規劃發展的有關問題，具有很大的靈活性。
(二)中國的地形和氣候
命題趨勢走向
⑴中國地形的總體特徵，各類地形的特徵和分布。地勢階梯劃分及各級階梯的主要地形區
⑵山脈是我國重要的地理分界線。如地勢階梯界線、河流流域界線、季風區與非季風區區界線、溫度帶界線、一月0℃等溫線和800mm年等降水量線經過的山脈等等
⑶地形對我國自然環境的影響。各類地形對經濟發展的主要影響
⑷中國地震帶和火山的分布
⑸冬夏氣溫分布特點及其成因、溫度帶
⑹年降水量的分布特點及其成因。季風活動對降水的影響、降水的季節變化。季風區和非季風區，干濕地區
⑺氣候的主要特徵及其對生產、生活的影響
⑻主要災害天氣及其對生產、生活的影響
⑼天氣預報知識

⑷ 嗯…高中地理中，人文地理跟自然地理的重點分別有哪些，如何記憶那些圖表…

自然地理的重點在地球運動、氣候和與初中地理相結合的區域定位。
人文地理的內核心就在於人地關容系（人類活動與自然環境之間的關系），表現為人口與環境、聚落（鄉村和城市）與環境、產業活動與環境（農業、工業和商業等），以及人類活動對環境的影響（各類環境問題）。
自然地理重在理解，人文地理需要記憶

⑸ 高中地理必修一、必修二第一章內容的思維導圖（知識樹框架圖）

1 
 
高中地理必修一復習指導（含圖表） 
第一章行星地球   
第一節宇宙中地球
一、地球在宇宙中的位置 
1.天體是宇宙間物質存在的形式，如恆星、行星、衛星、星雲、流星、彗星。 2.天體系統：天體之間相互吸引和相互繞轉形成天體系統。 
★3.天體系統的層次由大到小是      地月系              （課本P3圖1.2） 
                  太陽系 
          銀河系            其他行星系總星系    總星系           其他恆星世界                                        河外星系
 二、太陽系中的一顆普通行星（課本P4圖1.4） 
1.太陽系八大行星由近及遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。
2.八大行星分類（課本P5圖1.5）

天體系統的層次由大到小是
地月系 （課本P3圖1.2） 太陽系 銀河系 其他行星系總星系 總星系 其他恆星世界 河外星系 二、太陽系中的一顆普通行星（課本P4圖1.4） 1.太陽系八大行星由近及遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星 、海王星。 2.八大行星分類（課本P5圖1.5） 分類 特點 類地行星 水星、金星、地球、火星 同向性、共面性、近圓性 巨行星 木星、土星 遠日行星 天王星、海王星 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（課本P6） 外部條件 安全穩定的宇宙環境 自身條件 適宜的溫度 日地距離適中 適於呼吸的大氣 體積、質量適中 液態的水——來自地球內部
1．2太陽對地球的影響 
一、為地球提供能量 
1．太陽大氣的成分主要是氫和氦；太陽輻射能量來源是核聚變反應。 2．太陽輻射對地球的影響：（課本P8圖1.7） 
⑴提供光熱資源；⑵維持地表溫度，是促進地球上水、大氣運動和生物活動的主要動力；⑶煤、石油等礦物燃料是地質歷史時期生物固定以後積累下來的太陽能；⑷日常生活和生產的太陽灶、太陽能熱水器、太陽能電站的主要能量來源 ★二、太陽活動影響地球 1.太陽大氣由里到外分層 
太陽活動的主要類型 
光球 黑子，是太陽活動強弱的標志 色球 
耀斑，是太陽活動最激烈的顯示
日冕 太陽風 
2.太陽活動對地球的影響（課本P11） 
⑴世界許多地區降水量的年際變化和黑子變化周期有一定的相關性（課本P11活動）； 
⑵造成無線電短波通訊衰減或中斷；⑶擾動地球磁場，產生磁暴現象；⑷兩極地區產生極光；⑸地球上水旱災害、地震等自然災害的發生與太陽活動有關。 
第三節地球的運動 
★一、地球運動的一般特點
第三節地球的運動 
★一、地球運動的一般特點 
 地球自轉 地球公轉 
運動方式 圍繞地軸轉動 
在橢圓軌道上圍繞太陽轉動 
運動方向 
自西向東。北極上空俯視為逆時針，南極上空為順時針。 
自西向東。北極上空俯視為逆時針。 
運動速度 
線速度：從赤道向兩極遞減，兩極點為零。 角速度：除兩極點外各地相等（15°∕h）。    近日點（每年1月初），速度快         
遠日點（每年7月初），速度慢       運動周期 
真正周期：一個 恆星日=23時56分4秒    晝夜交替周期：一個太陽日=24時         真正周期：一個恆星年=365日6時9分
10秒                
直射點回歸周期：一個回歸年=365日5時48分46秒          
地理意義 
1．晝夜交替                            2．地方時                     
3．沿地表水平運動物體的偏移            1．晝夜長短的變化
2．地方時 3．沿地表水平運動物體的偏移 1．晝夜長短的變化 2．正午太陽高度的變化 3．產生四季和五帶 二、太陽直射點移動 23°26′N ★1.太陽直射點的移動規律如圖示 0° ★2..地球公轉過程中兩分兩至點的判斷 23°26′S 依據：看日地球心連線和赤道的位置關系——連線在赤道以北說明太陽直射23°26′N, 則地球處 於公轉軌道上的夏至點；連線在赤道以南說明太陽直射23°26′S, 則地球處於公轉軌道上的冬至點 簡便方法：看地軸——地球逆時針公轉時，地軸左偏左冬，地軸右偏右冬。
3..地球公轉過程中速度變化的判斷 
依據：1月初，地球運行至近日點，公轉速度最快；7月初，地球運行至遠日點，公轉速度最慢。 二、晝夜交替和時差 ★一晝夜交替 

3 
 
1．⑴晝夜現象產生的原因——地球不透明、不發光；⑵晝夜交替產生的原因是——地球自轉。  2．晨昏線的判讀：在晨昏線上任找一點，自西向東越過該線進入晝半球，說明該線是晨線，反之是昏線。 
3．晨昏線與赤道的關系：相交且平分，因此赤道上終年晝夜平分。 
4．晨昏線與太陽光線的關系：垂直且相切，因此晨昏線上太陽高度為0度。 5．晨昏線與地軸的夾角變化范圍：0°～  23°26′
6．太陽高度的分布：晝半球上＞0°，夜半球上 ＜ 0°，晨昏線上 ＝0°。 7．晝夜交替的周期：一個太陽日 =24小時 ★二地方時的計算 1．地方時計算原理： 
①地方時東早西晚（同為東經，經度越大越偏東；同為西經，經度越小越偏東；一東一西，東經偏東時間早） 
②同一條經線上地方時相同 
③經度每隔15°地方時相差1小時（既1°=4分鍾） 2．地方時計算方法： 
某地地方時=已知地方時±4分鍾×兩地經度差 
說明：①式中加減號的選用條件：東加西減——所求地在已知地的東邊用加號，在已知地的西邊用減號。 
②經度差的計算：同減異加——兩地同為東經或同為西經相減；一為東經一為西經相加。 ③計算步驟： 確定兩地經度差；換算兩地時間差；判斷兩地東西方向；帶入計算。 3．晝夜長短的計算 
   ⑴晝弧：任一緯線落在晝半球內的部分。 ⑵夜弧：任一緯線落在夜半球內的部分。
⑶計算：①晝長=晝弧對應的經度數÷15°；②夜長=夜弧對應的經度數÷15° 三區時的計算  
所求地的區時=已知地的區時±兩地時區數差 
說明：①時區數的計算：當地經度數÷15°，商四捨五入得時區數。 
②時間差的計算：同減異加——兩地同為東時區或西時區相減；一為東時區一為西時區相加。 ③加減號的選用條件：東加西減（同為東時區，時區數越大越偏東；同為西時區，時區數越小越偏

⑹ 請教一道高中地理圖表題 謝謝！

從圖中的等壓線可以看出，這是一個典型的鋒面氣旋。圖中等壓線凸出的地方為低壓槽。該低壓槽處就是一個冷鋒。試想，我國位於北半球，該冷鋒北側是冷氣團，南側是暖氣團。又因為北半球氣旋為逆時針運動，所以該鋒面應該向東南方移動。所以A地位於冷鋒鋒前。

⑺ 高中地理標准實驗教材必修1知識體系

高中地理（必修）學業水平測試內容解讀
地 理 1
一、宇宙中的地球
1、地球所處的宇宙環境
（1）了解不同級別的天體系統，說明地球在宇宙中的位置。
天體系統的結構：
地球
月球
其它行星系
其它恆星系
河外星系
地球在宇宙中的位置：是太陽系中八大行星之一。按距太陽由近到遠順序排列，八大行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
（2）知道地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的條件和原因。
地球的普通性：地球與其它行星的運動特徵相似，都按自西向東的方向繞太陽公轉；公轉的軌道都近似圓形；公轉軌道面幾乎在同一平面上，即具有同向性、共面性、近圓性的特徵。
地球的特殊性：地球是太陽系中唯一有生命存在的天體。地球上存在生命的條件和原因如下表所示。
地球上存在生命的條件 形成生命條件的原因
外部條件 太陽光照穩定 太陽從誕生至今沒有明顯的變化
運行軌道安全 地球附近的大、小行星繞日公轉具有同向性、共面性、近圓性的特徵，它們各行其道、互不幹擾。
自身條件 有適宜的溫度 日、地距離適中，自轉周期不長不短，使地表平均氣溫約為150C，地球表面溫度的日變化和年變化都較小。
有適合生物呼吸的大氣 地球的體積和質量適中，吸引氣體形成大氣層，並經過漫長的演化形成以氮和氧為主的大氣
有液態的水 地球內部的水隨物質運動帶到地表，形成原始海洋。
2、太陽對地球的影響
（1）了解太陽輻射對地球的影響。
太陽輻射向地球提供巨大能量，維持生物的生存與發展；是地球大氣運動、水循環的能量來源。
（2）了解太陽活動對地球的影響。
① 太陽活動主要表現為光球層上的黑子和色球層上的耀斑。一般以太陽黑子數的增減作為太陽活動強弱的主要標志，其最明顯的變化周期約為11年。
② 太陽活動對地球的影響：引起電離層撓動，影響無線電短波通訊；產生磁暴現象；產生極光現象；對地球氣候產生影響。
3、地球運動的地理意義
（1）知道地球自轉和公轉的方向、周期和速度，了解黃赤交角的地理意義。

比較項目 地球自轉 地球公轉
示意圖

方向 自西向東，從北極上空看呈逆時針，從南極上空看呈順時針。 自西向東，從北極上空看呈逆時針，從南極上空看呈順時針。
周期 (1)自轉3600，23時56分4秒
(2)晝夜更替周期為24小時 (1)恆星年，公轉3600，365天6時9分10秒。
(2)回歸年，太陽直射點移動一個周期，365天5時48分46秒。
速度 (1)角速度，除極點為0外，其它各點均為150/小時。
(2)線速度，自赤道向極點逐漸減小為0。 位於近日點（1月初）時速度快，位於遠日點（7月初）時速度慢。
黃赤交角是黃道平面與赤道平面的交角，目前為23026′，在數值上與地軸的傾角互余。由於黃赤交角的存在，地球上的太陽直射點在南、北回歸線之間作周年回歸運動，移動情況如圖1—1所示：

（2）了解晝夜更替和地方時產生的原因，能夠進行簡單的區時計算。
晝夜更替的成因：地球是不透明的球體，因此有晝半球和夜半球之分（見圖1-2）；由於地球持續不停地自轉，因此晝半球、夜半球所處部分不停地變化，就產生了晝夜交替現象。晝夜交替的周期是一個太陽日，即24小時。
地方時的成因：地球自西向東自轉，不同的經線有不同的時刻，東邊地點的時刻總是早於西邊，這就產生了地方時，同一條經線上的地方時相同。
區時計算：全球分為24個時區，每個時區東西跨15個經度。劃分方法如圖1—3所示。按自西東的方向，從自西12區到東12區，每過一個時區，時間增加1個小時。東12區比西12區多24個小時，即1天。國際上規定，把東、西12區之間的1800經線作為國際日期變更線，簡稱日界線，自西向東過日界線日期減一天；自東向西過日界線日期加一天。日界線並不與1800經線完全吻合，它是一條折線。
（3）結合實例，說明地球自轉偏向力對地表物體水平運動方向的影響。
受地球自轉偏向力的影響，在地表水平運動的物體，北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上無偏向。地球自轉偏向力對風向、洋流的流向、河流的運動都有影響，如北半球的河流對右岸沖刷顯著，南北半球的河流對左岸沖刷顯著。
（4）了解四季更替的現象，並理解其成因。
地球公轉產生的正午太陽高度和晝夜長短的周年變化使地球表面的能量分布也具有周年變化的規律，從而產生了四季的變化。
正午太陽高度角的緯度變化規律：太陽直射點的正午太陽高度角最大，為900，分別向南、向北逐漸遞減。
晝夜長短的緯度變化規律：春、秋分日全球晝夜相等；赤道上晝夜長短無變化，全年晝夜相等；春分→夏至→秋分：由南向北晝越來越長，夜越來越短，南極附近有極夜現象，北極附近有極晝現象，夏至日時極晝、極夜范圍最大，到達極圈；秋分→冬至→次年春分：由南向北晝越來越短，夜越來越長，南極附近有極晝現象，北極附近有極夜現象，冬至日時極晝、極夜范圍最大，到達極圈。
4、地球的圈層結構及特點
（1）知道地球的圈層結構及各圈層的主要特點。
地球的圈層結構比較表
地球的圈層結構 重要特點
外部圈層 大氣圈 大氣圈是包裹地球的氣體層，主要成分是氮和氧，是地球生命生存的基礎條件之一。從地面開始，隨著高度的增加，大氣的密度迅速下降。
水圈 水圈由液態水、固態水和氣態水組成，還可分為海洋水、陸地水、大氣水和生物水，其中陸地水與人類關系最為密切。
生物圈 生物圈中的生物廣泛分布於地殼、水圈和大氣圈中，是地球生態系統中最活躍的因素。
內部圈層 地殼 在橫向上，地殼可分為大陸地殼和大洋地殼，其中大洋地殼遠比大陸地殼薄。在縱向上，地殼的上層為硅鋁層，下層為硅鎂層，硅鋁層在大洋中很薄甚至缺失。
地幔 地幔中有一軟流層，可能是岩漿的主要發源地。軟流層以上的地殼和上地幔頂部被稱為岩石圈。
地核 地核由鐵和鎳組成，外核呈液態或熔融狀態，內核呈固態。

二、自然環境中的物質運動和能量交換
1、地殼內部物質循環
（1）知道岩石圈的三大類岩石，了解地殼內部物質的循環過程。
三大類岩石的比較表
分 類 形成過程 典型岩石
岩漿岩 侵入岩 岩漿在地下壓力作用下侵入地殼上部，冷卻凝固而成。 花崗岩
噴出岩 岩漿在地下壓力作用下噴出地表，冷卻凝固而成。 玄武岩、流紋岩
沉積岩 裸露地表的岩石在外力作用下被風化成碎屑物質，再經風、流水等外力搬運、沉積，經過壓緊固結作用而形成的岩石。其典型特徵是具有層理構造、常含有化石。 石灰岩、頁岩、砂岩、礫岩
變質岩 原有岩石在地殼深處承受著高壓，並受到岩漿活動、地殼運動產生的高溫作用，岩石的成分和性質發生改變，形成新的岩石。 石灰岩變質為大理岩、頁岩變質為板岩

地殼物質循環：地球內部的岩漿，經過冷卻凝固形成岩漿岩，岩漿岩受流水、風、冰川、海浪等的侵蝕、搬運、堆積作用，形成沉積岩。同時，這些已生成的岩石，在一定溫度和壓力等作用下發生變質，形成變質岩。各類岩石在地殼深處或地殼以下發生重熔再生作用，又成為新的岩漿。從岩漿形成各類岩石，再到新岩漿的過程，就是地殼內部的物質循環。請說明圖1-4中各個數字序號所代表的含義。
2、地表形態變化的內、外力因素
（1）了解褶皺、斷層的特點及其地表形態。
地質構造 成因 對地形的影響 實踐意義
褶皺
岩層受到地殼運動產生的強大擠壓力後，發生的彎曲變形。岩層向上拱起的是背斜，向下彎曲的是向斜。 正態地形：背斜成山；向斜成谷倒置地形：背斜頂部受到張力被侵蝕成谷地；向斜槽部受擠壓物質不易被侵蝕反而成山嶺。 石油、天然氣多儲存於背斜構造中；向斜盆地中多地下水
斷層
地殼運動產生的強大壓力或張力，使岩層發生斷裂，並沿斷裂面發生明顯的錯動、位移。 大的斷層常形成谷地或陡崖。 隧道、水庫選址盡量要避開斷層
（2）結合實例，說明流水、風力、冰川等外力作用對地表形態的塑造。
分布區 外力作用形式 侵蝕地貌 沉積地貌
主要在濕潤、半濕潤地區 流水 溝谷、瀑布、峽谷，如黃土高原千溝萬壑的地表形態 沖積扇、沖積平原、河口三角洲
乾旱地區 風力 風蝕蘑菇、風蝕窪地 沙丘、沙壟
高緯度、高海拔地區 冰川 U谷、冰斗、刃脊、角峰

3、大氣受熱過程
（1）了解大氣的受熱過程。
太陽輻射是地球上最主要的能量來源。大氣的受熱過程可以用圖1-5或圖1-6表示，在此過程中大氣對太陽輻射具有削弱作用，對地面具有保溫作用。大氣對太陽輻射進行吸收、反射、散射，從而使到達地面的能量大為減少。大氣的吸收具有選擇性，臭氧和氧原子主要吸收紫外線；水汽和二氧化碳主要吸收紅外線，而可見光的絕大部分可以到達地面。
（2）理解大氣保溫作用的基本原理。
地面的長波輻射除少部分透過大氣返回宇宙空間外，絕大部分被對流層中的水汽和二氧化碳吸收，使大氣增溫。大氣同時向外輻射紅外線，其中大部分朝向地面，即通過大氣逆輻射將熱量還給地面，從而補償了地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫作用。
（3）理解大氣熱力環流的形成過程。
熱力環流是由於地面冷熱不均而形成的空氣環流，它是大氣運動最簡單的形式。如圖1-7所示，近地面空氣受熱引起氣流上升運動，近地面空氣冷卻引起氣流下沉運動。空氣上升使高空氣壓升高，等壓面向上凸起；空氣下沉使高空氣壓降低，等壓面向下凹陷。高空氣流由高氣壓流向低氣壓，導致近地面氣流上升處氣壓下降，等壓面向下凹陷，近地面氣流下沉處氣壓升高，等壓面向上凸起。近地面空氣由高氣壓流向低氣壓。特別指出的是：高壓、低壓是同一水平面比原來受熱均勻時的增加或減小，而在同一地點的垂直方向上，海拔越高氣壓始終越低。
在自然界中，常見的熱力環流形式有山谷風、海陸風、城市風等，如圖1－8所示。
4、全球氣壓帶、風帶及其對氣候的影響
（1）理解全球氣壓帶、風帶的分布及移動規律。
由於太陽輻射對各緯度加熱不均，全球近地面形成七個氣壓帶、六個風帶，如圖1-9所示。
全球的氣壓帶和風帶隨著太陽直射點的季節移動而移動，就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。其移動規律如圖1-10所示。
（2）理解季風環流的形成原因。
季風環流是全球性大氣環流的重要組成部分。由於海陸分布的影響，實際的氣壓帶並不完全呈帶狀分布，而在海洋和大陸分別隨季節變化形成高、低氣壓中心，並引起冬、夏季風向的變化。人們將盛行風向隨季節作有規律變化的風叫做季風，全球季風環流以亞洲東部和南部最為典型，如圖1-11和下表所示。
東亞季風和南亞季風的成因、風向比較表
地區 季節 形成原因 風向 特徵
東亞 冬季 空氣由亞洲高壓吹向太平洋低壓 西北季風 寒冷乾燥
夏季 空氣由太平洋高壓吹向亞洲的印度低壓 東南季風 高溫多雨
南亞 冬季 空氣由亞洲高壓吹向赤道低壓 東北季風 溫和乾燥
夏季 東南信風向北越過赤道偏轉成西南風 西南季風 炎熱多雨

（3）結合實例，說明氣壓帶、風帶的分布和移動規律及其對氣候的影響。
一般地說，高氣壓帶氣流下沉，氣候乾燥，低氣壓帶氣流上升，降水較多；由較低緯度流向較高緯度的風帶，氣流較濕潤，由較高緯度流向較低緯度的風帶，氣流較乾燥。而由於氣壓帶、風帶的移動會使同一地區的氣候呈季節性變化規律。

氣候類型 大氣環流狀況 降水特徵
熱帶雨林氣候 常年受赤道低壓帶控制 年雨型
溫帶海洋性氣候 位於溫帶大陸西海岸，常年受西風帶影響
地中海氣候 位於亞熱帶大陸西海岸，夏季受副熱帶高壓控制，冬季受西風帶影響 冬雨型
熱帶草原氣候 夏季受赤道低氣壓帶影響，冬季受副熱帶高氣壓帶控制 夏雨型
熱帶、亞熱帶、溫帶季風氣候 夏季盛行來自海洋的偏南風，冬季盛行來自大陸內部的偏北風
熱帶沙漠氣候 常年受副熱帶高氣壓帶或信風帶控制，降水稀少 少雨型

5、主要天氣系統的特點
（1）理解鋒面系統的特點及其對天氣的影響。
冷、暖鋒面與天氣
冷鋒
與
天氣 冷氣團主動向暖氣團移動的鋒叫冷鋒。冷氣團前緣插入暖氣團下部，使暖氣團被迫抬升，水汽在上升冷卻過程中成雲致雨。冷鋒過境時，會出現大風，雲層增厚和雨、雪天氣。冷鋒過境後，冷氣團占據原來暖氣團位置，氣溫下降，氣壓上升，天氣轉好。我國北方夏季的暴雨，冬春季節的大風或沙暴天氣，以及冬季的寒潮，屬冷鋒天氣。

暖鋒
與
天氣 暖氣團主動向冷氣團移動的鋒叫暖鋒。在暖鋒上，暖氣團沿冷氣團主動地徐徐爬升，冷卻凝結產生雲、雨。當暖鋒過境時，雲層加厚，形成連續性降水；暖鋒過境後，受單一暖氣團控制，氣溫升高，雨過天晴。春季，長江以南和東北地區，常有暖鋒活動。
准靜止鋒與天氣 准靜止鋒是指移動幅度很小的鋒。其時，冷、暖氣團勢均力敵，或遇地形阻擋，鋒面移動緩慢，或較長時間在一個地區擺動，造成陰雨連綿的天氣。夏初，我國長江中下游地區的梅雨就是准靜止鋒造成的；冬半年的昆明准靜止鋒使得昆明和貴陽天氣有很大差異。

（2）理解低壓、高壓系統的特點及對天氣的影響。
氣旋、反氣旋是對天氣系統氣流狀況的描述，低壓、高壓是對天氣系統氣壓狀況的描述。實際上氣旋就是低壓系統，反氣旋就是高壓系統。
低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）系統的特點與天氣
氣流（氣壓）狀況 氣流的水平運動方向 中心氣流及天氣狀況 實例
氣旋
（低壓中心） 北半球按逆時針方向、南半球按順時針方向由四周向中心輻合 中心氣流上升，多陰雨天氣 台風
反氣旋
（高壓中心） 北半球按順時針方向、南半球按逆時針方向由中心向四周輻散 中心氣流下沉，多晴朗天氣 「伏旱」天氣

6、水循環及其地理意義
（1）知道水循環的概念。
水循環是指自然界的水在地理環境中通過各個環節循環運動的過程。水循環按其發生的空間范圍不同，可分為海陸間循環、海上內循環、陸上內循環。
（2）了解水循環的過程和主要環節，理解水循環的地理意義。
水循環的主要環節如圖1-13所示，主要有：蒸發、降水、水汽輸送、地表徑流、下滲、地下徑流、植物蒸騰等。台風登陸屬水汽輸送環節，江河入海屬地表徑流環節，跨流域調水是人類改變了地表徑流。外流河參與了海陸間循環，內流河（如塔里木河）只參與了陸上內循環。
水循環的地理意義：①聯系四大圈層、促進水體更新；②促進物質遷移和能量傳輸；③流水作用改造著地表形態。
7、世界洋流分布規律及洋流對地理環境的影響。
（1）了解洋流的概念及類型（寒流、暖流）。
洋流是指海洋水沿相對穩定的方向作大規模運動的現象。
根據水溫狀況，洋流分為暖流和寒流。溫度較流經海區水溫高的是暖流，較流經海區水溫低的是寒流。如圖1-14所示。

（2）了解世界洋流的分布規律，並結合實例分析洋流對地理環境的影響。
洋流分布規律：①中低緯度海區形成以副熱帶高壓為中心的大洋環流，北半球為順時針，南半球為逆時針；②北半球中高緯度海區形成以副極地低壓為中心的逆時針大洋環流；③南緯40°附近海域形成環球性西風漂流。如圖1-15所示。
洋流對促進全球熱量平衡、氣候、漁場形成、海洋航運、海洋污染會產生影響，如下表所示。
洋流對地理環境的影響
影響對象 影 響 舉 例
氣候 高、低緯度間熱量的輸送和交換，調節全球熱量分布。暖流對沿岸地區氣候起增溫增濕作用，寒流則起降溫減濕的作用。 歐洲西部海洋性氣候的形成、摩爾曼斯克港終年不凍都是受北大西洋暖流的影響。澳大利亞、秘魯西海岸荒漠環境的形成都是受沿岸寒流的影響。
海洋生物 寒、暖流交匯使海底營養鹽上泛，或沿岸上升流將深層營養鹽帶到表層，魚類餌料豐富。 加拿大紐芬蘭漁場、日本北海道漁場、歐洲北海漁場都形成於寒、暖流交匯處；秘魯漁場則受上升流的影響。
海洋航行 影響航行速度、時間及經濟效益。 順流速度快，逆流速度慢。
海洋污染 擴大污染范圍，加速污染物擴散。 油輪發生泄漏。

三、自然環境的整體性和差異性
1、自然地理要素在地理環境形成和演變中的作用
（1）知道自然地理環境的組成要素。
地理環境的組成要素：大氣、水、岩石、地貌、生物、土壤等。
（2）以某自然地理要素為例說明其在地理環境形成和演變中的作用。
生物在地理環境形成中的作用：（生物循環對三大圈層的改造作用）
對地理環境的影響
大氣圈 改變大氣成分（使原始大氣成為現代大氣）
水圈 改變地表水和地下水的化學成分
岩石圈 加快岩石的風化；參與沉積岩的形成；促進土壤的形成
綠色植物在改造自然、保護環境、維護生態平衡等方面也有重要作用。
例如： 山區---涵養水源，保持水土
乾旱地區-----防風固沙，保護農田
城市--------吸煙除塵，凈化空氣，減弱雜訊，美化環境
2、地理環境的整體性
（1）通過地理環境要素的物質運動與能量交換過程說明理各要素間的相互作用，理解地理環境的整體性。
地理環境各要素的關系：通過大氣循環、水循環、生物循環和地質循環等物質運動和能量交換，彼此間發生著密切的相互聯系和相互作用，從而形成了不可分割的一個整體。
如圖1-16所示。

（2）舉例說明某一地理環境要素的變化會導致其他要素以致整體地理環境的改變，進一步理解地理環境的整體性，樹立地理事物普遍聯系的觀點。
厄爾尼諾現象引發的環境問題及其成因如下
正常年份 厄爾尼諾發生的年份
圖示

洋流 秘魯寒流沿秘魯沿岸向西北流 溫暖海水從赤道向南流動，迫使秘魯寒流向西流動
生物 秘魯寒流上升流帶來豐富的誘餌，形成漁場 該海區水溫升高，營養物質減少，浮游生物和魚類、鳥類死亡
大氣環流 存在對流性環境，赤道太平洋西岸氣流上升，東岸氣流下沉 形成增強型對流，赤道太平洋中部氣流上升，西岸氣流下沉，東岸下沉氣流因水溫升高而減弱
天氣氣候 西岸降水較多；東岸降水較少，形成荒漠 西岸的澳大利亞以及印度、非洲等地出現嚴重旱災，東部荒漠地帶暴雨成災

3、地理環境的地域分異規律
（1）閱讀「世界陸地自然帶分布圖」和景觀圖了解地理環境的差異性。
地域差異的含義：地理環境的整體及各組成部分，按照一定的空間方向發生分化，以至形成多極自然區域現象。全球不同地區的地理環境經常表現出極為顯著的地域差異。地球上不存在兩個自然狀況完全相同的區域。
（2）歸納自然地理環境從赤道到兩極、從沿海向內陸及垂直地帶的地域分異規律。
①、由赤道到兩極的地域分異（如圖1-17）

A、自然帶變化規律：由南向北變化（沿緯度變化方向變化）
B、成因：太陽輻射從低緯向兩極遞減，導致熱量變化，也引起水分變化，是以熱量為基礎的水熱共同作用下的結果。
C、分布明顯的地區：
低緯度地區、高緯度地區、沿某南北向線路（海岸線、經線等）由赤道向兩極。
②、從沿海向內陸的地域分異（如圖1-18）

A、自然帶變化規律：由東向西變化（沿經度變化方向變化）
B、成因：由於受海洋水汽影響的程度不同，水分條件從沿海向內陸遞減的結果。
C、分布明顯的地區：中緯度大陸地區，尤其是亞歐大陸。
③、山地垂直地域分異：（如圖1-19）

A、自然帶變化規律：沿垂直方向更替。
B、成因：高山地區，受山地垂直方向水熱狀況改變的影響。
C、分布明顯的地區：亞歐、美洲的高山地區。

四、自然環境對人類活動的影響
1．舉例說明地表形態對聚落及交通線路分布的影響
（1）、了解聚落分布及交通線路選線應考慮的自然因素。
聚落分布及交通線路選線應考慮的自然因素有：氣候、地形、水源、河流、土壤等。
（2）舉例說明地表形態對聚落和交通線路分布的影響，理解自然條件對人類活動有著深刻的影響，甚至制約作用。。
①平原是聚落分布最密集的地區，一般會沿河或者沿海分布（如圖1-20中的丙和丁聚落的形成）；高原的聚落大多呈帶狀分布在深切河谷兩岸狹窄的河漫灘平原上；山區的聚落主要分布在洪積扇、沖積扇和河漫灘平原上（如圖1-20中甲和已聚落的形成）。
②交通線路盡量選擇平原和河谷地形，避開陡坡、斷層、沼澤等不利因素；
在山嶽地區，人們通常會把線路地址選在地勢相對和緩的山間盆地和河谷地帶；在山嶽地區修建公路和鐵路一般需要迂迴前進。如圖1-20中的公路和鐵路的布局和走向受地形影響較大。

2、全球氣候變化對人類活動的影響
（1）閱讀圖表資料，了解全球氣候的變化周期，並據此歸納各時期氣候變化特點。
時期 特點
地質時期 冰川廣布的冰期和相對溫暖的間冰期的交替
人類歷史時期 有顯著的變化
儀器觀測時期 呈現波動上升狀況

（2）閱讀圖表資料，了解近百年來全球氣候變暖的趨勢。
①近百年來全球氣溫在呈波動上升趨勢，有人認為，地球氣候已經進入最近1000年以來最為溫暖的時期。
②影響：導致生態系統的調整；導致海平面上升；可能導致乾旱、洪澇、暴雨等災害事件的增加；對人類健康的威脅會增加
（3）根據資料說明全球氣候變化對人類活動的影響。
氣候變化會不同地程度影響到全球和各地區社會經濟地方方面面，如主要農作物及畜牧業的生產、主要江河流域的水資源供需、沿海經濟開發區的發展、人類居住環境與人類健康以及能源需求等。
3、自然資源對人類活動的影響
（1）理解自然資源是人類賴以生存和發展的物質基礎，並具有自然與社會的雙重屬性。
人類的生產和生活離不開自然環境，也離不開自然資源，自然資源是人類文明和社會進步的物質基礎。
自然資源的雙重屬性：
自然屬性----自然資源是自然環境的組成部分
社會屬性-----人類通過生產活動，把自然資源變成有價值的社會物質財富
（2）結合實例，說明不同生產力條件下，自然資源的數量與質量對人類生存與發展的意義。
以土地資源為例
①采獵文明階段
在人類社會早期，人類主要以狩獵動物和採集果實為生。這時土地數量的對於人類的影響不大，而土地的質量對人類的生存和發展影響較大。這一階段，人類主要是通過適應 來求得生存，總體上對自然環境的作用與影響較小。
②農業文明階段
農業文明階段，是以種植和養殖為標志的。這時土地的質量和數量都成為影響人類生存和發展的重要因素。這一階段，人類主要依靠土地而生存，但人類不再是被動地適應自然環境，而是開始主動地改變和改造自然環境。
③工業文明階段
由於人口數量的快速增長，非農業用地用地的大幅度增加，土地所承受的壓力越來越大。
化肥、農葯的大量使用，使土壤污染和土地越來越嚴重。土地的質量和數量，成為人類生存和發展的制約因素。
4、自然災害及其防治
（1）了解自然災害的基本概念。
自然災害是指在自然界發生的，對人類生命和財產構成危害的事件。對人類影響較大的自然災害包括台風、洪水、乾旱、地震、火山、滑坡、泥石流等。自然災害嚴重影響 生產和生活的正常秩序，威脅人類和的安全。
（2）以某種自然災害為例，說明其發生的主要原因及危害，並了解對該災害的監測和防治措施。
以洪災為例
①.洪災的形成原因
強降水、冰雪融化、冰凌阻塞河道；滑坡、泥石流阻塞河道；自然或認為原因導致的堤壩潰決；流域的匯水速度和河道的排水速度；人類不確當的經濟活動等。
②．洪災的危害
直接損失：工業、農業的財產損失；人畜的傷亡；瘟疫和傳染病的暴發等
間接損失：水、電力、交通、能源等供應中斷；城鄉商業活動的停止；生活秩序混亂等
③.洪災的防治措施
工程措施：興建水庫，退耕還湖，提高對洪水的調蓄能力；修築堤壩；防止洪水漫溢；疏浚河道，加快排洪速度；開辟分洪區，降低洪水水位等。
非工程措施：增強人們對災害問題的認識，提高人們防災減災的意識；嚴格控制濫砍亂伐，提高森林覆蓋率，減少水土流失等。

⑻ 高考地理哪些地圖和圖表是必記的

地理分：世界地理和區域地理
世界地理：又分為陸地和海洋。
陸地：板塊分布圖、地形圖、氣候圖、河流圖（高考考了兩年：08全國卷一剛果河，09全國卷一尼羅河）
海洋：鹽度分布圖、溫度分布圖、洋流走勢圖、太陽輻射分布圖。注意下南北極。
區域地理：國家：美國、巴西、澳大利亞、日本、法國……等發達國家。
掌握好它們的：經緯度、工農業地域類型、地形特點、周邊海洋（海、灣、海峽、運河）。
中國地理：熟記地形圖（階梯分布、外流內流河分布、濕潤半濕潤分布、乾旱半乾旱分布）、等降水量圖、1月7月氣溫分布圖、河流分布圖（長江、黃河、珠江、東北三江流域、雅魯藏布江流域、塔里木河流域）、海洋分布圖（洋流、鹽場、漁場）、工農業類型分布圖、地質災害分布圖……

*答題口訣：水、氣、土、地、勞、科、市、政、交、能、資、個、慣

所有的一切都要付出汗水，不停地看，不停地背。沒有捷徑……
文科即「背多分」。
預祝你高考成功……

⑼ 高中地理需要記哪些圖表比如四季圖、三圈環流圖剩下的 我不知道了，還請幫忙回答

氣候圖 洋流圖 自然帶 板塊圖 熱力環流圖 氣旋反氣旋 大氣的熱力作用 季風圖等

⑽ 推薦一本高中地理地圖冊

哈爾濱市第三中學主編《中學地理復習 考試地圖冊 綜合版》，內容全面，版材質不錯。體例科學獨權到，內容充實完備，重點圖形突出，知識提練精準，區域空間細化為5度或10度的經緯網。初高中地理知識整，四大版本新教材整合，圖文圖表整合。集基礎知識、三大必修版塊、六大選修版塊及世界地理、中國地理、附圖於一身，是居家旅行之必備佳品！